2014-2015学年第一学期鲁人版七年级思想品德教学工作总结
2015年上学期七年级思想品德教学工作总结
一学期来，我担负初一六个班的思维品德课的教授教化义务，在这一学期，作为新上任的政治教员，我自始至终严厉请求自己，贯彻仔细、严谨的治学立场，以勤奋、坚持不懈的肉体从事教授教化任务。
为提高教授教化质量，本学期我做了以下任务：1、积极参与团体备课，仔细做好二次备课积极参与由备课组长组织的团体备课，起首自己仔细研叨教材，对教材的基本思维、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，控制常识的逻辑。
团体备课时相互评论辩论，仔谛听取老教员的看法，加以自己的了解停止二次备课，只要如许才华应用自若，知道应弥补哪些资料，如何才华教好，写好教案。
每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充沛的准备。
作为政治课教员，为了把课上活，防止单调、机械，还应多方面去汇集相干资料。
多找一些如漫画、灌音、视频等方法的资料培养师长教师进修政治的兴味，调动师长教师进修的积极性、主动性，提高教室的教授教化质量，按时完成教授教化义务。
2、精心组织教室教授教化，提高教室效力为教好每节课,我在教室教授教化方法的应用高低了大年夜工夫和力度,尽可能让每节课都能充沛调动师长教师进修的积极性.我在教授教化方法的采取上,不千篇一概,依据分歧的教授教化内容灵敏采取分歧的教授教化方法。
在教室导入时我采取了多种方法：如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种方法，激起师长教师进修新常识的兴味。
让师长教师一末尾就投入到新课傍边，一个好的教室导入就意味着新课胜利了一半。
在讲解新课时.尽可能使解说有层次，准确，活泼，做到线索了了，层次清晰，言简意赅，深化浅出。
在教室上特别留心调动师长教师的积极性，增强师生交换，充沛表现师长教师的主体感化，让师长教师学得轻易，学得轻松，学得高兴;留心精讲精练，在教室上教员讲得尽可能少，先活泼口入手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充沛思考每个层次的师长教师进修需求和进修才华，让各个层次的师长教师都掉掉落提高。
上好每节课。
七年级第一学期思想品德的教学工作总结
七年级第一学期思想品德的教学工作总结七年级第一学期思想品德的教学工作总结范文七年级第一学期思想品德的教学工作总结1一学期已经结束。
回顾本期的教学工作，兼有得失。
学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应该说圆满完成了学校制订的教学任务。
现将工作总结如下：一、紧抓常规教学，有备无患1、做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法需要说明的是，我的主修专业是计算机科学与技术而非史学，这所以去教历史学科，是应学校的要求与安排，我艰难的答应了。
因为我对历史的掌握用一窍不通来形容也不为过。
但我并没有被困难吓倒，而是迎难而上。
所以我给自己制订了一系列以“加强自我学习带动学生成长”为主旨的方式方法。
备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。
我所教的1班和6班，特征各不相同。
1班学生人数66人，男女生比例基本持平；6班学生人数70人，男生人数占了绝大多数。
结合历史的学科特点，男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在两个班的教学过程中，在1班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在6班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。
所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。
备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。
学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌烦情绪。
故，我十分重视备教材。
