小学语文六年级第三单元知识训练[1]
部编版小学六年级上册语文第三单元测试综合试卷(含答案)
三单元综合测试卷第一部分基础知识（65分）一、看拼音写词语（10分）1、niàn niàn yǒu cí2、cāi cè3、jǔ sàng4、bīng gùn（）（）（）（）5、dāi tóu dāi nǎo6、bān diǎn7、cí chǎng8、xiàng pí（）（）（）（）9、dǐ yù 10、gē da（）（）二、找出下面词语中的错别字并改正。
（6分）心惊肉挑（）刻骨明心（）流连忘反（）可见一班（）宽然大物（）意味伸长（）不可一格（）奇炒无比（）三、选出书写有误的一项：（）。
（3分）A．亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明B．和谐统一池馆水榭雄伟壮丽C．滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D．烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序四、对下面句中的括号中词语理解有误的一项是( )。
（3分）A.破课桌，俨然一个[叱咤风云]的古战场。
(形容声势威力很大。
)B.同桌趴在窗玻璃旁看得[津津有味]。
(很有兴趣地谈论。
)C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统[为数不少]。
(数量很多。
)D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而[井然有序]。
(整整齐齐，次序分明，条理清楚。
)五、指出下面句子所使用的说明方法。
（4分）1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
（）2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。
（）3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（）4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。
（）六、读一读，完成下面各题。
（6分）前功尽弃威风凛凛呆头呆脑叱咤风云怒气冲冲一无所获津津有味全神贯注1.上面的词语中_______与_______结构形式相同。
2.仿写词语。
呆头呆脑 ____________ ____________津津有味 ____________ ____________七、填空。
部编版六年级语文下册第三单元综合训练(附参考答案)
第三单元综合训练一、读拼音，写词语。
（10分）nuóyípái huái mǎyǐyáng guāng míng mèi （）（）（）（）niàn dāo dān gēzhàn kāi quán shén guàn zhù（）（）（）（）二、选字组词。
（6分）砖传转婉（）（）块宣（）（）头绊拌伴搅（）（）倒伙（）（）脚绞校饺学（）（）杀蒸（）（）子三、选择题。
（12分）1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（）A.徘徊．（huí）蒸．融明察秋毫．（细毛）B.赤裸．裸（nuó）收藏．一声不吭．（出声、说话）C.依偎（wēi）明媚．饶．有趣味（特别）D.亲吻（wěn）柔搓．一视同仁．（仁爱）2.可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（）A.清风朗月B.大步流星C.一生一世D.骄阳似火3.对下列句子分析不正确的一项是（）A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。
（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。
（外貌描写，描写对象是尼尔斯）4.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（）A.这句话采用了比喻的修辞手法。
B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
C.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D.这一描写流露出朱自清对人生深深的绝望。
2020春部编版语文六年级下册第三单元知识点梳理、单元复习知识要点、每课一练含答案
