参赛作品规范
书画大赛征稿要求
书画大赛征稿要求
1. 主题：书画作品主题不限，但必须符合社会公德和道德规范。
2. 参赛作品要求：参赛作品必须是原创作品，未曾在其他比赛中获奖或发表过，不得抄袭、剽窃他人作品。
3. 参赛作品形式：书画作品可以是国画、油画、水彩画、素描、漫画等形式，字画作品可以是楷书、行书、草书、篆书等形式。
4. 参赛作品尺寸：书画作品大小不限，但必须符合展览要求。
5. 参赛作品提交：参赛作品需提交电子版和实物版，电子版要求清晰、高清，实物版要求干净整洁，不得有破损、污渍等瑕疵。
6. 参赛作品评选：评选标准包括创意、技法、表现力、审美价值等方面。
7. 参赛作品版权：参赛作品版权归作者所有，主办方有权在展览、宣传、出版等方面使用参赛作品，但必须注明作者姓名。
8. 其他要求：参赛者必须遵守比赛规则，不得进行任何违法、违规行为，否则将取消参赛资格。
参赛作品格式规范
参赛作品格式规范一、封面排版（自行设计封面，封底）1. 项目名称：小一号、宋体、加粗、居中2. 作者：四号，宋体，加粗、居中指导老师：四号，宋体，加粗、居中所属领域：四号，宋体，加粗、居中二、作品简介1. 摘要：“摘要”两字用宋体加粗四号字。
摘要正文用宋体小四号字。
摘要字数300字左右。
2. 关键词：“关键词”三个字用宋体加粗小四号字，各关键词宋体小四号字，各关键词之间空2个字距，且不加标点符号。
三、页面排版1. 页面设置：A4纸，页边距为上3厘米，下为2厘米，左右各为2.5厘米；2. 行距：全部采用1.25倍行距；3. 页码：页面底端右侧，全部采用阿拉伯数字排序，如1，2，3等，不要写“第1页”或“－1－”等；4. 页眉：自行决定是否加页眉，若加页眉，内容一律为“河南科技大学第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品”。
四、正文：1. 层次标题2. 正文字体：小四号、宋体（英文部分：Times New Roman；数字部分：半角情况下输入。
）3. 行距：1.25倍行距。
4. 文中插图：图题放图下方居中，用阿拉伯数字编号，如：图1，图号后不加任何符号，空1个字距写图题；图题字体：小四号、宋体、加粗、居中。
5、文中表格：表题放表上方居中，用阿拉伯数字编号，如：表1，表号后不加任何符号，空1个字距写表题；表题：小四号、宋体、加粗、居中。
五、脚注：（插入里有脚注）即页下注。
标号格式：①②③，五号宋体。
六、参考文献：1. “参考文献：”四个字：小四、宋体、加粗2. 参考文献的内容：五号、宋体例如：参考文献：[1]黄兴芳.动画原理[M].上海：上海人民美术出版社，2004.8～9.[2]刘秀芬等.父母养育方式与人格障碍关系的研究[J].中国心理卫生杂志，2001，15（3）：208～209.关于注释及参考文献的特别说明：1.注释：主要用于对文章篇名、作者以及文内某一特定内容作必要的解释和说明，注释采用脚注的形式置于每页页脚，用“①、②…”标识序号。
手工制作比赛评定标准
手工制作比赛评定标准一、前言感谢各位参与者积极投身于本次手工制作比赛。
为了保证比赛的公平、公正、公开，特制定本评定标准，以便各位评委和参赛者有一个明确的评价依据。
二、评定标准1. 创意性（30%）- 作品需具有独特的创意，体现出参赛者的想象力和创新精神。
- 创意应与主题相符合，能够引起观众和评委的共鸣。
2. 技巧性（30%）- 作品应展现出高超的手工制作技巧，包括剪裁、拼接、染色、装饰等。
- 工艺流程应严谨，无明显瑕疵和错误。
3. 完成度（20%）- 作品应完整、丰满，各部分协调一致。
- 细节处理到位，能够体现出作品的整体美。
4. 材料运用（10%）- 参赛者需合理选用材料，既能满足作品需求，又能体现环保、节约的理念。
- 材料运用应得当，不造成资源浪费。
5. 寓意和内涵（10%）- 作品应具有积极的寓意和丰富的内涵，能够传递正能量。
- 寓意和内涵应通过作品的形式、色彩、构图等方面表现出来。
三、评分方式- 每位评委根据以上评定标准，对参赛作品进行打分。
- 评分采用10分制，各项分数相加即为作品的总分数。
- 评委的评分将去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为最终得分。
