2019北师大版()九年级上册语文第7课《礼物》同步练习及答案语文
第7课 散文诗两首《金色花》同步练习 2024-2025学年统编版语文七年级上册
散文诗两首《金色花》同步练习一、选择题1．下列各组词语中书写不完全正确的一项是（）A．繁杂慈怜牛棚花梗 B．黄昏乘凉摇摆园院C．繁密遮蔽庭院倾侧 D．莲篷凋谢两缸跳舞2．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．花瓣（bàn）并蒂（tì）嗅觉（xiù）花瑞（ruì）B．祷告（dǎo）烦闷（mèn）徘徊（huái）亭亭（tíng）C．匿笑（nì）沐浴（yù）攲斜（qí）心绪（xù）D．姊妹（zǐ）繁衍（yán）荫蔽（yìn）覆盖（fù）3．下列句子使用修辞手法的一项是( )A．我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。
B．母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？C．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
4．对加点词语的含义理解错误的一项是()A．我暗暗在那里匿笑，却一声儿不响。
(偷偷地笑)B．大家都欢喜，说是应了花瑞。
(花带来的好兆头)C．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。
(倾斜，歪斜)D．徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。
(停止不动)5．在《金色花》一诗中，没有体现孩子对母爱的回报的一项是（）A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
C．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
6．下列对课文理解不正确的一项是（）A．《金色花》这首散文诗，运用了借物喻人的写作手法。
B．《荷叶•母亲》是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。
C．《荷叶•母亲》结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。
D．《金色花》通过对文中孩子的动作和心理描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。
部编版九年级语文上册第二单元第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第二单元第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》同步练习题及答案一、基础知识练习1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A．洗劫．（jié）脂．粉（zhǐ）珐琅．（láng）B．瞥．见（piě）苟．同（gǒu）绸．缎（chóu）C．给．予（gěi）箱箧．（qiè）琉．璃（liú）D．晨曦．（xī）行窃．（qie）赃．物（zāng）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．上尉制栽圆明园荡然无存丰功伟绩B．典范幻想金字塔富丽堂皇不可名壮C．即然赃物地平线眼花缭乱总而言之D．神殿恍若博物馆令人惊骇共同分享3．下列词语中加点字与“不可名状”中的“名”字意思相同的一项是（）A．至理名言 B．名副其实C．莫名其妙 D．名正言顺4．结合语境选词填空，恰当的一项是（）不管______修缮,_______重建，对废墟来说，要义在于保存。
圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，______把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么_______呀！A．是还是因为志得意满B．或或如果得不偿失C．不是而是假如金碧辉煌D．是还是如果得不偿失二、能力提升练习1．“他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
”这句话活化了两个强盗_____的丑态。
（）A．凯旋 B．狼狈为奸 C．得意忘形 D．尴尬2．下列句子排序正确的一项是（）①如果幻想能有一个典范的话②一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此③这是幻想的某种规模巨大的典范④和巴特农神庙不一样⑤这不是一件稀有的、独一无二的作品A．①③②⑤④B．④⑤①③②C．②④⑤③①D．③①④⑤②3．品读课内语段，回答问题。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
（1）体会这两个句子的深刻含意。
