构建社会主义和谐社会课件
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第十一章 构建社会主义和谐社会
邓小平强调，贫穷不是社会主义，社会主义
要消灭贫穷，提高人民的生活水平；社会主义发 展生产力，成果是属于人民的；物质文明和精神 文明，两手抓、两手都要硬；没有安定团结的政 治环境，没有稳定的社会秩序，什么事也干不成。 这些思想奠定了党关于社会主义社会建设理论的 重要基础。
十三届四中全会后，江泽
社会和谐是人类长期的理想追求
第一，中国传统文化中的和谐思想
孔子说过“以和为贵”，墨子提出过
“兼相爱”、“爱无差”，孟子描绘了“老
吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” 的社
会状态。《天朝田亩制度》中也曾赞扬“有
田同耕，有饭同吃，有衣同穿，有钱同使，
无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。康
有为在《大同书》中提出“人人相亲，人人
立党为公、执政为民的必然要求，是实现好、维护好、发
展好最广大人民的根本利益的重要体现，也是党实现执政
历史任务的重要条件。党要牢固树立和落实科学发展观，
按照“五个统筹”(统筹城乡发展、区域发展、经济社会发
展，人与自然和谐发展、国内发展和对外开放) 的要求，
推进经济社会全面协调可持续发展；维护好最广大人民的
也是构建社会主义和谐社会的根本出
发点和落脚点。
构建社会主义和谐社会必须把以
人为本贯彻始终，把实现好、维护好、
发展好最广大人民的根本利益作为党
和国家一切工作的最高标淮，做到发
展为了人民、发展依靠人民、发展成
果由人民共享，促进人的全面发展。
第二，必须坚持科学发展
构建社会主义和谐社会必须牢固
境复杂多变，综合国力竞争激
烈，影响和平与发展的不稳定、
不确定因素增多。小布什上台
后推出的“新美利坚帝国”、
《构建和谐社会》课件
加强医疗卫生服务
完善医疗卫生服务体系，提高医疗卫生服务质量 和效率，保障人民群众的健康权益。
04
构建和谐社会的实践 与成果
成功案例介绍
社区建设
介绍在和谐社会构建过程中，社区如 何发挥基层组织作用，通过开展各种 活动增进居民间的了解与信任，实现 社区内部的和谐与稳定。
环境保护
分享在环境保护方面取得的成功经验 ，如垃圾分类、节能减排等措施的推 广，以及生态保护区的建设等。
社会保障
分析社会保障体系的完善如何保障人民的基本生活需求，减轻生活压力，提高 人民的生活质量。
05
未来展望
持续推进和谐社会建设
坚持以人为本，促进 社会公平正义
推动文化事业和文化 产业发展，满足人民 精神文化需求
加强社会管理创新， 提高社会治理水平
提高人民生活品质
加强社会保障体系建设，提高居 民收入水平
优化教育、医疗等公共服务资源 配置
推进生态文明建设，改国特色社会主义道路，全面深 化改革
加强国际交流与合作，维护国家安全 和发展利益
提升国家综合实力，积极参与全球治 理
THANK YOU
和谐社会的意义
有利于实现全面建设小康社会的 目标
和谐社会是全面发展的社会，能够为全面 建设小康社会提供物质基础、政治基础和 思想基础等方面的保障。
有利于维护最广大人民的根本利 益
和谐社会能够有效地协调社会各方面的利 益关系，维护最广大人民的根本利益，使 全体人民共享改革发展的成果。
有利于促进经济社会协调发展
提升幸福感
和谐社会能够提升人们的 幸福感，让人们更加感受 到社会的温暖和关爱。
国家长治久安的需要
维护社会稳定
和谐社会有利于维护社会稳定， 减少社会矛盾和冲突，降低社会
完善医疗卫生服务体系，提高医疗卫生服务质量 和效率，保障人民群众的健康权益。
04
构建和谐社会的实践 与成果
成功案例介绍
社区建设
