亚洲用户患上网瘾综合症
网瘾课件ppt
网瘾的症状与诊断
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网瘾的症状
长时间沉迷于网络
无法控制上网时间，经常连续 数小时甚至整天 上网，导致生 活、工作和学习受到严重影响
。
情绪波动
网瘾者容易情绪波动，易怒、 焦虑、抑郁等情绪问题较为常 见。
社交障碍
由于长时间沉迷于网络，网瘾 者容易出现社交障碍，与家人 和朋友的关系疏远。
网瘾程度评估
可以通过专业的评估工具和量表， 对个体的网瘾程度进行评估，以便 制定相应的干预措施。
网瘾的成因
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个人因素
个人性格、心理需求、生 活压力等个人因素可能导 致个体更容易沉迷于互联 网。
社会因素
社会环境、家庭背景、社 交关系等社会因素也可能 对个体的网瘾形成产生影 响。
互联网特性
互联网的便利性、互动性 、匿名性等特点使得人们 更容易沉迷其中。
成绩。
对家庭的危害
亲子关系紧张
沉迷网络可能使孩子与家长之间的沟通和互 动减少，导致亲子 Nhomakorabea系紧张。
家庭经济负担加重
过度上网可能导致不必要的花费增加，加重 家庭经济负担。
家庭矛盾增多
过度上网可能导致家庭成员之间的矛盾和冲 突，影响家庭和谐。
对家庭其他成员的影响
家庭中的其他成员可能因为某个成员过度上 网而受到影响，例如缺乏关注和照顾。
网瘾的危害
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对个人的危害
身体健康受损
长时间坐在电脑前，缺 乏运动，容易导致肥胖 、颈椎病、腰椎病等健
康问题。
心理问题增多
过度上网可能导致焦虑 、抑郁、失眠等心理问 题，影响情绪和心理健
康。
人际关系疏离
沉迷网络世界，减少了 与他人的面对面交流和 互动，可能导致人际关
《自己是最好的医生》之网络综合症
《自己是最好的医生》之网络综合症作者：徐大平来源：《现代养生》2009年第12期一、什么是网络综合症是指人们由于沉迷于网络而引发的各种生理、心理障碍的总称。
这是新出现的疾病之一。
1.网络成瘾症的主要症状有：上网后精神极度亢奋并乐此不疲，长时间使用网络以获得心理满足，上网后行为不能自制，或通过上网来逃避现实，并时常出现焦虑、忧郁、人际关系淡漠、情绪波动、烦躁不安等现象；上网时间每次都超过原来计划，甚至整夜地游荡在虚幻的环境中，而到白天工作时则昏昏欲睡，对现实生活无兴趣；不上网时手指会不停地运动，严重时全身打颤、痉挛、摔毁器物；甚至只是为了活下去不得不吃饭和睡觉。
①成瘾性(依赖性)。
②现实生活中的人际关系障碍。
③与此有关的肩、肘、腕综合症。
2.网络综合症的形成：专家发现，网络综合症患者由于上网时间过长，大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，会引起肾上腺素水平异常增高，交感神经过度兴奋，血压升高，植物神经功能紊乱。
此外，还会诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛等病症。
3.网络综合症对身体带来的相关伤害：(1)微波辐射电脑的微波对身体有危害，它的辐射有两类：低能量的X射线和低频电磁声辐射。
如果人们较长时间处于这种辐射环境中又没有进行必要保健的话，就会引起中枢神经失调。
(2)免疫力低下长期操作，会产生精神和心理压力，为避免出现差错，人们在操作电脑过程中往往注意力高度集中，眼、手指快速频繁运动，使得人的生理、心理都不堪重负，从而产生失眠多梦、神经衰弱、头部酸胀、机体免疫力下降等病症，甚至诱发一些精神方面的疾病。
