初中物理培优
初中物理 力和运动专项培优3套含答案
力和运动专项培优一一、选择题1、放在一辆足够长且表面光滑的平板车上的两个物体，随车一起在水平方向上做匀速直线运动，当车突然停止时，这两个物体在车上将会(不考虑空气阻力) ()A.一定不相碰B.一定相碰C.若两物体质量相等一定相碰D.若两物体质量不相等，一定相碰2、力是物体间的相互作用，对磁铁与附近的铁钉，下列说法中正确的是A.施力物体只是磁铁，受力物体只是铁钉B.只有当磁铁与铁钉接触时，才会产生力的作用C.磁铁和铁钉虽然没接触，但也会产生力的作用D.磁铁对铁钉有吸引作用，而铁钉不会吸引磁铁3、冰雪天，为了防止汽车打滑，下列措施哪种是不妥当的A.在汽车轮上装链条B.在汽车行走的路面上撒砂子C.对汽车行走的路浇水D.在汽车行走的路面上铺煤灰渣4、在湖水中划船时，使船前进的动力是A.船的重力B.水直接对船身的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力5、在生产过程过中，工人们为了搬运大型的机器，常常在它的下面垫上一些长金属圆棍，这样做是为了A.机器少移动距离，达到省力的目的B.使机器运动得快些，以便提高机械效率C.把滚动摩擦变为滑动摩擦，达到省力的目的D.把滑动摩擦变为滚动摩擦，达到省力的目的6、学了运动和力的知识后，四位同学概括出下列四条结论，其中正确的是A.甲同学说：物体静止时，一定没有受到力的作用B.乙同学说：物体受到平衡力作用时，一定处于静止状态C.丙同学说：物体运动状态改变时，一定要受到力的作用D.丁同学说：要使物体运动，必须有力来维持7、与你的体重比较接近的重力是A.450NB.45NC.4.5ND.4500N8、下列图中，属于二力平衡的是3Wc DA 9、起重机用钢丝绳拉一物体竖直上升时，钢丝绳突然断后的一瞬间，物体将3物B <>3W 4例334^A.加速下落B.停止上升C.继续上升D.静止后下落10、一个在水平地面上滚动的小球，由快变慢最后停下来，这是因为A.没有力对它作用的缘故B.摩擦力使它改变了运动状态C.重力使它改变了运动状态D.它的惯性逐渐减小11、车上的乘客发觉，原来静止在水平光滑桌面上的小球突然向车头方向运动,这说明A.车速越来越大B.车速越来越小C.车速不变D.与车速的变化无关12、一块长方体木块重49N,将木块平放、侧放和立放在同一粗糙水平面上（木块各面的粗糙程度相同），按上述三种情况分别推木块，使其做匀速直线运动,所需的推力A.平放时最小B.侧放时最小C.立放时最小D.都相同13、小孩用100N 的力拉大人，大人未被拉动，那么大人拉小孩的力是A.ONB.小于100NC.等于100ND.大于100N14、下面有关力的几条叙述，正确的是：A.力是改变物体运动状态的原因B.物体只有在力的做用下才可能持续运动C.在彼此不相接触的物体之间，不可能存在力的作用D.在弹簧秤的测量范围内，弹簧秤弹簧的长度与所受到的拉力成正比15、用弹簧秤拉木块沿水平桌面滑动，第一阶段使A 以lm/s 的速度匀速运动,弹簧秤的读数是K；第二阶段使A 的速度从lm/s 慢慢增加为2m/s,弹簧秤的读数是F2；第三阶段再使A 维持2m/s 的速度匀速运动，弹簧秤的读数是F3（水平桌面的粗糙程度是均匀不变的），则：（）A.F,<F2=F:iB.F,<F2<F3C.F 尸F?=F：；D.F2>F,=F316、一物体静止在水平桌面上，则：A.物体所受的重力就是物体对桌面的压力B.物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对平衡力(2)轿车通过二桥全程至少需要多少时间？32.车在进入隧道前必须鸣笛，若火车以72km/h的速度行驶，声音在空气中传播的速度是340m/s,司机在鸣笛后2s时听到自隧道口处的山崖反射的回声，则鸣笛时火车到隧道口的距离是多少米？答案一、选择题CBBCA BCCCC CDBCD BCB二、填空题19.子弹与飞行员的速度相同，使他们之间保持相对静止20.相对静止21.相对速度22.静止，运动23.2,824.甲，乙25.74,20.5627.1428.二力平衡29.58830.500,500,平衡，0N31.87.56km/h0.22h32.360m。
初中物理培优难题
1. 关于光的折射，下列说法正确的是：A. 光线从空气中斜射入水中时，折射角大于入射角B. 光线从水中斜射入空气中时，折射光线会靠近法线C. 光线从玻璃斜射入空气中时，传播方向不发生改变D. 光线从一种介质进入另一种介质时，传播速度不变2. 下列关于浮力的说法中，正确的是：A. 漂浮在水面上的物体，受到的浮力大于其重力B. 物体浸没在水中越深，受到的浮力越大C. 同一物体在液体中，上浮时受到的浮力大于下沉时受到的浮力D. 浸没在液体中的物体，当液体密度增大时，受到的浮力也会增大3. 在探究“平面镜成像特点”的实验中，下列操作正确的是：A. 实验时选用较薄的玻璃板是为了成像更清楚B. 实验时将玻璃板竖直放置，是为了使蜡烛的像呈在桌面上C. 实验中用两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系D. 实验时眼睛应看着光屏上蜡烛的像4. 关于声现象，下列说法中正确的是：A. 声音在真空中传播速度最快B. 敲鼓时用力越大，鼓声的音调越高C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D. 禁止鸣笛是在声源处减弱噪声5. 下列关于内能的说法中，正确的是：A. 物体内能增加，一定是从外界吸收了热量B. 物体内能增加，温度一定升高C. 同一物体，温度越高内能越大D. 