日本的“学园祭”
日本の祭り
まず日本で「夏祭り」「花火大会」 での最初に楽しみはたくさんの屋 台や露店です！食べ物の屋台だ と有名なのは棉あめやシロップや 飴などで生のりんごをコー ティング したフルーツ菓子「りんごあめ」、ま たチョコバナナやあつあつのやき そば、たこ焼き、じゃがバター、イ カ焼きなど本当にたくさんの屋台 がありま す！何を食べようかと大 人も真剣に考えてしまうほどたくさ んの屋台がどこの祭り会場にもに ぎわっています。
日本の 祭り
みなさんこん にちは。季节 も秋に変わり つつあります が、みなさん いかがお过ご しですか？日 本の学生に とって秋の一 大イベントと 言えば「学园 祭」です。 今日は皆さん に日本の学園 祭について、 紹介します
まずはじめ に学园祭と は中学・高 校・大学で 毎年秋に行 われるイベ ントのこと をいいま す！中学校、 高校では 「文化祭」 とも呼ばれ、 呼び名は学 校により変 わります。
有名な日本の夏祭りといえ ば毎年８月に行われる青森 の「ねぶた祭り」です＾＾「ね ぶた」という巨大な人形の張 子を引き回し、巨大な太鼓 や笛をもったラッセラー隊が 会場を練り歩きます。すごく にぎやかなお祭りで国内外 からもたくさんの人がねぶた 祭りを見にくるほど人気で す！
そして最後には待ちに待った花火です！ 色鮮やかな光で大きいだけじゃなくハート 型など工夫をされた面白い形の花火があ がることもあります。夜空に輝く色とりどり の花火を眺められるだけですてきな夏を すごした気分になれますよね＾＾
日本的校园园祭文化
日本的校园园祭文化
去日本留学，日本大学每年都会举办各种学园祭，这也成为了日本大学的一种校园文化。
那么学园祭是什么呢?下面来说说日本的校园园祭文化。
“祭”就是祭典，庆典，学园祭就是学校举办的群体文娱活动。
学园祭分为两种，文化祭和体育祭。
后者我们很熟悉，就是校运会。
前者一般以是模拟店为主，就是让学生以班级或者社团为单位进行商业实践，算是一种社会活动。
著名的学园祭有早稻田大学和东京大学。
早稻田大学的早稻田祭
参加人数最多的学园祭超过15万人次，堪称是日本国内参与人数最多的学园祭。
不仅有传统的学生街头游行、校系介绍、游园摊位，更有学生艺术表演，学术研究发表，并邀请杰出校友回母校演讲或现场演出。
早稻田与便当业者合作，推出早稻田祭纪念便当，而且每日还推出不同口味，深获学生好评。
东京大学的驹场祭
东京大学的校园分为本乡及驹场校区，驹场校区通常是一、二年级上课的地方，也因此驹场祭的主角也大多是一、二年级学生。
驹场祭并不是东大最主要的学园祭，最主要的学园祭是五月份在本乡校区所举办的，但驹场祭最大特色除了让低年级的学生有机会更加认识东大校园外，也是多了一个机会让一、二年级学生与外校学生互动交流。
大学祭
大学老师模拟授课 经常上电视的老师的演讲 演示大学教育活动的“语剧”（东京外国语大学的外语祭）
ありがとうございます！
内容பைடு நூலகம்
大学祭は以下のような企画・イベント・出し物が行われる事が多い。 大学外部から人を呼んで行う企画 有識者による講演会やパネルディスカッション 著名人を招いたトークショー 歌手のライブやコンサート お笑いタレントによるライブ 学生が主体となる企画 ミスキャンパスなどのコンテスト 演劇系サークルの公演 映像・放送系サークルの公開 音楽系サークルのライブやコンサート サークルの活動を紹介する展示 サークルなどが出店する模擬店 大学自身が主体となる企画 入試説明会（オープンキャンパス） 大学教員による模擬授業 メディアへ登場する機会の多い教員による講演会 大学が行っている教育活動を発表する場としての「語劇」（東京外国語大学の外 語祭）
?外联企划?某领域权威人士的演讲或专题小组讨论会?名人访谈?歌手的现场演出或演奏?笑星的现场演出?以学生为主体的企划?misscampus之类的比赛?表演系社团的公开演出?电影系社团的公开放映?音乐系社团的现场演出或演奏?介绍社团活动的文字图片展?社团摆小摊?以宣传大学为中心的企划?招生说明会开放校园日?大学老师模拟授课?经常上电视的老师的演讲?演示大学教育活动的语剧东京外国语大学的外语祭
