2014年中考语文复习精要 古诗文积累与阅读 古诗词积累与赏析课件(知识梳理+考点精讲+课后提升)

4．(2013· 广州)阅读下面的宋词，然后回答问题。(5分) 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)“了却”“可怜”分别是什么意思？ __了却：完成。可怜：可叹。__ (2)“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？ __醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到响彻号角声的军营。描绘了一幅军旅生活图。蕴涵了词人杀敌报 国、恢复祖国山河、建功立业的壮烈情怀。 考查点：对词的理解。 解题思路：词语需要放在句子中理解，词不离句。并且透过诗词的字词意象，领悟蕴含的思想。
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(二)蒹 《诗
葭① 经》
蒹葭苍苍②，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。
溯洄③从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞④。 所谓伊人，在水之湄⑤。 溯洄从之，道阻且跻⑥。 溯游从之，宛在水中坻⑦。 蒹葭采采⑧，白露未已。 所谓伊人，在水之涘⑨。 溯洄从之，道阻且右⑩。 溯游从之，宛在水中沚⑪。 注释：①出自《诗经· 秦风》。②兼葭(jiān jiā)：芦苇。苍苍：草木茂盛的样子。③溯(sù)：逆着水流的方向走。 洄：盘曲的水道。④晞(xī)：干。⑤湄：水边，岸旁。⑥跻(jī)：登，升高。⑦坻(chí )：水中高地。⑧采采：与上文“苍 苍”义同。⑨涘(sì )：水边。⑩右：迂回弯曲。⑪沚(zhǐ)：水中小洲。 简评：这是一首凄美的爱情诗。全诗共三章，每章的意思大致相同，前两句都是点明时令场景，后六句诉说 自己的追求与苦恼，体现出《诗经》在重章叠句方面的特点。 诗歌以萧瑟的秋季为时间背景，以轻风中摇曳的芦苇、透 着寒意的白露以及静默远去的流水为烘托情感的具体物象，达到了情景交融的完美境界。全诗一唱三叹。韵味悠长。
技法：
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1．古诗词默写。 当复习达到一定程度后，可以运用归纳积累和联想积累等方法归类整理以加深理解。 （1）归纳积累。即把相关的古诗名句按照不同的归类整理。如：送别类、怀乡类、爱国类、理想类、 描写类(花、鸟、树、木、山、水、雨、雪、春、夏、秋、冬等)，并可制成卡片，便于记忆。 （2）联想积累。即借助类比联想的方式积累名句。运用这种方法，要形成“名句意识”：看到某个作家、诗人， 就该想到不同作家、诗人的名句；看到某首诗词的题目，就该想到涉及的名句；看到一句名句， 就该想到与它意思相近或相反的名句。如：由范仲淹想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”； 读到《游山西村》就想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等等。不论是平时复习还是中考应 试， 都要养成严谨细心的良好习惯。要提高背诵、默写的准确度，做到不添字，不漏字，不写错别字。 2．古诗词鉴赏。 解答古诗词鉴赏这一类题目，应从以下几个方面入手： (1)了解诗词写作背景(包括文化、人文背景)，以及诗词的基本内容。 (2)借助联想与想象，把握诗词的意象及意境。 (3)品味诗词的妙语名句。赏析时对诗人准确传神的用字、精巧贴切的修辞、情与景的交融、事与理的结合等艺术手 法要作深入的品析，有利于把握作品的立意与情感，走进作品的真实，感悟诗人的情怀。 (4)要领会诗词的表达技巧。 (5)要体验作者的情感态度。也就是说，考生应透过诗词中的意象，去领悟其中蕴涵的思想，去领悟它的比喻义和象 征义，从中给我们哪些情感的体验，给我们哪些深刻的启示，等等。
1．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗__305__篇，也称“诗三 百”。这些诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”，又叫“__国风__”， 是各地的歌谣。我们学过的《__关雎__》和《__蒹葭__》就出自“秦风”。《__ 关雎__》是全书的第一篇，在中国文学史上占据着特殊的位置。 2．本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？ __由爱情引起的相思之苦。比兴手法。 3．统领全诗的句子是：__窈窕淑女，君子好逑__。 4．诗中抒发“求之不得”的忧思的句子是：__求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧__。
2．(2013· 黄冈)古诗词名句填写。(8分)
(1)__曲径通幽处__，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
(2)江山代有才人出，__各领风骚数百年__。(赵翼《论诗》) (3)李贺的《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是：__黑云压城城欲摧__，__甲光向日金鳞开 __。 (4)愁有价格，“烽火连三月，家书抵万金”；愁有滋味，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心 头”；愁有重量， 李清照说：“__只恐双溪舴艋舟__，__载不动许多愁__。” (5)站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》 中“__潮平两岸阔__，__风正一帆悬__”的美景。 (6)时代在发展，社会在进步，新生事物无比美好，总会替代旧的事物，正像刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上 见赠》中说的“__沉舟侧畔千帆过__，__病树前头万木春__”。 (7)唐诗中有许多描写边塞奇异风光和将士戍边情怀的名句，请你任选一类写出连续的两句：__大漠孤烟直 __，__长河落日圆__。 (8)十八大后，新一届党和国家领导人大力弘扬勤俭节约之风，收到了良好的社会反响，这使我想起了一句名 言：__一粥一饭__，__当思来处不易__；半丝半缕，恒念物力维艰。 考查点：古诗句的理解与背诵。 解题思路：结合具体语境，理解题义要求，写出诗文原句。
(2)这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？(2分)