(3)定势错位，心理失衡与人类交流需要协调各种关系，解决各种问题。
而与电脑交流只需下达正确的命令，这样就容易使长期从事电脑操作的人养成要么坚持、要么放弃的思维定势，并推广到处理人际关系中，从而出现了“定势错位”。
这种人容易丧失自信，工作难做好，因而加重了其内心的紧张、烦躁、焦虑和不安，最终导致身心疲惫，出现各种生理、心理症状。
浅析网络成瘾对青少年的危害
浅析网络成瘾对青少年的危害Last revision on 21 December 2020浅析网络成瘾对青少年的危害论文关键词：青少年网络成瘾危害对策摘要:随着信息技术的迅猛发展，互联网渗透到社会生活的各个方面。
互联网在给人们提供各种方便的同时，也使一些人沉迷于网络世界里无法自拔，患上“网络成瘾综合症”。
作为网民主体的青少年正式“网络成瘾症”的高发人群。
美国德克萨斯大学奥斯丁分校的心理学家研究发现，美国至少有14%的在校学生符合网络成瘾的标准，而在中国大陆，青少年网络成瘾问题也日益严重，据2002年《中国青少年网瘾报告》数据显示，我国青少年网瘾比例约为%，青少年网络成瘾的人数已经超过100万。
互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”。
青少年网络成瘾问题的严峻性不容忽视，已受到社会各界的高度关注，成为一个亟待解决的社会问题。
一、青少年网络成瘾的判断标准以及青少年网络成瘾的现状原因分析网络成瘾，又称“网络成瘾综合症”（Internet addictive disorder,简称IAD）, 临床上是由于患者对互联网络过度依赖而导致的一组心理异常症状以及伴随的一组生理性不适，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能的损害。
网络成瘾的概念最早由美国教授Goldberg提出，后来美国教授Young的研究证实了这一现象的存在。
网络成瘾者与赌博、吸毒等上瘾者无异。
患上IAD的人对网络有一种心理上的依赖感，在使用网络过程中不能有效地控制时间，经常无节制地花费大量时间和精力上网，从中获得满足感和愉悦感，使网络几乎成为现实社会的替代品，沉湎于网上的虚拟世界，“嗜网如命”而无法自拔，出现一些人格障碍，导致个体心理生理受损。
下列10种情况,一年中只要有过5种以上,便可初步判断为网络成瘾综合症:(1)下网后总念念不忘网事；(2)总嫌上网时间太少而不满足；(3)无法控制上网的冲动；(4)一旦减少上网时间就会焦躁不安；(5)一旦上网就能消散种种不愉快；(6)上网比上学做功课更重要；(7)为上网宁愿失去重要的人际交往和工作、事业；(8)不惜支付巨额上网费；(9)对亲友掩盖频频上网的行为；(10)下网后有失落感。
青少年网络成瘾现状及其危害
随着信息时代的到来，互联网席卷全球并在改变着人类传统的生产方式、工作方式、生活方式和思维方式。
互联网如一把“双刃剑”，在带来积极影响的同时，也带来了负面影响。
美国广播电视网一项最大规模的调查表明，有6%以上的网络使用者有成瘾症状。
互联网在中国高速发展，据中国互联网络信息中心（CNNIC）2004年1月发布的《第十三次中国互联网络发展状况调查统计报告》，截至2003年底，中国大陆的网民数已达7950万人，在各年龄阶段中，18岁以下占18.8%，18-24岁占34.1%，25-30岁占17.2%（中国互联网络信息中心：《第十三次中国互联网络发展状况调查统计报告（2004年1月）》，）。
年龄结构表明，我国的网民以青少年居多，我国青少年网络成瘾问题正随着互联网的普及而日益突现出来。
为什么会出现网络成瘾现象？如何正确引导和解决青少年网络成瘾问题？围绕上述问题，本论文着重从心理学的角度对青少年网络成瘾问题进行深入的分析，并综合论述了网络本身的特性及个体人格特质这两方面因素对青少年网络成瘾的影响，同时，在此基础上提出了一些具体的应对措施。
