课程08 网管工具与职业素质
《网络配置与管理》课程标准

《网络配置与管理》课程标准一、课程名称网络设备配置与管理二、适用专业中等职业学校计算机网络技术专业三、课程的性质与地位本课程是中等职业学校计算机网络技术专业的一门专业核心课程,是从事网络组建与管理岗位工作的必修课程,其教学目标是使学生掌握中小型网络搭建与管理的相关知识和操作技能,重点培养网络设备的安装、调试与管理的专业技能,具有网络设备配置与管理的基本职业能力。
四、课程目标(职业能力要求)通过本课程的学习,使学生了解掌握双绞线的制作方法和技巧;掌握计算机中TCP/IP协议的安装与配置;掌握SOHO宽带路由器的应用及基本配置方法;了解常见的网络互联技术;掌握星型局域网络的搭建方法;掌握网管型交换机的基本配置方法;掌握企业级路由器的基本配置方法;了解防火墙设备的基本管理与配置方法;掌握无线设备的基本管理与配置,熟悉网络设备常见故障的分析解决办法。
培养学生具有网络管理员的工作能力,达到计算机网络管理人员岗位四级职业资格标准的相关要求,培养学生善于沟通和合作的品质,树立安全和服务意识。
职业能力目标:●能熟悉网络中常用的传输介质●能制作双绞线接口●能安装网卡及驱动程序●能为网络正确配置IP地址、子网掩码、网关和DNS地址●能实现交换机的基本管理●能在交换机配置VLAN虚拟局域网●能在交换机配置VLAN虚拟接口地址,实现VLAN间的通信●能配置交换机端口安全,保护网络的安全访问●能在交换机中配置端聚合,实现网络干道链路的高可靠性通信●能实现路由器的基本配置●能在配置静态、动态、缺省等路由信息,实现不同网段的互联●能使用ACL访问控制列表保护网络的安全访问●能配置NAT地址转换,解决局域网用户访问互联网●能配置NAT地址转换,将局域网中的服务器发布至互联网中●能配置VPN虚拟专用网,实现远程用户的拨号●能在网络正确部署网络防火墙●能配置防火墙策略,保护网络的安全●能搭建无线网络环境,配置无线网络设备●能使用常用的网络分析命令和工具分析网络状况●能使用网络操作系统自带功能和相关测试软件测试网络系统性能●能使用相关网络监管软件控制整个网络●能完成网络设备的升级操作五、建议课时及教学说明为了充分体现任务引领、实践导向的课程思想,将课程的教学内容设计成若干个工作任务,以工作任务为中心引出相关专业知识;以典型网络服务为基础,展开计算机网络管理的教学过程。
《网管知识讲解》课件

我们将介绍不同类型的网络流量管理工
具和如何使用它们。
3
网络流量控制方法
我们将介绍如何控制网络流量以保证网 络性能。
网络故障诊断与解决
网络故障是网络管理员最常见的问题之一。在这一部分,我们将介绍如何对网络故障进行诊断和解决。
网络协议和传输控制
网络协议的概念和分 类
我们将介绍不同类型的网络协 议和它们的特点。
《网管知识讲解》PPT课 件
欢迎来到《网管知识讲解》PPT课件!在这个课程中,我们将一步步地深入了 解网络管理的方方面面,以便帮助您了解在您的工作中如何更好地管理和维 护网络。
网络管理简介
什么是网管?
