2014年江苏省普通高中学业水平测试试卷(历史)
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2014年江苏省普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)历史（选修科目）说明一、命题指导思想2014年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科(江苏卷)的命题将以高中历史课程标准和考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。
考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。
考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。
符合考试目标，使考试保持较高的信度、效度，以及必要的区分度和适当的难度，并在命题方式上体现出稳中有变、稳中出新的原则。
二、考试内容及要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁发的《普通高中历史课程标准(实验)》、参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求和本省的实际情况确定考试内容与要求。
（一）考核目标与要求1．获取和解读信息·理解试题提供的图文材料和考试要求。
·整理材料，最大限度地获取有效信息。
·对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
2．调动和运用知识·辨别历史事物和历史解释。
·理解历史事实，分析历史结论。
·说明和证明历史现象和历史观点。
3．描述和阐释事物·客观叙述历史事物。
·准确描述和解释历史事物的特征。
·认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。
4．论证和探讨问题·运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。
·使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。
·独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。
（二）考试范围考试范围涉及《普通高中历史课程标准(实验)》所规定的必修和选修内容。
答案-2014年高考历史(江苏卷)
2014年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1. B解析：本题以董仲舒的思想主张为切入点，旨在考查学生解读史料获取信息并阐释史料以及说明历史现象的能力。
材料中“民贵君轻”体现了以人为本的思想，而董仲舒的“屈民以伸君，屈君以伸天”显然是主张牺牲人民来满足君主，违背了原始儒家的民本思想，故本题选择B项；A项错在“全部”；C项中“仁爱”与D项中“德治”材料中均没有体现。
2. A解析：本题以唐朝对市的管理为切入点，旨在考查学生解读阐释史料和调动、运用知识的能力。
依据材料中“州县不得置市”以及“中县户满三千以上，置市令一人”的信息可知，唐朝前期不准设置市，后期依据户口和市场变化可以设置，从而说明市的建置管理有所变化，故本题选择A项；材料中“不满三千户以上者，并不得置市官”不是不能置市，故B项错误；C项说法明显不符合题意；D项不符合材料中“若要路须置，听依三千户法置”的信息。
3. C解析：本题以《书林清话》的史料记载为切入点，考查学生解读史料获取信息的能力。
材料中“宋初国子监有书版四千”“真宗……增至十万”“宋朝书坊遍及全国，所售书籍大多精雕细校”的信息说明当时雕版印刷比较普遍，故本题选择C项。
A项说法不符合史实；B项中主要论及活字印刷；材料中并没有说明全部是官方书刻，当时应该有民间书刻，故D项错误。
4. B解析：本题以明朝关于“海禁”的史料为切入点，旨在考查学生解读阐释史料和调动、运用知识的能力。
从材料中“因势利导之举，请开市舶”“易私贩而为公贩”以及“奉旨允行”等信息说明政府对“海禁”政策的放松，允许有条件地开放，故本题选择B项；A 项说法过于绝对，不符合题意；C项说法明显错误，决策权在中央不在巡抚；D项材料中没有提及，朝贡贸易仍然存在。
5. B解析：本题以道光帝谕旨史料为切入点，考查学生解读图片史料获取信息并调动和运用知识的能力。
2014年徐州市主中学业水平测试历史试卷
江苏省2013-2014学年学业水平测试模拟试卷（徐州）历史本试卷分第I卷（选择题、判断题）和第II卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间75分钟。
