三角形的内切圆PPT课件

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最新三角形的内切圆PPT课件教学讲义PPT课件

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2
2
B
Oc
a I
A
bC
思考题: 如图,某乡镇在进入镇区的道路交叉口的三角
地处建造了一座镇标雕塑,以树立起文明古镇的形象。已知 雕塑中心M到道路三边AC、BC、AB的距离相等,AC⊥BC, BC=30米,AC=40米。请你帮助计算一下,镇标雕塑中心M 离道路三边的距离有多远?
A 镇 商 业 区D
.M F
谢谢, 再见 !
2003年12月17日
例3 三条公路AB、AC、BC两两相交与A、B、C三点(如 图所示)。已知AC⊥BC,BC=3千米,AC=4千米。现想在 △ABC内建一加油站M,使它到三条公路的距离相等,请你帮 助计算一下,加油站M应建在离公路多远的地方?
A
C
B
读句画图:①以点O为圆心,1cm为半径画⊙O
B
C
理由: ∵点O是△ABC的内心,
∴ ∠OBC= ∠ABC, ∠OCB= ∠ACB
∴ ∠OBC+ ∠OCB = (∠ABC+ ∠ACB)
= (180 ° - ∠A )= 90 ° - ∠A
在△ABC中, ∠BOC =180 °-( ∠OBC+ ∠OCB )
= 180 °-( 90 ° - ∠A )= 90 °+ ∠A
2、通过类比三角形的外接圆与圆的内接三角形概念得出 三角形的内切圆、圆的外切三角形概念,并介绍了多边形的 内切圆、圆的外切多边形的概念。
3、学习 时要明确“接”和“切”的含义、弄清“内心” 与 “外心”的区别,
4、利用三角形内心的性质解题时,要注意整体思想的运 用,在解决实际问题时,要注意把实际问题转化为数学问题。
⊙ O是△ABC的 外接 圆,点O叫△ABC
的 外心 ,

九年级数学《三角形的内切圆》课件

九年级数学《三角形的内切圆》课件

自学课本42页~43页,完成下列思考题
(1)如何在三角形内部剪出一个最大的圆,这个圆与该 三角形的三边有什么关系? (2)在三角形内如何作一个最大圆? (3)对照比较三角形的外接圆的相关知识,总结三角形 的内切圆。
根据自学思考题,师友对议再组议交流上面问题
1、下列命题正确的是( )
A、三角形的内心到三个顶点的距离相等 B、三角形的内心不一定在三角形的内部 C、等边三角形的内心,外心重合 D、一个圆一定有唯一一个外切三角形
B
C
1、点O是△ABC的内心,若∠C=70°则∠AOB为多少度?
2、如图,在△ABC中,点O是内心,
(1)若∠ABC=50°,∠ACB=70°,求∠BOC的度数
(2)若∠A=80°,则∠BOC=
度。
(3)若∠BOC=100°,则∠A=
度。
(4)试探索:∠A与∠BOC之间存在怎样的数量关系?说明理由。
A
D
r
C
O
E F
B
李明在一家木料厂上班,工作之余想对厂 里的三角形废料进行加工:裁下一块圆形用 料,且使圆的面积最大。
下图是他的何确定这个圆的圆心及半径?
1、理解三角形内切圆的概念,能准确辨析内心和 外心的不同。 2、掌握三角形的内切圆的画法及三角形内心的性 质。 3、能借助三角形内心的性质解决有关几何问题。
2、在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5,则它的 内切圆与外接圆半径分别为( )
A、1.5;2.5 B、2;5 C、1;2.5 D、2,2.5
作法:
1、作ABC中B,C的角平分线BE, CF , 设它们交与点I. 2、过点I作ID BC于点D. 3、以点I为圆心,ID为半径作⊙I. 则⊙I即为所作

三角形的内切圆PPT课件(上课用)

