机能实验学基础培训课件
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机能实验学-药物的基本作用课件
实验步骤
1. 家兔1只，称重，观察(what and why),准备 2. 一侧坐骨神经窝注入普鲁卡因1ml/kg, (局部)
观察（跛行，痛觉反射减弱） 3. 2~3min后,对侧肌肉注射普鲁卡因1ml/kg, (吸收
、兴奋), 观察（中毒：肌张力增强、惊厥、角 弓反张） 4. 抢救（准备）由耳缘静脉注射戊巴比妥钠 1ml/kg (抑制) ，观察（肌肉松弛）
药物的基本作用
药物的基本作用
兴奋作用与抑制作用 局部作用与吸收作用
◆不同给药途径对药物作用的影响
药物的基本作用
1.基本作用 2.给药途径
普鲁卡因 家兔 戊巴比妥钠 硫酸镁 小白鼠
3.安定作用 氯丙嗪 大白鼠
1 基本作用
普鲁卡因 戊巴比妥钠 家兔
目的：掌握药物的 局部与吸收作用﹑兴奋与抑制作用
2 不同给药途径对 药物作用的影响
硫酸镁 小鼠
目的：观察给药途径不同， 动物对药物反应有何不同
实验步骤
1. 小鼠4只，分为2组，每组2只，标记 2. 1：腹腔注射10%硫酸镁溶液 0.3ml
2：灌胃10%硫酸镁溶液 0.2ml 3. 观察
鼠号
1 2
给药途径 剂量 Hale Waihona Puke ml/只)呼吸肌张力
大便
3 氯丙嗪安定作用 氯丙嗪 大鼠（手套）
目的：观察氯丙嗪的安定作用
2019SUCCESS
POWERPOINT
2019/5/25
2019SUCCESS
THANK YOU
2019/5/25
机能实验学基础操作
机能实验学基础操作1，兔子抓好，放到称量盘时捋一下毛，兔子可以更温顺。
剪毛的时候左手可以绷皮，剪刀防止剪破皮，剪刀平放。
2，打麻醉时一手耳抓朵根部，以控制头部。
一手抓背部。
天冷，血管较细，一定要拔毛，在近心端阻断血管，使血管充盈，15-20s打完麻药前三分之一，进针深度大约6mm。
麻药后三分之二要慢打，且不能连续打，要间断打入。
追加麻药在进腹之后家兔未完全麻醉的情况下，剪皮肤时如果家兔挣扎不用追加麻药。
追加麻药在耳缘静脉2ml即可,肠系膜1-5ml，不需要太多。
3剪皮肤时要快，不要一次剪一点点。
如果麻药打多了家兔出现危急情况，应该使家兔呼吸通畅，松开头部的固定打开嘴巴，并按情况进行心肺复苏。
4，正确分离血管，注意颈静脉与面静脉分辨，不要把面静脉误认为颈静脉。
找颈总动脉一定要找到气管，在其两侧找，可能存在单侧没有颈总动脉。
同时注意动脉插管和静脉插管松动脉夹的顺序稍有不同。
5，结扎肾动脉在左腋前线开腹，输尿管在腹部找不到可以在肾处找。
6，开前腹时一定沿腹白线，找膀胱后，将其向后上拉。
注意与子宫辨别，可能有怀孕的哦！7，腹部切口4-5cm。
助手与主刀夹皮肤要对称，剪筋膜时要避开血管，钝性分离静脉用小止血钳，尽量不要用眼科镊。
小心分支，将其避开分离时，颈静脉分离3cm左右。
手术线如果太短，可用两根同时穿过。
8，颈静脉插管时，松开动脉夹后接着插，根据需要决定深度，插时稍微朝上插，避免静脉插破。
结扎近心端，再次结扎固定远心端。
9，血管一定要分离干净，尤其尤其是是剪口的地方，剪口要靠近远心端结扎处，眼睛不要离开剪口，最好同一人剪和插，否则剪口可能不容易找到。
可以用远心端结扎线拉直血管，可能会容易插一点。
10，若插管后有血渗出，结扎不紧，可能为远心端未结扎好和未分离干净。
手术线用湿的，防滑线和不紧。
11，插管后有回血打要回去。
大出血时用手压，慢慢一个个挪开手指找出血点。
12，若不能描记血压，且不能分辨换能器或系统好坏，捏一下换能器导管，是否有变化，无反应则重启，再捏一捏还无反应则观察屏幕右侧各项如纵横轴是否调好，若还无反应，则拔掉换能器，碰一下插头有无反应。
《机能学实验设计》课件
实验设计的创新与发展
创新性实验设计
在实验设计过程中，应注重创新性，尝试新的实验方法、技术和手段，以拓展实验领域和推动学科发 展。
实验设计的未来发展方向
随着科学技术的发展和学科交叉融合的趋势，实验设计将向更加精细化、综合化和系统化的方向发展 ，以满足科学研究和技术创新的需求。
