《老人与海》中小男孩形象的探析
简析《老人与海》中小男孩作用
简析《老人与海》中小男孩作用《老人与海》是一部由海明威创作的经典小说，小男孩在这个故事中扮演着重要的角色，他的存在不仅是帮衬老人的形象，更是对主角维斯托的一种象征。
通过对小男孩角色的分析，我们可以更好地理解小说中的主题和情节。
小男孩在《老人与海》中的作用是为老人提供帮助和支持。
在故事开始时，小男孩曾与主人公维斯托一同出海，而后被父亲禁止再与维斯托同行。
但小男孩对维斯托的友好和对老人的善良令维斯托对他备有好感，他也得以在老人的船上帮忙。
尽管小孩与老人之间存在差距，但维斯托对小男孩的关心和友爱是毋庸置疑的。
在故事情节中，小男孩为老人搬运渔具、提供食物和水等的描写充分展示了他对老人的关怀和支持。
小男孩的存在使得维斯托在孤独无助的海上有一个可以信任的挚友，同时也给他以乐观和希望。
小男孩也是作者通过他的角色表达对维斯托的一种象征。
他所代表的不仅是对老人的帮助和支持，更是对年轻与活力的象征。
小男孩的青春活力与老人的沧桑岁月形成了鲜明的对比，同时也体现了时间的流逝和生命的不朽。
小男孩对老人关怀备至的态度，使得老人在海洋上独自与大海搏击时，仍能感受到生命的温暖和活力。
通过小男孩的形象，作者表达了对生命的尊重和珍惜，以及对心灵的萌生和梦想的寄托。
小男孩的形象也是对主题的一种呈现。
从小男孩的形象可以看出，作者试图通过他的角色传达出对年轻一代的信任和期望。
他代表着新生命、新动力和新希望，而老人则象征着岁月的积淀和经历的积累。
小男孩与老人的关系，不仅令老人在面对失败和挫折时获得力量和支持，更是对新老交替、传承和发展的一种象征。
作者通过小男孩的形象，向读者呈现了一种新旧交替的生生不息、生命的坚韧和活力。
《老人与海》中小男孩形象及象征意义探析
杜 永腾
（ 山 东师 范大 学文 学院
摘 要
山东 ・ 济南
２ ５ ０ ０ １ ４ ）
《 老人与海》 是海 明威于 １ ９ ５ １ 年在古 巴写的一篇 中篇小说 ， 于１ ９ ５ ２年 出版 ， 是海明威最著名 的作 品之一。 在
《 老人与海》 这部小说 中， 海 明威对小男孩直接描述 的并不 多， 但马诺林的形象却 十分鲜 明， 给读者 留下深刻的印象 ， 在
条鱼， 但他仍不肯认输， 而是充满着奋斗 的精神 ， 终于在第八十 神 。 可 以看一个例子 ， 文章开头有一个细节 ， 老人 因捕不到鱼 ，
五天钓到一条身长十八尺 ， 体重一千五百磅 的大马林鱼 。 小说 小男孩 因为听从家人的话而不得不离开， “ 是爸爸 叫我走 的。 中多 次 出现 了小 男 孩 的形 象 ， 从 故 事 的开 头 到 结 尾 ， 那 么 马诺 我 是 孩 子 ， 不 能不 听他 的” ； 可 在 小 说 的结 尾 ， 海 明 威作 了这 样 林这一人物形象到底有什么象征意义呢， 下面分述之： 的叙述 ： “ 现在我们又可以一起钓鱼 了。不 。我运气不好’ ， 我 不会再交好运 了， 去他 的好运， 我会带来好运的。 ” 从开头到结 １ 小男孩象征着永不老去的青春 文 中 第 一 次 出现 小 男孩 形象 是 在 开 头 ， “ 他 是 个独 自在 湾 尾 ， 从 顺 从 到独 立 ， 小 男孩 完 成 了思 想 的 转 变 与 精 神 的 建 构 ，
