休闲体育复习资料
社会体育排球资料 复习
一、填空题1、排球运动始于 1895 年，创始人是美国人威廉。
摩根。
2、世界排球运动发展历程可分为：娱乐排球、竞技排球和现代排球三个阶段。
3、排球技术中的有球技术包括发球、垫球、传球、扣球、拦网。
4、准备姿势可分为半蹲准备姿势、稍蹲准备姿势和深蹲准备姿势。
5、发球按照发出球的性能主要分为发飘球和旋转球。
6、按照传球方向可把原地传球动作分为正面传球、背向传球和侧向传球。
7、拦快球时，拦网队员应和扣球队员同时起跳。
8、“四二配备”是指场上队员有4个进攻队员和2个二传队员。
9、排球比赛中每方最多可击球 3次，一个队员不得连续击球 2 次（除拦网外）。
10、排球比赛场区为长18米，宽 9 米的长方形。
场地所有界线的宽为 5 厘米。
11、正式排球比赛中规定球网高度男子为 2.43 米，女子为 2.24 米。
12、排球运动世界三大赛分别为世界锦标赛、世界杯赛、奥运会排球赛。
13、发球队员必须在第一裁判员鸣哨后8 秒内将球发出。
14、排球网长9.5米，宽 1米架设在中线的中心线的垂直上面。
15 、排球运动 1905 年传入我国。
16.换人区是在两条进攻线的延长线与记录台前和一侧边线外的范围。
17、排球比赛中每方最多可击球 3次，一个队员不得连续击球 2次（除拦网外）。
18、排球运动自80年代进入了现代排球阶段。
现代排球的概念是广义的，它包括全攻全守、社会化、商业化、职业化排球、大排球三个内涵。
19、双手垫球的手形有抱拳式、叠掌式、互靠式三种。
20、排球正式比赛丈量网高应先在球网的中间开始丈量。
21、阵容配备的基本形式主要有“三三”、“四二”、“五一”、配备。
23、自我掩护进攻包括：时间差、位置差、空间差。
24、判断后排队员进攻性击球犯规，必须同时具备的三个条件：第一、后排队员在前场区；第二、击球时整个球体高于球网上沿；第三、完成进攻性击球。
25、排球技术主要由有球技术和无球技术两部分组成。
26、右手发球队员做正面上手发球时，球应抛在右肩前上方。
（完整版）体育概论复习提纲
（完整版）体育概论复习提纲第⼀篇体育概论篇第⼀章体育概论体育⾃产⽣以来，伴随⼈类⽂明的进步与发展已有⼏千年的历史。
⼈们为了追求美好的⽣活⽅式，在对健康、对和谐与美的追求中，期待⾃⾝向更美好的⽅向发展。
了解体育的产⽣和发展，认识体育的概念和组成，探索体育的本质和功能，领悟体育的真谛，以求不断提⾼对体育的认识，达到主动参与体育锻炼，享受体育的⼒与美，从⽽对体育有着更深⼊的认识。
第⼀节体育的概念与组成⼀、体育的概念1、什么是体育？体育是⼀种特殊的社会现象，它是以发展⾝体、增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和社会⽂化活动。
2、体育包括的内容？体育的内容包括体育教育、竞技体育和⾝体锻炼三⽅⾯的内容。
3、体育与社会、政治和经济的关系：体育既受社会政治、经济的影响和制约，也为⼀定的社会政治、经济服务。
⼆、体育的组成体育是由学校体育、竞技体育和社会体育三个⽅⾯组成。
（⼀）学校体育学校体育是学校教育的重要组成部分，是全民教育的基础；它作为教育和体育的交叉点和结合部，⼜是国家体育事业发展的战略重点。
学校体育教育重要是通过体育课程、课余体育训练和课外体育活动等基本组织形式，以“增强体质、增进健康”为核⼼，全⾯实现学校体育的各项任务。
（⼆）竞技体育竞技体育⼜叫竞技运动，它是在体育实践中派⽣出来的。
那么什么是竞技体育呢？竞技体育是在全⾯发展⾝体素质的基础上，最⼤限度挖掘⾝⼼潜能，以夺取优异运动成绩为⽬标⽽进⾏的科学训练和竞赛活动。
现代奥林匹克运动会的⽬标就是“更⾼、更快、更强”；奥林匹克的原则是“公平竞赛”、“参与⽐取胜更重要”。
（三）社会体育社会体育亦称⼤众体育，是指以健⾝、娱乐、休闲、医疗和康复为⽬的的体育活动。
它的活动内容最⼴、表现形式多样、适应性较强、参加⼈数最多的⼀类群众性体育活动。
它是学校体育的延伸，⼜是现代体育发展的重要标志。
第⼆节体育的功能体育的功能有：健⾝功能、教育功能、娱乐功能、军事功能、经济功能和政治功能。