介绍在和谐社会构建过程中，社区如 何发挥基层组织作用，通过开展各种 活动增进居民间的了解与信任，实现 社区内部的和谐与稳定。
环境保护
分享在环境保护方面取得的成功经验 ，如垃圾分类、节能减排等措施的推 广，以及生态保护区的建设等。
社会保障
分析社会保障体系的完善如何保障人民的基本生活需求，减轻生活压力，提高 人民的生活质量。
05
未来展望
持续推进和谐社会建设
坚持以人为本，促进 社会公平正义
推动文化事业和文化 产业发展，满足人民 精神文化需求
加强社会管理创新， 提高社会治理水平
提高人民生活品质
加强社会保障体系建设，提高居 民收入水平
优化教育、医疗等公共服务资源 配置
推进生态文明建设，改国特色社会主义道路，全面深 化改革
加强国际交流与合作，维护国家安全 和发展利益
提升国家综合实力，积极参与全球治 理
THANK YOU
和谐社会的意义
有利于实现全面建设小康社会的 目标
和谐社会是全面发展的社会，能够为全面 建设小康社会提供物质基础、政治基础和 思想基础等方面的保障。
有利于维护最广大人民的根本利 益
和谐社会能够有效地协调社会各方面的利 益关系，维护最广大人民的根本利益，使 全体人民共享改革发展的成果。
有利于促进经济社会协调发展
提升幸福感
和谐社会能够提升人们的 幸福感，让人们更加感受 到社会的温暖和关爱。
国家长治久安的需要
维护社会稳定
和谐社会有利于维护社会稳定， 减少社会矛盾和冲突，降低社会
八章 第四节 建设社会主义和谐社会
（公平）
（正义）
诚信友爱
• 诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实 守信，全体人民平等友爱、融洽相处；
（友爱）
充满活力
• 充满活力，就是能够使一切有利于社会 进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到 支持，创造才能得到发挥，创造成果得到 肯定；
（竞争）
（奋斗）
安定有序
• 安定有序，就是社会组织机制健全，社 会管理完善，社会秩序良好，人民群众安 居乐业，社会保持安定团结；
决策社会稳定风险评估机制。建立畅通有序的诉求表达、心
理干预、矛盾调处、权益保障机制，使群众问题能反映、矛 盾能化解、权益有保障。 改革行政复议体制，健全行政复议案件审理机制，纠 正违法或不当行政行为。完善人民调解、行政调解、司法调 解联动工作体系。
三、创新社会治理体制
如何创新社会治理体制？
第四，健全公共安全体系。完善统一权威的食品药品
• 收入分配差距缩小；
• 社会保障全民覆盖。
5.社会体制改革的新要求
• 紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社 会公平正义深化社会体制改革，改革收入分 配制度，促进共同富裕，推进社会领域制度 创新，推进基本公共服务均等化，加快形成 科学有效的社会治理体制，确保社会既充满 活力又和谐有序。
二、保障和改善民生 1.社会保障机制的目标
更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加
殷实。 • 十六届三中全会：提出“科学发展观”，并提出“人与人、 人与自然、人与社会和谐发展”。 • 十六届四中全会：提出“构建社会主义和谐社会”这一概
念,并将其作为我党五大执政能力之一。
• 十六届六中全会：指明了社会主义和谐社会的指导思想、 目标任务、工作原则和重大部署。
• 第二，促进创业就业体制机制
构建社会主义和谐社会jspPPT课件
2、构建社会主义和谐社会的科学内涵是 什么，也就是我们要构建的和谐社会到 底是什么样子的；
3、构建和谐社会的指导思想、基本原则， 也就是如何构建和谐社会。
4
首先请同学们谈一谈：
当前社会中存在不和谐的现象和问 题有哪些?