第I卷（选择题、判断题共70分）一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列强的四个选项中，只有一项是最符合要求的。
1、在周代家族中，“嫡长子”的身份最受重视，造成这一现象的制度原因是A、禅让制B、宗法制C、兄终弟及制D、父死子继制2、春秋战国时期，我国的木工技术得到迅速发展，锯子、刨子、钻子等木工器械都是这一时期发明的。
这些发明主要得益于A、商品经济的发展B、井田制的瓦解C、冶铁技术的进步D、精耕细作技术的成熟3、有一位在宋真宗年间在四川一带贩售布帛的商人，他可能使用下列哪一种货币进行交易A、铜钱B、交子C、会子D、宝钞4、魏晋时期，弘农扬氏四世三公，汝南袁氏四世五公。
杨氏、袁氏世代占据高官主要靠的是A、战事立功B、才学品德C、门第出身D、皇亲国戚5、反映下图历史的资料，我们可能在下列哪一本著作中看到中看到A、《明太祖传》B、《明惠帝传》C、《明成祖传》D、《明神宗传》6、明清时期出现了“弃儒就贾”的现象。
其原因是A、科举制度被废除B、商品经济迅速发展C、重农抑商政策被废止D、实业救国思潮兴起7、英国一位小册子作家说：“你拿了我的鸦片，我就拿你的岛屿，这样我们就清帐了。
”（转引自徐中约著：《中国近代史》）这里所说的被英国拿走的岛屿是指A、澳门岛B、香港岛C、台湾岛D、辽东半岛8、某位老师在历史课上分析道：“从经济上来说，这个政权控制着所有的土地，再依人口数平均分配给各户耕作；私人财物全缴入公库中，再平均支出每一个人的生活开销。
”推测这最有可能是对哪一个政权所推行的制度所作的分析A、太平天国B、中华民国C、中华苏维埃共和国D、中华人民共和国9、“建设之首要在民生。
……土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、救灾、医病与种种公共之需。
2014年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)历史答案解析(正式版) 2
一、选择题:本大题共20 题,每题3 分,共计60 分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
1.在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。
材料表明董仲舒A. 继承了原始儒学的全部宗旨B. 背离了原始儒学的民本思想C. 背离了原始儒学的仁爱思想D. 摒弃了原始儒学的德治主张2.唐前期规定“诸非州县之所不得置市”。
后期则规定:“中县户满三千以上,置市令一人、史二人,其不满三千户以上者,并不得置市官。
若要路须置,旧来交易繁者,听依三千户法置”。
由此可见唐后期A. 市的建置制度已有所调整B. 县不满三千户绝不许设市C. 市的交易不再受官府监管D. 只有州县所在地才许设市3. 据叶德辉《书林清话》,五代后唐时,在宰相冯道主持下,开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。
宋初国子监有书版四千,至真宗景德二年,书版剧增至十万。
此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。
宋朝书坊遍及全国各地,所售书籍大多精雕细校。
由此推断A. 宰相冯道发明雕版印刷术B. 活字印刷已取代雕版印刷C. 雕版印刷得到了广泛应用D. 雕版印刷限用于官方刻书4. 明隆庆初年,“抚臣涂泽民用鉴前辙,为因势利导之举,请开市舶,易私贩而为公贩,易只通东西二洋,不得往日本倭国,亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。
奉旨允行,凡三十载,幸大盗不作,而海宇宴如。
”这说明当时A. 官府废止明初以来“海禁”B. 官府有条件地开放“海禁”C. 巡抚掌握对外贸易决策权D. 官方朝贡贸易体系已瓦解7. 在20 世纪20 年代浙江上虞县的下管村,“生产上它是一个农业社会,……下管人除粮食和菜蔬肉类等还能自给自足,并有毛竹和茶叶等山货可以外销外,日常生活的工业品,几乎全是外来的‘洋货ˊ……除了制造和修理农具和家具的一些手工业外,家庭纺织业等已被淘汰殆尽。
”据此可知,近代以来下管村自然经济瓦解的征象是A. 毛竹和茶叶等山货的外销B. 农具等制造业和修理业的存在C. 粮食和菜蔬肉类等的生产D. 纺织和部分土产加工业的淘汰8. 1953 年6 月24 日《人民日报》报道:当选的代表李长凤老大娘笑着说话了,“旧社会妇女在街上说话都不行,哪有妇女的选举权。
江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷(历史)
江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷（历史）一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共30题，每题2分，共60分）。
