第六周小班各科教案 (1)
幼儿园第六周
幼儿园第六周第六周幼儿园活动安排与教学内容第六周的幼儿园活动安排与教学内容主要环绕着培养幼儿的创造力、社交能力和认知能力展开。
在这一周的教学中，我们将重点关注幼儿的发展需求，并通过多样化的活动和教学内容来满足他们的需求。
以下是第六周幼儿园活动安排与教学内容的详细描述：一、主题活动：探索自然本周的主题活动是“探索自然”。
我们将引导幼儿通过观察、探索和亲身体验来认识自然界的一些基本现象。
活动内容包括：1. 自然界的四季变化：通过观察图片、实地考察和手工制作等方式，让幼儿了解春夏秋冬四季的特点和变化。
2. 植物的生长过程：通过播种、浇水、观察植物生长等活动，让幼儿亲身参预植物的生长过程，培养他们的耐心和责任心。
3. 动物的特征和习性：通过图片、故事和游戏等方式，让幼儿认识一些常见的动物，了解它们的特征和习性。
4. 自然界的美景：带领幼儿参观校园内的花坛、草地等自然景观，让他们欣赏自然界的漂亮。
二、教学内容：语言与沟通本周的教学内容主要环绕语言与沟通展开。
我们将通过各种活动和教学方法，培养幼儿的语言表达能力和社交技巧。
具体内容包括：1. 语言游戏：通过唱歌、说故事、摹仿动物叫声等游戏，激发幼儿的语言兴趣，提高他们的口语表达能力。
2. 角色扮演：组织角色扮演活动，让幼儿扮演不同的角色，通过摹拟真实情境，锻炼他们的社交能力和表达能力。
3. 图画交流：鼓励幼儿用图画来表达自己的想法和感受，培养他们的观察力和表达能力。
4. 听故事：讲述有趣的故事，引导幼儿倾听、理解和表达故事中的内容，培养他们的语言理解能力。
三、艺术活动：创造力培养本周的艺术活动旨在培养幼儿的创造力和想象力。
我们将通过绘画、手工制作和音乐活动等方式，激发幼儿的艺术天赋和创造力。
具体活动包括：1. 绘画创作：提供各种绘画材料和主题，让幼儿自由发挥，创作属于自己的作品。
2. 手工制作：组织幼儿进行手工制作，如折纸、剪纸、粘贴等，培养他们的动手能力和创造力。
学习性区域活动(第六周)
学习性区域活动活动内容：巧手区、科学区、阅读区、益智区、建构区、生活区等。
重点指导：1.科学区《赛车》材料准备：跑道、玩具小汽车等指导要点：（1）会观察汽车跑动的过程，并和同伴愉快的进行比赛。
（2）培养幼儿的创新思维。
2.益智区《拼图》材料准备：提供正方形、圆形、长方形操作纸。
指导要点：（1）指导幼儿学会用不同图形摆出相应形状的图片。
（2）尝试用更多的方法去完成不同图形的摆放。
3.阅读区：《我爱看图书》材料准备：绘本图书指导要点：（1）能大胆的讲故事（2）引导幼儿喜欢阅读活动，对阅读活动产生兴趣。
效果分析：区域活动开始了，孩子们根据自己的意愿选择了区域进行活动，我发现阅读区一个人也没有。
于是，我轻轻地说：“阅读区谁愿意去玩啊？”可是没有人应答，也许是幼儿光顾着玩没有听见吧，于是我声调提高一点又说：“孩子们，今天谁愿意去当故事大王啊？”这时，丁秋辰在科学区中举手说：“我去吧。
”后来有几个幼儿也陆续去阅读区玩。
刚开始，辰辰等几名幼儿都各自拿着自己喜欢的书有板有眼地看着，嘴里不停地讲述着“故事”，可是一会儿他们就开始随意地乱翻书，有的甚至趴在桌子上翻滚起来。
我轻轻地走过去热情地问：“辰辰，你讲的故事真好听，老师很想听一听。
”听老师这么一说，他赶紧拿了一本图书，开始断断续续地讲起故事来，“哦，讲得真好听，我也讲个故事给你们听好吗！”听到我要讲故事，其他的小朋友很快地端坐在老师身旁，我开始边翻阅图书边富有感情地讲起故事来，在旁的辰辰静静地听着，讲完后，他要向我炫耀：“文老师，这个我也会的讲，我来给你讲一次好吗？”说完，他很快速从我手上拿过图书，绘声绘色地讲起了故事。
在一番鼓励以后，我发现其他的小朋友也拿起图书尝试着讲故事给大家听。
我看大家挺认真地，就观察别的区域去了。
过了一会儿，我又听到阅读区喧哗声音，过去一看，他们有的在聊天：“老师放的东西不好玩，没劲死了，要是能放些别的就好了”，“我喜欢玩赛车，不喜欢看书。
小班段第6周教学内容
小班段第五周教学内容
主题名称：玩具真好玩
主题目标：1、认识玩具，了解玩具玩法、材质等特点，懂得要爱护玩具。