当前校园中存在的不和谐现象和问 题有哪些？
您为社会主义和谐构建和谐校园构 建做了些什么？您打算怎么做？
十位最具“个性”的贪官
浙江省杭州市江干区城建开发办原主任乔志东 “创新”思路：找情妇帮忙索贿
乔志东任江干区城建办主任的同时，还兼任10 多个重点民生项目工程的法定代表人。碍于情 面，乔志东有时不好直接向老板开口索要财物， 便由中间人甚至情妇出面，有时直接以情妇需 要买房买车为由向老板们索贿。
21
25
8月9日，山东省济南市人大常委会原主任、党组书记 段义和(副省级)，因犯爆炸罪、受贿罪、巨额财产来 源不明罪，被法院一审判处死刑(据8月10日《检察日 报》)。 26
贪官玩弄女色、包养情妇 就等于玩火自焚
6月3日自杀身亡的 天津市政协主席宋 平顺。现已查明， 宋平顺道德败坏， 包养情妇；滥用手 中权力，为情妇谋 取巨额不正当利益。 日前，中央纪委决 定并报经中共中央 批准，开除宋平顺
7
中国老龄化进程加快 60岁以上人口占13.26%
2010年第六次全国人口普查主要数据公报(第1号)今 日发布。公报显示，0-14岁人口占16.60%，比2000年 人口普查下降6.29个百分点；60岁及以上人口占 13.26%，比2000年人口普查上升2.93个百分点，其中 65岁及以上人口占8.87%，比2000年人口普查上升 1.91个百分点。
23
杜世成，男，1950 年出生于山东， 1972年加入中国共 产党。曾任山东省 委副书记、青岛市 委书记，后因收受 贿赂，包养情妇， 以及利用职务之便 为情妇李薇牟取不 当利益，而被免职。 经调查取证后，杜 世成被判处无期徒 刑。
3、构建和谐社会的指导思想、基本原则， 也就是如何构建和谐社会。
4
首先请同学们谈一谈：
当前社会中存在不和谐的现象和问 题有哪些?
当前校园中存在的不和谐现象和问 题有哪些？
您为社会主义和谐构建和谐校园构 建做了些什么？您打算怎么做？
十位最具“个性”的贪官
浙江省杭州市江干区城建开发办原主任乔志东 “创新”思路：找情妇帮忙索贿
乔志东任江干区城建办主任的同时，还兼任10 多个重点民生项目工程的法定代表人。碍于情 面，乔志东有时不好直接向老板开口索要财物， 便由中间人甚至情妇出面，有时直接以情妇需 要买房买车为由向老板们索贿。
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8月9日，山东省济南市人大常委会原主任、党组书记 段义和(副省级)，因犯爆炸罪、受贿罪、巨额财产来 源不明罪，被法院一审判处死刑(据8月10日《检察日 报》)。 26
贪官玩弄女色、包养情妇 就等于玩火自焚
6月3日自杀身亡的 天津市政协主席宋 平顺。现已查明， 宋平顺道德败坏， 包养情妇；滥用手 中权力，为情妇谋 取巨额不正当利益。 日前，中央纪委决 定并报经中共中央 批准，开除宋平顺
7
中国老龄化进程加快 60岁以上人口占13.26%
2010年第六次全国人口普查主要数据公报(第1号)今 日发布。公报显示，0-14岁人口占16.60%，比2000年 人口普查下降6.29个百分点；60岁及以上人口占 13.26%，比2000年人口普查上升2.93个百分点，其中 65岁及以上人口占8.87%，比2000年人口普查上升 1.91个百分点。
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杜世成，男，1950 年出生于山东， 1972年加入中国共 产党。曾任山东省 委副书记、青岛市 委书记，后因收受 贿赂，包养情妇， 以及利用职务之便 为情妇李薇牟取不 当利益，而被免职。 经调查取证后，杜 世成被判处无期徒 刑。
第11章构建社会主义和谐社会ppt课件
1、和谐社会思想的理论渊源
❖ 古往今来，无论是中国还是西方，人们一直 在追求社会的平等、安定、和谐。
❖ 实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类 孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共 产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个 社会理想。
❖ 一部人类社会的历史，就是人们追求美好社 会理想的历史。
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21
❖ 把解决住房问题放在重要位置
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5、建立基本医疗卫生制度， 提高全民健康水平