THANKS FOR WATCHING
实验操作规范
确保实验操作的规范性和准确性，以减少操作误差对实验结果的影响。
数据处理的严谨性
对实验数据进行严谨的数据处理和分析，如数据筛选、异常值处理、统计检验 等，以确保结果的准确性和可靠性。
03
实验设计的类型
单因素实验设计
总结词
通过单一变量对实验结果进行分析，确定单一因素对实验结果的影响。
详细描述
单因素实验设计是一种简单易行的实验设计方法，通过控制单一变量，观察其对实验结果的影响。这种设计方法 简单明了，易于操作，适用于初步探索某一因素对实验结果的影响。
多因素实验设计
总结词
同时考虑多个因素对实验结果的影响， 分析各因素之间的交互作用。
VS
详细描述
多因素实验设计是一种更为复杂的实验设 计方法，它同时考虑多个因素对实验结果 的影响，并分析各因素之间的交互作用。 这种设计方法能够更全面地揭示实验结果 与多个因素之间的关系，适用于需要探究 多个变量对实验结果影响的实验。
析因实验设计
总结词
通过控制所有潜在影响因素，分析各因素之 间的因果关系。
详细描述
析因实验设计是一种较为严格的实验设计方 法，通过控制所有潜在影响因素，分析各因 素之间的因果关系。这种设计方法能够准确 地揭示各因素之间的因果关系，适用于需要 探究复杂因果关系的化实验条件，提高实验效率和准确性 。
人体机能学实验心音听诊及心音图课件
2 心电图与心音图的同步记录
实验步骤
1.进行实验前先将机器预热5-10分钟。 2.用绑带将心音换能器固定于受试者胸壁皮肤上，注意松紧度 要适当，另一端与第一通道相连。 3.按照二尖瓣听诊区，肺动脉听诊区，主动脉瓣听诊区，三尖 瓣听诊区的顺序依次改变心音换能器的位置，注意略微调节 心音换能器的位置以得到更好的心音图波形。在每一次更换 位置时注意添加标记。 4.在每一个听诊区域至少应记录10秒清晰，稳定的心音图， 然后点击停止。 5.将音箱接入420的音频插口来同步监听心音。 6.测量心音图。
课程内容
实验原理
01 心脏的泵血过 程 02 心音的形成 03 心音图的形成
01 心 音 听 诊
02
心音图与心电图的同步记录
03
异常心音与心脏杂音
实验目的
实验内容
experiment content
心音听诊
听诊器的使用
听诊器 (stéthoscope) 是 内外妇儿医师最常用的诊 断用具，是医师的标志。
心脏的四个心音
第二心音 标志着心室舒张期的开始，在胸骨右、 左两旁第二肋间(即主动脉瓣和肺动 脉瓣听诊区)听诊最为清楚，其特点 是频率较高，持续时间较短。第二心 音主要因主动脉瓣和肺动脉瓣关闭， 血流冲击大动脉根部引起血液、管壁 及心室壁的振动而引起。其强弱可反 映主动脉和肺动脉压力的高低。
心脏的四个心音
3
异常心音与心脏杂音
实验步骤
1.打开实验原理查看异常心音和心脏杂音，以及它们的鉴别与诊断。 2.点击播放按钮听取异常心音。 3.观看左边的部分异常心音图，更深入的了解异常心音。 3.1异常心音： ( 1 ) 心音 强 度 改变( 2 )心音性质改变(钟摆律 )
(3)心音分裂(4)第三四心音及心音遥远(5)额外心音(三音律) (6)肿瘤扑落音(7)心外喀喇音(8)人工起搏音 3.2心脏杂音： (1)心尖区(二尖瓣区)收缩期及舒张期杂音 (2)主动脉瓣区收缩期及舒张期杂音
机能学实验 ppt课件
❖开机
❖启动软件
❖开始实验的方法
❖参数调节 ❖定标：注意千万不要去调节（实验前已调好）。 ❖记录存盘
❖测量数据结果显示：数据显示区/专用数据显示区
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤
❖暂停观察
❖刺激器的使用 ❖实验标记 ❖结束实验 ❖实验组号及实验人员名输入 ❖实验数据反演及图形剪辑 ❖数据测量 ❖打印
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤
❖开始实验的方法
✓实验项目：九大类共计46个实验模块。
✓输入信号：通道/信号类型/启动实验 （选择“文件”→“保存配置”命令项，在弹出的
“另存为”对话框中输入配置文件名）
✓使用“文件”→“打开配置”命令打开原来保存的配置
