幼儿园大班科学活动《“小伞兵”和“小刺猬”》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班体育活动教案《小伞兵》含反思
幼儿园大班体育活动教案《小伞兵》含反思幼儿园大班体育活动教案《小伞兵》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班体育活动教案《小伞兵》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：1、练习双脚站立由高35—40厘米处往下跳，增强幼儿的跳跃能力。
2、培养幼儿遵守纪律的品质和自我保护意识。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：小椅子活动过程：1、开始部分。
幼儿随音乐做操。
动作：上肢运动—下蹲运动—体转运动—腹背运动—跳跃运动—整理运动。
2、基本部分。
（1）教师示范双脚从小椅子上跳下来，并讲解动作要领：准备好跳的姿势轻轻跳下，前脚掌轻轻落地，保持身体平衡。
（2）教师：“今天小朋友来做伞兵，老师做指挥员，大家一起来学跳伞的本领。
”幼儿一起年儿歌：“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领。
“幼儿边念儿歌边反复练习从椅子上跳下。
重点指导幼儿落地时要前脚掌着地，膝部微曲，两臂前平举保持平衡。
（3）介绍情节和游戏动作。
教师：小伞兵本领练好了，可以上飞机跳伞。
指挥员说“起飞”，小伞兵就两臂伸开平举，模仿飞机在天空自由飞翔，指挥员命令“飞过高山，飞过大海，准备跳伞”。
小伞兵就快飞到椅子边并站到小椅子上做好跳伞的准备动作，听到跳伞口令，小伞兵双脚并拢跳下，最后指挥员说“集合”，小伞兵在椅子后面站好。
3、结束部分。
小伞兵从天空中慢慢落下，并随音乐跳起优美的舞蹈。
教后感：次活动锻炼了幼儿的'跳跃能力，而且从活动中让幼儿了解了，玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。
活动反思：《小伞兵》是一个体育健康活动，虽然由于天气原因，没有在操场上开展，但是活动室中却并不影响孩子们对体育活动的兴趣。
本次活动在目标达成度上，通过多次的“跳伞”运动，较好地锻炼了幼儿协调、平衡及跳跃的能力，同时进一步培养了幼儿遵守纪律的品质及一定的自我保护意识。
《“小伞兵”和“小刺猬”》
读者对故事中的插画给予了高度评价，认为画面 精美、色彩鲜明，有助于孩子理解故事情节。
角色设计独特
读者认为故事中的角色形象设计独特，具有鲜明 的个性和特点，使得故事更加生动有趣。
艺术风格独特
读者认为故事的艺术风格独特，将传统与现代元 素巧妙地融合在一起，给人留下深刻印象。
THANKS
谢谢您的观看
互助
小伞兵和小刺猬在面对困境时，彼此 协作，互相支持，共同克服困难，体 现了互助的重要性。
勇气与坚持
勇气
小伞兵和小刺猬在面对困难时，没有放 弃，而是勇敢地面对，这种勇气值得赞 赏。
VS
坚持
在困境中，小伞兵和小刺猬始终不放弃， 坚持到底，最终取得了胜利，证明了坚持 的力量。
自然与生态
自然
故事中的小伞兵和小刺猬都是自然界的生物 ，他们的生存离不开自然环境。
生态
小伞兵和小刺猬的故事揭示了自然界中生物 之间的相互依存关系，体现了生态平衡的重 要性。
04
艺术特色
语言风格
简洁明了
作品的语言风格简洁明了，没有过多的修饰 和冗长的句子，使得故事情节更加紧凑。
生动形象
作者运用生动的语言，将角色形象和场景描 绘得栩栩如生，让读者能够更好地理解和感
受故事。
人物塑造
鲜明个性
作品中的角色个性鲜明，特点突出，使得每个角色都有自己独特的魅力。
情感饱满
作者通过细腻的笔触，将角色的情感表现得淋漓尽致，让读者能够深入地理解角色的内心世界。
情节安排
紧凑有序
作品的情节安排紧凑有序，每个情节都与主题紧密相关，使得故事更加引人入胜。
起伏有致
作者在情节安排上注重起伏变化，使得故事情节跌宕起伏，充满张力。
《“小伞兵”和“小刺猬”》PPT课件
“小伞兵”和“小刺猬” 目录 课文讲解
读完这篇课文，你明白了什么？
植物们各有各的本领，他们用不同的方 式去旅行。自然界太神奇了！
“小伞兵”和“和 “小刺 猬”
外形
“小伞兵”：蓬 蓬松松的白绒毛
“小刺猬”：小 小的，像枣核， 长满尖尖的刺。
怎样旅行
跟着风伯 伯去旅行
“小伞兵”和“小刺猬” 目录 课文讲解
读第四自然段，说说“小刺猬”为什么 羡慕“小伞兵”？
没有小伞，没法跟着风伯伯走。
“小伞兵”和“小刺猬” 目录 课文讲解
读第五——六自然段，说说“小刺猬” 是怎样去旅行的 ？
擦过 挂 蹭 落
“小伞兵”和“小刺猬” 目录 课文讲解
读第八自然段，“小刺猬”和“小伞兵” 变成了什么 ？
“小伞兵”和“小刺猬” 目录 课文讲解
读第一自然段，说说“小伞兵”有什么 特点？
蓬蓬松松 白绒毛
“小伞兵”和“小刺猬” 目录 课文讲解
读第二自然段，说说“小刺猬”有什么 特点？
