1、认识单韵母
单韵母
第一课单韵母汉语拼音中，共有六个单韵母：ü，o，e，i，u，û发音响亮而长。
1、单韵母（啊）发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。
记忆方法：圆拖尾巴ɑ，ɑ，ɑ，四声读法：ü啊（平直），á啊（什么？）ǎ啊（怎么了？）à啊（原来如此！）2、单韵母o（喔）窝发音要领：嘴张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。
发“喔”音。
记忆方法：嘴巴拢圆o，o，o，四声读法: ō(噢！) ï(哦？) ǒ(嚄) î(哦！) wō窝wïwǒɑ我wî卧3、单韵母ē（鹅）发音要领：双唇咧开，舌头向后缩，舌根后部抬起。
发“鹅”的一声。
ý记忆方法：扁扁嘴吧e，e，e，或一横半圆e，e，e，四声读法：ý（阿谀）ã（鹅）þ（恶心）â（饿）4、单韵母 i（衣）发音要领：口微开，唇扁平，舌面前部抬起，靠近硬腭。
发“衣”音。
记忆方法：一根蜡烛i，i，i，四声读法：ÿ（衣）í（谊）ǐ（以）ì（意）5、单韵母 u（屋）发音要领：双唇突出，拢圆成小孔，舌面后部抬高。
发“乌”音。
记忆方法：一间屋子u，u，u，四声读法：ū（屋）ú（无）ǔ（五）ù（物）6、单韵母ǖ（迂）发音要领：口腔近似闭拢，双唇扁圆，自然突出，舌面前部抬高。
发“迂”或“鱼”音。
记忆方法：u加两点就读ǖ或小鱼吐泡ǖǖǖ四声读法：ǖ（迂）ǘ（于）ǚ（雨）û（玉）关于四种声调的标号与发声：单韵母有了音标就可以读出四种声调。
有四声是汉语的特点，可以使我们的语言更加丰富而动听。
调号的发声：有两个口诀，可以帮助我们记忆四声的发声。
其一是：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
其二是：一声平，二声扬，三声拐弯四声降。
以上既是是调号的发声，又好似调号的形状。
标调号的方法：调号都是标在韵母上。
认识1 单韵母
认识1 单韵母：a o e学生姓名：一、我会读a o e二、我会写a o e(在拼音格里各写一行。
)三、我会给a o e注声调。
（给a o e注四种声调各写一行）三、背会标调歌。
标调歌有a不放过，没a找o e,i u并排标在后，i要去点把调标。
家长签字：认识2 单韵母：i u ü和声母y w学生姓名：一、我会读i u ü y w二、我会写i u ü y w (在拼音格里各写一行。
)三、我会给i u ü注声调。
（给i u ü注四种声调各写一行）四、家长教会下面儿歌。
i y yi都念“一”，u w wu都念“乌”。
韵母i u ü不开头，声母y w前面走。
Yi wu yu整体来注音，拼读一定要分清。
家长签字：学生姓名：一、我会读b p m f二、我会写b p m f(在拼音格里各写一行。
)三、我会拼，也会写。
b----a ( ) b----o ( ) b----u ( )p----a ( ) p----o ( ) p----u ( ) m----a ( ) m----o ( ) m----u ( ) f----a ( ) f----o ( ) f----u ( ) 四、我已经认识了下面的字。
（给下面的字注音。
）爸妈我五、温馨提示。
家长朋友们：给孩子多一份耐心，多一份细心，抽出时间多陪陪孩子读读书。
家长签字：学生姓名：四、我会读d t n l五、我会写d t n l(在拼音格里各写一行。
)六、我会拼，也会写。
d ( ) ( )---i tit e ) ( ) ----u nu n ( ) ( )----ülül ( )( )----a da 三、我已经认识了下面的字。
（会给下面的字注音。
）大米土地马四、背会教科书上第13页的“儿歌”。
家长签字：加油站一：学生姓名：一、我已经学会了6个单韵母，把它们写下来。
二、读一读，写一写。
第四章第1节单韵母
第一节 普通话的单韵母
一、单韵母的基本概念 二、单韵母难点突破
一、单韵母的基本概念
单韵母，由单纯元音构成的韵母叫单韵母。普通话
有10个单韵母，其中舌面单元音韵母有7个，分别是：a
、o、e、ê、i、u、ü。特殊元音韵母有3个，分别是-i(
前)、-i（后）、卷舌元音er。
意见yì jiàn—遇见yùjiàn
夜光yè ɡuānɡ—月光yuè ɡuānɡ 颜色yán sè—原色yuán sè 斤两jīn liǎnɡ—军粮jūn liánɡ 经济jīnɡ jì —京剧jīnɡ jù 荷叶héyè—和悦héyuè 皮件píjiàｎ—疲倦píjuàn 通信tōnɡ xì n—通讯tōnɡ xùn
（1） 我们二柜台这个月的营业额比去年同期增长
了2.2倍。
（2） 您买了两套衣服，应付220元。是不是请您
的儿子到收款台付款? （3） 这种货二月份来过。
听音分辨
二、朗读短文
......呵，是早霞，真的，多漂亮呀！在马路尽 头的天边，紫的、红的、粉红的、金黄的云彩， 一片片，一团团，交错着，簇拥着，发出五彩的 亮光。连石子马路，马路两旁耸立的大叶子梧桐 树，都涂上了一层红色、金色的光彩。
词语练读
