环境科学专业导论ppt课件
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《环境科学导论》课件
环境科学导论
我们的世界面临着前所未有的环境挑战。了解环境科学导论是为了更好地保 护我们的地球和未来。
什么是环境科学导论？
环境科学导论是探究环境科学的基本理论和前沿领域，经过系统讲解环境问题的种类、形成及其危害， 从政策、法律、行业等多角度全面阐释环境科学知识。
环境污染的种类和来源
1 大气污染
工业排放、交通尾气、农业活动
环保法律和政策的概述
法律
《中华人民共和国环境保护法》等法律为环保提 供了法律支持。
政策
政府的环保政策包括即将发布的碳中和计划，推 进清洁能源发展等。
环境科学导论的应用和前景
应用
为环保产业和相关产业提供专业技术支持。
前景
随着环境问题的加剧，环境科学导论具有广 阔的前景和应用前景。
结论和总结
1
环境科学导论重要性
3 土壤污染
化肥农药使用、工矿企业废弃物堆放
2 水体污染
人类生活排放、农业排水、工业废水
4 噪声污染
交通、机器等噪音
全球气候变化的影响和应对措施
影响
导致海平面上升、极端气候事件增多、物种灭 绝等严重后果。
应对
• 减少温室气体排放； • 加强自然保护，包括复绿、种树等； • 推广清洁能源和智能交通； • 开展碳汇与排放交易等。
环境科学导论是保护环境、减少污染、促进可持续发展的重要手段
2
环境科环境问题的种类、形成及危害
3
环境科学导论应用和前景
为环保产业和相关产业提供专业技术支持
我们的世界面临着前所未有的环境挑战。了解环境科学导论是为了更好地保 护我们的地球和未来。
什么是环境科学导论？
环境科学导论是探究环境科学的基本理论和前沿领域，经过系统讲解环境问题的种类、形成及其危害， 从政策、法律、行业等多角度全面阐释环境科学知识。
环境污染的种类和来源
1 大气污染
工业排放、交通尾气、农业活动
环保法律和政策的概述
法律
《中华人民共和国环境保护法》等法律为环保提 供了法律支持。
政策
政府的环保政策包括即将发布的碳中和计划，推 进清洁能源发展等。
环境科学导论的应用和前景
应用
为环保产业和相关产业提供专业技术支持。
前景
随着环境问题的加剧，环境科学导论具有广 阔的前景和应用前景。
结论和总结
1
环境科学导论重要性
3 土壤污染
化肥农药使用、工矿企业废弃物堆放
2 水体污染
人类生活排放、农业排水、工业废水
4 噪声污染
交通、机器等噪音
全球气候变化的影响和应对措施
影响
导致海平面上升、极端气候事件增多、物种灭 绝等严重后果。
应对
• 减少温室气体排放； • 加强自然保护，包括复绿、种树等； • 推广清洁能源和智能交通； • 开展碳汇与排放交易等。
环境科学导论是保护环境、减少污染、促进可持续发展的重要手段
2
环境科环境问题的种类、形成及危害
3
环境科学导论应用和前景
为环保产业和相关产业提供专业技术支持
环境科学课件1PPT课件
Why We Can’t Find Jobs After
Graduation
交通二班
2020/10/13
1
• With the rapid development of economy , people’s living standard is remarkable improving .But , at the same time ,many students can not find jobs after graduation, which has drawn public attention .
2020/10/13
4
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日5Biblioteka 2020/10/133
• Many people believe that there are some social reasons cause this phenomenon .Technology plays an increasingly important role in the modern society . But most textbooks we learn is out of date .so it can not provide a strong support on our daily work . As the proverb said ,practice makes perfect .Many companies would rather employ a older worker than a graduates.
Graduation
交通二班
2020/10/13
1
• With the rapid development of economy , people’s living standard is remarkable improving .But , at the same time ,many students can not find jobs after graduation, which has drawn public attention .
