最新(北师大版)一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册复习计划3篇

一年级语文下册复习计划3篇一年级语文下册复习计划篇一一、复习目标:1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的487个生字,掌握76个常用偏旁,要求会写的288个生字,了解和掌握一些常用的识字方法,并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、结合《学习之友》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法,培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容:1、扎实训练语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《学习之友》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点:1、复习重点:复习认读《生字表》中的550个汉字,了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点:分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节,区别同音字。
四、复习形式:以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型:1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
语文一年级下册复习计划(9篇)

语文一年级下册复习计划(9篇)小学一年级语文下册的复习计划篇一一、本年级本学期建议考核重点。
汉语拼音:1、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2、能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节。
3、能准确地拼读音节。
识字写字:1、准确认读356个生字。
2、正确书写24个基本笔画。
3、按笔顺在田字格里书写、默写109个生字,做到书写正确、规范。
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,能用部分生字口头或书面组词。
阅读理解:1、正确背诵指定的课文。
2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
句子表达:1、认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)。
2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。
3、用学过的生字组词,会用词语说一句简单的句子,初步建立句的概念。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号,会在句子中使用句号,能力强的同学会使用逗号。
二、复习内容概述:1、关注知识结构的梳理,关注教学重点。
一年级起始阶段的学习内容相对来说还是比较简单的,线索并不是很多。
教师可以创造性地把单元复习和归类复习相结合。
除去拼音外,教师可以认真研究教材的价值,把具有相同价值取向的教材进行组合,既给学生新鲜的刺激,又抓住了教材的教学重点,使复习的块状结构更加清晰。
复习课的质量直接关系到复习的效果。
我们把课文组合成六组,加上拼音,年级组的教师认真分工,精心准备复习课的教案,尤其是设计好作业,切实提高复习课的质量。
2、关注学生的学习基础和学习差异。
学生在一学期的学习结束后,从作业、试卷的方方面面都呈现出真实的学习状态,这是复习阶段最有价值的基础性资源。
教师要关注学生的学情,根据各班的实际情况,制定相应的复习计划。
例如一年级的学生在问题上呈现出许多共性:拼音上表现在“ui、iu”的标调规则、“ie、ei”和“uw”的区分、前后鼻韵的区分等。
生字上集中表现在同音字的混淆。
阅读上则表现出不会联系前后灵活运用,尤其是稍微变化后的按课文内容填空。
语文一年级下册 期末复习(北师大版)

一年级下语文复习提纲一单元:元宵节第一课:元宵节词语:节日节目春节过节欢乐欢快欢心吃饭小吃吃力正月十五正月正好正在立正欢庆庆幸庆祝团圆团结团队多音字组词:zhēnɡ( ) hǎo ()()正好zhènɡ( ) ( ) hào ()()一字多组:圆()()()()()按原文填空:窗()()()圆()圆,()(家)()聚()汤圆。
()()()()()()(),()()()()()()()。
第二课:看花灯词语:花朵花灯花园开花金色金鱼吐字吐气吐出吐水立正站立立体各自各种各样青年少年过年一字多组:灯()()()()()年()()()()()()按原文填空:1)()()照()州,()()映()()2)()()皎皎()()(),()()盏盏()()()。
照样子,写一写:元宵节的晚上,全家人在一起看电视。
元宵节的晚上,在一起。
,在一起。
,在一起。
第二单元:家园第三课:小山村词语:回家家乡家家户户树林森林园林时间时光时代看见看书观看中间午间山间方位方向地方方方正正远方青色青山多音字组词:qǔ( ) ( ) 与音乐有关曲qū( ) ( ) 与直相对知识点:1)一般情况下,开头空两个格的为一自然段。
2)表示一句话未说完,需要停顿一下,一般用“,”();一句话说完,可以结束了,用“。
”()进行标识。
3) 可以表示一句话的标点有“。
”、“!”、“?”第四课:水乡歌词语:家乡故乡老乡布条金条条件河水河流清水清早清波清风青色青山名片卡片只言片语片面首先首领首要回首生活干活活力快活按原文填空:1)水()()()()?水多。
千()渠,()()(),()塘一个接一个,()()()()扬()()。
2)静夜()唐李白床()()()(),疑()()()霜。
举()邀()(),低()()()()。
本诗抒发了作者浓浓的。
照样子,写一写:山坡上有一片果树林。
有一条。
有一只。
填空:粉红的()雪白的()清澈的()漂亮的()奇妙的()弯曲的()第三单元:春天第五课:春天的手词语:快乐欢乐拍手节拍朋友友情友谊拉手拉住拉车拉门开心用心三心二意一心一意第六课:插秧词语:田地种田映照反映云朵白云云彩乌云树叶树苗树木大树农村农业农夫人民农民民族按原文填空:()晓唐孟浩然()()()觉晓,()()闻啼()。
一年级语文下册期末复习计划五篇

