2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明历史
江苏省无锡市普通高中2018-2019学年学业水平测试（必修科目）9月模拟考试历史Word版含解析
江苏省无锡市普通高中2018-2019学年学业水平测试（必修科目）9月模拟考试历史Word版含解析2018-2019学年江苏省无锡市普通高中学业水平测试（必修科目）3月模拟考试历一、单选题：共30题最新试卷多少汗水曾洒下，多少期待曾播种，终是在高考交卷的一刹尘埃落地，多少记忆梦中惦记，多少青春付与流水，人生，总有一次这样的成败，才算长大。
1．宗祠是中国民间祭祀祖先的场所。
通过祭祀表达对祖先的怀念与我国早期的一项政治制度密切相关。
该制度是A.宗法制B.分封制C.郡县制D.三公九卿制【答案】A【解析】本题考查商周时期的政治制度，主要考查学生对知识的识记和迁移运用的能力。
根据所学知识可知，宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的一种权力继承制度，是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。
嫡长子继承制利用父系关系的亲疏来决定土地、财产和政治地位的分配与继承，把血缘纽带同政治关系结合起来，“家”和“国”密切结合，在宗族内部，大宗享有祭祀祖先的权利，以达到敬宗收族的作用，A项正确；B、C、D三项表述与材料信息无关，均排除；而且郡县制出现于春秋时期，三公九卿制是秦朝时才设立的，与题干中的“早期”不符。
中国古代早期政治制度主要是指原始社会和夏、商、西周的政治制度。
2．西周时，“一人跖(踏)耒而耕，不过十亩”。
战国时期，“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”。
导致这一变化的原因不包括A.铁犁牛耕的推广B.封建土地私有制的确立C.水利工程的兴建D.国家统一的安定环境【答案】D【解析】本题考查农业的主要耕作方式和土地制度，主要考查战国时期生产力水平提高的原因。
从西周时“一人跖(踏)耒而耕，不过十亩”到战国时“一夫挟五口，治田百亩”的变化，反映了农业生产力的显著提高，而导致这一变化的根本原因是铁犁牛耕的推广；封建土地私有制的确立有利于提高农民的生产积极性，B项是“导致这一变化的原因”之一；水利工程的兴建便于农田的灌溉，C项也是“导致这一变化的原因”之一，但A、B、C三项表述都不符合题意，均排除；战国时期兼并战争频繁，社会秩序不稳定，D项表述与史实不符，但符合题意，正确。
江苏省2018年高二学业水平测试模拟试卷二历史试卷
江苏省2018年高二学业水平测试模拟试卷二历史试卷第Ⅰ卷（共70分）一.选择题（本大题共30小题，每小题2分，合计60分。
每小题只有一个正确答案）1.下图是镇江丹徒区出土的一件青铜器——宜侯矢簋。
簋内底有铭文120余字，大意为西周康王册封矢为宜侯，并赏赐他铜器、弓箭、土田、山川、奴隶等。
该文物的价值包括①说明了铭文最早使用于丹徒区②体现了西周完整的等级结构③佐证了西周实行过分封制④反映了西周的青铜冶炼技术A.①③④B.①②③C.③④D.②④2.《周礼·考工记》载:“攻木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,设色之工五,刮摩之工五,抟埴之工二。
材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是A.技术先进,生产标准化B.产品丰富,生产多样化C.分工细致,生产专业化D.产量庞大,生产规模化3.某学者认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。
”这句话说明科举制度A.是较行之有效的选官用人制度B.导致了“重文轻武”的现象C.已经成为束缚人们思想的工具D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效4.汉武帝采纳董仲舒“兴太学，置名师，以养天下之士”的建议，于京师长安设立太学。
下列有关太学的表述错误的是A.培养政治管理人才B.广大中下层人士都由此得到入仕机会C.儒学教育实现了官方化D.办学模式带动了民间积极向学的风气5.有学者在评论某一观点时说“一个人也许能够天马行空、细致入微地谈孝道，但是，只有他的具体行动，才能真正展现他对于这一思想理解的深度。
”这一观点是A.天人感应B.经世致用C.格物致知D.知行合一6.余秋雨在《中国文脉》中说“有祭祀，有抱怨，有牢骚，但主要、最拿手的，是在世俗生活中抒情。
其中抒情最出色的，是爱情。
这种爱情那么‘无邪’，既大胆又羞涩，既温柔又敦厚，足以陶冶风尚”。
下列作品最符合上述评论的是A.《红楼梦》B.《离骚》C.《诗经》D.《窦娥冤》7.电视剧《走向共和》是一部非常出色的作品，在于它保存了大部分史实的同时，以自己的角度探求了不少问题，剧中李鸿章有一句台词说“一代人只能做一代人的事”。
