浮游动物学 重点
(整理)浮游动物学重点总结
浮游动物学重点——静影藤绒绪论1.浮游生物的一般特征①生物体缺乏发达的游泳器官，活动受水流或风浪支配，营随波逐流式漂浮生活，但在一定范围内具有垂直移动的能力②除部分水母类外，身体体型小，对它们形态结构的研究，需要借助于解剖镜和显微镜③除生活于气水交界和深海的部分种类具色彩外，一般身体趋向于透明无色④浮游生物能以各种不同方式适应漂浮生活2.真光层（euphotic layer）：水层中能照到光的部分，通常为水深0米到100-200米范围。
3.浮游生物按个体大小的分类group Body-size representatives Femtoplankton超超微型0.02-0.2µm 病毒，细菌Picoplankton超微型0.2-2µm 细菌，金藻Nanoplankton微型2-20µm 硅藻.甲藻.chrysophyta，绿藻，黄藻Microplankton小型20µm-1mm 硅藻，蓝藻，原生动物，甲壳动物，轮虫，幼虫Mesoplankton中型1-5mm 水母，桡足类，cladocera,介形亚纲,毛颚动物，翼足目，异足亚目，被囊动物Macroplankton大型5-10mm 水母，桡足类，磷虾，hyperiidae,sergestinae,毛颚动物，翼足目，异足亚目，被囊动物Megaplankton巨型>1cm 水母，甲壳动物，被囊动物4.按生活史中浮游时期的长短Holoplankton 永久性浮游生物Meroplankton 阶段性浮游生物Tychoplankton 暂时性浮游生物5.生物海洋学Biological Oceanography研究海洋生物发生发展、运动变化和海洋水体、基底结构及各种动态过程间相互关系的学科。
生物海洋学是一门研究海洋生物种群在时间和空间分布状态，以及各生物群落之间和环境间相互作用的学科。
不难看出，生物海洋学主要涉及的领域是生物分类学和生态学。
三年级海洋教育教案
三年级海洋教育教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解海洋的基本概念，如海洋的定义、特点和分布。
（2）掌握海洋的分类，如太平洋、大西洋、印度洋和南极洋。
（3）了解海洋生物的多样性，包括鱼类、哺乳动物、鸟类、昆虫等。
（4）认识海洋资源的利用和保护，如渔业、石油、旅游等。
2. 技能目标：（1）培养观察和描述海洋生物的能力。
（2）提高搜集和处理海洋信息的能力。
（3）学会制作简单的海洋生物标本。
3. 情感目标：（1）培养学生对海洋的兴趣和好奇心。
（2）增强学生的海洋意识，树立保护海洋环境的观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）海洋的基本概念和特点。
（2）海洋生物的分类和特点。
（3）海洋资源的利用和保护。
2. 教学难点：（1）海洋生物的分类和特点。
（2）海洋资源的利用和保护。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究海洋知识。
2. 利用图片、视频等Multimedia 资源，帮助学生直观地了解海洋生物。
3. 组织学生进行小组讨论，培养合作精神。
4. 实地考察，增强学生的实践能力。
四、教学准备1. 教师准备：（1）掌握海洋知识，收集相关资料。
（2）制作教学课件和教具。
（3）安排实地考察活动。
2. 学生准备：（1）预习相关知识。
（2）准备观察和记录海洋生物的工具。
五、教学过程1. 导入：（1）利用图片或视频，引导学生关注海洋。
（2）提问：“你们对海洋有什么了解？”激发学生兴趣。
2. 教学新课：（1）介绍海洋的基本概念和特点。
（2）讲解海洋的分类，如太平洋、大西洋等。
（3）讲解海洋生物的多样性，举例说明。
3. 课堂实践：（1）组织学生进行小组讨论，分享对海洋生物的观察和描述。