我们将介绍网络管理的定义和重 要性,以及网络管理者所负责的 任务。
网络管理的分类和优劣势
网络监测和维护
TCP和UDP传输协议
我们将讨论TCP和UDP传输协议 及其区别,并介绍如何选择正 确的协议。
网络性能优化方法
我们将介绍网络性能优化的最 佳实践和技术。
网络拓扑和设备管理
不同类型的网络拓扑结构
我们将介绍不同类型的网络拓扑 结构和它们的优缺点。
网络设备管理
我们将讨论如何管理网络硬件设 备,包括路由器和交换机。
我们将探讨不同类型的网络管理, 包括集中式和分布式管理,并介 绍它们的优势。
我们将了解监测网络性能的工具 和策略,并讨论如何处理网络故 障。
网络硬件选购和配置
我们将提供有关选购和配置路由 器、交换机和其他网络设备的信 息。
网络安全管理
网络安全的概念和重要性
我们将讨论不同类型的网络攻击和如何保护网络 免受攻击。
网络管理中心建设和人员 培训
我们将介绍如何建立一个网络管 理中心并培训网络管理人员。
网管教程文档

网管教程简介在现代社会中,计算机网络已经成为了人们生活和工作中不可或缺的一部分。
网络管理员(网管)是负责管理和维护计算机网络的专业人员。
本教程将向您介绍成为一名优秀的网管所需的基本技能和知识。
目录1.前言2.计算机网络概述3.网络设备和拓扑4.IP地址和子网划分5.网络安全与防护6.网络监控与故障排除7.网络管理工具与软件8.总结1. 前言计算机网络的普及与发展使得网管成为了一个重要的职业。
作为一名网管,您需要掌握一系列的技能和知识,包括网络概念、设备配置、安全防护、故障排除等。
本教程将从基础知识开始介绍,逐步深入,帮助您成为一名优秀的网管。
2. 计算机网络概述在学习如何成为一名网管之前,首先需要了解计算机网络的基本概念和原理。
本章将向您介绍计算机网络的定义、组成部分、工作原理等基本知识。
• 2.1 什么是计算机网络• 2.2 计算机网络的组成部分• 2.3 计算机网络的分类• 2.4 计算机网络的工作原理3. 网络设备和拓扑在计算机网络中,网络设备是构成网络基础的重要组成部分。
本章将介绍常用的网络设备以及网络拓扑结构的设计原则。
• 3.1 网络设备介绍• 3.2 网络设备的功能与分类• 3.3 网络拓扑的设计原则4. IP地址和子网划分IP地址是计算机在网络中的标识,子网划分是为了有效管理和利用IP地址。
本章将介绍IP地址的概念、分类、表示方法,以及子网划分的原理和方法。
• 4.1 IP地址的概念和分类• 4.2 IP地址的表示方法• 4.3 子网划分的原理和方法5. 网络安全与防护随着网络的快速发展,网络安全问题也日益重要。
作为一名网管,保障网络安全是您的重要职责之一。
本章将介绍常见的网络安全威胁和防护方法。
• 5.1 网络安全威胁的种类• 5.2 网络安全防护措施• 5.3 网络安全管理的相关法律法规6. 网络监控与故障排除网络故障的发生对工作和生活都会造成很大的影响。
作为一名网管,您需要具备故障排除的技能和经验。
《服务器配置管理》课程标准

《服务器配置管理》课程标准一、课程名称服务器配置管理二、适用专业本课程标准适用计算机网络技术专业三、课程性质本课程是计算机网络技术专业的专业核心课程。
是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。
其主要教学内容是介绍Windows Server 2008网络操作系统的常见的网络系统管理和主流服务器的配置、维护与管理,并能利用网络互联设备组建和管理具有多台服务器的小型局域网的方法。
本课程采用“项目引导、任务驱动,一体化课堂”的教学模式开展教学,整个课程由12个项目引导,通过师生互动的讲练演结合和理实一体化教室实施教学。
学生在学习本课程后,能够根据企业的实际需求,配置相应的网络服务,组建公司的局域网络,并且能够维护和管理该网络。
为后续学习《网络设备配置与管理》等课程打下坚实的基础。
四、教学目标专业培养目标:本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,培养动手能力强的网络服务的配置、维护和管理人才。
(一)知识目标1、按照网络组建的要求,掌握网络操作系统的基本概念和技术理论2、掌握Windows Server环境下组网的两种模式及其用户账户和组账户的管理3、掌握Windows Server系统的基础管理4、掌握Windows Server主流服务器的配置与管理5、了解中小型企业局域网或校园网的设计与规划(二)能力目标1、会安装和维护服务器系统软件和应用软件2、会搭建与配备网络3、会管理用户权限4、会网络服务配置、调试和维护5、会解决排除各种软硬件故障6、会创新和网络技术的综合应用7、能够对网络系统进行安全的维护;能运用常用的工具,对常见的问题能够进行简单的诊断与测试;8、能够独立深入阅读网络相关的技术文献;(三)素质目标(人文素质目标)1、适应网络时代的交流、生活,善于用网络获取信息,不迷信网络、也不拒绝网络。
