识字4 日月水火 课件
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识字4《日月水火》课件图文
回顾学习过程
01
通过组词、造句练习，巩固记 忆。
02
总结学习收获
03
04
了解了汉字的起源和构造，增 强了文化自信。
掌握了识字的基本方法，提高 了自主学习能力。
回顾学习过程
回顾学习步骤 观察图片，理解字义。
学习象形文字的构造和演变。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
回顾学习过程
教学目标
知识目标
学生能够正确书写和发音“日 、月、水、火”四个汉字，了
解其基本含义和用法。
能力目标
学生能够运用所学知识，在日常生 活中正确运用“日、月、水、火” 四个汉字，提高语言表达能力。
情感目标
通过本课的学习，激发学生对汉字 的热爱和学习汉字的兴趣，培养良 好的学习习惯和自主学习能力。
态度目标
水的字义解析
液态无色无味的物质
水字代表液态的无色无味的物质，是生命之源。在汉字中，水字经常与河流、湖泊、海洋等概念相关 联，也与农业、工业等生产活动密切相关。水在自然界中以气态、液态和固态三种形式存在，对地球 的气候、生态系统和人类生活等方面都有重要影响。
月的字义解析
月亮的代表
月字代表月亮，是夜空中最明亮的星体之一。在古代，人们通过观察月亮的圆缺变化来预测天气和农事活动，因此月字在汉 字中经常与时间、夜晚等概念相关联。
火的字义解析
燃烧产生的光和热
火字代表燃烧产生的光和热，是人类最早掌握的自然能源之 一。在汉字中，火字经常与烹饪、照明、取暖等概念相关联 ，也与战争、灾难等负面事件相关联。火在人类历史中起到 了重要作用，推动了人类文明的进步和发展。
水的字义解析
液态无色无味的物质
水字代表液态的无色无味的物质，是生命之源。在汉字中，水字经常与河流、湖泊、海洋等概念相关 联，也与农业、工业等生产活动密切相关。水在自然界中以气态、液态和固态三种形式存在，对地球 的气候、生态系统和人类生活等方面都有重要影响。
部编版小学语文一年级上册《识字一》第4课《日月水火》优质课件
水果
sǎ chē 洒水车 yǐn jī 饮水机
火
chái 火柴
chē 火车
duī 火堆
tuǐ cháng 火腿 肠
山
石
田
禾
象 形 字
日 山
禾石 月
水田
火
N
猜一猜
羊
鸟
兔
网
竹
写一写
我三 人
他上
日
月
水
火
日
jì běn 日记本
lì 日历
chū 日出
huò 日落
jīn 今日 míng 明日
月
bǐng 月饼
jì
月季花
liàng
yá
guāng
月亮 月牙 月光
五月一日 六月一日 九月十日 十月一日
水
hé 河水
hǎi 海水 hú 湖水
tǒng
水桶 beī
水杯 guǒ
《日月水火》课件1
部编教材一年级语文识字
4 日月水火
日 红日 日子 节日
月 三月 月亮 月光
水 河水 水杯 雨水
火 红火 火红 大火
山 大山 土山 上山
石 石头 化石 石灰
田 水田田野田字格
禾 禾苗 锄禾
日
田
禾
火
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谢谢观赏地
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五月一日 六月一日 九月十日 十月一日
水
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hǎi 海水 hú 湖水
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水杯 guǒ
《日月水火》课件1
部编教材一年级语文识字
4 日月水火
日 红日 日子 节日
月 三月 月亮 月光
水 河水 水杯 雨水
火 红火 火红 大火
山 大山 土山 上山
石 石头 化石 石灰
田 水田田野田字格
禾 禾苗 锄禾
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统编版一年级语文上册识字4《日月水火》精美课件(共52张PPT)
主题归纳
本文用图文结合的方法展示了“日、月、水、 火”等事物的古文字字形，便于我们理解字义， 认识字形，了解汉字的造字规律，也让我们感受 到了学习汉字的乐趣。
做一做：找出儿歌中，你认识的字
红日圆圆，月牙弯弯。 河水清清，火苗闪闪。 日月在天上，山水在地上。 日月不同出，水火不相让。
rì
日
甲骨文
古人在记事时把太阳的样子画下 来，慢慢就演变成了“日”字。
rì chū
日出
随堂演练 猜一猜下面的古文字分别是什么字呢？
你觉得图片和对应 的文字像吗？
我会认
yuè
月
金文
小篆
“月”字慢慢变化，外面尖角的 轮廓变成了长长的框，里面的一 竖变成了两横。
yuè liang
月亮
我会认
shuǐ
小篆
金文的“石”，左上角像“厂”字， 表示山崖，右下的部分表示石头。 “石”字最初的意思就是山崖边的 石头。
讨论交流 想一想，你在生活中见过哪些“石”呢？
shí tou
石头
shí qiáo
石桥
shí shī
石狮
我会认
tián
田
金文
小篆