开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后到县城打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。
备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。
七年级第一学期思想品德教学工作总结
七年级第一学期思想品德教学工作总结
在这个学期的思想品德教学工作中，我积极地教导学生正确的
思想品德观念，加强了校园文化建设，提高了学生的思想品德水平，并且取得了一定的成效。
一、课堂教学工作
在教学中，我注重启发学生的思维，引导他们学会思考，教育
学生形成正确的人生观、世界观和价值观。
我不仅注重知识点的传达，更注重对学生思想教育的引导和教育，使他们更加意识到自己
在成长过程中应该具备的发展素质，如诚信、自信、责任、爱心等。
二、活动教学工作
本学期我积极策划组织了丰富多彩的活动，如文明礼仪比赛、
读书交流会、公益活动等，使学生参与其中，感悟学习乐趣，同时
也培养了他们的团队协作能力和社会责任感，让学生在游戏中体验
学习、在活动中感悟生命的真谛。
三、班级管理工作
在日常的班级管理工作中，我注重探究性学习，为学生创造一
个尊重、平等、和谐的学习氛围，同时还要督促学生按时完成各项
任务和作业，增强自我意识和自律意识。
此外，我也注重与家长联系，了解学生的家庭情况和学习情况，加强与家长的沟通和协作。
四、学生管理工作
在学生管理工作中，我采用多种措施，提高学生的行为水平。
如班级荣誉制度、表扬鼓励制度、先进典型事迹展览等，让学生在
崇尚先进、奉献自我的氛围中潜移默化中养成自我约束、遵守规则
的好习惯。
综上所述，本学期我的思想品德教学工作取得了一定的成效，但也存在不足之处。
在下一个学期的工作中，我将继续努力，提高教学水平，促进学生成长发展。
七年级思想品德第一学期教学工作总结
七年级思想品德第一学期教学工作总结思想品德是中学教育的重要组成部分，也是培养学生正确价值观和道德观念的主要途径。
在过去的一个学期里，我作为七年级思想品德教师，认真履行职责，积极开展各项教学工作，为学生的品德素养提升做出了一定的努力和贡献。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学内容的设计本学期，我认真研究教学大纲和学科标准，合理安排每周的教学内容。
针对七年级学生的认知水平和特点，我注重培养学生的思辨能力和道德判断力，设计了一系列具体实践的教学活动。
通过课堂教学、小组讨论、角色扮演、实地考察等形式，使学生能够将抽象的道德理论与实际生活相结合，从而更好地理解和运用所学知识。
二、课堂教学的实施在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围。
通过丰富多样的教学方法和教学资源，如图片、视频、案例分析等，使学生能够主动参与到课堂中，积极思考和表达。
同时，我还注重启发学生的思维，引导他们从多个角度去思考问题，培养他们的批判性思维和创造性思维能力。
三、作业和考试的评价在作业和考试的评价上，我注重培养学生的自主学习和合作学习能力。
通过布置了一些思辨性的问题作业和小组合作项目，让学生进行自主研究和探究，并及时给予指导和反馈。
在考试中，我强调综合评价，除了传统的笔试形式外，还采用了口头表达和小组讨论等形式进行评价，使学生的表达能力和协作能力得到了锻炼和提高。
四、班级管理与家校合作作为班主任，我注重与学生和家长的沟通与交流。
每月定期召开班级会议，了解学生的学习和生活情况，并及时解决问题和困难。
在家校合作方面，我与家长保持密切联系，通过家访、家长会等形式，向家长们介绍学生在品德方面的表现，并征求他们的意见和建议。
这种良好的互动和合作，有助于促进学生的全面发展。
五、个人的成长与改进本学期，我积极参加教研活动和培训课程，不断提升自身的教学水平和业务能力。
通过与同事们的交流和互相学习，使自己更加深入地理解教育教学的本质和思想品德教育的重要性。
七年级上学期思想品德教学工作总结（精选3篇）
七年级上学期思想品德教学工作总结（精选3篇）七年级上学期思想品德教学篇1本学期我承担七年级1—4班的思品教学任务。
忙忙碌碌转眼间本学期各项教学工作已接近尾声。
回顾这四个多月的教学工作，也有颇多感触，现总结如下：一、常规教学方面1、学期初，在教研学科组的指导下，统一制定了。
在教学目标、教学重难点、教学进度及教学应对措施方面都做了科学合理详尽的安排。