人教部编版小学语文六年下册第三单元知识点梳理、一课一练及答案附单元知识点复习要点、知识点测试卷第三单元每课知识点梳理：8匆匆一、组词：藏：隐藏埋藏暗藏藏书卧虎藏龙挪：挪用挪动挪移挪步东揶西凑徘：徘徊徊：徘徊蒸：蒸融蒸发蒸气蒸笼蒸馒头课内词语：空虚叹息徘徊二、多音字：燕：yàn燕子yān燕国藏：cáng埋藏zàng宝藏禁：jīn不禁jìn禁止散：sàn散步sǎn散漫三、形近字：藏（躲藏）臧（臧否）挪（椰动）娜（婀娜）徘（徘徊）排（安排）四、近义词：匆匆——匆忙确乎——的确空虚——空乏挪移——挪动觉察——发觉徘徊——彷徨五、反义词：匆匆——缓缓聪明——愚蠢空虚——充实徘徊——果断六、词语扩展：“千~万~”式：千门万户千言万语千山万水千变万化千呼万唤千军万马千秋万代千恩万谢千辛万苦千丝万缕千头万绪千思万虑ABB式：头涔涔泪潸潸雾蒙蒙喜洋洋泪汪汪湿淋淋笑盈盈明晃晃懒洋洋沉甸甸金灿灿亮晶晶香喷喷空荡荡七、词语解释：【匆匆】急急忙忙的样子。
【空虚】里面没有什么实在的东西；不充实。
【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
【潸潸】形容流泪不止。
【挪移】挪动；移动。
【茫茫然】对事理全无所知。
【旋转】物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
【凝然】精神凝聚。
【觉察】发觉；看出来。
【遮挽】遮挡，挽留。
【伶伶俐俐】聪明；灵活。
【叹息】叹气。
【徘徊】①在一个地方来回地走。
②比喻犹疑不决。
③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
【蒸融】蒸发。
融解。
【痕迹】物体留下的印儿；残存的迹象。
【游丝】蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。
【赤裸裸】形容光着身子，不穿衣服；形容毫无遮盖掩饰。
八、写出珍惜时间的语句(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(2)光阴似箭，日月如梭。
九、句子理解①燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
小学语文六年级上册第三单元知识点梳理及练习
小学语文六年级上册单元知识点梳理——第三单元一、拼音园地1．易读错音节。
权衡撇下撰写打扰要强好胜折服悲悯粘贴丑陋惬意2．多音字组词。
传落二、汉字书写1．易写错的字。
荆棘提携毅力魅力禁锢模型脱颖而出礁石珍藏驯养撰写木牌瘫痪大名鼎鼎2．易混淆的字。
权衡狭隘人才辈出堪称锯子恒心峡谷关怀备至勘测剧烈三、词句天地1．查字典理解带点的字，再理解词语的意思。
嗷嗷．．待哺要强好．胜节衣缩．食脱颖．而出寥寥．．．．不倦大名鼎鼎．．无几惴惴．．不安孜孜2．读读下面的词语，联系上下文理解词语，任选两个造句。
折服悲悯景仰唐突顶礼膜拜静默恬静由衷震颤神秘莫测3．结合课文语境，体会作者为什么这么写。
⑴她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花．．．．．．．．．．．．．．。
⑵她们硬是用钢铁般的意志．．．．．．．．．．．．．．．．，敲开了文学圣殿的大门．．．．．．．．．．，硬是用汗水和心血把“小草．．”。
．．．“大树．．”浇灌成⑶霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
⑷我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，又爱我和我爱的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……⑸害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
四、阅读积累（一）阅读积累1．阅读夏洛蒂·勃朗特的名著《简·爱》、丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》。
2．搜集当代科学家的小故事。
（二）课文品读1．《小草和大树》课文按事情发展的顺序，讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。
当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击，但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起改变方向，继续写作。
三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家。
三姐妹的故事告诉我们：只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
2．《轮椅上的霍金》讲的是撰写《时间简史》的“宇宙之王”著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪、被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业做出贡献的故事。