2、乐意与同伴交往，体验与同伴一起玩的快乐。
3、累积分类、对应、数数、配对等一些出浅的数学经验。
主题内容：一：语言《白色的绒毛狗》：
理解故事内容，故事主人公与玩具之间的亲密之情。
懂得爱护玩具，不乱丢玩具。
二：艺术《玩具玩具我爱你》：
理解儿歌内容，理解儿歌中爱护玩具的行为，学习大胆地朗诵儿歌。
萌发爱护玩具的情感。
玩具玩具我爱你，天天陪我做游戏。
轻轻拿轻轻放，不把玩具扔在地。
高高兴兴一起玩，玩好玩具放整齐。
歌曲欣赏：《玩具进行曲》
欣赏歌曲，感受乐曲刚劲有力的旋律及进行曲节奏的特点
咚锵锵，咚锵锵，玩具快快来，小狗小猫小汽车小娃娃，咚锵锵，咚锵锵，队伍排整齐，一个一个多么神气向前进。
三：健康《我们一起搭积木》：
练习抱着积木跑，提高动作协调性。
乐意参加活动，体验和同伴一起搭积木的快乐。
四：社会《玩具找朋友》：
学习将玩具按不同特征分类。
积极参加操作活动，感受活动的快乐。
五：科学《认识图形》：
学习按形状、颜色的特征分类。
巩固对圆形、正方形、三角形特征的认识。
幼儿园第六周
幼儿园第六周第六周幼儿园活动计划及教学内容安排一、活动计划本周的幼儿园活动计划主要围绕综合素质培养展开，旨在帮助幼儿全面发展，提高他们的动手能力、思维能力和社交能力。
具体活动计划如下：1. 主题活动：动物世界探索- 目标：通过动物主题的活动，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
- 内容：观察不同动物的特征、生活习性，进行动物拼图、模仿动物行走等活动。
- 时间：周一上午9:00-10:002. 体育活动：小小运动员- 目标：通过体育活动，增强幼儿的体质，培养他们的协调能力和团队合作意识。
- 内容：进行简单的体育游戏，如跳绳、接力赛跑等。
- 时间：周二上午9:00-10:003. 艺术活动：手工创作- 目标：通过手工创作，培养幼儿的动手能力、想象力和审美能力。
- 内容：制作动物面具、剪纸、彩绘等手工作品。
- 时间：周三上午9:00-10:004. 科学活动：小小科学家- 目标：通过科学实验，培养幼儿的观察力、探索精神和科学思维。
- 内容：进行简单的科学实验，如水的变态、颜色混合等。
- 时间：周四上午9:00-10:005. 社交活动：角色扮演- 目标：通过角色扮演，培养幼儿的表达能力、合作意识和社交技巧。
- 内容：分组进行角色扮演，如模拟购物、医生和患者等情景。
- 时间：周五上午9:00-10:00二、教学内容安排本周的教学内容将紧密围绕幼儿的发展需求展开，注重培养他们的认知、语言、社交和情感等多方面的能力。
具体教学内容如下：1. 认知发展- 通过观察不同动物的特征，帮助幼儿认识动物的外貌和名称。
- 引导幼儿进行简单的分类，如按动物的大小、食性等进行分组。
- 通过动物拼图、拼音游戏等活动，培养幼儿的观察力和逻辑思维。
2. 语言发展- 借助动物主题，扩展幼儿的词汇量，引导他们用简单的句子描述动物。
- 组织幼儿进行角色扮演，提供语言表达的机会，培养他们的口语表达能力。
- 通过绘本阅读和故事讲解，培养幼儿的听说能力和理解能力。
小班第6周教案
第六周健康活动：小动物真可爱一、活动目的：1、了解动物的叫生和生活习性。
3、动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
二、活动过程：小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）飞到树梢把歌唱。
（双臂侧平举，原地小跑转一圈。
）小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。
）爱吃萝卜爱吃菜。
（下蹲做吃菜动作）小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。
学狗耳朵扇动两次。
）吃完骨头尾巴摇。
（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。