2020/10/13
4
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日5Biblioteka 2020/10/133
• Many people believe that there are some social reasons cause this phenomenon .Technology plays an increasingly important role in the modern society . But most textbooks we learn is out of date .so it can not provide a strong support on our daily work . As the proverb said ,practice makes perfect .Many companies would rather employ a older worker than a graduates.
环境科学导论第2章课件
（3）生态系统（Ecosystem）:生态系统是任何一个生物群落与周围非生物环境的综合体，是自 然界一定空间内的生物与环境之间相互作用、相互制约、不断演变而达到动态平衡的相对稳定的统 一体。
（4）生物圈（Ecosphere）:生物圈是地球表面全部有机体及与之发生作用的物理环境的总称。
2024年7月30日7时4分
（1）能量形式的转变 （2）能量的转移 （3）能量利用 （4）能量耗散
2024年7月30日7时4分
图2-5 生态系统能流模式图
L=太阳总辐射；PG=总初级生产固定能量；PN=净初级生产固定能量；R=呼吸耗 能量；C=摄入的能量；A=同化固定能量；P=次级生产能量；NU=为利用能量； FU=随粪尿流失能量
生态学是研究生物之间、生物与环境之间相互关系及其作 用机理的科学。生态学定义反映出了该学科最基本的特点，即 生物是具有适应能力的，环境是复杂变化的统一系统。
2024年7月30日7时4分
环境科学导论
第2页
第2章 生态学基础
2.1.2生态学研究对象
生态学研究的对象包括生物分子、个体、种群、群落、生态系统直到生物 圈。生态学涉及的环境从无机环境，生物环境到人与人类社会，以及由人类活 动所导致的环境问题。
1.空间结构 2.时间结构 3.营养结构 ➢ 食物链( Food chain) ➢ 食物网（Food web）
2024年7月30日7时4分
图2-4 陆地生态系统食物网
环境科学导论
第12页
第2章 生态学基础
2.2.5生态系统基本功能
1.物质生产(Material production) ➢ 初级生产( Primary production)
环境科学导论
第14页
（4）生物圈（Ecosphere）:生物圈是地球表面全部有机体及与之发生作用的物理环境的总称。
2024年7月30日7时4分
（1）能量形式的转变 （2）能量的转移 （3）能量利用 （4）能量耗散
2024年7月30日7时4分
图2-5 生态系统能流模式图
L=太阳总辐射；PG=总初级生产固定能量；PN=净初级生产固定能量；R=呼吸耗 能量；C=摄入的能量；A=同化固定能量；P=次级生产能量；NU=为利用能量； FU=随粪尿流失能量
生态学是研究生物之间、生物与环境之间相互关系及其作 用机理的科学。生态学定义反映出了该学科最基本的特点，即 生物是具有适应能力的，环境是复杂变化的统一系统。
2024年7月30日7时4分
环境科学导论
第2页
第2章 生态学基础
2.1.2生态学研究对象
生态学研究的对象包括生物分子、个体、种群、群落、生态系统直到生物 圈。生态学涉及的环境从无机环境，生物环境到人与人类社会，以及由人类活 动所导致的环境问题。
1.空间结构 2.时间结构 3.营养结构 ➢ 食物链( Food chain) ➢ 食物网（Food web）
2024年7月30日7时4分
图2-4 陆地生态系统食物网
环境科学导论
第12页
第2章 生态学基础
2.2.5生态系统基本功能
1.物质生产(Material production) ➢ 初级生产( Primary production)
环境科学导论
