中学教师笔记本(办公)电脑购置方案
教师购置笔记本电脑补贴方案
四川省屏山县中学校教师购置笔记本电脑补贴方案为鼓励全体教师运用现代教育技术设备开展教育教学活动，提高教师运用现代信息技术设备为教育教学、科研服务的能力及素质，提升学校的办学品位，特制定本方案。
一、购买笔记本电脑的适用对象在编在岗上课教师（含行政人员），非上课教师及编外、病退休和其他原因不在职教师不考虑。
二、笔记本电脑的购买方法1、由于购置的教师笔记本电脑是学校为了提高教师运用现代教育技术设备开展教育教学活动能力及学校形象、品位的学校财产的一部分，必须经过政府采购，故不实行教师个人购置学校补贴办法购置。
2、教师个人已有电脑不购者，学校不给予补贴。
3、本次采购完全透明的购置方案。
学校提供4-6个品牌品牌、配置和参考价格公示，供教师上网查阅和参考，最后由教师投票决定三个品牌作为政府采购参数进行政府公开招标。
通过政府招标确定一个笔记本电脑的品牌、配置和价格。
4、每位教师限购一台，不得多购，不得转让，发现者学校有权收回电脑。
5、凡自愿申购的教师，须在规定时间内与学校签订协议，逾期不签者视为放弃申购。
三、笔记本电脑的使用要求从购买笔记本电脑之日起五年之内保证在学校作为教学工具使用，不得转移他人使用或挪作他用。
四、补贴发放时间及发放标准笔记本电脑价位在4000-4500元内，其中3000元以上的余额部分由教师个人出资。
愿意购机者在签写承诺书后，3000元以上购机款在本人工资中扣除，从2012年1月份起至2012年2月份止，每月扣除500元，2012年3月份扣除剩余款项。
五、有关规定1、已有自购笔记本电脑不再申购者，学校不给予补贴。
2、学校统一采购笔记本电脑时，不购买的教师不享受学校补贴。
3、学校出资部分按每年600元折旧，5年后学校统一报损，电脑归教师个人所有。
4、学校统一采购的笔记本电脑其产权归学校所有，由教师个人自行保管与维护，丢失和损坏责任按使用期限折算赔偿。
5、笔记本电脑遗失的，由教师个人于遗失后一个月之内重新配置同等品牌、配置和价格的笔记本电脑（学校不再给补贴），未配置的，将视使用年限及折旧金额向学校交纳一定数额的赔偿金。
高级中学购买教师笔记本电脑实施方案 (3)
高级中学购买教师笔记本电脑实施方案一、背景介绍随着信息技术的不断发展，电子设备在教学中的运用已经成为提高教学效率和质量的重要手段。
为了满足教师在教学过程中的需求，高级中学决定购买教师笔记本电脑，以提升教师教学的便利性和效果。
二、购买目标高级中学购买教师笔记本电脑的主要目标是： - 提供便携性：教师能够灵活地在教室、办公室以及其他地方使用笔记本电脑进行教学和备课工作。
- 提高效率：教师能够通过电子设备轻松地备课、查找教学资源、制作课件等，节省教学准备时间。
- 提升教学质量：教师能够利用电子设备开展多媒体教学、在线互动等教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、选择标准在购买教师笔记本电脑时，高级中学将考虑以下因素： 1. 性能要求： - 处理器：优选使用最新一代的处理器，以确保能够应对复杂的教学软件和多任务处理。
- 内存：选择适量的内存容量，以提供流畅的操作体验和快速的数据处理速度。
- 存储容量：选购具有足够存储容量的设备，用于保存教学资料、课堂录音和视频等。
2. 显示屏要求： - 分辨率：选择具备高分辨率的显示屏，以确保教师能够清晰地展示课件和多媒体内容。
- 尺寸：根据教师实际需求，选择适当大小的屏幕，方便携带和操作。
- 触控功能：优先考虑支持触控功能的设备，以方便教师进行手写笔记和操作。
3. 电池续航： - 选择电池续航时间较长的设备，保证教师在长时间的教学过程中不会受到电量限制。
- 考虑快速充电功能，以便教师可以迅速充电并继续教学活动。
4. 便携性和耐用性： - 设备重量：选择轻巧的教师笔记本电脑，方便教师携带和移动。