❖ 推进医疗卫生事业改革和发展； ❖ 深化医疗卫生体制机制改革； ❖ 建立国家基本药物制度； ❖ 坚持计划生育基本国策。
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20
6、完善社会管理，维护社会安定团结
❖ 推进社会管理体制改革和创新； ❖ 妥善处理人民内部矛盾； ❖ 重视社会组织建设和管理； ❖ 强化安全生产管理和监督； ❖ 健全社会治安防控体系。
❖ 加大个人收入分配调节力度，合理调节收 入分配格局。
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18
4、加快建立覆盖城乡居民的社会保 障体系，保障人民基本生活
❖ 完善基本养老保险制度
❖ 完善基本医疗保险制度
❖ 完善最低生活保障制度
❖ 发展社会救助与慈善事业
❖ 积极发挥商业保险的补充作用
❖ 采取多种方式充实社会保障基金，搞好基金的运 营和监管
3
中国共产党对和谐社会的认识
❖ 毛泽东：《论十大关系》、《关于正 确处理人民内部矛盾的问题》；
❖ 邓小平：奠定了党关于社会主义社会 建设理论的重要基础；
❖ 江泽民：进一步丰富和发展了党关于 社会主义社会建设的理论。
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4
2、构建社会主义和谐社会提出的过程
构建社会主义和谐社会课件
贫 富 差 距 凸 尼系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一 个重要分析指标，由于基尼系数可以较客观、直观地反映和监测居民 之间的贫富差距，预报、预警居民之间出现贫富两极分化，因此得到 世界各国的广泛认同和普遍采用。
按照国际惯例，通常把０．４作为收入 分配贫富差距的“警戒线”。基尼系数 在０．２以下，表示居民之间收入分配 “高度平均”，在０．３～０．４之间 为“比较合理”，０．４～０．６为 “差距偏大”，０．６以上为“高度不 平均”。收入分配越是趋向平等，基尼 系数也越小，反之，收入分配越是趋向 不平等，那么基尼系数也越大。
5、对于和谐社会的扩展理解
和谐社会不是封建式的“田园牧歌”， 和谐社会不是空想社会主义的“乌托邦”， 和谐社会更不是现代资本主义的“福利社会”。 和谐社会不同于共产主义社会。
和谐社会不是没有矛盾的社会
和谐社会并不是整齐划一、无差别的社会
和谐社会追求的是有层次的和谐
第一、核心层——是人与人之间关系的和谐 第二、保证层——是社会的政治、经济和文化协调发展 第三、基础层——是必须有一个稳定和平衡的生态环境
法治中国
行政体制改 革
10
依法行政
教育公平
教育改革
房价调控
国防建设
环境治理
一、建设社会主义和谐社会的总体思路
“和谐”思想在中国可谓源远流长，是中华民族优秀 文化的一部分。谷物称禾，禾在口边，丰衣足食，天地人 和；“谐”字左边是“言”右边是“皆”，含人人有发言 权之意。自从中国先哲提出了“和为贵”的著名理念，遂 为炎黄子孙世代传诵，并在不同历史条件下被赋予特定内 涵。
2012 社会保障 收入分配 医疗改革 社会改革 教育公平 三农问题 反腐倡廉 物价问题 食品安全
构建和谐社会ppt文档
关于建设和谐校园的倡议
同学们： 同学们： 建设和谐校园是建设和谐社会的要求， 建设和谐校园是建设和谐社会的要求，也是我们 全体同学义不容辞的责任。为此，我们发出如下倡议： 全体同学义不容辞的责任。为此，我们发出如下倡议： （1）遵守校规校纪，不迟到，不早退，不旷课。 ）遵守校规校纪，不迟到，不早退，不旷课。 （2） ） 。 （3） ） 。 （4） ） 。 （5） ） 。 …… 同学们，建设和谐校园是我们共同的心愿， 同学们，建设和谐校园是我们共同的心愿，让我 们大家共同努力吧！ 们大家共同努力吧！ 校长室 景范中学 教导处
制度保证 对制度的要求： 1、对制度的要求：它的规则和程序不是 为少数人制定的， 为少数人制定的，而是为所有社会成员的 利益制定的。 利益制定的。 2、为什么说社会公平正义需要制度的保证？ 为什么说社会公平正义需要制度的保证？ 社会公平需要正义的制度来支撑， 社会公平需要正义的制度来支撑，需要富有 正义感的人来维护，公平是正义的基础， 正义感的人来维护，公平是正义的基础，没 有公平就没有正义， 有公平就没有正义，正义是公平的支持和保 没有正义就没有社会公平。 障，没有正义就没有社会公平。
发 展
1、为什么要发展？ 为什么要发展？