体育概论期末复习资料(1)
体育概论期末复习资料（尔洛）1、竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
2、体育手段指围绕如何增进人的身心健康而采取的各种运动方式或具体方法。
3、社区体育指城市社区体育，是在人们共同生活的一定区域内如居委会，以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以满足社区成员的体育需求，增强社区区成员的身心健康，促进社区和谐为主要目的就地就近开展的区域性体育活动。
4、体育体育是关于体育事业的机构设置，隶属关系和职责，权益划分以及运行机制等方面的体系和制度的总称。
5、休闲体育指人们在自由时间里，通过体育运动的方式，以直接或间接的体验，满足身心需求的一种自觉自足的社会文化活动。
6、运动训练指在教练员的指导和运动员积极参与下，为不断提高运动员的竞技能力和运动成绩而专门组织的有计划的教育过程。
7、运动竞赛指在裁判员主持下按统一的规则要求、组织与实施的运动员个体或运动员之间的竞技较量。
8、身体练习构成体育手段的各种具体动作和基本单位。
9、身体姿势指身体和身体的各个部分，在做动作过程中所处的状态和位置。
10、技术基础指按一定顺序、节奏组成的动作的基本结构。
11、技术细节在不影响运动技术基本结构的情况下所表现出来的个人技术特点。
12、体育功能指体育对人、对社会所发挥的有利作用。
13、课外体育活动是学校有计划有组织地让学生在课余时间里进行各种身体练习，并以复习和巩固课堂的课堂教学内容，发展身体，增进健康，提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的的体育教学活动。
14、体育科学（宏观）体育科学是以现代科学理论为方法论，以基础体育学科以及新兴、交叉体育相关的学科为构架，研究体育现象，揭示教育规律的学科群体。
15、体育教学（体育课教学）指在教育教学目的的制约下，师生共同参与通过运用适当的方法、策略，指导学生学习教师设计的教学内容，掌握体育健康的基本知识，基本运动技术和技能，增强学生体质的有计划，有组织的体育教育活动。
体育健身原理与方法复习题
一、名词解释1.健康：健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、精神的健康和社会幸福的完美状态。
2.体育健身过程：是指锻炼者自觉运用体育手段，发挥和挖掘身体潜能，达到强身健体主要目标的实际锻炼进程。
3.体质：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的相对稳定的特征。
4.超量恢复原理：根据运动生理学原理，人体在运动中所消耗的能量物质，在运动后不仅可以恢复到原有水平，而且可以超过原有水平。
与此相适应，人体各器官和系统的机能能力也可以超过原有水平，这就是超量恢复。
5.体育健身过程：是指锻炼者自觉运用体育手段，发挥和挖掘身体潜能，达到强身健体主要目标的实际锻炼进程。
6.塑身锻炼：，是人们为达到形体健美的目的，运用徒手或器械等专门手段和锻炼方法，矫正身体某些部位缺陷，塑造优美身体形态的一种锻炼系统。
7.体育健身原则：是身体锻炼客观规律的反映，是人类从远古至今所积累的身体锻炼和养生经验的概括和总结，是人们科学从事身体锻炼所必须遵循的准则。
8.减肥锻炼：是指肥胖者运用身体练习手段，并与适当节食相配合，使体内能量消耗大于能量的供给，以达到减肥，改善体型的过程。
9.“极点”10.体育健身负荷: 是指人们在健身锻炼中所承受的生理负担，是运动负荷对人体机能产生的刺激程度。
11“第二次呼吸”12.运动适量原则：所谓运动适量原则，是指在身体锻炼中，恰当合理地安排运动负荷，使之既能满足锻炼者增强体质的需要，又符合身体的实际接受能力。
13.身体成分：是组成人体各组织、器官的总成分，反映身体总体中脂肪量与去脂体重的百分比。
其总重量就是人的体重。
14.重复锻炼法：是指锻炼者在相对固定的条件下，按照计划和要求反复练习同一内容的方法。
