人教版小学二年级语文上册 30+我是什么 PPT课件
合集下载
部编人教版小学二年级上册语文《我是什么 》课件
水
同学们，水还能 做哪些好事，你 知道吗？
水可以做的好事有好多，比如：供人类和 动物饮用，还可以进行水力发电、淡水养殖等。 我们应积极地修堤筑坝、挖井修渠，保护水资 源，防止水土流失。
层次梳理
我会变
我 是 什 我的家 么
遇热变成汽、云 遇冷变成雨、冰雹、雪
池子、小溪、 江河、海洋
我的性格
温和：灌溉田地、发动机器 暴躁：淹没庄稼、冲毁房屋
结束语
水是生命之源，人对水的依赖程度仅次 于氧气，让我们珍惜每一滴水，节约用水！
我 还 会 变 成 雨、冰 雹 和 雪。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成无数 小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
比喻，把冰雹 比作小硬球。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
比喻，把雪花比作小花朵。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又叫我“雪”。
我会填 打落飘
小水滴聚在一起( )下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球( )下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。
1.说说“我”是什么。 2.“我”会变成些什么？
中心句
1 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我 又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有 时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我 又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
朗读第1自然段，说说“我”会变成什么。
变成汽、 变成云。
同学们，你们知道“白 衣服”“黑衣服”“红 袍”指的是什么吗？
我是什么
新课导入
水，是生命之源。没有了水，就没有我们这个 美丽可爱的世界。你知道吗？水还是一位魔术师呢， 云、雨、雪等这些人们司空见惯的自然现象都是水 变出来的，这究竟是怎么一回事呢？让我们一起走 进课文，认识这位魔术师吧！
同学们，水还能 做哪些好事，你 知道吗？
水可以做的好事有好多，比如：供人类和 动物饮用，还可以进行水力发电、淡水养殖等。 我们应积极地修堤筑坝、挖井修渠，保护水资 源，防止水土流失。
层次梳理
我会变
我 是 什 我的家 么
遇热变成汽、云 遇冷变成雨、冰雹、雪
池子、小溪、 江河、海洋
我的性格
温和：灌溉田地、发动机器 暴躁：淹没庄稼、冲毁房屋
结束语
水是生命之源，人对水的依赖程度仅次 于氧气，让我们珍惜每一滴水，节约用水！
我 还 会 变 成 雨、冰 雹 和 雪。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成无数 小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
比喻，把冰雹 比作小硬球。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
比喻，把雪花比作小花朵。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又叫我“雪”。
我会填 打落飘
小水滴聚在一起( )下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球( )下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。
1.说说“我”是什么。 2.“我”会变成些什么？
中心句
1 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我 又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有 时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我 又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
朗读第1自然段，说说“我”会变成什么。
变成汽、 变成云。
同学们，你们知道“白 衣服”“黑衣服”“红 袍”指的是什么吗？
我是什么
新课导入
水，是生命之源。没有了水，就没有我们这个 美丽可爱的世界。你知道吗？水还是一位魔术师呢， 云、雨、雪等这些人们司空见惯的自然现象都是水 变出来的，这究竟是怎么一回事呢？让我们一起走 进课文，认识这位魔术师吧！
最新人教部编版二年级语文上册我是什么公开课优秀PPT课件
我还会做哪些坏事？
人们想出种种办法管 住我，让我光做好事，不 做坏事。
挖河渠
筑堤坝
种树
我是什么
水是生命之源，请珍惜每一滴水！
节约每一滴水 做节水小卫士
实践活动
• 画一画水的变化的连环画,分别画出水 的不同的样子,并在每幅图下面写一句话。
汽
云
水
雨
水 雪
雹
谜语
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗， 太阳出来它不怕， 大风一吹它就走。 （打一自然物）
答案：云
谜语
一片白线半天高， 可惜布机织不了。
剪刀裁它不会断， 只有风吹能折腰。 （打一自然物）
答案：雨
我浮空中变成云，
我落地上就是雨， 我变硬球叫雹子，
我变小花叫做雪， 请你猜猜我是谁？
我是什么
躁 灾 暴 雹
池子
江河 海洋 小溪
奔跑
睡觉 跳舞、唱歌、开大会 散步
填一填： ________是我在睡觉。 ________是我在散步。 _________时，是我在 ________跳舞，唱歌， 开大会。
填一填： （池水平静）是我在睡觉。 （溪水潺潺）是我在散步。 （海浪翻滚）时，是我在 （大海里）跳舞，唱歌， 开大会。
• 这个字读什么？你是怎样记 的?