（2）学生展示搜集到的海洋信息，互相交流。
4. 课堂总结：（1）总结本节课所学内容，强调重点。
（2）强调保护海洋环境的重要性。
5. 布置作业：（1）绘制一幅海洋生物图画。
（2）写一篇关于海洋生物的小短文。
6. 实地考察：（1）组织学生前往海洋公园或海滩，观察海洋生物。
海洋生物资源复习重点
海洋生物资源复习重点1、海洋生物资源天然海域中可供人类使用的动植物，以及为这些动植物提供食物保障的饵料生物种类和数量的总称。
2、海洋生物资源学研究的内容以海洋生物资源为背景, 研究海洋生物资源的种类、基础生物学、行动与洄游、渔场渔期、资源评估、资源预报、资源调查、资源管理、我国及世界海洋渔业资源概况等内容。
3、动物个体发育全过程分几个阶段动物从受精卵开始，经过细胞分裂组织分化器官形成直至子代个体形成成长性成熟直至死亡个体发育的全过程中，个体的生理功能组织结构和器官形态都发生一系列变化，可分为三个阶段：胚前期：从亲代生殖细胞形成到成熟的阶段；胚胎期：从受精卵形成开始到幼体形成破卵而出或离开母体之前的阶段；胚后期：从幼体破卵而出或脱离母体以后的阶段。
4、软体动物的基本特征（1）软体动物门是肉质丰富的多细胞动物。
体柔软，不分节，一般有肌肉质的足或腕，也有足退化的。
（2）软体动物身体柔软，不分节，两侧对称，一般分为头、足和内脏团三部分。
头部生有口、触角、眼和其它器官。
各类软体动物因生活习性不同，其头部的发达程度也不同。
足着生在身体腹面，头的后方，有丰富的肌肉组织，是软体动物的运动器官。
内脏团一般在足的背部，是心脏、消化、生殖等内部器官的所在部位。
（3）具有贝壳和外套膜。
（4）出现专职的呼吸器官——鳃。
5、节肢动物的基本特征（1）节肢动物门是具有外骨骼的多细胞动物，它是动物界中种类最多的一门，类群多，分布广，与人和动物的关系极为密切。
（2）身体分部，各部在生理机能上也出现了分工，头部为感觉和取食中心，胸部为运动和支持中心，腹部为营养和繁殖中心。
（3）附肢分节。
（4）具有发达的横纹肌，肌肉与体壁之间不形成连续的肌肉层，而是发展为分离的肌肉束。
在节肢动物以前的动物肌肉都是平滑肌，从节肢动物开始形成横纹肌，获得高度发达的运动机能。
（5）体被含有几丁质的外骨骼。
（6）具混合体腔和开管式循环系统。
（7）呼吸系统多样性，但都是体壁的衍生物。
海洋浮游生物学复习重点
1、鞭毛虫纲Mastigophora
以鞭毛为运动器官，有坚实的皮膜，不变形。
分为2个亚纲，10个目：植鞭亚纲（鞭毛较少）、动鞭亚纲（鞭毛较多，寄生生活）
如：夜光虫科的夜光虫：异养（捕食硅藻、小型动物）
纵沟、纵鞭毛，口，触手，质，核，中央团
食物泡
2、微微型浮游生物（Picoplankton）：0.2~2µm，浮游细菌，浮游植物
3、微型浮游生物（Nanoplankton）：2~20µm，浮游真菌，浮游植物，浮游原生动物
4、小型浮游生物（Microplankton）：20~200µm，浮游植物、浮游原生动物
5、中型浮游生物（Mesoplankton）：0.2~20mm，小型水母，栉水母，桡足类，枝角类，毛颚类，被囊类，鱼卵和鱼仔
营养物质更新快、能量转换效率高、与有机碎屑关系密切
微生物环在生态系统中所占比例很大
2）能学研究
浮游动物摄食率、呼吸率等研究
3）桡足类的培养研究
浮游动物中最主要的组成部分，也是小鱼虾最主要的食物来源
天然饵料，富含高不饱和脂肪酸，宽幅饵料
目前的好饵料：卤虫、轮虫，但高不饱和脂肪酸没有桡足类高
4）桡足类滞育卵的研究<桡足类、卤虫、轮虫都可产生滞育卵>
环境不适时，产滞育卵沉到海底保存时间很久，环境适宜再孵化
5）种群遗传分析
利用分子生物学手段研究种群遗传、揭示种群动态变化机制
6）种群动态及模型研究
海洋生态系统动力学——解释变化规律、预测变化规律
第1章原生动物
第1节基本形态
1、细胞质