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤 ❖实验数据反演及图形剪辑
✓单击工具条上的图形剪辑按钮 ，移动鼠标选定图形剪辑。
✓屏幕出现一个反色显示的矩形框，框内图形就是将要剪辑的图形。 ✓选定图形后，放开鼠标左键，系统将自动转入到图形剪辑窗口中。 ✓刚才剪辑下来的图形被放在图形剪辑窗口的左上角（含测量数据） ✓还可以通过鼠标在图形剪辑窗口中随意拖动图形。 ✓使用鼠标单击图形剪辑窗口右边工具栏中的退出按钮。 ✓重复以上步骤，可以剪辑多幅图形到图形剪辑窗口中。
实验十六、疼痛反应与药物的镇痛作用
附录Ⅶ：药典、药物剂型与处方
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机能学实验概述
机能学实验
机能学实验课的教学目的 机能学实验课的要求 实验报告的撰写 机能学实验室守则
南华大学医学院机能实验学课件-血药浓度半衰期的测定.
南华大学医学院机能学实验中心
【观 察 指 标】
吸光度值
南华大学医学院机能学实验中心
【实 验 方 法 与 步 骤】
南华大学医学院机能学实验中心
麻醉，背位固定
气管插管 颈部手术 颈总动脉插管
体内肝素化 加样试管的准备，各管加入6％三氯醋酸7．8m1
耳缘静脉注入20％SD溶液,Leabharlann 别于给药后的第0、5、10、20、
南华大学医学院机能学实验中心
南华大学医学院机能学实验中心
【分析讨论】
磺胺类药物在酸性溶液中，可与亚硝酸钠起重 氮反应，产生重氮盐，此盐在碱性溶液中，与酚类 化合物（麝香草酚）起偶联反应，形成橙色的偶氮
化合物。利用光电比色法测定给药前后不同时间血
浆药物浓度的变化
南华大学医学院机能学实验中心
当符合一室模型药物静脉注射后，可准确地测
比率。T1/2与Rt的关系如下：代入公式：
T （t2-t1） t =-0.301 = -0.301 Igc2-Igc1 IgRt 1/2 式中c1，c2为不同时间的血药浓度。t2-t1为两次取 血的时间间隔。本实验以磺胺嘧啶钠盐为例介绍药 物半衰期 t1/2 的测定方法并求出该药物的血浆半衰 期t1/2
血药浓度半衰期的测定
南华大学医学院机能学实验中心
【目 的 与 要 求 】
1、掌握t1/2比色测定法 2 、了解药物 t1/2、生物利用度和表观分布容积 等概念
3、学会绘制药物时—量曲线
南华大学医学院机能学实验中心
【实验原理】
血浆药物浓度半衰期是指血浆药物浓度下降一半 所要的时间 临床上多数药物在体内按一级代谢动力学的规律 而消除，也就是血浆中药物消除速率与瞬时药物浓度 成正比，根据这一规律可知：药物静脉注射后，如以 血浆药物浓度的对数值为纵坐标，时间为横坐标，其 时量关系常呈直线。只要我们测出消除相任意两个时 间的血浆药物浓度，又知道这两个浓度变化的时间间 隔，就可以通过公式计算出血浆药物浓度的半衰期
新编文档机能实验学概论精品文档PPT课件
关于实验科学中的观察与思考
科学理论的由来 实验过程的观察与思考 逻辑思维在实验科学中的应用：演绎推 理是前提与结论之间有必然性联系的推 理 ，归纳推理则是前提与结论之间有或然 性 联系的推理，但二者之间存在内在统一 性
机能实验学概论 — [关于实验科学中的观察与思考]
三段论的正确应用：
1.可产生动作电位的组织都具有兴奋性（大前提） 2.神经、肌肉、腺体都可产生动作电位（小前提） 3.这些组织都是可兴奋组织（结论）
机能实验学概论
朱克刚
（药理学副教授、机能学部主任 兼机能学综合实验室主任）
机能实验学概论
机能实验学的性质、任务和目的 机能实验学的教学内容及安排 关于实验科学中的观察与思考 关于当代科学技术正经历的变化 有关说明
机能实验学概论 — [机能实验学的性质、任务和目的]
机能实验学的性质、任务和目的
科学可分为人文科学和自然科学两大 领域。前者可称为软科学，后者或称为 硬科学。自然科学知识是通过实验获得 的，故又称为实验科学。医学知识来源 基础医学和临床医学实验研究，属于实 验科学，专致于医学的实验科学称为医 学实验科学。
455555555555555 55 455555555555555 555