）小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。
）快快上山吃青草。
（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。
）呱嗒呱嗒跑得欢。
（双手自然摆动，原地跑）小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。
）天天锻炼身体好。
（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。
）谈话活动：好听的名字一、活动目标：1.理解故事中各种好听名字的含义。
2.懂得生活中应养成良好的生活习惯。
二、活动准备：1．知识经验准备：知道自己的名字；会自己吃饭、洗手、睡觉。
2．物质材料准备：故事挂图4张；动物小图片4张；提供幼儿吃饭、洗手、睡觉视频录像。
三、活动过程：一、交流介绍，告知同伴自己的姓名。
师："我们班每位小朋友都有自己好听的名字。
"谁愿意告诉大家你叫什么名字？二、结合故事，感知不同名字的含义。
师：我们每位小朋友都有自己独特而好听的名字。
今天老师也带来了一位可爱的小宝宝，他也有许多好听的名字哦！你要仔细看、认真听哦！1．结合图片，讲述故事。
2．通过提问，理解故事。
师：可爱的小宝宝都有哪些好听的名字啊？为什么叫他大公鸡啊？你们想不想做大公鸡呀？那应该怎么做呢？还有什么好听的名字啊？为什么叫他大老虎呀？你们也想做大老虎吗？那你们应该怎么做呢？师：我们家宝宝除了刚才说到的，还有什么好听的名字啊？他怎么变成香香兔啦？你们喜欢洗澡吗？我们一起来洗洗看好吗？还叫他什么？小小猪？为什么叫他小小猪呢？你们喜欢小小猪吗？那你们应该怎么做呢？你们睡觉的时候是什么样子的？师总结：可爱的小宝宝真厉害，凭着自己养成的好习惯拥有了大公鸡、大老虎、香香兔、小小猪这么多好听的名字。
幼儿园小班第一学期第6周备课计划
小班半日活动计划《秋天里》第6周星期二上午一、晨间活动活动内容1：入园活动准备：1.开窗通风，保持教室空气流。
2.教师做好准备，等待幼儿入园。
活动指导：1．引导幼儿完成入园五件事2．教师与幼儿拥抱问好，观察幼儿的情绪状态，如发现幼儿有不良情绪，给予耐心的倾听和疏导。
活动内容2：室内自主游戏（米奇书吧、米奇之家、米奇世界、米奇工地等常规区域）活动准备：一起来看书,一起来画画,一起来搭建,一起来数数,小手动起来。
活动指导：1.鼓励幼儿自主选择桌面游戏材料，提醒孩子用好的物品放回原处。
2.引导孩子完成操作，有问题寻求老师帮助。
3.鼓励幼儿与同伴合作游戏，并关注自身和他人安全。
二、生活活动活动内容：入厕、洗手、喝开水、小点心活动指导：1.晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。
2.分组有序入厕，自己穿脱裤子，教师个别辅导。
3.鼓励孩子用正确方法洗手，提醒幼儿洗手时把袖子卷上去，注意节约用水。
4.提醒幼儿喝水时，根据自选标记取、放杯，要有秩序。
5.自己拿取，吃完自己的一份餐点并保持桌面、地面整洁。
三、早操活动内容：《转呀转》《从1数到10》《钻小鱼》《宝贝宝贝》活动准备：绳子早操音乐活动目标：1.幼儿学习模仿操，帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2.初步培养幼儿做操的兴趣。
活动指导：1.镜面示范+个别口头提醒。
2.观察幼儿做操时的精神状态，用微笑、点头等积极的肢体语言和适时的口令、动作与幼儿互动。
如：教师在两套操的间隙与幼儿双手击掌，给予每位孩子关注和肯定。
四、点名、晨谈晨谈内容：区域游戏小结五、教学活动:小班美术活动《树叶会跳舞》活动目标：1.尝试拓印树叶画，体验拓印绘画的乐趣。
2.大胆想象，用色彩表达美好的秋天。
活动准备：1.师幼一起收集各种落叶，并进行整理和清洁。
2.学习过儿歌《片片飞》、歌曲《秋天》。
3.关于秋天的视频、图片。
4.《美术》材料包⑧“树叶会跳舞”活动过程：一、秋天的小树叶边吟诵儿歌《片片飞》，一边观看视频或图片，感受美好的秋色。
幼儿园小班教案第六周.
