人教版数学三年级下册解决问题课件
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人教版小学数学三年级下册2.9《解决问题》课件(共13张PPT)
403÷3
627÷5
＝134······1
＝125······2来自560÷2842÷2
＝280
＝421
2.检验室每天能完成48个批次食品的质检。现在要对202个批次的食品进行质检，4天能全部完成吗？（选自教材P30 T14）
48＜5050×4＝200（个）200＜202答：4天不能全部完成。
3. 刘奶奶摘了200个桃子，每9个装一箱。准备20个纸箱够吗？（选自教材P30 T15）
多少个纸箱才能装下？
128÷6＝21（个）······ 2（个）
21+1＝22（个）
答：需要22个纸箱才能装下。
在用估算策略解决实际问题时，要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法，有时会有多种策略，只要合理，都可以采用。
知识提炼
1.计算下面各题，并验算。（选自教材P29 T11）
2.9 解决问题
知识点
灵活选用估算策略解决问题
知道了什么？要解决的问题是什么？
用乘法估算解决问题
18＜20，
20×6＝120（个），
120＜128，
18个纸箱装不下。
128＞120，
120÷6＝20（个），
20＞ 18，
用除法估算解决问题
18个纸箱装不下。
他们的分析有道理吗？
你是怎么解决这个问题的？请和同学交流一下。
20×9＝180（个）180＜200答：准备20个纸箱不够。
这节课你们都学会了哪些知识？
在用估算策略解决实际问题时，要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法，有时会有多种策略，只要合理，都可以采用。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成练习题。
627÷5
＝134······1
＝125······2来自560÷2842÷2
＝280
＝421
2.检验室每天能完成48个批次食品的质检。现在要对202个批次的食品进行质检，4天能全部完成吗？（选自教材P30 T14）
48＜5050×4＝200（个）200＜202答：4天不能全部完成。
3. 刘奶奶摘了200个桃子，每9个装一箱。准备20个纸箱够吗？（选自教材P30 T15）
多少个纸箱才能装下？
128÷6＝21（个）······ 2（个）
21+1＝22（个）
答：需要22个纸箱才能装下。
在用估算策略解决实际问题时，要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法，有时会有多种策略，只要合理，都可以采用。
知识提炼
1.计算下面各题，并验算。（选自教材P29 T11）
2.9 解决问题
知识点
灵活选用估算策略解决问题
知道了什么？要解决的问题是什么？
用乘法估算解决问题
18＜20，
20×6＝120（个），
120＜128，
18个纸箱装不下。
128＞120，
120÷6＝20（个），
20＞ 18，
用除法估算解决问题
18个纸箱装不下。
他们的分析有道理吗？
你是怎么解决这个问题的？请和同学交流一下。
20×9＝180（个）180＜200答：准备20个纸箱不够。
这节课你们都学会了哪些知识？
在用估算策略解决实际问题时，要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法，有时会有多种策略，只要合理，都可以采用。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成练习题。
三年级下册数学《解决问题》人教新课标ppt(荐)(16张)课件
解决问题
激趣导入
知识讲解
小丽有10元钱，买了1个
，还想买1个
和
1支 ，她的钱够吗？
你知道了什么？ 你想怎样解决？
知识讲解
可以先算买了文具盒后，小丽还剩多少钱。
10－6.8＝3.2（元）
我算笔记本和铅 笔一共多少钱。
我算买笔记本 后还剩多少钱。
2.5＋0.6＝ 3.1（元） 3.1＜3.2
小丽的钱够了
答：安全。 (2)小明买这两本书，10元钱够不够？
我算买笔记本后还剩多少钱。 只要相加的和小于2即可。
0.7＜1.2
4吨，装的货物重14.
小丽的钱不够 这两种方法得到的结果一样，说明了什么？
换成
，钱够吗？
知识讲解 小丽有10元钱，买了1个
1支 ，她的钱够吗？ 如果把
，还想买1个
和
换成 ，钱够吗？
把要买物品的价钱
小丽有10元钱，买了要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
想一想还能买其他什么东西？
21. 把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。 我算买笔记本后还剩多少钱。
课本99页第6、7题
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
4吨，装的货物重14.
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
和1支 ，她的钱够吗？
答：安全。
答：安全。
10－6.8＝3.2（元） 如果把 换成 ，钱够吗？
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。 9＜10，小丽的钱够了。
21.
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
答：《创新能力》比《动脑筋的好故事》便宜3.