金文的“田”字，就像是被分成 一块块的耕地。月 yuè 象形字， 日月 二
月亮
月
水果 河水
生字详解：字像图画，像流水形。意思：河流。
大山 高山
生字详解：字像图画，像三个并排的山峰。 意思：陆地上隆起高耸的部分。
石头 石块
生字详解：字像图画，像石块叠放的形状。 意思：构成地壳的坚硬物质，是由矿物集合而成的。
汉字书写规则
（1）先横后竖 ，先撇后捺； （2）从上到下，从左到右； （3）先外后里，先里头后封口； （4）先中间后两边。
学前班识字4《日月水火》课件
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一年级上册语文ppt(课件)《识字4——日月水火》部编版(五四制)(共16张PPT)
山 石 田 禾 体语言的创新和创造，同时与先进的科技和方法结合起来，才能够将舞台作品中的艺术美感完美地展现在观众面前。 ,
不要笑话农家腊酒的浑浊，丰收年份准备丰盛的饭菜招待客人。山重峦叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路时，眼前忽然出现了柳色 深绿、花光红艳的山村。箫鼓的声音接连不断，春社日已临近了，村民们衣冠简朴，村子中古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来 闲游，也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
第九页，共16页。
灭火器
火柴
火车
第十页，共16页。
山
田
第十一页，共16页。
第十二页，共16页。
第十三页，共16页。
日 月 水 火 基于任务驱动的书信体写作，应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感，还是分析事理、宣扬主张，
都须避免大而不当的套话、空话，以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。 18． 唐僧西天取经所经历的第一难是在（ 双叉岭）遇到（熊山君、特处士、寅将军 ），神仙（太白金星 ）把他搭救出来。 7、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被 它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 片段二 （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了，他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而，这个水手和妇人带给我们 的却不光是熟悉的面影，他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 4.“足”字既写了农家的丰年景象，又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。 3、西游记 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 （东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。 舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现，最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众，让他们体会到别致的身心体验。 在舞台表演的过程中，应该对演员的肢体语言给以充足的重视，这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢
不要笑话农家腊酒的浑浊，丰收年份准备丰盛的饭菜招待客人。山重峦叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路时，眼前忽然出现了柳色 深绿、花光红艳的山村。箫鼓的声音接连不断，春社日已临近了，村民们衣冠简朴，村子中古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来 闲游，也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
第九页，共16页。
灭火器
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第十页，共16页。
山
田
第十一页，共16页。
第十二页，共16页。
第十三页，共16页。
日 月 水 火 基于任务驱动的书信体写作，应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感，还是分析事理、宣扬主张，