答：______________________________________________（2）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是理所当然的，而雨果身为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？结合对全文的理解谈谈你对他的评价。
部编版三年级语文上册第7课《听听,秋的声音》同步练习题(附答案)
部编版三年级语文上册
第7课《听听，秋的声音》同步练习题（附答案）
1.圈出加点字的正确读音。
蟋蟀．（shuài suài）歌吟．（yín jīn）辽阔．（kuò kòu）振．动（zèn zhèn）掠．过（luè lüè）
2.用带有“阔”的词填空。
（）的田野（）的马路（）的天地
3.照样子，写一写。
例：一（排排）大树
一（）树叶一（）汗水一（）秋风
例：（抖抖）手臂
（）白云（）田野（）翅膀
4.句子乐园。
“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
”这句话的意思是（）。
A.谁也不知道秋的声音从哪儿来，到哪儿去。
B.秋的声音来去匆忙，非常短暂，我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。
C.秋的声音从一个地方来，到一个地方去。
参考答案：
1.shuài yín kuò zhèn lüè
2.辽阔宽阔广阔
3.片片滴滴阵阵追上掠过振动
4.B。
第7课《敬业与乐业》同步练习 2021—2022学年部编版语文九年级上册
第6课《敬业与乐业》课时练习2021—2022学年部编版九年级语文上册一、单选题1. 下列关于《敬业与乐业》这篇文章的语言特色的表述不正确的一项是（）A.文章语言通俗，如话家常。
B.几处反问句的使用，恰到好处地把几个分论点阐释出来，有利于引起听众的注意和思考。
C.引用古籍名言时，运用通俗的口语进行解释。
D.结合演讲时的情境，注意和听众的现场交流。
2. 下列句子在文中不是用来表达“敬业”意义的一项是（）A.虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。
B.用志不分，乃凝于神。
C.素其位而行，不愿乎其外。
D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
3. 下列各句中画线成语使用不正确的一项是（）A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听，她讲的娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉紧锁。
B.春节期间，在沈阳的庙会，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。
C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
D.看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A.那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B.通过这段时间详细的交谈和了解，使我终于和他们成为很好的朋友。
C.为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
D.《经典咏流传》这样的节目唤醒了故纸中的财富，解救和俘获了我们的内心。
5. 将下列选项依次填入文段的空缺处，顺序正确的一项是（）我觉得呼唤一个人的名字，有一种特别重要的意义。
_______________，_______________，_______________，表达一份如火如荼的期望。
即使是对于一个非常幼小的孩子来说，名字也意味着这个世界上独属于他的精神意识。
A.那是在象征一种至高无上的尊严强烈地标明一种独立执拗地提醒一个存在B.那是在执拗地提醒一个存在强烈地标明一种独立象征一种至高无上的尊严C.那是在象征一种至高无上的尊严执拗地提醒一个存在强烈地标明一种独立D.那是在强烈地标明一种独立象征一种至高无上的尊严执拗地提醒一个存在6. 选出标点符号使用正确的一项（）A.这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。
第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》同步练习 2021—2022学年部编版语文九年级上册
7．就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信【基础练习】1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
