新人教版高中历史选修4马克思和恩格斯ppt

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高中历史 5.2 科学社会主义的创始人马克思与恩格斯(二)课件 人民版选修4

高中历史 5.2 科学社会主义的创始人马克思与恩格斯(二)课件 人民版选修4
(4)《资本论》还包含着马克思在历史、法律、科学技术、教育、道德、 宗教、文学艺术等领域闪烁着天才火花的思想,它在各方面都蕴含着有待我 们进一步挖掘的瑰宝。
探究点一
【例题】自 2008 年世界金融危机以来,西方社会掀起了学习《资本论》 的新一轮热潮。据 2010 年 1 月初的统计数字,《资本论》仍是欧洲各国的 畅销书。西方国家注重研究《资本论》的目的最有可能是( )
探究点一
(2)《资本论》也凝聚着恩格斯的心血,反映了马克思和恩格斯两人共 同的理论研究成果;恩格斯始终在经济上资助马克思及其全家,使马克思专 心从事创作;恩格斯在马克思逝世后整理并出版《资本论》第二、三卷。
人格魅力:博大无私、忠于友谊等。
探究点一
●名师精讲●
(1)《资本论》首先是一部马克思主义政治经济学著作,深刻地分析了 资本主义经济制度发展的客观规律。它科学地说明了资本主义生产方式中 生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间矛盾的相互作用,科学地 揭示出资本主义固有矛盾的发展越来越尖锐化,最终必然导致资本主义的 灭亡,进而让位于更高级的社会主义和共产主义社会。
(2)《资本论》也是一部哲学和逻辑学著作。马克思生前没有来得及写 成《逻辑学》,但他留下了《资本论》的逻辑,马克思和恩格斯创造的唯物 主义哲学和辩证逻辑,在《资本论》中达到了自己发展的高水平。
探究点一
(3)《资本论》还是一部伟大的科学社会主义著作。马克思揭示了人类 社会和资本主义社会的客观发展规律,使科学社会主义变成了全世界工人 阶级和劳动人民革命斗争的锐利武器。
二 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(二)
情境导入
在马克思和恩格斯多年的交往过程中,恩格斯始终 把自己放在马克思助手的位置上。他说:“我一生所做 的是我注定要做的事,就是拉第二小提琴,而且我想 我还做得不错。我高兴我有马克思这样的第一小提 琴手。”我们应该如何理解恩格斯的这段话?

高二历史人民版选修4(陕西专用)课件5.1 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一)

高二历史人民版选修4(陕西专用)课件5.1 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一)
专题五
无产阶级革命家


科学社会主义的创始人——马克 思与恩格斯(一)
一、马克思、恩格斯的青年时代
1.马克思 (1)1818 年马克思出生于德国莱茵省的特里尔。先后进入波恩大学 和柏林大学学习法律,但马克思却对哲学、历史、文学有极大兴趣。 (2)1842 年,马克思被聘为《莱茵报》的主要撰稿人,后担任主编,从此 开始了革命家的生涯。 2.恩格斯 (1)1820 年,恩格斯出生在德国莱茵省北部的巴门。中学毕业前,恩格 斯在父亲的强迫下中断学习,到父亲开办的工厂里当了办事员。 (2)恩格斯不喜欢经商,把主要精力和时间用在了读书和学习方面,并 连续发表文章,向封建专制制度和资本主义制度猛烈开战。
三、马克思、恩格斯与 1848 年欧洲革命
1.马克思、恩格斯与法国革命 (1)1848 年,法国二月革命的消息传到布鲁塞尔 ,布鲁塞尔的工人走 上街头,高呼“共和国万岁”的口号,并武装起来。马克思和恩格斯坚 决支持工人的行动。 马克思的革命活动触怒了反动当局,被驱逐出境。 (2)马克思、恩格斯来到巴黎,组成了共产主义者同盟新的中央委员 会,组织盟员开展革命活动。
(4)空想社会主义是马克思主义诞生的思想条件。工业革命后,社会 财富迅速增多,而创造财富的工人却日益贫困,于是出现了一些思想 家,他们无情地批判资本主义社会,探索建立理想社会的模式,其中最 突出的是圣西门、傅立叶和欧文三位空想社会主义者。虽然他们的 理论不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律,不能科学地阐明社 会主义代替资本主义是历史发展的客观规律,他们的社会主义只是 一种无法实现的空想,但是,他们提出的“人人劳动,没有剥削”的未来 社会的天才设想,却激励着人们去探寻实现这种理想社会的道路,这 就为马克思、恩格斯创立科学社会主义理论提供了思想条件。