部编新人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷及答案
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部编新人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷及答案主题百花园（41分）一、主题达标。
（25分）1.读拼音写字词。
（8分）1）苇风吝吝（lǐn lǐn）的竹节人像健美比赛中浑身隔大（gē dɑ）肉的小伙子，在他手上系上一根兵棍（bīng XXX）棒儿，他就成了手握金箍棒的XXX。
2）古时候有长峨本岳（cháng XXX）的美丽传说，如今人们了解了宇宙的许多知识，但“地球之外是否有生命存在”这个谜（mí），仍等待着科学家们去揭开（jiē kāi）。
3）XXX过去叫紫禁城，是明清两代的皇宫（huánggōng）。
它规模宏大（hóng dà），建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
2.在每组中不同类的词语下面画横线。
（4分）1）得意扬扬怒气冲冲念念有词虎视眈眈2）金星水星太阳系天王星3）太和殿乾清宫中和殿保和殿4）仙女下凡蟠桃盛会九天揽月温室效应3.照样子写词语。
（9分）轻手轻脚：轻轻松松、轻手慢脚、轻手轻脚津津有味：津津乐道、津津有味、津津快乐悻悻然：悻悻不乐、悻悻然、悻悻不悦4.下面的句子是比喻句吗？在比喻句后面的括号里打“√”。
（4分）1）破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
（√）2）其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。
（√）3）（我们）希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
（）4）我来到这里，仿佛进入了苏州园林。
（√）二、主题探究。
（14分）1.请选择恰当的材料。
（4分）1）A.做竹节人B.玩竹节人C.上课玩竹节人，被老师抓住，竹节人被没收D.找竹节人，发现老师在玩被没收的竹节人E.见老师玩得那么投入，我们笑着溜走了①写玩具制作指南，教别人玩这种玩具，我要选择的材料是（A）。
部编版小学语文六年级上册第三单元基础知识复习
一、会写词语疙瘩 冰棍 橡皮 跺脚 颓然 沮丧 抽屉 疲倦 雕刻 趴下 氧气 斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 因素 培养 发达 理论 类似 猜测 起源 适当 提供 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 枯萎 考察 谜团 尚未 倾角 揭开 海盗 威风凛凛 别出心裁 技高一筹 呆头呆脑 大步流星 暴露无遗 念念有词 忘乎所以 心满意足二、辨字组词⎩⎪⎨⎪⎧凛（凛然）禀（禀告） ⎩⎪⎨⎪⎧疙（疙瘩）病（看病） ⎩⎪⎨⎪⎧瘩（疙瘩）答（回答） ⎩⎪⎨⎪⎧棍（木棍）混（混乱） ⎩⎪⎨⎪⎧裁（裁剪）栽（栽树） ⎩⎪⎨⎪⎧筹（筹备）寿（祝寿） ⎩⎪⎨⎪⎧橡（橡胶）象（大象） ⎩⎪⎨⎪⎧雕（雕像）碉（碉堡） ⎩⎪⎨⎪⎧跺（跺脚）躲（躲藏） ⎩⎪⎨⎪⎧颓（颓废）顿（停顿）⎩⎪⎨⎪⎧沮（沮丧）咀（咀嚼） ⎩⎪⎨⎪⎧趴（趴着）扒（扒开） ⎩⎪⎨⎪⎧屉（抽屉）屈（屈服） ⎩⎪⎨⎪⎧谜（谜语）迷（迷路） ⎩⎪⎨⎪⎧尚（尚且）倘（倘若） ⎩⎪⎨⎪⎧倾（倾心）顷（公顷） ⎩⎪⎨⎪⎧揭（揭露）竭（竭尽） ⎩⎪⎨⎪⎧斑（斑纹）班（班级） ⎩⎪⎨⎪⎧燥（枯燥）躁（暴躁） ⎩⎪⎨⎪⎧漠（沙漠）模（模型） ⎩⎪⎨⎪⎧磁（磁针）滋（滋润） ⎩⎪⎨⎪⎧抵（抵抗）低（高低） ⎩⎪⎨⎪⎧御（抵御）卸（卸货） ⎩⎪⎨⎪⎧盗（偷盗）姿（姿势）三、多音字卡⎩⎪⎨⎪⎧qi ǎ（关卡）k ǎ（卡片） 奔⎩⎪⎨⎪⎧b ēn （奔驰）b èn （投奔） 禁⎩⎪⎨⎪⎧j ìn （禁止）j īn （禁受） 攒⎩⎪⎨⎪⎧cu án （攒动）z ǎn （积攒）四、近义词新鲜—新颖 疲倦—疲惫 往常—平时 沮丧—丧气 向往—憧憬 浓厚—浓密 更替—更换 揭开—揭露 神秘—神奇 抵御—抵挡相信—坚信玲珑—精巧精美—精致宽阔—宽广矗立—耸立湛蓝—蔚蓝辉煌—灿烂矫健—强健绚丽—艳丽庄严—庄重悠扬—婉转前功尽弃—功亏一篑暴露无遗—原形毕露五、反义词新鲜—陈旧疲倦—精神发达—落后紧密—松散干燥—湿润稀薄—浓厚独特—普通笔直—弯曲宽阔—狭窄鲜明—模糊威武—软弱辉煌—阴暗增加—减少绚丽—黯淡前功尽弃—大功告成拥挤—宽松弄巧成拙—歪打正着泰山压顶—如释重负庄严—轻佻六、成语1．成语盘点没头没脑呆头呆脑威风凛凛轻手轻脚大步流星两手空空暴露无遗怒气冲冲挖空心思念念有词忘乎所以前功尽弃心满意足全神贯注化为乌有沧海一粟别出心裁弄巧成拙泰山压顶一无所获虎视眈眈龙凤呈祥一模一样得意扬扬叱咤风云井然有序亭台楼阁津津有味天寒地冻迥然不同惟妙惟肖万紫千红2．成语接龙得意扬扬→扬长而去→去粗取精→精雕细刻→刻骨铭心→心旷神怡→怡然自得3．成语拓展(1)“～头～脑”式成语没头没脑呆头呆脑土头土脑木头木脑昏头昏脑贼头贼脑傻头傻脑缩头缩脑倔头倔脑虎头虎脑(2)“～手～脚”式成语轻手轻脚蹑手蹑脚缩手缩脚毛手毛脚慌手慌脚笨手笨脚大手大脚小手小脚碍手碍脚动手动脚(3)含“沧海”的成语沧海一粟沧海桑田沧海遗珠沧海横流曾经沧海桑田沧海七、诗文佳句胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
