中考语文总复习第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文阅读第18篇记承天寺夜游原文呈现
中考语文文言文阅读(27)《记承天寺夜游》复习课件
示例：作者在描写月色时用了隐喻的手法，以水喻月， 隐去了比喻的本体，不着一个月字。先写月色，“积水 空明”，一泓积水清澈透明，可以推想月色之清；然后 写水中之物，“藻、荇交横”，纵横交错，摇曳生姿， 可以推想出月色之明；最后点出“盖竹柏影也”，可以 推想月色之浓。夜游因月而起，处处扣月；写月又不浓 墨重彩，而是轻点几笔，境界全出；写月，不明写而从 竹柏影入手，作者无疑是咏月的高手。
初中八年级语文课件
（2）文章篇末的议论表露了作者怎样的人生态度或 感情？ 表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心 的悲凉与自慰。 （3）“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，作 者称自己为“闲人”，说说其中包含了作者当时怎样的 心境。
“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的 人，而是包含着复杂的意味。“闲人”包含了作者郁郁不得志 的悲凉心境。
想到没有与我一同游乐的人。 (3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
庭中像充满水，澄澈透明，其中水藻和荇菜纵横交错， 原来是竹子和柏树的影子啊。
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3. 句子朗读节奏 (1)念 /无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民 (2)怀民 /亦/ 未寝，相与/步于/中庭 (3)水中 /藻、荇交横，盖/竹柏影也 4. 文意理解 （1）请分析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也”这一写月色的千古名句的妙处。
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【全文中心】本文是一篇小品文，写于作者被贬黄州
期间，全文仅八十余字，描绘了在承天寺夜游时看到
的月下美景，同时抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。
文章风格清丽、冷峻，而又不乏洒脱。
1. 词语解释
(1)月色入户
户： 门
(2)欣然起行
记承天寺夜游原文注释及翻译
记承天寺夜游原文注释及翻译记承天寺夜游原文注释及翻译《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼(字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”)创作的一篇散文，选自《东坡志林》（中华书局1981年版）卷一，写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到任职。
下面是小编为你带来的记承天寺夜游原文注释及翻译，欢迎阅读。
记承天寺夜游原文及翻译原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇(xìng)交横(héng)，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
翻译元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜，可不译)，(我)脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，(于是我)高兴地起床出门散步。
想到没有(可以与我)共同游乐的人，于是(我)前往承天寺寻找张怀民。
张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。
哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。
注释1、承天寺：故址在今湖北黄冈县城南。
2、元丰六年：公元1083年。
元丰，宋神宗赵顼年号。
当时作者因乌台诗案被贬黄州已经四年。
解：把系着的东西解开。
3、欲：想要。
4、户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。
5、欣然：高兴、愉快的样子。
欣，高兴，愉快。
然，的样子。
6、行：散步。
7、念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。
念，考虑，想到。
无与乐者，没有可以共同游乐的人。
者：的人。
8、遂：于是，就。
9、至：到。
10、寻：寻找。
11、张怀民：作者的朋友。
名梦得，字怀民，清河(今河北清河)人。
元丰六年也被贬到黄州，寓居承天寺。
12、寝：睡，卧。
13、相与步于中庭：一同走到庭院中，相与，共同，一同。
初中语文课内古诗文知识点汇总与专项训练-《记承天寺夜游》
《记承天寺夜游》知识点汇总讲解+专题训练一、原文及翻译原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
译文：元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。
考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。
张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。
月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。
水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。
哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
二、字词分类整理（1）字词注释解：把系着的腰带解开。
欲：想要，准备。
月色：月光。
入：照入，映入。
户：堂屋的门；单扇的门。
起：起身。
欣然：高兴、愉快的样子。
欣，高兴，愉快。
然，……的样子。
行：出行。
念无与为乐者：想到没有和我一起游乐的人。
念，想到。
无与为乐者，没有可以共同交谈（游乐或赏月）的人。
者：……的人。
遂：于是，就。