四、奖项设置- 本次比赛设有一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖。
- 获奖者将获得荣誉证书、奖品以及纪念品。
- 评委将根据参赛作品的总体水平，决定是否增设优秀奖。
五、附则- 本评定标准解释权归主办方所有。
- 参赛者需遵守比赛规则，违反规定者将被取消参赛资格。
- 评委评分过程中，如出现争议，主办方有权进行调解和裁决。
再次感谢各位评委和参赛者对本次比赛的支持，期待各位创作出更多优秀的作品！。
硬笔书法比赛规则及要求
硬笔书法比赛规则及要求
一、比赛宗旨
硬笔书法比赛旨在提高广大书法爱好者的书写水平，弘扬中华传统文化，展示硬笔书法艺术的魅力。
二、参赛对象
面向全校在校学生，不限专业、年级。
三、比赛形式
1.比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由选手自行书写作品，决赛采用现场书写形式。
2.比赛作品必须为硬笔书法作品，书写内容自选，字体不限。
3.作品规格：作品尺寸不超过4尺对开（约34cmx13c m），书体不限。
4.参赛作品不得出现作者信息，否则将视为无效作品。
5.每位参赛者最多可提交2幅作品，作品数量超过规定数量的，按第一幅计分。
四、评选标准
1.书写规范：要求书写规范，无错别字、无涂改现象。
2.艺术性：要求字体美观、布局合理、线条流畅、富有艺术感染力。
3.个性化：鼓励参赛者发挥个人风格，创作出具有个性的作品。
4.创新性：鼓励参赛者在书写技巧、章法布局等方面进行创新尝试。
五、奖项设置
1.设一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书及奖品。
2.优秀作品将有机会在校园内展出，供全校师生欣赏。
3.对组织工作突出的班级和个人予以表彰奖励。
小学生电脑制作比赛细则范本
小学生电脑制作比赛细则范本一、比赛目的本次比赛旨在激发小学生对电脑制作的兴趣和创造力，培养他们的动手能力和团队合作意识，提高他们对电脑技术的理解和应用能力，促进科技教育的发展。
二、参赛资格1.参赛选手须为小学生，年级不限。
2.参赛队伍由3-5名选手组成，每个学校可报名多支队伍参赛。
三、参赛作品要求1.参赛作品需使用电脑软件进行制作，如PPT、绘图软件等。
2.作品主题不限，可以是故事、漫画、科普、音乐等。
3.作品内容应具有教育、启发、娱乐等功能。
4.作品制作过程中应注意版权问题，不得盗用他人作品。
5.作品形式不限制，可以是单页展示、多页连续播放、互动式等。
四、比赛流程1.报名阶段1.1 学校组织选手报名参赛。
1.2 提交报名表格和参赛作品主题说明。
1.3 截止日期为公布之日起两周。
2.初赛阶段2.1 组委会初审参赛作品，评选出入围作品。
2.2 入围作品将在指定时间内进行展示和评审。
2.3 评审按照创意、制作水平、展示效果进行打分。
3.决赛阶段3.1 组委会评审评选出决赛作品。
3.2 决赛作品将在决赛现场展示。
3.3 决赛现场进行现场问答环节。
4.颁奖仪式4.1 颁发决赛作品获奖证书。
4.2 颁发优秀组织奖、最佳创意奖、最佳展示奖等特别奖项。
4.3 宣布比赛结果并举行颁奖仪式。
五、评分标准1.创意性（40分）：参赛作品的主题独特、构思新颖，能够体现小选手的创造力和想象力。
2.制作水平（30分）：作品制作技术娴熟，界面设计美观大方，操作流畅。
3.展示效果（20分）：作品能够有效展现主题、内容，形式新颖，有一定的互动性。
4.团队合作（10分）：参赛选手之间团结合作，共同完成作品。
六、比赛规则1.参赛队伍需自备电脑和相关软件。
2.比赛过程中不得交流，不得接受他人帮助。
3.比赛形式为公开展示和评审，评委会对参赛作品进行评分。
4.比赛中如发现作品侵权或抄袭他人作品，将取消其参赛资格。
5.比赛中如出现违规行为，将按照规定进行相应处罚。
多媒体作品设计竞赛参赛作品规范
附件1.宁波大学大学生多媒体作品设计竞赛参赛作品规范一、课件作品规范：长度：最小单位为一堂课内容，不作上限内容容量：能表达完整的内容空间容量：以一张光盘容量为上限（700M），不作下限要求。