若干年后也会和老人一样书写出下一个硬 汉神话 。
３结 语
海 明威在 １ ９ ５ ２年 ９月 １ ３日给侨居意大利的美 国艺术家 ｗ ｏ ｒ ｓ ｔ ｆ ０ ｍ ｏ ｆ ｕ ｎ ｌ ｕ ｃ ｙ） ｋ 。当老人 八十 四天没有捕到一条鱼时， 周 围的人都认 为他“ 倒 了血霉” ， 并且还拿他取笑 ， 可小男孩 并 伯 纳 德 ・ 贝瑞 孙 德信 中这 样写 到 ： “ 没 有 什 么象 征 意 义 的东 西 ， 老 人 就 是老 人 ， 孩子就是孩子， 鱼 就 是 鱼 。鲨 没 有 对 老 人 失 去信 心 ， 他仰慕地称赞道 ： “ 顶 好 的 渔 夫 是你 。 ” 大海 就 是 大 海 ， 全是胡说。 ” 海 明威之 “ 好渔 夫有很多 ， 还有些很 了不起的， 不过顶呱呱的只有你 。 ” 鱼就 是鲨鱼… …人们说什么象征意义， 面对老人的失败 ， 孩子并没有丧失信心， 而是表现出和老人 一 所以这样说 ， 是因为其不想给 自己带上“ 象征派” 帽子， 从客观 样 的坚强 、 不屈和坚定执着。相 比起老人 的风烛残年 、 孤独寂 上说， 象征主义往往是 “ 强调整部作品的象征性” ， 而“ 海 明威 寞、 衰弱病痛 ， 小男孩正是风华正茂 、 积极乐观 、 茁壮健康 的。 过于直率” 他不够是一个象征派 ， 因此海明威在信中说的“ 没 二者不是形成一种鲜明对 比。而是构成一种承接和延续，是 有什 么象征意义 的东西” 是有道理 的， 但这并不表明在 《 老人 旺盛生命力和永不老去青春 的象征 。小男孩是老人生命力的 与海》中没有象征手法 。作为整体的象 征主义与作为局部手 海 明威在 １ ９ ５ ４年 １ ２月 １ ３ 投射 ， 青春 的投影 。他给 了老人振作的动 力和捕鱼 的勇气 ， 他 段的象征手法是两个不 同的概念 。 让老人回忆起逝去的青春 ， 使老人仿佛见到了年轻 时的 自己。 日的《 时代》 周刊中又这样说过 ： “ 我试 图描写一个真正的老人， 个真正 的孩子 ， 真正 的大海 ， 一条真正的鱼和许 多真正 的鲨 孩在这儿就好 了” ， 反复说道 竟达七次之多 。每当老人念叨完 鱼 。 然而 如 果 我 能 写 得 足 够 逼 真 的 话 ，他 们 也许 能代 表 许 多 这句话之后 ， 既能充满全 身的力量 ， 仿佛 ｂ ｏ ｙ （ ｄ ￣ 男孩） 这一词 其他 的事物 。 ” 这句话有幸被还海 明威 自己言中， 因为《 老人与 的确“ 写得足够逼真” ， 海 明威显然煞费苦心地把 多层次 的 为其注射 了一支强心剂 。 海 明威研究专家卡洛斯 ・贝克 （ Ｃ ａ ｒ － 海》
老人与海之小男孩解析
老人与海之小男孩解析《老人与海》是美国作家海明威的经典小说，讲述了一个老渔夫与他的小伙伴——一个勇敢的小男孩的故事。
本文将对小男孩的角色进行解析，探讨他在故事中的意义和象征。
首先，小男孩是老渔夫最忠诚的伙伴。
无论是在平日的打渔过程中，还是在老渔夫被困于大海之时，小男孩始终与老渔夫并肩作战。
他不仅是帮助老渔夫扛鱼竿、准备渔具的助手，更是老渔夫真正的伙伴。
他的存在给予了老渔夫以坚定信心和勇气，使老渔夫能够在困境中坚持下去。
尽管小男孩年纪尚幼，但他的出现却令老渔夫感到安慰和支持。