第14页
环境工程专业导论PPT(81张)
环境问题的分类
环境问题类型
原生环境问题 （Primary
environmental issues ）
次生环境问题 （Secondary environmental
issues ）
环境问题亚类 ——
环境污染 生态破坏
环境问题 引发原因
自然因素
实例
火山喷发、海啸 、地震
人类生产和 生活活动
开发利用资源
✓ 水污染（Water Pollution ）各国每年工业用水超过 600立方千米，灌溉农田用水多达3000至4000立方 千米，其中受肥料和各种有毒化学制品污染的水， 不少于上述用水量总和的1/3。在中国，水污染导 致了癌症和其他疾病的高发病率。未来20年里，有 3000万中国人将因土地或水源短缺而被迫迁居别地
✓ 随着工业进步和社会发展，水污染亦日趋严重，成 了世界性的头号环境治理难题。
伦敦的泰晤士河曾因污染而变 成了一条无生命的河流并引发 了霍乱等疾病。而现在，它已 经是欧洲最洁净的河流之一。
治理后的泰晤士河正举行皇家赛舟会
• 19世纪初，德国莱茵河也发生严重污染，德国政 府为此运用严格的法律和投入大量资金致力于水 资源保护，经过数十年不懈努力，在莱茵河流经 的国家及欧盟共同合作治理下，才使莱茵河碧水 畅流，达到饮用水标准。
✓酸雨蔓延 酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中
鱼、虾的成长，以致鱼虾减少或绝迹；酸雨还导致土壤酸化， 破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作 物减产，危害森林的生长。
✓危险性废物越境转移 危险性废物是指除放射性废
物以外，具有化学活性或毒性、爆炸性、腐蚀性和其他对人 类生存环境存在有害特性的废物。
曾是“欧洲下水道”的莱茵河，如今已成为世界上“人与 水”关系处理得最和谐的河流之一。
环境学概论(PPT7)(正式完美版)
环境学概论(PPT7)(正式完美版)目录•环境学概述与重要性•生态系统与生物多样性保护•自然资源利用与可持续发展•环境污染防治技术与方法•绿色低碳生活倡导与实践•总结回顾与展望未来发展01环境学概述与重要性环境学定义及研究对象定义环境学是研究人类活动与其周围环境相互关系的科学。
研究对象包括自然环境（如大气、水、土壤、生物等）和人工环境（如城市、工业、交通等）。
自然环境与人类活动关系相互依存人类依赖自然环境提供的资源（如食物、水、空气）和服务（如气候调节、生物多样性维护）。
相互影响人类活动通过污染和破坏影响自然环境，同时自然环境也通过自然灾害等方式影响人类。
全球气候变化生物多样性丧失资源枯竭环境污染当今环境问题及其严重性01020304温室气体排放导致全球变暖，引发极端天气事件和海平面上升。
人类活动导致物种灭绝和生态系统破坏，威胁地球生命支持系统的稳定性。
过度开采和不合理利用导致自然资源迅速耗竭，威胁人类未来的生存和发展。
工业废水、废气排放以及城市垃圾等造成严重的环境污染，危害人类健康和生态系统。
环境保护意识培养与行动通过学校教育、媒体宣传等方式提高公众对环境问题的认识和环保意识。
制定和执行环境保护政策法规，规范人类活动，减少对环境的负面影响。
发展环保技术和产业，推动绿色经济的发展，实现可持续发展。
鼓励公众积极参与环保行动，如垃圾分类、节能减排等，共同建设美好家园。
教育宣传政策法规科技创新公众参与02生态系统与生物多样性保护包括生物群落（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（气候、土壤、水等）。
生态系统的组成生态系统的结构生态系统的功能包括物种组成、空间结构（垂直结构和水平结构）和时间结构。
包括物质循环、能量流动和信息传递，维持生态系统的稳定和持续发展。
030201生态系统组成结构及功能生物多样性概念及其价值生物多样性概念指生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
环境科学与工程导论课课件
27.55 7.82
22.57
60.88 25.38
52.54
119.27 22.54
60.47