3.2－2.5＝ 0.7（元） 小刚带了40元去购买文具,他已经买了一个文具盒和一个订书器,还想再买一支圆珠笔或一支钢笔。
激趣导入
知识讲解
小丽有10元钱，买了1个
，还想买1个
和
1支 ，她的钱够吗？
你知道了什么？ 你想怎样解决？
知识讲解
可以先算买了文具盒后，小丽还剩多少钱。
10－6.8＝3.2（元）
我算笔记本和铅 笔一共多少钱。
我算买笔记本 后还剩多少钱。
2.5＋0.6＝ 3.1（元） 3.1＜3.2
小丽的钱够了
答：安全。 (2)小明买这两本书，10元钱够不够？
我算买笔记本后还剩多少钱。 只要相加的和小于2即可。
0.7＜1.2
4吨，装的货物重14.
小丽的钱不够 这两种方法得到的结果一样，说明了什么？
换成
，钱够吗？
知识讲解 小丽有10元钱，买了1个
1支 ，她的钱够吗？ 如果把
，还想买1个
和
换成 ，钱够吗？
把要买物品的价钱
小丽有10元钱，买了要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
想一想还能买其他什么东西？
21. 把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。 我算买笔记本后还剩多少钱。
课本99页第6、7题
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
4吨，装的货物重14.
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
和1支 ，她的钱够吗？
答：安全。
答：安全。
10－6.8＝3.2（元） 如果把 换成 ，钱够吗？
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。 9＜10，小丽的钱够了。
21.
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
答：《创新能力》比《动脑筋的好故事》便宜3.
3.2－2.5＝ 0.7（元） 小刚带了40元去购买文具,他已经买了一个文具盒和一个订书器,还想再买一支圆珠笔或一支钢笔。
(新插图)人教版三年级数学下册 4-6 解决问题—连乘(课件)
小兰
一个问题可以从多种角度去思考。
小明
选择的信息不同，求出的问题就不同。
小亮
数学书第47页
完成数学书第49页第4题。
一共有多少个？
每个45元
小明
某超市一个月卖出5箱保温壶，每箱12个，每个 保温壶售价45元。一共卖了多少钱？
每箱有12个 共有5箱
小明
小红
一共有？个 每个45元
一共卖？钱
某超市一个月卖出5箱保温壶，每箱12个，每个 保温壶售价45元。一共卖了多少钱？
①
②
答：一共卖了2700元。
每箱卖了多少钱？ ①
保温壶售价45元。一共卖了多少钱？
①每箱卖了多少钱？
每个45元
小亮
②一共卖了多少钱？
某超市一个月卖出5箱保温壶，每箱12个，每个 保温壶售价45元。一共卖了多少钱？
每个45元 一箱有12个
小亮
每箱卖？钱 共有5箱 一共卖？钱
小丽
某超市一个月卖出5箱保温壶，每箱12个，每个
保温壶售价45元。一共卖了多少钱？
我的列式是：25×4 ×
25米
游
泳25米池小兰 Nhomakorabea√ 我的列式是：25×2×4
√ 我的列式是：2×4×25
小亮
小红
三（1）班4个小组的同学去摘苹果，每个小组8人，平均每人 摘15千克。一共摘了多少千克苹果？
三（1）班4个小组的同学去摘苹果，每个小组8人，平均每人 摘15千克。一共摘了多少千克苹果？
一共有多少人去摘苹果？
小明
三（1）班4个小组的同学去摘苹果，每个小组8人，平均每人 摘15千克。一共摘了多少千克苹果？
一共有多少人去摘苹果？ 每个小组摘了多少千克苹果？
人教版小学三年级数学下册第六单元年月日《解决问题》优质课课件
3. （1）两个剧场上午共放映__6__ 场，下午共放映__9__场；
（2）下午最晚结束放映的 节目是_小__强__的__故__事__。
（3）小龙下午3时买当天的票， 他可以看哪几个节目？ 迷离的星际、太空垃圾、小强 的故事、穿越寒武纪
解决经过时间问题的方法： 1. 借助钟面数一数； 2. 以12时为界，分段计算再相加； 3. 转化成24时计时法，用结束时刻减去开始 时刻进行计算。
方法1：拨钟面，数一数
方法2：分段计算
列算式：12－9＝3,3＋6＝9（时）
3
6
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
9 在时间尺上指一指3＋6＝9中的3、 6、9分别表示哪一部分？
方法3：转化为24时计时法计算 下午6时是18:00 18－9＝9（时）
决问题的？解决这个问题可以用哪些方法？
1. 亮亮一共睡了多长时间？