国情 根本任务和根本目的 关键 2、发展的目标：2020年全面建设小康社会 ； 发展的目标：2020年全面建设小康社会 目标 2050年把我国建设成为富强 民主、 年把我国建设成为富强、 2050年把我国建设成为富强、民主、文明的社会 主义现代化国家（基本实现社会主义现代化）。 主义现代化国家（基本实现社会主义现代化）。 构建和谐社会。
建设和谐文化， 建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德 基础
• 弘扬和培育民族精神 • 培养全民族的创新精神 • 树立共同理想——把我国建设 把我国建设 树立共同理想 成富强、民主、文明、 成富强、民主、文明、和谐的 社会主义现代化国家 • 保持和发扬艰苦奋斗精神 • 树立社会主义荣辱观，培育文 树立社会主义荣辱观， 明道德风尚
构建社会主义和谐社会
建设和谐校园
例题2、（1）在我们的校园里你发现有哪些不和 谐因素？ （2）为你校开展的“构建和谐校园”活动设计 活动形式和宣传口号。 （3）针对校园里的不和谐因素，对学校提几条 合理化建议。
答：（１）部分学生考试作弊、作业抄袭；随地吐痰、乱扔 垃圾、不讲卫生；吃穿攀比、浪费资源等。 （２）构建和谐校园，争做“四有”新人 （３）a加强对学生的宣传、教育工作；b开展各种形式的第 二课堂活动，提高学生各方面的素质；c加强学校管理，及 时制止学生的不良行为；d与社会、家长密切配合，引导学 生健康成长等
三、构建社会主义和谐社会 的目标和主要任务 这个目标和主要任务，可以从以下 几个层面来理解（社会主义和谐 社会的六大特征）：
第一个是民主法治，就是社会主义民主得 到充分发扬，依法治国基本方略得到切实 落实。 第二个是公平正义，就是社会各方面的利 益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其 他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正 义得到切实维护和实现。
这幅漫画对我们有何启示？
和谐社会人人共享、人人有责、人人参与
和谐校园
和 谐 社 会
和谐家庭 和谐社区（和谐村镇） 和谐世界
人人参与 人人有责
例题1、构建和谐社会需要人人参与，中学生 也应尽到以下三个方面的责任 （１）在家庭里： （２）在学校里： （３）在社会上：
答：（１）尊敬长辈，与家庭成员和睦相处，做些 力所能及的家务活； （２）尊敬老师，团结同学，遵守校规校纪，关心 集体，爱护公物等 （３）遵纪守法，讲究社会公德，爱护环境等
二、构建社会主义和谐社会 应遵循的原则
这六条重要原则，从不同的角度，回答了社会 主义和谐社会为谁建、靠谁建、怎样建的问题， 指明了我们应当遵照什么思想构建社会主义和 谐社会、依据什么原则统筹全局、根据什么要 求推进发展、运用什么方式保证和谐，形成了 比较系统地社会主义和谐社会的指导 思想。
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2.存在不少影响社会和谐的矛盾和问题
城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资 源环境压力加大；就业、社会保障、收入分配、 教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方 面关系群众切身利益的问题比较突出；体制机 制尚不完善，民主法制还不健全；一些社会成 员诚信缺失、道德失范，一些领导干部的素质、 能力和作风与新形势新任务的要求还不适应； 一些领域的腐败现象仍然比较严重；敌对势力 的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。
80000
70000
60000
50000
40000
30000
20000
10000
0 最高收入组
调查样本 统计局样本
97127 28773
高收入组 23853 17203
中上收入组 中等收入组 中下收入组
16466
10477
7176
12603
9190
6711
低收入组 4974 4885
最低收入组 3107 3135
上学难、上学贵
教育乱收费 教育产业化导向，追求“教育GDP”
——高校收费越来越贵 ——中小学转制
农村中小学合并调整
看病难、看病贵
看病难: ——医疗卫生服 务在时间、空间 上的可及性较差， 即就医的方便程 度较差。
（4）、社会保障不到位
城镇各阶层居民收入比较（2005年）
中国改革基金会：2005年城镇最高和最低10％பைடு நூலகம்入组之间的收入差 距是31倍（而在统计局原有样本中两者的差距只有9倍），其中10％ 城镇最高收入家庭的人均可支配收入是9.71万元（而在原有统计局样