其次，小男孩具有勇敢和乐观的品质。
在面对艰难困苦时，他从不胆怯，而是始终保持乐观的态度。
尽管老渔夫多次未能捕获到大鱼，并最终被大鱼拖拽至深海，但小男孩从未对老渔夫失去信心。
他相信老渔夫的实力，相信自己的伙伴能够战胜困难。
小男孩的勇敢和乐观成为老渔夫坚持下去的动力，也令读者为之艳羡。
第三，小男孩代表着信仰和希望。
尽管老渔夫多次受挫，但小男孩仍然相信他们最终会获得成功。
他相信自己和老渔夫的努力会得到回报，也相信那条巨大的马林鱼终将被他们捕获。
小男孩的信仰和希望象征着人类对未知未来的追寻和坚持，这也是小说中一种积极向上的精神力量。
最后，小男孩是一位理解和支持老渔夫的知音。
尽管老渔夫曾多次在大海中失去大鱼，但小男孩从未对他失望。
他理解老渔夫内心的渴望和追求，支持并陪伴老渔夫战胜困难。
小男孩的存在给予了老渔夫一种被理解和关爱的感觉，使他更加坚定地追求自己的目标。
总而言之，小男孩在《老人与海》中扮演着重要的角色。
他是老渔夫最忠诚的伙伴，勇敢和乐观的品质使老渔夫能够坚持下去，同时他也代表着信仰和希望，给予人们积极向上的力量。
小男孩还是老渔夫的知音，理解和支持他的追求。
通过对小男孩的解析，读者可以更深入地理解整个故事，体会到其中传达的主题和人生哲理。
《老人与海》中小男孩形象的深层意蕴解析
《老人与海》中小男孩形象的深层意蕴解析摘要在海明威的名作《老人与海》中，小男孩曼诺林不仅不是可有可无的，而且还体现了作者的独具匠心――小男孩是老人理想的投射、青春的投影；是老人力量的源泉、英雄主义的再生；同时也是人间真爱的象征，通过他，为我们谱写了一曲爱的赞歌。
关键词《老人与海》小男孩曼诺林深层意蕴二十世纪美国著名现实主义作家海明威在沉没了十年之后，在别人“江郎才尽”的一片嘘声中，力挽狂澜，于1952年推出了自认为“一辈子所能写得出的最好的作品”――《老人与海》。
对于这部给海明威带来巨大声誉的作品，评论文章早就汗牛充栋。
但综观评论界。
我们发现人们聚焦更多的是硬汉神话和冰山理论，而对于作品中另一个重要的人物小男孩曼诺林，却有意无意地忽略了。
通过对海明威创作情况、创作背景、创作意图的分析考察，我们认为，小男孩在作品中不仅不是可有可无，而恰恰体现了作者的独具匠心。
我们说，小男孩是海明威理想的投射、青春的投影；是老人力量的源泉、英雄主义的再生；同时也是人间真爱的象征，通过他，为我们谱写了一曲爱的赞歌。
一、小男孩是作者理想的投射、青春的投影年轻时的海明威可以说是风光无限，他作为战争英雄得过两次勇敢勋章，在家乡被当作英雄而受到崇拜，反映战后青年人理想失落、思想迷惘的《太阳照常升起》，被看作“迷惘的一代”的宣言书。
但是。
随着时间的流逝，海明威却越来越感到了失败的痛苦；40年代以后，他的创作逐渐走下坡路，1950年，发表了长篇小说《过河入林》，引来一片嘘声，人们普遍认为他已经“江郎才尽”；身体也越来越糟，疾病缠身。
所有这些，都令终生都不言败的“硬汉”海明威内心非常痛苦。
为了证明自己，也为了堵住那些评论家的嘴，1952年，海明威推出了力作《老人与海》，从而使他分别获得1952年的美国文学界的最高奖项普利策奖和1954年的诺贝尔文学奖。
