第三章(7-10节)

五、生产力是社会发展的最终决定力量 1、生产力是推动社会发展的最活跃、最 革命的力量。 2、生产力的发展是实现社会发展多种目 标的根本条件。 3、生产力的发展是社会发展的集中体现 和衡量社会进步的根本尺度。
注意：根据这一原理，我们党提出了“生产 力标准”的思想，即把生产力作为判定社会 进步与否的客观标准。
服务的方向上：保护自己，排斥异己。 （1）服务的方向上：保护自己，排斥异己。 （2）服务的方式上：强制与非强制。 服务的方式上：强制与非强制。 服务的效果上：促进作用， （3）服务的效果上：促进作用，阻碍作 用。 (4)服务的性质上：进步、落后 服务的性质上：进步、
上层建筑对经济基础的反作用 上层 建筑 经济 基础
3.历史人物活动的历史制约性 即:时势造就英雄 （1）时势召唤英雄 （2）时势锻炼英雄 （3）时势筛选英雄 4、评价历史人物的原则 （1）历史主义原则 （2）阶级分析方法
大泽乡起义
争 的 实 践 中 产 生 的
杰 出 人 物 是 在 群 众 斗
发 挥 离 不 开 人 民 群 众
杰 出 人 物 历 史 作 用 的
改革的根源： 3、改革的根源：社会基本矛盾运动的必 然产物， 然产物 ， 是社会基本矛盾双方的局部不 适应。 适应。 改革的实质： 4 、 改革的实质 ： 它是同一社会形态的 自我发展、自我更新、自我完善。 自我发展、自我更新、自我完善。 注意： 注意：改革是社会主义发展的直接动力 思考：邓小平为什么说改革也是一场革命？ 思考：邓小平为什么说改革也是一场革命？
（二）、科学技术在社会发展中的作用 ）、科学技术在社会发展中的作用 科学技术推动社会生产方式（生产力、 1、科学技术推动社会生产方式（生产力、 生产关系） 生产关系）的变革 2、科学技术促进人们生活方式的变革 科学技术促进思维方式的变革， 3、科学技术促进思维方式的变革，促进 人们思想的解放和观念的更新， 人们思想的解放和观念的更新，推动社会精 神文明的发展。 系统思维、创新思维、 神文明的发展。（系统思维、创新思维、和 谐思维、求实思维、控制-反馈思维等） 谐思维、求实思维、控制-反馈思维等）
1、从存在时间看，它们存在于人类社会发展的 始终。 2、从涵盖范围看，它们涵盖了社会的经济、政 治、文化三大领域，构成了社会的整体结构。 3、从它们与其他矛盾的关系看，它们规定和影 响着其他社会矛盾的存在与发展。 4、从与社会规律的关系看，它们构成了贯穿与 人类社会整个历史发展过程的一般规律。
二、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
（三）科学技术与“全球问题”
1、什么是“全球问题”？ 它是指人类在发展科技和经济的过 程中所产生的危害世界各国生存和发展 的问题，主要包括人口增长过快、粮食 短缺、能源枯竭、环境污染、生态失衡 等。
、2、“全球问题”的实质
它是人类实践活动的内在矛盾的反映。 首先，“全球问题”深刻地反映了人与 自然的矛盾。 其次，“全球问题”深刻地反映了科学 与价值的矛盾。
第七节 生产力和生产关系的矛 盾运动及其规律（略讲） 盾运动及其规律（略讲）
生产力状况决定生产关系
原始工具
青铜器
铁器
大机器
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
注意：生产力决定生产关系， 注意：生产力决定生产关系，并不是意味 着生产力变化了，生产关系就会亦步亦趋， 着生产力变化了，生产关系就会亦步亦趋， 随着生产力的变化而变化。 随着生产力的变化而变化。
3、解决“全球问题”的方法和途径
必须通过制度变革、观念更新和国际合 作来加以解决。 其中重要途径之一是坚持可持续发展观：
（1）社会发展的基本目标是满足人类的需要。 （2）当代人的发展不应以牺牲后代人的发展能 力为代价。 （3）实现经济、环境、资源、人口等社会因素 的协调发展是实现可持续发展的根本途径。
（一）阶级斗争的概念 阶级斗争是经济利益根本对 立的社会集团之间的斗争。 立的社会集团之间的斗争。争取 和维护本阶级的经济利益是阶级 斗争的实质内容。 斗争的实质内容。
（二）阶级斗争作用的表现 1.阶级斗争推动了同一社会形态自身 1.阶级斗争推动了同一社会形态自身 的发展。 的发展。 2.阶级斗争的作用更突出地表现在阶 2.阶级斗争的作用更突出地表现在阶 级社会中一种社会形态向另一种社会形态 转变的质变过程中。 转变的质变过程中。 3.阶级斗争对社会发展的推动作用， 3.阶级斗争对社会发展的推动作用， 阶级斗争对社会发展的推动作用 最集中地表现在阶级社会向无阶级社会的 过渡中。 过渡中。
社会运动的两大规律： 社会运动的两大规律： 决定 决定
生产 力
生产 经济 关系 基础
反作用 反作用
上层 建筑
第九节
社会发展的动力
一、社会基本矛盾是社会发展的 根本动力 社会基本矛盾包括： 社会基本矛盾包括：生产力和生 产关系的矛盾、 产关系的矛盾、经济基础和上层建筑 的矛盾