江苏省溧水高级中学2018-2019学年高二学业水平测试(必修科)最后一次模拟练习(3月) 历史 Word版含答案
普通高中学业水平测试 (必修科目)训练样题（历史）总分：100分考试时间：75分钟一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．《左传》记载：“ (周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。
秋，周王(令)诸侯伐郑，郑伯击之。
……(周)王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。
”据此可知A．中央集权制度遭到削弱B．诸侯争霸局面开始出现C．周天子的权威受到挑战D．天子与诸侯的关系融洽2.《全球通史》载:“公元前127年时,皇帝下了一道法令,规定嫡长子只能继承封地的一半,余下的封地给其他子弟,于是,封地不断缩小,其重要性不断下降。
”据此判断,当时该朝代实行的地方行政制度是A. 分封制B. 郡国并行制C.郡县制D. 行省制3．《齐民要术》卷一《耕田》对耕耱技术有详细要求。
首先，要求“犁廉耕细”，即要求所耕犁条不能太宽，宽了就耕不深，耕不细。
其次，要求根据墒情（土壤湿度情况）确定耕作时间。
再次，耕地的深度，要求因时而定。
材料反映中国古代农业A．因时耕作，集体劳动 B．分工细致，技术先进C．重视农时，精耕细作 D．男耕女织，自给自足4. 海禁,系封建王朝禁止本国私人商船出海贸易并严格限制外国商船进口贸易的政策。
“禁海”、“迁海”、“南洋贸易限令”、“一口通商”等政策对清代社会产生了很大的影响。
这些影响主要包括①妨碍了海外市场的开拓②不利于中国与世界的交流③阻碍了资本主义萌芽的发展④破坏了小农经济的正常发展A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 李约瑟对古代中国科技作出这样的评价:“在中国完成的发明和技术发现,改变了西方文明的发展进程,并因而也确实改变了整个世界的发展进程。
”以下可以支持这一观点的是①火药推动了欧洲宗教改革②活字印刷术为文艺复兴准备了条件③指南针使地理大发现成为可能④造纸术方便了智者学派的研究A. ③④B. ②③C. ①③D. ①④6．《南洋兄弟烟草公司史料》记载：“（公司）1912年获利4万余，1913年获利增至10万元，1914年为16万元。
江苏省扬州市2018-2019学年高二下学期学业水平测试(必修)调研试卷二历史试题
2019年江苏省学业水平测试模拟试题二高二历史（必修）注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求：1.本试卷包含选择题、判断题、材料解析题、问答题两部分。
考生答题全部答填涂在答题卡上，答在本试卷上无效。
本次考试时间为75分钟。
2.答题前，请务必将自己的姓名和准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。
3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案.答非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置答题一律无效。
一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共30题，每题2分，共60分）1.《左传》载：“（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。
秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。
……（周）王卒大败。
祝聃（郑庄公臣下）射（周）王中肩……”与材料直接相关的政治制度是A. 禅让制B. 分封制C. 嫡长子继承制D. 郡县制【答案】B【解析】【详解】根据“（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。
秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之”可知，周王因郑伯不朝而征伐郑国，反映了周朝的分封制，故B正确；禅让制是原始社会民主推选部落首领的制度，时间不符合题意，排除A；嫡长子继承制指王位和财产必须由嫡长子继承，材料信息与嫡长子继承制无关，排除C；郡县制是中央垂直管理下官员由中央直接任免的流官任期制，不符合题意，排除D。
【点睛】解答本题的关键信息是“（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。
秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之”，联系所学分封制的内容和诸侯的义务分析解答。
2.“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