5466666666 5444444444444
hggghgh5454545454
国
风
光
好
官 方 官 方 共 和
爵珁銇筕 摎闧沸撯 镪煰爯鳛 訌蹇姿贁 横沞瞞煊 泧羑熦媐 泺圭晉卮 仉焊襯禌 潇蒏緊廑 踤栩乖韻
瀒繅狫菄鐦愺鐪葮湌巕祠挱兘愻 褊鹚徸頝櫽渇椂轻
机能实验教学的任务和目的是，通过实 验课教学，帮助学员学习、掌握从事医 学 工作所必需的实验科学知识及相关的技 术 、技能和思维方法。同时，通过观察、 思 考实验中见到的各种现象和问题，进一 步 加深学员对所学理论知识的理解和认识， 并同步获得独立探索未知科学领域的动
科学理论的由来 实验过程的观察与思考 逻辑思维在实验科学中的应用：演绎推 理是前提与结论之间有必然性联系的推 理 ，归纳推理则是前提与结论之间有或然 性 联系的推理，但二者之间存在内在统一 性
机能实验学概论 — [关于实验科学中的观察与思考]
三段论的正确应用：
1.可产生动作电位的组织都具有兴奋性（大前提） 2.神经、肌肉、腺体都可产生动作电位（小前提） 3.这些组织都是可兴奋组织（结论）
机能实验学概论
朱克刚
（药理学副教授、机能学部主任 兼机能学综合实验室主任）
机能实验学概论
机能实验学的性质、任务和目的 机能实验学的教学内容及安排 关于实验科学中的观察与思考 关于当代科学技术正经历的变化 有关说明
机能实验学概论 — [机能实验学的性质、任务和目的]
机能实验学的性质、任务和目的
科学可分为人文科学和自然科学两大 领域。前者可称为软科学，后者或称为 硬科学。自然科学知识是通过实验获得 的，故又称为实验科学。医学知识来源 基础医学和临床医学实验研究，属于实 验科学，专致于医学的实验科学称为医 学实验科学。
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风
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好
官 方 官 方 共 和
爵珁銇筕 摎闧沸撯 镪煰爯鳛 訌蹇姿贁 横沞瞞煊 泧羑熦媐 泺圭晉卮 仉焊襯禌 潇蒏緊廑 踤栩乖韻
瀒繅狫菄鐦愺鐪葮湌巕祠挱兘愻 褊鹚徸頝櫽渇椂轻
机能实验教学的任务和目的是，通过实 验课教学，帮助学员学习、掌握从事医 学 工作所必需的实验科学知识及相关的技 术 、技能和思维方法。同时，通过观察、 思 考实验中见到的各种现象和问题，进一 步 加深学员对所学理论知识的理解和认识， 并同步获得独立探索未知科学领域的动
《机能实验学》课件
医学教育
机能实验学在医学教育中 扮演重要角色，帮助学生 更好地理解人体生理和病 理过程。
生物学领域的应用
生物科学研究
在生物学研究中，机能实验学可 用于研究生物体的生理和行为过
程。
生态学研究
通过实验方法研究生态系统中的生 物相互作用和环境因素对生物的影 响。
生物技术应用
在生物技术领域，机能实验学可用 于研究和开发新的生物技术和产品 。
药理实验
测试药物对机体的作用效果，评估药物的疗效和安全性。
生物学机能实验案例
总结词
动物生理实验
生物学机能实验案例主要涉及动物生理、 神经生理和免疫等方面的实验，旨在探究 生物体内各系统的功能和相互调节机制。
通过观察动物正常生理反应，了解动物各 系统的生理功能和相互调节机制。
பைடு நூலகம்
神经生理实验
免疫实验
研究神经系统的功能和信息传递机制，探 究神经元和神经网络的相互作用。
农业领域的应用
作物生理研究
通过实验方法研究作物生长、发育和产量形成的生理机制。
农业环境保护
通过实验方法研究农业环境对作物生长和产量的影响，提出相应的 环境保护措施。
农业教育
机能实验学在农业教育中也有应用，帮助学生更好地理解农业生产 和管理的原理和技术。
04
机能实验学的挑战与 前景
机能实验学面临的挑战
实验数据的处理和分析
机能实验学产生的数据量大且复杂，如何进行有效的数据 处理和分析，提取出有价值的信息，是该领域面临的另一 个挑战。
机能实验学的发展前景
替代实验动物的研究
随着科技的发展，寻找替代实验动物 的方法和技术成为研究热点，如利用 组织工程、干细胞技术、体外模型等 替代传统动物实验。