小小的 像个枣核 长满尖尖的刺
“小伞兵”和“小刺猬” 目录 课文讲解
读第三自然段，说说“小伞兵”是怎样 去旅行的 ？
飘呀飘 张着降落伞
跟着小鹿 去旅行
“小伞兵”和“小刺猬” 目录 课后作业
1.课后把这个故事讲给家人听。 2.搜集资料，看看种子还有哪些传播方式。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最 砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故 砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早 直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努 不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第 的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技 的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输 而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经 一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行 难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看 扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，
幼儿大班体育活动教案《小伞兵》2篇
幼儿大班体育活动教案《小伞兵》 (2) 幼儿大班体育活动教案《小伞兵》 (2)精选2篇 （一） 教学目标： 1. 培养幼儿的动手能力和团队协作意识。 2. 锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力。 3. 培养幼儿的大肌肉运动能力。
教学准备： 1. 小伞兵道具：小伞、蝴蝶结、绳子、彩纸等。 2. 应急草坪或其他室内空间。
教学步骤： 引入活动： 1. 介绍活动：今天我们要进行一个有趣的体育活动，叫做《小伞兵》。我们将会扮演一支勇敢的小伞兵队伍，用小伞进行特殊训练。
2. 引入主题：请幼儿们想象一下自己是勇敢的小伞兵，要学习如何平衡自己、迅速反应。
活动内容： 1. 小伞平衡：给每个幼儿发放一个小伞，并让他们将小伞打开，用双手拿着，平放在手心上。教师示范平衡小伞的方法，让幼儿们自己尝试平衡。鼓励幼儿们保持平衡的同时，移动身体、伸展手臂等，增加平衡的难度。
2. 生活小绳索：教师准备一条绳子，让幼儿们排成一列，将绳子放在地上，幼儿们以小伞的脚部固定在绳子上，进行绳上行走。教师可以在绳子上设置一些路障，增加游戏的难度。 3. 彩虹跳跃：教师用彩纸在地上画出一条弧线状的道路，让幼儿们用小伞跳跃着穿越彩虹。教师可以根据幼儿的年龄和能力设置不同高度的彩虹。
活动结束： 1. 教师进行总结：今天我们扮演了勇敢的小伞兵，学会了平衡小伞、绳上行走和彩虹跳跃等技能。大家都表现得非常棒！
2. 表扬和奖励：对幼儿们参与活动和表现出色的进行表扬，并给予一定的奖励。
教学延伸： 1. 鼓励幼儿在家中练习平衡小伞的技能。 2. 继续进行其他类似的平衡训练活动，如绳子走钢丝、平衡木等。 3. 引导幼儿了解更多关于伞和小伞兵的知识，通过绘本、图画等进行启发讨论。 幼儿大班体育活动教案《小伞兵》 (2)精选2篇 （二） 教学目标： 1. 让幼儿了解和学会简单的体育动作； 2. 培养幼儿的团队合作能力和协调能力； 3. 提高幼儿的身体协调和灵活性。
大班健康优秀教案《小伞兵》
（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康教案范文《小伞兵》
幼儿园大班健康教案范文《小伞兵》幼师教案《小伞兵》是一篇大班健康领域优秀范文本文包含：知道伞的多种玩法，发展走、跳、钻、爬等基本动作，勇敢地参加跳伞游戏。
本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！学情分析记得小时候，我和我的小伙伴总盼望下雨。
下雨了，我们就可以撑着雨伞去玩水，可开心了！可是我们那时候的雨伞样式还比较单一，没有多少花样。
现在就不同了，有一天幼儿来园时间正下着雨，一名幼儿撑着一把绿色的、上面有青蛙造型的雨伞来到幼儿园，小朋友们看见了，都围上去七嘴八舌地说：“你的雨伞真漂亮”“我也有一把这样的雨伞”“我有一把小兔的雨伞”“我的雨伞是一只小熊”“我没有这么漂亮的雨伞，我也想要一把”……既然孩子们对雨伞这么感兴趣，我何不发动他们都把自己的雨伞拿到幼儿园，来一个雨伞大展览呢？第二天孩子们纷纷拿来了自己最漂亮的雨伞，有长的，有短的，有大的，有小的，有两节的，有三节的，有五颜六色的，有动物造型的，有各种图案的，有布的，有塑料的，还有纸的……一下子，我们的教室成了伞的世界。
