队列队形比赛活动方案
队列队形教案(通用7篇)
队列队形教案（通用7篇）队列队形教案（通用7篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的队列队形教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
队列队形教案篇1队列队形是小学体育教学的基本内容之一，队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练，也是组织集体活动，培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。
它能够帮助学生养成身体的正确姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。
然而，在目前的体育教学中，由于新课标中“快乐体育”理念的冲击，队列队形练习已经失去了它应有的地位。
究其原因，就是因为队列队形的练习太过枯燥乏味，教师的教学方法单调，缺乏创新，学生不愿意练，自然就无“快乐”可言。
所以，教师必须认清队列队形教学中存在的问题，并努力探索新的教学方法，让队列队形练习发挥其应有的作用。
（一）创设情景，激发兴趣我国古代著名的学者管仲说：“劳其形者疲其神，悦其神者忘其形。
”队列队形练习的内容比较单调，不外乎立正、稍息，向左转、向右转，齐步走、跑步走等。
反复的训练中，学生会感觉枯燥疲惫，从而失去了对队列队形练习的兴趣，把它看作是一件苦差事。
教师在教学中不妨采取情景创设的方法，把学生带入一定的情境中，激发学习兴趣，调节教学气氛。
1、场景模拟法教师把训练场地布置或用语言描绘成一个特定的场景，让学生置身其中，利用小学生好奇、爱新鲜的心理特征，激起他们训练的热情。
例如在齐步走的训练中，教师可以利用多媒体出示国庆xx周年大阅兵的场面，让学生感觉自己就是一名光荣的解放军战士，教师也要置身其中，扮演好检阅者的角色，用语言激发他们的激情，用口令来指挥他们的行动。
又如在练习原地四面转法时，教师可以把训练场地布置成热闹的十字路口。
让一部分学生来扮演行人和车辆，另一部分学生就模仿交警指挥交通。
仉家小学队形队列及广播操比赛活动方案
仉家小学队形队列及广播操比赛活动方案为了进一步提高我校学生的队形队列及广播操质量，使我校全体学生养成良好的出操、做操等体育习惯，增强学生们的集体荣誉感，现组织全校学生开展广队列、队形、广播操比赛，现特制定比赛方案如下：一、组织机构组长：游向泳副组长：李玉珍成员：各班主任、体育教师二、比赛时间: 9月30 日三、比赛地点:操场四、比赛内容:队形队列广播操队形队列包括向右看齐、向前看、稍息、立正、报数、向左向右向后转、齐步走、跑步走等。
广播操为《初升的太阳》广播体操。
五、比赛办法及要求1、全体学生。
2、以班级为单位,参加评比的班级要求全体学生参与(因病及其它正当理由不能参加活动的除外)。
3、出场(退场)要求整齐,安静,快捷地到达场地。
4、广播操动作评比规格根据挂图的动作说明为参照标准。
5、队形、队列要有规范的立正，稍息，踏步，向左（右）看齐，向左（右、后）转，齐步走等基本动作。
6、统一校服,动作规范，整齐,充分体现出学生良好的精神风貌。
7、比赛必须严格按照国家教育部制定的小学生广播操图解说明进行评分,动作要求准确,规范,符合音乐节奏,做到每节操的路线,方向,角度,力度到位,使学生达到良好的锻炼效果。
8、学生在进,退场做到快,静,齐,队形纵,横,斜合一线。
9、此次队形、队列、广播操比赛成绩作为优胜班级评比条件之一。
10、各班主任和科任老师要组织好本班学生的队形、队列、广播操的训练和比赛，维护好比赛秩序。
六、队形、队列、广播操比赛评分细则及评分标准(1)、队形、队列、广播操满分为100分。
(2)、入场,退场占10分。
(3)、队形占10分。
(4)、三面转法、齐步走、跑步走占10分。
(5)、全套广播操动作占60分。
(6)、服装和精神面貌占10分。
七、比赛方法1、抽签决定各班出场比赛次序。
2、体育委员指挥把队伍带入比赛场地，报告本班人数（如缺席一人扣一分），然后先进行队形队列、再做广播操。
八、评委名单张金莲、马腾、邢乐梅、韩清德、尹英美、冯秀娥、孙风云、陈秀霞、李玉珍、赵丽丽、刘耀芹、庞彩虹九、主持人：李玉珍十、具体分工：1、计分：韩清德、张金莲、邢乐梅、尹英美、冯秀娥、赵丽丽、刘耀芹2、总分人员（成绩统计）：孙风云、陈秀霞3、放音：马腾4、摄影：庞彩虹十一、奖项设置一等奖6名、二等奖6名仉家小学2018年9月15日。
小学队列队形比赛活动方案
小学队列队形比赛活动方案
小学队列队形比赛活动方案
为了活跃学校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，学校决定举办班级队列队形比赛。
以下是有关事宜：
一、参加对象：全体学生
二、比赛时间：2020年11月下旬，具体时间待定
三、比赛地点：学校操场
四、比赛内容：队列、队形比赛
五、参赛要求：
1.以班级为单位参加本次队列比赛。
2.队列整齐、变换队列、队形迅速动作规范。
3.学生精神饱满，服装统一，同时要佩带红领巾，反映良
好的班风班貌。
4.各班派一名学生负责带队、整队。
5.各班级学生全部参加。
六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法：
在指定地点集合整队，踏步走至比赛地点（班级口号），整队、横队面向主席台，负责带队的同学向主席台报告人数，整队稍息、立正，向右看齐，向前看，向右转，向左转，向后转，向右转，齐步走（不少于两个节拍），立定，向左转，向后转，齐步走（不少于两个节拍），立定，整队齐步走出场，队伍按指定路线回到原指定位置。
注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx 人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。
（一二年级，体育教师带队。
）