-耐用性：选择耐用的设备，能够经受住教室和办公室环境的日常使用和摩擦。
四、教师培训计划为了充分利用教师笔记本电脑，高级中学将制定相应的教师培训计划。
培训计划如下： 1. 培训内容： - 教师笔记本电脑的基本操作和功能介绍。
- 教师使用电子教育资源的方法和技巧。
配发教师笔记本电脑的实施方案四篇
配发教师笔记本电脑的实施方案四篇篇一：配发教师笔记本电脑的实施方案为适应教育现代化发展的需要，促进信息技术与学科课程的整合，提高教师运用现代教育技术进行教育、教学的能力，根据我校教育信息化发展的现状和需求，对我校教师逐步配发笔记本电脑，把我校的教育现代化水平提高到一个新的层面。
为此，特制订如下实施方案。
一、配发对象同意本实施方案，并且从事学校课堂教学的教师。
外聘从事学校课堂教学的教师，学校将根据笔记本电脑的实际配备情况予以考虑。
二、配发方法符合上述配发对象的教师可向学校提出申请，学校根据实际情况，优先满足教学第一线教师的需要配发领取。
三、领取程序新配备笔记本电脑的教师于9月21日（星期一）上午先到教务处开缴费单，然后到会计室交保证金1500元，再凭发票到装备处填写协议书，领取电脑。
四、产权归属1、学校配发的笔记本电脑是为教育教学服务的，其产权归学校所有，学校必须进行财产登记，纳入学校公共财产统一管理。
2、在本校从事课堂教学的教师，享有笔记本电脑的使用权和保管权。
学校配发的笔记本电脑只限于教师本人使用，不得转借他人（一经发现转借，学校有权收回电脑并不退还保证金）。
但学校有特殊需要时，可以无偿调用教师的笔记本电脑。
3、如教师调离本校或离开教育教学岗位，学校退还保证金并收回为之配发的笔记本电脑。
五、遗失处理因个人保管不善，导致笔记本电脑遗失，则教师个人应及时购买同档次笔记本电脑予以赔偿，保证教学需要，同时不退还保证金。
六、维修办法1、在电脑保修期及保修范围内享受供货商和厂方提供的维修服务。
2、非保修期及保修范围内，如果非人为损坏，由学校负责更换或维修；如果是人为损坏，由教师个人赔偿或负责维修。
3、教师必须确保电脑在使用规定年限内无故障运行。
七、使用要求1、笔记本电脑在工作时间内，是教育教学办公电脑，教师应经常性使用笔记本电脑上课，创作课件及办公管理等。
每学期使用率不得少于课时总量的1/3，并逐步达到1/2，对使用次数少或主要用于非本学科教学的学校有权收回。
教育设施办公用品购置报告
教育设施办公用品购置报告1. 背景在教育设施的日常运营中，办公用品是必不可少的资源。
为了保证教育设施的正常运转和工作效率的提高，我们需要购置一些必要的办公用品。
2. 目标我们的目标是购置适量的办公用品，以满足教育设施的日常工作需求，并提高工作效率和质量。
3. 购置计划根据我们的目标和需要，以下是我们的购置计划：3.1 办公文具- 购置一批常用的办公文具，如铅笔、笔记本、文件夹等。
这些文具将用于教育设施内部的日常办公工作。
3.2 办公设备- 购置适量的办公设备，如打印机、复印机、投影仪等。
这些设备将提高教育设施内部的工作效率，并满足教师和员工对办公设备的需求。
3.3 电脑及配件- 更育设施内的电脑设备，以提供更好的计算和办公体验。
同时，购置适量的电脑配件，如键盘、鼠标等，以确保设备的正常运行。
3.4 办公家具- 根据教育设施的需要，购置一些办公家具，如桌椅、文件柜等。
这些家具将提供员工们一个舒适和高效的工作环境。
4. 预算我们制定了以下预算计划，以确保购置的办公用品在合理范围内：5. 采购流程为了保证采购的透明和合规性，我们将遵循以下采购流程：1. 制定采购计划和预算。
2. 发布采购公告，邀请供应商参与投标。
3. 评估供应商的报价和资质，并选择最合适的供应商。
4. 签订采购合同，明确双方责任和权益。
5. 安排货物交付和验收。
6. 结算付款，并保留相关采购文件和记录。
