武汉幼升小注意事项
2024武汉幼升小补录流程
2024武汉幼升小补录流程
一、补录时间各区补录时间不同，请关注各区教育部门发布
的补录时间。
二、补录对象补录对象主要是未能在规定时间内完成网上报名，或因信息填报有误导致审核未通过的适龄儿童。
三、补录流程 1. 网上报名：符合补录条件的家长需在规定时间内登录各区教育部门官网进行网上报名，填写相关信息，并上传
相关证明材料。
2. 审核材料：报名后，各区教育部门将对家长上
传的材料进行审核。
审核结果将通过官网通知家长。
3. 现场确认：审核通过的适龄儿童需在规定时间内前往指定地点进行现场确认，
并提交相关证明材料原件和复印件。
4. 录取通知：最终录取结果
将通过短信或各区教育部门官网通知家长，同时也会公布具体的录
取学校。
四、注意事项 1. 家长在报名前请仔细阅读各区教育部门发布的补录通知，了解相关要求和流程。
2. 网上报名时，请家长务必
填写真实信息，并上传相关证明材料，确保材料的真实有效。
3.
现场确认时，请携带相关证明材料原件和复印件，以便核实。
4.
如因特殊原因无法按时完成报名，请提前与各区教育部门联系，了
解相关延误政策。
希望以上信息能够帮助到您，如有疑问，可咨询相关区教育部门或学校招生办，他们会给您更详细的信息。
幼升小注意事项
幼升小注意事项幼升小对很多家长和孩子来说是一个非常重要的阶段，因为这关系到孩子的未来教育和成长。
在幼升小的准备过程中，需要注意以下事项。
首先，要提早准备。
通常来说，幼升小的准备至少应该提前一年开始。
这包括寻找合适的学校，并参加学校的开放日活动，了解学校的教育理念和教学方式。
同时，也要开始让孩子逐渐适应小学的学习环境和学习方式，如培养孩子的自理能力、独立思考能力和社交能力等。
提前准备可以为孩子顺利过渡到小学阶段打下良好的基础。
其次，要关注孩子的学业和兴趣发展。
在幼升小的准备过程中，要保持孩子的学习热情和学习能力。
家长可以适当引导孩子进行学习，如给予合理的学习任务，鼓励孩子阅读、写作、计算等基础技能的培养。
同时，也要关注孩子的兴趣发展，培养孩子的音乐、绘画、体育等特长，多给孩子提供参与集体活动的机会，增强孩子的团队合作能力。
此外，要积极参与幼升小的相关活动。
在孩子即将升入小学的阶段，学校通常会举办一些幼升小的活动，如家长学校行等，家长要积极参与，了解学校的教育理念和具体要求，与学校教师保持良好的沟通和合作。
另外，也可以与其他家长交流经验，互相支持和鼓励，让孩子感受到家庭和学校的关爱和支持。
最后，要保持良好的心态。
在幼升小的准备过程中，家长要保持放松的心态，不要把太多的压力传递给孩子，要让孩子感受到学习的乐趣和成长的快乐。
同时，也要树立正确的教育观念，明确孩子的优点和成长的方向，不要盲目追求成绩和竞争，而应注重培养孩子的综合能力和个性发展。
总之，幼升小是孩子教育过程中的一个重要阶段，需要家长的关注和支持。
通过提早准备、关注孩子的学业和兴趣发展、积极参与校园活动以及保持良好的心态，可以帮助孩子顺利过渡到小学阶段，并为孩子的未来发展打下坚实的基础。
幼升小有哪些注意事项
幼升小有哪些注意事项幼升小有哪些注意事项一、物品准备孩子刚从幼儿园进入小学，除了各种文具的更换之外，也少不了生活用品的更换。
学习需要的作业本、2H铅笔、橡皮、转笔刀、笔盒绝对是必备品，但生活需要的水壶、饭盒也是不可或缺的。
二、心理准备1.新校园环境的不同点孩子从幼儿园进入小学，也要经历一系列重大变化，其中最本质的变化是：幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式，处于受成人保护、养育的情况下，他们对社会还不负有任何责任。
而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会承担的义务。
小学生活与幼儿园生活大致分为五点不同：(1)学习时间不同(2)生活制度不同(3)人际关系不同(4)要求不同(5)学习负担不同2.如何让孩子尽快适应小学生活(1)培养独立生活能力幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。