计算机职业素质和道德——课程教学大纲

《计算机职业素质和道德》课程教学大纲课程编号:英文名称:编写人:编写日期:2013年4月审核人:一、课程说明1.课程类别/课程性质:专业选修课2.开课学期:第七学期3.学时/学分:16/14.适用专业:计算机科学与技术、网络工程5.先修课程:职业生涯规划及就业指导6.推荐教材或参考书目:推荐教材田云志,《职业素质与修养(计算机类专业版)》,北京:中国地图出版社,2007 参考书目宋春林,《素质教育读本》,北京:机械工业出版社,20137.考核方式:考查,期末成绩70%,平时成绩30%8.课外自学要求:查阅相关参考书目9.主要实践教学环节:无二、课程的目的和任务本课程培养计算机专业学生将来所从事的行业应具备的职业素质、修养与职业能力等,为学生毕业后的就业做准备。
三、能力培养要求通过这门课的学习使学生掌握计算机方面的法律知识,培养学生职业素质、修养与职业能力等。
四、教学基本要求通过本课程的各个教学环节,达到以下基本要求:第一章职业法规基本要求:1.了解计算机软件保护条例;2.了解中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例;3.计算机信息网络国际联网安全保护管理办法。
本章重点:1.计算机信息系统安全保护条例;2.计算机信息网络国际联网安全保护管理办法。
本章难点:计算机信息网络国际联网安全保护管理办法第二章职业心理素质基本要求:1.身体素质:指体质和健康(主要指生理)方面的素质。
2.心理素质:指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征(兴趣、能力、气质、性格、习惯)等方面的素质。
3.道德素质:指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。
4.科技文化素质:指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。
5.专业素质:指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。
6.社会交往和适应素质:主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。
7.学习和创新方面的素质:主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。
去网吧做网管实习报告

一、实习单位简介在2023年的暑假,我有幸来到位于市中心的“畅游网吧”进行为期一个月的实习。
畅游网吧是一家集休闲娱乐、网络服务于一体的大型网吧,拥有超过100台电脑,提供高速稳定的网络环境,并配备专业的硬件维护和网络安全管理。
二、实习目的与意义此次实习旨在将我在校所学的计算机专业知识与实际工作相结合,提高自己的实际操作能力,同时锻炼自己的沟通协调能力和团队协作精神。
三、实习内容与过程1. 网络维护与故障排除在实习期间,我主要负责网络维护与故障排除工作。
首先,我学习了网吧网络架构,了解了网络设备的配置与维护方法。
在师傅的指导下,我参与了以下工作:- 网络设备配置:学习了路由器、交换机等网络设备的配置方法,掌握了IP地址分配、VLAN划分等基本技能。
- 故障排查:针对网络连接不稳定、设备故障等问题,我学会了使用ping命令、netstat命令等工具进行故障排查,并协助师傅进行设备更换和修复。
- 网络优化:通过对网吧网络流量进行分析,优化了网络配置,提高了网络速度和稳定性。
2. 硬件维护与升级在硬件维护方面,我参与了以下工作:- 电脑组装与拆解:学习了电脑硬件的组装与拆解方法,掌握了CPU、内存、硬盘等硬件的安装与更换。
- 软件安装与升级:协助师傅对网吧电脑进行系统安装、软件升级和病毒查杀。
- 硬件故障排除:针对电脑出现的蓝屏、死机等问题,我学会了使用故障诊断软件进行排查,并协助师傅进行硬件更换。
3. 客户服务与沟通在客户服务方面,我主要负责以下工作:- 解答客户疑问:耐心解答客户关于网络连接、电脑操作等方面的问题,提供专业的技术支持。
- 处理客户投诉:针对客户投诉的问题,积极寻找解决方案,并及时与客户沟通,确保问题得到妥善解决。
- 维护客户关系:通过微笑服务、热情周到的方式,维护与客户的良好关系。
四、实习收获与体会1. 知识与技能通过此次实习,我不仅巩固了在校所学的计算机专业知识,还学习了以下技能:- 网络设备配置与维护- 硬件组装与拆解- 软件安装与升级- 故障诊断与排除- 客户服务与沟通2. 态度与素质在实习过程中,我深刻体会到以下态度与素质的重要性:- 责任心:对待工作认真负责,确保网络稳定和客户满意。