15.间歇锻炼法：间歇锻炼法是指在两次练习之间，有一个严格规定的休息时间，在锻炼者机体尚未完全恢复的情况下，接着进行下一次练习的方法。
16、休闲运动：休闲运动是指为了善度余暇，寻求生理和心理上的放松而进行的休闲性锻炼。
休闲学期末复习资料
第一章1、休闲的定义休闲是从文化环境和物质环境的外在压力中解脱出来的一种相对自由的生活，它使个体能够以自己所喜爱的、本能地感到有价值的方式，在内心之爱的驱动下行动，并为信仰提供一个基础。
2、休闲与玩的区别游戏往往在意的是表面的快乐程度，是行动层面的休闲，是浅层次的休闲方式，而非深度休闲。
游戏的互动性使得游戏往往需要与他人共同完成，而休闲则不一定。
玩与工作可能混在一起，而休闲则处于工作完全相对立的地位，休闲被认为是非工作的状态。
3、休闲与旅游的区别从地域概念上看，休闲包括本地休闲与异地休闲，而休闲旅游则是异地休闲的主要表现方式。
4、休闲的四大特点，研究方法①特点：综合性、一般性、历史性、实践性②研究方法：历史研究法、比较研究法、案例分析法、系统分析法第二章1、世界史经历了几个阶段？①原始社会：休闲的萌芽②古希腊、古罗马时代：休闲的大发展③中世纪：休闲观的颠覆④文艺复兴、宗教改革时期：休闲的黄金时代⑤近代休闲：休闲的飞跃⑥现代休闲：休闲大众化2、东方史经历了几个阶段？①上古：巫舞一体的宗教休闲②中古：寄情山水的田园休闲③中世：文化融通的艺术休闲④近世：雅俗共赏的市井休闲⑤近现代：东西合璧的海派休闲⑥当代：和谐共荣的大众休闲3、以上其两者的相通性，差异点①相通性：休闲目标的同一性、休闲形态的同一性②差异点：文化传承的差异、地域文化的差异、社会制度的差异、生产水平的差异第三章1、休闲环境的特征：客观性、动态性、多样性、相关性2、休闲环境因素：①经济技术环境：可支配收入、交通工具、信息传递②人口地理环境：世界人口动向、维度空间分布③社会文化环境：传统节庆、价值观念、社会形态3、休闲环境优化路径与对策？设计个性的休闲环境、寻找共趣的休闲伙伴、营造和谐的休闲氛围1、SOHO定义：是small office home office的头一个字母的拼写，意即“在家办公、小型办公”。
2、工作与休闲的关系：同一、对比、分离3、如何达到工作与休闲的平衡？①挑战你的工作价值观②科学管理闲暇时间③爱上你的工作④让休闲成为一种职业4、休闲化工作的概念、特征①概念：将休闲融入工作中的职业类型，这些职业能够让工作者将知识与创意运用在工作室，有自定工作时间与步调的自由，有心思、个性相契合的伙伴或容易相处的人……凡此种种使得他们对现有的工作感到非常满意。
体育概论复习资料
体育概论复习资料一、名词解释1.体育一2.社区体育一3.体育游戏一4.体育科学一5.体育手段一6.运动节奏一7.体育锻炼一8.体育教学一10.运动训练一11.体育概论一12.体育竞赛一13.体育文化一14.竞技体育一15.体育过程一16.体育的异化一17.举国体制一18.运动技术一19.技术关键一20.奥林匹克精神一21.身体运动节奏一22.身体运动轨迹一23.奥林匹克主义一二、填空1.如果从参加者的年龄来对体育概念进行分类、可以将体育分为( )、青少年体育、( )等。
2.“体育”一词是18世纪世纪、()年代，在( )出现的。
3.如果按照体育发展的年代来划分，可将体育分为( )、近代体育、( )、当代体育等。
4.常见的体育运动项目有( )、体操、舞蹈、竟技运动项目、( ) 活动和我国传统武术、气功等。
5.新中国体育科学发展过程分为( )、停滞阶段、和( )等三个主要阶段。
6.在中国“体育”一词是19世纪末从()引进来的，它的本义是“()”。
7.如果从实施体育的场所来划分，可将体育分为( )、学校体育、( ) 等。
8.按照人体运动环节分类，可以把身体运动分为()、下肢运动、头颈运动、腹背运动、()等。
9.体育是以( )为手段促进( )的文化活动。
10.体育体制的特点体现在( )、稳定性、和( )等三个方面。
11.身体姿势包括()，动作过程中的姿势和()。
12.适应能力包括对外界环境的( ) 和对疾病的( )。
13.奥林匹克运动会是当今世界规模最大、()、层次最高的()竞技活动。