2、本学期共备课近40 课时，备课前充分准备，通过各种渠道收集资料，认真研究分析各班的`学情，不仅备教材，备学生，更需要备教法，因为教学准备充分，有针对性，易于学生接受，教学效果较为明显。
3、因学科特点的关系，本学期组织集体考试次数不多，但为了及时检验学生学习效果，反馈教学信息，我把每节课变成一个小测验。
在“先学后教当堂训练”教学主模式的指导下，我基本上课课有练习，一次小练习等于一次小规模的考评。
当堂训练，当堂发现学生存在的问题，当堂解决，不遗留。
“堂堂清节节清”不仅激发了学生兴趣让学生学习有成就感，更重要的是提高了学生的学习兴趣，也从某种程度上减轻了学生的学习负担。
4、注重培养学生的学习习惯。
一个学生学习成绩的优劣很大程度取决于学习习惯的好坏。
学生能自己解决的教师绝不包办代替。
从训练学生的注意力做起，引导学生自主学习，也把自己从课堂教学中解放出来。
针对学生资质的差异分层教学。
针对不同的学生提出难易不同的要求，尊重学生差异，使学生好学、乐学。
二、教育教学研究方面1、本学期我积极参加各项教育教研活动，如教研组听评课活动、计算机培训等，认真听取有经验教师的指导，获益匪浅。
2、每周和同课头老师积极备课，反复研究课堂教学，优化课堂教学，提高课堂效率……老教师丰富的教学经验，驾驭课堂的自如；在他们的引领下，我的教学成效也很显著，集体备课是催我奋进得源泉和动力。
3、反思是教学行为中必不可少的环节，教师的成长离不开对教学行为的反思。
本学期，对每一节课的成败我都有反思，反思教学方法、反思教学效果、反思学生的学习状况。
初一思想品德教师工作总结（通用5篇）
初一思想品德教师工作总结初一思想品德教师工作总结（通用5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的初一思想品德教师工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一思想品德教师工作总结1勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
现将本学期教学工作总结如下：一、作为科任教师，能认真制定计划。
注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
二、重视导入环节。
导入常常会被很多老师忽视，一上课往往就是直白的介绍：今天我们来学习第几课——xxx，毫无悬念、吸引力，让学生一听就提不起兴趣和精神。
俗话说：好的开始是成功的一半。
一个设计精致的导入作用重大，一方面，它可以迅速吸引学生的注意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习兴趣，带着好奇心进入整节课的学习。
所以，我会根据教学的内容，采用多种形式的导入方法。
三、灵活开展小组讨论合作。
学校都在倡导小组合作学习，每个班都划分了6人小组，根据思品学科的特点，我们最常用的就是小组讨论，因为思品常有案例分析，难度较大，所以可以利用小组讨论集体的力量去解决问题。
通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必须具备的几个要素：1、小组讨论前必须给学生独立思考的时间；2、小组内要分配好记录员、发言人，并且要轮流担任，让每个学生得到锻炼的机会；3、合理安排时间，保证讨论的充分和深入；4、讨论的问题必须有一定难度和争议性；5、教师要加强指导，也参与到讨论中去，而不是做一个旁观者。
初中第一学期七年级思想品德教学工作总结
初中第一学期七年级思想品德教学工作总结背景思想品德课程是初中教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的思想品德，促进学生全面发展。
经过第一学期的教学工作，我校七年级思想品德教学工作已经取得了一定的成果，但同时也存在一些问题。
因此，我对本学期的思想品德教学工作进行总结和思考，以期提高教学质量和水平。
教育目标本学期的思想品德教育目标是：1.培养学生良好的道德品质和基本伦理观；2.培养学生独立思考、自主判断、认识自我、发展自我；3.培养学生高尚的情操和美好的审美情趣。
为了达到这些目标，我采取了一系列的教学措施。
教学策略知识点讲解我根据教材内容，结合学员的实际情况，进行思想品德知识点的详细讲解。
采用举例、讲故事等方式，帮助学生理解和运用知识。
例如，在讲解正直的义务时，我讲述了一位英雄消防员在执行任务过程中的事迹，引导学生认识到正直的重要性，培养学生正确的价值观。