6. 时间计划我们将按照以下时间计划执行购置计划：- 制定采购计划和预算：本周内完成。
- 发布采购公告：下周开始。
- 评估供应商和签订合同：预计需要2周时间。
- 货物交付和验收：预计在签订合同后的4周内完成。
- 结算付款和备案：预计在货物验收后的1周内完成。
7. 风险管理在购置办公用品的过程中，可能会面临以下风险：- 供应商无法按时交付货物。
- 采购预算超支。
- 购置的办公用品质量不符合要求。
为了降低这些风险的发生概率，我们将采取以下措施：- 与供应商签订严格的交货时间约定和合同条款。
给教师配备笔记本电脑方案
给教师配备笔记本电脑方案为了推动电子化办公，提高教师运用现代化教学设备辅助教学的能力，提高教学效率和教学质量，学校在办公经费不很宽裕的情况下决定为教师配备笔记本电脑。
一、方案设想：1．2008年8月至xxxx年7月正式在编教职工配备笔记本电脑。
2．费用处理：1）上讲台的一线教师：学校要求购买笔记本电脑。
每台电脑学校出资4000元，其余部分由教师自己负担。
学校的4000元按每年800元充当折旧费，若教师配笔记本电脑后仍在学校工作，满5年后，所配笔记本电脑产权归教师个人所有；若不满5年而工作调动或者离（退）休，教师必须交给学校经费为：800元/年×不足年份数，笔记本电脑仍归教师所有。
办公室及教室的台式电脑由学校收回，教师上多媒体课一律用配备的笔记本电脑。
本人已购买笔记本电脑的，凭发票学校补助同上。
因其他原因放弃购买笔记本电脑的，经济上学校不予补助。
5年内即将退休的一线教师放弃购买笔记本电脑的，学校补助1 000元；不满5年离（退）休，必须返还给学校经费为：200元/年×不足年份数。
2）未上讲台的教职工：学校不提倡购买笔记本电脑，如需购买每台电脑学校出资2000元，其余部分由教职工自己负担，学校的2000元按每年400元充当折旧费，即教职工配笔记本电脑后仍在学校工作满5年，所配笔记本电脑产权归教职工个人所有。
若不满5年而工作调动或者离（退）休，教职工必须交给学校经费为：400元/年×不足年份数，笔记本电脑仍归教职工所有。
因其他原因教职工放弃购买笔记本电脑的，学校补助1000元，但需在学校工作满5年，若不满5年而工作调动或者离（退）休，教职工必须返还给学校经费为：200元/年×不足年份数。
3）特殊岗位办公室台式电脑的配备视情况由校长室统筹考虑。
4）学校统一添置保险箱，所配笔记本电脑请各教职工自己做好保管和维护工作。
5）笔记本电脑由学校统一组织政府采购，提供型号供教师自行选择。
中学教师笔记本(办公)电脑购置方案
教师笔记本（办公）电脑购置方案为了加快我校信息化建设推动学校现代化和特色化发展的进程，实现学校跨跃式发展,本着一切为了教学，一切服务于教学的原则，结合本校实际，特制定本方案以鼓励教师购置笔记本电脑用于办公和教学。
一、购置1．目的：为了提高办公和教学效率，推进学科教学与信息技术的整合，大幅度提高教学效果，加速办公和教学做到无纸化、数字化、网络化的进程，从而实现学校的信息化和现代化。
2．方式：（1）个人自己选择品牌和机型单独购买。
（2）学校推荐品牌和机型，团体购置。
程序如下：①校教育信息技术中心通过市场调查和前景预测后，向教师发放“笔记本电脑购买指南”的小册子，提供多款笔记本电脑的品牌、机型、配置、性能等详细参数，附上相关的图片资料，并有适用对象等文字说明，使教师对笔记本电脑有更多的认识，挑选一款符合自己实际需求的机型，并做好报名登记。
②召集目前着名的笔记本厂商在我校开展产品展示会，由厂商向教师介绍和推荐其产品。
③和厂商洽谈团购事宜，力图为教师们提供最优惠的购买方案。
④确定后个人预付单机价格的50%费用，向厂商购置。
3．原则：完全采取自愿的原则，教师根据个人自己的实际情况自由选择购买方式中的一种。
二、费用补贴1．对象：学校任课教师和对运用笔记本电脑有迫切需求的人员。