至：到。
寻：寻找。
张怀民：作者的朋友。
名梦得，字怀民，清河（今河北清河）人。
元丰六年贬谪到黄州，寄居承天寺。
亦：也。
寝：睡，卧。
相与步于中庭：（我们）一同在庭院中散步，相与，共同，一同。
步，散步。
于：在。
空明：清澈透明。
藻荇：泛指生长在水中的绿色植物。
藻，藻类植物。
荇，荇菜。
这里借指月色下的竹柏影。
交横（héng）：交错纵横。
盖：承接上文，解释原因，表示肯定，相当于‘大概’，这里解释为‘原来是’。
也：句末语气词，表判断。
（盖……也：原来是。
）为：动词。
做。
但少闲人如吾两人者耳：只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。
但，只（是）仅仅。
“耳”同“尔”，语气词，罢了。
闲人：闲散的人。
这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。
苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。
2024年九年级中考语文专题复习：《记承天寺夜游》对比阅读(含答案)
2024年九年级中考语文专题复习：《记承天寺夜游》对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与．．步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）（乙）东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。
道旁有鬻④汤饼者，共买食之。
觕⑤恶不可食。
黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。
秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑥’而已。
”（选自陆游《老学庵笔记》）[注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。
①南迁：贬谪到南方。
①梧、藤：梧州、藤州。
①鬻（yù）：卖。
①觕（cū）同“粗”。
①饮湿：指润湿嘴巴。
1．解释下列句中加点词的意思。
（1）念．无与为乐者（____________）（2）相与．．步于中庭（____________）（3）共买食．之（____________）（4）饮酒但．饮湿（____________）2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
3．请自选一个角度，对下面的句子进行赏析。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4．如果你是苏东坡，在（乙）文的情景中，会对九三郎说些什么？阅读文段，完成下面小题答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇．，猿鸟乱鸣；夕日欲颓．，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念．无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹B．少时慕．朱家、郭解为人慕：仰慕。
C．闾里之侠皆宗．之。
宗：尊奉,尊崇。
中考语文总复习 第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第18篇 记承天寺夜游课件
1. 解释下列(xiàliè)加点词语。(4分)
(1)月色入户
(
门)
(2)欣然起行
(
) 高兴
(3)念无与为乐者 (4)水中藻、荇交横
( 考虑，想到 )
(
)
交错纵横
12/12/2021
第八页，共十三页。
2. 将下列(xiàliè)句子译成现代汉语。(4分) (1)怀民亦未寝，相与步于中庭。
张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。 (2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【解析】根据课文内容“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹
柏影也”一句描写的庭中景物可知，这句中提到的“水”并不是庭 12/12/2021
中有水，而是月光如水，运用(yùnyòng)了比喻的修辞手法，故D项错
误。
第十页，共十三页。
4. 文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出 你的理解，并说明理由。(4分) 示例：闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有 (zhǐyǒu)他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。 闲人——__________________________________________________
(1)月色入户 (2)欣然起行
户[EJ]：___________________[2015A]
欣[F]：____________门_________[2015A]
(3)念无与为乐者 (4)相与步于中庭
念：____________________高__兴__[2015A] 相与：__________考__虑__，__想__到____
【解析】首先，结合文章题干要求，必须明确“闲人”表达了 苏轼的哪些复杂情感，结合课文可知，“闲人”包含了作者郁 郁不得志的悲凉心境、贬谪的悲凉、人生的感慨(gǎnkǎi)、赏月 的欣喜、漫步的悠闲等复杂情感。然后，结合所给例句，选择 一种情感，结合文章内容和作者被贬谪的背景进行理解和阐述 即可。
中考语文复习文言文阅读《记承天寺夜游》《宋史苏轼传》含答案
中考语文复习文言文阅读《记承天寺夜游》《宋史苏轼传》含答案阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户．，欣然起行。
念无与为乐者，遵至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝．，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但．少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】徒知徐州。