一、青少年网络成瘾现状及其危害（一）网络成瘾的定义与症状“网络成瘾综合症”（Internet Addiction Disorder,简称IAD），于1994年由纽约的一位精神医生Goldberg提出，临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致明显的心理异常症状以及伴随的生理性受损的现象。
美国心理学家Kimberly S.Young认为IAD与沉溺赌博、酗酒、吸毒等无异，导致的损害是多方面的：学业成绩下降、损害身体健康、夫妻关系障碍或离异、影响正常工作等（Kimberly S.Young,“INTERNET ADDICTION:THE EMERGENCE OF A NEW CLINICAL DISORDER,”Cyber Psychology and Behavior, Vol.1 No.3, ）。
网络成瘾的概念与测量1
网络成瘾的概念与测量学生：指导教师：摘要网络的飞速发展对人们的生活方式、思想观念、特别是心理产生了巨大的影响，并使得网络心理障碍现象日益突出，它已经成为社会学、心理学、临床医学界研究和关注的热点。
近年来对网络成瘾现象的研究主要集中在对该现象的定性描述和理论探讨上，其研究成果主要集中在网络普及最早、最广的美国，研究方法多以在线调查方式进行。
国内对此研究起步稍晚，对网络心理学尚缺乏系统的研究，有关此方面的认识大多只是陈述网络成瘾的现象及对策，或单一的从一个方面（如：年龄，性别等）进行的探索，缺少对网络成瘾行为背后的心理机制和行为动机的理论研究。
资料来源：以网络成瘾（internet addiction）、病态网络使用（pathological internet use）为检索词，全面检索www．baidu．com和中国期刊全文数据库，获取关于网络成瘾研究方面的所有相关文献。
资料选择：对获取的资料筛选出综述主题文献，并对重点文献的主要参考文献进行检索追踪相关全文。
资料提炼：共收集到29篇符合标准的相关文献，对其进行分类整理，其中12篇选用为参考文献。
结论：网络成瘾是一种心理上的对网络的依赖，需要从心理层面进行探讨。
研究者应当从网络本身的特点及被试者自身的心理特征以及社会因素出发，对网络成瘾这一概念进行科学、准确的界定。
基于这一界定，根据心理测量学的原则，编制出严格科学的测量工具。
研究者还应当综合运用调查研究、个案研究和实验研究等多种研究方法，对网络成瘾的特点及形成机制进行深入全面的探讨。
关键词：网络成瘾；病态网络使用；心理机制随着互联网的飞速发展，网络越来越多地进入家庭，2009年中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第23次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2008年底，中国网民规模达到2.98亿人，其中10~19岁的青少年所占比重最大（35.2﹪），成为2008年中国互联网最大的用户群体。
青少年网络成瘾综合症的心理学解读
青少年网络成瘾综合症的心理学解读[摘要]随着21世纪信息技术的飞速发展，网络已经成为青少年获取知识的一种重要和必要手段，但这种全新的人际、信息互动模式在使青少年及时、有效获得大量有益信息的同时，对青少年的心理也产生了强烈的冲击，带来了一些负面影响，尤其是对于年龄处在14—28岁之间，世界观、人生观、价值观尚未形成，思维、情感、意志、能力、性格尚未成熟的青少年则更显突出。
本文通过合理界定青少年网络成瘾综合症综合症，阐释其表现形态，深入分析了其产生的心理学根源，并进而提出了一些基本的解决办法，以期对青少年的成长，社会的进步有所助益。
