班级优化大师操作培训
希沃白板培训答案
1. 多选题班级优化大师具有哪些角色使用端口？教师端（恭喜您回答正确）家长端（恭喜您回答正确）2. 单选题学生既可以使用班级优化大师自带的卡通头像，也可以自定义头像。
正确（恭喜您回答正确）3. 多选题班级优化大师支持以下哪几个使用端口PC端（电脑端）（恭喜您回答正确）网页端（恭喜您回答正确）手机端（恭喜您回答正确）4. 多选题老师可以使用班级优化大师做什么在课堂上对学生/小组进行点评（恭喜您回答正确）在课堂上随机抽选学生（恭喜您回答正确）对班级学生进行考勤（恭喜您回答正确）在课堂上展示学生积分光荣榜（恭喜您回答正确）5. 多选题在班级优化大师中，可实现哪些功能模块？个人/小组点评（恭喜您回答正确）丰富的小工具（恭喜您回答正确）行为数据记录（恭喜您回答正确）6. 单选题班级优化大师创建班级，哪个端口不可以进行学生的批量添加？ PC 端（电脑端）7. 单选题班级优化大师可以在PC 端（电脑端）的班级报表中查看学生行为点评数据，但是不可导出正确（恭喜您回答正确）在网页端进行班级的创建后，可以通过哪种方式进行学生的添加逐个添加（恭喜您回答正确）批量导入（恭喜您回答正确）从其他班级导入（恭喜您回答正确）9. 单选题在班级优化大师的使用端口中，以下哪个端口老师不可以进行班级的创建？PC端（电脑端）10. 单选题老师可以自定义班级优化大师的点评类型，但是分值是固定的，不可自定义错误（恭喜您回答正确）1. 单选题在课中使用班级优化大师对学生进行随机抽选，可在什么端进行以上任意端口均可（恭喜您回答正确）班级优化大师的成绩报告导出后不能看到哪些分数项单科最高分（恭喜您回答正确）3. 多选题可以通过班级优化大师的网页端进行以下哪些操作 个人/小组点评（恭喜您回答正确）修改学生头像（恭喜您回答正确）邀请家长（恭喜您回答正确）发布通知与布置作业（恭喜您回答正确）4. 单选题上课过程中，在班级优化大师电脑端给学生发送点评后，发现有误操作，该如何处理点击界面左下方的撤销按键（恭喜您回答正确） 5. 多选题可以通过班级优化大师的班级报表查看以下哪些数据？ 班级点评记录（恭喜您回答正确）个人点评记录（恭喜您回答正确）考勤记录（恭喜您回答正确）6. 单选题使用班级优化大师时，教师只能通过手机端发布通知，不能通过网页端进行发布错误（恭喜您回答正确）7. 单选题使用班级优化大师对学生进行行为点评，教师可以通过网页端编辑属于自己的点评标签。
最新班级优化大师操作培训最新教学提纲
班级优化大师操作培训一、视频展台操作:唤出视频展台（旋转、保存等），唤出希沃白板。
二、班级优化大师注册、登录。
（教师互相交流完成）三、班级优化大师手机端操作：（教师互相合作完成）1、创建班级（步骤：点击首页右上角“+”---创建班级---选择输入学段、手动班级昵称---点击创建）2、增加学生方法：第一种：（步骤：点击班级---学生---点击添加学生中的“手动输入学生学生姓名”---添加学生完成）第二种：（步骤：点击班级---学生---点击添加学生中的“AI智能识别”---拍照识别或者上传图片识别）3、加入班级方法：第一种：（步骤：首页点击右上角“+”---加入班级---输入班级希希号）第二种：（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号，弹出下拉菜单，选择“编辑班级”---点击二维码）第三种：邀请加入班级（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号---邀请老师或家长入群）4、小组创建方式：注意事项---小组创建只能由一名教师创建完成第一种直接在手机端操作：（步骤：打开我的班级---点击小组---添加分组）第二种在pc机上操作方法和手机端类似5、隐藏班级（步骤：点击右上角“+”---班级显示--选择要隐藏的班级）6、班级转让（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号，弹出下拉菜单，选择“编辑班级”---班主任权限转让）7、编辑学生头像（步骤：打开我的班级---点击学生头像---弹出学生档案---点击头像---学生资料---上传真人头像）8、编辑学生姓名（步骤：打开我的班级---点击学生头像---点击学生档案---