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体6. 关于电和磁，下列说法正确的是：A. 磁场是由磁感线组成的B. 磁感线是闭合曲线C. 电磁铁磁性强弱只与线圈匝数有关D. 导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流7. 下列关于力和运动的说法中，正确的是：A. 物体不受力时，一定处于静止状态B. 物体运动状态改变时，一定受到力的作用C. 踢出去的足球继续运动，是因为受到脚对它的踢力D. 竖直向上抛出的篮球，上升时篮球受到的合力方向竖直向下8. 下列关于热机效率的说法中，正确的是：A. 热机效率越高，有用功就越大B. 热机效率越高，消耗的燃料就越少C. 热机效率越高，热机做的有用功与燃料完全燃烧放出的热量的比值就越大D. 热机效率越高，热机的功率就越大9. 下列关于能量转化的说法中，正确的是：A. 太阳能电池工作时，将太阳能转化为电能B. 发电机工作时，将电能转化为机械能C. 电动机工作时，将机械能转化为电能D. 汽油机的压缩冲程，将内能转化为机械能10. 关于物质的熔化和凝固，下列说法正确的是：A. 晶体在熔化过程中温度保持不变B. 非晶体在熔化过程中温度不断升高C. 晶体在熔化时吸热，但温度不变，所以晶体熔化过程不需要吸热D. 非晶体没有一定的熔点，也没有一定的凝固点。
初中物理培优竞赛力学综合八(附解析)
综合训练（八）1.一般情况下，河水越靠近河的中央，水的流速越大；越靠近河岸，水的流速越小，如图所示。
假设水的流速与离河岸的距离成正比，一艘船船头始终垂直河岸方向 (船相对水的速度不变)，从河岸A点向对岸驶去并到达对岸下游处的B点。
则在下列示意图中，能合理描述其行进路径的是（）2.如图所示，把测量大气压强的托里拆利实验装置放在电子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水银槽B的底部不接触。
当大气压强是1.0×105Pa时，电子秤的示数为Q，若外界大气压强下降时，电子秤的读数将（）A．等于Q B．大于QC．小于Q D．无法确定3.一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.2m，它们的下端平齐并固定，另一端自由，如图所示，当压缩此组合弹簧时，测得弹力与弹簧压缩量的关系如图所示，大弹簧的劲度系数为k1，小弹簧的劲度系数为k2，则这两根弹簧的劲度系数k1和k2（）A.k1 =10N/m k2 =20 N/mB.k1 =10N/m k2 =30 N/mC.k1 =20N/m k2 =10 N/mD.k1 =20N/m k2 =30 N/m解析：压缩距离在0～0.2m时，压力等于一根弹簧中的弹力．当压缩距离大于0.2m时，压力等于两根弹簧的弹力之和．由(b)图知，当x=0.2m 时，，由此得大弹簧的劲度系数为．当大弹簧压缩0.3m时，小弹簧压缩0.1m，此时压力．由此得：解得．4.A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃。
现将A放入甲杯，B 放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之比为（）A．4:9 B．3:5 C．2:3 D．1:25.如图所示，由密度均为ρ'的半球形铁块和立方体铁块构成的物块静止在水底，半球形铁块的半径和立方体铁块的边长均为r，立方体在半球体的正上方，水的密度为ρ，容器中水的深度为3r．求：水对半球体的下球面所产生的压力F= .(用含有题中物理量符号的代数式填空，已知球的体积公式V=．）【答案】分析：已知半球形铁块的半径和立方体铁块的边长，可求出它们的体积，根据公式F浮=ρgv 排可求出物体所受的浮力，根据公式P=ρgh可求物体上表面受到的压强，再利用公式F=PS求出上表面受到的压力，水对半球体的下球面所产生的压力就等于物体所受浮力与物体上表面受到的浮力之和．解答：解：浮力等于排开液体的重力．实质是物体上下表面所受压力差F浮=ρgv排=ρg（r3+）=ρgr3（1+）；物块上表面受到向下的压力为F′=ρg（3r-2r）r2+ρg（3r-r）（πr2-r2）=ρgr3（2π-1）；∴水对半球体的下球面所产生的压力F=F浮+F'=πρgr3．答：水对半球体的下球面所产生的压力为πρgr3．点评：本题考查压力的计算，关键知道浮力实质是物体上下表面所受压力差，这也是本题的难点6.在一小孩掉进河里后抱住了一根圆木随水向下漂流，有三条船A、B、C在正对河岸P点的地方同时与圆木相遇，但三条船上的船员都没有注意到圆木上的小孩。
初中物理培优教案
初中物理培优教案一、教学目标：1. 让学生掌握力的概念，了解力的三要素（大小、方向、作用点）对力的作用效果的影响。
2. 能够运用力的知识解释生活中的一些现象，提高学生的实际应用能力。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和动手实验能力，提高学生的物理素养。
二、教学内容：1. 力的概念及其测量单位。
2. 力的三要素及其对力的作用效果的影响。
3. 常见的生活中的力的作用效果实例。
4. 实验：探究力的作用效果。
三、教学过程：1. 导入：通过一个简单的例子，如提水、推车等，引导学生思考力的作用效果，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解力的概念及其测量单位，让学生掌握力的基本知识。
3. 讲解力的三要素（大小、方向、作用点）及其对力的作用效果的影响。
通过示例和图片，让学生直观地了解力的三要素的作用。