外质ectoplasm：透明，均匀，少颗粒，滞性大
内质endoplasm：色泽暗，多颗粒，滞性小（易流动）
浮游动物学重点总结
④脐：外壳（室）在形成过程中，在腹面形成的凹陷。
⑤辐射结构：壳孔及壳上的花纹按辐射状排列
5.纤毛虫亚门Ciliophora
纤毛虫纲Ciliata
原生动物中最大的一纲。以纤毛为行动和摄食的胞器，身体结构比较复杂。细胞质明显分为内质和外质。外质有较薄膜覆盖，内生有纤毛与刺丝泡；内质含有细胞质、食物泡、伸缩泡、色素颗粒和结晶等。
9.新生产力Newptoduction
由真光层之外提供的新生氮源支持的那一部分初级生产力
微食物环microbialfoodloop;微生物环microbialloop
海洋中溶解有机物被微型异养浮游细菌摄取形成微生物型次级生产量，进而被原生动物和桡足类所利用而形成微型生物摄食关系。
第一章原生动物protozoa(单细胞的低等动物或由其形成的简单群体）
5-10mm
水母，桡足类，磷虾，hyperiidae,sergestinae,毛颚动物，翼足目，异足亚目，被囊动物
Megaplankton巨型
>1cm
水母，甲壳动物，被囊动物
4.按生活史中浮游时期的长短
Holoplankton永久性浮游生物
Meroplankton阶段性浮游生物
Tychoplankton暂时性浮游生物
5.头胸甲一般形成外套，完全包被体躯和肢体，常具有坚硬的石灰质壳板。胸肢正常
情况为6对，均为双肢型，不具复眼，仅有单眼————————蔓足亚纲Cirripedia
4.主要浮游甲壳动物分目
·鳃足亚纲branchiopda
无甲目
双甲目——枝角亚目
·介形亚纲Ostracoda
壮肢目
浮游动物学重点总结
浮游动物学重点——静影藤绒绪论1.浮游生物的一般特征①生物体缺乏发达的游泳器官，活动受水流或风浪支配，营随波逐流式漂浮生活，但在一定范围内具有垂直移动的能力②除部分水母类外，身体体型小，对它们形态结构的研究，需要借助于解剖镜和显微镜③除生活于气水交界和深海的部分种类具色彩外，一般身体趋向于透明无色④浮游生物能以各种不同方式适应漂浮生活2.真光层（euphotic layer）：水层中能照到光的部分，通常为水深0米到100-200米范围。
3.浮游生物按个体大小的分类group Body-size representatives Femtoplankton超超微型0.02-0.2µm 病毒，细菌Picoplankton超微型0.2-2µm 细菌，金藻Nanoplankton微型2-20µm 硅藻.甲藻.chrysophyta，绿藻，黄藻Microplankton小型20µm-1mm 硅藻，蓝藻，原生动物，甲壳动物，轮虫，幼虫Mesoplankton中型1-5mm 水母，桡足类，cladocera,介形亚纲,毛颚动物，翼足目，异足亚目，被囊动物Macroplankton大型5-10mm 水母，桡足类，磷虾，hyperiidae,sergestinae,毛颚动物，翼足目，异足亚目，被囊动物Megaplankton巨型>1cm 水母，甲壳动物，被囊动物4.按生活史中浮游时期的长短Holoplankton 永久性浮游生物Meroplankton 阶段性浮游生物Tychoplankton 暂时性浮游生物5.生物海洋学Biological Oceanography研究海洋生物发生发展、运动变化和海洋水体、基底结构及各种动态过程间相互关系的学科。
生物海洋学是一门研究海洋生物种群在时间和空间分布状态，以及各生物群落之间和环境间相互作用的学科。
不难看出，生物海洋学主要涉及的领域是生物分类学和生态学。
七年级生物上册 第三章 第一节 多种多样的生态系统教案 (新版)苏科版
七年级生物上册第三章第一节多种多样的生态系
统教案（新版）苏科版
一、教学目标：
1. 知识目标
通过观察池塘生态系统，初步认识生态系统的组成.