实践活动我在课程中开展了一系列的实践活动，帮助学生锻炼自己的实践操作能力，增强思想品德活动的亲身感受。
例如，在课程中进行了团队合作的实践活动，让学生学会团队协作和团队精神。
讨论互动在课程中，我鼓励学生参与讨论和互动。
举手发言，分享自己的经验和思考，可以让学生更好地理解和运用知识，提高学生的思考能力和表达能力。
效果和问题经过一学期的教学工作，学生在道德品质、独立思考、美好的情感和审美品位等方面得到了进一步的培养和提高。
然而，也存在以下问题：缺乏实际操作经验由于学生的年龄和经验不足，很多道德思想只是停留在理论上，需要更多的实践活动来让学生真正感受和应用知识。
学生兴趣不高思想品德课程作为一门德育课程，很容易被学生认为是”枯燥无味的课程“，因此需要更多的面向学生的培养策略，使学生在学习时感受到趣味，提高学生的学习兴趣。
未来工作针对以上问题，我将在下一阶段的教学工作中，采取一些措施来提高教学质量和水平。
1.增加实践活动：在以后的教学过程中，我将增加更多的实践活动，让学生在实践中感受和应用道德知识。
七年级第一学期思想品德教学工作总结
七年级第一学期思想品德教学工作总结前言作为一名七年级思想品德的教师，在第一学期中，我们共同经历了许多难忘的时刻，同时也获得了许多有意义的收获。
在这篇文章中，我将分享我在七年级第一学期思想品德教学工作中的总结。
一、教学方式的变化在新冠疫情的背景下，我们被迫转向了在线教学，这使我们不得不采用一种更为灵活的教学方式。
我们借助各种在线教学平台，配合互联网技术，使学生能够从家里参加课程。
虽然这种教学方式对大部分学生和我来说都是新的，但我们还是成功地解决了一些在线教学的问题。
首先，通过一些工具，如百度学堂和钉钉等，我能够远程共享课件和文档。
这使得我和学生之间的互动不受时空限制，并使得教学效果更好地传达给学生。
其次，通过在线教学，我能够更方便地对学生的学习成果进行监控和评估。
最后，我发现一些学生比其他学生更适应在线教学，因为他们能够在自己的节奏下学习和思考。
二、教学中的变化教学方式的变化也带来了教学中的变化。
我们的学生身处一种2.0时代，他们比以往的学生所面临的问题更为复杂。
我们必须根据这种变化，调整我们的教学方式，并确保我们的课程能够满足我们的学生所面临的问题。
在这方面，我采用了几种不同的方法。
首先，为了能够更深入地了解我们学生的生活，我开展了一些为期一周左右的实地调查。
通过这些调查，我们找出了一些我们学生最关心的问题，并统计了每个学生在这个问题上给出的答案和观点。
这些数据和答案成为了我的教学要点和教学重点。
其次，我利用不同的活动，例如小组讨论和干式活动，来使我们的学生参与更多的课外活动。
我相信这些活动对我们的学生来说是非常重要的，因为他们不仅可以认识更多的朋友，还可以在活动中锻炼他们的领导能力和聪明才智。
三、优化教学方法教育是一个繁重而重要的工作，我们必须不断改善和优化我们的教学方法。
因此，在七年级第一学期思想品德教学工作中，我采用了以下方法。
首先，我不断完善了自己的教学技巧，并引入了一些新的教学方法。
例如，我会用课件和演示文件来替代讲义，以此提高课程的吸引力和教学效果。
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2014----2015学年度一学期教学工作总结
年级XXXX级
学科思想品德
姓名X X X
2014—2015学年第一学期
教学工作总结
回顾一学期来的教育教学工作，在上级教育主管部门、校委会的正确领导、同志们的鼎力支持下，取得了一定的成绩；但与新课改发展的教育形势要求、同志们的工作相比，也仍存在一定的问题与差距。
为进一步搞好新学期教育教学工作，使新学期做出更大成绩，现对本学期个人教学工作予以简要总结。
一、所任工作概况：
本学期担任XXXX班的思想品德课教学工作。
二、主要工作成绩：
1、加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和政治理论水平
在上级党政和中心校的领导下，努力实践习总书记提出的“中国梦”思想，认真学习贯彻“十八届四中全会”精神，转变教育观念，坚持素质教育，以科研兴教为先导，提高自身素质。
积极参加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，认真学习党的方针、政策，邓小平理论及教育法律法规。
本学期重点学习了《教师职业道德》、《教师上好课的秘诀》等书籍。