三角形的内切圆PPT课件(上课用)
B
I. C
D . O
1、三角形的内心到三角形各边的距离相等; 2、三角形的内心在三角形的角平分线上;
三角形外心的性质:
E
F
1、三角形的外心到三角形各个顶点的距离相等; 2、三角形的外心在三角形三边的垂直平分线上;
名称
外心 (三角 形外接 圆的圆 心)
确定 方法
三角形 三边中 垂线的 交点
图形
A
性质
用,在解决实际问题时,要注意把实际问题转化为数学问题。
谢谢, 再见 !
2003年12月17日
1 2、定义:和三角形各边都相切的圆
A
. O
C
图1
D
. I
叫做 三角形的内切圆 ,内切圆 的圆心叫做三角形的 内心 ,这
图2 圆的外切三角形 个三角形叫做 。 3、如图2,△DEF是⊙I的 外切 三角形, ⊙I是 △DEF的 内切 圆,点I是 △DEF的 内 心,它是三角
E
F

角平分线
的交点。
A
三角形内心的性质:
例1 作圆,使它和已知三角形的各边都相切 已知: △ABC(如图)
求作:和△ABC的各边都相切的圆
A
NIM
B
D
C
作法:1、作∠ABC、 ∠ACB的平分线BM和CN,交点为I.
2、过点I作ID⊥BC,垂足为D.
3、以I为圆心,ID为半径作⊙I, ⊙I就是所求的圆.
1、 如图1,△ABC是⊙O的 内接 三角形。 外接 ⊙ O是△ABC的 圆,点O叫△ABC 的 外心 , B 三边中垂线 它是三角形 的交点。
O B
1.OA=OB=OC ; 2. 外心 不一定在三角形的内 部.
C
内心 (三角 形内切 圆的圆 心)

沪科版九年级下24.5三角形的内切圆课件(共31张PPT)

沪科版九年级下24.5三角形的内切圆课件(共31张PPT)

解:(1)OA⊥PA,
A
OB⊥PB,PE⊥AB
(2)设半径为r,则
PA2=PDXPE =PD(PD+2r)
E O CD
P
解得,OA=r=3 B
课堂练习
3、试一试:如图△ABC中,∠C=90,AC=
6,BC=8,三角形三边与⊙O均相切,切点分
别是D、E、F,求⊙O的半径。
A
AB2=AC2+BC2=62+82=100,AB=10
4.直角三角形的外接圆半径为5cm,内切圆半径为 1cm,则此三角形的周长是_2_2_cm____.
回顾反思
1.切线长定理
·A

·P
B
从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长 相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。
回顾反思 2.三角形的内切圆、内心、内心的性质
A
D
E
O
B
F
C
课堂练习:
三角形的内心: 三角形的内切圆的圆心叫 做三角形的内心
三角形的内心是三角形三 条角平分线的交点,它到 三角形三边的距离相等。
B
A
D
O
F
E
C
P43习题25、6 第 5题
Rt△的三边长与其内切圆半径间的关系
A
已知:如图,⊙O是Rt△ABC的内
切圆,∠C是直角,三边长分别是
a,b,c.求⊙O的半径r.
B
∠ BIC=1800-( ∠ IBC-∠ICB)
=1800-( ∠ ABC+ ∠ACB)/2
I
=1800-(430+610)/2=1280
因而, ∠ BIC为1280
∠ BIC= 90°+ 1∠ A

三角形的内切圆 完整版课件

三角形的内切圆 完整版课件

( ×) ( √)
二、填空:
1、直角三角形的两条直角边分别是5cm和12cm,则它的外接圆 半径——6—.5c—m,内切圆半径——2—cm—。
2、等边三角形外接圆半径与内切圆半径之比——2:—1 —。
三、选择题:
下列命题正确的是( C )
A、三角形外心到三边距离相等
B、三角形的内心不一定在三角形的内部
例3 如图,△ABC中,E是内心,∠A的平分线和△ABC
的外接圆相交于点D. 求证:DE=DB
A
12
O
3
4
B5
C
D
练习 分析作出已知的锐角三角形、直角三角形、 钝角三角形的内切圆,并说明三角形的内心是否 都在三角形内.
2、如图,菱形ABCD中,周长为40,∠ABC=120°,
则内切圆的半径为( )
又 ∵EB=EC ∴EB=EI=EC
I
3
B
4 5
D
C
E
课堂练习: 1、判断
(1)三角形的外心是三边中垂线的交点。(√ ) (2)三角形三边中线的交点是三角形内心。(×)
(3)若O为△ABC的内心,
则OA=OB=OC。( ×)
因此三角形的内心是三个内角的角平分线的交,点 它到 三边的距离相等 距离相等
C O就是所求的圆。
想一想:根据作法,和三角形各边都
相切的圆能作出几个? 概念;
1、和三角形各边都相切的圆叫做三角形 的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内 心,这个三角形叫做圆的外切三角形。
A
2、和多边形的各边都相
切的圆叫做多边形的内
切圆,这个多边形叫做
圆的外切多边形。
O
B
C
三角形的外接圆与内切圆