基于以上原因，我们看到，在小说中虽然作者极力通过一系列逆境的设置――连续84天没有捕到一条鱼；惟一跟随他的孩子也被家人叫走了；独自划到最远处，好不容易钓到一条大鱼，在归途中又碰到鲨鱼群的袭击等等。
简析《老人与海》中小男孩作用
简析《老人与海》中小男孩作用《老人与海》是美国作家海明威的一部著名小说。
小说讲述了一个老渔夫和一个小男孩之间的故事。
在整个故事中，小男孩扮演了非常重要的角色，他对老人的支持和鼓励为老人在大海上的挑战中起到了至关重要的作用。
本文将从不同的角度简析《老人与海》中小男孩的作用。
小男孩代表了希望和勇气。
小男孩是老人唯一的伙伴，也是唯一与老人保持着亲密关系的人。
在故事中，小男孩给老人带来了很多希望和鼓舞，他不断鼓励老人，相信他一定能够捕到巨大的鱼。
即使在老人被逆境打倒的时候，小男孩也始终不离不弃，给予了他无尽的勇气和力量。
正如小男孩所说：“无论发生什么事，我都会陪着您。
”小男孩代表了对老人的关怀和责任感。
小男孩虽然年纪轻轻，但是他对老人的关怀和责任感却丝毫不逊色于成年人。
他不仅在老人需要帮助的时候伸出援手，还时刻关心着老人的身体和精神状态。
在老人漂泊在大海上的日子里，小男孩一直守候在海边，为老人祈祷，为老人祈福。
他的这种关怀和责任感，使得老人在大海上感到孤单和无助的时候得到了安慰和支持。
小男孩代表了信任和友谊。
在整个故事中，小男孩与老人之间建立了深厚的友谊和信任。
他们互相信任，互相依赖，在面对困难和挑战的时候始终保持着团结一心的态度。
小男孩不仅相信老人能够捕到巨大的鱼，还相信老人能够战胜大海的考验。
他们之间的友谊和信任不仅使老人在困境中感到温暖和安慰，也让他们共同面对挑战，共同战胜困难。
小男孩在《老人与海》中扮演了非常重要的作用。
他代表了希望和勇气，给予了老人无尽的鼓舞和支持；他代表了关怀和责任感，让老人在孤独和无助的时候得到了安慰和支持；他代表了信任和友谊，与老人共同面对困难和挑战。
小男孩的出现让整个故事充满了温暖和力量，也使得老人在艰难中不再感到孤单和无助。
可以说小男孩在《老人与海》中起到了非常重要的作用。
简析《老人与海》中小男孩作用
简析《老人与海》中小男孩作用《老人与海》是美国作家海明威的一部小说，讲述了一个老渔夫和一只巨大的马林鱼作斗争的故事。
小男孩在整个故事中扮演着重要的角色，他是老渔夫最忠诚的朋友和最坚定的支持者。
小男孩通过他与老渔夫之间的深情友谊，展现了友谊、勇气和毅力的重要性。
首先，小男孩是老渔夫最忠诚的朋友。
故事一开始，老渔夫已经连续84天未有收获，大家都以为他再也不会有所收获了。
然而，小男孩并没有忘记老渔夫，他仍然每天早晨来到码头，支持并鼓励老渔夫继续努力。
小男孩的表现展示了真正的友谊和忠诚，他不离不弃地陪伴着老渔夫，无论他是否成功。
其次，小男孩体现了勇气和毅力。
小男孩不仅陪伴老渔夫，还扮演着鼓励者和激励者的角色。
当老渔夫在大海上与马林鱼搏斗时，小男孩为他加油鼓劲，激励老渔夫永不放弃。
即使其他人都认为这次捕鱼不会有结果，小男孩仍然表示坚定的信心，支持老渔夫继续努力。
小男孩的毅力和勇气在一定程度上激励着老渔夫，让他能够坚持战斗到最后。
同时，小男孩也代表着希望和信仰。
小男孩相信老渔夫最终会有所收获，他相信努力和坚持一定会带来成功。
他的坚定信念和乐观态度影响了老渔夫，使他在遭遇困难和挫折时仍然保持信心。