建立学习笔记，及时撰写新得体会；进一步完善学校安全方面的规章制度，使学校安全工作逐步规范化、制度化，在各级安全工作检查中，得到领导的充分肯定和赞扬。
关心国家大事，密切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。
充分利用课堂、黑板报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，对社会热点、焦点问题加强宣传，配合思想品德课教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的深厚感情，逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。
教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率。
采用因人而异，根据个性特点采用灵活多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。
开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。
加强学校、家庭、社会三方密切配合，通过走出去、请进来方式，携手共同做好学生的教育工作。
本学期先后家访十多次，将问题消灭在萌芽之中，及时解决有关问题，取得了良好的效果。
2、深化教学改革，努力提高业务水平和工作能力
学期初，制定了学科教学工作计划、教研教改工作计划，根据计划要求，认真学习钻研现代教育理论，不断搞好教学创新。
认真学习《人民教育》、《山东教育》、《中学思想政治教学》、《中学时事政治》等教育报刊上刊载的先进教学经验与先进的教学方法，建立了学习笔记。
教研组任课教师之间，加强业务研究，借鉴其他教师经验，大胆进行教学改革，不断优化课堂教学，以更好地指导教育教学工作。
对于教学过程中的新思路、经验，抽时间认真撰写教学、教研教改论文参与上报评选，本学期所撰写的《思想政治课如何实施素质教育的探讨》一文，在青州市优秀论文交流评选中，荣获二等奖。
3、爱岗敬业，出满勤、干满点，认真履行岗位职责
工作忠于职守，服从领导安排，认真履行中学一级教师教师职责，出满勤，干满点。
以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。
家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。
遇有任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。
本学期累计加班100余节。
在上好课的同时，认真完成校长、校委会交办的临时性工作。
工作不等不靠，主动创造性完成。
力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。
使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。
4、抓紧抓好教学各大环节，不断提高教学质量
严格按照原潍坊市教委制定的教学常规和学校关于从严治学工作的十条规定，认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、考查五大环节教学，努力提高教学质量。
认真学习新的教学大纲，依据大纲、新课标钻研教材、吃透教材、驾御教材，在教研组集体备课的基础上，根据所教班级、学生实际，提前写出教案，做到先周备课。
无备课不进课堂，杜绝先讲后备现象。
学习先进的教学经验，不断改革陈旧的教学方法，优化课堂教学结构，上课水平与质量不断提高。
精选习题，因人而异布置作业，不搞一刀切，不搞题海战
术，避免机械性、重复性作业的出现。
对于学生作业全批全改，对重点学生给于面批和重点辅导，做好批改记录，以利反馈矫正。
对于检测中存在的问题查找原因，搞好补救。
严谨的治学态度，使所任班级学生教学成绩不断提高。
在学校组织的段考、期中、期末考试中，都取得了上游成绩。
三、正视存在的问题，争创教育教学更优异成绩
在教育教学工作取得一定成绩的同时，工作中也存在一定
的问题。
工作成效不显著，自身素质有待进一步加强，教研教改步子迈得不够大，缺乏高层次的教研教改成果等。
新的学期，新的形势，对我们也提出了更高的要求。
自己要进一步加强政治业务学习，努力提高自身业务水平，加大教研教改力度，进一步提高教学质量，争创教育教学工作更大成绩，使之成为一名合格的优秀中学政治教师。