大学祭
定义
大学祭は、日本の大学（短期大学を含む）にお いて課外活動として行われている学生主体の行 事である。学園祭（がくえんさい）と呼ぶ大学 もある。
大学祭，就是日本大学或者短期大学（以下统称为大学）的课外活动， 以学生为主体。有的大学也叫学园祭。
概要
学生主体のイベントを大学祭と呼ぶ基準は特に公式に決 まっているものはない。しかし、大学祭と呼ばれるイベ ントは概ね以下のような条件を満たす場合に呼ばれる事 が多い。 大学の事務局が実行委員会を公式認可している
精彩纷呈的大阪大学学园祭
精彩纷呈的大阪大学学园祭
张家勇
【期刊名称】《世界教育信息》
【年(卷),期】2010(000)001
【摘要】日本是一个非常喜欢组织活动的国家，每年全国各地举办的以“祭”为名的活动就多如繁星。
日本大学也不例外，每年都要举办名目繁多的学园祭（大学节），每年4月底～5月初和10月底～11月初便是学园祭的高峰期。
大阪大学有要中、吹田、箕面和中之岛四个校区，分别位于璺中市、吹田市、箕面市和大阪市，每年都会举办很多学园祭，规模比较大的主要有待兼山祭、银杏祭、间谷祭、夏日祭、医学部祭、阪齿祭、中之岛祭和人科祭等。
【总页数】2页(P92-93)
【作者】张家勇
【作者单位】教育部教育发展研究中心
【正文语种】中文
【中图分类】G649.313
【相关文献】
1.日本大阪滋庆学园的办学思路及其启示
2.日本大阪滋庆学园临床检查技师学科办学经验的探讨与启示
3.民间呼声:撤销靖国神社合祭诉讼案大阪二审判决
4.发挥知识溢出效应,促进大学园区发展
——对于环宁波大学园区建设的思考5.浅析日本学园祭对中国开展大学生校园文化节的思考与启示
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风俗学园祭评价
风俗学园祭评价
1. 设施齐全：风俗学园祭的评价之一是设施齐全，学园祭中常见的摊位、舞台、音响设备等都能够提供给参与者使用，给人一种舒适、便利的感觉。
2. 多样化的活动：学园祭提供丰富多样的活动项目，如展览、表演、游戏等，不同的参与者可以根据自己的兴趣选择参与，增加了活动的趣味性和参与度。
3. 学生自主管理：风俗学园祭往往由学生自主组织策划，学生在规划、组织和实施中发挥主导作用，这不仅能够培养学生的领导能力和团队合作精神，也为学生提供了展示自己才华的机会。
4. 提供交流平台：学园祭为不同学院、不同年级的学生提供了一个交流的平台，通过展示自己的才艺和作品，学生可以互相了解、交流，促进彼此之间的交流与合作。
5. 增强学校凝聚力：学园祭是校园文化建设的一种重要形式，通过集体的组织与合作，可以增强学校的凝聚力和集体荣誉感，让学生更加热爱自己的学校。
6. 培养学生社会适应能力：参与学园祭的策划与实施，可以培养学生的社会适应能力，让他们学会与人沟通、协作和解决问题，提高学生的综合素质。
7. 丰富校园文化生活：学园祭可以丰富学生的校园文化生活，提供更多的娱乐和娱乐活动，让学生在学习之余有更多的休闲娱乐选择。
8. 增加校外公众关注：学园祭不仅仅是学校内部活动，还吸引了外部人士的关注，对校园形象和知名度的提升起到了积极作用。
9. 培养学生的创新能力：学园祭提供了一个展示和发挥创意的平台，可以激发学生的创新思维和创造力，让他们通过实践锻炼和提高自己的创新能力。
10. 提高学生的组织能力：学园祭需要学生自主组织和协调，参与者需要统筹安排各项活动，这可以提高学生的组织能力和管理能力，培养他们的领导潜力。
日本人重要祭典
日本人重要祭典日本对于祭典是非常的看重的，那么日本有什么重要的祭典吗?下面就让为你科普一下吧。
所谓「祭り」是指为了感谢，祈祷，慰灵向祖先，神佛进行祭拜的仪式。
又叫祭祀(さいし)、祭礼(さいれい)。
日本每年全国有大大小小几百个祭典。
各个地区都有它自己的祭典，比如大阪的「天神祭」(6月下旬的吉日到7月25日)、京都的「祇园祭」(从7月1日开始的一个月间)等。