格式：可执行文件学科：不限但须明确适用对象：不限但须明确主题：类型须为网络课件；环境要求：Windows平台下能正常运行安装：安装/卸载方法简便易用，带有课件运行时所需的且现行浏览器中不支持的附加插件。
二、网站作品规范：内容容量：能表现完整的主题空间容量：以一张光盘容量为限（700M），不作下限格式：HTML/ASP/ASPX/JSP/PHP主题：类型须为网络平台或网络工具；环境要求：Windows平台下能正常运行安装：JSP/PHP附带运行环境安装软件三、动漫作品规范：长度：30秒～5分钟内容容量：能表现完整的主题空间容量：以一张光盘容量为限（700M），不作下限格式：MPGE/A VI/MOV/SWF主题：主题“换个角度看世界”；环境要求：Windows平台下能正常运行安装：特殊编码附带插件四、平面作品规范：长度：单幅或组图分辨率：640以上内容容量：能表现完整的主题空间容量：以一张光盘容量为限（700M），不作下限格式：JPEG/BMP/TIFF/GIF/PNG主题：类型限于海报设计与产品包装设计，（1）海报设计：主题“沟通”，（2）产品包装设计：主题“茶叶”；环境要求：Windows平台下能正常运行，并提供源文件（可压缩），注明其所用主要软件的版本号。
五、DV作品规范：主题：类型须为剧情片或纪录片，主题“全民健身”；格式：作品片头字幕需注明参赛作品名称，片尾字幕注明主创人员名单。
至少提供中文字幕，提倡中英文字幕。
长度：15分钟以内内容容量：能表达完整的内容附件2.宁波大学大学生多媒体作品设计竞赛报名表。
五小作品比赛实施细则
五小作品比赛实施细则标题：五小作品比赛实施细则引言概述：五小作品比赛是一项旨在激发学生创造力和动手能力的比赛活动。
为了确保比赛的顺利进行，需要制定详细的实施细则。
本文将介绍五小作品比赛的实施细则，包括参赛资格、比赛形式、评审标准、奖项设置和组织安排等方面。
一、参赛资格1.1 参赛对象：五小作品比赛面向所有在校学生，包括小学、初中和高中的学生。
1.2 组队要求：每一个参赛队伍由3-5名学生组成，可以跨年级组成。
1.3 参赛作品要求：参赛作品必须是学生自主创作的，不能抄袭他人作品。
二、比赛形式2.1 主题设置：每届比赛都会设定一个主题，参赛队伍需要环绕主题展开创作。
2.2 比赛时间：比赛周期普通为3个月，包括策划、制作和展示等环节。
2.3 展示形式：比赛结束后，参赛队伍需要进行作品展示和现场演示，让评委和观众进行评审。
三、评审标准3.1 创意性：评委会将根据作品的创意程度评分，鼓励学生展现独特的想法和设计。
3.2 完成度：作品的制作质量和完成度也是评审的重要指标，包括材料选择、工艺技术等方面。
3.3 实用性：评委会还会考虑作品的实用性和可操作性，鼓励学生设计出真正实用的作品。
四、奖项设置4.1 一等奖：对创意性、完成度和实用性都表现优秀的队伍颁发一等奖。
4.2 二等奖：对在某一方面表现出色的队伍颁发二等奖。
4.3 三等奖：对参预比赛并完成作品的队伍颁发三等奖，鼓励全员参预。
五、组织安排5.1 比赛筹备：学校需要提前组织筹备工作，确定比赛时间、主题和评审委员会等。
5.2 指导教师：每一个参赛队伍都需要配备一位指导教师，负责指导学生的创作和制作。
5.3 比赛宣传：学校可以通过校园广播、海报和社交媒体等途径进行比赛宣传，吸引更多学生参预。
综上所述，五小作品比赛实施细则的制定对于促进学生的创造力和动手能力具有重要意义。
通过规范的参赛资格、比赛形式、评审标准、奖项设置和组织安排，可以确保比赛的公平公正，激发学生的参预热情，推动学生全面发展。
大赛参赛作品规范
附件1大赛参赛作品规范一、比赛需提交作品参赛材料环节生涯规划书职场人物访谈报告职场体验总结PPT 各环节材料提交时间及方式报名和网络参赛√10月15日前：大二年级学生登陆学校招生就业信息网（）首页进入大赛专栏，注册报名并提交参赛作品（电子文档）；大一年级学生上传参赛作品（电子文档）至大赛邮箱1321000435@；二级学院决赛√√√√二级学院自行确定学校总决赛√√√√10月19日上交纸质档材料7份，电子文档材料1份至招就处说明：1、“√”为必须提交材料。
2、招生就业处在校招生就业网（）首页开辟大赛专栏，方便学生参赛及上传作品，并提供相关模版供学生选用。