晨xī()瞥．()见制cái()jié()掠赞誉．() 2．下列四字词语书写全部正确的一项是() A．独一无二眼花瞭乱恍若月宫规模巨大B．令人惊该依稀可见动手行窃不可名状C．有朝一日历史制裁富丽堂皇丰功伟绩D．均分脏物荡然无存缀满宝石干干净净3．下列句子中使用的修辞手法不同于其他三项的一项是() A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D．请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
4．在“艾青诗歌研读”兴趣活动中，大家讨论热烈，请根据情境补全下面的对话。
小新提出疑问：“胡风称艾青为‘吹芦笛的诗人’，而艾青为什么自称为‘悲哀的诗人’？”小昌说：“我们读诗要‘知人论世’，把握意象，体会情感。
以这首《雪落在中国的土地上》为例，它是艾青的早期作品，这首诗写于(1)______________的悲哀时代，诗中的‘雪’‘(2)________’‘(3)________’等悲哀的意象，抒发了作者(4)________________的情感，所以作者自称是‘悲哀的诗人’。
”小新恍然大悟：“噢，我明白了。
”5.综合性学习。
21世纪初，一场“放山居御制珍品”拍卖会上，3件疑似圆明园流失文物分别被买家拍走，总拍价达到2.26亿港币(约合1.94亿人民币)。
其中一对清朝雍正御制掐丝珐琅双鹤香炉成交价高达1.295亿港币(约合1.11亿人民币)，创下掐丝珐琅艺术品的世界拍卖纪录。
看到这则消息你一定十分气愤，请你在网上发一个帖子，表明你的看法。
(100字左右) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【现代诗阅读欣赏】建议用时：20分钟实际用时：__________满分：14分实际得分：__________关于“巴黎圣母院火灾”的主题阅读【新闻快报】巴黎圣母院遭遇严重火灾2019年4月15日傍晚，巴黎圣母院发生大火，其标志性尖顶在烈焰下倒塌。
九年级上册语文配套答案 (3)
九年级上册语文配套答案导言九年级上册语文是初中最后一个学期的语文教材，对于九年级同学来说，掌握好这本教材的内容和答案对提高语文水平非常重要。
本文档将提供九年级上册语文教材的配套答案，帮助同学们更好地复习和理解所学知识。
第一单元现代诗歌赏析第一课赞美诗与赞美的对象1.A题：现代诗歌的特点是什么？答案：现代诗歌的特点是语言简练、意境丰富、多样化的表现方式。
2.B题：请你总结现代诗歌的表现形式。
答案：现代诗歌的表现形式多种多样，如自由诗、长短句交错、诗歌与散文结合等。
第二课凭吊诗与思乡的诗1.A题：什么是凭吊诗？答案：凭吊诗是诗人用以悼念逝去的人、事物的一种诗歌形式。
2.B题：请你用自己的话解释诗中的“幽燕”。
答案：诗中的“幽燕”指的是远离家乡的游子。
第三课象征诗与象征的意义1.A题：什么是象征诗？答案：象征诗是一种利用象征手法来阐释寓意的诗歌形式。
2.B题：赏析杨万里的诗句“胜地无人舟自横，留得枯荷听雨声。
”，并提取其中的象征意义。
答案：这两句诗描绘了一处胜地没有人，只有一艘横在荷塘上的船，并借此来暗喻生活的寂寞和孤独。
第四课抒情诗与抒情的对象1.A题：什么是抒情诗？答案：抒情诗是表达诗人内心感情、情感和心情的一种诗歌形式。
2.B题：请你用自己的话解释诗句“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
”中的抒情对象。
答案：诗句中的抒情对象指的是诗人对心仪的人的思念和黯然失落的心情。
第二单元乐府诗歌赏析第五课初体验乐府诗1.A题：乐府诗的特点是什么？答案：乐府诗的特点是受音乐的影响，以叙事为主，形式简单，语言通俗易懂。
2.B题：请你总结一下乐府诗的题材和内容。
答案：乐府诗的题材广泛，内容包括民间故事、历史典故、社会现实等。
第六课风土人情诗1.A题：风土人情诗的主要特点是什么？答案：风土人情诗主要以描写地方风物、生活风俗和人情世态为主要内容。
2.B题：请你解释一下“争渡”的意义，并举例说明在乐府诗中如何描写争渡？答案：争渡是乐府诗中常用的描写手法，指的是船只在河流中争相渡过，象征着过尽河水洗尽往事的意象。
部编版九年级语文上册第二单元第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第二单元第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》同步练习题及答案一、积累运用1．根据拼音写出汉字或给汉字注音（）（1）这是某种令人惊hài（）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē（）见的亚洲文明的jiǎn（）影（2）看到圆明园现在的模．（）样，再看看古文物专家根据历史复原的相关模．（）型，这一刻真是恍．（）如隔世，真是令人心塞．（）啊！2．依次填入下列各句横线处的成语最恰当的一项是（）①只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可以说是琳琅满目，叫人_______②街的两边全是摊点，摆着的、挂着的东西万紫千红。