接下来，我们开展了与伞有关的一系列活动：欣赏各种各样的雨伞；讨论伞的作用；认知伞的分类；手工制作雨伞……在对雨伞的探究过程中，孩子们将雨伞和降落伞联系了起来，于是，我设计并组织了这一健康活动“小伞兵”。
活动目标1．认识各种各样的雨伞，享受玩伞的乐趣。
2．知道伞的多种玩法，发展走、跳、钻、爬等基本动作。
3．能大胆、勇敢地参加跳伞游戏。
活动准备材料准备：1．各种各样的雨伞（由幼儿从家里选一把自己喜欢的雨伞带来）；2．音乐《开飞机》《伞花花》及“的士高”。
活动过程1．活动准备师幼随着音乐《开飞机》进场，并做准备动作：检查装备、穿上飞行服、带上安全帽；模仿开飞机，起飞、降落、遇到逆流左右倾斜飞行。
分析：音乐响起，孩子们便聚精会神地跟着老师做相应的动作，孩子们自己当飞行员，他们非常积极和兴奋。
幼儿园大班体育活动教案《小伞兵》含反思
幼儿园大班体育活动教案《小伞兵》含反思教学目标
1.了解小伞兵的故事及相关知识；
2.熟练掌握跳伞动作；
3.培养幼儿的团队意识。
教学内容
内容一：小伞兵的故事
在课前，通过图片、视频或故事的方式向孩子们介绍小伞兵的故事及相关知识，激发他们的兴趣，增强他们参与活动的积极性。
内容二：跳伞动作的练习
1.练习基本的跳伞动作。
让孩子们在老师的指导下，先做简单的跳绳等预热运动，然后开始练习跳伞动作，包括起跳、铺伞、着陆等。
2.进行团队协作训练。
将全班孩子分成小组，每组由至少5个人组成，然后让每个小组来练习跳伞
动作，其中1名组员充当小队长，指挥其他队员完成动作。
通过这种方式训练，
可以培养幼儿的团队意识和配合能力。
3.进行比赛练习。
为了增强孩子们的参与积极性，我们可以设计一些比赛活动，如跳伞比赛等，让孩子们来比拼各自的跳伞技能。
教学反思
通过本次体育活动教学，虽然取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
首先，带领幼儿完成跳伞动作并不容易，一些孩子会比较害怕，需要老师耐心引导和鼓励。
其次，在进行小组训练时，一些孩子表现得比较懒散，影响了整个小组的训练效果。
最后，要注意安全问题，组织比赛活动时，要确保孩子的安全。
针对以上问题，我会在今后的教学中，加强幼儿的心理辅导，提高孩子们的自信心；增强教学的互动性，激发孩子们的兴趣，提高教学效果；同时注重安全教育，保证孩子们的个人安全。
《“小伞兵”和“小刺猬”》PPT课件【精选推荐下载】
“小伞兵”和“小刺猬” 目录 课文讲解
读第四自然段，说说“小刺猬”为什么 羡慕“小伞兵”？
没有小伞，没法跟着风伯伯走。
“小伞兵”和“小刺猬” 目录 课文讲解
读第五——六自然段，说说“小刺猬” 是怎样去旅行的 ？
擦过 挂 蹭 落
“小伞兵”和“小刺猬” 目录 课文讲解
读第八自然段，“小刺猬”和“小伞兵” 目录 课文讲解
读完这篇课文，你明白了什么？
植物们各有各的本领，他们用不同的方 式去旅行。自然界太神奇了！
“小伞兵”和“小刺猬” 目录 课后总结
“小伞 兵”和 “小刺 猬”
外形
“小伞兵”：蓬 蓬松松的白绒毛
“小刺猬”：小 小的，像枣核， 长满尖尖的刺。
怎样旅行
跟着风伯 伯去旅行
跟着小鹿 去旅行
“小伞兵”和“小刺猬” 目录 课后作业
1.课后把这个故事讲给家人听。 2.搜集资料，看看种子还有哪些传播方式。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
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幼儿园大班科学活动《“小伞兵”和“小刺猬”》优质课
公开课教案比赛讲课获奖教案
活动目标：
1、理解故事内容，知道蒲公英和苍耳的生长特点；
2、听懂故事，了解种子的传播途径；
3、引导幼儿用较连贯的语言讲述故事，锻炼表达能力。
活动重难点：
重点：理解故事内容，了解种子的传播方式；
难点：用连贯完整的语言复述故事。
活动准备：
蒲公英和苍耳图片
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
小朋友们，早上好！今天老师给大家带来了两位新朋友，现在，
先请他们做下自我介绍吧！
出示蒲公英图片：嗨，大家好！我是蒲公英妈妈的孩子，我头上
长着蓬蓬松松的绒毛，就像一把撑开的小伞，大家都叫我“小伞
兵”。
出示苍耳图片：嗨，你们好！我是苍耳妈妈的孩子，我身体小小
的，全身长满了尖尖的刺，就像刺猬一样，大家都叫我 “小刺
猬”。很高兴认识你们，不过今天不能和大家一起玩了，因为我
们要去旅行了，再见吧！
二、听讲故事，理解内容
1、播放故事录音，幼儿倾听。（小朋友，你们知道小伞兵和小
刺猬是怎样去旅行的吗？让我们一起来听故事吧！）
2、提问：小朋友，听了故事，你们知道“小伞兵”是谁的种子？
（是蒲公英的种子）为什么他会有这个名字呢？（他头上长着一
撮白绒毛，像一把撑开的小伞）--同时出示蒲公英图片，粘贴在