2023-2024学年小学语文人教部编版六年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.（1）“两个黄鹂鸣翠柳”的下一句是________1.（2）“忙趁东风放纸鸢”的上一句是________1.（3）中秋节时我们家乡的习俗有赏月、________等元宵时我们家乡的习俗有猜灯谜、________等1.（4）假如你在野外迷了路要记住中午的时候太阳在________ 地上的树影正指着________ 阴雨天树木枝叶稠的一面是________ 稀的一面是________1.（5）“冬雪雪冬小大寒”中“小大寒”指的是________和________这两个节气【答案】（1）一行白鹭上青天【解析】（1）略【答案】（2）儿童散学归来早【解析】【答案】（3）吃月饼, 吃元宵【解析】【答案】（4）南方, 北方, 南方, 北方【解析】【答案】（5）小寒#大寒, 大寒#小寒【解析】2.根据所学知识填空通过本期的学习我们知道:《落花生》启示我们________ 《搭石》展现了乡亲们________的美好品质我们还知道________的速度是最快的被称为“鸟的天堂”的其实是________ 冰心指导我们读书的话是“________ ________ ________ ”【答案】人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人 , 互帮互助、相亲相爱, 光, 一株大榕树, 读书好, 多读书, 读好书【解析】本题考查课文理解与填空、名人名言识记学生要熟练掌握课本内容在理解课文的基础上作答《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品这是一篇叙事散文全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育散文描述了一家人收获花生的情景通过谈论花生的好处借物喻人揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格说明人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人表达了作者不为名利只求有益于社会的人生理想和价值观《搭石》的作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的情感那些无私奉献一心一意为他人着想的人《什么比猎豹的速度更快》这篇课文中我们可知光的速度是最快的《鸟的天堂》这篇课文中我们可知被称为“鸟的天堂”的其实是一株大榕树《忆读书》中冰心老人指导我们读书的话是“读书好、多读书、读好书” 总之读书是好的且要多读书读好书这是冰心老人一生读书的经验总结也是她思想的结晶3.照样子写词语每组三个①开心开心________________②马马虎虎________________【答案】火红火红碧绿碧绿紫红紫红干干净净高高兴兴明明白白【解析】（1）ABAB式的词语火红火红、紫红紫红（2）AABB式的词语这类的词语平时积累的丰富容易找到答案4.（1）人不是生出来就都懂得许多道理的谁能没有疑惑呢？唐代韩愈说“人非生而知之者________ ”4.（2）人们常用成语“各有千秋”来形容人在同一层次内各人有各人的长处用《雪梅》里的一句诗来说就是“________ ________ ”4.（3）《出塞》这首诗中诗人勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象的句子是“________ ________ ”4.（4）“云母屏风烛影深长河渐落晓星沉”“月宫清冷桂团团岁岁花开只自攀”“白兔捣药秋复春”这些诗句都和中国神话故事里的仙女（填人名）________有关【答案】孰能无惑【解析】【答案】梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香【解析】【答案】秦时明月汉时关, 万里长征人未还【解析】【答案】嫦娥【解析】5.积累与运用1．汉字字体的演变过程是甲骨文、________、小篆、隶书、________2．学习本册书的课文后我们认识了________的诸葛亮 ________的林黛玉 ________的孙悟空这些人物都出自我国四大古典名著《草船借箭》选自名著________ 这本书中给我留下深刻印象的故事是________ 我还会把有关四大古典名著的歇后语补充完整梁山泊的军师——________3．