“晶”
•
“晶”这个字怎样写就好看 了？
①读一读
灾（zāi zhāi） 躁（zà o zhà o）
①
浮
①读一读
灾（zāi zhāi） 灾难 火灾 躁（zà o zhà o）
mò
淹没 庄稼
①
②辨一辨
浮—飘浮—白云在空中飘浮。 浮—漂浮—纸船在（大海里）漂浮。
我的脾气有点怪，
人教版小学语文二年级上册《我是什么》PPT课件
3、平常我在池子里睡觉 在小溪里散步， 在江河里奔跑，
在大海里跳舞，唱歌，开大会。
学习目标五：
• • • • • 学习第四自然段。 1、想一想水为人们做了哪些好事，哪些 坏事？ 2、怎样才能让它光做好事不做坏事? 3、你在生活中见过水在变吗？
我在空中漂浮着,碰到冷 风,就变成水珠( 落 )下来,人 们就管我叫”雨”。有时候我 变成小硬球打 ( )下来,人们 就管我叫”雹子”。到了冬天， 飘 ）下来， 我变成小花朵（ 人们又管我叫“雪”。
傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
•
有时候我穿着白衣服,有 时侯我穿着黑衣服,早晨和傍 晚我又把红袍披在身上。人 们管我叫“云”
学习目标三：
• 学习第二自然段。 • 1、在这一段中，“我”指的是谁？ • 2、云是怎样变化的？又是怎样变成雹子和 雪的？在文中找一找。
雹子
学习目标四:
• • • • • 学习第三自然段。 1、这一段向我们介绍了什么？ 2、它是怎样散步的？怎样跳舞，怎样唱 歌的？ 3、为什么说它在大海里开大会？
• • • • • 水是怎样变化的，我们读课文回答问题： 读第一自然段： 汽、云 说说“我”变成了什么？（ ） “我”又是怎样变成汽的？怎样变成云的？ 你什么时候见过云穿着白衣服？什么时候 穿着黑衣服和披红袍呢？
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空， 我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘 浮。有时候我穿着白衣服,有时侯我穿着黑衣服,早晨和
教学目标一
• 1、用自己喜欢的方式读课文。 • 2、标出自然段，并画出生字词，读一读。 • 3、说说课文讲了一件什么事？
生字宝宝送回家
说说课文主要向我们介绍了什么？
• 课文了主要向我们介绍了：
人教部编版语文二年级上册《我是什么》课件ppt
2 我是什么
打水仗
识字游戏
工
傍
破
给
作
晚
坏
力
带 路
变 化
北
海
极
洋
2 我是什么
词语解释
无数：很多，极多。本课指“我”变成了很多小点。 我们今天的幸福生活是无数先辈用鲜血换来的。
暴躁：遇事急躁，容易发火。本课水的性格有时会容易发火。 小明是个脾气暴躁的孩子。
2 我是什么
整体感知
数一数，课文一共 5 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
（2） 有时候我很爱学习，有时候却特别厌学 。
2 我是什么
默读第四自然段，小组 合作说说“我”做了哪些好 事和哪些坏事。
2 我是什么
好事： 灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
2 我是什么
坏事： 淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
2 我是什么
联系生活实际，想想人们想出了哪 些方法来管住水，让它光做好事不做坏 事。
越 降 越 低 。越 来 越 快 。
越 长 越 高 。越 来 越 慢 。
2 我是什么
有时候我变成小硬球打下来， 人们就叫我“冰雹”。
点我
为什么冰雹要“打”下来？
因为冰雹是“小硬球”， 从高空落下时力量很大，具有 极强的破坏力。
2 我是什么
2 我是什么
到了冬天，我变成小花朵 飘下来，人们又叫我“雪”。
2 我是什么
朗读课文，想想“我”是什么？
“我”是 水 。
2 我是什么
说一说，“我”有什么特点？
我会 变 ，“我”的脾气有 时 温和 ，有时暴躁。
2 我是什么
课堂演练
一、轻松找朋友。 bàng yuè dī xī yān huǐ cāi
人教版语文二年级上册《我是什么》课件PPT
dài
带
组词：带来
音序：D
部首：巾
结构:上下
带走 书写指导：第六笔是横钩，最 后一笔竖要写得长些。
造句：电灯给黑暗的屋子
带来了光亮。
二上语文《生字朗读:我是什么》MP3音频【在线收听+免费下载】