1．宁波天一阁是我国现存最古老的私人藏书楼。
1984年离乡多年的世界船王包玉刚回到宁波访问，在天一阁看到了馆藏的《包氏家谱》，意外发现自己是包拯的第29代嫡孙。
这段材料反映的是中国古代的A．禅让制B．分封制C．宗法制D．郡县制2．为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。
早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”、“节用”。
该思想流派的创始人是A．老子B．墨子C．荀子D．韩非子3．民间传说在一定程度上反映了当时的历史面貌。
右侧邮票所体现的古代小农经济的特征是A．男耕女织B．铁犁牛耕C．集体劳作D．刀耕火种4．《汉书》记载：“建元元年冬十月，诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。
……元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。
”材料中的选官制度是A．世卿世禄制B．九品中正制C．察举制D．科举制5．英国思想家弗朗西斯·培根认为：“四大发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来，比任何宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都要大。
”培根意在说明四大发明A．促进西欧近代化进程B．标志西欧近代史的开端C．导致宗教信仰的弱化D．成为新航路开辟的根源6．《明史·职官志》记载：“洪武九年，汰平章政事、参知政事。
十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。
其官属尽革，惟存中书舍人。
”明太祖这样做的直接目的是A．加强中央集权B．强化君主专制C．提高行政效率D．实现权力制衡7．清顺治十八年八月，朝廷派员至沿海各省“立界”筑垣墙，派兵戍守。
《福州府志》记载，乾隆年间，在福建宁州“每处悬一碑曰：敢出界者斩！”当时清政府这样做的主要目的是A．避免海难发生B．防止鸦片走私C．杜绝西方思潮D．严控对外联系8．作为台湾附属岛屿之一的钓鱼岛，历史上很早就属于中国管辖，这一点可见之于中日史籍图志，中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权。
【VIP专享】2014年江苏省历史学科高考考试说明(选修)
2014年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明历史科一、命题指导思想2014年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科(江苏卷)的命题将以高中历史课程标准和考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。
考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。
考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。
努力实现（原为“符合”）考试目标，使考试具有（原为“保持”）较高的信度、效度，以及必要的区分度和适当的难度，并在命题方式上体现出以稳为主（新增）、稳中有变、稳中出新的原则。
二、考试内容及要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁发的《普通高中历史课程标准(实验)》，参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求和本省的实际情况确定考试内容与要求。
（一）考核目标与要求1．获取和解读信息·理解试题提供的图文材料和考试要求。
·整理材料，最大限度地获取有效信息。
·对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
2．调动和运用知识·辨别历史事物和历史解释。
·理解历史事实，分析历史结论。
·说明和证明历史现象和历史观点。
3．描述和阐释事物·客观叙述历史事物。
·准确描述和解释历史事物的特征。
·认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。
4．论证和探讨问题·运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。
·使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。
·独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。