“________ 也傍桑阴学种瓜”出自古诗________ “傍”的意思是________ 本诗的作者是________代________4．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写金统治地区的原宋朝百姓翘首南望却又年年失望的句子是“________ ________ ”本诗表达了作者________5．人闲桂花落 ________6．青山处处埋忠骨 ________7．高祖兴 ________ 行高者 ________【答案】金文, 楷书, 足智多谋, 多愁善感, 神通广大, 《三国演义》, 赵子龙单骑救主, 无（吴）用, 童孙未解供耕织, 《夏日田园杂兴其七》, 靠近, 宋, 范成大, 遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年, 爱国之情, 夜静春山空, 何须马革裹尸还, 汉业建, 名自高【解析】本题考查课文内容的积累与运用1．汉字已经有三四千年的历史在漫长的发展演变过程中字体发生了很大变化汉字中最为典型的五种字体有甲骨文金书小篆隶书楷书现存最早的汉字是约公元前1300年殷商时期的甲骨文稍后出现了金文西周时演变成大篆再到奏朝的小篆统一六国文字秦末出现隶书西汉出现草书东汉出现楷书和行书甲骨文、金文、篆书笔画连续婉转到了隶书的笔画变得横平竖直成了纯粹的方块字便于书写成了古今汉字的分野2．足智多谋的诸葛亮出自我国四大古典名著之一的《三国演义》多愁善感的林黛玉出自我国四大古典名著之一的《红楼梦》神通广大的孙悟空出自我国四大古典名著之一的《西游记》《草船借箭》选自名著《三国演义》《三国演义》中有很多深刻印象的故事如青梅煮酒论英雄、千里走单骑梁山泊的军师——无（吴）用梁山泊的军师是智多星吴用“吴用”的谐音是“无用” 指没有用处的意思B．宋代诗人范成大的《夏日田园杂兴·其七》全诗为昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜”童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜”意思是小孩子虽然不会耕田织布也靠在那桑树阴下学着种瓜“傍”的意思是靠近4．唐代诗人杜甫的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》全诗为三万里河东入海五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里南望王师又一年！“遗民泪尽胡尘里南望王师又一年！”意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽他们盼望王师北伐盼了一年又一年表现了金统治地区的原宋朝百姓翘首南望却又年年失望本诗表达了诗人有心杀敌却无力回天的悲愤及其对故国遗民的同情也表达了诗人对醉生梦死的南宋统治集团的失望抒发了诗人心中强烈的爱国热情5．王维的《鸟鸣涧》全诗为人闲桂花落夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中6．“青山处处埋忠骨何须马革裹尸还”意思是这满面的青山处处都是好地方处处都可以用来埋葬忠勇壮士们的遗骸何必要再去用马革包裹遗体送回故乡呢！7．“高祖兴汉业建”意思是汉高祖打败了项羽建立汉朝”行高者名自高”意思是品行、道德行为思想行为高尚的人他的名望自然就高6.附加题把下面有关黄河的诗句补充完整1．黄河远上白云间 __________ 2．白日依山尽 _________3．________ 浪淘风簸自天涯 4．大漠孤烟直 _________5．君不见黄河之水天上来 ________【答案】一片孤城万仞山, 黄河入海流, 九曲黄河万里沙, 长河落日圆, 奔流到海不复回【解析】本题考查古诗词的默写和识记1．“黄河远上白云间一片孤城万仞山”出自唐代王之涣的《凉州词二首·其一》全诗黄河远上白云间一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关2．“白日依山尽黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》全诗白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼3．“九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯”出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙·其一》全诗九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯如今直上银河去同到牵牛织女家4．