2. （1）春风饭店晚上的营业时间 是从上午_1_1_时__到晚上8_时_3_0_分__；
（2）一天共营业多长时间？ 14－11＝3(时) 20－17＝3(时) 3时＋3时＋30分＝6时30分 答：一天共营业6时30分。
（3）你能提出数学问题并解答吗？
小强的故事迷离的星际太空垃圾小强的故事穿越寒武纪转化成24时计时法用结束时刻减去开始时刻进行计算
三年级 下册 第六单元
解决问题
到奶奶家要坐多长时间的火车？
1.你知道了哪些信息？ 2.根据信息，你能提出什么数学问题？ 3.谁能完整地说一说？
到奶奶家要坐多长时间的火车？
小组活动： 1.独立思考，然后将思考过程写在练习本上。 2.小组内交流解决问题的方法。
人教版三年级数学下册《5.6解决问题》课件
5 面积
第6课时 解决问题
【学习目标】
1.运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题。 2.学会运用不同的策略解决实际问题。
【学习重点】
运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题。
【学习难点】
学会运用不同的策略解决实际问题。
创设情境 导入新课
引入1 1.填一填。
（1）1分米 = （ 10 ）厘米 1米 = （ 10 ）分米 1米 = （ 100 ）厘米 相邻长度单位之间的进率是（ 10 ）
或地砖块数=地面长可铺地砖块数×地面宽可铺地砖块数。
2 无论是计算长度还是面积，都要认真审题，首先要统一
单位，然后才能计算。
应用迁移 巩固提高
1.陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方 分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？
3×2 = 6（平方米） 6平方米 = 600平方分米
600÷4 = 150（块） 答：用面积是4平方分米的正方形
解答正确吗？说说你的想法。
每块地砖的面积：_3_×__3_=__9_（__平__方__分__米__）_ 铺地的面积：_9_×__2_0_0_=__1_8_0_0（__平__方__分__米__）_
1800平方分米 = 18平方米 正好与客厅面积相等，解答正确。
客厅的长是6米，宽是3米。用边长是3分米的正方形地砖铺 客厅地面，一共要用多少块地砖？
（2）1平方分米 = （ 100 ）平方厘米 1平方米 = （ 100 ）平方分米 1平方米 = （ 10000 ）平方厘米 相邻面积单位之间的进率是（ 100 ）
2.填空。
2平方米 = （ 200 ）平方分米 9平方分米 = （900）平方厘米 400平方分米 = （ 4 ）平方米 600平方厘米 = （ 6 ）平方分米
第6课时 解决问题
【学习目标】
1.运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题。 2.学会运用不同的策略解决实际问题。
【学习重点】
运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题。
【学习难点】
学会运用不同的策略解决实际问题。
创设情境 导入新课
引入1 1.填一填。
（1）1分米 = （ 10 ）厘米 1米 = （ 10 ）分米 1米 = （ 100 ）厘米 相邻长度单位之间的进率是（ 10 ）
或地砖块数=地面长可铺地砖块数×地面宽可铺地砖块数。
2 无论是计算长度还是面积，都要认真审题，首先要统一
单位，然后才能计算。
应用迁移 巩固提高
1.陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方 分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？
3×2 = 6（平方米） 6平方米 = 600平方分米
600÷4 = 150（块） 答：用面积是4平方分米的正方形
解答正确吗？说说你的想法。
每块地砖的面积：_3_×__3_=__9_（__平__方__分__米__）_ 铺地的面积：_9_×__2_0_0_=__1_8_0_0（__平__方__分__米__）_
1800平方分米 = 18平方米 正好与客厅面积相等，解答正确。
客厅的长是6米，宽是3米。用边长是3分米的正方形地砖铺 客厅地面，一共要用多少块地砖？
（2）1平方分米 = （ 100 ）平方厘米 1平方米 = （ 100 ）平方分米 1平方米 = （ 10000 ）平方厘米 相邻面积单位之间的进率是（ 100 ）
2.填空。
2平方米 = （ 200 ）平方分米 9平方分米 = （900）平方厘米 400平方分米 = （ 4 ）平方米 600平方厘米 = （ 6 ）平方分米