（二）考试范围考试范围涉及《普通高中历史课程标准(实验)》所规定的必修和选修内容。
2014江苏省学业水平测试小高考历史《考试说明》考点解读(经典打印版)
2014江苏省学业水平测试小高考历史《考试说明》考点解读必修一专题一古代中国的政治制度——考点一：了解先秦时期的王朝变迁［夏→商→西周→东周（春秋、战国）］1、约公元前2070年，禹建立了我国历史是第一个奴隶制王朝：夏朝。
后，商灭夏。
2、公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，都镐京，史称西周。
3、公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
东周分为春秋、战国两个时期（从奴隶社会向封建社会过渡时期）。
——考点二：理解分封制、宗法制的基本内容和影响1、西周分封制（西周地方政治制度）：（1）形成与加强：①约公元前1046年，周武王实行分封制；②周武王弟周公旦，继续推行和扩大。
（2）目的：巩固周王朝的统治。
（“封建亲戚，以藩屏周”）（3）基本内容：①分封对象：将王畿（jī）之外土地和人民分封给王族、功臣和古代帝王的后代，建立诸侯国，拱卫王室。
②诸侯权利：诸侯在封国内享有世袭统治权和再分封的权力；有较大独立性，可以建立武装、征派赋役、设置官员（军权、财权、人事权）；③诸侯义务：诸侯必须服从周天子的命令，定期朝贡并提供军赋和力役，为周天子镇守边疆、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职。
④等级：周天子——诸侯——卿大夫——士四个等级。
（4）主要特点：等级森严。
（5）影响：积极作用：加强了周天子对地方的统治。
有利于稳定当时的政治秩序。
消极性：受封诸侯在领地内有很大的独立性，容易形成割据势力，不利于巩固中央集权。
★注意：当时最高统治者尚未实现权力的高度集中。
（中央集权制度开创于秦朝。
）2、西周宗法制：（1）含义：按照父系血缘关系宗族关系分配政治权力，维护政治联系、巩固统治的制度（实质）（2）目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾，维护统治。
（3）特点（内容）：①嫡长子继承制（最主要特点）：周王称“天子”，世代以嫡长子相承，为大宗；余子分封为诸侯，为小宗；诸侯的地位，也由其嫡长子继承，其余诸子分封为卿大夫；从卿大夫到士，也形成类似的关系。
2014年江苏省学业水平测试历史考试说明考点背诵
根据2013年江苏省高中历史学业水平测试说明(必修)整理2012．12一、中国古代的政治制度1、了解先秦时期的王朝变迁约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。
夏朝最终被商朝所取代。
公元前1046年．周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。
公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
东周分为两个阶段即春秋时期和战国时期。
2．理解分封制、宗法制的基本内容和影响西周的分封制：目的：为了进行有效的统治；分封的对象：王族、功臣、先代贵族；诸侯的权利和义务：①服从周天子的命令②为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职③在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。
分封制的作用（影响）：加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。
西周的宗法制：最大特点：嫡长子继承制（大宗、小宗）。
核心内容：血缘关系维系。
在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)。
作用（影响）：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结3、认识中国早期政治制度的特征（新增）(1神权与王权的密切结合.（2）最高执政集团尚未实现权力的高度集中(3)以血缘关系为纽带分配国家政治权力（.以血缘关系的亲疏来决定政治地位的高低.）4．了解秦朝的统一公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝建立都城咸阳。
5、了解“始皇帝”的来历和秦朝的中央官制（原为三公）皇帝制度：首创于秦始皇。
特征：①皇帝独尊②皇权至上③皇位世袭。
这是中国古代专制制度的重要特征。
秦朝的中央官制：中央设置丞相，协助皇帝处理全国政务；御史大夫（副丞相），负责执掌群臣奏章，下达诏令、监察事务；太尉，负责全国军务。