本中是2.88万元）。
人均可支配收入（元）
100000
90000
经济发展的不平衡
社会发展的不平衡
70
60
50
40
30
20
10
0
上层 中上层 中层 中下层 下层
美国
1.9 15.7 60.7 17.4 3.6
中国 2.6
25 24.7 47.7
比中 美 两 国 社 会 分 层 结 构 对
城乡居民收入对比
年份 1980年 1985年 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年
时报》）
关于“和”的论述。较早的记载当属《国 语·郑语》，史伯对郑桓公说：“和实生物， 同则不继”。
在中国古代思想史上，儒家、道家都有 “和谐”的思想：
孔子在《论语》中则有“君子和而不同” 的著名论断。
1.正义与邪恶的对立与共生 2.发达与落后的对立与共生 3.富裕与贫穷的对立与共生 4.太阴中有少阳，太阳中有
第十一章 构建社会主义和谐社会
对“和谐社会”的古今诠释
1988年1月第一届诺贝尔奖获得者 国际大会，提出16条以“面向21 世纪”为主题的结论，其中一条是：
“如果人类要在21世纪生存下去， 必须回首二千五百年，去汲取孔子 的智慧。” 人类对生存的忧患， 只能从中华文化教育的精髓——和 谐中寻找答案。（1月24日《堪培拉
四大利益群体
特殊获益者群体：民营 普通获益者群体：包括
企业家、各种老板、经理、 各个阶层的人，既有知识
工程的承包人、市场上的 分子、干部，也有一般的
各种经纪人、证券大户、 经营管理者、办事员、店
歌星、影星、球星等
员、工人、农民等
利益相对受损群体：失 社会底层群体：贫困人
业、下岗职工群体
口
贫富收入差距
一种是进入“黄金发展时期”，保持一个较长时期的经济增 长，顺利实现工业化和现代化。
另一种是进入“矛盾凸显时期”，因为经济社会不协调，各 种经济社会矛盾不断显露出来，如果处理不当，矛盾激化， 经济社会发展就会停滞不前，甚至引发社会动荡和倒退。
我国当前的社会现实
2003年，我国人均国内生产总值已经突破 1000美元，跨上一个重要台阶。
• 老体制下的职工逐步弱化了对单位的过分依赖，由“单位 人”向“社会人”转变
• 新兴的多种所有制成分的“无主管”企业增多 • 外来人员、流动人员的比例增加 • 下岗、失业人员增多 • 老龄人口增多 • 贫困人群增多
（2）、利益格局的深刻调整
随着改革不断深化，人们对改革发展的社 会预期普遍提高，对改革发展成果的分享 要求明显增强
少阴（对立统一）
对“和谐社会”的古今诠释
和谐社会
在西方,早在古西腊,就有人把和谐作为美的重要特征。 马克思把共产主义定义为“人和自然界之间、人和人之间 的矛盾的真正解决”。 “和谐” 思想先后被广泛地应用于企业管理、社会管理之 中 。最新理论：综合型和谐管理的理论，并称之为生态时代的 绿色和谐管理，这种理论突出强调了人与自然的和谐、社会经 济发展与自然生态的和谐。
埃及金字塔，人头狮身-----区别在于人的大脑能 控制人的言语和行为
(弗洛伊德，性学三论)
人在本质上是社会性动物，那些生来就缺乏社会 性的个体，要么是低级动物，要么就是超人。社 会实际上是先于个体而存在的 ，不能在社会中生
活的个体或者因为自我满足而无需社会生活的个 体，不是野兽就是上帝。
（ 亚里士多得 公元前328年）。
我国社会总体上是和谐的。
在我国社会主义制度下，人民当家 作主，按劳动贡献获取经济利益，公民 具有平等的权利和义务，社会公平得到 了基本实现。 改革开放使国家经济发展、 综合国力增强、人民生活水平不断提高， 三个文明建设不断加强。
一、构建和谐社会的必要性
1.国际经验与教训
国际经验表明，走出低收入国家并向中等收入国家迈进的时 期，即人均ＧＤＰ从１０００美元到３０００美元的时期， 可能出现两种前途：
城乡差距比 2.50:1 1.86:1 2.90:1 3.11:1 3.23:1 4.00:1 3.22:1
明码标价，“公平”交易
打回老家去
（1）社会结构的剧烈变动
• 城乡结构
——城市化水平从2000年的36%上升到 “十五”时期末的43%，城镇人口从4.59 亿增加到5.6亿。
社会组织形态发生了深刻变化：“一变五增”
区域收入差距
行业收入差距
2000年，我国行业最高人均工资水平是最低水平的2.63倍， 到2005年，比例增加到4.88倍。国际公认差距的合理水平 在3倍左右。
• 利益格局的深刻调整，收入差距的 拉大，容易造成人们心态的失衡， 影响社会和谐与稳定。
（3）、公共需求的急剧增长
• 教育 • 医疗 • 住房 • 社会保障 • 其他服务需求