4. 讲解生活中常见的力的作用效果实例，如抛物线运动、碰撞等，让学生学会用力的知识解释生活现象。
5. 进行实验探究，让学生亲身体验力的作用效果。
可以设计一些简单的实验，如拉伸弹簧、推动小车等，让学生观察力的作用效果，并分析力的三要素对作用效果的影响。
6. 总结：通过本节课的学习，让学生掌握力的基本知识，了解力的三要素对力的作用效果的影响，并能够运用力的知识解释生活现象。
四、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生思考力的作用效果，提高学生的思考能力。
2. 利用图片、示例和生活实例，让学生直观地了解力的三要素的作用，提高学生的观察能力。
3. 设计实验，让学生亲身体验力的作用效果，提高学生的动手实验能力。
五、教学评价：1. 课堂讲解：评价学生对力的概念、力的三要素及其对力的作用效果的影响的掌握程度。
2. 课堂互动：评价学生在课堂上的思考、讨论和回答问题的表现。
3. 实验报告：评价学生在实验中的观察、操作和分析能力。
4. 课后作业：评价学生对课堂知识的运用和理解程度。
通过本节课的教学，使学生掌握力的基本知识，了解力的三要素对力的作用效果的影响，并能够运用力的知识解释生活现象，提高学生的物理素养。
中考物理培优(含解析)之声现象问题求解及答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．如图甲所示，乒乓球静止靠在左侧的音叉上，如果用小锤敲打右侧的音叉，我们能听到右侧音叉发出声音同时乒乓球被弹开，如图乙，如果把这个实验由宇航员带到月球上外部环境中去完成，则A．能听到声音,但乒乓球不会被弹开B．不能听到声音,乒乓球也不会被弹开C．能听到声音,乒乓球也会被弹开D．不能听到声音,但乒乓球会被弹开【答案】B【解析】【详解】甲图中，敲响右边的音叉，左边的音叉响，且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球会弹起这是因为声音由空气传播到左边的音叉，使左边的音叉振动；在月球上做乙图这个实验，真空不能传声，声音不能传播，所以不能听到声音，声波无法传播，振动也就不会传到左侧音叉，所以小球也不会弹起．故选B．2．为了探究声音的反射与吸收特点，章杰同学进行了实验研究：(1)在玻璃筒内垫上一层棉花，棉花上放一个小闹钟，耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm处，能清晰地听见闹钟声，闹钟声是通过________传播的。
(2)当耳朵水平移动离开玻璃筒口一段距离后，如图甲所示位置，恰好听不见闹钟声。
(3)在玻璃筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到小闹钟，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见闹钟声了，说明声音________(选填“能”或“不能”)像光一样反射。
(4)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力________(选填“强”或“弱”)于玻璃板。
【答案】空气能强【解析】【详解】(1)[1]耳朵在玻璃圆筒口上方清晰地听到的声音是通过空气传播的；(3)[2]人看见闹钟，是闹钟的光经平面镜反射后进入眼睛形成的，参照光的反射规律可知声音也可以发生反射；(4)[3]因为海绵板代替平面镜后，听见的声音明显减弱，所以海绵板吸收声音的能力强于玻璃板。
3．学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
(完整)初中物理摩擦力(培优试题)(2)
摩擦力1•如图，小球重20牛，以2米/秒的速度在光滑水平面上做匀速直线运动，它在水平方向受到的推力是：（）A. 0 牛B.10 牛C.20 牛D.40 牛(5)6.—弹簧测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小该测力计的示数和合力大小分别为（）2•一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为fl ；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则A . f1=0N f2=22N B. f1=0N f2=50NC. f1=50N f2=22ND. f1=10N f2=22N3..关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是（）①两物体接触面上的摩擦力方向一定与弹力方向垂直②有摩擦力必有弹力，而有弹力时未必有摩擦力③摩擦力的大小与弹力的大小总是成正比④弹力有时是动力，有时是阻力，而摩擦力总是阻力.A .③④B.①② C.①④ D .②③4.如图所示，用手握着一个瓶子悬在空中不动，当手握瓶子的力增大时，瓶子受到手的摩擦力将—（选填“不变”、“变大”或“变小”），若在手握瓶子的力增大时往瓶中加水，瓶子仍然悬在空中不动，则瓶子受到手的摩擦力将___________________ （选填“不变”、“变大”或“变小”）。