”这段材料最有可能选自A. 《老子》B. 《论语》C. 《诗经》D. 《韩非子》【答案】A【解析】【详解】“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶（wù），故几于道。
”指的是：至高的品性像水一样，泽被万物而不争名利。
2018年江苏小高考历史《学业水平测试》讲练稿：专题一+古代中国的政治制度
专题一+古代中国的政治制度考试说明第1讲中国早期政治制度、中国古代中央集权制度的形成考点一先秦时期政权的更迭(先秦是指秦朝建立之前的历史时代)1．夏朝(约前21世纪～约前16世纪)2．商朝(约前17世纪～前11世纪)3．西周(前1046年～前771年)4．东周(前770年～前256年)5．战国时期(前475年～前221年)考点二理解分封制的基本内容和影响1．概念：古代帝王分封诸侯的制度，即狭义的“封建”。
由中央王朝分封建邦。
2．目的：为了进行有效统治。
3．基本内容：周王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室，诸侯在封国内享有世袭统治权，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。
4．特点：层层分封，等级森严。
5．作用(1)积极：加强了周天子对地方的统治，扩大统治区域，有利于稳定当时的政治秩序。
(2)消极：受封诸侯享有相当大的独立性，到西周后期，分封制遭到破坏，诸侯国逐渐成为分裂割据势力。
考点三理解宗法制的基本内容和影响1．目的：为加强分封制形成的统治秩序，解决贵族间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
2．含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
3．最大特点：嫡长子继承制。
4．基本内容(1)周王的嫡长子为大宗，继承王位，其余诸子为小宗，分封为诸侯。
(2)诸侯嫡长子继承爵位，余子成为卿大夫。
(3)卿大夫和士的关系依此类推。
(4)由于血缘关系的亲疏，形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”的宗法等级。
特别提醒大宗和小宗是相对而言，小宗必须服从大宗，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系、上下级关系。
5．对当时的影响(1)保证贵族在政治上的垄断和特权地位。
(2)有利于维护贵族统治集团内部的稳定和团结。
拓展延伸宗法制对当今社会的深远影响宗法制对中国社会结构产生了重大影响。
直至今日，其内涵仍体现在我们的日常生活和观念中。
积极方面有尊老爱幼、尊宗敬祖、注重家庭建设等；消极方面有任人唯亲、重男轻女等意识和家长制作风等，与现代平等民主意识相违背。
2018江苏学业水平测试小高考历史解答题背诵
1.认识中国早期政治制度的特征王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制。
2.认识明清时期君主专制制度的加强有利于维护国家统一、社会稳定、多民族大一统国家的巩固和发展。
妨碍了社会进步，中国发展开始大大落后于西方。
3.认识《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的影响《南京条约》：中国开始沦为半殖民地半封建社会。
《马关条约》：中国社会半殖民地化程度大大加深。
《辛丑条约》：中国完全沦为半殖民地半封建社会。
4.探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位中国第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。
大大增强了民族自尊心、自信心。
是世界反法西斯战争的重要组成部分。
中国国际地位得到提高。
5.探讨辛亥革命的历史意义推翻清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。
建立资产阶级共和国。
民主共和观念逐渐深入人心。
客观上打击了帝国主义侵略势力，为民族资本主义的发展创造了条件。
6.认识新民主主义革命胜利的伟大意义标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，新中国即将诞生。
鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
是马克思主义的胜利，是马克思主义同中国实际相结合的毛泽东思想的胜利。
7.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义祖国统一是中华民族复兴的重要内容和根本基础。
实现祖国的完全统一是中国人民捍卫国家主权和领土完整的突出标志。
8.认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响出现了同中国建交的热潮。