“大漠孤烟直长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》全诗单车欲问边属国过居延征蓬出汉塞归雁入胡天大漠孤烟直长河落日圆萧关逢候骑都护在燕然5．“君不见黄河之水天上来奔流到海不复回”出自唐代诗人李白的《将进酒》全诗君不见黄河之水天上来奔流到海不复回君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢莫使金樽空对月天生我材必有用千金散尽还复来烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯岑夫子丹丘生将进酒杯莫停与君歌一曲请君为我倾耳听钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑主人何为言少钱径须沽取对君酌五花马、千金裘呼儿将出换美酒与尔同销万古愁二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）选文共有________个自然段7.（2）判断下列说法正确的在后面画“√” 错误的画“×”（1）小狐狸伸出去的那只手正是妈妈让他伸出去的那一只（________）（2）小狐狸到帽子店去买手套（________）7.（3）老板为什么让小狐狸先付钱？__________【答案】（1）3#三【解析】【答案】【解析】【答案】（3）担心狐狸会用树叶当钱来买【解析】8.（1）把文中划横线的部分补充完整8.（2）这是一篇________的散文作者是________ 表达了作者对白鹭的________之情8.（3）文中划波浪线的句子中作者运用________和________的写法表现了白鹭的优雅矜持8.（4）“人们说它是在望哨可它真是在望哨吗？”这句话体现了（）A．白鹭的无所事事B．白鹭的悠然自得、气度不凡8.（5）选文的三段话生动地描写了“________”“________”“________”三幅优美的画面写出了白鹭在不同场景中的美8.（6）三幅画面中你最喜欢哪幅画面？说说为什么？再用自己的话描述想象到的丰富画面________________【答案】（1）时有一只两只白鹭站着钓鱼整个的【解析】【答案】（2）寓情于物郭沫若喜爱和赞美【解析】【答案】（3）拟人对比【解析】【答案】B【解析】【答案】（5）水田钓鱼枝头独立空中低飞【解析】【答案】（6）喜欢“水田独钓”图一只白鹭站在水田里不急不躁静静地等鱼儿过来像一个有经验的渔翁悠然地在水中垂钓, 不一会儿它就叼起了一条大鱼脖子一仰便吞了进去【解析】2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.照样子写词语摇头晃脑（含身体部位的词语）________ ________一字不漏（“一~不~”式）________ ________摆摆手（AAB式）________ ________【答案】头重脚轻, 手忙脚乱, 一声不响, 一成不变, 点点头, 弯弯腰【解析】略2.（1）xiōng yǒng péng pài________的潮水撞击着海边的岩石2.（2）她xiū sè________地递给我一本cài pǔ________ 请我多指教2.（3）今天拍shè________的故事主题是 cháng é________奔月2.（4）我怎么这么倒méi________啊才说几句话sǎng________子就yǎ________了【答案】汹涌澎湃【解析】【答案】羞涩, 菜谱【解析】【答案】摄, 嫦娥【解析】【答案】霉, 嗓, 哑【解析】3.先将词语补充完整再选择与画线部分意思一致的词语填空（________）嘴（________）舌（________）通（________）达鸦雀（________）（________）人（________）目波澜（________）一叶（________）张（________）舞（________）美味（________）1．教室里非常安静掉根针都听得见 ________2．经过18年的努力奋斗曾经干涸的东居延海重现水势浩大的景象 ________3．春节期间处处洋溢着喜庆的气氛其中最吸引人的目光最惹人注意的要数“楹联花灯”了 ________【答案】七, 八, 四, 八, 无声, 引, 注, 壮阔, 知秋, 牙, 爪, 佳肴, 鸦雀无声, 波澜壮阔, 引人注目【解析】本题考查补写成语及运用只要平时注意积累和识记做起来就不难书写时注意同音字、形近字的区别要依据词语的意思来记忆运用学生要明确词语的意思在具体语境中体会词语使语言表达更准确简洁七嘴八舌人多口杂你一言我一语说个不停四通八达四面八方都有路可通形容交通方便鸦雀无声形容非常安静引人注目引起人注意注目波澜壮阔比喻声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）一叶知秋看见一片落叶就知道秋天将要来了比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化张牙舞爪形容猖狂凶恶的样子美味佳肴上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品也指个人所定义的可口的食品形容食物可口美味让人赞不绝口1．