6、理解郡县制的建立和作用郡是最高一级地方行政机构。
郡的最高行政长官是郡守；县是郡的下级行政机构。
长官是县令或县长。
官吏都由皇帝任免。
意义：实现了对地方政权直接有效的控制。
把全国各地纳入国家政治体制之中。
7．认识古代中央集权制度建立的影响（1）奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，并不断加强和巩固。
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2014年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷 历史 一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项．．．．是最符合题目要求的（本部分共30题，每题2分，共60分）。 1．“祖德流芳思木本，宗功浩大想水源。”尊祖敬宗是宗法制的重要内容，其对今天的影响表现在 A．规范宗教仪式 B．传承中华传统 C．禁锢人们思想 D．阻碍社会进步 2．春秋战国时期，是我国经济发展的一个重要时期，农业方面的成就突出。其主要表现是 A．铁犁牛耕的出现 B．高转筒车的发明 C．耦犁技术的普及 D．曲辕犁的推广 3．汉朝规定，凡产铁的郡里均设置铁官，即便不产铁的郡里也要在县一级设置小铁官。铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责。这反映了汉朝 A．开创了郡县制 B．铁官代行地方政务 C．实行冶铁官营 D．铁器成为官方专用 4．《新唐书》载（太宗）谓房玄龄曰：“„„工商杂流，假使技出等夷（等夷意指同行），正当厚给以财，不可假以官，与贤者比肩立、同坐食也。”这反映唐太宗的主张是 A．推行重农抑商政策 B．严禁工商业者的技术发明 C．提高商人的政治地位 D．遏制商人对高利润的追求 5．宋元时期，随着商品经济的发展，城市繁荣，市民文化需求不断扩大。下列文学作品中因应这一时期文化需求而出现的是
A B C D 6．“他们竭力思索、探究前朝悲剧性的结局，将明朝皇帝的失败归咎于他们的专制统治和作为专制统治意识形态支柱的新儒家程朱学派„„将这群学者冠名为‘启蒙哲人’是完全合理的。”下列学者中可以被冠名为“启蒙哲人”的是 A．朱熹 B．程颐 C．王阳明 D．黄宗羲 7．清代科考规定，在殿试答卷时，文内遇有“皇帝”等定，须直接换一行顶格书写。这在本质上反映出 A．八股之风愈演愈盛 B．君主专制影响深刻 C．科考规范愈加严格 D．君王名号不再避讳 8．钱穆先生在他的讲演中提出了一些对太平天国的看法：“他们对下层民众，想推行均田制度，粗浅一些的社会主义，大抵他们是有此想法的。”能够证明这一观点的有力证据是 A．定都天京 B．颁布《天朝田亩制度》 C．发动金田起义 D．提出《资政新篇》 9．美国历史学家丹涅特曾指出：“对于列强来说，以保持一个它们所能威胁、控制的懦弱政府，自是最为有利。”下列不平等条约中，最能体现这一侵略企图的是 A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 10．1922年，北京、上海报纸举办了成功人士民意测验，投票选举“最景仰之人物”，晚清状元张謇得票最高。张謇高票当选的最重要因素应该是 A．民族危机不断加深 B．民主共和观念深入人心 C．近代报纸非常普及 D．对近代民族工业贡献大 11．张程在《总统们，民国总统的另一面》中写到，“喝咖啡逛公园的上海买办、书包里藏着白话小说的学生、在政府各部跑新闻的北京记者和出口中国茶叶进口英国钢琴的广州商人们，他们的力量远远不足以支撑一个现代宪政社会。”由此可以看出民国时期 A．生活习俗全盘西化 B．新潮人士已遍及城乡 C．西方商品开始进入 D．民主化进程基础薄弱 12．连环画曾伴随着一代代人度过童年，是当年人们了解历史，汲取文化的重要途径。右图为某连环画中的一页，它向我们展现的历史是 A．国民革命时期的北伐战争 B．十年对峙时期的国共斗争 C．抗日战争时期的国共合作 D．解放战争时期的战略反攻 13．抗日战争时期，毛泽东在深刻研究近代中国半殖民地半封建社会特殊国情的基础上，捕捉和把握中国革命的特殊性，创造性地提出了中国革命“两步走”的战略构想，形成了 A．工农武装割据理论 B．新民主主义革命理论 C．人民民主专政理论 D．社会主义革命和建设理论 14．右图为“二战主要反法西斯国家参战数据示意图”。它反映了 A．抗战胜利标志着近代中国民主革命的胜利 B．国际力量支持是抗日战争胜利的根本保障 C．抗日战争结束了列强侵占中国领土的历史 D．中国为世界反法西斯战争作出了巨大贡献 15．知名报人徐铸回忆说：“回想起那时，共产党和民主党派人士平等相待，赤诚相见，各路英豪济济一堂，各抒已见。共商建国大针，每人都有知无不言，言无不尽之感，与刚刚结束的那个旧时代相比，我真切地感到了民主的滋味。”