都须避免大而不当的套话、空话，以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。 18． 唐僧西天取经所经历的第一难是在（ 双叉岭）遇到（熊山君、特处士、寅将军 ），神仙（太白金星 ）把他搭救出来。 7、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被 它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 片段二 （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了，他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而，这个水手和妇人带给我们 的却不光是熟悉的面影，他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 4.“足”字既写了农家的丰年景象，又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。 3、西游记 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 （东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。 舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现，最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众，让他们体会到别致的身心体验。 在舞台表演的过程中，应该对演员的肢体语言给以充足的重视，这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢
识字4《日月水火》课件(共13张PPT)
感悟生字的演变过程
有趣的汉字
真有趣：仿照事物的形体而来的 像画一样的字就叫象形字。人类 早期就是这样造字的。
4 日月水火
学习目标（第一课时）：
1、学会4个会写字 2、认识8个会认字
rì huǒ
日火
tián hé
田禾
rì yuè shuǐ huǒ
日月 水火
shān shí tián hé
山石 田禾
rì yuè shuǐ huǒ
日月 水火
（日子）（月光） （河水） （火山）
shān shí tián hé
山石 田禾
（大山） （石头） （田地）（禾苗）
兔子 日月节 河月禾竹小您子牙日水亮苗子鸟好
火山
田地
日
月水
火
山
象 形 文 字
连一连
做在课本上，划直线。
作业
学习古人，把你想说的话 也用图画画出来，让你的朋友 猜一猜你说的是什么？
有趣的汉字
真有趣：仿照事物的形体而来的 像画一样的字就叫象形字。人类 早期就是这样造字的。
4 日月水火
学习目标（第一课时）：
1、学会4个会写字 2、认识8个会认字
rì huǒ
日火
tián hé
田禾
rì yuè shuǐ huǒ
日月 水火
shān shí tián hé
山石 田禾
rì yuè shuǐ huǒ
日月 水火
（日子）（月光） （河水） （火山）
shān shí tián hé
山石 田禾
（大山） （石头） （田地）（禾苗）
兔子 日月节 河月禾竹小您子牙日水亮苗子鸟好
火山
田地
日
月水
火
山
象 形 文 字
连一连
做在课本上，划直线。
作业
学习古人，把你想说的话 也用图画画出来，让你的朋友 猜一猜你说的是什么？
部编版语文一年级上册识字4《日月水火》公开课PPT课件
的横、竖写在“口”的中间，横在 横中线上，竖在竖中线上。
轻轻下笔，从左上向右下 行笔，再向右收起。
第一笔撇要写得短一些， 平一些；竖写在竖中线上；最 后两笔撇、捺要舒展，像撑开 的小裙子。
评价：
☆写字姿势正确； ☆笔顺写正确； ☆关键笔画位置正确。
板书设计
日月水火
月水
山石
部编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
“日”字写在田字格中间，
横平竖直写端正。横短竖长，里
面的一横“左连右断”，写在横
中线上。横向笔画之间等距。
火 笔顺：点、撇、撇、捺。 轻轻下笔，从左上向右下行笔， 再向右收起。（像游乐园里的滑滑梯）
先轻后重，向右下行笔。 点低撇高，第一笔点与第二笔短 撇互相呼应，短撇的收笔方向朝向点。 竖撇起笔在竖中线上。撇有撇尖，捺 有捺脚。撇、捺要舒展，像架在火下 面的木柴。
“日、月、水、火、山、石、田、禾”的 象形字，都是古人模拟实物形状造出来的。这 样的象形字，我们根据字的样子，就能大致猜 出它代表的意思。
猜一猜，连一连。
兔鸟竹羊木网
选择一个你喜欢的象形字，试着 画一画它的样子和古体字。
指导书写
你发现这两个字有什么相同点和不同点？
日田
相同点：外面都有框。
不同点：“日”字的框窄，“田”字的框宽。 横折的横和折差不多长。中间
“禾”的古体字 最上面弯曲的部分， 像垂下来的谷穗，后 来变成了现代汉字 “禾”上的一撇。
山 石 田
禾
大山、高山、山上、山脚 石子、石头、石块 田地、田野、稻田、农田
禾苗
说说你在生活中哪些地方见过它们。
旅行
爬山
回乡
公园
玩石子
故事书
轻轻下笔，从左上向右下 行笔，再向右收起。
第一笔撇要写得短一些， 平一些；竖写在竖中线上；最 后两笔撇、捺要舒展，像撑开 的小裙子。
评价：
☆写字姿势正确； ☆笔顺写正确； ☆关键笔画位置正确。
板书设计
日月水火