沪科版九年级下册数学:24.5 三角形的内切圆 (共16张PPT)

沪科版九年级下册数学:24.5 三角形的内切圆 (共16张PPT)
∠BAC=α,求∠BIC的度数。
2 1 B
A
I 4 3 C
例2、如图:点I是△ABC的内心,AI交边 BC于点D,交△ABC外接圆于点E.
求证:BE=IE
提示:欲证BE=IE
A
12
需证∠ BIE= ∠ IBE 把∠ BIE转化为两圆周角之和
3
I
4
B5
D
C
E
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂小结:
1.谈谈本节课你学到了什么?
认识了三角形的内切圆,内心,圆的外切三角形; 掌握了作一个三角形的内切圆的方法; 理解并掌握了内心的性质
2.请类比三角形的外心性质归纳 三角形的内 心性质.
A
O
B
图2
C
A
1.OA=OB=OC
三角形三边 2.外心不一定
O
中垂线的交 在三角形的内
部.
B
C点
A
1.到三边的距离
三角形三条 相等;
O
角平分线的
2.OA、OB、OC 分别平分∠BAC、
交点
∠ABC、∠ACB
B
C
3.内心在三角形内 部.
判断对错:
BI是∠ABC的角平分线 CI是∠ACB的角平分线
A
1 1ABC 3 1ACB
2
2
∠1 + ∠3= ?
2
I 4
1
3
∠BI C= ? B
C
变式1:如图,在△ABC中,∠BAC=500 , 点I是外心,求∠BIC的度数。
变式2:在△ABC中,点I是内心, ∠BIC=120°,求∠BAC的度数。
变式3:在△ABC中,点I是内心,
Dr
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九年级数学下册第24章三角形的内切圆授课课件新版沪科版ppt

九年级数学下册第24章三角形的内切圆授课课件新版沪科版ppt
24.5 三角形的内切圆
第24章 圆
1 课堂讲解 三角形内切圆及相关概念
三角形内切圆的性质
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
一张三角形铁皮,如何在它上面截一个面积最大的 圆形铁皮。 分析: ①讨论这个圆有什么特点? (实际上是作一个圆,使它
和已知三角形铁皮的各边都相切) ②讨论如何确定这个圆的圆心及半径?
知2-讲
(3)如图,已知△ABC,①作△ABC的内切圆⊙O,并判 断O到△ABC三边的距离有什么关系?②连接AO, 你能发现什么结论?③若△ABC的周长为30,O到BC 边的距离为2,求△ABC的面积.
知2-讲
导引:(1)作出点A关于直线l的对称点A′,连接A′B与直线l的交点就是 要求的点P.
知识点 2 三角形内切圆的性质
知2-讲
三角形的内心的性质:
三角形的内心到三角形的三边距离相等.
拓展:
(1)若三角形的面积为S,周长为l,内切圆半径为r,
则S= 1 lr.
2
(2)直角三角形内切圆的半径r=
1
(直角边长a+直角
2
边长b-斜边长c).
知2-讲
例2 如图,在 △ABC 中,∠B=43°,∠C =61°,点I是
∴7-2r=5 ,即r=1 .
总结
知2-讲
(1)求三角形内切圆的半径问题,一般的作辅助线的方法
为:一是连顶点、内心产生角平分线;二是连切点、
内心产生半径及垂直条件.
(2)三角形的内切圆的半径与三角形的关系:①若△ABC
中,∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c,内切圆的
半径为r,则r=
2S a
bABCc.
导引:连接OA,OB,OC,OD,OE,OF,利用S△ABC= S△COB+S△BOA+S△AOC求解.还可以发现四边形OECD 为正方形,则可利用切线长定理,用含r的代数式表示 AB的长,再求解.