计算机网络管理员国家职业标准

计算机网络管理员国家职业标准计算机网络管理员国家职业标准1.职业概况1.1职业名称计算机网络管理员。
1.2职业定义从事计算机网络运行、维护工作的人员。
1.3职业等级本职业共设三个等级,分别为:网络管理员(国家职业资格四级)、高级网络管理员(国家职业资格三级)、网络管理师(国家职业资格二级)。
1.4职业环境室内,常温。
1.5职业能力特征1.6基本文化程度高中毕业(或同等学历)。
1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限:网络管理员不少于200标准学时;高级网络管理员不少于250标准学时;网络管理师不少于300标准学时。
1.7.2培训教师培训网络管理员的教师应具有本职业高级网络管理员职业资格证书2年以上;培训高级网络管理员的教师应具有本职业网络管理师职业资格证书2年以上或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格;培训网络管理师的教师应具有本职业网络管理师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3培训场地设备具有满足教学需要的标准教室和具有必备的计算机网络环境的实验室。
1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2申报条件——网络管理员(具备以下条件之一者)(1)经本职业网络管理员正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
(2)连续从事本职业工作2年以上。
(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。
——高级网络管理员(具备以下条件之一者)(1)取得本职业网络管理员职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经本职业高级网络管理员正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。
(2)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。
(3)取得相关专业大专以上(含大专)毕业证书,连续从事本职业工作2年以上。
网路管理与维护课程设计

网路管理与维护课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握计算机网络的基础知识,理解网络管理与维护的基本原理。
2. 使学生了解网络设备的配置与调试方法,掌握网络故障排查与处理技巧。
3. 帮助学生了解网络安全相关知识,提高网络风险防范意识。
技能目标:1. 培养学生能够独立进行网络设备的配置与调试,具备基本的网络搭建能力。
2. 使学生掌握网络故障排查的方法,能够解决常见的网络问题。
3. 培养学生具备一定的网络安全防护能力,能够应对简单的网络攻击。
情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱计算机网络事业,增强对网络技术发展的关注和认识。
2. 培养学生具备团队协作精神,能够在网络搭建与维护过程中互相帮助、共同进步。
3. 提高学生的网络安全意识,使他们在日常生活中养成良好的网络行为习惯。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
学生特点:学生具备一定的计算机网络基础知识,具有较强的学习兴趣和动手欲望。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强调实际操作能力的培养。
通过课程学习,使学生能够将所学知识应用于实际网络环境,提高网络管理与维护能力。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,使他们在掌握技术的同时,具备良好的职业素养。
二、教学内容1. 计算机网络基础知识:包括网络体系结构、TCP/IP协议、网络设备功能与分类等内容,参考教材第二章。
2. 网络设备配置与调试:涉及交换机、路由器等设备的基本配置,网络地址划分与分配,参考教材第三章。
3. 网络管理与维护:包括网络监控、性能分析、故障排查与处理方法,参考教材第四章。
4. 网络安全防护:涵盖防火墙配置、入侵检测、病毒防护等方面,参考教材第五章。
5. 实践操作:组织学生进行网络搭建、设备配置、故障排查等实际操作,巩固理论知识,提高动手能力。