而时长则从几天到一个多月不等。
但是并不是说祭り进行的时间长着这段期间每天都很热闹，一个祭り其中有几天进行主要的活动，只有那特别的几天才会出现异常热闹的景象。
很多祭り是从古代的祭典演变而来的。
比如京都的「祇园祭」就是日本古代人们为了祈求神灵消除疫病而进行的祭拜活动演变而来。
而还有一些祭り则是后来在社会发展过程中逐渐形成的。
比如神户的「南京町春节祭」(1月下旬~2月下旬)就是为了庆祝中国春节而在华侨众多的南京町进行的舞狮、舞龙、放鞭炮等极具异国风味的庆祝活动。
*学校举办的“文化祭”“学园祭”并不属于我们平时说的(窄意)的「祭り」，而是类似学校定期举行的校园活动。
而「お盆祭り」则类似五一长假，并不是可以“参加”的祭典。
如果说“我要参加お盆祭り”所表的的意思就像外国人说“我要到中国参加国庆节”一样。
成人式是指日本地方公共团体为年内成年的青年进行鼓励，祝福的活动，属于节日而并非祭り。
知识拓展：日本经典祭典礼祇園祭京都府1、每年以七月整个月为期的祇園祭，绝对是关西年度的最大盛事之一，整个京都都被热血的气氛所包围，超过千年历史的祗园祭，由各鉾町展示不同的山鉾。
付费就能近距离参观拍照，举办期间会有很多学校带学生来校外教学。
阿波舞德島縣2、阿波舞已经有400年历史，起源是德国县，是四国三大祭典之一，日本的三大盘舞之一。
(日本三大阿波舞: 高圓寺/南越谷/德島)。
固定于每年的8月12~15日举办;通常是有数十人组成一连，以连为单位在街上跳舞。
通常由男女组成小集团在前方踏着两拍子的节奏跳舞，伴奏的人在后方跟随，乐器基本上有三味线、太鼓、鉦鼓及橫笛。
日本“校园祭”
内容 。幽灵的房间一般都很 昏暗 ，并被 学生精心布置 ，撒上 “ 血液 ” ，摆上 “ 棺材 ”和 “ 墓地 ”等道具 ，由学生们来扮演 各种 各样 的鬼，当参观 者进入 房间后 ， “ 幽灵 们 ”就 开始卖 力 的表演 。有 时，幽灵的房间还被设置 在废 弃的医院 内，由 于年久 失修且 光线 昏暗，参观起来十分 恐 。 二 、校 园 庆 典 的 目 新 的规 划 。 （ 二）表演节 目 在校 园庆 典 的各 种 形式 中，表 演节 目是其 中十 分重要 的一 项 。在 庆 典 上， 小演 员们 “ 使 尽 浑身 解数 ”的表 演 ， 时 常 引得 同 学们 的掌声和 喝彩 ，节 目的 内容非 常丰 富，有 唱歌 、跳 舞 、做游戏 等 ，最受 欢迎 的是 男女生 互换装 束 的 节 目。最 后 ，投票选 出舞台上 表演 得最好 的 同学 ，并予 以 鼓励 。
（ 三 ） 幽 灵的房 间 自古 以来 日本人 就 一直相 信 幽灵 的存在 ，神道观 念十 分浓重 ，推 崇由印度佛教派生 的小乘佛 教，相信轮 回转世之 说 。因此在 日本，神社随处可见 。另 外， 日本的学校是危机 时 的避难场所 ，时常有所谓 “ 灵异事件 ”发生 ，学生们都很 恐慌 。所 以，幽灵的房间成为校 园庆 典中的一项重要环节和
文 化 论 坛
日本 “ 校 园祭 ’ ’
杨胜楠 黑龙江 大学
日本校园文化——学园祭
有足汤的新干线
来往福岛和新庄间的山形 新干线观光列车，就设置有足 汤温泉。一边在足汤泡脚，又 同时可以看着窗外的景色，真 是一件令人惬意的事。另外这 列观光列车还设有榻榻米地板 的车厢，给外国游客提供短暂 的体验机会。
一般学校的学园祭的开放时间是1~3天，学园祭的进行多是店铺方式，大致分 为班级展与社团展。班级展多是属于在学校操场处进行贩售活动，主要以班级 为单位，进行销售、展览或服务等活动。而社团展多是在社团的专用教室进行， 以社团为单位，进行比赛、游戏、出售自制品或出售社刊等活动。同时，文化 祭与动漫有高度关系，不少动漫会引用文化祭题材。
暖桌
说到日本的冬天，就一定会想到暖 桌。所谓暖桌，就是在床或者榻榻 米上放一张矮桌，然后在矮桌上铺 一张棉被，而桌下设有电动发热器， 是一种连着桌子装嵌的取暖工具。 人们喜欢把腿和脚、甚至整个身体 伸进暖桌下面取暖。在日本动漫里 这种场景常常出现。一般的日本家 庭，在冬天里一边取暖，一边吃蜜 桔看电视聊天，因此暖桌也成为一 家人团聚凝聚亲情的重要道具。