2. 能力目标
通过观察，培养学生的观察能力和提出问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标
（1）通过分析池塘生态系统成分及其特点，树立环境意识，建立保护环境保护生态系统的观念
（2）体验调查生态系统的过程，培养热爱环境的情感态度价值观。
二、教学重点：
观察池塘生态系统，初步认识生态系统的组成及结构
教学难点：观察池塘生态系统，初步认识生态系统的组成及结构
四、教学过程：
教学环节教师活动学生活动
情境导入
多媒体展示动画：歌曲《荷塘
月色》
同学们都听过这首歌吧，你是否仔
细观察过池塘呢？今天让我们一起来
观察池塘
媒体展示图片和视频：池塘生态系统
、
大家仔细观察图片每4人为一个小组讨
论完成课本第30页得表格及下列问题：
1,除了池塘生态系统，你还能举出其他
生态系统的例子吗?说说它们有哪些成
分组成的。
2.尝试从池塘中的动植物与环境的关
系说明池塘是一个生态系统。
3.在池塘池塘生态系统中，动植物的遗
体都到哪里去了，这与哪些生物有关
系？
通过熟悉的池塘能激发学生
探求知识的欲望，激发学生的学
习兴趣。
学生讨论后回答问题积极完成表
格，并完成各组问题
板书设计：
生产者——一般是绿色植物
消费者——动物（蚯蚓除外）
生物部分
分解者 ——细菌、真菌等微生物
非生物部分： 包括阳光、空气、水分、温度、湿度、土壤等。
《海洋浮游生物》概述
《海洋浮游生物》概述绪论1．浮游生物：是指在水流运动的作用下被动地漂浮于水层中的生物群。
2．浮游生物的特点：多数个体很小；缺乏发达的运动器官，运动能力；多数分布于水体的上层或表层。
3．海洋浮游生物学：是一门研究海洋浮游生物的生命现象和活动规律的科学。
4．海洋浮游生物学与生物科学、海洋科学及水产养殖、海洋地质等学科都有密切的关系。
5．浮游生物的生态类群（按营养方式）：浮游植物：包括单细胞藻类（也包括细菌）。
其特点是：营养方式为自养方式，其中，藻类具有叶绿素或其它色素，能进行光合作用制造有机物，是水域生态系统中的生产者，细菌是生态系统的还原者（也可以是生产者）。
浮游植物一般分布于海洋的真光层。
浮游动物：包括原生动物、水母、轮虫、甲壳类、毛颚类、翼足类、异足类、被囊动物、浮游幼虫、仔鱼、稚鱼等。
其特点是：营养方式为异养方式，不能制造有机物，必须依赖已有的有机物为营养来源，多为滤食性。
浮游动物是海洋生态系统中的消费者，可分布于真光层，也可分布于较深的水层。
6浮游生物的生态类群（按个体大小分）：海洋浮游生物浮游动物7．海洋浮游生物的经济意义：有利方面：浮游生物是海洋经济动物的饵料基础；浮游生物是鱼类洄游路线和渔场的标志；浮游生物是海水养殖的重要饵料；一些海洋浮游动物是人类的食物；浮游生物可作为海流的指示种；浮游生物有助于勘探海底石油；浮游生物有助于研究海洋古地质和古环境；浮游生物有助于研究、防治海洋环境污染；不利方面：浮游生物可造成赤潮，危害海洋捕捞业和海水养殖业；浮游生物可破坏鱼网，捕食幼鱼；浮游生物会暴露军舰的夜间航行路线；浮游生物可聚集而形成声散射层－－假海底；硅藻1．海洋浮游植物的经济意义:浮游植物是海洋中的初级生产者，是海洋动物直接或间接的饵料，在海洋渔业方面有着重要的意义。
浮游植物是海流和水团的指示生物,在生物海洋学研究中意义重大。
浮游植物能富集污染物质，在海洋环境保护研究中有重要意义。
2．海洋浮游植物的主要类别原核细胞型生物：细菌;蓝藻门;真核细胞型生物：硅藻门：是最重要的浮游植物，将重点介绍。
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原生动物门细胞器官（cell organ, organelle）单细胞动物内特化形成的用来完成特殊生命活动的结构。