为此，老师和家长共同努力，在以后的时间里，要从以下几方面做好孩子独立生活能力的.准备，培养他们独立生活的能力。
(2)培养良好的学习习惯孩子一上学就接受有目的、有计划、有系统的正规学校教育，在教师的专门指导下进行学习。
学习是他们的基本活动，上课是他们获得知识、技能和培养品德的主要途径。
上学之后他们是否愿学、爱学?能否学好?还是变得怕学习，厌恶学习?受着诸多因素的制约，涉及到学习兴趣、欲望、态度、习惯和意志品质等问题。
(3)培养良好的礼仪习惯入学意味着孩子从家里到了学校，开始了集体生活。
在集体生活中与许多人接触交往难免会发生一些纠纷、磨擦和矛盾，这就需要培养孩子文明礼貌方面的行为习惯。
3.家长在幼升小入学时该注意的教育方式在我们的周围，有不少父母喜欢拿着自己孩子的不足和他人孩子的优点作比较。
“你看，人家某某考了95分，你怎么才考了80分呢!”“你看人家谁谁从小就当班干部，你怎么就不行呢?”诸如此类的话随时都可以听到。
幼儿园升小学须知
幼儿园升小学须知一、了解小学教育体制幼儿园是孩子走向小学的第一步，了解小学教育体制对于家长来说至关重要。
家长应该明确小学的教育目标和课程体系，了解小学教育的核心价值观和教学方法。
这将有助于家长为孩子做好升学准备，并与学校建立良好的合作关系。
二、考虑小学的教育理念不同的学校有不同的教育理念，家长应该选择与自己的教育理念相一致的小学。
例如，一些学校注重学术成就，而其他学校更注重全面发展。
家长需考虑孩子的兴趣和特长，选择适合孩子发展的小学。
三、参观小学在选择小学之前，家长应该亲自参观学校。
通过参观，家长能够了解学校的环境、设施和教学氛围。
还可以与校长和教师交流，了解学校的教育理念和教学质量。
这将有助于家长做出更准确的选择。
四、了解小学的课程设置家长需了解小学的课程设置，包括主要科目、选修课程和特殊课程。
此外，还需了解学校是否有特色课程，如音乐、美术、体育等。
了解课程设置将有助于家长更好地规划孩子的学习和发展。
五、考虑小学的师资力量小学的教师素质对于孩子的学习成果有重要影响。
家长应该了解小学的师资力量，包括教师的学历、资质和教育经验。
还可以通过咨询其他家长或教育专家，获取有关教师素质的信息。
六、选择适合的交通方式家长需要考虑学校的位置和交通方式，并选择适合的交通方式。
如果学校离家较远，家长需要考虑如何安排孩子的上下学路程。
有时候，选择就近的学校可能更加方便。
七、了解小学的校园安全小学的校园安全是家长关心的重要问题。
家长需要了解学校是否采取了相关的安全措施，如校园监控、安全教育和突发事件应对等。
此外，家长还可以询问其他家长或学校相关人员了解更多关于校园安全的信息。
八、了解小学的课外活动小学的课外活动对于孩子的全面发展至关重要。
家长需了解学校的课外活动，包括体育课、艺术课、社团活动等。
通过参与课外活动，孩子能够培养兴趣爱好，拓展技能，提高综合素质。
九、规划孩子的学习与生活升入小学后，孩子需要适应新的学习和生活环境。
“幼升小”需要注意什么
“幼升小”需要注意什么?
学前班的孩子即将升入一年级，他们会面临新的环境，新的作息时间和制度，更会融
入一个新的集体。
此时，孩子们在新环境前面临的问题也就多了起来。
如何让孩子快乐的
学习，就显得尤为重要。
现在的有些家长在孩子上小学之前其实就已经有了焦虑，他们担心孩子马上会进入一
个新的环境，学习跟不上怎么办，此时家长会给孩子报暑期班，例如拼音，数学等。
其实
虽然新的环境会给孩子们造成一定的有压力，但这并不代表我们现在就要抢跑，如果在孩子不适宜的年龄阶段，过多的给孩子灌输压力，对孩子的自信心和兴趣都会有打压。
快乐学习首先要建立在孩子身体成长和正常的发育的基础上。
孩子从幼儿园的小朋友变成了一年级的小学生，这时对他们来说是人生道路上的一个
转折。
在幼儿园以保教为主，老师和阿姨细心周到的照顾让孩子的生活无忧无虑。
孩子们
的许多知识是通过游戏和接触实物等方式轻松获得。
进入一年级后，课程安排较为紧凑，
学校要求孩子思想集中，遵守校纪校规，此时很多事情都要求他们独立完成。
这对很多孩
子和家长也是一个很大的挑战。