14.过程要素主要包括（)体育方法、()、体育环境、活动时间和活动空间等。
15. <体育概论>是从宏观上研究( )，基本特征及其( ) 的学科。
17.根据体育工作的基本特征，我们可以把它分为( )、体育锻炼、( ) 和运动竞赛。
三、选择题1.国际环境和发展委员会正式使用“可持续发展这一概念是( )A、1968 年B、1978 年C、1988年D、1998 年2.1924年巴黎奥运会开始使用了( )的游泳池。
体育概论总结复习
精心整理一：填空题1.体育概论是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
2.竞技运动指为了最大限度的发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
3.体育概论是从体育理论中分化出来的。
4.体育一词首次出现于1760年。
5.在中国，“体育”这个词是19世纪末从日本引进的，他的本义是身体的教育。
6.体育最本质和核心的功能是增进健康、增强体质。
7.体育运动技术的经济性是要把动作做得好而省力，在做动作过程中，尽量减少时间和能量的消耗。
8.身体运动节奏动作要素属于综合性特征。
9.体育手段使人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
10.按区域划分，体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育。
11.体育的本质是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
12.身体姿势是身体及身体各部分在完成动作过程中所处的空间位置。
13.体育科学的性质是体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
14.政治功能、经济功能是属于体育的系统质功能。
15.体育的核心手段是身体运动。
16.身体运动是体育手段的核心部分，它实际上就是我们习惯所讲的身体练习。
17.体育运动技术的基本结构包括技术基础和技术细节。
18.身体运动的时间既是空间特征，又是时间特征。
19.从整体上看，中国古代文化是追求静态美的文化，西方传统文化是一种动态文化。
20.国家的经济状况决定体育发展的水平。
21.确定体育目的的依据有：社会发展水平、体育自身的特点与功能、人们的体育需求。
22.体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程。
23.体育过程具有实践性、直观性和多层次性的特点。
24.从形式上说，体育中介包括体育手段、体育方法和体育组织。
25.从内容上说，体育中介包括体育内容、体育材料或教科书和体育设施与器材。
26.体育过程的要素包括体育参与者、体育指导者、体育媒介。
(完整版)体育概论复习笔记
体育概论复习笔记引言：一、体育概论在我国的发展过程欧美引进阶段发展过程苏联建立发展: 1985年曹湘军《体育概论》二、体育概论的研究对象与范围体育概论以体育社会文化现象为自己的研究对象。
首先的从整体把握体育各方面和全部过程、其次从宏观层面揭示体育的基本特征与发展规律、还必须回答体育生成。
发展和存在价值等最基本的问题。
三、体育概论的学科性质和学科地位学科: 是科学研究里面体系相对独立, 理论相对完整的分支。
体育概论是一个综合学科。
它具有完整性、宏观性、综合性、高度概括性的特征。
四、体育概论的特点理论性与思想性、应用性、概括性和抽象性、综合性和创新性五、《体育概论》的教学目标学习它的意义: 更新体育观念、促进学科建设、指导体育教学和体育改革的实践。
1、学习体育概论的意义:2、完善体育学科体系的需要3、完善体育交流的需要4、分析体育实践问题的需要第一章什么是体育1、体育的基本特征:2、以身体活动为基本手段3、以人自身发展为目的以主客体统一为存在方式, 动机与效果统一于人本身概念: 是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。