令人____________③细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人__________废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用过的可口可乐罐A．眼花缭乱应接不暇啼笑皆非B．应接不暇眼花缭乱忍俊不禁C．应接不暇眼花缭乱啼笑皆非D．美不胜收应接不暇忍俊不禁3．下列句子中没有运用反语修辞的一项是（）A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧D．我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主4．文学文体常识填空（1）雨果，____国作家，代表作有小说《________》《______》《______》等（2）书信一般由六个部分构成：________，问候语、______祝颂语_____，______。
5．在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。
第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。
他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。
九年级语文上册第7课《在烈日和暴雨下》同步练习
《在烈日和暴雨下》练习一、注音憋气（）砖窑（）打盹（）新汲（）的水发痧（）胆怯（）空膛（）腻烦（）腥（）臭馊（）味打嗝（）攥（）着幌（）子利飕（）砸（）跺（）脚蹚（）水二、阅读（一）祥子的衣服早已湿透：全身没有一点干松的地方：隔着草帽：他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面：湿裤子裹住他的腿：上面的雨直①着他的头和背：横扫着他的脸。
他不能抬头：不能睁眼：不能呼吸：不能迈步。
他像要立定在水里：不知道哪里路：不晓得前后左右都有什么：只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了：只茫茫地觉得心里有点热气：耳边有一片雨声。
他要把车放下：但是不知放在哪里好。
想跑：水裹住他的腿。
他就那么半死半活地：低着头一步一步地往前②：坐车的仿佛死在了车上：一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些：祥子微微直了直脊背：吐出一口气：“先生：避避再走吧！”“快走：你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下：去找个地方避一避。
可是：看看浑身上下都流水：他知道一站住：就会哆嗦成一团。
他咬上了牙：趟着水：不管高低深浅地跑起来。
刚跑出不远：天黑了一阵：紧跟着一亮：雨又迷住他的眼。
拉到了：坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么：他已经顾不过命来。
雨住一会儿：又下一阵儿：比以前小了许多：祥子一口气跑回了家。
抱着火：烤了一阵：他哆嗦得像风雨中的树叶。
1.文中①②两处最恰当的词分别是（）（）①A.淋 B.洒 C.砸 D.落②A.挪 B.拉 C.蹭 D.拽2.文中加“”线部分着重写祥子心理：其中“硬”字表现出祥子的意识。
3.下面不是直接描写祥子在暴风雨中拉车痛苦感受的一句话是（）A.他不能抬头：不能睁眼：不能呼吸：不能迈步B.他像要立定在水里：不知道哪里是路：不晓得前后左右都有什么：只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
C.他什么也不知道了：只茫茫地觉得心里有点热气：耳边有一片雨声。
D.雨住一会儿：又下一阵儿：比以前小的许多：祥子一口气跑回了家。
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第七课《礼物》同步练习一、基础知识1．给下列加点字注音：啜．泣（）吝啬．．（）（）相形见绌．（）抽噎．（）2.结合语境,解释加点的词语。
(1)人家虽然没有明说,自己总觉得这种掂斤拨两．．．．的交易未免落个吝啬的恶名,当时羞得脸红。
掂斤拨两：(2)这就使一种精神上的感慨油然而生．．．．,认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的,其中抽噎占主导地位。
油然而生：(3)如果希巴女皇住在气窗对面的公寓里,德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干,只是为了使那位皇后的珠宝和首饰相形见绌。
相形见绌：(4)德拉忐忑不安地从桌上跳下来,走到他身边。
忐忑不安：3．品析下列句子中词句的表达作用。
⑴随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了。