人教版三年级下册数学解决问题优秀课件
人教版三年级下册数学：解决问题优 秀课件
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课堂小结
谈谈你这节课的收获是什么？
一道题我们可以用不同的 方法来解决，不同的方法可以 相互检验。
人教版三年级下册数学：解决问题优 秀课件
人教版三年级下册数学：解决问题优 秀课件
作业： 课本99页练习二十一，第6题、第7题
方法①：
方法②：
10－6.8＝3.2（元）
10－6.8＝3.2（元）
2.5＋0.6＝3.1（元） 3.2－2.5＝0.7（元）
3.1＜3.2，小丽的钱够了。0.7＞0.6，买 够了。
这两种方法都是先求出买文 具盒后剩余的钱，然后再比 较剩余的钱够不够用。
方法①：
方法②：
10－6.8＝3.2（元）
人教版小学数学三年级下册第七单元
解决问题（例4）
3元
5元
喜欢这两个玩具，爸爸给了9 元，够不够呢？
爸爸给了小明 9 元钱，买这两种玩具，够 吗？
3元
5元
你怎知样道解了答什？么？
预设1：9－3＝6（元） 预设2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
小丽有 10 元钱，买了 1 个 ，还想
人教版三年级下册数学：解决问题优 秀课件
人教版三年级下册数学：解决问题优 秀课件
谢谢大家
人教版三年级下册数学：解决问题优 秀课件
10－6.8＝3.2（元）
2.5＋0.6＝3.1（元） 3.2－2.5＝0.7（元）
3.1＜3.2，小丽的钱够了。0.7＞0.6，买 够了。
用这两种方法得到的结果 都一样，说明了什么？
回顾解你与答能反正用思确其吗他？的方法进行检验吗？
人教版三年级下册数学：解决问题优 秀课件
课堂小结
谈谈你这节课的收获是什么？
一道题我们可以用不同的 方法来解决，不同的方法可以 相互检验。
人教版三年级下册数学：解决问题优 秀课件
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作业： 课本99页练习二十一，第6题、第7题
方法①：
方法②：
10－6.8＝3.2（元）
10－6.8＝3.2（元）
2.5＋0.6＝3.1（元） 3.2－2.5＝0.7（元）
3.1＜3.2，小丽的钱够了。0.7＞0.6，买 够了。
这两种方法都是先求出买文 具盒后剩余的钱，然后再比 较剩余的钱够不够用。
方法①：
方法②：
10－6.8＝3.2（元）
人教版小学数学三年级下册第七单元
解决问题（例4）
3元
5元
喜欢这两个玩具，爸爸给了9 元，够不够呢？
爸爸给了小明 9 元钱，买这两种玩具，够 吗？
3元
5元
你怎知样道解了答什？么？
预设1：9－3＝6（元） 预设2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
小丽有 10 元钱，买了 1 个 ，还想
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谢谢大家
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10－6.8＝3.2（元）
2.5＋0.6＝3.1（元） 3.2－2.5＝0.7（元）
3.1＜3.2，小丽的钱够了。0.7＞0.6，买 够了。
用这两种方法得到的结果 都一样，说明了什么？
回顾解你与答能反正用思确其吗他？的方法进行检验吗？
解决问题(课件)人教版三年级下册数学
义务教育人教版三年级下册
7 小数的初步认识
第4课时 解决问题
探究新知
小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1本 和1支 ，钱够吗？ 如果把 换成 ，钱够吗？
思考一下该如 何帮助小丽解 决问题？
分析与解答
方法一：
10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，小丽的钱够了。 如果把 换成 ，2.5＋1.2＝3.7（元）
（2）用接好的竹竿测量河水 的深度。露出水面的部分长 0.9米，此处河水深多少米？
4.8－0.9＝3.9（米） 答：此处河水深3.9米。
巩固运用
最贵
最便宜
（1）哪种玩具最贵？哪种玩具最便宜？最贵的玩具比 最便宜的贵多少钱？ 7.1－1.6＝5.5（元）
答：机器人最贵，皮球最便宜。最 贵的玩具比最便宜的贵5.5元。
原价：7.5 元 现价：5.9 元
原价：45.7 元 现价：39.5 元
原价：21.3 元 现价：18.6 元
2.小勇有 65元钱，买了一个足球后，剩下的钱够 买一根跳绳和一副乒乓球拍吗？
19.2 < 20
4.
