精品晋升专业技术职务基本情况调查表
2010年东南大学晋升（）职务基本情况调查表（教师系列）
学科评审组投票情况
填表说明：
1.“晋升职称性质”是指正常晋升、破格晋升、上岗转正、教学岗、重大科技项目岗转正。
2.“级别及检索情况”是指：国际著名期刊（Nature、Science），SCI、EI、SSCI、A&HCI索引，本学科最高级（参照校人字[2009]8号文）、国内核心（CSCD的
核心库和扩展库来源期刊，或CSSCI的来源刊物），且表中所填论文均为任现职以来公开发表的有刊号的刊物论文（不包括内刊、论文集、专辑、论文摘要等）。
3.“审核”一栏由各核对人填写（逐项核对有否，有在审核栏画“√”，无在审核栏画“X”）。
4.本表须用计算机打印。
5.涉密内容只填经费本号。
员工晋升调查表
员工晋升调查表
员工晋升调查表
尊敬的员工，
为了更好地了解和评估员工晋升的需求和潜力，我们诚挚地邀请您参与本次员工晋升调查。
您的意见和反馈对于我们制定公正、客观的晋升政策和方案至关重要。
请您花费一些宝贵的时间，填写以下调查表，以便我们更好地了解您的职业发展意愿和能力。
调查表链接：[链接]
调查表填写说明：
1. 请您如实填写个人信息，包括姓名、部门、职位等。
2. 在每个问题后的选项中选择适用的答案或填写具体的信息。
3. 如果您对某个问题没有答案或不适用，请选择“无”或“不适用”选项。
4. 请您在填写过程中保持真实、客观和详细，以便我们更好地了解您的情况和需求。
调查表内容：
1. 您对于晋升的态度和期望是什么？
2. 您认为自己在当前职位上的表现如何？请简要评价。
3. 您是否有兴趣承担更高级别的职责和责任？如果是，请说明原因。
4. 您认为自己在哪些方面具备晋升的潜力和能力？
5. 您对于晋升的时间预期是什么？
6. 您是否参与过公司内部培训或外部专业培训？请提供相关信息。
7. 您是否有任何特殊的技能、知识或经验，可以为公司做出更大的贡献？
8. 您是否愿意接受晋升相关的评估和考核？
9. 您是否有任何其他关于晋升的意见、建议或需求？
感谢您的参与和配合！您的反馈将对我们制定公平、公正的晋升政策和方案起到重要作用。
如有任何疑问或需要进一步沟通，请随时与人力资源部门联系。
再次感谢您的支持！
人力资源行政专家
日期。
晋升中高级专业技术职务任职资格岗位情况统计表
2015年全市教育系统晋升中高级专业技术职务任职资格 岗位情况统计表
填报单位：
原核定专业 技术岗位数 单位 高级 中级 高 已聘数 未聘数 已聘数 未聘数 级 高级 中级 中 级 高 级 中 级 高 级 中 级 高级名单
其中：享受距法定退休年龄 2年可不占指标
填报日期：
现有职务 空岗数
浮动（高级 10%，中级 5%）岗位数
年
月
日
申报数
拟评审人员名单 中级名单
其中：享受距法定退休年 龄2年可不占指标
县区、 市直
备注：1、空岗数一栏，没有空岗的填0，不填负数。 2、没有申报的岗位，相对应的原核定专业技术岗位数、现有职务、空岗数、浮动数均不填。 3、浮动数是指在没有空岗的情况下在原核定专业技术岗位的基础上浮动，本单位有空岗的不能浮动。浮动后带有小数点的全部进一位取整。 4、名单的填写，用“、”隔开，不空格。 5、定职人员不列入拟评审人员名单中。
岗位晋升360度调查表1
员工基本பைடு நூலகம்息
姓名性别出生日期
学历专业毕业院校
入职日期原岗位拟晋升岗位
晋升岗位试用期：自年月日至年月日
前晋升记录：年月日由岗位晋升到岗位
能力素质评价（该栏由人力资源部负责访谈并填写）
基本能力
直接上级
平级
下属一
下属二
业务相关部门一
业务相关部门二
平均分
管理能力
判断决策能力
组织协调能力
工作效率
计划执行能力
问题解决能力
人际理解能力
口头表达能力
应变能力
创新能力
得分
人力资源部意见：
备注：
满意度评估表
被评估岗位：被评估人：
序号
考核项目
考核内容
考核项目得分
10
8
6
4
2
1
管理能力
能否运用管理技能和技巧使得工作效率和工作业绩提升
2
判定决策能力
是否有准确的判断决策能力
3
组织协调能力
能否在工作中与其他部门协调合作
4
工作效率
工作目标能否及时完成
5
计划执行能力
对贯彻公司和本部门制度及工作计划是否切实
6
问题解决能力
对本部门及本岗位业务流程、具体操作是否熟悉并精通
7
人际理解能力
能否善于上下沟通、平衡协调达成工作要求
8
口头表达能力
