2017人教版八年级语文下册同步练习1.5《我的童年》.doc

A 、训练稀罕唤醒支配B 、经验奇怪唤醒掌握C 、训练稀奇唤醒支配D 、经验奇妙唤起支取7、下列表述不完全正确的一项是()A 、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。

B 、胡适的《我的母亲》通过写母亲如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾,表现了母亲容忍、温和的性格。

C 、《我的第一本书》围绕人生的“第一本书”来回忆童年的一段经历,字里行间展现了作者对童年生活的品味和人生意义的思考。

D 、《我的童年》一文的作者是季羡林,他是山东临清人,学者、翻译家、作家。

8、下列句子没有语病的一项是()A 、只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。

B 、由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。

C 、综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

D 、谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?9、下列句子加线成语使用正确的一项是( )A 、在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。

B 、体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。

C 、领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。

D 、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。

10、下列句子中，没有语病的一项是( )A 、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B 、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C 、这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D 、湛江的亚热带城市风光迷人，还有丰富昧美的海鲜也吸引着大量的游客。

11、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（）①他____ 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。

②她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的____ 却很冷谈。

③2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了____ 的8．0级大地震。

A 、犹豫反应耸人听闻B 、犹豫反应骇人听闻C 、徘徊反映骇人听闻D 、徘徊反映耸人听闻12、下列句子中没有语病的一句是（）A 、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。

B 、几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。

C 、构建城乡经济合作圈，是重庆战略重大的决策。

D 、为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。

13、下列句子没有语病的一项是( )A 、为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路B 、绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。

C 、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

D 、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。

14、判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（）①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。

②于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。

③在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。

④大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A 、比喻引用排比拟人B 、拟人反语比喻比喻C 、比喻反语比喻拟人D 、拟人引用排比反语15、改正句中的错别字。

①从账里望得见母亲一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，转辗反侧睡不着。

②我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的谦疚。

16、在下面横线上，填进恰当的成语。

往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都________，泪珠尽往颊上涌流着。

那时的我立在旁边瞧着，________，心里不明白她们为什么那样________地挥泪痛哭一顿。

17、在下面句子的括号里，填进恰当的关联词（每个括号里，只能填一个字）。

现在想来，______感觉到母亲的情感的丰富，_______觉得她讲的故事能那样地感动着妹仔，________母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，________可成为一个循循善诱的良师。

18、本文作者是________，既是新闻记者、政论家和出版家，也是一位________家。

著有《________》《________》等散文作品。

19、仿写句子。

友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

家是______，让人_____。

童年是______，让人_____。

20、给下列加线字注音诞______生教谕______ 琐______事溺______爱椽______子门楣______ 间______断地无一垄_______ 不折______不扣浑浑噩______噩21、品味下列句子，注意加线词语，思考其中蕴含着作者怎样的人生感悟。

这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。

22、下面语段划线处都有语病，请写出修改意见。

①大足是我国重要的石窟造像之一，始凿于唐景福元年（公元89年），经五代至宋达到鼎盛，②大约终成于南宋末期左右，明、清仅有一些零星雕刻。

③大足石刻即使主要是佛教造像，④但历代的匠师们却发挥了充分的雕塑艺术语言的特点，把他们对美的理想融化在造像中，直到今天仍能给我们以美的享受。

1)第①处成分残缺，应在______后面添加______。

2)第②处词语赘余，应删去的词语是_____。

3)第③处搭配不当，应将________改为________。

4)第④处语序不当，应调整为________。

23、阅读美文，回答问题。

系在风筝线上的……①时令正是仲春。

大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。

仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。

正是放风筝的好时光。

瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。

何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。

我们男孩子可整天像贼撵较易忙得脚不沾地。

常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线较易仔细。

我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。

这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。

然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。

好似争艳的奇葩，挂彩的气球。

我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。

皓月高悬中天，大地一片静谧。

夜色朦胧。

我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。

风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。

这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。

但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。

这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。

随着欢呼声，风筝重又飘然升起。

当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。

我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑧韶光如流。

虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。

我常想捡回那逝去的童年。

⑨啊，我的鹅黄色的童年！(1) 第①段描写仲春的景色，有什么作用？(2) 谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。

24、阅读短文，完成练习。

我和凡卡比童年——读《凡卡》有感每个人都有童年，但每个人的童年却不大一样。

比如我和凡卡，我的童年是金色的童年，充满着欢乐和美好，像美梦一样甜蜜；而凡卡的童年是苦难的童年，只有饥饿和痛苦，像掉进无底深渊。

我和凡卡相比，真是天壤之别啊！凡卡从小就给资本家做工，吃不饱，穿不暖，早晨啃一块干面包，中午只有一碗稀粥喝，这么点吃的东西，就是让一个成天睡大觉的人吃，也填不饱肚子呀，何况一个成天干活的人呢！凡卡穿得就更糟了，不管严冬还是酷暑，只有那么一件小衬衫。

凡卡在阴暗潮湿的店里干活，老板毒打他，伙计捉弄他，旁人欺侮他。

一个九岁的孩子多么需要亲人的关心和爱护呀，可他得到的却是冷漠和残酷。

我却不同，在家里，我像个“小太阳”，爸爸妈妈是“行星”，成天围着我转，要什么有什么，好像世界都是我的。

到了夏天，我穿上漂亮的花裙子；到了冬天，我穿上棉袄、棉裤。

从来也冻不着。

每天，我在宽敞明亮的教室里学习，有亲如妈妈的老师教我学习文化科学知识，教我做人的道理。

凡卡只有一个亲人，而我身边到处有亲人。

为什么我们同是孩子，童年却不一样。

那是因为社会制度不同我生活在社会主义新中国，而凡卡生活在沙皇统治下的旧俄国。

想想凡卡，比比自己，我更加感觉到社会主义制度无限好，决心珍惜这美好的时光，奋发学习，天天向上。

(1)这篇文章属于_____。

( )A 、记叙文B 、论说文C 、应用文(2) 这篇文章主要运用了_____的手法。

( )A 、比喻B 、对比C 、拟人(3) 写出下列词的反义词。

痛苦←→______酷暑←→______冷漠←→______宽敞←→_____珍惜→________欺侮←→________。