体育概念的历史演进一、国外古代体育的概念二、有现象, 没有体育体操三、近现代欧美国家的“体育”的概念欧洲“体育”一次出现与文艺复兴时期。
并且近代体育是随教育制度建立而发展起来的。
体育一词最早出现在法国、1793年德国古兹穆斯《青年的体操》说体育属于身体的教育。
19世纪体育已成为一个专门输液出现在一些教育和体育专著中。
德国体操欧洲体育内容的支撑瑞典体操英国户外运动四、中国的“体育”概念古代中国关于体育的术语养生、尚武、游息、角力。
近代同欧美一样, 是经历体操和体育的演进过程的。
二这两个是由日本传入中国的。
1923年《课程纲要草案》有体现。
有关体育概念的综合一、国外对体育的界定1、体育是促进人体健康发育的教育。
2、体育是促进人体全面发展的教育3、体育是开发人类运动潜力的活动和制度的总称二、国内对体育的界定1、狭义的体育——身体教育2、广义的体育——体育是社会文化活动体育与其他身体活动形式的关系一、体育与劳动的关系体育的发展劳动发挥了及其重要的着用1、体育与劳动的关系劳动在改造自然的过程中叶改造了人的自身自然劳动是体育获取实践手段的源泉劳动是促进体育的产生和发展的重要的动机2、体育与劳动的区别二者目的不同二者作用对象不同二、有鉴于两者的作用对象不同, 两种活动的表现方式与完全不同。
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休闲体育复习资料
一、休闲的特征：超越性、主体性、日常性、体验性
二、构成要素：自由时间、活动方式、精神状态、经济能力活动空间
三、休闲体育是指人们在相对自由的环境中，从事自己喜欢的体育项目的活动。
一般都是自愿参与，并且
形成一种习惯。
即是不自觉的参与、具有长期性即形成终身活动。
四、休闲体育项目指人们在从事休闲体育活动时，从事的具体的活动，包括水域、地域的和空域的具体小
项目。
五、按地域分：陆域：以山林野外为背景的登山、攀岩、定向徒步越野、郊游、山地自行车、野外旅行、
探险、滑雪、滑冰、雪上摩托等；
水域：划船、赛艇、帆板、水上摩托、潜水、冲浪、滑水、钓鱼、漂流、游泳等等；
空域：滑翔、跳伞、热气球等。
六、山地户外运动的价值：1、健身价值
2、对于心智的价值
A、陶冶情操、愉悦心情
B、培养人坚忍不拔、拼搏向上的精神和处事不惊的性格
C、培养团队精神、促进人际关系的和谐
D、增加分析判断能力
3、教育价值：2002年教育部《全国普通高校学校体育课程指导纲要》、《全国普通高校体育教育专业课
程方案》两个重要文件，都将户外运动项目列为本科体育教育的主干课程。
4、观赏价值：比赛、风景
5、经济价值：市场开发形成户外运动体育产业
七、（一）休闲体育的涵义
作为一般术语，“休闲体育”已逐渐被人们所认识和接受。
但从学术研究的角度来看，究竟什么是
休闲体育，目前学术界尚在探讨。
目前的主流观点主要集中在“时间活动说”与“生活方式说”。
1. 从时间和活动的角度：休闲体育是在工作和生活必需时间之外的闲暇时间内进行的各种
体育活动。
2. 从休闲生活行为的角度：休闲体育是以体育活动为内容的休闲生活方式。
我们认为，从社会结构的角度看，休闲体育是人在社会中的时间结构、活动结构和心理结构的复杂
统一体，是人的生活方式的重要组成部分。
它是一定社会发展阶段中的人通过体育行为表达的一种价值诉
求——身心和谐发展。
从国内外较为认同的休闲定义看，休闲是人在闲暇时间里以某种活动为依托，为满足以恢复身心
健康状态，充实和丰富生活，完善自我为目的的一种积极的生活方式。
因此我们将休闲体育定义为：休闲体育是人们在闲暇时间里自愿借助体育活动的形式所表现的一种休闲生
活行为方式以及这种休闲生活行为方式中各种体育现象的总称。
其内涵是：休闲体育是一种借助体育的休
闲现象，是休闲的一种表现形式。
其外延是：休闲体育包括一切以休闲为目的的体育活动和体育行为。
八、休闲体育的功能
1．娱乐身心，健全人格，促进人的全面发展
2．丰富生活，促进社会先进文化和社会和谐
3．推动休闲产业，是社会经济发展的加速器
九、休闲体育的特征：1. 消遣性2. 时间性3. 活动性4. 自主性5. 价值性
十、中国休闲体育兴起的社会基础主要有三个方面：