幼小衔接，对于家长来说，家长们更怕的是孩子们知识的缺少，其实相较于知识来说，孩子们的习惯问题更为重要，有了好的习惯，才能有好的学习。
以上就是老师给幼小衔接
的孩子们以及家长的建议。
幼升小的注意事项
幼升小的注意事项
幼儿升小学是一个重要的关卡，家长需要注意以下事项：
1. 提早了解小学入学政策：了解报名时间、报名材料、入学考试等具体要求，提前准备好相关资料。
2. 选择适合的小学：考虑综合因素，如学校的师资力量、课程设置、教学质量等，选择适合孩子的小学。
3. 培养孩子的学习兴趣：培养孩子的学习兴趣，提前进行学前教育，如阅读、绘画、音乐等，为小学学习打下扎实的基础。
4. 建立良好的学习习惯：培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业、课前预习、课后复习等。
5. 培养社交能力：多参与社交活动，培养孩子的交际能力和团队合作意识，为小学生活做好准备。
6. 注重孩子的身心健康：保证孩子的饮食均衡、作息规律，注重锻炼身体，增强孩子的体质和抵抗力。
7. 关注孩子的心理健康：关注孩子的情绪变化，提高孩子的自我管理能力，帮
助他们适应小学新环境。
8. 理解孩子的个体差异：孩子在成长过程中有不同的个体差异，要理解和尊重孩子的个性特点，给予他们适当的支持和引导。
9. 与老师保持沟通：与幼儿园老师保持沟通，了解孩子在幼儿园的表现和需要，为小学教育做好衔接。
10. 给予孩子足够的鼓励和支持：在孩子面临进入小学的新挑战时，给予他们足够的鼓励和支持，让他们在积极的氛围中进入小学生活。
幼升小要注意的事项
幼升小要注意的事项应nini爸的提问，作为过来人的钿妈，特整理了一下钿入学前我注意到的和没有注意现在知道的事情。
（仅以钿为个例的，内容不全，希望大家补充）一、行为习惯上：1、给孩子准备一个单独的书房，配备必要的东西（如写字台、台灯、闹钟）2、让孩子提前适应学校每节40分钟的课，在家可以先训练上课，如一开始可以一节课10分钟，让孩子看书、写字、画画都可以，这期间不准上厕所、不准吃东西、不准说话等等，另事先还得提醒孩子这些上课不准做的事情下课时就应该要做好。
如一节10分钟的课能坚持下来，再慢慢加时间，5分或10分的加，加到40分钟一节课为止。
2、自己的东西要自己收拾。
给孩子准备好书包和必要的文具。
在家庭训练课上，融入进去一起训练。
（如，书和文具用完了应该放好）3、作息时间的适当调整：开学前的半个月，尽量按学校的时间表来调整，特别是早上起床时间和晚上就寝时间。
二、学习方面1、数学：要大致掌握10以内数的认识和加减。
不用太要求计算的速度，但应该有起码的认识和计算能力。
（注：人教版一年级的数学难点是：认识人民币和时间，所以，家长可以先让孩子先了解一下这方面的知识。
这样到课上，老师讲这两单元时，会更容易接受一点）2、语文：一年级的难点是拼音，如果家长对拼音比较内行（我的意思是家长发音比较准）那可以适当教孩子读读拼音字母，如果家长对拼音不内行的，千万别教。
因为纠错比新学要花更多的时间。
三、学校环境的熟悉和老师的沟通方面1、学校环境的熟悉：领孩子参观一下自己的学校，（如：教室、食堂、活动处、厕所、老师办公室等）带孩子熟悉一下自己的教室环境和自己的老师。
2、了解一下孩子班主任的情况：如：性格、是否愿意和家长多沟通的、教学优势等。
以便以后可以和老师更好的沟通，如果老师很愿意和家长沟通那就一周联系一次，如老师属于不太愿意沟通的，那就一到二个月沟通一次，但不管是哪一种，对于老师提出孩子的问题都要认真对待，及时改正，一下子改正不了的，也要把信息反馈给老师，让老师觉得你这个家长还是比较负责的。
武汉幼升小入学条件
武汉幼升小入学条件幼升小有哪些新政策发布，关于幼升小有哪些政策值得关注的地方。
小编给大家整理了关于2017年幼升小政策，希望你们喜欢!武汉幼升小入学条件1、入学年龄严控6周岁在学位紧张的情况下，新生入学年龄被严控。
根据已公布的网上登记指南来看，江岸区、江汉区、硚口区、洪山区、汉阳区、东湖新技术开发区等均明确要求新生须年满6岁。
也就是说2011年8月31日前出生的孩子才符合入学年龄，其中包含8月31日。