能否准确无误的阐述自己的观点和建议
9
应变能力
对突发事件有良好的应变能力及处理能力
10
创新能力
考核项目考核内容考核项目得分10管理能力能否运用管理技能和技巧使得工作效率和工作业绩提升判定决策能力是否有准确的判断决策能力组织协调能力能否在工作中与其他部门协调合作工作效率工作目标能否及时完成计划执行能力对贯彻公司和本部门制度及工作计划是否切实问题解决能力对本部门及本岗位业务流程具体操作是否熟悉并精通人际理解能力能否善于上下沟通平衡协调达成工作要求口头表达能力能否准确无误的阐述自己的观点和建议应变能力对突发事件有良好的应变能力及处理能力10创新能力发现新问题产生新思路提出新观点和找出新办法的能力
员工晋升记录表(通用)
员工晋升记录表(通用)
员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
- 入职日期：
- 当前工作表现：
晋升记录
绩效评估
培训记录
目标设定
- 当前目标：
- 下一阶段目标：
- 个人发展计划：
以上为员工晋升记录表的通用模板，可根据实际情况进行填写。
在记录晋升过程中，请尽量保留详细的日期、职位和评估信息，以
便跟踪和评估员工的晋升进程。
同时，也需要定期进行绩效评估和
培训记录，以提供员工个人发展的支持和指导。
希望以上内容对您有所帮助。
如有任何疑问或需要进一步的帮助，请随时告知。
岗位晋升360度调查表
计划执行能力
问题解决能力
人际理解能力
口头表达能力
应变能力
创新能力
得分
人力资源部意见：
备注：
岗位晋升360度调查表-上级评估表
被评估岗位： 被评估人：
序号
考核项目
考核内容
考核项目得分
10
8
6
4
2
1
管理能力
能否运用管理技能和技巧使得工作效率和工作业绩提升
2
判定决策能力
是否有准确的判断决策能力
3
组织协调能力
对本部门及本岗位业务流程、具体操作是否熟悉并精通
4
人际理解能力
能否善于上下沟通、平衡协调达成工作要求
5
应变能力
对突发事件有良好的应变能力及处理能力
突出能力举例
综合评价
岗位晋升360度调查表-下级评估表
被评估岗位： 被评估人：
序号
考核项目
考核内容
考核项目得分
10
8
6
4
2
1
管理能力
能否运用管理技能和技巧使得工作效率和工作业绩提升
被评估岗位： 被评估人：
序号
考核项目
考核内容
考核项目得分
10
8
6
4
2
1
管理能力
能否运用管理技能和技巧使得工作效率和工作业绩提升
2
判定决策能力
是否有准确的判断决策能力
3
组织协调能力
能否在工作中与其他部门协调合作
4
工作效率
工作目标能否及时完成
5
计划执行能力
对贯彻公司和本部门制度及工作计划是否切实
6
问题解决能力
职级晋升摸底调查问卷模板
尊敬的员工：您好！为了更好地了解员工在职业发展方面的需求和期望，以及公司职级晋升体系的有效性，我们特开展此次职级晋升摸底调查。
您的宝贵意见将有助于我们优化晋升机制，提升员工的工作满意度和公司整体的人力资源管理水平。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写真实姓名，用于核对）2. 您的部门：（请填写所在部门）3. 您的职位：（请填写当前职位）4. 您的入职时间：（请填写入职日期）二、工作表现与能力5. 您认为自己在过去一年中的工作表现如何？（请选择最符合您情况的选项）A. 优秀B. 良好C. 一般D. 较差6. 您认为自己具备以下哪些能力？（可多选）A. 团队协作能力B. 沟通表达能力C. 解决问题的能力D. 项目管理能力E. 专业技能F. 其他：（请注明）7. 您认为自己在以下哪些方面还有提升空间？（可多选）A. 业务知识B. 管理能力C. 沟通技巧D. 时间管理E. 其他：（请注明）三、职级晋升意愿8. 您是否愿意参与公司的职级晋升？（请选择最符合您情况的选项）A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 完全不愿意9. 您对目前职级晋升的流程和标准满意吗？（请选择最符合您情况的选项）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为以下哪些因素对职级晋升影响较大？（可多选）A. 工作绩效B. 团队贡献C. 个人能力D. 领导评价E. 其他：（请注明）四、其他建议11. 您认为公司在职级晋升方面有哪些优势和不足？（请简要描述）12. 您对公司职级晋升体系有哪些改进建议？（请简要描述）再次感谢您参与此次调查，您的反馈对我们非常重要。