A F, 2FB F/2, 2FC F, 0D 2F, 07、小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D.丙图箱子在冋一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变甲乙E8.在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验•如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F i、F2、F3的大小关系为（）A. F i v F2=F3 B . F i > F2> F3 C . F2> F i > F3 D . F i =F2 > F35.如图所示，用F=20N的推力，使重力G=50N的物体靠在竖直墻壁上静止•则物体受到墻壁施与的摩擦力大小为_______________ 摩擦力的方向为(4)9. 锯子的锯齿都 "东倒西歪”，不在同一平面内.小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想•以下设计方案最佳的是（）A. 用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况B. 用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况C. 用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况D. 用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况10. 同学们在以“假如…”为主题的讨论中，下列四种观点正确的是（）A. 假如失去摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态B. _______________________________________ 假如没有了空气，声音就一定不能传播________________________________ |C. 假如没有了大气压强，地面上的物体都会飘向高空D. 假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量11. 如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读岀弹簧测力计示数即可测岀木块A 所受摩擦力大小. 不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A. 木块A受到的是静摩擦力B.木块A 相对于地面是运动的C.拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D.木块A所受摩擦力方向向左12. 在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧•他这样做的目的是（）A、两者都是增大摩擦B、两者都是减小摩擦C前者是减小摩擦，后者是增大摩擦D前者是增大摩擦，后者是减小摩擦13. 在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是（）A. 前后车轮所受摩擦力方向都向后B. 前后车轮所受摩擦力方向都向前C. 前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后D. 前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前14. 挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用.当石英钟内电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的（）A. “3”的位置B. “6”的位置C “12”的位置D、“9”的位A.两次M 所受滑动摩擦力f 甲v f 乙体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑•此时物体 A 所受摩擦力的大小（ ）B. 小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系A .减小为原来的1/2B .和原来一样 15.让我们想象一下，如果教室 里的摩擦力突 然消失，下列现象不可能出 现 的是（ ）A .老师无法用粉笔 在黑板上写 字B 、同学们稍微活动 就会从椅子 上纷纷滑到地 面上C .增大为原来的2倍D •无法判断19.用测力计两次拉动重为G 的物体竖直向上运动，两次运动的s -t 图像如图所C 、 固定吊灯的螺丝 从天花板上 滑岀，使吊灯 落到地上D 、 写字时圆珠笔从手中滑岀漂浮在空中 16. 一人用100N 的水平力推着一个重150N 的木箱在地板上匀速前进， 如图所示，若另一人再加给木箱 50N 竖直向下的力，那么（ ） 示，其对应的测力计示数分别为 F 「F 2，运动的速度分别为v 2，那么（）A 、木箱共受到四个力的作用B 、木箱的运动状态保持不变C 木箱重变为200ND 木箱的运动状态要发生改变QI001S------ ►匀薦前进///////// 17.如图所示，在水平桌面上叠放着两个长方形木块甲和乙，甲、乙间及乙与桌面 间的接触都是粗糙的，乙用水平细线拴住，用 向右匀速运动，则（ ） A 、 线线对甲的拉力为 10N B 、 细线对甲的拉力不为零，但一定小于 5N C 乙所受摩擦力的大小为 5N D 甲所受的摩擦力一定小于乙所受的摩擦力F=10N 的水平力拉乙，使甲、乙一起 18.物体A 在水平力F 的作用下，静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F / 2时，物A . F 1 v F 2，v 1 v v 2B . F 1 > F 2，v 1 > v 2C . F 1=F 2，v 1 >v 2D •以上三种情况都有可能20•如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明 水平拉动木块，在木块加速运动过程中， 以下说法中正确的是（A. 木块受到的摩擦力逐渐增大B. 木块受到的摩擦力逐渐减小C. 绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D. 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力 21.小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。