有利于世界的和平与稳定和国际关系新秩序的建立。
9.认识罗马法的作用罗马法是罗马统治的有力支柱，维护了社会稳定。
保护了私有财产，缓解了社会矛盾。
罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，对近代欧美国家的立法和司法产生重要影响。
10.认识美国国家权力结构中的“制约与平衡”国会、总统和最高法院分管立法、行政、司法权利。
相互独立平等，相互制约。
11.认识资产阶级代议制在西方政治发展中的作用代议制使欧洲启蒙运动的民主思潮由理论付诸实施，否定和替代了君主专制。
2018年江苏省人教版高中历史小高考考点解读
消极性：受封诸侯在领地内有很大的独立性，随着诸侯势力的壮大，到西周后期，王 权衰弱，分封制遭到破坏。 ★注意：当时最高统治者尚未实现权力的高度集中。 （中央集权制度开创于秦朝。 ） 3．西周宗法制 （ 1）含义：按照父系血缘关系的亲疏来分配政治权力，维护政治等级、巩固统治的制度。 -- 实质 （ 2）目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾， 维护统治。 （ 3）特点（内容） ：
①嫡长子继承制（最主要特点） ：周王称“天子”，世代以嫡长子相承，为大宗；余子分封
为诸侯，为小宗；诸侯的地位，也由其嫡长子继承，其余诸子分封为卿大夫；从卿大夫到
士，也形成类似的关系。
②大小宗（宗法等级）关系：大宗可以命令小宗，小宗必须服从大宗。周王是天下的大
宗，也是政治上的最高领袖，其余相对。宗法等级森严。
④丞相下设诸卿，分掌国家各项具体事务，是中央政府的职能部门。
（ 2）“三公”作用 ①三公相互牵制、配合，从而集权于皇帝。
（“三公”制的实质）
②军政大事决策，先由三公九卿进行朝议，最后由皇帝裁决，减少了君主专制下重大事情
的决策失误。
4．秦朝的郡县制（理解郡县制的建立和作用）
（ 1）概况 ①郡：最高一级地方行政机构，郡的最高行政长官为郡守。郡守上承中央命
（政治上，上下级关系；血缘
上，兄弟关系。 ）
③血缘亲疏关系同政治等级关系相结合。 （家、国结合）
（ 4）影响：
①保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
2018-2019学年江苏省高二下学期学业水平历史试题(3月份)(解析版)
2018-2019学年江苏省高二（下）学业水平历史试卷（3月份）一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.《左传》载：“（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。
秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。
……（周）王卒大败。
祝聃（郑庄公臣下）射（周）王中肩……”与材料直接相关的政治制度是（）A. 禅让制B. 分封制C. 嫡长子继承制D. 郡县制【答案】B【解析】材料所说为诸侯起兵伐周，说明分封制逐渐走向瓦解，结合所学可知分封制瓦解的其中一个原因即为分封制固有的弊端，诸侯权力过大容易形成分裂割据，故B正确。
ACD均不合题干主旨，排除。
故选：B。
本题考查分封制演变的相关知识。
关键信息是：材料直接相关的政治制度是。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
本题材料设置有一定难度，总体难度适中。
2.“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
”这段材料最有可能选自（）A. 《老子》B. 《论语》C. 《诗经》D. 《韩非子》【答案】A【解析】材料的意思是最善的人好像水一样。
水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的地方，所以最接近于“道”，体现了道是万物的本源，这是道家思想主张，A项是老子的著作，是道家代表人物，正确。
BC两项与儒家思想有关，排除。
D项是法家思想，排除。
故选：A。
本题考查百家争鸣。
需要掌握道家思想。
解题的关键是读懂材料的意思分析即可。
本题考查对道家思想的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
3.宋朱长文《续书断》列怀素书为妙品，评论说：“如壮士拔剑，神彩动人。
”下列与其书法艺术风格相同的作品是（）A. B.C. D.【解析】怀素写的是草书，故C正确；A是隶书，排除；B是楷书，排除；D是行书，排除。
故选：C。
本题考查中国古代书法艺术的发展，解题的关键是“怀素”。
本题难度中档，考查中国古代书法艺术的发展，隋唐一统，书法艺术达到新高峰，草书有“颠张（旭）狂（怀）素”，楷书有欧阳询和“颜（真卿）筋柳（公权）骨”。