小鼠暴露汞污染地区粮食不同时间后迷宫试验结 果（n＝5）
天数 组别
20天
达岸时间（s) 错误次数 （次） 2.0±1.58 达岸时间(s)
70天
错误次数(次）
SH QZ WS
82.93±31.72
100.09±24.74
3人类圈：对地球和环境的影响
能源和资源的利用扰乱了地球物质和能量 的平衡，明显地改变了地球环境，引起了 一系列的环境问题。 案例： 能源：CO2 排放 全球变暖 资源：汞矿开发利用的后果
•我国是世界第三大产汞国 •中国80％汞由贵州提供 •贵州汞污染危害已经显现，为世界所关注。
粮食中的硒、汞含量
3 环境工程简介
－水污染控制 －气和固体废弃物污染控制
How: 上课方式
案例教学 交流互动：批判性思维 讨论分析：观点、辩论
How: 作业和考试
作业：
写一个议案：建设绿色大学或校园环境保护活动
方式：
口试（团队）－环境问题与对策
成绩：
口试50％＋作业50％
How: 教材和参考
教材：
任课老师编撰的PPT大纲； 钱易，唐孝炎主编《环境保护和可持续发展》，面向21世纪 教材，高等教育出版社
2 Environment Engineering：
定义
研究解决环境问题的工程学
3人类圈： the Anthrospere
定义
被人类制造或修改用于人类活动的那部 分环境。 Definition: a part of the environment made or modified by humans and used for their activities Result of technology
环境科学介绍PPT课件
12月5日，
日
2021
1
1、地球资源 是有限的，
科学合理的利 用资源，
促进人类社会的可 持续发展是我们每 一个地球人的责任。
2、保护环境，善 待万物是人类共同 的责任。
3、 4月22日，世界地球日 6月17日，世界荒漠化日 12月5日，环保志愿日
2021
2
空气的温度叫 ，常用的温度单位是
4
“ ”，用符号“ ”。
20214月22日世界地球日6月17日世界荒漠化日12月5日环保志愿日1地球资源是有限的科学合理的利用资源促进人类社会的可持续发展是我们每一个地球人的责任
1、地球资源 是有限的，
科学合理的利 用资源，
是 我们每一个地 球人的责任。
2、 是人类共同的 责任。
3、 4月22日，世界 日
6月17日，世界 日
是
8、动物过冬的 方法：
9、绿色食品指：
。 。
。
2021
5
7、实地考察
是一种重要的科学方法。
8、动物过冬的 方法：
冬眠，备粮，南飞，换毛。
9、绿色食品指： 安全营养无公害的食品。
2021
6
10、七大洲
四大洋
七大洲是：
。其
中 洲面积最大， 洲湖泊最多， 洲
海岸线最曲折， 洲岛屿最多， 洲
以高原地形为主。
2021
8
四大洋是
。其中最
大的是 洋，最小的是 洋。
《
》是迄今为止最全面、最
综合的管理海洋的国际公约。
2021
7
10、大洲
四大洋
七大洲是：亚洲、非洲、北美洲、南美 洲、南极洲、欧洲、大洋洲。其中亚洲 面积最大，北美洲湖泊最多，欧洲海岸 线最曲折，大洋洲岛屿最多，非洲以高 原地形为主。
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环境科学专业 导论
“ 人类既是他的环境的创造 物， 又是他的环境的创造 者” 。 ——1972 年 在 斯 德 哥 尔摩“人类环境宣言”
一、环境的概念
环境的概念是相对的。 环境总是相对于中心事物而言的，或者说是相对于 主体而言的客体。中心事物周围的（非中心）事物 就是环境。 环境科学中的中心事物是人（人类社会）。人类的 外部世界，人类周围的一切事物（一般考虑与人类 的生存关系最密切的事物）。中心事物与非中心事 物、或者主体与客体构成一个系统。以人类社会为 主体的外部世界的总体就是环境。
生态破坏
开发利用资源
自然因素引发的环境问题——火山爆发 （Volcanic eruptions ）
自然因素引发的环境问题—海 啸（Tsunami ）
自然因素和人为因素引发的环境问题——森林火灾
环境问题的产生
人类改造和利用环境， 从环境获取资源,以维 持生存和发展.