2．补贴条件：（1）通过学校内部考核：教育教学工作中经常需要使用电脑，并具有一定计算机基础知识，能制作电子教学和教学辅助软件，能较熟练地运用电脑提高工作效率。
（2）通过教育信息技术处统一审核和登记编号，备案（3）符合以下技术参数（必须符合其中的七项）①具有无线上网功能（便于扩展）；②带刻录光驱；③至少带VGA数据接口和一条双头音频线（能与教室小平台中控对接）；④至少有两个USB接口（便于与各种外硬件对接）；⑤重量在2kg以下（便于携带）；⑥内存至少512M；⑦硬盘至少80G；⑧承诺三年保修。
3．补贴数额：个人自己购买的笔记本电脑，符合以上技术参数和条件的，凭购买发票学校补贴购机时单机市场价的50％（单机价格超过1万元的，统一补贴5000元），补贴经费分两年两次支付。
配发教师笔记本电脑的实施方案四篇
配发教师笔记本电脑的实施方案四篇篇一：配发教师笔记本电脑的实施方案为适应教育现代化发展的需要，促进信息技术与学科课程的整合，提高教师运用现代教育技术进行教育、教学的能力，根据我校教育信息化发展的现状和需求，对我校教师逐步配发笔记本电脑，把我校的教育现代化水平提高到一个新的层面。
为此，特制订如下实施方案。
一、配发对象同意本实施方案，并且从事学校课堂教学的教师。
外聘从事学校课堂教学的教师，学校将根据笔记本电脑的实际配备情况予以考虑。
二、配发方法符合上述配发对象的教师可向学校提出申请，学校根据实际情况，优先满足教学第一线教师的需要配发领取。
三、领取程序新配备笔记本电脑的教师于9月21日（星期一）上午先到教务处开缴费单，然后到会计室交保证金1500元，再凭发票到装备处填写协议书，领取电脑。
四、产权归属1、学校配发的笔记本电脑是为教育教学服务的，其产权归学校所有，学校必须进行财产登记，纳入学校公共财产统一管理。
2、在本校从事课堂教学的教师，享有笔记本电脑的使用权和保管权。
学校配发的笔记本电脑只限于教师本人使用，不得转借他人（一经发现转借，学校有权收回电脑并不退还保证金）。
但学校有特殊需要时，可以无偿调用教师的笔记本电脑。
3、如教师调离本校或离开教育教学岗位，学校退还保证金并收回为之配发的笔记本电脑。
五、遗失处理因个人保管不善，导致笔记本电脑遗失，则教师个人应及时购买同档次笔记本电脑予以赔偿，保证教学需要，同时不退还保证金。
六、维修办法1、在电脑保修期及保修范围内享受供货商和厂方提供的维修服务。
2、非保修期及保修范围内，如果非人为损坏，由学校负责更换或维修；如果是人为损坏，由教师个人赔偿或负责维修。
3、教师必须确保电脑在使用规定年限内无故障运行。
七、使用要求1、笔记本电脑在工作时间内，是教育教学办公电脑，教师应经常性使用笔记本电脑上课，创作课件及办公管理等。
每学期使用率不得少于课时总量的1/3，并逐步达到1/2，对使用次数少或主要用于非本学科教学的学校有权收回。
学校购买电脑策划书3篇
学校购买电脑策划书3篇篇一《学校购买电脑策划书》一、背景与目标随着信息技术的不断发展，电脑已经成为学校教育教学和办公管理的重要工具。
为了满足学校教学、科研和管理的需要，提高工作效率和教学质量，学校决定购买一批电脑。
二、需求分析1. 教学需求：用于多媒体教学、课程设计、学生作业批改等。
2. 办公需求：用于行政办公、文件处理、资料查询等。
3. 学生需求：用于自主学习、科研创新、社团活动等。
三、采购内容1. 台式电脑：用于教室、实验室等固定场所，配置要求满足教学和办公需求。
2. 笔记本电脑：便于教师移动教学和学生携带使用，配置要求较高。
3. 服务器：用于存储和管理学校的教学资源、数据等。
4. 打印机、复印机等周边设备：配合电脑使用，提高工作效率。
四、采购方式1. 公开招标：通过发布招标公告，吸引多家供应商参与投标，进行综合评估后选择最优供应商。
2. 竞争性谈判：与多家供应商进行谈判，了解其产品、价格、售后服务等，选择最合适的供应商。