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第1页（共8页） 2018年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明 历 史
历 史（I）（约占40%） 1．古代中国的政治制度 测试内容 测试要求
中国早期政治制度 了解先秦时期政权的更迭 理解分封制、宗法制的基本内容和影响 认识中国早期政治制度的特征
中国古代中央集权制度的形成
了解秦的统一
了解秦朝的中央官制 理解郡县制的推广和作用
从汉至元政治制度的演变 了解汉朝的郡国并行制 理解唐朝的三省六部制 了解宋朝分割宰相权力的举措 理解元朝的行省制度 理解中国古代选官制度的变化
明清君主专制制度的加强 了解明朝废丞相、设内阁 了解清朝的军机处 认识明清时期君主专制制度的加强
2．列强侵略与中国人民的反抗斗争 测试内容 测试要求
1840年至1900年间西方列强对中国的侵略 了解两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实 理解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响 1840年至1900年间中国军民反抗外来侵略的斗争 了解黄海海战 了解台湾军民反割台斗争
侵华日军的罪行和全民族的抗日战争
了解九一八事变和七七事变 了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行 理解抗日民族统一战线的建立和作用 理解全民族团结抗战的表现和意义 探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位 第2页（共8页）
3．近代中国的民主革命 测试内容 测试要求
太平天国运动 了解金田起义、定都天京、西征和北伐 了解《天朝田亩制度》《资政新篇》 了解太平天国运动的失败
辛亥革命 了解中国同盟会成立 理解武昌起义和中华民国的成立 理解《中华民国临时约法》 探讨辛亥革命的历史意义
五四运动和中国共产党领导的新民主主义革命 了解五四运动 了解中共“一大” 理解国共合作下的国民革命运动 了解南昌起义和秋收起义 理解八七会议 理解土地革命 了解红军长征及其意义 理解遵义会议 了解人民解放军挺进大别山、发动三大战役和解放南京 认识新民主主义革命胜利的伟大意义
4．现代中国的政治建设与祖国统一 测试内容 测试要求
新中国初期的民主政治建设 了解中国人民政治协商会议第一届全体会议 了解中华人民共和国的成立 理解第一部社会主义类型的宪法 了解新中国初期三大政治制度的建立与完善
新时期的民主法制建设和祖国统一大业
了解新时期民主法制建设的重大成就 了解“一国两制”的构想 了解香港、澳门的回归 了解海峡两岸关系发展的重大史实 认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义
5．现代中国的对外关系 测试内容 测试要求
新中国初期的重大外交活动 了解新中国初期的外交方针（政策） 理解和平共处五项原则 了解中国参加日内瓦会议和万隆会议 20世纪70年代中国在外交了解中国恢复在联合国的合法席位 第3页（共8页）
方面的重大成就 了解中美关系正常化和中日建交 认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响 改革开放以来我国重要的外交活动 了解中国开展以联合国为中心的多边外交 了解中国推进新型区域合作的外交活动
6．古代希腊罗马的政治制度 测试内容 测试要求
雅典民主政治 理解梭伦改革和克里斯提尼改革 了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现
罗马法 了解《十二铜表法》 了解公民法和万民法 认识罗马法的作用
7．欧美资产阶级代议制的确立与发展 测试内容 测试要求
英国的君主立宪制 了解英国“光荣革命” 理解《权利法案》和责任内阁制的形成 了解1832年英国议会改革 理解英国君主立宪制的特点
美国的总统共和制 了解美国1787年宪法的主要内容 理解美国联邦制 认识美国国家权力结构中的“制约与平衡”
民主政治在欧洲大陆的发展 了解德意志帝国宪法的主要内容 认识资产阶级代议制在西方政治发展中的作用
8．从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 测试内容 测试要求
马克思主义的诞生和巴黎公社革命
了解《共产党宣言》的主要内容
认识马克思主义产生的重大意义 了解巴黎公社的成立
俄国十月革命的胜利 了解二月革命 了解“四月提纲”和彼得格勒武装起义 认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义 第4页（共8页）
9．当今世界政治格局的多极化趋势 测试内容 测试要求
美苏两极对峙格局的形成 理解“冷战”起源的背景 了解杜鲁门主义和马歇尔计划 了解北约、华约的建立 了解朝鲜战争和越南战争 了解古巴导弹危机 认识“冷战”对战后国际关系发展的影响