2、严格要求“房户一致”今年，江岸、武昌、汉阳、硚口、江汉、经开区等区严格执行“房户”双对口政策。
“房户”双对口是指：房子和户籍一致原则，户籍和住房不一致的，不作为对口入学依据。
此外，空户(有户口无房子)、搭户(适龄儿童户口挂靠在非直系亲属家，且房屋所有权人为非直系亲属的)和假户，都不能作为就近登记入学的依据。
户籍和住房不一致的，不作为对口入学依据，以户籍为主要依据，由区教育局统筹安排入学。
由于拆迁、还建等造成“房户分离”的情况，市教育局也有明确方案：被征收人、公有房屋承租人迁出原地后的义务教育入学，征收之时可一次性选择6年内继续在原户籍所在地按照原招生办法入学，或者在迁入户籍所在地教育行政部门划片招生的就近学校入学。
由适龄儿童少年父母或法定监护人提供相关证明材料(如拆迁证明、房产证、租房协议等)，向区教育局提出申请，由区教育局安排入学。
3、一套房6年内仅1个学区房名额5月15日，武汉经济技术开发区(汉南区)教育局公布新政：从今年秋季起，前业主享受学区指标之日满6年后方能再次享受学区指标(同一家庭两个小孩除外)。
未满6年的，由区教育局统筹安排入学。
这是武汉经济技术开发区首次明确住房的入学年限。
这意味着，如果买了武汉经济技术开发区热点学校服务范围内的二手房，但这个房子6年内已经被用于升学了，那么这个房子就不能再作为升学的划片依据了。
想必这个政策一出，区域内学区房的房价也会受到影响!不过，如果是自家的“二孩”，老大在6年内入的学，老二到了入学年龄还是可以读，不受此政策限制。
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回想去年面试的情景，摘录一些供今年“幼升小”的家长们参考。
武汉外校面试考什么？怎么考？
家长面试
1.考试当天下午4点开始到5点，差不多一个小时。
2.家长需要回答一张问卷。
大约半个小时，接下来就是等孩子出来。
家长问卷有些选择题一些问答题。
比如：你喜欢的老师类型、你崇拜的人、喜欢的书；你对外校的了解；送孩子到外校的原因；你对小学教育的要求；如何与孩子沟通；当孩子跟别人发生冲突时你如何处理，并举例。
比较有针对性。
后据校方透露，家长问卷的分数是算到孩子总分里的。
所以一定要认真对待，特别是育儿理念上，他们喜欢开明的、超前的家长。
孩子面试
孩子们考试出来的时候很兴奋，没有一点疲惫或紧张的情绪。
是一对一的面试，在电脑前，题目从电脑里出来的。
整个考察的方面包括：智力、语言、感统、英语、自理、体能、特长。
1.首先是看一张图，A里边有四种水果，B里边四种都切成两半，
2.另外多了一种，请在10秒内指出来。
——属于分类题。
3.第二个是看图说话，一家人出去野餐。
4.生活自理方面的考察，孩子们都拿到一个号码，依照号码去找到相对应的衣服，穿好扣上扣子。
有一题：走进大山，你看到了什么？——考察孩子的语言表述能力和想象力。
5.英语考察是跟读单词或句子，不要求孩子学过英语，只看模仿能力。
6.关于体能测试部分，女孩子玩了投沙包游戏。
男孩子跟着老师拍手的节奏，上台阶下台阶连续做30个。
7.特长考察也是根据孩子个人的选择，比如我家海海选了唱歌，他表演了一段“抒情歌曲”，几乎跑调的。
还不及平时唱的京剧，但是学校选择的不是文艺尖子，所以应该也没有拉他的分数。
入学以后就知道大部分孩子有一点乐器基础，画画基础或者毛笔字等等。
更有点不可思议的是，孩子班上的小朋友几乎都长得很漂亮，也不知道是不是按长相挑选的？！经过询问没有得到校方证实。
另外一个特点就是家长层次普遍比较高，知识分子家庭且高收入者比较多，另有一部分是经商的人家。
（分校的学费是比较高的，每学期11200元）
去年7月6号左右报名缴费，前后不过两三天的时间。
如果错过了就视为放弃。
此后半个月就分班了。
7月底，等我接到老师电话的时候，班主任老师已经开始开学前的家访了。
那时其他学校，特别是武汉小学还在最后报名阶段。
成绩公布之后，我为儿子很是骄傲了一番。
他也同意去读外校。
宿的适应期大约一个月，还是有很多波折和思想斗争。
也写了不少寄宿的烦恼。
但现在看来，并不后悔当初的决定。
也没有出现很多人猜测的亲子关系的疏离。
我很满意。