材料反映的是 A．全国政协第一届全体会议的民主精神 B．新中国第一部社会主义类型宪法诞生 C．人民代表大会制度切实保障人民民主 D．民族区域自治制度已经得到正式确认 16．1956年7月，长春第一汽车制造厂试制的第一批国产解放牌载货汽车出厂，这激发了中国人民的建设热情。这一成就取得的主要原因是 A．重工业基础雄厚 B．中共八大方针的指导 C．一五计划的实行 D．《论十大关系》的发表 17．阅读以下“1972-1985年中美进出口贸易额统计表”，从中可以得出的正确结论是 年份 美国对华出口（百万美元） 中国对美出口（百万美元） 1972年 60 32 1975年 304 156 1980年 3755 1059 1985年 3855 3840 A．两国贸易中国始终处于优势 B．改革开放打开中美交往的大门 C．中美关系缓和推动了经贸往来 D．经贸发展得益于世界贸易组织 18．右图所示现象形成的主要原因是 A．实行家庭联产承包责任制 B．设立我国第一批经济特区 C．国企实行承包经营责任制 D．邓小平发表了“南方谈话” 19．经济学家吴敬琏认为，改革不仅是一场破除旧体制的深刻革命，而且是一项建设新经济体系的宏大工程。这个体系主要是由自主经营、自负盈亏的企业，竞争性的市场体系和主要通过市场进行调节的宏观管理体系三者组成。下列与“新经济体系”内涵相近的是 A．社会主义三大改造 B．社会主义计划经济体制 C．对外开放基本国策 D．社会主义市场经济体制 20．2014年2月11日，国务陆军台湾事务办公室主任张志军在南京与来访的台湾方面大陆委员会负责人王郁琦会面，就推进两岸关系有关问题达成积极共识。两岸关系不断发展局面的形成，是基于双方达成 A．“区域合作”的模式 B．“一个中国”的共识 C．“一国两制”的构想 D．“睦邻友好”的方针 21．某位思想家认为，使人得到“救赎”的，不是教会所称的诸如祈祷、施舍、圣餐、圣洁生活等“善行”，而是内心的信仰，这是上帝直接授予每个灵魂的一种内在精神皈依。这位思想家是 A．苏格拉底 B．但丁 C．马丁•路德 D．伏尔泰 22．16世纪，来自美洲的玉米、烟草，亚洲的香料、茶叶，非洲的黄金、象牙等源源不断地流入欧洲市场，这一现象的出现得益于 A．新航路开辟 B．英国成为“日不落帝国” C．汽船的出现 D．荷兰成为“海上马车夫” 23．观察右图，导致这一时期德国工业生产指数不断上升的主要政治因素是 A．统一后建立君主立宪制 B．率先开展两次工业革命 C．成为世界最大殖民帝国 D．加入北大西洋公约组织 24．“列宁以上述的理论为根据，使他的党作好了1917年第二阶段革命的准备——布尔什维克夺取政权。”体现“上
甲：“我们总应该对这个伟大宇宙的突然灭亡而更为痛心一点吧。” 乙：“什么宇宙？” 甲：“昨天的宇宙呀，牛顿的宇宙，迄今为止，各种各样的宇宙系统都是我们的头脑可以理解的。这个新的宇宙却令人无法捉摸，在普通人看来，它大谬不然，这也正是它的伟大之处。” 述的理论”的文献是 A．《四月提纲》 B．《和平法令》 C．《土地法令》 D．《告工人、士兵和农民书》 25．右侧框内对话中所论及的“新的宇宙”缘于 A．牛顿的力学体系 B．达尔文的进化论 C．爱因斯坦相对论 D．普朗克的量子论 26．今年2月，美国著名电影明星秀兰•邓波儿去世。在20世纪30年代危机最深重的时候，她在多部电影中的表演给沮丧、绝望的美国人带来希望、勇气和乐观。美国总统罗斯福曾公开宣称：“只要我们有秀兰•邓波儿，我们的国家就会没事。”材料主要说明了 A．电影使美国摆脱经济危机 B．电影诞生在危机中的美国 C．罗斯福借助电影实施新政 D．电影艺术影响着社会生活 27．漫画常用简单而夸张的手法来讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性，右侧是一幅第二次世界大战后的苏联漫画，它讽刺的是 A．杜鲁门主义 B．古巴导弹危机 C．马歇尔计划 D．两极格局瓦解 28．吉福德•平肖第三在《创新者与企业革命》中指出：“先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中来，而主要是从设想和创新中得到的。”能典型地体现这一观念的是 A．斯大林经济模式 B．苏俄新经济政策 C．罗斯福新政模式 D．美国的“新经济” 29．下面三幅图中阴影部分的变化反映的主题是
A．欧洲一体化进程 B．北美自由贸易区扩大 C．华约成员国调整 D．不结盟运动迅速发展 30．有学者认为，全球政治地理从1920年一个世界走向20世纪60年代的三个世界，然后走向20世纪90年代的六个以上的世界。对这一变化理解准确的是 A．欧洲的国际地位不断上升 B．美国的国际地位持续下降 C．世界格局呈现多极化趋势 D．世界总的趋势是走向紧张 二、判断题：判断正误，并在相应的方框内填涂（本部分共5题，每题2分，共10分）。 A31．右侧是一幅文人画。文人画集文学、书法、绘画及