形容教室里非常安静要选择“鸦雀无声”符合语境2．延海重现水势浩大的景象要选择“波澜壮阔”符合语境B．最吸引人的目光最惹人注意要选择“引人注目”符合语境4.用“√”为加点字选择正确的读音终于下雨了我穿上雨衣 \underset\cdot系（jì xì）好纽扣 \underset\cdot兴（xīng xìng）奋地飞\underset\cdot奔（bēn bèn）出家门 \underset\cdot冲（chōng chòng）进雨里往日\underset\cdot干（gān gàn）巴巴的地面也变得湿润起来了路旁的小树也精神抖擞地挺直了腰板努力生\underset\cdot长（cháng zhǎng）着……【答案】ji xīng bēn chōng gānzhǎng【解析】略5.默写古诗登鹳雀楼________________ ________________________________ ________________望庐山瀑布________________ ________________________________ ________________【答案】白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺疑是银河落九天【解析】略二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）为什么要向全校同学发出节约用水的倡议？用直线画出文中的相关句子6.（2）这份倡议书在书写格式上有一处问题你发现了吗？_________【答案】（1）我国是水资源紧缺的国家爱护水资源是我们每个人的义务节约用水不能仅仅是一句口号我们还要时时刻刻注意【解析】【答案】（2）没有署名并写上日期【解析】7.（1）根据阅读材料判断下面的说法是否正确对的打“√” 错的打“×”（1）“易拉罐”是可直接回收利用的资源回收利用率高（________）（2）垃圾可以分为有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类（________）（3）“废灯泡”属于有害垃圾（________）（4）所有纸张都属于可回收垃圾（________）7.（2）对于材料一中“杭州市三年的垃圾可填满整个西湖”一句理解正确的一项是（）7.（3）如果想要快速判断某一物品属于哪一类垃圾我会阅读材料（________）如果想要了解垃圾分类的意义我会阅读材料（________）从中我了解到垃圾分类有以下好处（1）________ （2）________ （3）________7.（4）人人都知垃圾分类的种种好处但推行起来困难重重请你联系生活推想其中的一种困难并尝试提出建议________________【答案】（1）【小题11【解析】【答案】B【解析】【答案】（3）二一减少人均生活垃圾的产生量提高垃圾处理的效率提高资源化利用的程度【解析】【答案】（4）人们并没有真正弄清各种垃圾的类别政府应该投放更多的渠道提高人们的认识如动作制作大屏幕滚放垃圾, 分类教具免费赠送等【解析】三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.邻居说:“你家的小强真刻苦每天夜里都十二点多了我们还听见他在弹琴哩！”其言外之意是: ________【答案】小强半夜弹琴影响我们休息了【解析】略9.口语交际张衡经过孜孜不倦的研究发明地动仪祖冲之经过无数个日日夜夜反复运算把圆周率精确到小数点后第七位李时珍费时27年最终编写成《本草纲目》对于我国古代科学家追求真理献身科技的故事你受到什么启发？___________________________________________________________________________ _____【答案】我们一定要好好学习以这些伟大的科学家们为榜样努力为社会做出更大的贡献【解析】本题考查口语交际要求说说你从我国古代科学家追求真理献身科技的故事中受到的启发可以抓住关键词“孜孜不倦”“反复运算”“费时27年”等体会到他们不懈努力追求真理的精神我们要向他们学习这种精神示例我们要向他们学习学习他们不懈努力、追求真理的精神努力学习科学文化知识为社会做贡献语言合理表达通顺即可。
2024-2025学年度小学语文六年级上册第三单元试题(含答案)
2024-2025学年度小学语文六年级上册第三单元试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音写词语。
二、信息匹配2．用“√”标出带点字正确的读音。
俨．然（yǎn yán）蟠．桃（pān pán）辐．射（fǔfú）叱咤．风云（chà zhà）风靡．（mímǐ）抽屉．（tītì）气氛．（fēn fèn）额枋．（fāng fǎng）陨．石（yǔn yuǎn）3．选择恰当的关联词语填空。