点击灰色笔---弹出学生资料---学生姓名栏修改---保存）9、删除学生（进入班级---点击想要移除的学生头像---学生档案---点击学生名字旁边的笔功能---选择从班级删除）10、删除班级（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号---解散班级）11、评价（表扬、带改进）编辑：（步骤：打开我的班级---点击学生头像---选择表扬---窗口最后面的编辑---添加---名称、标签、分值---点击创建完成/删除表扬类型---勾选---点击删除---确定12、带改进操作方法和表扬类似四、班级优化大师班级管理：窗口变化2）教师自主练习手机端操作：广播站（通知，作业，光荣榜，成绩报告）五、作业：班主任作业：创建班级，增加学生、家长加入班级，更换班级学生头像，发布一次通知。
希沃白板5及班级优化大师考试内容及答案
希沃白板5及班级优化大师考试内容及答案一、希沃白板 5 考试内容（一）基础操作1、登录与注册：了解如何注册和登录希沃白板 5 账号，以及不同账号类型的功能差异。
2、界面布局：熟悉希沃白板 5 的主界面布局，包括菜单栏、工具栏、侧边栏等各个区域的功能和作用。
3、新建与打开课件：掌握新建空白课件、导入已有课件以及打开本地或云存储中的课件的方法。
（二）课件制作1、文本编辑：能够在课件中添加、编辑文本，设置字体、字号、颜色、对齐方式等格式。
2、图片插入与处理：学会插入本地图片、网络图片，并进行裁剪、旋转、调整大小等操作。
3、形状绘制与编辑：掌握绘制各种基本形状，如矩形、圆形、三角形等，并能对形状进行填充颜色、边框设置、组合与拆分等编辑。
4、多媒体插入：熟练插入音频、视频文件，并能设置播放方式、音量、起止时间等参数。
5、页面布局与切换：合理规划课件页面布局，设置页面背景、添加页码；掌握页面切换效果的设置，如淡入淡出、旋转、平移等。
（三）学科工具1、语文工具：了解汉字书写、拼音标注、诗词卡片等工具的使用。
2、数学工具：掌握几何图形绘制、函数图像生成、数学公式编辑等工具的操作。
3、英语工具：熟悉单词拼写、音标标注、英语听说练习等工具的运用。
4、其他学科工具：例如物理实验模拟、化学元素周期表、地理地图等工具的功能和应用场景。
（四）课堂互动1、课堂活动创建：能够创建趣味分类、超级分类、知识配对、选词填空等课堂活动，增强学生参与度。
2、小组合作：学会利用希沃白板 5 组织小组合作学习，进行任务分配、成果展示与评价。
3、投屏与同屏互动：掌握将手机、平板等设备与白板投屏或同屏的方法，实现多设备互动教学。
（五）课件保存与分享1、保存课件：知道如何将制作好的课件保存到本地、云盘或导出为其他格式文件。
2、分享课件：学会将课件分享给其他教师或学生，设置分享权限和密码。
二、希沃白板 5 考试答案（一）基础操作1、登录与注册：登录：打开希沃白板 5 软件，在登录界面输入账号和密码即可登录。
班级优化大师培训心得体会
班级优化大师培训心得体会人常说“班级管理无小事”，通过这次培训学习，我更加深刻地体会到这一点。
比如说，座位的安排，外人看来小事一桩，可是仔细想一想，作为班主任，我们哪一次编排座位，不是经过深思熟虑，总是因为一些理由，我们才会这样如此地“布局”。
的确，座位编排，关系到学生的学习情绪、纪律状况和班级课堂气氛的好坏，涉及到学生与学生、学生与教师、家长与教师，甚至家长与家长之间的诸多关系，问题交织，不好兼顾处理，往往使一些班主任左右为难。
怎样才能给学生编排好座位呢？闲暇之余，我主动与其他班主任沟通，我才发觉编排座位的方式五花八门，各有千秋，这里面可是大有学问。
具体方法有：1、高低法。
高的坐在后，矮的坐在前。
这是确保每个学生都能看到教师板书和演示的一种方法。
2、性别法。
这是因学生的性意识编排座位的一种方法。
到了初中以后，男女一般分开坐为好，以免双方行为不便和带来不应有的心理影响。
3、轮换法。
一般是使学生左右轮换着坐，纵行每两周调一次。
若坐椅、课桌能升降，也可前后轮换着坐。
这是预防学生近视和斜视的一种方法。
4、带动法。
这是以优带差的一种编排方法。
一般是让学习态度好、成绩好的学生和与之相反的学生坐在一起，一带一，一对红。
5、相投法。
让志趣相投的学生坐在一起，往往能收到高山流水的效果。