不同的细胞器（特化），相当于高等动物器官。
如：鞭毛、纤毛、伪足：运动胞器胞口、胞肛：摄食、消化眼点：感觉胞器运动方式1、没有固定的运动类器官：伪足(pseudopodium)2、具有固定的运动类器官鞭毛(flagellum)、纤毛(cilium)肉足纲伪足体表形成临时性细胞突起用于运动叫伪足。
⏹主要根据伪足类型分两大类⏹根足亚纲Rhizopoda伪足多种多样，伪足中无轴丝(叶状：变形虫，丝状：鳞壳虫；根状：表壳虫，有孔虫)⏹辐足亚纲Actinopoda细胞体呈球状，伪足针状，中有放射状排列轴丝（微管）支持伪足，称轴状伪足(太阳虫目，放射虫目)，适漂浮。
根足亚纲有孔虫目海产，种类多，具石灰质的外壳（骨骼)，又可分许多小室，除了一个大的开口外，壳上有许多小孔，故名。
伪足从壳口和小孔中伸出后又胶粘成网状—称根状伪足。
是一类古老动物，化石种极多，在地层中演变快，不同地质年代地层有不同的有孔虫。
与放射虫壳覆盖大洋海底35%，作为指示生物对辨断地层找矿找石油有意义。
“不懂有孔虫，就找不到石油”，⏹抱球虫属⏹塔式螺旋，房室圆形至卵形。
壳壁多孔性、辐射结构。
壳口在终室内缘，开向脐部，有些种类自脐部向壳缘延伸。
辐足亚纲放射虫Radiolaria细胞质明显地分为内外质两层，内外层之间有中间囊隔开，中央囊骨质，囊上有一个或多个小孔，使内外质能互相交换。
伪足具轴丝，辐射状排列于身体的周围。
外壳硅质，壳面常有雕刻花纹。
全部海产。
多为浮游生活种类，大多数生活在热带大洋区，有许多种类具有发光能力。
虫体死亡后沉积海底，形成放射虫软泥（Radiolarian ooze）。
常见种类有等棘虫属Acanthometra：骨针等长，同形（有时2-4根稍长）。
中央囊呈球形或多角形。
肌丝常为16条，也可达32-40条。
如透明等棘虫A. Pellucida, 骨针20根，为大洋暖水种。
水母虫属Medusetta : 中央囊有1个孔眼，壳为单轴，两侧对称，呈卵形或钟罩形。
具梳齿状口针4根，常大小相同。
口针外侧常具有较长或较短的侧针。
口针中空，内有横隔小室。
纤毛纲纤毛纲的常见种类要求记忆腔肠动物门Coelenterata分布和数量总计约1万1千种。
全部水生，绝大多数海产并以暖海为主。
仅水螅纲少数生活在淡水，无寄生种类。
个别共生，如海葵＋寄居蟹分类依据水螅或水母两世代发达程度以及水母和水螅型构造上的特点分为三纲：水螅纲Hydrozoa钵水母纲Scyphozoa珊瑚纲Anthozoa体制symmetry 身体基本排列（对称）形式。
辐射对称概念：通过身体主轴可有若干个切面将身体等分为两部分，即身体各部结构围绕着中轴呈放射状排列。
如水螅。
为一种低等对称形式，是对固着和漂浮生活方式的适应，环境只有上下之分，四周没有差别。
刺胞动物生活史有两种基本形态，结构相同，但生活方式不同。
水螅型polyp营固着生活，柱状，有触手，运动为翻斤斗或直接位移，基盘分泌气泡浮起。
水母型medusa伞状，内、外伞，中央垂管，口，适浮游生活，中胶层厚，随波逐流，浮游生物。
有性生殖♀♂同体或异体，由间细胞形成性细胞。
精子排入水，体外受精海产种类发育中出现自由生活幼虫期称浮浪幼虫planula，具2个胚层，体外有纤毛可游泳。
世代交替Alternation generations水螅型和水母型同时存在一个种生活史中，发育中水螅型（无性世代）以无性生殖产生水母型（有性世代）→又以有性生殖→水螅型个体。
两种生殖（世代）交替出现，称世代交替。
水螅纲:主要特征：1.绝大部分种类有世代交替现象，既有水螅型又有水母型，但都为小型个体。