一年级语文下册期末复习计划五篇(完整)一年级语文下册期末复习计划1一、复习要求1、要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练,会写大写字母,能借助拼音认读汉字。
2、认识常用汉字420个;会写240个字,做到书写规范、端正、整洁,掌握汉字的基本笔画。
掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思,学习积累词语(在阅读中积累词语)。
学习体验课文的基本情感(能够想象课文描写的情境),懂得课文的主要意思(知道课文的大意),背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号,能体验并读出不同的语气(能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气)。
5、复习写话,能根据图画写话或自主写话,并能用上逗号。
句号等标点(能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的“话回答问题。
能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情)。
6、回顾自己参加的几项语文活动,能够主动交流和表达自己的想法。
二、单元复习目标第一单元:1、复习汉字的造字规律;2、复习生字生词;3、会说ABB式叠懂得词;4、背诵指定内容。
第二单元:1、理解单元课文内容,感受春天;2、复习生字生词;3、复习标点的用法;4、背诵指定内容。
第三单元:1、理解单元课文内容,感受人间真情;2、复习生字生词;3、识记大、小写字母;4、背诵指定内容。
第四单元:1、理解单元课文内容,接受“动脑、勇敢”等现代人文教育;2、复习生字生词;3、区分瓜果、蔬菜;4、背诵指定内容。
第五单元:1、复习形声字规律,掌握反义词;2、复习生字生词;3、背诵指定内容。
第六单元:1、复习课文内容,懂得在生活中要仔细观察。
勤动脑思考;2、复习生字生词;3、背诵指定内容。
第七单元:1、复习课文内容,进行“诚信、守纪”等道德教育;2、复习生字生词;3、复习查字典;4、背诵指定内容。
第八单元:1、复习课文内容,感受民族文化魅力,从中接受为人处世教育;2、复习生字生词;3、背诵指定内容。
一年级下册语文期末的复习计划

一年级下册语文期末的复习计划•相关推荐一年级下册语文期末的复习计划(精选13篇)如何进行有效的复习,通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习的目的就在于查漏补缺,所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。
那要怎么写好复习计划呢?下面是小编收集整理的一年级下册语文期末的复习计划,欢迎大家分享。
一年级下册语文期末的复习计划篇1一个学期很快就要进入尾声了,马上就要迎来紧张的复习工作。
做好详细的计划能使教师忙而不乱,最快地进入复习的状态。
在本学期中,我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥,使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。
其详细计划如下:一、复习总目标:1、巩固本册生字词,理解一部分重要词语,能听写、运用本册中生字表出现的字,会认读生字表的字及其课文中出现的词语。
2、能背诵指定课文,能按照原文填空。
3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识,进一步巩固单元目标的掌握。
4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练,并通过一定的练习,进一步巩固已学知识。
5、通过复习,全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。
二、复习的重、难点:1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。
2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。
三、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容:1、识字、写字:本册共安排生字共有483个,其中要求写的298个,只要求认识的185个。
一年级主要以识字写字为主,因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。
可以通过听写的方式进行复习,复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。
同时注意形近字的区分组词。
字写得正确、端正、整洁;初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、按课文内容填空:本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段,因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。
所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。
通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。
一年级下册语文期末复习计划

一年级下册语文期末复习计划一、计划目的为了确保一年级下册语文教学质量,提高学生的语文素养,充分调动学生的积极性,使学生在期末考试中取得优异成绩,特制定本复计划。
二、复范围根据教材内容,一年级下册语文复范围包括:生字词、句子、语法、阅读、写作、听力、口语交际等方面。
三、复时间安排本复计划共安排四周时间,具体安排如下:第一周:生字词复第二周:句子、语法复第三周:阅读、写作复第四周:听力、口语交际复四、复方法及要求1. 生字词复:采用默写、听写、组词、造句等方式,巩固生字词记忆,提高学生词汇运用能力。
要求学生每天至少复20个生字词,教师及时批改、反馈。
2. 句子、语法复:通过例句解析、语法练、句子仿写等形式,使学生掌握句子结构和基本语法规则。
要求学生每天至少练5个句子,教师及时批改、讲解。
3. 阅读、写作复:选取适合一年级学生的阅读材料,提高学生的阅读理解能力。
同时,引导学生进行写作练,培养学生的写作兴趣。
要求学生每天至少阅读一篇短文,每周至少写一篇日记。
4. 听力、口语交际复:通过听故事、对话练、角色扮演等形式,提高学生的听力和口语交际能力。
要求学生每天至少听一篇故事,积极参与口语交际练。
五、检查与评价1. 每周五进行一次周测,检查学生本周复效果。
对成绩优秀的学生给予表扬,对成绩较差的学生进行针对性辅导。
2. 期末进行一次全面的期末考试,检验学生复成果。
对考试成绩优秀的学生给予奖励,对成绩较差的学生进行总结反思。
3. 教师及时关注学生复进度,调整教学方法,确保每位学生都能在复过程中取得进步。
六、注意事项1. 学生要按时完成复任务,积极参与课堂活动,认真听讲,主动提问。
2. 教师要关注学生的个体差异,因材施教,有针对性地进行辅导。
3. 家长要配合学校,督促学生按时完成复任务,创造良好的环境。
4. 复过程中,要注意劳逸结合,避免过度疲劳。
通过本复计划的实施,相信一年级下册语文教学质量将得到提高,学生的语文素养将得到进一步提升。
最新一年级语文下册期末的复习计划(精选5篇)