世界多极化趋势的发展 了解欧洲联合的基本进程 了解日本谋求政治大国 了解不结盟运动的兴起 了解苏联解体和两极格局的瓦解 理解多极化趋势的加强
历 史（Ⅱ）（约占40%） 1．古代中国经济的基本结构与特点 测试内容 测试要求
古代中国的农业经济 了解古代中国农业的主要耕作和灌溉工具 了解古代中国基本的土地制度 理解古代小农经济（自然经济）的基本含义
古代中国的手工业发展 了解古代中国的官营手工业 了解古代中国在冶金、制瓷和纺织部门取得的主要成就
古代中国的商业发展及经济政策 了解“市”的形成与发展 了解主要的商业城市和商帮 理解“重农抑商” 理解“海禁”和“闭关锁国”政策
2．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 测试内容 测试要求
中国民族资本主义的产生 了解洋务派创办的近代工业 了解19世纪六七十年代中国近代民族工业的产生 了解甲午战争后中国民族工业初步发展的主要史实
民国时期中国民族资本主义的曲折发展
了解民国初期民族工业发展的主要史实
了解国民政府前十年民族工业发展的主要史实 探讨民族工业在中国近代化进程中的地位和作用 第5页（共8页）
3．中国特色社会主义建设道路 测试内容 测试要求 20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践 了解“一五”计划 理解三大改造 了解中共八大
中共十一届三中全会及经济体制改革
理解中共十一届三中全会
了解家庭联产承包责任制 理解城市经济体制改革 我国社会主义市场经济体制的建立 理解“南方谈话” 了解中共十四大、十四届三中全会和中共十五大的主要决定 我国对外开放格局的初步形成 了解我国创办经济特区、开放沿海港口城市、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实
4．中国近现代社会生活的变迁 测试内容 测试要求
物质生活和社会习俗的变化 了解近代前期在饮食、服饰方面出现的新现象 了解近代“废止缠足”与婚姻自由的习俗 近代以来交通、通讯工具的进步 了解近代中国诞生的先进交通工具 了解近代中国电话和有线电报的出现
大众传播媒体的发展 了解中国近代前期的一些代表性报刊 认识大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的影响
5．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 测试内容 测试要求
新航路的开辟 了解开辟新航路的史实 认识新航路开辟的影响
西欧列强的殖民扩张 了解荷兰、英国抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实 理解资本主义世界市场形成与建立的主要途径
两次工业革命 理解工业革命发生的主要条件 了解两次工业革命中的主要发明 了解两次工业革命中生产组织形式的创新 认识两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响 第6页（共8页）
6．罗斯福新政与资本主义运行机制的调节 测试内容 测试要求
罗斯福新政 了解1929～1933年资本主义世界经济危机及其影响 理解罗斯福新政的主要内容 认识罗斯福新政的特点与作用
当代资本主义的新变化 了解美欧等国推行的福利政策 了解美国的“新经济” 理解二战后资本主义经济发展过程中的政府干预
7．苏联社会主义建设的经验与教训 测试内容 测试要求 战时共产主义政策向新经济政策的转变 了解战时共产主义政策 理解新经济政策
“斯大林模式” 了解“斯大林模式”在经济方面的主要表现 认识“斯大林模式”在经济实践中的经验教训 20世纪50年代以后的苏联改革 了解赫鲁晓夫改革 了解戈尔巴乔夫改革
8．当今世界经济的全球化趋势 测试内容 测试要求
美国主导的资本主义世界经济体系
了解布雷顿森林体系的建立
了解世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定 理解美国主导的资本主义世界经济体系
世界经济区域集团化 了解欧洲联盟与北美自由贸易区 了解亚太经济合作组织
世界经济全球化 了解经济全球化的发展趋势 了解世界贸易组织（WTO）和中国加入世界贸易组织的史实 理解世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用
历 史（Ⅲ）（约占25%）
1．中国传统文化主流思想的演变 测试内容 测试要求
春秋战国时期的百家争鸣 了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义 汉代儒学 理解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学的设立 宋明理学 了解宋明理学的主要代表人物、基本主张与积极影响 明清儒学思想的发展 了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本思想