请您在填写完毕后，将问卷提交至人力资源部。
祝您工作顺利！【问卷提交方式】1. 电子邮件：请将填写好的问卷内容发送至**************2. 纸质问卷：请将填写好的问卷交至人力资源部注意：本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
岗位晋升调查问卷模板范文
尊敬的员工：您好！为了更好地了解员工对岗位晋升的看法和需求，提高员工满意度，促进公司人才发展，我们特开展此次岗位晋升调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进晋升机制，为您提供更广阔的发展空间。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年龄：A. 20岁以下B. 20-30岁C. 31-40岁D. 41-50岁E. 50岁以上3. 学历：A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 硕士E. 博士4. 部门：_______________5. 职位：_______________二、岗位晋升认知6. 您对目前公司岗位晋升机制的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意7. 您认为公司岗位晋升的公平性如何？A. 非常公平B. 公平C. 一般D. 不公平E. 非常不公平8. 您认为公司岗位晋升的透明度如何？A. 非常透明B. 透明C. 一般D. 不透明E. 非常不透明三、岗位晋升需求9. 您认为哪些因素对岗位晋升影响较大？（可多选）A. 工作能力B. 工作态度C. 工作经验D. 学历背景E. 人际关系F. 其他（请注明）：__________10. 您希望通过哪些方式提升自己的岗位晋升竞争力？（可多选）A. 参加公司组织的培训B. 自学提升C. 向同事请教D. 向领导请教E. 其他（请注明）：__________11. 您认为公司应如何帮助员工提升岗位晋升竞争力？A. 提供更多的培训机会B. 提供更有针对性的培训内容C. 建立更完善的晋升体系D. 加强内部沟通，让员工了解晋升机会E. 其他（请注明）：__________四、其他建议12. 您对公司岗位晋升机制还有什么其他建议或意见？请在此处填写：感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！您的意见对我们非常重要。
祝您工作顺利，生活愉快！[问卷结束]请您在填写问卷时，确保信息的真实性和准确性。
岗位晋升调查问卷模板
尊敬的员工：您好！为了更好地了解公司内部员工的晋升需求和意愿，促进公司人力资源的合理配置和员工个人职业发展，我们特此开展本次岗位晋升调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、优化晋升机制具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写）2. 您的部门：（请填写）3. 您的职位：（请填写）4. 您的入职时间：（请填写）二、岗位认知与满意度1. 您对目前所在岗位的工作内容、职责范围是否满意？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意2. 您认为目前岗位的工作难度与您的技能水平是否匹配？A. 完全匹配B. 基本匹配C. 不太匹配D. 完全不匹配3. 您对目前岗位的工作环境、工作氛围是否满意？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意三、晋升意愿与需求1. 您是否有晋升的意愿？A. 非常有B. 有C. 一般D. 没有E. 完全没有2. 您希望通过哪种方式晋升？A. 绩效考核B. 职业技能提升C. 部门领导推荐D. 其他途径（请说明）3. 您认为以下哪些因素对晋升有较大影响？（可多选）A. 个人能力B. 工作经验C. 职业素养D. 部门领导认可E. 其他（请说明）4. 您认为公司目前的晋升机制是否合理？A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理5. 您对公司的晋升制度有哪些建议？四、职业发展规划1. 您对自己的职业发展有何规划？A. 短期内提升现有岗位能力B. 转换至其他岗位C. 向更高职位晋升D. 其他（请说明）2. 您希望通过哪些途径提升自己的职业能力？A. 参加公司组织的培训B. 自学提升C. 外部培训D. 其他（请说明）3. 您认为公司应如何支持员工的职业发展？感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们非常重要。