仿佛长了玫瑰色的翅膀：⑵德拉像一只挨了烫的小猫似的跳了起来，喊道——挨了烫的小猫：⑶这时德拉的美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布，波浪起伏，金光闪闪。
像一股褐色的小瀑布，波浪起伏，金光闪闪：4．“她穿上她那褐色的旧外套，戴上她那褐色的旧帽子。
眼睛里还留着晶莹的泪光，裙子一摆，她飘然走出房门，走下楼梯，来到街上。
”句中两个“旧”字突出了，“飘然”说明了。
5．“德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边”的目的是（）A、捉摸不透杰姆此刻的真实感受，进一步打探。
B、剪发一事事先没有和杰姆商量，希望得到他的原谅。
C、对杰姆死死盯着她极为不满，发泄怨恨。
D、道明事情的来龙去脉，以期和杰姆获得心灵上的沟通。
6．本文作者，是（国家）著名短篇小说家，代表作有、等。
这篇小说描写了的故事，歌颂了这一主旨。
二、课内阅读读《礼物》的节选，回答下列问题：①当这位家庭主妇逐渐平静下来之际，让我们看看这个家吧。
一套带家具的公寓房子，每周房租八美元。
尽管难以用笔墨形容，可它真真够得上乞丐帮这个词儿。
②楼下的门道里有个信箱，可从来没有装过信，还有一个电钮，也从没有人的手指按响过电铃。
而且，那儿还有一张名片，上写着“詹姆斯·迪林厄姆·杨先生”。
③“迪林厄姆”这个名号是主人先前春风得意之际，一时兴起加上去的，那时候他每星期挣三十美元。
现在，他的收入缩减到二十美元，“迪林厄姆”的字母也显得模糊不清，似乎它们正严肃地思忖着是否缩写成谦逊而又讲求实际的字母Ｄ。
不过，每当詹姆斯·迪林厄姆·杨回家，走进楼上的房间时，詹姆斯·迪林厄姆·杨太太，就是刚介绍给诸位的德拉，总是把他称作“吉姆”，而且热烈地拥抱他。
那当然是再好不过的了。
④德拉哭完之后，往面颊上抹了抹粉，她站在窗前，痴痴地瞅着灰蒙蒙的后院里一只灰白色的猫正行走在灰白色的篱笆上。
明天就是圣诞节，她只有一元八角七给吉姆买一份礼物。
她花去好几个月的时间，用了最大的努力一分一分地攒积下来，才得了这样一个结果。
一周二十美元实在经不起花，支出大于预算，总是如此。
只有一元八角七给吉姆买礼物，她的吉姆啊。
她花费了多少幸福的时日筹划着要送他一件可心的礼物，一件精致、珍奇、贵重的礼物——至少应有点儿配得上吉姆所有的东西才成啊。
——《麦琪的礼物》1.简要概括选文的主要内容。
（2分）2.品析选文第③段画线句子的表达效果。
（3分）3.第④段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）三、课外阅读(一)特蕾莎修女①她只是一位满面皱纹、瘦弱文静的修女。
②一九九七年九月，当她去世时，印度政府为她举行国葬，全国哀悼两天。
成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头，为她的离去流下哀伤的眼泪。
她就是被誉为“活圣人”的特蕾莎修女。
③十八岁的时候，特蕾莎修女从她的家乡——马其顿一个偏僻的乡村来到遥远的印度，来到被称为“噩梦之城”的加尔各答。
在这里，她看到有病的人无人照看，孤独的男人和女人躺在街头等死，成百上千失去父母的儿童四处游逛……她感到了工作的召唤，于是脱下修女服，开始了护理和救助穷人的工作，并一直延续了半个世纪。
④特蕾莎修女清醒的认识到，居高临下的给予，接受者会有被施舍的屈辱感觉，这对于一个人的尊严是极有害的，它可能导出苦涩和敌意，而不是和谐与和平。
在街头，这个瘦小的修女亲手握住快要横死的穷人的手，给他们临终前最后一丝温暖;在医院，这个受着病痛折磨的修女亲吻艾滋病患者的脸庞，为他们筹集医疗资金;她给柬埔寨内战中被炸掉双腿的难民送去轮椅，也送去生活的希望; 她细心的从难民溃烂的伤口中捡出蛆虫，帮助他们减轻痛苦……⑤在特蕾莎修女的感召下，数以万计的人参与了她的“慈善传教士”活动，数以千万计的人从这个修道会的社会福利和救援工作中受益。
⑥一九七九年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖，颁奖辞说：“她的事业的一个特征就是对单个人的尊重……最孤独的人、最悲惨的人、濒临死亡的人，都从她的手中接受到了不含施舍意味的同情，接受到了建立在对人的尊敬之上的同情。
”面对巨大的荣誉，特蕾莎修女的答辞是：“今天，我来接受这项奖金，是代表世界上的穷人、病人和孤独的人。
这个奖是对贫穷世界的承认。
”她把奖金全部用于救助那些穷人和受苦难的人，并向诺贝尔委员会提出了一个小小的要求——取消例行的授奖宴会，因为那太浪费了。
几句朴实的话语，一身寻常的打扮，但特蕾莎修女身上的光芒却照耀着整个颁奖礼堂。
委员会接受了这一请求，并且将省下来的七千一百美元赠与她领导的仁爱修会。
⑦特蕾莎修女自己也是一个穷人，她的生活朴实无华;但同时她又是世界上最富有的人，因为她拥有爱、给予爱、收获爱。
她曾动情的说：“我们所做的不过是汪洋中的一滴水，但若欠缺了那一滴水，这汪洋总是少了一滴水。