这对于增进团结、相互合作很有好处。
6、互补法。
当同一方面的优缺点在两名学生身上分别存在时，让他们坐在一起，相互取长补短，共同进步。
这要求具有优点的同学对对方缺点必须具有一定的抵抗力，在优点上必须具有一定的感染力。
7、间隔法。
为防止一学生对另一学生造成不良影响，可在二者之间插入一个能抵抗甚至能消除这种不良影响的学生。
此法也适用于消弱或排除外界不良因素对教室内学生的影响，如可安排一些自制力强的同学坐在教室的窗口或门旁。
8、条件法。
就是要对个别执意一定要坐或不坐某个位置的学生讲条件。
针对其某方面的弱项提出合理的进步要求，满足要求，方可如愿。
学习互动多媒体班级优化大师心得体会
学习互动多媒体——班级优化大师心得体会使用班级优化大师已经半学期多了，但经过这些天的互动多媒体培训学习，才发现之前使用的班级优化大师，根本没有把他的使用价值很好地挖掘出来。
一、点评的分值模糊不清：
由于组内人数有不一的情况，所以应注意小组计分规则：
1、小组、学生单独计分（适用于各组人数不同时）
示例：给全组＋1分时，小组分数＋1，组内的学生分别＋1；给学生＋1分时，小组分数不变。
2、小组分数为组内学生分数总和（适用于各组人数相同时）
示例：给全组＋1分时，小组分数＋(1＊组内人数)，组内的学生分别＋1；给组内某一个学生＋1分时，小组分数＋1。
以上仅修改当前选中的分组方案的分数计分规则，不影响其他分组方案的计分规则。
二、没有发挥班级中学生头像图案上的星星、月亮、太阳等的升级作用。
班级界面中，学生随着分数的增多，按照星星->月亮->太阳->皇冠来展示等级装饰，其中每个图像分四档进行逐步上升。
具体的对应关系为：每升一颗星需要+5分；每升一颗月需要+10分；每升一颗曰需要+15分；每升一颗皇冠需要+20分。
其中除了0星的情况，其他图像装饰都不会存在0颗情况，直接从上一级四颗满攒分到下一级一颗的状态。
三、点评的分值结果没有得到积极利用。
以周、月、半学期、一学期为时间周期，学生个人或小组的分值应进行排名或比较，前十名或者达到200分的同学通过许愿树完成一个心愿或者颁发一张兑换券（免罚券、万能券、免作业券、免劳动券、座位券、问题转移券等），后三名通过惩罚班进行一次惩罚。
家校联系之班级优化大师
家校联系之班级优化大师一、家校联系的重要性教育不就是一个孤立、封闭的过程,而就是开放的、现实的、全方位的社会活动。
任何学生的成长都离不开家庭、学校、社会三个方面的环境,这三个方面不可替代,缺一不可,学生就是在学校、家庭与社会的共同影响下成长的。
家庭教育不就是学校教育的简单重复,更不就是学校教育的简单继续,而就是与学校教育互为补充的一条重要途径。
无数事实证明,家庭的影响对孩子的发展都具有举足轻重的作用。
家校联系有以下几点作用:1、家校联系有利于提高家长对家庭教育的认识,使家校教育产生合力,为孩子创设良好的成长环境。
不少家长没有真正认识到自己就就是教育者,认为自己对学生只有抚养的义务,而忽视了家庭教育,家长的一言一行都会影响到学生的成长。
因此很有必要提高家长对家庭教育的认识,让家长积极担负起教育者的责任,这样才能形成家校教育的合力。
在这种情况下,进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、内容与要求,以便使家长能在对孩子的教育过程中,配合学校开展教育,积极给孩子营造良好的成长环境,保持与学校教育的一致性,使学生能更健康地成长。
2、家校联系有助于家长了解孩子在校的表现,有利于老师了解孩子的性格特点,开展针对性教育。
每个学生的性格、能力、爱好都就是不同的,学生在学习与成长过程中也可能出现不同的特点,这些差别对于某些学生而言,因为性格心理等原因,未必会在学校流露出某些情绪,但家庭对她而言就是不设防的,细心的家长比学校更易发现学生各个时期异常心理的流露。
家长可以把自己孩子哪方面不足,哪方面有优势,以及孩子的性格特点等都一一告诉老师,并定期与老师进行沟通,了解自己孩子在校的行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现,开展针对性的教育。
3、家校联系有助于教师了解学生的家庭教育环境,提高教育效果。
学校教育离不开社会、家庭的配合,在争取家长合作时,如果说提高认识就是基础,积极参与就就是重点,家教方法则就是关键。