2．水螅个体结构简单，消化腔简单不分支。
水母型为具有缘膜的小型水母。
3.生殖腺来源于外胚层4.有淡水种和海生种刺胞动物门(Cnidaria)水螅纲(Hydrozoa)僧帽水母属(Physalia钵水母纲Scyphozoa代表动物——海月水母Aurelia aurita⏹圆盘状，伞形－外伞和内伞，触手，⏹伞部边缘有缺刻(8),触手囊(感觉器),口，口腕⏹水母型发达，水螅型非常退化，常常以幼虫的形式出现，而且水母型的构造比水螅水母复杂。
没有缘膜，生殖:⏹生殖腺由胃囊壁产生(四个),雌雄异体.有世代交替现象，水母型发达，水螅型退化。
⏹钵水母的生殖腺来源于内胚层，水螅水母的生殖腺来源于外胚层⏹有性生殖在春夏,无性生殖在冬季.生活史：雌雄异体有世代交替（成体）♀♂→受精卵→囊胚→浮浪幼虫→固着→螅状幼体→（无性分裂）钵口幼体→横裂体→碟状体→水母体栉水母纲:⏹栉水母过去曾列入腔肠动物门，作为无刺胞亚门，或作为栉水母纲。
现在一般把它另列为一门。
也有人把它与腔肠动物门并列，都称为辐射动物。
⏹两辐对称，没有刺胞，没有世代交替，以栉板为运动器官，只有一个位于身体后端的感觉器。
栉水母体表具有8行纵行的栉板（combplate),每一栉板是由一列基部相连的纤毛所组成。
栉板下面有肌纤维使栉板运动，栉板为运动器。
栉毛板：一般具有8条纵裂的栉毛带，每条栉毛带上有若干栉毛板，每块栉板由许多长而粗的纤毛细胞愈合而成的。
主要功能是运动。
触手：触手纲的水母在身体两侧有2根细长和能伸缩的触手。
触手无刺细胞,具有侧枝，在侧枝上有许多粘胞,。
在反口面有一集中的感觉器官（sense organ），结构较复杂。
在平衡囊内，由4条平衡纤毛束支持一个钙质的平衡石（statolith），在平衡纤毛束基部有纤毛沟（ciliated furrow）和8行纵行的栉板相连。
栉水母的感觉器官是司平衡的器官。
胚胎发育中，可认为已开始出现不发达的中胚层细胞，由它发展成肌纤维。
由以上看出，栉水母类在进化上为特殊的一群，与腔肠动物接近，但较腔肠动物略为高等。
有的学者认为爬行栉水母可能进化为扁形动物，但一般认为栉水母类在进化上是一盲端支流，与高等动物没有直接关系。
珊瑚纲:本纲特征1．只有水螅型，无世代交替现象2．出现发达的口道和复杂消化循环腔，内胚层突起形成隔膜以增加消化吸收面积。
3．生殖腺发达，来源于内胚层4．全部海产，多分布在热带海洋5．多数种类有由外胚层分泌形成石灰质、角质骨骼。
形态各异的作装饰的珊瑚即为本纲动物外骨骼。
轮虫☐小型的多细胞动物,体长通常只有100-200um。
☐构造复杂,具消化、生殖、神经等系统。
头前方具圆形轮盘,它的不断运动,使虫体得以运动和摄食。
☐绝大多数广布于湖泊、池塘、河流和水库等各类水体中,为淡水浮游动物的主要组成部分。
水质的适应性强,无论在清澈的高山湖泊还是污染的沟浜浊水中，都有它们的一些种类生存。
轮虫不仅分布广,而且数量多,通常是其它水生动物的饵料，几乎所有鱼类的幼体阶段都吞食轮虫,是鱼苗最适口的活饵料。
海水的褶皱壁尾轮虫Brachionus plicatilis已进行大量的人工培养,广泛用作为海水鱼等人工鱼苗的活饵料。
生活史雄体：个体小，只有雌体的1/8-1/3，体内的消化、排泄等器官均退化甚至消失，不具有口和肛门。
不摄食，活动迅速，存活2-3天。
雌体：存活10天左右。
孤雌(单性)生殖：非混交雌体，非需精卵(夏卵)(2n)有(两)性生殖：混交雌体，需精卵(n)，休眠卵(冬卵)记忆轮虫的生殖方式及生活史几种主要代表性轮虫,特征枝角类枝角类（Cladocera）俗称水溞或红虫，属节肢动物门甲壳纲、鳃足亚纲、双甲目、枝角亚目。