小男孩的存在给予了老渔夫重新燃起希望的力量，使他能够战胜自己的失败和挫折。
最后，小男孩在整个故事中也代表着年轻和活力。
小男孩和老渔夫年龄相差悬殊，他代表着新一代的力量和活力。
这种对比进一步凸显了老渔夫的坚韧和决心，同时也表达了年轻一代对老一代的尊重和敬意。
小男孩所代表的年轻和活力为故事带来了平衡，使故事更加完整。
综上所述，小男孩在《老人与海》中扮演着重要的角色。
他通过自己的忠诚、信仰和勇气，支持和激励着老渔夫。
小男孩的存在给予了老渔夫希望和坚持的力量，使他能够在困难和挫折中保持勇往直前的精神。
小男孩的形象不仅代表了友谊和忠诚，也传递出了年轻和活力。
他和老渔夫之间的深情友谊让整个故事更加感人和复杂。
简析《老人与海》中小男孩作用
简析《老人与海》中小男孩作用
《老人与海》是美国文学奖得主海明威的经典作品，讲述了老渔夫桑地亚哥在大海中
与一条巨大的马林鱼搏斗的故事。
在这个故事中，小男孩曼努埃尔扮演着非常重要的角色，他不仅是老渔夫的伙伴，更是他的精神支持者和启发者。
本文将对小男孩在《老人与海》
中的作用进行简析。
小男孩曼努埃尔是老渔夫的伙伴，他们之间有着深厚的情感纽带。
在故事开头，我们
就可以看到曼努埃尔和老渔夫之间的亲密关系。
曼努埃尔是老渔夫最信任的人，他们在海
上共同捕鱼，一起分析渔情，分享彼此的经验和故事。
曼努埃尔的存在给老渔夫带来了温
暖和安慰，让他感受到了友情和亲情的温暖。
曼努埃尔的陪伴让老渔夫不再感到孤独，这
在激烈搏斗的大海上显得尤为珍贵。
小男孩曼努埃尔是老渔夫的精神支持者。
在老渔夫和马林鱼的搏斗中，曼努埃尔所起
到的作用远不止是捕鱼的帮手，更是老渔夫心灵的支持者。
当老渔夫遇到困难和挫折时，
曼努埃尔总是能够给予他鼓励和支持。
他用言语和行为不断地鼓舞着老渔夫，让他不要放弃，坚持到底。
在曼努埃尔的陪伴下，老渔夫不仅能够感受到友情的力量，更能够坚定自
己的信念，勇敢地面对挑战。
小男孩曼努埃尔还是老渔夫的启发者和榜样。
在故事中，曼努埃尔展现了极大的勇气
和决心，他在捕鱼过程中表现出了非凡的毅力和耐心。
他的坚韧不拔和不屈不挠的品质激
励着老渔夫，让他重新找回了自己的信心和勇气。
曼努埃尔用自己的行动诠释了一种精神，让老渔夫感受到了生活的力量和美好，激发了他内心深处的激情和渴望。
《老人与海》中的小男孩形象解读
《 老人与海》 中的小男孩形象解读
圄 林 妮 斯
内容 摘 要 ： 人 与 海 是 海 明威 最 著 名 的作 品 ， 这 部 作 品进 行 的分 析 论 著 可谓 汗 牛 充 栋 ， 文试 对 文 中的 老 对 本
小男 孩 形 象进 行 解 析 ， 以进 一步 加 深 对作 品 的理 解 。 关键 词 ： 汉 形 象 真 情 精 神 归 宿 硬
一
硬汉 背 后 的温 柔 小男 孩在 《 人与 海 》 ， 老 中 是
．
自己 的 孙 子 ， 伴 相 偎 ， 老 人 的 相 让
孤 独 得 以有 所 寄 托 ，得 享 天 伦 之
然 显 示 出他 的谋 略 ， 的强 大 。捕 他 鱼 的过 程 中 ， 与 大 鱼 斗智 斗 勇 ， 他 熟 练 的计 划 和 把 握 每 个 机 会 。渔 船 像 海 上 孤 岛 ，在 这 座 小 小 孤 岛
渔途 中的 自言 自语 ，点点 滴滴无