1.小康社会经济的发展是休闲体育的催生剂。
2.闲暇时间增多是休闲体育兴起的基本条件
3.休闲体育意识增强促进了人的休闲体育行为自觉
十一、休闲体育发展趋势：
（一）回归自然、亲近自然的趋势
（二）挑战自我、实现自我的趋势
（三）改善人际关系、丰富社会交往的趋势
（四）促进健康、健美的趋势
（五）改善生活、创新生活的趋势
（六）休闲体育教育化的趋势
（七）与其他休闲活动相融合的趋势
十二、西方休闲价值观及特点：西方休闲的形式是以“动”为主要特征的。
西方人闲暇
的时候喜欢热闹,
喜欢运动甚至冒险。
现代流行的许多休闲运动很多已经传入中国,比如:攀岩、野外生存、拓展、漂流,甚
至航海、山地自行车等等。
特点：强调借助于休闲体育活动,寻求浓烈和刺激的感官享受,并通过具有极大发展张力的活动形式,充实
和完善以自我为主体的人格意识。
十三、西方运动休闲的价值体现着生命的价值
休闲的价值在于促进人的发展和社会的进步,更在于它是衡量人类进步的标准和人类生存的真正目标的
问题。
自工业社会以来,所有衡量人类进步的主客观标准,都是把物质文明作为人类进步的尺度。
但是,在物质文明高度发展的今天,许多人并没有感到比过去幸福。
人类究竟在多大程度上能超越自己并进入
一个全新的领域,而正是在休闲这个人们可以进行
自由选择的领域内,人生的意义才能得到真正揭示。
从某种意义上讲,人的生命意义就在于超越。
人对自身发展程度的判断也很大程度上在于对自己超越客
观、主观的活动中得到体现。
在西方休闲运动中,常常有挑战极限的尝试,这正是体现运动者超越自我的活动。
十四、东西方快乐观异同：
同：都强调快乐是人生的最终目的；
异：东方更注重心灵的美感，注重精神的愉悦；西方注重享乐的生活，注重物质的追求。
十五、快感与快乐
快感主要来源于感官，而快乐的需要还来自情感皮层和智力皮层；
快乐需要快感作为基础条件，并非所有的快感都能上升为快乐；
快乐是一种心理现象，快感主要是生理的层面。
谈谈你从体育中能得到哪些快乐？
十六、享乐主义的批判
★享乐不是坏事，但上升为至高无上的“主义”就进入了误区
★享乐主义往往将自己的幸福建立在别人的痛苦之上
★享乐主义无视人的精神需要，夸大人的生理需要，正是其消极的表现
在全面建设小康社会的今天，享乐主义可能带来的后果有哪些？
（三）娱乐方式的选择：放松、适度
十七、青少年的身体娱乐教育
1、身体娱乐活动提供更多的锻炼身体的机会
2、培养交往能力和团队协作精神
3、身体娱乐活动能培养创造力
十八、休闲教育不应成为工作教育
休闲教育是为人们的休闲而实施的教育,教育的目的是引导人们如何去科学安排休闲生活、体
验生命,实现人的自由全面发展,领悟生命的真正意义。
也就是为了引导人们更好地休闲,使人们获得更大
限度的自由。
当我们把休闲教育变成为未来的工作做准备时,休闲教育便进入了功利主义逻辑,使人不再关注他自身,而
关注社会的需要,因此,教育就不再是“成为人”的教育,而是成“材”、成“器”的教育。
十九、休闲的误区：
1、休闲内容的庸俗化、单一化
2、休闲是城市人的专利
3、休闲等于休息
4、休闲等同于玩物丧志
二十、休闲体育、竞技体育、体育锻炼的区别?
休闲体育是社会体育的组成部分。
指人们在闲暇时间以增进身心健康，丰富和创造生活情趣，完善自我为
目的的身体锻炼活动。
特点是具有自由性、文化性、非功利性和主动性等。
对增进健康、强健体魄，预防
疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性
形成等都有重要意义和作用。
竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺
取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
体育锻炼是指人们根据需要自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体，增进
健康，增强体质，调节精神，丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。