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1/25/2021
机能实验学基础
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（2）．蛙和Leabharlann 蜍用左手将动物贴紧在手掌中， 并以左手中指、无名指夹住前 肢、无名指和小指压住腹部， 拇指压背，食指压头，右手进 行其他实验操作。抓取蟾蜍时， 禁忌挤压两侧耳部毒腺，以免 毒液射入眼中。
（3）．家兔
一手抓住兔颈部 的被毛与皮肤， 另一手托其臀部， 使其躯干的重量 大部分集中在手 上，然后称重。
动物麻醉
局部麻醉
1％普鲁卡因，颈部2～3ml，股部1～2ml
全身麻醉
1. 吸入麻醉：乙醚 2. 注射麻醉：戊巴比妥钠：3％，1 ml/kg
乌拉坦： 25%, 4 ml/kg
1/25/2021
机能实验学基础
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（2）．给药途径
吸入麻醉-- 一般适用于实验 动物的全身麻醉。具有麻醉 安全系数较大、麻醉深度易 于掌握等优点。
将动物放入兔盒内，拔去耳 缘部位的被毛，耳缘静脉即 清晰可见。用左手食指和中 指夹住静脉近心端，拇指和 小指夹住耳缘部分，以左手 无名指和小指放在耳下作垫， 待静脉充盈后，有手持注射 器使针头尽量由静脉远心端 刺入，顺血管方向平行、向 心端刺入。注射完毕抽出针 头，用棉球压迫注射部位数 分钟，以免出血。
2. 止血钳：
主要用于止血和分离组织。
基本结构包括止血钳的头部、关 节活动部、柄部和套扣4部分。有 大、中、小3种不同规格，每一规 格的止血钳中又分为直、弯2种类 型。
正确的使用方法是：以拇指、无 名指分别套入止血钳的套扣内， 控制止血钳展开的力度，以食指 放在止血钳的关节部位，控制止 血钳的方向和钳夹组织部位的准 确性。
1/25/2021
机能实验学基础
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三、机能学实验课的要求
熟悉相关生理学、病理生理学、药理学理论知识。 以严谨的科学态度进行实验。 实验中严格按操作程序进行。 实验小组各成员合理分工并密切合作。 仔细、耐心地观察实验过程中出现的现象并做好记录。 主动联系理论思考、分析实验结果和各种实验现象。 认真整理分析结果，按要求书写实验报告。
1/25/2021
机能实验学基础
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§2. 基本操作
基本设备及器械 实验仪器 动物手术基本过程 （动物捉拿、固定、麻醉、处死） 三通管正确使用
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机能实验学基础
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一、基本设备与器械
（一）．实验板(台) ------ 家兔实验台、蛙板。
（二）．药品与试剂 ------ 主要包括麻醉药物、
腹腔注射--是啮齿类动物常 用的给药方法。注射部位是 左、右下腹部。
灌胃给药--是啮齿类动物常 用的给药方法。用灌胃针直 接将药物灌入胃中。
静脉注射--应根据动物的种 类选择注射部位。家兔多选 用耳缘静脉。因为静脉注射 是通过血管给药，所以只限 于液体药物。
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机能实验学基础
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兔耳缘静脉注射：
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机能实验学基础
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四、实验室守则