不 刻 画 着 一 位 孤 独 而 悲 壮 的 老 人
来 的二 人 世 界 里 ， 们 相 互 关 爱 ， 他 相 互 信 赖 ， 互 尊 重 。他 们 之 外 的 相 世 界是 冷 漠 而 疏 离 的 ，没 有 人 靠 近他 们 ， 有人 关 注 他们 。 即使 孩 没 子 的 父 母 ，在 文 章 的 开 头 便 是 冷 漠 而疏 离 的要求 孩 子离 开老人 ， 因 为 他 长 久 没 有 捕 到 鱼 ，这 意 味 着 他 走 霉 运 ， 子 应 该 离 开 。我 们 孩 在 心 底 为 他 们 辩 护 ，他 们 是 为 了
温 暖 。老 人 虽 老 ， 的 力 量 他 的强 他 壮 却 在 字 里 行 间 穿 透 。小 男 孩 虽 小 ，他 的力 量 却 是 硬 汉 背 后 的 强 大后 盾 ， 与 老 人 之 间 的 真 情 ， 他 那 抹 爱 的色 彩 ，使 整 个 画 面 灵 动 起 来 ， 了 生 命 和 活 力 ， 老 人 的 不 添 为 屈 斗 志作 了铺 陈 。 二 ． 情 左 右 的 疏 离 真 小 男 孩对 老人 来 说 ， 是 好 比 一
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《老人与海》中小男孩形象的探析
张文娜
西南大学文学院09级汉教四班重庆400715
摘要：《老人与海》是海明威晚年所创作的人一部中短篇小说，它在海明威的所有作品中占有重要的地位，作者认为“一辈子所能写的最好的一部作品”，并凭借此书于1954 年获得诺贝尔文学奖。
作者成功地塑造了主人公桑提亚哥具有坚强不屈、刚毅和永不言败的“硬汉”形象，精神，有关桑迪亚哥的研究可谓汉充牛栋。
但是，在桑迪亚哥光环的背后有一位无比善良，象征着桑迪亚哥过去和将来“硬汉”的小男孩。
本文主要解读海明威笔下的小男孩形象。
关键词：《老人与海》海明威小男孩善良
初读海明威的《老人与海》印象最深的当然是桑迪亚哥，沉浸于他的从不服输、永远的斗志昂扬中。
但是回过头来再次翻开这本书沉浸其中时，却痴迷于里面的小男孩。
为什么会有小男孩？为什么所有人都嘲笑桑迪亚哥的时候小男孩却不离不弃？为什么桑迪亚哥孤独一人在海上的时候会如此的想念小男孩以至于说了那么多次的“如果小男孩在就好了”?不少评论者认为是为了更好地塑造桑迪亚哥，为了强调其在海上的无比的孤独。
但是多看几遍后，每当海明威想念小男孩的时候，就愈发觉得单独一个小男孩是如此的迷人和可爱。
一、黑暗中微弱的善良
海明威《老人与海》的社会背景极其黑暗，桑迪亚哥八十五天没有捕到鱼，外面老人或者青年人虽然没有直接当面嘲笑，但是背后总是瞧不起他的。
只有小男孩死心塌地的想要跟着他，但是由于父母的阻挠，说是桑迪亚哥的船交了背运就不允许小男孩去。
但是男孩还是每天都会来看他，还会假装提出一些问题，而老人也很自然的应和。
马诺林每天都会给老人收拾鱼钩吊索，像自己生来就是属于桑迪亚哥的。
老人就是小男孩的信仰，小男孩不仅从老人那里学会了捕鱼的技术，而且还学会了像“硬汉”一样的性格，虽然听从爸爸的话离开桑迪亚哥，但是他的心依然在老人那里，这种形象海明威笔下是少见的，“迷惘的一代”在小男孩这里发现了人性的善良，给人们以希望、以活下去的勇气。