e er 色泽 sè zé 客车 kè chē 二十 èr shí 儿子 ér zi 而且 ér qiě 偶尔 ǒu ěr 儿化 ér huà 特色 tè sè 合格 hé ɡé 耳朵 ěr duo 女儿 nǚ ér 木耳 mù ěr 儿童 ér tónɡ 婴儿 yīnɡ ér
请读下面的句子
（二） e 与 o（uo）
有些方言区的人容易把普通话中韵母是 e 的字念成韵母 o或uo 。 发音要领 e 口腔半闭，舌头后部上升到半高，嘴唇向两边展开。
认识单韵母aoeiuü声调课件
认识单韵母aoeiuü 声调课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的单韵母aoeiuü及其声调。
教学内容出自教材《小学语文》第一册第三章“汉语拼音”，具体包括单韵母aoeiuü的发音要领、声调规则以及相关例词。
二、教学目标1. 让学生掌握单韵母aoeiuü的正确发音，了解其发音要领。
2. 使学生理解并掌握单韵母的声调规则，能正确拼读相关例词。
3. 培养学生的语音感知能力，提高他们的自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：单韵母aoeiuü的正确发音及声调规则。
难点：发音要领的掌握，尤其是韵母ü的发音，以及声调的运用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：课件、卡片、录音机等。
2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一首儿歌《拼音歌》引入，激发学生的学习兴趣，同时让学生初步感知单韵母aoeiuü的发音。
2. 讲解：详细讲解单韵母aoeiuü的发音要领，示范发音，引导学生跟读，并注意纠正发音错误。
3. 实践：播放录音，让学生模仿跟读，加强发音训练。
4. 例题讲解：讲解单韵母的声调规则，通过例词展示声调变化，让学生感受声调的魅力。
5. 随堂练习：分组进行声调练习，让学生互相纠正，提高发音准确性。
7. 课堂小结：布置作业，提醒学生课后加强练习。
六、板书设计1. 板书单韵母aoeiuü及声调2. 内容：单韵母发音要领、声调规则、相关例词七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记单韵母aoeiuü的发音，并模仿录音正确发音。
（2）运用所学声调规则，为下列词语标上正确的声调：妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。
2. 答案：（1）见课本P26，课后练习1。
（2）见课本P26，课后练习2。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对单韵母aoeiuü的发音掌握情况较好，但部分学生在声调运用上仍有困难，需加强个别辅导。
一年级语文《单韵母a o e》教案设计
一年级语文《单韵母a o e》教案设计在教学活动中，教案起着十分重要的作用。
下面是小编整理的一年级语文《单韵母a o e》教案设计，欢迎阅读参考！教学目标：1。
学会单韵母a、o、e，能够读准音，认清形，并且能正确书写。
2。
认识声调符号，能正确读出a、o、e的四声。
3。
认识汉语拼音四线格并学习使用。
教学重难点O的读音是本课的难点，要求口型圆，保持不变，发出声音。
拼音的书写在本课是一个起点，要在正确细致指导的前提下教会孩子如何书写工整、规范。
教学准备：课件、汉语拼音卡片、四线格黑板等。
学生准备汉语拼音小卡片。
课时安排：两课时教学过程：第一课时课时目标：1、认识单韵母a、o、e，能够读准音，说出发音方法。
2、了解并能准确说出单韵母的特点。
3、认识汉语拼音四线格，并能准确书写a、o、e。
一、导入新课小朋友，你们已经是一年级的小学生了。
每天到学校读书识字学本领，那怎样学会读书识字呢？首先要学好汉语拼音。
学好了汉语拼音就能认识很多的汉字，读很多的书，学很多的本领。
所以今天第一课我们就开始学习汉语拼音。
二、指导看图，引出字母1、出示图：图上画的是什么时间？什么地方？谁在干什么？* 瞧，这是谁？大公鸡什么时候会叫啊？怎么叫呢？（大公鸡，oo啼）对，这是公鸡叫，oo啼。
出示：o2、你们认识这只小动物吗？队，这是一只大白鹅。
大白鹅什么样子啊？看，她张着嘴巴在ee叫呢！出示：e3、看看插图中间是谁？小朋友跟着谁去哪里？出示：a4、小朋友观察得很仔细。
谁能把你在图上看到的事物连起来说一说？（指导说图：把图内容说完整，说通顺）现在一边看图，一边听老师把这幅图连起来说一说：大公鸡oo啼，阿姨带我到村戏，大白鹅ee叫，连声问我：“早上好！”5、小朋友一边看图一边跟着老师来念一念。
6、你们在跟读的时候，老师发现你们把今天要学的三个汉语拼音字母aoe的音发好了。
相信小朋友们一定能学好。
三、学口诀，记字音1、学习单韵母a看图：这位是谁？我们怎么称呼她？看看老师发a这个音时，嘴巴是怎样的？嘴巴动不动？声音怎么样？学生自己练习发音。
2024年认识单韵母aoeiuü声调课件