它们大多生活在淡水水体，仅少数为海洋生活。
一般营浮游生活，是淡水水体浮游动物的主要组成部分，也是许多经济鱼类的优质铒料。
可调节控制轮虫、原生动物、藻类等的发生和发展。
也是环境监测的重要指示生物身体一般分为头部和躯干部头部头部具一个大复眼。
第一触角小，为单肢型,交配时起执握器作用;第二触角发达为双肢型，位于头部两侧,由原肢生出外肢和内肢.枝角类动物刚毛式表示第二触角内外肢的节数和刚毛数。
溞属的刚毛式为0-0-1-3/1-1-3，表示外肢4节，第一、二节上无刚毛，第三、四节上分另有1根和3根刚毛；内肢3节，分别具1、1、3根刚毛。
刚毛式是分类的重要依据。
第二触角为主要有用器官理解刚毛式躯干部头部具一个大复眼。
第一触角小，为单肢型,交配时起执握器作用常见枝角类枝角类每脱一次皮（壳）便为一龄，前后两次脱壳之间的时期称为龄期（Duration of instar）。
枝角类的龄数随种类和温度而异。
幼龄一般为4-5个。
成龄在12-18个之间。
温度愈高，龄期愈短，蜕皮频率愈快。
枝角类的寿命和温度的关系也十分密切，温度高寿命短，温度低寿命长。
浮游甲壳动物节肢动物每一体节几乎都有一对附肢；具有节肢(arthropodium):它与身体相连处有关节，可以活动；附肢的各个肢节也能相对运动，十分灵活；基本类型有双肢型和单肢型：附肢具有多方面进化，多功能适应的特点，身体的不同部位附肢形态多样化，机能多样性；而且不同的动物，同部位的附肢，形态也不相同，机能多样。
双肢型：原肢及其顶端的内肢和外肢单肢型：原肢和内肢。
基节或基节发出的外叶有时十分发达，形成肢鳃（上肢）趋势：双肢→单肢(外肢退化)内肢分节附肢的组成内肢一般由5节构成，包括座节、长节、腕节、掌节和指节。
螯足的掌节分为掌部和不动指,指节变为可动指。
卤虫卤虫（Brine Shrimp）也称盐水丰年虫。
中国民间也称盐虫子或丰年虾.分类上属于节肢动物门，有鳃亚门，甲壳纲，鳃足亚纲，无甲目，卤虫科，卤虫属（Artemia）卤虫作为一种重要的饵料生物和良好的实验动物材料，一直受到人们的广泛重视。
体略呈长圆筒形，不具头胸甲，身体分为头、胸、腹三部分。
头部短小，复眼成对，具柄，单眼在额部正前方。
第一触角细长，不分节。
第二触角雌雄构造不同，雌性很短，基部稍稍扩大，雄性变为执握器官。
胸节11节，通常具11对扁平叶足型附肢，具有呼吸和运动功能。
腹部分为8或9节，最前两节为生殖节。
尾节的端部有两个小叶状分叉，小叶不分节，顶端列生若干刚毛。
⏹卤虫具有两种生殖类型：孤雌生殖和两性生殖，之间是种间差异，由种的特性决定。
⏹常见到的多是雌性个体，通常以孤雌生殖的方式来繁殖后代；只有在环境不良时才出现雄性个体，行有性繁殖，产生休眠卵，渡过恶劣的环境；有些种群只行孤雌生殖，终年见不到有雄性个体的出现；然而，在另一些种群，则一遇不良的环境条件，即见大量的雄虫。
卤虫的适应力很强。
⏹不同条件情况下，雌性卤虫能形成两种类型的卵———夏卵与冬卵。
⏹冬卵（休眠卵）具有坚厚外壳的，停止发育进入滞育期，产出后不经过一定刺激不能孵化，等到情况好转又可发育成长。
卤虫的发育无节幼体甲壳动物的早期幼体。
其身体椭圆形，不分节，具3对用于游泳的附肢。
随着其进一步发育，体节和其他附肢雏形逐渐出现⏹发育：部分种直接发育，有抱卵习惯，海产一些种类，间接发育，可以出现各种形态幼虫期（名称很多）⏹规律：1）第一期均为无节幼体（nauplius）体小，不分节，只有3对附肢也称六肢幼虫Hexapod larva2）越低等种类幼虫期越少，越高等动物，幼期越多而且高等种类的不同幼期形态和低等类群的成体形态非常近似。