提前10分钟进入实验室，进入实验室必须穿戴工作服。 养成良好的学习和工作作风，保持实验室安静。 实验中严格按实验步骤和方法进行。 实验前认真清点实验器材，并做好借领手续。 养成节约的良好习惯，不得随意损坏公共财物。 实验完成后，按程序及时关闭计算机。 要安排值日小组做好实验室卫生环境。
（4）．动物麻醉技巧与效果的判断
静脉注射麻醉药物时，开始给药的速度可略为快些，即先 给予总量的1／3，以求动物能顺利、快速地渡过兴奋期。 给后2／3剂量的速度宜慢；边注射、边注意观察动物的生 命体征变化（心跳、呼吸、肌肉松弛情况等）。当确定已 达到麻醉效果时，即可停止给药，不必急于将剩余的麻醉 药物全部推入。
切不可以左右手分别抓住止血钳 的套扣部位，用两手的合力进行 止血或分离组织。
3. 组织剪：
4. 探针和玻璃分针
金属探针主要用于破坏和 捣毁动物的中枢神经 玻璃分针主要应用于对精 细部位和组织的分离和游 离等操作，如分离血管、 游离神经等均需借助于玻 璃分针的帮助。
（四）．仪器设备
机能学实验中常用的仪器设备包括：
1．动物选择与捉拿
常用的实验动物：犬、家兔、猫、鸡、大鼠、豚 鼠、小鼠、蛙、蟾蜍等。 实验动物的选择
实验动物的选择直接关系到实验的成败和其可 行性、科学性等。
（1）．小鼠
捉拿时先用右手将鼠尾抓住提起，放在较 粗糙的台面或鼠笼上，在其向前爬行时， 右手向后拉尾，用左手拇指和食指抓住小 鼠的两耳和头颈部皮肤，将其固定于左手 大鱼际处，用左手无名指和小指压紧鼠尾， 右手即可作注射或其他实验操作。
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机能实验学基础
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2．麻醉动物
针对不同的动物，可以选择不同的麻醉药物、实施 不同的麻醉方法。
麻醉药物应用原则： 依据动物体重计算麻醉药物的剂量； 掌握宁少勿多、分阶段给药的方式。
（1）．麻醉剂
乙醚----是最常用的吸入性麻醉剂
巴比妥类药物、氯胺酮、氨基甲酸乙酯 （乌拉坦）、水合氯醛等。
§1. 机能实验学概述
一、什么是机能实验学？
机能实验学是融会了生理学、病理生理学和 药理学三门学科实验教学的内容和手段的一门 新的综合性实验学科，以研究生物体正常机能 和代谢、疾病发生发展过程的机能和代谢及其 发病机制和药物作用的规律。
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机能实验学基础
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二、教学目的
通过该课程的教学，使同学们初步掌握基 本操作技能，通过观察实验动物的生理指标、 复制某些疾病模型和防治手段的应用等基本方 法，巩固生理、病理生理和药理学的基本理论， 培养同学们理论联系实际的能力和独立思考， 分析问题的能力。
抗凝药、各种平衡盐溶液，及各种实验所需的 特殊试剂
（三）．手术器械 ------- 止血钳、组织剪、组织
镊、持针器、缝合针、缝线等
手术器械
眼科剪
组织镊 眼科镊
止血钳
组织剪
粗剪刀
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机能实验学基础
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1. 组织镊：
正确使用组织镊的手法是：以食指、 中指放于器械的外侧缘，拇指放于 内侧缘，集3指的力量实施操作动作， 而且适用于左右手的同时操作。
动物天平 医用计算机 恒温水浴箱或平滑肌槽 6240生理信号记录系统或BL-420E系统 动物呼吸机 图像分析系统
传感器与RM6240相连 启动计算机 启动系统 “实验”菜单
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机能实验学基础
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二、机能学动物手术的基本过程
1． 动物选择与捉拿 2． 麻醉动物 3． 固定动物 4. 手术区备皮——剪毛 5. 暴露需要的组织器官进行相应的手术 6. 术后处死动物