八、评分标准（共10分）：
1.班级队伍整齐，服装统一。
（2分）
2.队形变换迅速、齐整，没有失误。
（3分）
a。
方位转动时有错误，一名学生扣0.5分。
b。
变换队列速度慢、有错误，一名学生扣0.5分。
广播体操比赛活动方案
广播体操比赛活动方案舞动青春”校园广播体操暨队列队形比赛活动方案单位：XXX部门：教导处时间：2018年11月27日为丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生集体荣誉感、团队协作意识和竞争精神，展现我校学生良好的精神风貌。
经学校研究，在全校开展首届“舞动青春”广播体操暨队列队形比赛活动，现就活动方案安排如下：一、比赛时间：2018年11月30日星期五下午3：00二、比赛地点：学校操场三、比赛对象：全校全体学生四、比赛内容：入场与出场式、队列队形、第三套广播体操五、比赛组织机构：组长：XXX成员：各班主任协调指挥：XXX、XXX六、比赛评委会：评委：XXX，XXX，XXX，XXX，XXX计分员：高让南、XXX比赛指挥：XXX七、比赛办法：1.各班比赛时间为10分钟左右，包括进场、出场、队形变换、广播体操。
2.队形变换完成后，各班领操员须向评委报告本班应到人数和实到人数，然后开始进行广播体操表演。
3.按班级进行评比，出场顺序由高年级到低年级。
八、比赛要求：1.保证出勤率。
班级按应到实际人数全部参赛（残障学生除外），如果虚报人数或弄虚作假则视为缺席，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。
2.各班必须安排一名或两名领操员，要求声音宏亮，指挥规范。
3.学生服装要统一、整洁，要求统一穿本校的校服。
4.出入场迅速、整齐，队列演练规范。
5.做操时队列整齐、动作规范，步调一致。
学生比赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。
九、计分及名次：各班名次以评委的评分为准，评委现场打分，最后统计并公布得分情况，分数相等可以并列。
十、奖励办法：1.优秀领操员3名。
2.团体分别设立一等奖、二等奖、三等奖。
十一、其他事宜：1.各班级按比赛内容要求准备。
2.要注意比赛程序，精心组织，认真准备，确保本次广播体操比赛顺利进行。
3.各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静并注意安全。
附：比赛流程各班在体育委员的带领下，从准备区齐步走到比赛区，转向评委。
队列队形、校园集体舞比赛方案
2016-2017学年度第一学期“队列队形、校园集体舞”比赛方案一、活动目的校园集体舞是对学生进行礼仪教育、培养团结协作意识、提高艺术素养、增强体质健康的有益活动。
为推进我校校园集体舞活动的开展，丰富校园体育文化生活，检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高课间活动质量；为促进学生的身心健康，增强体质，培养学生的集体主义荣誉感，展示班级风貌，经学校研究决定，举行校园集体舞比赛。
二、比赛时间：2016年11月2日（星期三）三、比赛地点：学校操场四、参加对象：1—9年级学生，全员参与。
五、比赛组委会：组长：张铁龙副组长：吕飞、吕耀峰、肖勇军、赵立波成员：朱明明、宁亚波、刘丽、张瑜六、裁判组：张铁龙、吕耀峰、肖勇军、赵立波、朱明明、宁亚波刘丽、吕飞、杜红军七、现场安全组长：郭增奇成员：各年级班主任- 1 -八、场地布置吕飞九、摄像：李文平十、音响：李伟伟十一、统分组：组长：黄增平成员：谢宁、侯燕妮、王永刚十二、评分标准1．学生进、退场：进场迅速、队列整齐进场：各班体育委员在预备区整队集合后（齐步走进场，要求快、静、齐）2．动作规范：齐步变立定2次、跑步变立定2次、转法（每个方向2遍且不能连续同一方向）4．队列整齐：队列队形、进退场秩序、动作过程以及队形变化的整齐度。
5．节奏协调：动作正确到位的力度、韵律感和节奏感体现动感美。
十三、评分方法：计算成绩时，分别去掉一个最高分和一个最低分。
十四、奖项设置：一、二、三年级奖一名，四、五年级奖一名，六、七年级奖一名，八、九年级奖一名- 2 -- 3 -。
队列队形比赛活动方案（通用3篇）
队列队形比赛活动方案队列队形比赛活动方案（通用3篇）为确保活动高质量高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的队列队形比赛活动方案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
队列队形比赛活动方案1队列队形是体现一个学校精神面貌的窗口，是我校开展体育活动的内容之一。
为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣，促进和谐校园的建设，提高我校学生的精神面貌。
学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛，请各班高度重视，积极参加。
现将具体事宜通知如下：一、比赛时间：20xx年9月19日（周五）大课间。
二、比赛地点：学校升旗操场前坪。
三、竞赛规程：1、博雅小学全体学生。
2、服装整齐、精神饱满、动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
3、分组：A组1—3年级B组4—6年级4、奖项：1—3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4—6年级设一、二、三等奖各一个。
5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。
四、评分标准：共100分1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。
2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。