24.5 三角形的内切圆课件 (共16张PPT)

24.5 三角形的内切圆课件 (共16张PPT)
点D、E、F,且AB=13cm,BC=14cm,CA=9cm,求
AF、BD、CE的长.
A
想一想:图中你能找出哪些相等
F
的线段?理由是什么?
E O
B
C
D
3、 直角三角形的两直角边分 别是5cm,12cm .则其内切 圆的半径为___2___.
变式:已知:如图,在Rt△ABC中, A ∠C=90°,边BC、AC、AB的长分别为a、
⊙I就是所求的圆. 注:和三角形的各边都相切的圆可以作一个且只可以作出一个.
▪ 三角形的内切圆的概念
和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切 圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三 角形叫做圆的外切三角形.
三角形的内心是 三角形三个内角的角平分线的交点
A
1、如图1,△ABC是⊙O的
三角形。
⊙ O是△ABC的
三角形的三条 角平分线的 交点
内切圆
的圆心
B
A
1.到三边的距离
相等;
O
2.OA、OB、OC 分别平分∠BAC、
∠ABC、∠ACB
C 3.内心在三角形内
部.
例1 如图,在△ABC中,点O是内心, (1)若 ∠ABC=50°, ∠ACB=70°,求∠BOC的度数.
(2)试探索: ∠A与∠BOC之间存 在怎样的数量关系?请说明理由. B
回顾 & 思考☞
确定圆的条件是什么? 角平分线的定义、性质都是什么? 左图中,△ABC与⊙0有什么关系?
A
O
B
C
如图是一块三角形木料,木工师傅要 从中裁下一块圆形用料,怎样才能使裁下 的圆的面积尽可能大呢?
猜想:要使圆的面积最大, 这个圆应与三角形的三边都 相切!
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B
C
理由: ∵点O是△ABC的内心,
∴ ∠OBC= ∠ABC, ∠OCB= ∠ACB
∴ ∠OBC+ ∠OCB = (∠ABC+ ∠ACB)
= (180 ° - ∠A )= 90 ° - ∠A
在△ABC中, ∠BOC =180 °-( ∠OBC+ ∠OCB )
= 180 °-( 90 ° - ∠A )= 90 °+ ∠A
②作直线m与⊙O相切于点D,作直线n与⊙O相切于点E,
2、通过类比三角形的外接圆与圆的内接三角形概念得出 三角形的内切圆、圆的外切三角形概念,并介绍了多边形的 内切圆、圆的外切多边形的概念。
3、学习 时要明确“接”和“切”的含义、弄清“内心” 与 “外心”的区别,
4、利用三角形内心的性质解题时,要注意整体思想的运 用,在解决实际问题时,要注意把实际问题转化为数学问题。
名称 确定
方法
外心
(三角 形外接 圆的圆 心)
三角形 三边中 垂线的 交点
B
内心
(三角 形内切 圆的圆 心)
三角形 三条角 平分线 的交点
B
图形
A O
A O
性质
1.OA=OB=OC ; 2. 外 心 不一定在三角形的内 部.
C
1. 到 三 边 的 距 离 相 等 ; 2.OA 、 OB、OC分别平分 ∠BAC、 ∠ABC、∠ACB; 3.内心在三角形内部.
C
判断题:
1、三角形的内心到三角形各个顶点的距离相等(错) 2、三角形的外心到三角形各边的距离相等 (错) 3、等边三角形的内心和外心重合; (对) 4、三角形的内心一定在三角形的内部( 对 ) 5、菱形一定有内切圆(对)
6、矩形一定有内切圆( 错)
定义:和多边形各边都相切的圆 叫做 多边形的内切 圆 ,这个 多边形叫做 圆的外切多边形 。
E
D G
.O F
如上图,四边形DEFG是⊙O的 外切 四 边形,⊙O是四边形DEFG的 内切 圆,
例2 如图,在△ABC中,点O是内心, (1)若 A ∠ABC=50°, ∠ACB=70°,求∠BOC的度数
解(1)∵点O是△ABC的内心,
O
∴ ∠OBC= ∠OBA= ∠ABC= 25 °
同理 ∠OCB= ∠OCA= ∠ACB=35 ° B
直角三角形外接圆、内切圆半径的求法
R= —c
a+b-c r =——