中考物理培优 易错 难题(含解析)之声现象问题求解含答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．山西民歌具有悠久的发展历史和深厚的文化底蕴，伴随着历史的足迹代代传唱。
如图是某歌手在台上演唱晋北河曲民歌《走西口》的情景，关于歌手的歌声，下列说法正确的是（）A．歌手停止演唱时麦克风还会传出她的歌声B．歌手使用麦克风是为了提高声音的音调C．台下观众听到的歌声是通过空气传播到人耳中的D．优美的歌声一定不会成为噪音【答案】C【解析】【分析】(1)声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止；(2)麦克风可将声音的响度扩大，但不能提高音调；(3)声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；(4)凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声。
【详解】A．歌手停止演唱时，即声带振动停止，发声也停止，则麦克风不会再传出她的歌声，故A 错误；B．歌手使用麦克风是为了提高声音的响度，但不能提高声音的音调，故B错误；C．台下观众听到的歌声是通过空气传播到人耳中的，故C正确；D．歌手们动听的歌声，如果影响了他人的休息或学习时，就属于噪声，故D错误。
故选C。
2．将一只正在发声的音乐芯片挂在钟罩内，如图所示：用抽气筒把钟罩内的空气逐渐抽出，将会发现声音 _____；此实验可以推理得出______的结论。
实验中声音无法完全消失的原因可能是________ 。
（写出一种）【答案】逐渐减小声音的传播需要介质声音通过上方的固体传声【解析】【分析】【详解】[1]将一只正在发声的音乐芯片挂在钟罩内，用抽气筒把钟罩内的空气逐渐抽出，传递声音的介质变少，所以将会发现声音逐渐变小；[2]此实验可以推理得出：声音的传播需要介质（或真空不能传声）的结论；[3]实验中声音无法完全消失的原因可能是：声音通过上方的固体传声，或空气抽不干净。
3．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．于是他想（1）利用弦音计做研究，如图所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_____的关系．②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择_____和_____两弦线做实验．③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．（2）请你据如图判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住_____点，最低的是按住_____点．【答案】长度 a b A B【解析】【分析】【详解】(1)弦乐器的音调与弦的长短粗细和张力有关，在研究弦乐器的音调与哪些因素有关时，用到的实验方法为控制变量法，若他选择b、d两弦线做实验，两者的粗细和张力相同，所以研究的目的是探究音调与弦线长度的关系．若他要研究音调与弦线粗细的关系，应该控制他们的长度和张力相同，满足该条件的是a和b两弦线．(2)按住AC两点比较，按住A点时弦较短，所以发出的音调较高的是按住A，发出的音调较低的是按住C按住BC两点比较，按住B点时弦较粗，所以发出的音调较高的是按住C，发出的音调较低的是按住B，所以分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点．4．阅读下面一段短文后，认真思考并回答以下问题．如图 1 所示，小明和小刚用细棉线连接两个纸杯制成了一个“土电话”．（1）他们用土电话能实现 10m 间的通话，说明了_____．（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明：_____．（3）如果在用土电话时，棉线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线_____（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图 2 中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦_____（选填符号 a、b、c或d）．②若选择琴弦 a 和 b，则是为了研究_____．③若有同学选择 c 和 d 进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？_____④两位同学还可以选择琴弦_____（选填符号 a、b、c 或 d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．