祝您工作顺利，生活愉快！[问卷结束]备注：本问卷填写时间为____年____月____日，请您在规定时间内完成。
晋升调查表
（11）具备必要的业务工作知识、技能和方法，能独立完成本岗位的工作 （12） 服从上级指示 工作品质 （13） 全年工作无重大失误，年差错率在0.3%以下； （14）为后续的工作提供最大的便利
（15） 在无监督情况下保持工作质量的稳定 （16） 对自己的能力和判断有信心，愿意尝试有挑战性的工作任务 （17） 经常对自己提出新的要求和目标，愿意承担更大的责任 个人发展 （18） 有清晰的个人的发展计划和培训需求 （19） 以积极态度接受与工作有关的培训 （20） 安排利用个人时间以提高专业技能 该员工此项综合得分（上述20项相加） 该员工此项综合得分（上述20项相加）共计 20项相加
2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 25.0
三、工作胜任能力及工作业绩综合评定
此项共分为20条 每条2 此项共分为20条，每条2分，共40分 20 40分 评定项目 （1） 与业务单位合作中能处处维护公司利益和形象；
工作责任感
分值 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5
（3）不得擅自玩用他人电脑或查看有关重要资料 （4） 不串岗、离岗、聚众聊天，不得大声喧哗、吵闹、奔跑，任何时候都不得发表有损公司形象的言论 （5）搞好个人包干区卫生，办公桌物品摆放整齐，保持个人办公区域卫生； （6） 工作时间内，禁止电脑游戏、上论坛、看视频、网聊等与工作无关的活动， （7）办公区域不做与工作无关的事情，严禁用公司电脑打印个人文件，严禁公话私用； （8） 不在办公区域内进餐、吃零食、存放食品，不随地乱扔果皮、纸屑、烟蒂； （9）同事之间和睦相处，严禁在办公室内大声喧哗、争吵、打架斗殴； （10）公司的一切业务资料应负责保密，未经经理以上人员批准，不得以任何方式向外宣泄。 该员工此项综合得分（上述10项相加） 该员工此项综合得分（上述10项相加）共计 10项相加
申请晋升专业技术职务人员情况简表(教学科研型教师)
注意事项：1、所填写内容为任现职以来（以近五年为主）所取得的成果和业绩。 2、表内各栏目大小可以调整，但不得删除，空白栏可压缩空行。总表不得超过两页。 3、本表内容必须如实填报，一经发现弄虚作假，或与实际情况不符者取消申报资格。 单位名称（公章） ： 出生 姓名 性别 本科毕业院校/时间 年月 获硕士学位院校/时间 现专业技术职务 定职时间 获博士学位院校/时间 申请专业技术职务
现从事专业（二级学科） 近五年主讲本科生课___门，研究生课___门。 近五年每年讲授本科生课___门，研究生课___门。 近五年主讲的本科生或研究生课程名称、授课学期、理论课课堂教学（或课程教学）学时数、 班级名称： 理论课课堂（或课程 本科生或研究生课程名称 授课学期 班级名称 教学）教学学时数
获奖 及 获得 授权 专利 学科 实验 室建 设、 学术 兼职 等
获得的自然科学或技术发明或科技进步奖名称、获奖时间、本人排名：
以第一发明人获得以授权发明专利___项：专利名称、获得时间、专利号：
本人确认表内所填内容属实。 签名： 任职 条件 审核 年 月 日 1、满足基本条件情况：学位：________；任现职时间满____年。 2、是否满足必备条件：岗位能力是 否；教学是 否；论文是 否；科研是 否； 国际合作是 否。 3、满足可选条件第几项： 单位教学情况审核人（签字） ： 单位负责人（签字） ： 学校审核： 单位科研情况审核人（签字） ：
发 表 论 文 情 况
主持基金项目名称、项目批准号、起止年月：
基 金 情 况
参加的基金项目名称、项目批准号、起止年月、本人排名：
出国（境）时间、对方单位名称、出国（境）类型： 国 际 合 作