2
2
B
Oc
a I
A
bC
思考题: 如图,某乡镇在进入镇区的道路交叉口的三角
地处建造了一座镇标雕塑,以树立起文明古镇的形象。已知 雕塑中心M到道路三边AC、BC、AB的距离相等,AC⊥BC, BC=30米,AC=40米。请你帮助计算一下,镇标雕塑中心M 离道路三边的距离有多远?
△DEF的 内切 圆,点I是 △DEF的 内 心,它是三角
形 角平分线 的交点。
A
三角形内心的性的距离相等; D
2、三角形的内心在三角形的角平分线上;
.O
三角形外心的性质:
E
F
1、三角形的外心到三角形各个顶点的距离相等;
2、三角形的外心在三角形三边的垂直平分线上;
A 镇 商 业 区D
.M F
CE
B
镇工业区
A 镇 商 业 区D
.M F
CE
B
镇工业区
∵ △ABC的面积为
解: ∵雕塑中心M到道路三边的距离 相等
∴点M是△ABC的内心,连结AM、 BM、CM,设⊙M的半径为r米, ⊙M分别切AC、BC、AB于点D、E、 F,则MD⊥AC, ME ⊥BC, MF ⊥AB,则MD= ME= MF=r,
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/15
例2:如图,设△ABC的边BC=a,CA=b,AB=c, s=(a+b+c)/2,内切圆O和各边分别相切于D,E,F。 求证:AD=AF=s-a,BE=BD=s-b,CF=CE=s-c。
A
D B
F O
E
C
(三)、特殊三角形外接圆、内切圆半径的求法:
C
∴ ∠BOC=180 °- (∠OBC+ ∠OCB) = 180 °-60 °=120 °
(2)若∠A=80 °,则∠BOC= 130 (3)若∠BOC=100 °,则∠A= 20
度。 度。
A (4)试探索: ∠A与∠BOC之间存在怎样
的数量关系?请说明理由。
O
答: ∠BOC =90 ° + ∠A
谢谢, 再见 !
2003年12月17日
例3 三条公路AB、AC、BC两两相交与A、B、C三点(如 图所示)。已知AC⊥BC,BC=3千米,AC=4千米。现想在 △ABC内建一加油站M,使它到三条公路的距离相等,请你帮 助计算一下,加油站M应建在离公路多远的地方?
A
C
B
读句画图:①以点O为圆心,1cm为半径画⊙O
(3)这样的点I应在什么位置? B (4)圆心I确定后半径如何找?
NIM
D
C
结论:和三角形的各边都相切的圆可以作一个且只可以作 出一个.
例1 作圆,使它和已知三角形的各边都相切 已知: △ABC(如图)
求作:A和△ABC的各边都相切的圆
NI M
B
D
C
作法:1、作∠ABC、 ∠ACB的平分线BM和CN,交点为I. 2、过点I作ID⊥BC,垂足为D. 3、以I为圆心,ID为半径作⊙I, ⊙I就是所求的圆.
1、 如图1,△ABC是⊙O的 内接 三角形。
⊙ O是△ABC的 外接 圆,点O叫△ABC
的 外心 ,
它是三角形 三边中垂线
的交点。 B
2、定1 义:和三角形各边都相切的圆
D
叫做 三角形的内切圆 ,内切圆
.I
A
.O C
图1
的圆心叫做三角形的 内心 ,这 E
F
个三角形叫做 圆的外切三角形 。
图2
3、如图2,△DEF是⊙I的 外切 三角形, ⊙I是
7.9 三角形的内切圆
如图是一块三角形木料,木工师傅要 从中裁下一块圆形用料,怎样才能使裁下 的圆的面积尽可能大呢?
A
AB
C
B
C
例1 作圆,使它和已知三角形的各边都相切.
提出以下几个问题进行讨论:
(1)作圆的关键是什么?
A
(2)假设⊙I是所求作的圆,⊙I和三 角形三边都相切,圆心I应满足什么 条件?
∵在Rt △ABC 中,AC=40,BC=30, ∴AB=50
AC·BC= × 40×30= 600,又∵ △ABC
的面积为 (AC·MD+BC ·ME+AB ·MF)=20 r+15 r+25 r=60 r
∴60 r= 600, r=10
答:镇标雕塑中心离道路三边的距离为10米。
课堂小结:
1、本节课从实际问题入手,探索得出三角形内切圆的作 法.
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