从自发走向自觉：开创网络美育的美好未来

二、 必要 性及 措 施分 析 工 资待 遇过 低 还 导致 乡村教 师 队伍 后 继 乏人 ．也 造 成 了 乡
城市教育取得 了毋庸置疑的长足发展 ．可在有些偏远的农 村 学校 ． 出现 了刚建好不久的校舍 却成 了一座座“ 空城” ． 造成 了 国家资源的严重浪费。 那 么． 为何会出现这种令人尴尬的局 面呢？ 其 中虽有 多种 原 因． 但 最主要 的原 因是 政 府在 加 大对 乡村 学校 基 础设施投入 的同时． 没有相应去提高 乡村教师的工资待遇 乡村教 师 工 资待 遇 过低 现 象要 素 分析 众所周知 ， 哪 怕学校设施再好 ， 没有人去利用 它们 。 或者没 有人尽心尽 力地去发挥它们的应有作用． 它们也不过是个摆设罢
【 摘要 】 近年 来， 为了提高 乡村教育教 学水平， 发展 乡村教育事业 ， 国家与地方政府都对 乡村 学校的基础设施投入 了大量的人 力、 物力和财力 ， 使 这些学校 的基础设施有 了非常大的改善。政府本想以此来改善 乡村学校的办学条件 ， 促进 乡村教 育事业的发展 ， 逐步 缩小与城市教育的差距。但结果却事与愿违 ， 现实的情况是 乡村教育还是远远 的落后 于城 市教育， 并且两者的差距有越拉越 大之势。 【 关键词】 乡村教师 工资待遇 教 育差距
年． 他 们 进 城 打 工都 拿 着 比 自己还要 高的 工资 时 …ห้องสมุดไป่ตู้…很 多 中青 年 教 师便 不知 不觉地 为 自己的将 来考 虑 了． 自己难道 真 的 冤枉 读 了
那么多年的书吗？ 我爱 乡村教育事业， 但 它爱我吗？于是 ， 各级领 村 教师队伍用人体制的落后 过低的工资待遇让年轻人不再想从 导 那些 要有 奉 献精 神 的 漂 亮话 最终 起 不 了作 用 ． 在 赤裸 裸 的残 酷 事 乡村教师这一行业。 从笔者工作所在县这 两年招收的农村小学 现 实面前 ． 他们动摇 了……而中青年教师却是一个 乡村教 师队伍 全科教师定向免 费保 送生来看 ．每年 区区的十个名额都没有招
【 中图分类号】 Ｇ ６ ４
【 文献标识码 】 Ａ
【 文章编号】 ２ ｏ ９ ５ — ３ ｏ ８ ９ （ ２ ｏ １ ５ ） ０ ２ — ０ ２ ５ ３ — ０ １
而 知全 豹 ． 乡村教 育 人 才流 失是 多么严 重 呀 ！人 才的 严 重流 失 直 接 导致师资水平的急速下降． 也造成 了教师队伍 的不稳定． 这些 对 乡村教 育的发 展 都是 无 益 的 ３ ． 工资待 遇过 低 助 长 了新 “ 读 书无 用论 ” 在 农村 中疯 行 因为过 低 的 工 资待遇 ， 甚 至 比不 上 农 民在 家务 农 的 收入 ， 以 致教师的话语在 学生、学生家长面前就没有 了可信力与说服 力． 他 们认 为读 书没 有 多 大用 处 ． 学生 来 学校 读 书 只要 认得 几 个 字就 行。 ２ ０ １ ２年春季学期融安县桥板 乡中心小学五（ ３ ） 的蒙磊 同学与 隔壁班的学生打架． 事后班主任 罗老师叫蒙磊 家长到学校来共同 教 育孩 子 在 共 同教 育蒙磊 同学 时 ． 罗老 师还 列举 了蒙磊 同学近 期在校 的各种不 良表现给其 家长听．希望家长好好 教育孩子 ． 让 孩 子能知 错 就改 ． 继 续努 力 学 习。但 是 ． 当这 位 家 长听 到 这 些后 ． 不知 什 么原 因导 致 了他 的 不满 在 办公 室里 ． 当着 自 己孩 子 的 面 直接 对 年轻 的 罗老 师喝 道 “ … …都 是 你们 这 些 老 师 没 用 ． 不会 教 育孩 子 ， 要 他读 那 么 多书做 什 么？ 你们 看 看 自己。 读 了那 么 多年 的 书。 花 了那么多的学费， 浪费了多少青春 ， 现在一个月才领还不到 两千的工资 ． 都比不上我在家养两头水牛的收入 。”
一
、
了。 因此 ． 要 想 发 展 乡村教 育 ， 最 关键 是 乡村教 育行 业 能 引进 人 才、 留住人 才 ． 并 能让 这 些 人 才 为发 展 乡村 教 育 而竭 尽 全 力去 奋
斗 才行
１ ． 工 资待 遇过 低会 产 生 乡村 教 师职 业倦 怠状 况
乡村教师职 业倦 怠的高发人群是 中青年教 师 这些 中青年 教 师看到外面城 市生活的精彩 ． 乡村生活的荒凉 ： 看到不从事教 育行业的同学每 月都拿到 比自己高得 多的工资 ．还在城里 买了 房。 过着温馨舒适的三 口之家生活， 而 自己却一无所有。 甚至想找 个爱人都不知道 上哪儿找 ：想到虽然没有读过很 多书的村上青
课程 教育 研究
Ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
２ ０ １ ５ 年２ 月 中旬 刊
考索． 探微
浅谈 乡村 教 师待 遇 问题
黄永贵
旷 西柳 州市融 安 县桥 板 乡良老 小 学 广 西 融安 ５ ４ ５ ４ ０ ９ ）
可见 乡村教 师队伍 后 继 乏人 之严 重 。 另外 。 偏 远 落后 的 乡镇 ， 的 支柱 ． 支柱 若 是 倒 下 了 ． 乡村教 育这 艘 摇 摇欲 坠的 小舟 又 怎 能 满 。 在 当今 激 流 勇进 的 历 史潮流 中扬 帆 远航 呢 ？ 教师人数严重不够 有些村小因没有老师 。 造成这些村小停止 办 ２ ． 工 资待 遇 过低 极 有 可 能产 生 乡村教 育人 才 流失 学． 孩子们只能远 离“ 故 乡” ， 散落到各地去就读。于是 ， 这些 乡镇 乡村教 师不是神 ． 他们也是人 ， 也要 有衣 穿、 有粮吃 、 有 房 根 本做 不到 “ 能者 上 ． 庸者下” 的 用人 制 度 ， 上级 领 导 更 多时候 是 或 者 走人 不做 ， 以 致对 那些 工作 不认 真 住、 有小孩得抚养、 有老人得 赡养、 有病 医得起才行 ． 而过低的工 怕 某 个位 置 没 有人 来做 ． 资待 遏 在 当今 物 价 飞 涨 的社 会 里是 不 足 以维持 上述 的各 项 开 支 负责 的老 师 ． 他 们 也 只能 睁 只眼 、 闭 只眼 了。 如 此 又造 成 了整个 乡 的 。 因此 ． 很 多人 苦 于 生活 所迫 ． 只 能 另找 出路 。在 这 里 ， 有 例 为 镇教师都在混日子． 得过且过 ， 行业 内毫无竞争力可言。 由此 可见 ．提 高 乡村 教 师 的 工 资待 遇 不仅 是 解 决 上 述 乡村 证． 笔者工作所在的广西柳州市融安县桥板 乡． 近５ 年招来 了 ２ ７