第二课时
我会认，我会读。
越来越低 水滴 小溪 奔跑 淹没 变成 一片 海洋
冲毁 房屋 带来 极小 傍晚
越来越低 水滴 小溪
海洋
bēn pǎo yān mò chōng huǐ fáng wū dài lái
奔跑 淹没
冲 毁 房 屋 带来
shài guǎn
huài shì
cāi cai zuò guo
晒 管
坏 事 猜 猜 做过
写字有方
变 极片傍海 洋坏 作 给带
我会写
biàn
变
组词：变成
音序：B 部首：又 结构:上下
好事
灌 溉 田 地
好事
发电
坏事
冲毁房屋、马路、威胁人类生命……
再见
天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。
有时穿白衣服，叫白云。
有时穿红袍，叫彩云。
在空中遇到冷风，变成雨、冰雹、雪。
冰雹
雪
平常我在池子里睡觉，在小溪里散 步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱 歌、开大会。
池 子
小 溪
江 河
海 洋
有时候我很温和，有时候我却很 暴躁。我做过许多好事，灌溉田地， 发动机器，帮助人们工作。我也做过 许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给 人们带来灾害。人们想出种种办法管 住我，让我光做好事，不做坏事。
造句：微生物的体积是极
piàn
片
人教版小学语文二年级上册《我是什么》完整课件
太阳一晒，我变成了汽。升到 空中，连成一片，变成了云
我在空中飘浮着，碰到冷空气， 变成水珠落下来，人们叫我 “雨”。
有时候我变成小硬球打下来， 人们就叫我“雹子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来， 人们又叫我“雪”。
我在池塘里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里跳舞,唱歌,开大会．
我在空中飘浮着，碰到冷空 气，变成水珠（ 落 ）下来，人 们叫我“雨”。有时候我变成小 打 ）下来，人们就叫我 硬球（ “雹子”。到了冬天，我变成小 飘 花朵（ ）下来，人们又叫我 “雪”。
想一想： 水还能变成＿＿＿．
我在池塘里睡觉。
在小溪里散步
在江河里奔跑
在海洋里跳舞 唱歌 开大会
、 、
我在池塘里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里跳舞,唱歌,开 会。
灌溉田地
发动机器
淹没庄稼
冲毁房屋
筑 大 坝
建 水 库
筑堤坝
修 堤 坝
植 树 造 林
达标检测：
1、我会填： 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来，人们就管我 叫“（ ）”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫 “（ ）”。到了冬天，我变成（ ）下来，人们又管我 叫 “（ ）”。 平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里 （ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。 2、二、我会选。 ① 操 ②澡(zǎo)③ 躁 ④燥（zào） 我们每天都做广播体（ ）。 他的性格有点暴（ ）。 我早就学会了自己洗（ ）。 天气冷了，我的皮肤变干（ ）了。
小朋友，你知道 我到底是什么吗？
浮
雹
器 稼 溉 灾灌躁 Nhomakorabea淹
毁
暴
飘浮 暴躁 庄稼 毁灭
我在空中飘浮着，碰到冷空气， 变成水珠落下来，人们叫我 “雨”。
有时候我变成小硬球打下来， 人们就叫我“雹子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来， 人们又叫我“雪”。
我在池塘里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里跳舞,唱歌,开大会．
我在空中飘浮着，碰到冷空 气，变成水珠（ 落 ）下来，人 们叫我“雨”。有时候我变成小 打 ）下来，人们就叫我 硬球（ “雹子”。到了冬天，我变成小 飘 花朵（ ）下来，人们又叫我 “雪”。
想一想： 水还能变成＿＿＿．
我在池塘里睡觉。
在小溪里散步
在江河里奔跑
在海洋里跳舞 唱歌 开大会