活动重点：探索积木玩法，大胆尝试搭建停车场。
活动过程；1、启发提问：小熊停车场里的汽车装不下了，小朋友们谁来帮小熊搭一个停车场呢？2、幼儿进区域游戏。3、引导幼儿正确使用材料，正确取放材料。4、观察幼儿游戏，教师可以通过同伴示范，平行游戏的方法鼓励其大胆探索，体验快乐。
开放区域：娃娃家、美工区、图书区、益智区、建筑区
1．掌握简单的折纸方法，体验折纸活动的快乐。
2．能够自主进行区域游戏，体验区域游戏的快乐。
1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2、通过活动，对清明节有印象。
练习自己穿衣服。
练习单手拍球的技能。
种植角
洗手环节
班级区域
清明节的课件
这个活动对于小班幼儿来说要考虑趣味性，怎样让幼儿理解和感知
去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？
室内活动：穿衣服比赛以游戏“比一比”的形式，鼓励幼儿自己动手练习穿衣服。户外活动：热身1.老狼几点了2.好玩的球指导幼儿掌握单手拍球的技能。休闲区：活动中教师指导个别幼儿攀爬，注意安全。3、大型器械
解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。通过活动，对清明节有印象
2、在游戏中记住歌词，唱出节奏的欢快旋律。
喜欢参加游戏活动，愿意说词语。
练习向指定方向跑，能听懂信号。
进餐环节
各区域
图片、钢琴
音乐、球
户外宽敞、安全的场地，球，飞碟，套圈
晨间活动：自选图书幼儿选择同伴带来的图书进行分享，体验分享阅读的快乐。
生活活动：进餐注意观察幼儿，提醒幼儿在规定的时间内进餐，重点提醒李沛桐和白昕雨。
4、教师指导幼儿制作。
幼儿小班第六周区域活动教学设计
活动一：语言活动——和长颈鹿说悄悄话活动目标：1．引导幼儿观察图片，理解故事内容。
2．愿意在集体面前大胆讲述。
活动准备：符合故事内容的图片。
活动过程：一、情景导入（教师与一幼儿说悄悄话）提问：（1）刚才老师和小朋友在干什么？（说悄悄话）（2）老师是怎样和小朋友说悄悄话的？（3）你们想知道小动物是怎么说悄悄话的吗？二、分段讲述今天，老师给你们带来了一位小客人，它是谁呀？（长颈鹿）出示图（一）学说：长颈鹿的脖子长长的，一直伸到半空中。
出示图（二）提问：（1）图上有谁？（2）它们在干什么？（3）小蜗牛和小猴子在干什么？学习词语：羡慕（4）猜猜看它们会想什么好办法和长颈鹿说悄悄话呢？（幼儿讨论）出示图(三)提问：（1）小猴是怎样和长颈鹿说悄悄话的？（2）小蜗牛的心里怎样？（3）小蜗牛那么矮，要用什么办法才能和长颈鹿说悄悄话呢？出示图(四)：学习爬的动作学说：长颈鹿哥哥我也要和你讲悄悄话。
出示图(五)：小蜗牛和长颈鹿讲悄悄话，小猴子和小鸟心里感觉怎样？提问：除了小鸟会飞着跟长颈鹿说悄悄话，小猴子和小蜗牛会爬着跟长颈鹿说悄悄话；你还有别的方法跟长颈鹿说悄悄话吗？三、完整讲述故事四、游戏：说悄悄话活动反思小班的小朋友最喜欢听故事了，特别是小动物的故事最能吸引他们好奇的目光。
以前都是老师讲述故事，孩子们欣赏。
但为了更好的锻炼孩子独立思考的能力，我将故事《悄悄话》加以改变，不是以单纯讲故事的方式来提问孩子，而是以只给出故事主体“长颈鹿”，让孩子们独立猜想、独立思考有哪些小动物，并且运用了哪些方法在长颈鹿耳边说悄悄话。
孩子们畅所欲言，纷纷提出自己的见解，有的想法出乎我的意料之外，可见孩子的想象力是多么的丰富。
当我引出故事中“小鸟、小猴、小蜗牛”时孩子们已经帮它们想出了更妙的办法。
活动二：社会活动——我爱爷爷奶奶活动目标：1.增进祖孙之间的感情2.学习在生活中关心和照顾爷爷奶奶，尊重老年人。
活动准备：幻灯片爷爷奶奶和我。
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小班第六周各科教案
语言
活动名称：看图识字学儿歌
活动目标：1、扩大幼儿的识字面，加强其对
书面语言的敏感性。
2、引导幼儿理解儿歌，并寻找乐
趣
数学
活动名称：认识上下
活动目标：1、能识别物体的上下位置学习
说相应的方位名词
2、培养幼儿的观察能力。
科学教育
活动名称：鲜艳的一串红.鸡冠花
活动目标：1、带领幼儿观察鸡冠花,让幼儿
知道鸡冠花在秋天开放，让
他们知道秋天到了
健康教育
活动名称：勤剪指甲
活动目标：1、帮助幼儿养成勤剪指甲的
习惯
2、让幼儿知道勤剪指甲有利
于健康
美术
活动名称：下雨啦
活动目标：1、培养幼儿简单的直线的练习
2、培养幼儿的观察能力和动手能
力
音乐游戏
活动名称：不要妈妈抱
活动目标：1、让幼儿初步熟悉音乐旋律，并
能根据歌词做出相应动作。
2、通过欣赏歌曲，让幼儿理解歌曲的内
容
社会
活动名称：我有一双小手
活动目标：1、让幼儿了解手各部位的作用及
名称
2、培养幼儿用手做自己能做的事。