只有家校形成合力,教育效果才可能就是加法;只有家校经常联系,家长与学校在教育孩子的方式方法上统一思想,教育才能达到事半功倍的效果。
班级优化大师操作培训最新
.. 班级优化大师操作培训一、视频展台操作:唤出视频展台（旋转、保存等），唤出希沃白板。
二、班级优化大师注册、登录。
（教师互相交流完成）三、班级优化大师手机端操作：（教师互相合作完成）1、创建班级（步骤：点击首页右上角“+”---创建班级---选择输入学段、手动班级昵称---点击创建）2、增加学生方法：第一种：（步骤：点击班级---学生---点击添加学生中的“手动输入学生学生姓名”---添加学生完成）第二种：（步骤：点击班级---学生---点击添加学生中的“AI智能识别”---拍照识别或者上传图片识别）3、加入班级方法：第一种：（步骤：首页点击右上角“+”---加入班级---输入班级希希号）第二种：（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号，弹出下拉菜单，选择“编辑班级”---点击二维码）第三种：邀请加入班级（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号---邀请老师或家长入群）4、小组创建方式：注意事项---小组创建只能由一名教师创建完成第一种直接在手机端操作：（步骤：打开我的班级---点击小组---添加分组）第二种在pc机上操作方法和手机端类似5、隐藏班级（步骤：点击右上角“+”---班级显示--选择要隐藏的班级）6、班级转让（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号，弹出下拉菜单，选择“编辑班级”---班主任权限转让）7、编辑学生头像（步骤：打开我的班级---点击学生头像---弹出学生档案---点击头像---学生资料---上传真人头像）8、编辑学生姓名（步骤：打开我的班级---点击学生头像---点击学生档案---点击灰色笔---弹出学生资料---学生姓名栏修改---保存）9、删除学生（进入班级---点击想要移除的学生头像---学生档案---点击学生名字旁边的笔功能---选择从班级删除）10、删除班级（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号---解散班级）11、评价（表扬、带改进）编辑：（步骤：打开我的班级---点击学生头像---选择表扬---窗口最后面的编辑---添加---名称、标签、分值---点击创建完成/删除表扬类型---勾选---点击删除---确定12、带改进操作方法和表扬类似四、班级优化大师班级管理：窗口变化2）教师自主练习手机端操作：广播站（通知，作业，光荣榜，成绩报告）五、作业：班主任作业：创建班级，增加学生、家长加入班级，更换班级学生头像，发布一次通知。
班级优化大师操作培训
班级优化大师操作培训一、视频展台操作:唤出视频展台（旋转、保存等），唤出希沃白板。
二、班级优化大师注册、登录。
（教师互相交流完成）三、班级优化大师手机端操作：（教师互相合作完成）1、创建班级（步骤：点击首页右上角“+”---创建班级---选择输入学段、手动班级昵称---点击创建）2、增加学生方法：第一种：（步骤：点击班级---学生---点击添加学生中的“手动输入学生学生姓名”---添加学生完成）第二种：（步骤：点击班级---学生---点击添加学生中的“AI智能识别”---拍照识别或者上传图片识别）3、加入班级方法：第一种：（步骤：首页点击右上角“+”---加入班级---输入班级希希号）第二种：（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号，弹出下拉菜单，选择“编辑班级”---点击二维码）第三种：邀请加入班级（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号---邀请老师或家长入群）4、小组创建方式：注意事项---小组创建只能由一名教师创建完成第一种直接在手机端操作：（步骤：打开我的班级---点击小组---添加分组）第二种在pc机上操作方法和手机端类似5、隐藏班级（步骤：点击右上角“+”---班级显示--选择要