【答案】固体能传播声音金属丝的传声效果更好不能 ad 音调的高低与琴弦粗细的关系因为琴弦的材料、长度都不相同，没有控制变量 ac【解析】【分析】【详解】（1）土电话通过细绳连接，所以能说明固体能够传声.（2）改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明金属丝的传声效果更好.（3）棉线没有拉直而处于松驰状态时，声音就不能传到听者耳朵里.（4）研究“音调的高低与琴弦长度”的关系时，应选择只有长度不同的两根线，所以选ad.琴弦 a 和 b只有粗细不同，所以研究的是音调的高低与琴弦粗细的关系.选择 c 和 d 进行研究时，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法控制变量.研究“琴弦音调高低与材料的关系”可以选择琴弦ac.5．下图中的实验是我们在学习声现象知识，做过的一些探究性实验：（1）其中可用来探究声音产生条件的实验有：________（填序号）（2）图①实验中在抽气的过程中出现的现象是：________；实验结论是：________；（3）图④实验中将鼓面上放一些纸屑，其研究方法是：________；（4）图⑤实验探究的是：________的关系．（5）图⑧实验说明：________．【答案】②⑥闹钟铃声的响度逐渐变小声音的传播需要介质，真空不能传声转化放大法音调的高低与频率声音具有能量【解析】【分析】【详解】①钟罩实验探究的内容为声音传播的条件；②发声的音叉插入水中探究的是声音产生的条件；③水中敲击石块能听到声音，探究的是水能否传声；④探究的是响度与振幅的关系；⑥探究声音产生的条件；⑦探究的是管乐器的音调与空气柱长短的关系；⑧探究的是声音与能量的关系；故其中可用来探究声音产生条件的实验有②⑥；在图①中向外抽气，闹钟铃声的响度逐渐变小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声；在图④中用大小不同的力敲鼓，发现纸屑跳动幅度不同，因鼓面的振动幅度较小不易观察，放上纸屑将其振动放大，故称为转化放大法；在图⑤中用不同的速度划过木梳，由于运动快慢不变，即振动的频率不同，所以音调不同，故探究的是音调的高低和物体的振动快慢关系；在图⑧实验中，烛焰摆动，说明声音能传递能量；6．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
初中物理初中物理电流和电路的专项培优练习题(含答案
初中物理初中物理电流和电路的专项培优练习题(含答案一、电流和电路压轴实验培优题1．如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：(1)小明最好选择两个小灯泡的规格是_______的。
（填“相同”或“不相同”）。
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。
他在实验操作中不当之处是：____________。
实验时L1没亮的原因可能是（____）A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小B．该灯泡的灯丝断了C．该小灯泡灯座处可能短路了D．该灯泡靠近电源负极2．小红同学在探究“串联并联电路中的电流的规律”时做了如下实验：（1）按如图甲所示的电路连接好后,换用不同规格灯泡，把电流表先后接在电路中的abc 处,得到了如下的记录数据:比较测得的数据可得出的结论是：_______________________。
（2）她在测并联电路的电流时,如图乙所示,在测a、b两处的电流时，电流表示数都如图所示，则a处的电流值为______ A， b处的电流值为______A，在c处的电流值为________A。
3．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙．(1)电流表的读数是__________．(2)该同学发现电流表指针偏转较小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些．”请你指出造成他判断错误的原因：________(3)连接电路后，两灯泡都亮，由于连接较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”_________．4．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_________。
（2）他先将电流表接入A点处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是____________________。
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初中物理培优练习
一、选择题
1、如图水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2作用下，两者以共同速度
v向右做匀速直线运动，已知F1=3N，F2=2N，那么物体B的上、下表面所受摩擦力的大小
分别为（ ）
A、3N，1N B、2N，1N C、2N，3N D、3N，2N
2、现有密度分别为ρ1和ρ2的两种液体，且ρ1＜ρ2，在甲杯中盛满这两种液
体，两种液体的质量各占一半，在乙杯中也盛满这两种液体，两种液体的体积各
占一半，假设两种液体之间不发生混合现象，甲、乙两个杯子完全相同，且上下
均匀，则（ ）