同时, 环境不断作用 于人类
纪70年代，泰晤士河水质才得到改善。
伦敦的泰晤士河曾因污染而变 成了一条无生命的河流并引发 了霍乱等疾病。而现在，它已 经是欧洲最洁净的河流之一。 治理后的泰晤士河正举行皇家赛舟会
• 19世纪初，德国莱茵河也发生严重污染，德 国政府为此运用严格的法律和投入大量资金 致力于水资源保护，经过数十年不懈努力， 在莱茵河流经的国家及欧盟共同合作治理下 ，才使莱茵河碧水畅流，达到饮用水标准。
• 随着工业进步和社会发展，水污染亦日趋严重，成 了世界性的头号环境治理难题。
早在18世纪，英国由于只注重工业发展，而忽视了
水资源保护，大量的工业废水废渣倾入江河，造成 泰晤士河污染，已基本丧失了利用价值，从而制约 了经济的发展，同时也影响到人们的健康、生存。 之后经过百余年治理，投资5亿多英镑，直到20世
。
全球环境面临威胁和挑战
海洋遭受污染 后产生的灾难 性海洋现象
--赤潮
臭氧层破坏（Ozone depletion ） 每年春
季南极上空大气中的臭氧消失40％至50％，臭氧层 破坏将增加皮肤癌、黑色素瘤、白内障发病率。
土地沙漠化（Desertification ） 每年有500
万—700万公顷土地变为沙漠，全世界约有10亿人 口生活在沙漠化和受干旱威胁地区。
森林锐减 在今天的地球上，我们的绿色屏 障--森林正以平均每年4000平方公里的速度 消失。森林的减少使其涵养水源的功能受到 破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二 氧化碳的吸收减少进而又加剧了温室效应。
亚马逊森林的命运
巴西政府为发展经济，将实施“大跃进”计划，在亚马逊地 区兴建公路、铁路、采矿、水力发电站和房屋。 无疑这将加速亚马逊森林的破坏。 • 亚马逊对全球气候和生态环境的影响举足轻重。 • 失去亚马逊森林将会加速温室效应，进一步变暖。
人类 是地球环境 演化的产物
世界十大环境问题
大气污染（atmospheric pollution） 全球 每年使用矿物燃料排入大气层的二氧化碳达 55亿吨，每天平均有800人因吸收污染的空 气而死亡。
由于大气不属于任何人，它已经成为 化石燃料燃烧所产生的废气的排放场所
笼罩着美国曼哈顿的光化学烟雾
动计划，治理美国已受污染40%的水域。
全球气候变暖 气候专家预计，到2025年
全球平均表面气温将上升1.5至4.5摄氏度。 预测在未来100年内，世界海平面将上升1米 。干旱、洪水、风暴将会频繁发生。
海洋生态危机（Marine ecological crisis ） 全球每年往海里倾倒的垃圾达200亿吨
水污染（Water Pollution ）各国每年工业用水
超过600立方千米，灌溉农田用水多达3000至4000立
方千米，其中受肥料和各种有毒化学制品污染的水
，不少于上述用水量总和的1/3。在中国，水污染导 致了癌症和其他疾病的高发病率。未来20年里，有 3000万中国人将因土地或水源短缺而被迫迁居别地 。
曾是“欧洲下水道”的莱茵河，如今已成为世界上“人与水”关系处理得 最和谐的河流之一。
• 近些年，水质恶化也困扰着美国人。一直以来，纽 约市民以自来水质纯美而自豪，其他州的面包商甚
至特地使用纽约市自来水以生产货真价实的纽约圈
饼。7年前寄生虫侵入密尔沃基供水系统，造成 100人死亡，40万人致病后，水质问题备受关注， 如今纽约市民每天生活在饮水不净的威胁下。美国 总统克林顿宣布了一项投资23亿美元的清洁水行
环境与其主体（人类社会）相互依存，它 的内容因主体不同而不同，随主体的变化 而变化。中心事物与环境之间通过物质、 能量和信息相互联系。
1982年联合国环境规划署：环境的概念除 了应包含环境要素之外，还应包含环境要 素之间的相互作用关系。
人类社会与环境的相关模式
环境问题