隐藏的班级）6、班级转让（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号，弹出下拉菜单，选择“编辑班级”---班主任权限转让）7、编辑学生头像（步骤：打开我的班级---点击学生头像---弹出学生档案---点击头像---学生资料---上传真人头像）8、编辑学生姓名（步骤：打开我的班级---点击学生头像---点击学生档案---点击灰色笔---弹出学生资料---学生姓名栏修改---保存）9、删除学生（进入班级---点击想要移除的学生头像---学生档案---点击学生名字旁边的笔功能---选择从班级删除）10、删除班级（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号---解散班级）11、评价（表扬、带改进）编辑：（步骤：打开我的班级---点击学生头像---选择表扬---窗口最后面的编辑---添加---名称、标签、分值---点击创建完成/删除表扬类型---勾选---点击删除---确定12、带改进操作方法和表扬类似四、班级优化大师班级管理：4. PC窗口变化2）教师自主练习手机端操作：广播站（通知，作业，光荣榜，成绩报告）五、作业：班主任作业：创建班级，增加学生、家长加入班级，更换班级学生头像，发布一次通知。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级优化大师操作培训
一、视频展台操作:唤出视频展台（旋转、保存等），唤出希沃白板。
二、班级优化大师注册、登录。
（教师互相交流完成）
三、班级优化大师手机端操作：（教师互相合作完成）
1、创建班级（步骤：点击首页右上角“+”---创建班级---选择输入学段、手动班级昵称---点击创建）
2、增加学生方法：
第一种：（步骤：点击班级---学生---点击添加学生中的“手动输入学生学生姓名”---添加学生完成）
第二种：（步骤：点击班级---学生---点击添加学生中的“AI智能识别”---拍照识别或者上传图片识别）
3、加入班级方法：
第一种：（步骤：首页点击右上角“+”---加入班级---输入班级希希号）
第二种：（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号，弹出下拉菜单，选择“编辑班级”---点击二维码）
第三种：邀请加入班级（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号---邀请老师或家长入群）4、小组创建方式：注意事项---小组创建只能由一名教师创建完成
第一种直接在手机端操作：（步骤：打开我的班级---点击小组---添加分组）
第二种在pc机上操作方法和手机端类似
5、隐藏班级（步骤：点击右上角“+”---班级显示--选择要隐藏的班级）
6、班级转让（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号，弹出下拉菜单，选择“编辑班级”---班主任权限转让）
7、编辑学生头像（步骤：打开我的班级---点击学生头像---弹出学生档案---点击头像---学生资料---上传真人头像）
8、编辑学生姓名（步骤：打开我的班级---点击学生头像---点击学生档案---点击灰色笔---弹出学生资料---学生姓名栏修改---保存）
9、删除学生（进入班级---点击想要移除的学生头像---学生档案---点击学生名字旁边的笔功能---选择从班级删除）
10、删除班级（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号---解散班级）
11、评价（表扬、带改进）编辑：（步骤：打开我的班级---点击学生头像---选择表扬---窗口最后面的编辑---添加---名称、标签、分值---点击创建完成/删除表扬类型---勾选---点击删除---确定
12、带改进操作方法和表扬类似
四、班级优化大师班级管理：
窗口变化
2）教师自主练习手机端操作：广播站（通知，作业，光荣榜，成绩报告）
五、作业：
班主任作业：创建班级，增加学生、家长加入班级，更换班级学生头像，发布一次通知。
代课教师作业：加入班级，给学生分组，发布一次作业或通知，评价学生至少两次，上传月考成绩。