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部编版一年级上册
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“日”字写在田字格中间，
横平竖直写端正。横短竖长，里
面的一横“左连右断”，写在横
中线上。横向笔画之间等距。
火 笔顺：点、撇、撇、捺。 轻轻下笔，从左上向右下行笔， 再向右收起。（像游乐园里的滑滑梯）
先轻后重，向右下行笔。 点低撇高，第一笔点与第二笔短 撇互相呼应，短撇的收笔方向朝向点。 竖撇起笔在竖中线上。撇有撇尖，捺 有捺脚。撇、捺要舒展，像架在火下 面的木柴。
“日、月、水、火、山、石、田、禾”的 象形字，都是古人模拟实物形状造出来的。这 样的象形字，我们根据字的样子，就能大致猜 出它代表的意思。
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指导书写
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相同点：外面都有框。
不同点：“日”字的框窄，“田”字的框宽。 横折的横和折差不多长。中间
“禾”的古体字 最上面弯曲的部分， 像垂下来的谷穗，后 来变成了现代汉字 “禾”上的一撇。
山 石 田
禾
大山、高山、山上、山脚 石子、石头、石块 田地、田野、稻田、农田
禾苗
说说你在生活中哪些地方见过它们。
旅行
爬山
回乡
公园
玩石子
故事书
一年级语文上册识字4+日月水火+课件(共37张ppt)部编版
05
总结与反思
教学回顾
01 02
教学内容回顾
识字4 日月水火 的教学内容包括认识8个生字、会写4个字、认识2个偏 旁以及了解4个象形字。通过学习，学生能够正确书写和运用所学汉字 ，并了解汉字的起源和演变。
教学重点难点
教学重点是认识8个生字和会写4个字，难点是通过观察和想象，理解象 形字的演变过程，同时掌握正确的书写姿势和笔画顺序。
详细描述
1. 教师给出第一个词语，例如“太阳”，学 生接龙“阳光”。2. 教师继续给出下一个词 语，例如“月光”，学生接龙“光亮”。3. 教师不断变换词语，让学生在游戏中记忆和
理解新的词汇。
故事编写
总结词
通过故事编写，帮助学生综合运用所学汉字和词汇， 提高语言想象力和创作能力。
详细描述
1. 教师给出故事主题，例如“太阳和月亮的冒险”。 2. 学生运用所学汉字和词汇编写故事，例如“有一天 ，太阳和月亮在天空中相遇了，它们决定一起去探险 。”3. 教师鼓励学生分享和评价彼此的故事，提高他 们的创作能力和鉴赏力。
教师专业素养提高
不断学习和研究汉字文化和语文教学理论，提高自身的专业素养和教 育教学方法。
通过组词造句，帮助学生加深对汉字的理解和记忆，提 高语言表达能力。
详细描述
1. 教师给出汉字“日”、“月”、“水”、“火”，并 引导学生组词。2. 学生分组进行组词造句，例如“太阳 ”、“月亮”、“水杯”、“火把”等。3. 教师点评学 生的组词和造句，强调正确性和实用性。
词语接龙
总结词
通过词语接龙游戏，帮助学生扩大词汇量， 提高语言反应能力。
水字书写
要点一
总结词
流畅、柔和、自然
要点二
详细描述
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有兴趣的同学可
提示
以提试示着创造一提个示属于 自己的古文字。
雨
牛蛇
你会写下面的字了吗？
试着在练习本上写一写吧。
1.认一认，读一读。 日月水火山石田禾 2.看我写得多漂亮。
日日日
田田田
禾禾禾
火火火
日月水火 日田禾火
读一读
红日圆圆，月牙弯块扁扁， 田地方方，禾苗茁壮。
日田 禾火月 水 山 石
新笔画
笔画名称 捺。 书写指导 轻顿起笔，由轻到重，收
笔出锋。 例 字 火、天、人。
笔画名称 点。 书写指导 轻顿起笔，行笔渐按。 例 字 方、主、下。
同学们请你仔细观察课 本中的图片，你能猜出他们 都是什么字吗?
各组选出一位，看哪一组读的最好。
古人多是模仿事物本身的样子 来写字，后来经过几千年的演变， 成了今天我们书写的文字，你能试 着猜出下面这些是什么字吗？
结构：独体字 部首：日 笔画：4 组词：日期 日出 生日 日日夜夜 造句：明日，我要上山去看日出。
笔顺：
结构：独体字 部首：田 笔画：5 组词：水田 农田 田野 瓜田李下 造句：秋天，田野里一片金黄。
笔顺：
结构：独体字 部首：禾 笔画：5 组词：禾苗 禾田 稻禾 造句：风吹弯了禾苗。
笔顺：
结构：独体字 部首：火 笔画：4 组词：大火 发火 火车 火冒三丈 造句：天热容易发生火灾。
通过上节课的学习，我们已经了 解到“口、耳、目”这几个字是根据 象形字演变而来的，这节课我们继续 学习这样的字。
4 日月水火
1. 通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、 月”等8个生字。
2. 会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。
3. 初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的 乐趣。
笔顺：