鄂教版八年级语文下学期第一单元诗词诵读练习题

鄂教版八年级下册语文同步练习第一单元1.寻找理想 [文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……◎理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。

请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好……2.[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂…… 1．给加点的字注音。

①窒（）息②譬（）如③尘垢（）④羡（）慕（04河南中考题）⑤沐（）浴（）⑥彷（）徨（） 2．根据拼写汉字。

W ēnyi（）（）无láio（）泛làn（）口头chán（） piāomiǎo （）（）（03山西中考题）3．结合语境，解释句中加点的词。

（1）他们口里越是天花乱坠，做的事情越是见不得人。

天花乱坠：（2）可是，有的人追求了一生只得到幻灭。

幻灭：（3）我拿着笔已经不能挥动自如了。

自如：4．揣摩语言：谈谈你对下列句子的理解。

（1）光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢，我的心理又燃起了热爱生活、热爱光明的火。

火不灭，我也不会感到枯燥……（2）理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。

5．填空。

（1）本文是年过八旬的巴金答复江苏无锡钱桥小学十名小学生询问“”问题的信。

巴金原名，巴金是发表处女作长篇小说《灭亡》时用的笔名。

作品有长篇小说“激流三部曲”《》、《》、《》，《爱情三部曲》：《》、《》、《》等。

（2）读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。

(2分) （05湖北黄冈中考题）人生需要理想的呼唤。

你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你；你莽撞时，它呼唤你；你跌倒时，它呼唤你[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……（一）课内精读①小朋友们，不瞒你们说，对着眼前五光十色的景象，就连我有时也感到迷惑不解了。

我要问，理想究竟是什么？难道它是虚无缥缈的东西？难道它是没有具体内容的空话？这几十年来我们哪一天中断过关于理想的宣传？那么传播黄金疫的病毒究竟来自何处、哪方？今天到处在揭发有人贩卖霉烂的食品，推销冒牌的假货，办无聊小报，印盗版书，做各种空头生意，为了带头致富，不惜损公肥私、祸国害人。

这些人，他们也谈理想，也讲豪言壮语，他们说一套，做另外一套。

对他们，理想不过是招牌、是装饰、是工具。

他们口里越是讲得天花乱坠，做的事情越是见不得人。

“向前看”一下子就变为“向钱看”，定风珠也会变成风信鸡。

在所谓“不正之风”刮得最厉害、是非难分、真假难辨的时候，我也曾几次疑惑地问自己：理想究竟在什么地方？它是不是已经被狂风巨浪吹打得无踪无影？我仿佛看见支流压倒了主流，它气势汹汹地滚滚向前。

然而即使在这个时候我也没有理由灰心绝望，因为理想明明还在我前面闪光。

……②理想，是的，我又看见了理想。

我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。

理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。

它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过一粒泥沙。

不管我多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。

拜金主义的“洪流”不论如何泛滥，如何冲击，始终毁灭不了我的理想。

问题在于我们一定要顶得住。

我们要为自己的理想献身。

……③亲爱的同学们，我多么羡慕你们。

青春是无限地美丽，青年是人类的希望，也是我们祖国和人民的希望，这样一个信念，贯串着我的全部作品。

理想就在你们面前，未来属于你们。

千万要珍惜你们宝贵的时间。

只要你们把个人的命运同集体的命运连在一起，把人民和国家的位臵放在个人之上，你们就永远不会“迷途”。

理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。

不用害怕，不要看轻自己，你们绝不是孤独的！昂起头来，风再大，浪再高，只要你们站得稳，顶得住，就不会给黄金潮冲倒。

④这就是一个81岁老人的来迟了的回答。

6．贯穿本文的是“”，本文何能找到自己的理想，并能坚持到底是针对什么而说的？从文中找出语句回答。

7. 文章题目“寻找理想”是什么意思？8. 第②段中画线句子怎样理解？9. 最后一段在结构上有什么作用？10. 你从选文中得到什么启示？你有没有“寻找理想”的愿望和经历？和同学们交流一下。

（二）课外拓展要成为你自己周国平童年和少年是充满理想的美好时期。

如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。

譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹学芹那样的文豪，等等。

这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。

姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。

好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生成在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。

那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。

由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。

无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。

也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。

不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。

世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。

如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点也没有冤枉他。

因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。

可见，真正成为自己可不是一件容易的事。

①那么，怎样才能成为自己呢？②这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。

③我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。

④我中能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。

⑤在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。

⑥正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。

⑦名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。

⑧你死之后，没有人能够代替你再活一次。

⑨如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。

你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。

坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。

（选自《周国平文选》，略有删改）11．第3段中“彻头彻尾”指的是什么？（2分）12．文章第2、3段针对的人进行议论，提出了“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”的观点；第4段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了的道理。

（2分）13．第4段中，作者把生活中的某一种人比作“事务的一架机器”，这种人的具体表现是。

（用原文回答）（2分） 14．对第5段内容理解有误的一项是（）（3分） A．要成为你自己，首先要真正意识到“自我”的宝贵。

B．作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点。

C．第⑨句中的“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之”。

D．“怎样才能成为自己”，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人的答案。

15．文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华”。

其中，“这一标准”是什么？你怎么理解文章最后这句话？（3分这一标准理解： [中考链接]真题中撷英，把握中考的脉搏……（一）阅读链接（2005金华市中考题）人的价值①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。

②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。

其实不然。

从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。

然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。

比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。

在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。

只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。

③历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。

人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。

在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。

④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性的和深思。

当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，_____________________________________，谁能在当时准确地估量他?。