杜牧：__表达了对胜败得失、世事变化的看法，即胜败乃兵家常事，有时要忍辱负重，重整旗鼓，或能转败为 胜，东山再起。__ 李清照：__认为做人要讲求节操，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。__ 考查点：对诗意的理解能力。 解题思路：抓住古诗词的意思，紧扣关键性词语。
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1．古诗词默写
古诗词默写的形式有：识记性默写、理解性默写、运用性默写、归类性默写等。学习诗词，诵读是一种行之有效的方法。 通过反复诵读，既能疏通句意，理解文意，又能“见义知句”，达到熟练掌握和灵活运用的目的。
复习古诗词，要善于抓住名句，这是中考复习的重点。能成为名句的诗句，一般有如下特点： (1)巧用修辞，意蕴深刻。如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (2)寓含哲理，令人深思。如：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 (3)情景交融，意味深长。如：山回路转不见君，雪上空留马行处。 (4)情感积极，警策励志。如：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 2．古诗词鉴赏常考题型有以下几种 (1)诗意理解。诗意理解就是凭借自己的文言积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节，就连标题、小序也不要放过。 对境把握。诗歌的意境，是作品中通过对寄托情感的自然景物、生活画面等形象的描写，体现出来的境界和情调。意境把握 可以通过找景(描写了哪些景物)、绘景(描绘诗词中展现出来的情景画面)、品景(说说画面美在哪里，有何感受)来完成。 描述时要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。 (3)内容概括。从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨等，能用简练的语言表述清楚。 (4)写法品析。诗词中字词的用法，各种修辞的运用，句法的作用，景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格等等， 这些方面有些什么特点，为表现诗词的主旨起到怎样的作用。 (5)情感体味。情感是诗词的灵魂。诗词中的情感，有的委婉缠绵，有的激昂澎湃，有的沉郁，有的张扬，有的直抒胸臆，有的借景 抒情。诗词的情感与其主旨有着直接关系，把握住诗词的情感走向，有利于准确读懂其含义。
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课程标准推荐背诵的优秀古诗词34篇
(一)关 雎①
《诗 经》 关关雎鸠②，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑③。 参差荇菜④，左右流⑤之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服⑥。 哉⑦游哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼⑧之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 《诗经》是我国最早的诗歌总集，先秦称为《诗》《诗三百》，汉代尊为经典，称《诗经》。共收西周初年至春秋 中叶的朝庙乐章及民歌三百一十一首，其中六篇有目无诗，实际收诗三百零五篇。全书可分为风、雅、颂三类，雅分大雅 和小雅，共有国风、小雅、大雅、颂四体。十五国风中大部分是民歌。 注释：①出自《诗经· 周南》。②关关：雌雄二鸟和答的鸣叫声。雎鸠(jū jiū)：鸟名。③好逑(qiú)：好配偶。④荇 (xì ng)菜：水生植物，嫩叶可食。⑤流：用手捞取。⑥思服：思念。⑦优哉：思念。⑧芼(mào)：用手拔取。 简评：《关雎》是《诗经》首篇，是一篇优美的爱情诗。开篇以雎鸠鸟在河洲上和鸣起兴，引发出对“窈窕淑女， 君子好逑”的咏叹，属于比兴手法。接着抒发追求者对情人的无尽思念，极写“求之不得”的痛苦，感情深挚，真率自然。 诗中“寤寐思服”、“辗转反侧”是写实，“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”是设想，由实境及于幻觉，生动真切地展示了主 人公的神态、心理。
__全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感 的逐层加深，具有强烈的感染力。
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(三)观沧海 曹 操 东临碣石①，以观沧海。 水何澹澹②，山岛竦峙③， 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟④，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉⑤灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志⑥。 曹操(155—220)，字孟德，沛国谯郡(今安徽亳州)人。建安时期杰出的政治家、军事家和文学家。曹操诗现 存二十四首，都是乐府歌辞。有《曹操集》。 注释：①“东临”句：建安十二年(207)，曹操北征乌桓。当时曹操已经灭了袁绍，袁绍残部逃到乌桓，企 图借助乌桓的支持东山再起；曹操这次北征就是为了征讨袁绍的残余势力。乌桓是汉末辽东半岛上的少数民族，碣石 山在右北平郡骊成县(今河北乐亭)西南，曹操征乌桓途中经过此山。②澹(dàn)澹：水波动荡。③竦(sǒng)：同“耸”。 峙(zhì )：立。④萧瑟：形容风吹草木的声音。⑤汉：银河。⑥幸：庆幸。甚：很。至：极。以：用以。咏：歌咏。末 两句是合乐演奏时附加的，是乐府歌辞的一种形式，与正文内容无关。 简评：作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海，为见到的壮观景象所感染，挥毫写下此诗。看似写景，实则 借景抒怀，在气象万千的描述中，展现了一个伟大政治家包容宇宙的宽广胸襟。诗歌前面八句写诗人登山观海时所见 到的自然景物，中间四句极写大海吞吐日月、含孕群星的气势。而以一句“幸甚至哉，歌以咏志”收束全诗， 好似一 曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，给读者留下无尽回味的余地。还应指出，本诗是中国文学史上最早的完整的自 然风景诗。