[关键词]心理学网络成瘾综合症青少年一、青少年网络成瘾综合症综合症的心理学定义及其症状表现虽然网络给当代青少年所带来的一些负面的、消极的影响已人所共知，但是要真正全面、完整、准确地给青少年网络成瘾综合症综合症下个定义是很难的，它是家庭、社会、情感等多方面综合作用的结果。
一般来说，青少年网络成瘾综合症是指青少年在社会化过程中出现的、由于对网络过分依赖而产生的，诸如浮燥焦虑、无法入睡、智力下降、情绪低落、头昏眼花、疲乏无力、食欲不振、双手颤抖等多种心理障碍。
它包括色情网络综合症（迷恋于网上色情音乐、图片和影像等）；网络交际综合症（用MUD、聊天室、OICQ等在网上与人交流）；计算机综合症（主要是指长时间地不可抑制地玩计算机游戏）等。
主要症状表现：◎上网时间过长，情绪经常失控，而不能自制；◎思维迟缓，精力不足，食欲下降，精神恍惚；◎早上起床后有一种立即上网的冲动，下网后往往有某种失落感；◎夜晚入眠后，网上的虚拟世界常常出现在梦境之中，一沙一世界，一花一天国；◎或沉湎于网上自由说谈，或沉湎于网际间的互动游戏，或沉湎于色情网站而欲罢不能，难以自拔，忽视了现实生活和真实世界；◎人际关系淡漠，孤独忧伤，渐离社会群体等。
一言以蔽之，“患者除了电脑，什么都不想要；除了上网，什么都不想做。
”二、病因分析（一）边缘人的角色自卑感作祟。
以网络成瘾综合征写作文
以网络成瘾综合征写作文作文帮你写不了，但是帮你找了点材料，希望对你都有些帮助。
青春是花一样的季节，多姿多彩；青春是多梦的风铃，潇洒活跃。
生活在这个五彩缤纷的世界里，任何人对任何上有色彩的事物都抱有着强烈的好奇心。
一探究竟的心理往往都可以在人们的身上看到。
毕如网络。
网络，网络是什么？又是如何接近我们的呢？网络，一开始，如果我们不去触摸它，不去认识它，那它也就不会在我们的身上存活。
因为网络就像一个绝代美女，一旦她微笑着婷婷袅袅的向我们走来。
我们就不可能忽视得了她的存在。
她每靠近我们一步，那使人无法抗拒的美就会使我们的心跳加速一倍。
而当她终于走近了，我们却看不清她的面目。
恍惚之间只看得到一张面皮。
那就是网络。
造成青少年对网络成瘾的原因是什么呢？它可能是由某一种因素造成的，但更多情况下是由多种因素综合引起的。
一般来说，这些因素主要包括自身的生理和心理因素，家庭因素，社会环境等。
自身因素：青少年时期，容易出现思维的片面性，但又不具备独自的承受压力和决策能力。
家庭环境：家庭是最基本的活动场所，因此，家庭的良好与否都会给青少年产生重要的影响，随着家长对子女的期望越高，青少年面临的压力也就越大，许多青少年因不堪重负而无奈的选择逃避。
当然，家长的观念和态度也会对青少年有着指引性影响。
很多家长盲目的排斥网络，或多或少的对网络有着非理性的看法，这在很大的程度上会引起青少年的逆反应心理，导致他们会更加激发自身去接近网络。
学校环境：学校一般是青少年的最主要场所，青少年面对考试，升学等的学习压力随着社会竞争的日益激烈，即使考取了大学，青少年也日益感受到前途难料，而缺乏信心，从而选择通过网络去发泄内心的苦恼和焦虑。
社会因素：主要是大众媒体对网络游戏，交友，聊天等的大肆渲染，会引起青少年的关注和兴趣。
另外，许多网吧为了利益，无视国家规定，根本不考虑网民的健康，经常过度纵容未成年人上网，甚至提供吃饭，睡觉等服务。
从而让网络初闻者的身心都蠢蠢欲动。
中学生使用手机的利与弊
中学生使用手机的
利与弊
利的方面：
①学生可以通过手机及时与家长联系， 也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友 谊；与现在同学多交流，可以增进友谊, 遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一 些有意义有价值的东西。 ④里面的闹钟装置,可以随时使用.