2024年认识单韵母aoeiuü 声调课件一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材第一章，主要详细内容为认识单韵母aoeiuü及其四声发音。
通过对单韵母的学习，使学生掌握汉语拼音的基础，为后续学习复韵母、声母等打下坚实基础。
二、教学目标1. 让学生掌握aoeiuü六个单韵母的正确发音，并能够识别其四声。
2. 培养学生正确的汉语拼音发音习惯，提高发音准确性。
3. 培养学生通过拼音进行自主阅读和写作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：单韵母的发音准确性，尤其是韵母ü的发音。
教学重点：aoeiuü六个单韵母及其四声的识别和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单韵母卡片、拼音挂图、录音机。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔、单韵母卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅生动有趣的画面，画面中有各种小动物，如熊猫、小鸟、小鱼等。
教师引导学生观察画面，并说出小动物的名称，引导学生注意到这些名称中都包含了今天要学习的单韵母。
2. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT展示单韵母aoeiuü及其四声，并逐一讲解发音要领，进行示范。
同时，邀请学生上台演示，及时纠正发音错误。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行单韵母发音练习，教师巡回指导，纠正发音错误。
同时，开展“找朋友”游戏，让学生在游戏中巩固单韵母的学习。
4. 课堂小结（5分钟）5. 课后作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生完成作业题目，巩固所学内容。
六、板书设计1. 单韵母aoeiuü及其四声，用不同颜色粉笔标注。
2. 例题和练习题的解答过程。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写单韵母aoeiuü，每个10遍。
（2）根据单韵母，拼出所学过的词语。
（3）选择一个单韵母，用四声进行组词。
2. 答案：（1）略。
（2）例如：a（阿妈、阿姨）、o（哥哥、摩托）、e（鹅、耳朵）、i（衣服、椅子）、u（乌龟、叔叔）、ü（鱼、玉佩）。
汉语拼音1认识单韵母a、o、e精品课件
汉语拼音 1认识单韵母a、o、e 精品课件一、教学内容本节课，我们将在教材第一章“汉语拼音基础知识”中，深入学习单韵母a、o、e。
这部分内容是汉语拼音学习基础，也是学生掌握正确发音关键。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握单韵母a、o、e正确发音及书写。
2. 培养学生正确拼读音节能力。
3. 引导学生解和体会汉语拼音在生活中应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单韵母a、o、e发音区别及正确书写。
2. 教学重点：熟练掌握单韵母a、o、e发音和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、磁性板、录音机。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中常见物品，如苹果、鸡蛋、橘子，引导学生发现这些词语中都含有单韵母a、o、e，从而引出本节课学习内容。
2. 新课导入（10分钟）利用PPT课件，为学生讲解单韵母a、o、e发音、书写及音节拼读。
在此过程中，注意引导学生正确模仿发音，规范书写。
3. 例题讲解（15分钟）出示例题，如“aā, oo, eē”，让学生跟读并模仿书写。
针对学生在发音和书写过程中出现问题，进行逐一纠正和指导。
4. 随堂练习（15分钟）设计一些练习题，让学生现场完成，巩固所学知识。
如：找出含有单韵母a、o、e词语、音节拼读等。
六、板书设计1. 板书汉语拼音1——认识单韵母a、o、e2. 板书内容：a. 单韵母a、o、e发音及书写b. 例题展示c. 练习题及答案七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写单韵母a、o、e各10遍。
b. 用单韵母a、o、e组成不少于5个词语。
c. 音节拼读练习。
2. 答案：a. 略b. 略c. 略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，针对学生学习情况，反思教学方法是否得当，对存在问题进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后寻找生活中含有单韵母a、o、e词语，进行拓展学习，提高学生实践应用能力。