、 、
我在池塘里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里跳舞,唱歌,开 会。
灌溉田地
发动机器
淹没庄稼
冲毁房屋
筑 大 坝
建 水 库
筑堤坝
修 堤 坝
植 树 造 林
达标检测：
1、我会填： 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来，人们就管我 叫“（ ）”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫 “（ ）”。到了冬天，我变成（ ）下来，人们又管我 叫 “（ ）”。 平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里 （ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。 2、二、我会选。 ① 操 ②澡(zǎo)③ 躁 ④燥（zào） 我们每天都做广播体（ ）。 他的性格有点暴（ ）。 我早就学会了自己洗（ ）。 天气冷了，我的皮肤变干（ ）了。
小朋友，你知道 我到底是什么吗？
浮
雹
器 稼 溉 灾灌躁 Nhomakorabea淹
毁
暴
飘浮 暴躁 庄稼 毁灭
人教版二年级上册语文《我是什么》ppt课件
29
30
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，也做过许多坏事。 温和—暴躁， 好事你—发坏现事了什么？ 它们是两组反义词。
31
我做过许多好事： 灌溉田地 发动机器
32
33
34
做过许多坏事： 淹没庄稼 冲毁房屋
35
36
想一想： 大自然真是太奇妙了。人们都想了一些 什么办法让我只做好事不做坏事？
jià huǐ zāi 稼毁 灾
3
fú báo
bào zào
漂浮 冰雹
暴躁
Hale Waihona Puke guàn gàiqì
yān 【mò】
灌溉 jià
机器 huǐ
淹没 zāi
庄稼
冲毁
灾害
4
浮
碰
雹
灾
稼
暴
灌
淹
毁
溉
器
躁
5
漂浮
冰雹
暴躁 庄稼
机器 冲毁
毁灭
灌溉 淹没
灾害
6
水娃娃会变什么？
7
我是什么 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一 片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披 在身上。人们管我叫“云”。
飘
打 22
我在池子里睡觉。
23
下课
在小溪里平散常步，。我在池子里睡觉。 24
在江河里奔跑。
25
在海洋里跳舞、唱歌 开大会。
26
27
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌 溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼， 冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做 好事，不做坏事。
最新部编人教版二年级语文上册《我是什么》精品课件
字词乐园—会写字
hǎi
笔顺：
吃海
书写提示：前两个点下俯，最后一点是提。撇不要 写太长。
组词：海洋 五湖四海 海碗 海量 巧记：氵＋每＝海
yáng
叫洋
造句：我喜欢美丽的大海。
笔顺：
书写提示：右边的第一笔是右点，第二笔是向左点， 最后一横最长。
组词：海洋 太平洋 留洋 洋货 巧记：牧羊在河边。 造句：我们要珍惜海洋资源。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
重难点点拨
“我”存在的地方有哪些？
池子、小溪、江河、海洋等。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河 里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
重难点点拨
“睡觉、散步、奔跑、跳舞、歌唱、开大会” 这些词用得好不好？好在哪里？
这些词运用得非常恰当，用拟人的修辞手法， 把水当作人来写，写出了水在不同的环境中，呈 现出了不同的形态。
字词乐园—会写字
piàn 笔顺：
吃片
书写提示：最后一笔是横折，不是竖。 组词：一片 铁片 片段 片甲不留 巧记：头版无反面。
造句：那一片油菜花真美啊!