A、液体对甲杯底的压力大
B、液体对乙杯底的压力大
C、液体对甲、乙杯底的压力相等
D、因为ρ1、ρ2不知谁在上，谁在下，所以无法判断压力大小
3、如图2所示，与水平方向夹角为20°的一束平行光线射向地面，若要用一块
平面镜使反射光线竖直进入井中，平面镜与水平方向的夹角应为 [ ]
A．55° B．45° C．35° D．30°
4、某同学做托里拆利实验，由于玻璃管中混入了少量的空气，玻璃管中水银柱
的高度差略低于正常值，如果把玻璃管缓慢向上提（管口未离开槽内的水银面），
则（ ）
A、管内外水银面高度差不变
B、管内外水银面高度差减小
C、管内外水银面高度差增大
D、以上三种情况都可能
5、现代照相机、摄象机所用的光学镜头是可变焦距的，当物距改变时，通过改
变镜头到“屏”的距离（像距），仍可获得清晰的像，如果被拍摄物体远离镜头
而去，则镜头焦距应（ ）
A、变小 B、变大C、先变小，后变大 D、先变大后变小
6、下列有关内能的说法不正确的是（ ）
A、物体吸收了热量，内能一定增加
B、物体的温度不变，内能一定不变
C、气体体积膨胀，对外做功，内能一定减少
D、物体的内能改变了，温度可能不变
7、如图，滑动变阻器的最大阻值为R，定值电阻为R0，已知R＞R0，在滑动变
2
阻器的滑片缓慢地从左端向右端移动的过程中，滑动变阻器消耗的电功率变化情
况是（ ）
A、先变大后变小 B、逐渐变大C、逐渐变小 D、先变小后变大
8、如图，L是电磁铁，在L正上方用弹簧挂着一条形磁铁，设电源电压不变，
闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P由a向b滑动过程中，弹簧长度将（ ）
A、变长 B、变短C、先变长后变短 D、先变短后变长
二、填空题
9、
（1〉物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子的中心是______，周围有电
子绕其运动。某些物质在温度很低时，电阻会变为零，这就是__________现象。
（2）当今世界最主要的能源是＿＿＿＿能源；最方便的能是__________能。
10、如图是人造地球卫星的轨道示意囹，人造地球卫星在大气层外环绕地球运行的过程中，
它在近地点的动能＿＿＿＿（选填：大于、小于、等于）它在远地点的动能；它从近地点向
远地点运行的过程中，机械能的变化情况是_________（选填：变大、变小、不变）。
11、如图所示，一开口的杯子，装上8 cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子内部底
面积为50 cm2，外部底面积为60 cm2；杯子装上水后的总质量为0。6 kg。则水对杯底的压
力为＿＿＿N。杯子对桌面的压强为________ Pa。（g取10N／kg）
12．小勇同学用天平测量一块金属的质量，使用了3个砝码。其中有一个100g的，两个20g
3
的，游码在标尺上的位置如图所示，这块金属的质量是_________g。
13、如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。左右两图中，除杯
内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同。完成该实验还需要_______，在相同
的加热时间内食用油和水吸收的热量是_________（选填：相同的、不同的）。
14、小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装。实验前，
小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次
改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将其填
写在预先设计好的记录亵中（见下表）。
分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧秤的示数F与
钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为_________；在动滑轮的重力大于或等于物体
的重力的条件下，使用动滑轮__________。
15、在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，
推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小
辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可
能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。下图是验证他们猜想的实验装置图。
①小辉同学为了完成他自己的探究应按＿＿＿＿两图进行。
②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐
标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。
③根据图像可以得出f与N的关系是_______。
④小华和小辉同学在实验中都应使小车做___________运动。
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16、如图，一根均匀的棒，其一端B用细绳吊在墙上，另一端A浸在水中，棒
重为G，当木棒L的一半长浸在水中时，恰好如图平衡，则木棒的密度ρ
=__________ ．