2.4元
5.5元
明明有10元钱，买了2个作文本后，还想买 一个玩具汽车，他的钱够吗？
2.4＋2.4＝4.8（元） 10－4.8＝5.2（元） 5.5＞5.2 答：他的钱不够。
5.（1）把两根竹竿像下面这样接在一起，接完后的竹 竿有多长？
2.4＋3.2＝5.6（米） 5.6－0.8＝4.8（米） 答：接完后的竹竿有4.8米。
39.5+5.9+18.6 = 64(元)
65 > 64，够。
答：剩下的钱够买一根跳绳话故事选》便宜多少元？
7 小数的初步认识
第4课时 解决问题
探究新知
小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1本 和1支 ，钱够吗？ 如果把 换成 ，钱够吗？
思考一下该如 何帮助小丽解 决问题？
分析与解答
方法一：
10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，小丽的钱够了。 如果把 换成 ，2.5＋1.2＝3.7（元）
（2）用接好的竹竿测量河水 的深度。露出水面的部分长 0.9米，此处河水深多少米？
4.8－0.9＝3.9（米） 答：此处河水深3.9米。
巩固运用
最贵
最便宜
（1）哪种玩具最贵？哪种玩具最便宜？最贵的玩具比 最便宜的贵多少钱？ 7.1－1.6＝5.5（元）
答：机器人最贵，皮球最便宜。最 贵的玩具比最便宜的贵5.5元。
原价：7.5 元 现价：5.9 元
原价：45.7 元 现价：39.5 元
原价：21.3 元 现价：18.6 元
2.小勇有 65元钱，买了一个足球后，剩下的钱够 买一根跳绳和一副乒乓球拍吗？
19.2 < 20
4.
2.4元
5.5元
明明有10元钱，买了2个作文本后，还想买 一个玩具汽车，他的钱够吗？
2.4＋2.4＝4.8（元） 10－4.8＝5.2（元） 5.5＞5.2 答：他的钱不够。
5.（1）把两根竹竿像下面这样接在一起，接完后的竹 竿有多长？
2.4＋3.2＝5.6（米） 5.6－0.8＝4.8（米） 答：接完后的竹竿有4.8米。
39.5+5.9+18.6 = 64(元)
65 > 64，够。
答：剩下的钱够买一根跳绳话故事选》便宜多少元？
《解决问题 》PPT课件【人教版三年级数学下册】
箱）
我们4次能运完
9600 平均每辆车每次运多少千克？
我每天能 吃645只 害虫。
我8天才 吃608只 害虫。
608÷8=76（只）求出青蛙每天吃多 645-76=569（只）少害虫。
答：啄木鸟比青蛙每天多吃569只害虫。
32÷8=4（元）
答：右边的比较便
八 解决问题(二)
播放视频
1、三年（1）班有48名学生，每 两人用一张课桌，需要多少张
课桌？ 48÷2=24（张）
2、把这些课桌平均摆成4行，每 行能摆多少张？
24÷4=6（张）
这场团体操有60人表演。 每个小圈有多少人？
960÷6=160（盒）求出能装几盒。 160÷8=20（箱） 求出能装几箱。
4元＜4元5角 宜。
我们7个人租 两条四人船吧！
玩1个小时，每 人要花多少钱？
▪ 新课标第一网 ▪
我们4次能运完
9600 平均每辆车每次运多少千克？
我每天能 吃645只 害虫。
我8天才 吃608只 害虫。
608÷8=76（只）求出青蛙每天吃多 645-76=569（只）少害虫。
答：啄木鸟比青蛙每天多吃569只害虫。
32÷8=4（元）
答：右边的比较便
八 解决问题(二)
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1、三年（1）班有48名学生，每 两人用一张课桌，需要多少张
课桌？ 48÷2=24（张）
2、把这些课桌平均摆成4行，每 行能摆多少张？
24÷4=6（张）
这场团体操有60人表演。 每个小圈有多少人？
960÷6=160（盒）求出能装几盒。 160÷8=20（箱） 求出能装几箱。
4元＜4元5角 宜。
我们7个人租 两条四人船吧！
玩1个小时，每 人要花多少钱？
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2×7=14(圈)
400×14=5600(米)
400×2=800(米)
2×7=14(圈) 400×14=5600(米)
800×7=5600(米)
答:她一个星期(7天)跑5600米.
①25×2=50(米)
50×3=150(米)
答:他已经游了150米。
②2×3=6(个)
6×25=150(米)
一盒笔有12枝,每枝 钢笔5元,___________
垃圾,如果按一个家庭三口人计算,
?
课后作业
预习下节课的内容， 做课文后的习题.
_______________?
你对自己今天的学习 表现满意吗?为自己评评分 吧!(满分100分),并说明理由!
在我们的生活中处处都有数 学问题,只要同学们认真观察、善 于发现，多多思考。就一定可以 运用我们学过的数学知识去解决 你生活中的问题！相信你一定会 越来越聪明！
据统计,每个人每月大约产生37千克
小学数学三年级下册
8行
每行10人
每行10人
每行10人
8行
每行10人
8行
8行
8行
每行10人
你能提出什么数学问题?
3个方队一共有多少人?
8×10=80(人) 80×3=240(人) 答：3个防阵一共有
400×2=800(米)
800×7=5600(米)