一年级语文下册期末的复习计划(精选5篇)一个学期很快就要进入尾声了,马上就要迎来紧张的复习工作。
做好详细的计划能使教师忙而不乱,最快地进入复习的状态。
在本学期中,我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥,使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。
其详细计划如下:一、复习总目标:1、巩固本册生字词,理解一部分重要词语,能听写、运用本册中生字表出现的字,会认读生字表的字及其课文中出现的词语。
2、能背诵指定课文,能按照原文填空。
3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识,进一步巩固单元目标的掌握。
4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练,并通过一定的练习,进一步巩固已学知识。
5、通过复习,全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。
二、复习的重、难点:1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。
2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。
三、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容:1、识字、写字:本册共安排生字共有483个,其中要求写的298个,只要求认识的185个。
一年级主要以识字写字为主,因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。
可以通过听写的方式进行复习,复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。
同时注意形近字的区分组词。
字写得正确、端正、整洁;初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、按课文内容填空:本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段,因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。
所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。
通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。
使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。
3、知识点的复习:针对在以往单元测试过程中容易出错或是出错较多的题目,教师可分块进行系统复习。
主要可分为以下几个版块:看拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、看图写话等等。
4、学生看图写话能力的考核:能够根据图画,写出由图画联想到的词语,并能用简单的一两句话描述图上的内容。
最新(北师大版)一年级语文下册期末复习计划

最新(北师大版)一年级语文下册期末复习计划一年级语文下册期末复习计划一个学期很快就要进入尾声了,马上就要迎来紧张的复习工作。
做好详细的计划能使教师忙而不乱,最快地进入复习的状态。
在本学期中,力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥,使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。
其详细计划如下:一、复习目标:1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的402个生字,掌握76个常用偏旁,要求会写的220个生字,了解和掌握一些常用的识字方法,并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法,培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容:1、扎实训练语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点:1、复习重点:复习认读《生字表》中的622个汉字,了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点:分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节,区别同音字。
四、复习形式:以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型:1、看拼音写词语或者简单的句子。
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一年级语文下册期末复习计划
一个学期很快就要进入尾声了,马上就要迎来紧张的复习工作。
做好详细的计划能使教师忙而不乱,最快地进入复习的状态。
在本学期中,力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥,使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。
其详细计划如下:
一、复习目标:
1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的402个生字,掌握76个常用偏旁,要求会写的220个生字,了解和掌握一些常用的识字方法,并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法,培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容:
1、扎实训练语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点:
1、复习重点:复习认读《生字表》中的622个汉字,了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点:分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节,区别同音字。
四、复习形式:
以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型:
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、训练看图,写几句话的能力。
六、复习措施:
1、紧扣课后练习和单元练习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差,家校联系。
优秀团员推荐理由
该生自入校入团以来,时刻铭记自己是一个光荣的共青团员,从各方面严格的要求自己,注重综合素质的提高,在思想、学习、工作等各方面有较为突出的表现。
思想上,该
生热爱祖国、热爱党,始终与党中央保持一致,坚持“xxxx”,为人诚实,作风正派,尊敬老师,团结同学。
学习上,该生刻苦努力,并把学习当成一种乐趣,上课认真做好笔记,积极开动脑筋,把握每课的重难点,能及时完成老师布置的作业;阅读课外书籍拓展知识面。
工作上,积极参加团组织的活动,作为共青团员一切事情都是勇于面对困难与挑战,起到先锋模范的作用,并且是老师的得力助手。
生活上,该生乐观热情,朴素大方、关心同学,关爱集体,有着强烈的社会责任感和使命感,乐于从生活点滴帮助他人。
该生是一个认真塌实的人,对于自己的工作学习都很负责任的人,对于学习,我认真努力,力求弄懂每一个知识点,对于工作,我认真负责,以求将事情做的更好!生活中,我乐观积极,笑对人生;是一个热爱集体生活,热心公共事业的人。
xxxx年加入中国共青团,至今,已有六年的时间,我一直热爱共青团,积极参加团组织生活,自觉履行团员义务,遵守团的纪律,按时缴纳团费。
总之,该生品学兼优,乐观向上,有爱心,有责任心,能起到先锋模范作用,是一名优秀的团员。