环境问题是指在人类活动或自然因素的 干扰下引起环境质量下降或环境系统的结构 损毁，从而对人类及其他生物的生存与发展 造成影响和破坏的问题。
光化学烟雾中主要污染物的典型浓度（示例）
污染物 CO NO ຫໍສະໝຸດ O2 O3浓度[×10 (V/V)] 200～2000 1～15 5～20 2～20
-4
污染物 总烃(不包括 CH4) 烯烃 芳香烃 醛 过氧乙酰硝酸酯
浓度[×10 (V/V)] 20～50 2～6 10～30 5～25 1～4
-4
PM2.5
道路上汽车造成的尾气污染，带来的危害是每一个人必须承受的， 你也无法从任何地方得到补偿
光化学烟雾
• 化学烟雾有两种基本类型，即还原型和氧化型。
• 引起氧化型烟雾的主要污染源是燃油汽车、锅炉和 石油化工企业排气，所以事件多发生在工厂集中区 和具有众多数量汽车的大城市。
• 引起还原型烟雾的主要污染源是燃煤的各类工矿企 业，初生污染物是SO2、CO和粉尘，次生污染物 是硫酸和硫酸盐气溶胶。氧化型烟雾形成过程中光 化学反应起了主导作用，所以又称光化学烟雾。
环境问题的分类
环境问题类型
原生环境问题 （Primary environmental issues ） 次生环境问题 （Secondary environmental issues ）
环境问题亚类
环境问题 引发原因
实
例
——
自然因素
火山喷发、海啸 、地震
环境污染
人类生产和 生活活动
大气污染、水污 染、固体废物污 染、噪声污染 水土流失、森林 毁灭、荒漠化、 草原退化、生物 多样性减少
“ 人类既是他的环境的创造 物， 又是他的环境的创造 者” 。 ——1972 年 在 斯 德 哥 尔摩“人类环境宣言”
一、环境的概念
环境的概念是相对的。 环境总是相对于中心事物而言的，或者说是相对于 主体而言的客体。中心事物周围的（非中心）事物 就是环境。 环境科学中的中心事物是人（人类社会）。人类的 外部世界，人类周围的一切事物（一般考虑与人类 的生存关系最密切的事物）。中心事物与非中心事 物、或者主体与客体构成一个系统。以人类社会为 主体的外部世界的总体就是环境。
生态破坏
开发利用资源
自然因素引发的环境问题——火山爆发 （Volcanic eruptions ）
自然因素引发的环境问题—海 啸（Tsunami ）
自然因素和人为因素引发的环境问题——森林火灾
环境问题的产生
人类改造和利用环境， 从环境获取资源,以维 持生存和发展.
同时, 环境不断作用 于人类
纪70年代，泰晤士河水质才得到改善。
伦敦的泰晤士河曾因污染而变 成了一条无生命的河流并引发 了霍乱等疾病。而现在，它已 经是欧洲最洁净的河流之一。 治理后的泰晤士河正举行皇家赛舟会
• 19世纪初，德国莱茵河也发生严重污染，德 国政府为此运用严格的法律和投入大量资金 致力于水资源保护，经过数十年不懈努力， 在莱茵河流经的国家及欧盟共同合作治理下 ，才使莱茵河碧水畅流，达到饮用水标准。
• 随着工业进步和社会发展，水污染亦日趋严重，成 了世界性的头号环境治理难题。
早在18世纪，英国由于只注重工业发展，而忽视了
水资源保护，大量的工业废水废渣倾入江河，造成 泰晤士河污染，已基本丧失了利用价值，从而制约 了经济的发展，同时也影响到人们的健康、生存。 之后经过百余年治理，投资5亿多英镑，直到20世
。
全球环境面临威胁和挑战
海洋遭受污染 后产生的灾难 性海洋现象
--赤潮
臭氧层破坏（Ozone depletion ） 每年春
季南极上空大气中的臭氧消失40％至50％，臭氧层 破坏将增加皮肤癌、黑色素瘤、白内障发病率。
土地沙漠化（Desertification ） 每年有500
万—700万公顷土地变为沙漠，全世界约有10亿人 口生活在沙漠化和受干旱威胁地区。
森林锐减 在今天的地球上，我们的绿色屏 障--森林正以平均每年4000平方公里的速度 消失。森林的减少使其涵养水源的功能受到 破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二 氧化碳的吸收减少进而又加剧了温室效应。