3、入场、退场（20分）：进退场由班主任带队，迅速有序，大甩臂走，队形排列整齐，动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。
4、队列比赛内容（共7项，每项10分，累计70分），要求如下：①、立正、稍息（10分）：整齐、规范、声音洪亮。
②、向前看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。
③、向右看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。
④、向右转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
⑤、向左转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。
学校学生队列队形比赛方案
学校学生队列队形比赛方案各班级：为落实阳光体育活动，检验体育教学效果，培养学生集体荣誉感，激发学生的运动兴趣，提高学生的早操质量，规范学生的动作技术，促进学生德智体全面发展，特举行全校各年级学生队列队形比赛。
望各班主任和年级体育教师高度重视，认真组织训练，确保本次活动的实效性。
具体事宜通知如下：一、领导机构组长：副组长：成员：评委安排：统计分：活动主持：摄影：二、参赛年级及方法：1、全校学生参加，以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以班级现在人数为准，本班学生参与率保证在95℅以上。
2、各班级由体育委员负责带队（一、二年级由班主任负责带队）上场比赛。
三、参赛时间及地点：2015年10月13日（星期二）下午2:30在学校操场四、比赛要求及评分标准1、服装整齐，干净。
（5分）2、学生的精、气、神充满活力，整体感觉效果好。
（10分）3、学生进场、退场队列队形整齐、迅速、肃静（每个班4路纵队）10分4、体育委员报告、发口令正确，声音洪亮，精神好，全班学生能按口令执行动作，规范、准确、整齐。
（20分）5、本班学生参与率保证在95℅以上。
（5分）五、活动安全1、学生进退场时，各班教师要负责整队，做到有序、规范。
2、活动期间，学生不得随意离开座位，如有事，必须请假后方能离开，并且不能同时离开三人以上。
3、活动当天，请值班保安人员在场上巡视，如有安全隐患，立即报告。
六、奖励办法：①分段：低段：1-2年级；中段：3-4年级；高段：5-6年级；②分段设奖：一等奖低段、中段各1名；高段各1名；二等奖低中段各2名；高段各1名，其他设三等奖。
③中、高段设优秀体育委员奖各1名。
年月日。
思源实验学校队形队列、军体拳比赛活动方案
思源实验学校队形队列、军体拳比赛活动方案（1-8年级）一、活动目的：为了活跃校园生活，鼓励学生积极参加体育锻炼，强健体魄，增强体质，展示学生团级一致、奋发向上的精神风貌，培养学生独立生活能力和自我管理的能力，共同创造温馨和谐的校园。
从而促进学校规范、有序地发展，我校决定举行队列队形、军体拳比赛。
二、参加对象及比赛项目：1-4年级（队列队形）5-8年级（队列队形，军体拳）三、评委及工作人员总负责人：评委：四、比赛时间：2014年4月3号（具体时间待定）五、比赛地点：校田径场六、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，全体学生统一穿校服，同时，小学生要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队，也可由教师负责带队。
5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。
七、比赛顺序：按组别抽签进行比赛。
八、比赛内容及评分标准：（一）、队列、队形比赛。
1、稍息、立正、向右看齐、向前看、报数2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）3、队形的转换：成体操队形散开、向中靠齐4、原地踏步（喊口号）5、齐步走退场说明：在指定地点，集合整队→踏步走至比赛地点→整队（立正、稍息、向右看齐、向前看、全体报数）→负责带队的同学向主席台报告人数→整队（稍息、立正、向右看齐、向前看）→停止间转法→整队→队形转换→整队（立正、向右看齐、向前看）→原地踏步→齐步走退场。
（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，请指示，报告完毕。
）*评分标准*（共100分）：1、班级队伍整齐，服装统一。
（20分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。
（30分）a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。
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队列队形比赛活动方案
三、地点：学校操场
四、参赛班级：初一级部1——6班
五、比赛项目和方法：
1、入场：从篮球场南进入比赛场地
2、稍息、立正、向右看齐、向前看、第一排报数、向主席台报告
3、四面转法：向左转、向右转、向后转各两次
4、横纵排齐步走
5、出场：从篮球场北出去比赛场地
六、评分标准（共10分）
1、班级队伍整齐，服装统一。
（2分）
2、体育委员声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。
（2分）
3、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。
（2分）
4、场上，队形齐整，没有失误，排面整齐，动作规范（3分）
5、班级人数要全勤（1分），有一人不到扣0.5分。
七、奖励办法：
一等奖1名二等奖2 三等奖3名
初一级部
**.8.30
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