小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录———每天发300多条 短信，妈妈因考试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的 短信消耗了。 记者“贴身追踪”小翔一周，发现他的短信内容大致可分为两 类，一是同学间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”。而关于学 习方面的，只有一条：“数学第三题选C！” 小翔的母亲告诉记者，给孩子买手机主要是为了安全。“我们 工作都很忙，他放学后得自己坐车回家，有时还要自己去上补习班， 我们放心不下，怕路上出危险。另外，他和同学之间也可以交流一 下学习问题。”
一位22岁的新加坡大学生汉娜· 罗珊娜 (Hanna Ruslana)表示，“你可能会认 为我上瘾了，但是我无所谓。”汉娜在 Twitter结识的好友甚至比她在学校的 朋友还多。她至少每隔15分钟就会看 一下iPhone，并且一直保持登录 Facebook、Twitter、Foursquare以 及Linkedln。如果哪一天自己的 Twitter帐号被冻结了，那么她和朋友 就会陷入抓狂的焦虑中。
利的方面：
⑤方便查阅。通话记录功能,手机不像家 里的电话一样不在家的时候别人打电话 来不知道,在手机里是有记录的。手机的 本身小巧玲珑，占很小的体积可以随身 携带。 ⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危 险时可以及时向家长，老师或警察求助。
学生带手机到底干什么呢？
调查统计:与家长联系占20.55%，发 短信占52.17%，玩游戏19.13%，上 网85%，闲聊44.1%。从这些数据可 以看出，手机的使用一方面给学生与 家人、老师、同学的联系提供了方便， 但手机短信、玩游戏和闲聊等给学生 带来的危害却是巨大的，已经引起全 社会的观注。
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但比起发生在韩国的一例惨剧，汉娜的症状其实 微乎其微。 去年12月，一位韩国母亲因为长时间沉溺于 网络游戏而厌世，亲手杀死了自己三岁大的儿子。 在此之前，韩国还有一个15岁大的男孩因无 法忍受母亲斥责自己过度沉迷于网络，所以杀死 母亲并最终自杀。 2010年5月，一名41岁的韩国男子与他的妻 子因为在网上“抚养”了一个虚拟孩童，疏于照 顾自己的亲生女儿导致她活活饿死，因此被判处 了有期徒刑2年。 据首尔政府估计，在这个拥有5000万人口的 国家里，至少有200万用户沉迷于网络。
一位22岁的新加坡大学生汉娜· 罗珊娜 (Hanna Ruslana)表示，“你可能会认 为我上瘾了，但是我无所谓。”汉娜在 Twitter结识的好友甚至比她在学校的朋 友还多。她至少每隔15分钟就会看一下 iPhone，并且一直保持登录Facebook、 Twitter、Foursquare以及Linkedln。如 果哪一天自己的Twitter帐号被冻结了， 那么她和朋友就会陷入抓狂的焦虑中。
根据新加坡年初的调查表明， 在 600所大学和技术学院的学生，有 88%的学生而更喜欢通过线上交 流，而不是面对面地与人交谈。 超过40%的调查对象表示他们一 天内的手机上网时间至少有四个 小时。调查称，平均每个新加坡 人就有1.4部手机，而这些手机大 部分都带有上网功能。
• 日本内务部也表示，年轻人过度沉迷 于游戏或者移动网络有可能使他们的 人格变得极端麻木，而且还会严重影 响他们的正常社交以及身心健康。日 本全国消费者事务中心(National Consumer Affairs Center in Japan)表 示2010年在网上咨询相关游戏信息的 用户人数，已从2009年的1437人上升 至了1692人，并且其中绝大部分还是 年轻人。
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根据新加坡媒体报道，在亚洲有一名女婴儿活 活被饿死的时候，她的父母却专注于“抚养”在 线虚拟儿童;一个男孩不满大人指责其过度沉迷游 戏而弑母并自杀。这些报道反映了一个现状，即 亚洲人正因过度沉迷于互联网技术而付出代价。 • 目前智能手机在亚太地区每年的销量都超过 了1亿部，在近五年的时间内更是翻了2倍，这个 数据使该地区成为了现今全球最大的“先进移动 设备”市场。 • 在社交网站、手机游戏与电信服务急剧发展 的时代，许多亚洲年轻人发现自己几乎寸步难离 手机或者掌上电脑等移动设备。