在整部书中，村民象征的是整个资本主义社会的黑暗，而小男孩却坚守着自己的善良，老人总爱拿自己小的时候和小男孩比，说像他这么大的时候就出过多少次海了，捕过多少次鱼了。
可以说小男孩是桑迪亚哥幼小时候的翻版。
在整个故事中，小男孩是爱的焦点，不管再恶劣的条件，小男孩出现就马上缓和了一个色调，就算是只是桑迪亚哥说“要是小男孩在就好了”，小男孩像是一个画板里面的暖色调，整部书给人一种随时都是很挣扎，很压抑的感觉，只有在男孩儿出现的时候才会缓口气，像大海中的鸟儿，增加了整部书的灵动性。
如果《老人与海》只有桑迪亚哥，肯定会只有荒漠般的苍凉，而少了绿洲的空灵。
桑迪亚哥的形象是非常孤独的，悲凉而且静穆。
被赋予多种意义的大海，神秘而广阔，浩淼无际，愈发衬托出这种孤独与悲壮。
无论是对海的广阔的描写，还是对天空的浩淼的描写，无疑都为老人的孤单更添一笔灰色。
老人的硬汉形象更加突出了这种孤独悲凉。
从生活的衣食住行，到他赖以生存的那套谋生工具，再到出海后的形单影只独自行动，漫长海渔途中的自言自语，点点滴滴无不刻画着一位孤独而悲壮的老人形象，马诺林是整个人类还未泯灭的人性的象征，正是马诺林让我们还能看到人类的希望。
所以小男孩不仅照顾着桑迪亚哥，还照顾着全人类。
二、另一个小“桑迪亚哥”
小男孩五岁就跟着老人上船学习捕鱼的，马诺林的个性特征从另一个侧面反映了老人的性格。
孩子虽然很小，但是早早的就从老人那里学到了仅仅是捕鱼的本领，还有自尊自强的精神，当老人因打算去很远的地方早早地把他从睡梦中叫醒而心中略感愧疚，就伸出手臂抱
住小男孩说：“对不起。
”小男孩尽管“昏昏欲睡”，却说：“男子汉就应该这么干。
”铿锵有力，掷地有声的言语充分的展示了“桑迪亚哥式”的硬汉子精神的延续。
这虽是简单的一笔，但这里却早早的显示出马诺林的坚强与坚韧。
在小男孩眼里，桑迪亚哥是“与众不同”的，他对老人充满了崇拜，对他说：“好渔夫很多，还有些很了不起的。
不过顶呱呱的只有你。
”海明威对桑迪亚哥的膜拜就体现在小男孩的身上。
小男孩不嫌弃老人贫困，还时常与老人用谎言去修饰穷迫的生活。
男孩是爱老人的，经常给老人送食物，帮他收拾打鱼的鱼钩和吊索，并不断鼓励他。
老人在男孩身上看到了自己失去的青春，与小男孩一起老人觉得自己还是和以前一样的强壮，并看到了自己以后的希望。
在文中桑迪亚哥两次感叹如果小男孩是自己的小子该有多好。
于是小男孩成了老人那种不向命运低头的“硬汉子”精神的力量源泉。
他也早就意识到：“要不是男孩自己早完了，这一点不承认可不行。
”从老人出海捕鱼小男孩就没在书中正式提起，只是通过老人的内心活动和独白的语言。
“要是小男孩在就好了”这句话不仅是简单的对小孩的想念，而更多的地方是有一种小男孩精神鼓励着自己胜利、鼓励着自己和大马林鱼和各种鲨鱼斗下去。
在这里，能捕捉到大马林鱼得到的不仅是全村人的赞赏更是会赢得以后捕鱼有小男孩的陪伴。
在书的结尾处，桑迪亚哥在窝棚中睡觉，小男孩看到老人的双手痛哭起来，他无法想象老人独自一人在海上受了多少苦。
这里小男孩只是一个小小个出口，通过这里表达作者和读者对桑迪亚哥的同情和悲悯。
在小男孩心中，那条鱼并没有把老人打垮。
虽然在游人看来那大鱼长长的脊骨如垃圾一般。
“老人又睡着了，男孩守在他身边”，从海明威的冰山理论可以看出，小男孩或许就是下一个“桑迪亚哥”。