亚马逊森林的命运
巴西政府为发展经济，将实施“大跃进”计划，在亚马逊地 区兴建公路、铁路、采矿、水力发电站和房屋。 无疑这将加速亚马逊森林的破坏。 • 亚马逊对全球气候和生态环境的影响举足轻重。 • 失去亚马逊森林将会加速温室效应，进一步变暖。
人类 是地球环境 演化的产物
世界十大环境问题
大气污染（atmospheric pollution） 全球 每年使用矿物燃料排入大气层的二氧化碳达 55亿吨，每天平均有800人因吸收污染的空 气而死亡。
由于大气不属于任何人，它已经成为 化石燃料燃烧所产生的废气的排放场所
笼罩着美国曼哈顿的光化学烟雾
动计划，治理美国已受污染40%的水域。
全球气候变暖 气候专家预计，到2025年
全球平均表面气温将上升1.5至4.5摄氏度。 预测在未来100年内，世界海平面将上升1米 。干旱、洪水、风暴将会频繁发生。
海洋生态危机（Marine ecological crisis ） 全球每年往海里倾倒的垃圾达200亿吨
水污染（Water Pollution ）各国每年工业用水
超过600立方千米，灌溉农田用水多达3000至4000立
方千米，其中受肥料和各种有毒化学制品污染的水
，不少于上述用水量总和的1/3。在中国，水污染导 致了癌症和其他疾病的高发病率。未来20年里，有 3000万中国人将因土地或水源短缺而被迫迁居别地 。
曾是“欧洲下水道”的莱茵河，如今已成为世界上“人与水”关系处理得 最和谐的河流之一。
• 近些年，水质恶化也困扰着美国人。一直以来，纽 约市民以自来水质纯美而自豪，其他州的面包商甚
至特地使用纽约市自来水以生产货真价实的纽约圈
饼。7年前寄生虫侵入密尔沃基供水系统，造成 100人死亡，40万人致病后，水质问题备受关注， 如今纽约市民每天生活在饮水不净的威胁下。美国 总统克林顿宣布了一项投资23亿美元的清洁水行
环境与其主体（人类社会）相互依存，它 的内容因主体不同而不同，随主体的变化 而变化。中心事物与环境之间通过物质、 能量和信息相互联系。
1982年联合国环境规划署：环境的概念除 了应包含环境要素之外，还应包含环境要 素之间的相互作用关系。
人类社会与环境的相关模式
环境问题
环境问题是指在人类活动或自然因素的 干扰下引起环境质量下降或环境系统的结构 损毁，从而对人类及其他生物的生存与发展 造成影响和破坏的问题。
光化学烟雾中主要污染物的典型浓度（示例）
污染物 CO NO ຫໍສະໝຸດ O2 O3浓度[×10 (V/V)] 200～2000 1～15 5～20 2～20
-4
污染物 总烃(不包括 CH4) 烯烃 芳香烃 醛 过氧乙酰硝酸酯
浓度[×10 (V/V)] 20～50 2～6 10～30 5～25 1～4
-4
PM2.5
道路上汽车造成的尾气污染，带来的危害是每一个人必须承受的， 你也无法从任何地方得到补偿
光化学烟雾
• 化学烟雾有两种基本类型，即还原型和氧化型。
• 引起氧化型烟雾的主要污染源是燃油汽车、锅炉和 石油化工企业排气，所以事件多发生在工厂集中区 和具有众多数量汽车的大城市。
• 引起还原型烟雾的主要污染源是燃煤的各类工矿企 业，初生污染物是SO2、CO和粉尘，次生污染物 是硫酸和硫酸盐气溶胶。氧化型烟雾形成过程中光 化学反应起了主导作用，所以又称光化学烟雾。
环境问题的分类
环境问题类型
原生环境问题 （Primary environmental issues ） 次生环境问题 （Secondary environmental issues ）
环境问题亚类
环境问题 引发原因
实
例
——
自然因素
火山喷发、海啸 、地震
环境污染
人类生产和 生活活动
大气污染、水污 染、固体废物污 染、噪声污染 水土流失、森林 毁灭、荒漠化、 草原退化、生物 多样性减少