因为…所以要……就即使……也虽然…但是（1）．人们( )至今尚未在地球以外的太空中找到生命，( )仍然相信遥远的太空存在着生命。
（2）．( )一有机会，他( )招呼大伙儿来观摩。
（3）．( )地球和火星的倾角相差无几，( )两者昼夜长短相近。
（4）．能工巧匠扎的彩棚真是惟妙惟肖，( )宫中人员( )看不出真伪。
三、选择题4．下面完全没有错别字的一组是（）A．凛然塥瘩棍棒裁剪䓓备B．雕刻跺脚颓然咀丧趴下C．抽屉谜语揭开班点干燥D．沙漠磁场海盗培养倾听5．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）①街道两边着许多高楼大厦。
①珠穆朗玛峰在青藏高原。
①中国傲然于世界的东方。
①翠绿的柏树在风雪之中。
A．耸立屹立矗立挺立B．挺立耸立矗立屹立C．矗立耸立屹立挺立D．屹立挺立耸立矗立四、句子训练6．按要求写句子。
（1）．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
（缩句）（2）．火星是一个非常干燥的星球。
（改为感叹句）（3）．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
（改为比喻句）（4）．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（改为肯定句）五、填空题7．比一比，再组词。
漠( )橡( )颓( )趴( )模( )像( )顽( )扒( )氧( )抵( )培( )揭( )氛( )低( )陪( )渴( )8．根据所学内容填空。
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第三单元复习题
班级姓名
一、看拼音，写词语。
bìkāi qǐtúyîu guīchǔn shìshātān ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qǐtúlǚyïu mǐn ruìzhēn cháyú chǔn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qì chuǎn xū xū xiǎn g châ yún xiāo
( ) ( )
二、比字组词。
幼（）潮（）愚（）避（）提（）
幻（）嘲（）遇（）辟（）堤（）
彻（）秧（）导（）决（）揭（）
砌（）殃（）异（）诀（）值（）
三、同音字填空。
Yíng: 晶（）（）光经（）（）得
Bǔ：（）捉（）育未（）先知
Biān: （）蝠（）境（）策（）写
Mù一（）羡（）（）光（）色
Xiàng （）导（）片（）皮头（）
四、根据意思写四字词语
1、争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
（）
2、像游鱼那样一个接一个地出去。
（）
3、原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。
（）
五、填空
1、雷达的天线就像蝙蝠的（）。
2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）。
3、雷达的荧光屏就像蝙蝠的（）。
4、我知道蝙蝠能在夜间风行是因为
（）。
5、《自然之道》这篇文章是按（）顺序连段成篇的，我知道了（）。
1.我们的向导赶紧（），迅速( )，放进帽中，向海边。
我们也学着他的样子，地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
2.超声波像( )，遇到（），传到( )，蝙蝠就( )。
1
2
七、阅读题。
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来传递信号。
（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。
认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（）内不合适的词画掉。
2、在文中的（）里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按（）顺序写的。
（请写上序号）
a、总——分
b、分——总
c、总——分——总
4、第三自然段用了（）修辞手法。
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
（）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。
（）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
（）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下。