教学大纲安排如下:第一周:计算机网络基础知识学习。
第二周:网络设备配置与调试。
第三周:网络管理与维护方法学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
综合布线的实施、服务器扩容与升级,等等。所以,
网管必须拥有一双灵巧的手,具备很强的动手能力。 当然,事先应认真阅读技术手册,并进行必要的理论
准备。
8.2 网管的知识基础与素质
(4) 创造和应变能力
– 硬件设备、管理工具、应用软件所提供的直接功能往 往是有限的,而网络需求却是无限的。利用有限的功
事实上,线路故障中很多情况都涉及到路由器,
因此也可以把一些线路故障归结为路由器故障。 检测这种故障,需要利用MIB变量浏览器,用它
收集路由器的路由表、端口流量数据、计费数据、
路由器CPU的温度、负载以及路由器的内存余量
等数据,通常情况下,网络管理系统有专门的管
理进程不断地检测路由器的关键数据,并及时给 出报警。
8.1.2 逻辑故障
遇到这种情况,我们通常使用“路由跟踪程
序”(即traceroute) ,它和ping类似,最大的区别 在于traceroute是把端到端的线路按线路所经过的
路由器分成多段,然后以每段返回响应与延迟。
如果发现在tracero循环出现,这时,一般就是线路远端把端
8.1.4 路由器故障
而路由器CPU利用率过高和路由器内存余量太小 都将直接影响到网络服务的质量。解决这种故障,
只有对路由器进行升级、扩大内存等,或者重新
规划网络拓扑结构。
8.1.5 主机故障
常见的现象就是主机的配置不当。像主机配置的 IP地址与其他主机冲突,或IP地址根本就不在子
网范围内,由此导致主机无法连通。主机的另一
握局域网基本技术和相关技术,规划设计包含路由的
局域网络和广域网络,为中小型网络提供完全的解决 方案。
8.2 网管的知识基础与素质
(2) 掌握网络施工
– 掌握充分的网络基本知识,深入了解TCP/IP网络协议, 独立完成路由器、交换机等网络设备的安装、连接、
配臵和操作,搭建多层交换的企业网络,实现网络互
为遭受攻击的目标。网络必须全力以赴加强戒备,以 防止来自黑客、外来者甚至心怀不满的员工对信息安
全、信息完整性以及日常业务操作的威胁。
8.2 网管的知识基础与素质
(4) 熟悉网络操作系统
– 熟悉Windows和Linux操作系统,具备使用高级的 Windows和Linux平台,为企业提供成功的设计、实
整个网段地址等。网络管理员经常发现有人依次
扫描本网的大量IP地址,这不一定就是有黑客攻 击,fping命令也可以做到。
8.1.1 物理故障
如果连续几次ping都出现“Requst time out”信息, 则表明网络不通。这时去检查端口插头是否松动,
或者网络插头有否误接,这种情况经常是没有搞
清楚网络插头规范或者没有弄清网络拓扑规划的 情况下导致的。
故障就是安全故障。比如,主机没有控制其上的 finger,RPC,rlogin等多余服务。而攻击者可以 通过这些多余进程的正常服务或bug攻击该主机, 甚至得到Administrator的权限等。
8.1.5 主机故障
还有值得注意的一点就是,不要轻易共享本机硬 盘,因为这将导致恶意攻击者非法利用该主机的
8.1.1 物理故障
另一种情况,比如两个路由器直接连接,这时应 该让一台路由器的出口连接另一台路由器的入口, 而这台路由器的入口连接另一路由器的出口才行。
当然,集线器Hub、交换机、多路复用器也必须
连接正确,否则也会导致网络中断。还有一些网
络连接故障显得很隐蔽,要诊断这种故障没有什
么特别好的工具,只有依靠经验丰富的网络管理 人员了。
第八章 网管工具与职业素质
第8章 网管工具与职业素质
对于网络管理员来说,好的软件工具将给自己的
网络管理工作带来更多的便捷。虽然一个网络管 理员并不一定是个全面手,例如有的精通UNIX
而有的精通Windows,有的熟悉ASP而有的熟悉
JSP或是PHP等。但也有的网管,例如网吧的网
管,一般就需要具有较全面的知识和动手能力。
8.1.3 线路故障
也可以根据不同对象把网络故障分为线路故障、 路由故障和主机故障。
最常见的情况就是线路不通。诊断这种情况应首
先检查该线路上流量是否还存在,然后用ping检 查线路远端的路由器端口能否响应,用traceroute 检查路由器配置是否正确,找出问题逐个解决。
8.1.4 路由器故障
掌握大量的计算机专业词汇,从而能够流畅地阅读原
版的白皮书和技术资料。提高阅读能力最简单的方法, 就是先选择自己熟悉的技术,然后,登录到厂商的官
方网站,阅读技术白皮书,从而了解技术文档的表述
方式。遇到生词时,可以使用电子词典在线翻译。
8.2 网管的知识基础与素质
(3) 动手能力