”特蕾莎修女说这些话的时候，就好像母亲给孩子讲故事，没有花招、没有卖弄，有的只是一颗直白坦率的心灵。
她微笑着说：“让我们记住一点：没有人不需要关爱，我们要总是以微笑相见，尤其是在微笑起来很困难的时候，更需要微笑。
”⑧是的，我们的生活中太缺少这样的微笑了。
那些脸上肌肉只会作机械运动的美女模特们，当她们面对特蕾莎修女的微笑的时候，才会发现什么是真正的美。
美与爱联系在一起，美是爱的一部分。
不懂得爱的人，永远跟美无缘。
〔注〕修女：天主教或东正教中出家修道的女子。
1.阅读文章，要把握人物特点。
用自己的话说说特蕾莎修女是一个怎样的人。
(3分)2.阅读文章，要分析典型材料。
从文章第②、⑥两段中选取一个典型事例，具体说说它对表现人物所起的作用。
(4分)3.阅读文章，要品味关键语句。
联系课文《麦琪的礼物》或课外阅读，谈谈你对结尾画线句的理解。
(4分)4.诺贝尔委员会授予特蕾莎修女的颁奖辞语言精练、饱含情感，极具感染力。
2019年2月20日，十大感动中国2019年年度人物评选揭晓，入选人物是杨利伟、钟南山、陈忠和、尾山宏、梁雨润、巴金、高耀洁、达吾提·阿西木、成龙和衡阳武警消防官兵。
请你选择其中之一(尾山宏除外)，运用个性化的语言为他设计一段精彩的颁奖辞，100字左右。
(6分)颁奖辞：提示：若设计有困难，可参照评选委员会授予尾山宏的颁奖辞：“一位70岁的日本老人，承受着巨大的压力，用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。
在他身上，人们看到了跨越国家和民族的正义力量，这力量启示着人们，在捍卫正义的道路上，人们可以超越一切界限，而惟一不能失去的就是正义响在心中的声音。
”他问道：“您总可以喝一小杯吧？”，“可以的。
我不拒绝。
”他于是使足了劲，向客店的那一头喊道：“罗萨丽，快拿白兰地来，要上等的，最纯的！”女侍出现了，拿着一个贴着一张葡萄叶形商标的长瓶子。
他斟了两小杯。
“尝尝这个吧，老婆婆，这可是好东西。
”那位老太太慢慢地喝起来，一小口一小口地喝着，为的是好多享受一会儿。
等把那杯喝完，她把剩下的点点滴滴也倒在嘴里，然后表示：“一点不错，真是好酒。
”她的话还没有说完，希科已经给她斟上了第二杯。
她想拒绝，已经来不及了，她跟喝第一杯一样品了好久。
他于是要请她喝第三巡，她拒绝了。
他一再地劝说：“你看，这简直是牛奶嘛；我喝十杯，都不费劲，跟糖似的下去了，既不胀肚，也不上头，简直可以在舌尖儿上就化成气了。
没有比这时健康更有益处的了。
”她原来就很想喝，所以也就没有坚持拒绝，不过她只喝了半杯。
这时候，希科忽然一下子变得非常慷慨，大声说：“好吧，您既然喜欢这个酒，我就送您一小桶吧，不为别的，就为让您看看，咱们始终是一对好朋友。
”那位老太太也没有表示不要，就走了，她已经多少有了一点醉意。
第二天，客店老板驱车进了玛格卢瓦尔老婆婆的院子，然后从车里拉出一个箍着铁圈的小木桶。
他要她立即尝尝，为的是证明完全是一模一样的好白兰地；等他们每人喝了三杯，他就一面起身一面表示：“您也知道，喝完了，咱们那儿还有，别客气。
我不是斤斤计较的人。
完得越快，我越高兴。
”他又爬上了他的轻便马车。
四天后他又来了。
他走到跟前，问了好，几乎挨着她的鼻子跟她说闲话，为的是闻闻她哈气的味道。
他闻出了酒香，于是他眉开眼笑了。
隔不了多久，当地就传说开了，说玛格卢瓦尔老婆婆常常独自一个喝得烂醉如泥。
有时候躺在她的厨房里，有时躺在她的院子里，有时候躺在附近的路上，一动不动地跟死尸一样，别人只好把她抬回去。
希科不再上她家去了，有人跟他谈到这个乡下女人，他总要愁容满面地嘟囔着说：“她这把年纪，竟沾上了这种嗜好，这不是太不幸了吗？您瞧，一个人上了年纪，就无法可想了。
早晚她得上个大当才算完。
”果然，她上了个大当。
第二年冬天，快到圣诞节了，她喝得烂醉，跌在雪地里死了。
希科老板继承了农庄，他对人说：“这个乡下佬，她要是不贪杯，总还有十年好活吧。
”（选自《莫泊桑短篇小说精选》，有删改）1．玛格卢瓦尔老婆婆为什么会落入希科老板的圈套？请分点概括。
2．希科老板为什么隔三差五就去看玛格卢瓦尔老婆婆？当知道她经常喝得烂醉如泥后为什么就不再上她家了？3．结合上下文，分析希科老板表现出不同神态的原因，然后补填表格内容。
4．纵观全文，你看出希科老板是一个怎样的人？从中你悟出了什么？《麦琪的礼物》同步练习答案一、基础知识1.chuò lìn sè chùyē2.(1)比喻过分计较小事。
(2)形容思想感情自然而然的产生。
(3)这里指希巴女皇的珠宝和首饰与德拉的头发比较起来远远不如。
(4)心神不定,心里不安。
3．⑴形容时间过得飞快。
德拉为了给丈夫买礼物而到处搜寻。
⑵用比喻的手法写出了德拉的高兴和喜出外望。
⑶用比喻的手法极言德拉头发的美丽。
4．德拉家里穷；决心已下，义无反顾。
5．D6．欧·亨利；《警察和赞美诗》、《最后的藤叶》等；一对夫妇圣诞节前互赠礼物；爱是至高无上的二、课内阅读1..写了他们拮据的生活状况以及德拉的美好愿望。
2..这句话运用了拟人的修辞手法，通过名字中的字母思忖着变成“D”，形象地表现了他们家境的贫穷，同时具有调侃的味道。