二、比赛作品内容要求（1）生涯规划书：以参赛选手本人的职业规划为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划；应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。
（2）职场人物访谈：选手需结合自身规划选取与规划职业相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈。
在进行访谈之前，列出访谈问题清单，确定重点。
在访谈结束后，将访谈过程、搜集的资料及心得撰写成《职业生涯人物访谈报告》。
内容要求：结合访谈收获和个人职业规划（对职业认知方面的思考）写出访谈报告，题目自拟。
内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助等。
其中，需撰写《职业生涯人物访谈记录》，真实全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈的生涯人物职业，访谈记录所包含的问题不少于6个，文字不多于1500字。
《职业人物访谈记录》作为《职业生涯人物访谈报告》的附件。
（3）职场体验：选手要结合自身规划选取与自身职业相同或者相似的职位进行职场体验，过程为1—3天。
选手在规定的时间内要完成完整的工作流程，并撰写《职场体验总结》。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件2：
参赛作品规范
一、内容要求
参赛作品以参赛选手本人的职业规划为主题，以近期职业生涯目标规划为重点，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。
参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。
参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。
二、作品形式
参赛选手需同时提交《职业生涯规划书》与《职业生涯人物访谈报告》的书面文档和电子文档。
三、书面作品规格要求
1．参赛作品使用A4纸打印装订，一律黑白、彩色拒收。
2．《职业生涯规划书》与《职业生涯人物访谈报告》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学校、院系、班级、学号、联系电话、电子邮件地址。
四、电子版作品规格
1．参赛选手使用大赛支持系统中在线上传参赛作品功能提交电子版《职业生涯规划书》。
2．电子版《职业生涯规划书》必须为Microsoft Word格式（*.doc文件），文件大小不超过2Mb。
2
附件1：
大学生职业生涯规划大赛评选标准现场展示评分细则评分项目评分标准分值评分细则
现场展示（6分）1．表达的完整性 2 能够准确表达作品内容，准确把握职业规划设计的核心和关键。
2．自我表达力 2 选手必须脱稿陈述，普通话要标准清晰，语言流畅，语速适中，表达简洁。
3．表达的生动性 1 表现力强，有感染力，控场灵活有效，能够调动观众气氛，现场互动效果优良。
4．仪态 1 着装得体，仪态端庄、大方。
现场答辩（4分）1．准确性 3 准确回答专家所提出的问题，内容完整。
2．条理性 1 逻辑清晰，思路敏捷，语言组织能力强。
合计10
评分
项目
评分标准分值评分细则
职业
规划
作品（10分）1．职业规划设计的完整性 3
作品内容要求真实、完整,分析透彻,主要包括自我认知、职业认知、职业目标、实施路径、
评估调整等方面。
创业类作品要有完整的项目计划方案。
2．职业规划设计的科学性 2.5
要基本体现人职匹配的思路，目标确定和路径设计要符合自身和外部环境实际，不主观臆想，
科学合理。
3．职业规划设计的操作性 2
作品要求思维缜密，目标明确，分析有深度，可操作性强，要有一定的分阶段目标，尤其是
近期（大学至毕业后五年）目标规划，分析要具有说服力。
4．职业规划设计的逻辑性 1.5 作品逻辑清晰、组织合理，准确把握职业规划设计的核心和关键。
5．职业规划设计的创新性 1 创意新颖，充分体现个性而不落俗套, 文如其人，充分展示当代大学生朝气蓬勃的精神风貌。
合计10
7
8。