– 作为网管,需要亲自动手的时候非常多,如网络设备 的连接、网络服务的搭建、交换机和路由器的设臵、
8.1.2 逻辑故障
逻辑故障最常见的情况就是配置错误,是指因为 网络设备的配置原因而导致的网络异常或故障。 配置错误可能是路由器端口参数设定有误,或路
由器路由配置错误以至于路由循环或找不到远端
地址,或者是路由掩码设置错误等。比如,同样
是网络中的线路故障,该线路没有流量,但又可
以ping通线路的两端端口,这时就很有可能是路 由配置错误了。
8.1 网管工具与网络故障诊断
一般情况下,一个成熟的网络管理机构通常都制 定有一套完整的故障管理日志记录机制,同时,
在网络故障管理中心,人们也积极采用专家系统
和人工智能等先进技术。但是,对于大多数初学 网络技术的人来说,这些就过于复杂了。 下面,我们来尝试了解网络故障诊断和排除的一 般方法和经验。
资源。发现主机故障一般比较困难,特别是别人
恶意的攻击。一般可以通过监视主机的流量、或 扫描主机端口和服务来防止可能的漏洞。最后, 注意不要忘了安装防火墙,因为这是最省事也是 最安全的办法。
8.1.5 主机故障
网络发生故障是不可避免的。网络建成运行后, 网络故障诊断是网络管理的重要技术工作。搞好
能满足无限的需要,就要求网管具有较强的应变能力,
利用现有的功能、手段和技术,创造性的实现各种复 杂的功能,满足用户各种需求。以访问列表为例,利
用对端口的限制,除了可以限制对网络服务的访问外,
还可用于限制蠕虫病毒的传播。
8.2 网管的知识基础与素质
(5) 观察和分析判断能力
– 具有敏锐的观察能力和出色的分析判断能力。出错信息、 日志记录、LED指示灯等,都会从不同侧面提示可能导 致故障的原因。对故障现象观察的越细致、越全面,排 除故障的机会也就越大。另外,通过经常、认真的观察, 还可以及时排除潜在的网络隐患。网络是一个完整的系 统,故障与原因关系复杂,既可能是一因多果,也可能 是一果多因。所以,网管必须用全面、动态和联系的眼 光分析问题,善于进行逻辑推理,从纷繁复杂的现象中 发现事物的本质。
第8章 网管工具与职业素质
8.1 网管工具与网络故障诊断 8.2 网管的知识基础与素质
8.1 网管工具与网络故障诊断
网络管理工具,包括IP/MAC地址工具、IP链路 测试工具、网络查看与搜索工具、网络监管诊断
工具、网络设备管理工具、网络性能测试工具、
流量监控与分析工具、服务器状态监控工具、网 络安全测试工具、远程控制和监视工具、网络维 护和恢复工具等许多方面。
8.1.1 物理故障
首先,根据不同性质可以把网络故障分为物理故 障与逻辑故障。
物理故障是指设备或线路损坏、插头松动、线路
受到严重电磁干扰等情况。网络管理人员发现网 络某条线路突然中断,首先应使用ping或fping命 令检查线路在网管中心这边是否连通。
8.1.1 物理故障
ping一般一次只能检测到一端到另一端的连通性, 而fping一次就可以ping多个IP地址,比如C类的
施和管理商业解决方案的能力。
(5) 了解Web数据库
– 了解Web数据库的基本原理,能够围绕Web数据库系 统开展实施与管理工作,实现对企业数据的综合应用。
8.2 网管的知识基础与素质
网络管理员应该具备的素质能力包括: (1) 自学能力
– 网管应当拥有强烈的求知欲和非常强的自学能力。第
8.2 网管的知识基础与素质
事实上,仅仅是计算机相关专业毕业,这离一名 合格的网管还相距很远。在网络技术日新月异的 今天,应当广泛涉猎与网络管理相关的领域,完
成最基本的知识积累。
8.2 网管的知识基础与素质
(1) 了解网络设计
– 拥有丰富的网络设计知识,熟悉网络布线规范和施工 规范,了解交换机、路由器、服务器等网络设备,掌
– 1) 了解和熟悉网络管理工具,主要是软件工具。 – 2) 熟悉网络管理的基本内容,熟悉网络管理员的知识
基础和素质要求。
– 3) 初步掌握网络故障诊断的一般方法。
8.2 网管的知识基础与素质
知识和能力是相辅相成的,知识是能力的基础, 能力是知识的运用。因此,两者不可偏废。应当 本着先网络理论,再实际操作的原则,在搞清楚
基本原理的基础上,提高动手能力。建议利用
VMWare虚拟机搭建网络实训环境,进行各种网
络服务的搭建与配置实训。
实训与思考
本节“实训与思考”的目的是:
联和因特网连接。掌握网络软件工具的使用,迅速诊 断、定位和排除网络故障,正确使用、保养和维护硬
件设备。
8.2 网管的知识基础与素质
(3) 熟悉网络安全
– 设计并实施完整的网络安全解决方案,以降低损失和 攻击风险。在因特网和局域网络中,路由器、交换机
和应用程序,乃至管理不严格的安全设备,都可能成
比如也是线路中断,没有流量,用ping发现线路 端口不通,检查发现该端口处于down的状态,这 就说明该端口已经关闭,因此导致故障。这时,