（一）为什么说这两对矛盾是社会的 基本矛盾
不适合
适合
适合
生产力
促进 作用
上层建筑 上层 建筑
适合
经济基础
不适合
经济 基础
阻碍 作用 生产力
注意： 注意：无论是经济基础决定上层建 筑还是上层建筑反作用经济基础， 筑还是上层建筑反作用经济基础，都需 要众多中介和具体机制的参与， 要众多中介和具体机制的参与，而这方 面的内容恰恰也是目前学术界研究的重 点和难点。 点和难点。同学们也可以在这方面进行 一些思考。 一些思考。 例如思想、观念如何催生制度的代表作： 例如思想、观念如何催生制度的代表作： 韦伯：《新教伦理与资本主义精神》 ：《新教伦理与资本主义精神 韦伯：《新教伦理与资本主义精神》
可持续发展观的哲学基础： （1）人类社会是一个经济、政治、文化等 相互影响的有机整体。 （2）人与自然是密切相关、相互制约、不 可分割的。 （3）人类在改造自然的过程中，应该把局 部利益与整体利益、眼前利益和长远利 益结合起来，把人类的内在尺度和客观 世界的外在尺度结合起来。
思考：科学技术是一种意识形态？
社会革命的根源： 3.社会革命的根源：社会革命是社会基本 矛盾运动的必然产物， 矛盾运动的必然产物 ， 是社会基本矛盾 双方的根本不适应。 双方的根本不适应。 社会革命的实质： 4 、 社会革命的实质 ： 它是社会形态的变 革。
（二）社会改革
1、改革的含义：是在保持社会根本制度 改革的含义： 不变的前提下， 不变的前提下，对社会制度的某些方面进 行的变革，是社会发展中的量变。 行的变革，是社会发展中的量变。 2 、 改革的作用 ： 它是推动同一社会形 改革的作用： 态发展的重要动力。 态发展的重要动力。
三、革命和改革在会发展中的作用 （一）社会革命 社会革命的含义： 1 . 社会革命的含义 ： 是革命阶级为改变 旧的经济基础和上层建筑而进行的政治斗 它是阶级斗争的最高表现形式。 争，它是阶级斗争的最高表现形式。 社会革命的作用： 2 . 社会革命的作用 ： 社会革命是推动社 会形态变革的的决定性环节( 会形态变革的的决定性环节 ( 革命是历史 的火车头） 的火车头）。
生产力与生产关系的辩证运动
生 产 力
Hale Waihona Puke 决定反作用生 产 关 系
当生产关系适应 生产力状况时， 生产力状况时，对 生产力的发展起促 进作用。 进作用。 当生产关系不适 合生产力状况时， 合生产力状况时， 对生产力发展起阻 碍作用。 碍作用。
生产力与生产关系的辩证运动 注意： 注意：无论是生产力决定生产关系 还是生产关系反作用生产力， 还是生产关系反作用生产力，都需要众 多中介和具体机制的参与， 多中介和具体机制的参与，而这方面的 内容恰恰是目前学术界研究的重点和难 同学们可以在这方面进行一些思考。 点。同学们可以在这方面进行一些思考。
1、科技使人的思维趋向肯定性思维（批判思 维丧失） 2、造成了人对人一种新的统治形式 3、容易造成了平等、民主的假象 4、容易造成原本是由于制度、体制等原因造 成的弊端转嫁成科技不完善造成的——科技 之“错”成政治之“错”的借口；等等。 推荐书目：哈贝马斯：《作为意识形态的技 术与科学》学林出版社1999年版
三、个人在历史上的作用 普通个人 个人 历史人物
进步的历 史人物 反动的历 史人物
（一）杰出人物及其作用 1.定义：是指那些反映时代要求、推 定义：是指那些反映时代要求、 动历史进步， 动历史进步 ， 并在历史进程中留下深刻 印记的正面人物， 包括杰出的政治家、 印记的正面人物 ， 包括杰出的政治家 、 思想家、科学家、 思想家、科学家、艺术家等。 作用： 2.作用： （1）进步历史事件的当事人和发起者 （2）实现历史任务的组织者和领导者 （3）真理的探索者和发现者
（一）人民群众创造历史的决定作用的表现 1.人民群众是社会物质财富的创造者。 1.人民群众是社会物质财富的创造者。 人民群众是社会物质财富的创造者 2.人民群众是社会精神财富和先进文化 2.人民群众是社会精神财富和先进文化 的创造者。 的创造者。 3.人民群众是社会变革的决定力量 人民群众是社会变革的决定力量。 3.人民群众是社会变革的决定力量。
历史发展合力论
历史发展中的力的平行四边形法则。 历史发展中的力的平行四边形法则。 历史发展不是按照任何人的意志而发展 它是无数个人合力的结果。 的，它是无数个人合力的结果。
黑格尔
（二）群众史观
唯物史观认为，历史是由人民群众创 造的。 这是由生产方式是社会发展的决定力 量的原理得出的，因为生产方式从动态 上看，就是物质生产活动，物质生产活 动的主体不是英雄，而是人民群众。
二、人民群众创造历史的决定作用
人民群众是指一切对社会历史发展起 人民群众是指一切对社会历史发展起 推动作用的人们，是社会成员的大多数。 推动作用的人们，是社会成员的大多数。 从事物质生产的体力劳动者和从事精 神生产的脑力劳动者是人民群众的主体。 神生产的脑力劳动者是人民群众的主体。