日本的学园祭，不仅仅是坐在大礼堂内看看文化节目表演，形式内容更加的 丰富多彩。例如鬼屋、美食街、特卖场、研究展示、当众演讲之类的节目， 相信看过日本动漫的人都不会对此感到陌生。
除此之外，各个社团、各个学科还会结合自生特点安排相关节目，例如法律 系的模拟法庭、生物系的动物植物研究会、柔道社的柔道表演、舞蹈社的街 舞表演等等不胜枚举。
班级展：学生们自己摆摊现场做些小吃出售,也可以把自己或家里不用的或有 趣的东西拿出来出售，出售价格一般在50日元~1000日元左右。 社团展：文化祭较为活跃的项目，活动内容因社团而异 (如轻音乐社进行乐 队表演，糕点研究社进行点心出售等)。因为社团越发活跃，各种各样稀奇古 怪的社团层出不穷，其娱乐性也吸引了不少人的眼球。 表演 常举办在学校礼堂、操场、篮球场等位置，由班级或社团进行故事演出、音 乐演奏等活动。 游行 游行是文化祭某些学校的活动，基本上私立学校不会进行游行。游行时的主 题大多与cosplay有关，如果文化祭正好赶上节日也会因节日而异。但游行的 更多目的其实是展览客人。
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日本的“学园祭”
作者：刘迪
来源：《视野》2011年第24期
9月末10月初，日本各地大学陆续开学。
对访日的外国游客而言，逛逛大学的“学园祭”，是个不错的选择。
学园祭与每年日本各地的“祭”，即地方节日，有着异曲同工之妙。
这是一种“酒神精神”与“日神精神”的结合。
学园祭，可以说是学生节，对大学生来说，这是自己的盛大节日。
学园祭的历史可回溯到二战前，但是真正发展、固定还是在战后。
每个大学的学园祭日期不同，总体看，大多都在秋天，因为这是一年中日本天气最晴朗的季节。
一般来说，学园祭由大学认定的学生“实行委员会”筹办，大学协办，出钱出物，大学教授组成的“学生委员会”对学生提供咨询。
从大学支出来看，一般大学至少要负担几百万或数千万日元的费用，此外大学还要提供物资支援。
但是，上述情况也有例外，例如日本法政大学的学生就不接受校方财政支援。
此外，也有校方自己主持学园祭的情况。
上世纪六七十年代学生运动期间，一些大学爆发严重学潮，学生间出现几个学园祭主办组织。
为避免混乱，有的校方接管了主办权。
学园祭大体的常规节目包括自主研究发表、讲演会、讨论会、演唱会、演奏会、戏剧表演、模拟饮食、服务店铺等，还有的大学组织选美活动。
这期间，校园对社会开放，不论大学校友还是学生家长，或者校园周围的居民，都可借此机会一睹大学风采。
日本社会都不会小看这样的学园祭，很多大牌政治家都趁该时机到大学讲演，挖掘、培养自己或隶属政党的支持者和干部。
很多学园祭的节目，是学生自己创作的，水平很高。
不少学园祭规模很大，例如“早稻田祭”，据说每年参加者都在15万人以上。
现在，日本各主要大学都有“中国留学生学友会”。
以往每逢学园祭，他们的拿手好菜是包饺子。
十多年前，东京大学的学园祭上，中国留学生两天可以卖掉几十万日元的饺子。
不过最近，各大学卫生标准日益提高，很多大学的中国学生放弃包饺子的现场表演，以冻饺子代替。
10月份的8、9两日，东京的杏林大学举办“杏园祭”，其间中日学生共同演出的中文小品，让人忍俊不禁。
杏大的中日同传专业在中日两国都很有名，学生的中文小品《相亲》配以同声传译，剧中幽默让日本观众笑声不绝。
“杏园祭”期间，加藤研究室学生集体做了一个日本冰激凌市场战略的发表，让人了解到学生学习的成果。
“模拟店铺”也是学园祭的一个亮点，数十家乃至上百家学生开设的饮食、物品销售店，丰富了校园的“味道”。
上述杏大学生，还组织了一个非常严肃的研究发表会，题目是“东日本大地震后社会重建”。
学生自治团体聘请国际义工团体人员来校讲演，同时每一专业学生都从不同角度谈了对
防灾、救灾的研究心得。
今年日本大地震后，日本迪斯尼乐园顺利疏散七万余名观众，没有出现事故。
学生在发表中研究了迪斯尼乐园的防灾理念、实践，丰富了人们对防灾的认识。
（丛亦兰摘自《新民周刊》）。