3. 单一来源采购：当只有一家供应商能够满足学校需求时，可以采用单一来源采购方式。
五、预算安排根据学校的财务状况和采购需求，制定合理的预算方案。
预算包括设备采购费用、安装调试费用、售后服务费用等。
六、实施计划1. 成立采购小组：负责采购的组织、协调、监督等工作。
2. 制定采购流程：明确采购的各个环节和时间节点，确保采购工作的顺利进行。
3. 签订合同：与供应商签订合同，明确双方的权利和义务。
4. 设备验收：组织相关人员对采购的设备进行验收，确保设备质量和数量符合要求。
5. 安装调试：由供应商负责对设备进行安装调试，确保设备正常运行。
6. 培训与售后服务：对学校相关人员进行培训，确保其能够熟练使用设备。
同时，与供应商签订售后服务协议，确保设备在质保期内出现问题能够及时得到维修和更换。
七、风险与应对措施1. 预算超支风险：加强预算管理，严格控制采购成本，确保预算不超支。
2. 设备质量风险：选择信誉好、质量可靠的供应商，签订详细的合同，明确质量标准和违约责任。
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教师笔记本（办公）电脑购置方案
为了加快我校信息化建设推动学校现代化和特色化发展的进程，实现学校跨跃式发展,本着一切为了教学，一切服务于教学的原则，结合本校实际，特制定本方案以鼓励教师购置笔记本电脑用于办公和教学。
一、购置
1．目的：为了提高办公和教学效率，推进学科教学与信息技术的整合，大幅度提高教学效果，加速办公和教学做到无纸化、数字化、网络化的进程，从而实现学校的信息化和现代化。
2．方式：
（1）个人自己选择品牌和机型单独购买。
（2）学校推荐品牌和机型，团体购置。
程序如下：
①校教育信息技术中心通过市场调查和前景预测后，向教师发放“笔记本电脑购买指南”的小册子，提供多款笔记本电脑的品牌、机型、配置、性能等详细参数，附上相关的图片资料，并有适用对象等文字说明，使教师对笔记本电脑有更多的认识，挑选一款符合自己实际需求的机型，并做好报名登记。
②召集目前着名的笔记本厂商在我校开展产品展示会，由厂商向教师介绍和推荐其产品。
③和厂商洽谈团购事宜，力图为教师们提供最优惠的购买方案。
④确定后个人预付单机价格的50%费用，向厂商购置。
3．原则：完全采取自愿的原则，教师根据个人自己的实际情况自由选择购买方式中的一种。
二、费用补贴
1．对象：学校任课教师和对运用笔记本电脑有迫切需求的人员。
2．补贴条件：
（1）通过学校内部考核：教育教学工作中经常需要使用电脑，并具有一定计算机基础知识，能制作电子教学和教学辅助软件，能较熟练地运用电脑提高工作效率。
（2）通过教育信息技术处统一审核和登记编号，备案
（3）符合以下技术参数（必须符合其中的七项）
①具有无线上网功能（便于扩展）；
②带刻录光驱；
③至少带VGA数据接口和一条双头音频线（能与教室小平台中控对接）；
④至少有两个USB接口（便于与各种外硬件对接）；
⑤重量在2kg以下（便于携带）；
⑥内存至少512M；
⑦硬盘至少80G；
⑧承诺三年保修。
3．补贴数额：个人自己购买的笔记本电脑，符合以上技术参数和条件的，凭购买发票学校补贴购机时单机市场价的50％（单机价格超过1万元的，统一补贴5000元），补贴经费分两年两次支付。
三、管理和使用
1．在教师小平台，通过数据线连接平台中控，以有线上网的方式使用多媒体平台。
2．在办公室和校内其他场所以无线的方式上网。
学校可以不再为笔记本电脑提供专用有线上网的接口。
3．上网的配置由教育信息技术处统一进行设置，如有特殊的运用需求，学校有权在笔记本电脑中安装与学校的信息化教育教学相关的系统软件。
4．教师的上网行为要严格遵守学校文明办公有关制度的规定。
校内严禁使用电脑从事游戏等非办公、非教学活动。
5.购买的笔记本电脑所有权归属个人，由个人自行妥善保管。
与笔记本有关的软硬件维护由自己承担。