bàng
叫傍
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“方”不要写得太大。 组词：傍晚 依山傍水 巧记：一人在旁边。 造句：傍晚，渔船三三两两地回到了码头。
儿歌记忆法：“片”可以利 用编儿歌记忆法。
猜谜语记忆法：坏：土不 好。
字词乐园—会写字
gěi
笔顺：
吃给
书写提示：“合”撇、捺舒展，横略短。 组词：给予 给你 送给 献给 巧记： 纟＋合＝给 造句：姑姑把这本书送给了我。
dài
叫带
笔顺：
书写提示：第六笔是横钩，最后一笔竖要写得长些。 组词：带来 带走 温带 寒带 巧记：连山倒影横川中。 造句：电灯给黑暗的屋子带来了光亮。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
漂浮 散步 机器 庄稼
雹子 暴躁
淹没
奔跑 灌溉
灾害
冲毁
毁灭
méi
没有 没事 没关系
没
mò
淹没 埋没 没收
奔
bēn 奔波 奔跑 奔放 bèn
奔向 奔命 投奔
飘浮 暴躁 庄 稼 毁灭
冰雹 机器 冲毁
奔跑
灌溉
淹没
灾害
浮
操
雹
燥
澡
灌
躁
器
淹么?
我是怎么变的?
太阳一晒，我就变成汽。 升到天空，我又变成无数极小 极小的点儿，连成一片，在空 中漂浮。有时候我穿着白衣服， 有时候我穿着黑衣服，早晨和 傍晚我又把红袍披在身上。人 们管我叫“云”。
漂浮 乐器 机器 风暴
毁坏 暴躁
淹没
电器 灌溉
灾害
冲毁
毁灭
生活中,你见过水还在变吗?
我会变.太阳一晒,我就变成汽.升到空中, 我就变成无数极小极小的点儿,连成一片,在 空中飘浮.
填空： 我在空中（ （ ），就（ 们就管我叫“雨”。 ），碰到 ）。人
平常我在池子里（ ），在小 溪里（ ），在江河里（ ），在 海洋里（ ），（ ），（ ）。
有时候我变成（ ） 打下来，人们就管我叫“雹子”。 有时候我很（ ），有时候我 很（ ）。我做过许多好事， （ ），（ ），帮助人们工 作。我也做过许多坏事，（ ）， （ ），给人们带来（ ）。
雹子 暴躁
淹没
奔跑 灌溉
灾害
冲毁
毁灭
méi
没有 没事 没关系
没
mò
淹没 埋没 没收
奔
bēn 奔波 奔跑 奔放 bèn
奔向 奔命 投奔
飘浮 暴躁 庄 稼 毁灭
冰雹 机器 冲毁
奔跑
灌溉
淹没
灾害
浮
操
雹
燥
澡
灌
躁
器
淹么?
我是怎么变的?
太阳一晒，我就变成汽。 升到天空，我又变成无数极小 极小的点儿，连成一片，在空 中漂浮。有时候我穿着白衣服， 有时候我穿着黑衣服，早晨和 傍晚我又把红袍披在身上。人 们管我叫“云”。
漂浮 乐器 机器 风暴
毁坏 暴躁
淹没
电器 灌溉
灾害
冲毁
毁灭
生活中,你见过水还在变吗?
我会变.太阳一晒,我就变成汽.升到空中, 我就变成无数极小极小的点儿,连成一片,在 空中飘浮.
填空： 我在空中（ （ ），就（ 们就管我叫“雨”。 ），碰到 ）。人
平常我在池子里（ ），在小 溪里（ ），在江河里（ ），在 海洋里（ ），（ ），（ ）。
有时候我变成（ ） 打下来，人们就管我叫“雹子”。 有时候我很（ ），有时候我 很（ ）。我做过许多好事， （ ），（ ），帮助人们工 作。我也做过许多坏事，（ ）， （ ），给人们带来（ ）。