重点和难点解析一、单韵母发音与书写教学1. 发音示范：我会亲自进行发音示范，并让学生模仿跟读。
2024年单韵母教案
单韵母教案一、教学目标1.知识与技能目标：使学生掌握汉语拼音中的单韵母，包括a、o、e、i、u、ü六个韵母，并能正确书写和发音。
2.过程与方法目标：通过听、说、读、写等多种教学活动，培养学生对单韵母的认知和运用能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对汉语拼音的学习兴趣，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
二、教学内容1.单韵母的概念和分类：介绍单韵母的定义，将其分为a、o、e、i、u、ü六个韵母。
2.单韵母的发音方法：讲解每个单韵母的发音要领，指导学生正确发音。
3.单韵母的书写规范：教授每个单韵母的书写顺序和笔画，要求学生按照规范书写。
4.单韵母的应用：通过拼读练习，使学生能够熟练运用单韵母进行拼音。
三、教学重点与难点1.教学重点：掌握单韵母的发音、书写和应用。
2.教学难点：单韵母的正确发音和书写的规范。
四、教学方法1.直观演示法：通过教师的示范，让学生直观地感受单韵母的发音和书写。
2.互动教学法：组织学生进行小组讨论、互相练习，提高学生的参与度和积极性。
3.情境教学法：创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
4.游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习单韵母。
五、教学步骤1.导入新课：通过谜语、儿歌等形式，吸引学生的注意力，引出单韵母的学习内容。
2.讲解单韵母：介绍单韵母的概念、分类和发音方法，让学生对单韵母有一个全面的了解。
3.演示发音和书写：教师示范单韵母的发音和书写，让学生跟随模仿。
4.练习发音和书写：组织学生进行单韵母的发音和书写练习，加强学生对单韵母的掌握。
5.应用单韵母：进行拼读练习，让学生将单韵母运用到实际拼音中。
6.总结与反馈：对本节课的学习内容进行总结，了解学生的学习情况，给予针对性的反馈和指导。
六、课后作业1.书写作业：要求学生按照规范书写每个单韵母。
2.发音作业：要求学生正确发音每个单韵母。
3.拼读作业：要求学生运用单韵母进行拼音练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
--------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------
10
数一数哪个韵母出现的最多？
•ɑ o i ɑ i ü i u
•i ɑ ü e i u e ü
•
i
精品实用课件PPT
11
2、有趣的声调
精品实用课件PPT
12
一声大路平又平， ā ā ā 二声汽车爬上坡， á á á 三声下坡又上坡， ǎ ǎ ǎ 四声汽车冲下坡， à à à
精品实用课件PPT
13
---------------------------------------------------------------------------------------------------
精品实用课件PPT
9
天黑了，在外面玩耍的单韵母宝宝 还有谁没回来？请找一找。
ɑoe
i uü
精品实用课件PPT
精品实用课件PPT
6
精品实用课件PPT
7
• 1上加点 i i i
• 乌鸦喝水 u u u
• 小鱼吐泡 üüü
精品实用课件PPT
8
四线格
--------------------------------------------------
i u ü --------------------------------------------------
āáǎà ōóǒò ēéěè
精品实用课件PPT
14
īí ūú ǖǘ
ǐì ǔù ǚǜ
精品实用课件PPT
15
•
•Leabharlann ɑo e精品实用课件PPT
16
•
•
iuü
精品实用课件PPT
17
•
•
āáǎà
精品实用课件PPT
18
•
•
ōóǒò
精品实用课件PPT
19
•
•
ēéěè
精品实用课件PPT
20
•
•
•
īíǐì
精品实用课件PPT
1
声母
韵母
单韵母 复韵母 前鼻韵母
后鼻韵母
整体认读音节
精品实用课件PPT
2
1、认识单韵母
精品实用课件PPT
3
单
ɑoe
韵 母
宝
iuü
宝
精品实用课件PPT
4
嘴巴张大 ɑ ɑ ɑ 圆圆嘴巴 o o o 嘴巴扁扁 e e e
精品实用课件PPT
5
四线格
--------------------------------------------------------------------
精品实用课件PPT
21
•
•
ūúǔù
精品实用课件PPT
22
•
•
ǖǘǚǜ
精品实用课件PPT
23
打地鼠
精品实用课件PPT
24
ɑüé óòù
à ǐi
ǒ
ā
精品实用课件PPT
开始 25
Thank You
更多精品 敬请关注！