河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。
”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
轼庐．于其上，过家不入，使官吏分堵③．以守，卒全其城。
复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。
朝廷从之。
（节选自《宋史·苏轼传》）【注释】①涂潦：泥沼雨水。
②畚锸：箕畚铁锹。
③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
9．下列各项中加点词意思不相同的一项是（）A．月色入户．/木兰当户．织B．怀民亦未寝．/暮寝．而思之C．但．少闲人如吾两人者耳/但．愿人长久D．轼庐．于其上/南阳诸葛庐．10．请用“/”给文中画线的句子断句。
（断两处）河将害城事急虽禁军且为我尽力11．【甲】文结尾说“但少闲人如吾两人者耳”，请说说你对闲人的理解？12．✬【甲】【乙】两文分别体现了苏轼怎样的性情品质？请结合选文简要分析。
【答案】9．D 10．河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力11．①“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说。
②又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。
③既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平，只好闲游赏月。
又颇有自许的意味——此等美景，如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏，岂不浪费？表现出一种达观的生活态度。
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拓展延伸类 3. 文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为 并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句 话的？ 答：示例：月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然 的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，
无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。
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(5)庭下如积水空明 (6)水中藻、荇交横 (7)但少闲人如吾两人者耳 二、课文理解与迁移
空明： _______________ 形容水的澄澈 交横[F]：____________[2015A] 交错纵横 闲人：_______________ 清闲的人
(一)选择题梳理【针对文言选择题梳理】 1．“月色入户，欣然起行”“入”用拟人的手法，写月光似乎也通人情， 善解人意，知道人的寂寞，主动来作伴。“欣然”足见作者心中的兴奋和 喜悦。
•2019年 •最新中小学课件资料 •11
谢谢观看！
【解析】首先，结合文章题干要求，必须明确“闲人”表达
了苏轼的哪些复杂情感，结合课文可知，“闲人”包含了作 者郁郁不得志的悲凉心境、贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月 的欣喜、漫步的悠闲等复杂情感。然后，结合所给例句，选 择一种情感，结合文章内容和作者被贬谪的背景进行理解和
2. 将下列句子译成现代汉语。(4分)
(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。
张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。 (2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩 这样清闲的人罢了。
•2019年
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3. 下列说法不正确的一项是(3分记承天寺夜游
苏轼《记承天寺夜游》原文、注释及解析
苏轼《记承天寺夜游》原文、注释及解析〔原文〕记承天寺夜游[宋] 苏轼元丰六年十月十二日②,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民③。
怀民亦未寝,相与步于中庭④。
庭下如积水空明⑤,水中藻荇交横⑥,盖竹柏影也。
何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人耳⑦。
〔注释〕①本文选自《东坡志林》。
承天寺,在黄州(今湖北省黄冈县南)。
当时苏轼因被新党指控为讪谤朝廷,贬谪在黄州。
②元丰六年(公元1083年),作者贬官黄州的第四年。
元丰,宋神宗的年号(公元1078—1084年)。
③张怀民,即张梦得,苏轼之友,亦贬官黄州,初到时寓居承天寺。
④步,用为动词,散步。
⑤空明,透明,形容庭中似水般澄澈。
⑥藻荇(xing性),泛指水草。
藻,水草的总称。
荇,一种多年生水草,叶形似心脏,面绿背紫,夏季开黄花。
⑦闲人,此指不追求名利而能从容流连光景的人。
当时作者贬官黄州,名义上是团练副使,实际上过着近乎流放的闲居生活,所以自称为“闲人”。
〔解析〕苏轼因对王安石推行新法持保守态度,终于获罪而贬谪黄州充当团练副使。
这个闲职,使苏轼无“用武之地”,所以这一时期苏轼的作品,如《赤壁赋》、《后赤壁赋》等,大多有旷达而又失意的矛盾心绪,本篇也不例外。
前段叙寺庭步月,在“解衣欲睡”之深夜,因见“月色入户”而“欣然起行”,兴之所来,不可自己。
这正是苏轼那旷达性格的表现。
但一人独步,未免寂寞,于是至承天寺寻朋友共同游乐。
一“念”之闪,立即行动。
这又是苏轼那不顾形迹的旷达表现。
“相与步于中庭”一句点实了题目“承天寺夜游”,又为后文的写景抒情留下了无穷尽的地步。
中段写景,夜间闲游,可入文者甚多:寺、庭、日、树、草、风声、虫鸣等等,如果一一娓娓道来,可制成相当规模的文章。
但作者只撷取月光来描写,将庭中的月色比为“积水”,将月下的竹柏影喻为“藻荇”,而一个“空明”,极言月光之澄澈洁净,一个“交横”,则写尽了竹木丛生错杂之状态。
出奇的联想构成了绮丽的美景,而又如此贴切、动人,令人宛然如见。