高中历史第五单元无产阶级革命家5.1科学社会主义的奠基人马克思课件新人教版选修4

高中历史第五单元无产阶级革命家5.1科学社会主义的奠基人马克思课件新人教版选修4

问题1
问题2
问题 1 马克思主义诞生的主要条件有哪些?
(1)工业革命的深入进行,一方面推动了资本主义的发展,为马克 思主义的诞生准备了经济条件;另一方面,日益暴露了资本主义制 度的弊端,为马克思和恩格斯科学认识资本主义发展趋势提供了可 能性。 (2)德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义为 马克思主义的诞生提供了理论来源。 (3)无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,尤其是法国里昂 工人起义、英国宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义,显示了 无产阶级的伟大力量,为马克思主义理论的创立提供了阶级条件和 实践基础。
第五单元 无产阶级革命家
第 1课
科学社会主义的奠基人马克思
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预习导引
1.课程标准 (1)了解马克思的革命活动和主要理论贡献。 (2)体会马克思为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 2.学习要点 (1)了解马克思主义诞生的标志和主要内容,认识马克思主义的诞 生对国际社会主义运动的意义。 (2)知道《资本论》的主要内容,认识其对国际社会主义运动的指 导意义。
目标导航
预习导引



(2)大学毕业后,马克思潜心研究费尔巴哈的著作,并把从事科学 社会主义理论研究和领导工人运动作为自己一生的事业。 (3)1843年秋,马克思移居巴黎后,主编《德法年鉴》,并与德、法 工人运动领导人建立了密切的联系。他发表文章,批判黑格尔的唯 心主义,对英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说进行了研 究,完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的 伟大转变。
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预习导引



二、创立科学的理论,投身于革命的事业 1.创立科学的理论,创建无产阶级政党 (1)为无产阶级制定科学世界观: ①1844年,马克思、恩格斯发表了他们合作的第一部作品《神圣 家族》,批判了青年黑格尔派的唯心主义思想。 ②1845年,马克思、恩格斯合写了《德意志意识形态》,发展了 黑格尔的辩证法,还第一次系统地阐明了唯物主义历史观。 (2)创建无产阶级政党: ①1846年初,马克思、恩格斯在布鲁塞尔创立了“共产主义通讯 委员会”,在工人中传播科学社会主义理论。 ②1847年,马克思、恩格斯一起参加了德国工人的秘密组织“正 义者同盟”,并将同盟改名为“共产主义者同盟”,在欧洲其他国家建 立支部。Fra bibliotek目标导航

【人教版】高中历史选修四:5.2《无产阶级革命导师恩格斯》ppt课件

【人教版】高中历史选修四:5.2《无产阶级革命导师恩格斯》ppt课件

(2)有人称恩格斯是马克思的“第二个我”,你如何理解? 提示:这是充分肯定恩格斯与马克思的伟大友谊,也是充分肯 定了恩格斯作为马克思的支持者与合作者,对马克思主义的杰 出贡献。
(3)马克思逝世后,恩格斯如何继续坚守与马克思的伟大友谊 的? 提示:①继续在经济上和情感上关心马克思的女儿。②继续捍 卫、丰富和发展马克思主义。
经济制度和阶级关系 ,给马克思提供了巨大帮助。
(3)自谦地称自己为“第二提琴手”,但被法国工人运动领导 者称为马克思的“第二个我”。
三、领导国际工人运动 1.帮助各国工人政党:马克思逝世后,独自担负起指导国际工 人运动的任务,以通信或面谈的方式在思想上给各国工人政党 的领袖以启迪和帮助。 2.指导第二国际:_____年,在巴黎召开了_________________ _________,会上成18立89了第二国际,推动了国19际世社纪会末主国义际工工人人运 动代的表发大展会。 四、逝世 _____年夏,恩格斯溘然长逝。
1895
【合作探究】 结合恩格斯的革命历程,阅读下列材料:
工人比起资产阶级来,说的是另一种习惯语,有另一套思 想和观念,另一套习俗和道德准则,另一种宗教和政治。这是 两种完全不同的人,他们彼此是这样的不同,就好像他们是属 于不同的种族一样。在欧洲大陆上,到现在为止我们还只认得 这两种人中的一种,即资产阶级。可是对英国的未来更加重要 得多的,恰好是另一种人,即由无产者所组成的那一种人。
三、丰富、发展马克思主义
(1)马克思逝世后,整理、出版了《__资_本__论__》第二卷和第三卷。 (2)写出《家庭、私有制和国家的起源》一书,第一次系统探讨
了人类社会的_______,揭示了私有制、阶级和国家的起源、 发展及其消亡的史规前律史。

高中历史-5.1科学社会主义的奠基人马克思课件1-新人教版选修4

高中历史-5.1科学社会主义的奠基人马克思课件1-新人教版选修4

2.关心和支持巴黎公社:马克思写了《_法__兰__西__内__战__》,高度赞扬了
巴黎公社无产阶级的革命精神,系统总结了_巴__黎__公__社__的经验教训, 有力地回击了阶级敌人对公社事业的造谣诽谤。
五、《资本论》与晚年 1.《资本论》: (1)内容:论述了资本主义社会的经济运动规律,揭露了资本主义的 内在矛盾,揭示出资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的_剩__余__价__ _值__,论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利。 (2)评价:是一部不朽的具有划时代意义的著作,是_政__治__经__济__学__的 一次革命。 2.马克思逝世:1883年3月14日马克思与世长辞,但他的马克思主义 学说将永放光芒。
4.实践合作: (1)1846年,在布鲁塞尔创立“_共__产__主__义__通__讯__委__员__会__”,在工人中 传播科学社会主义理论。
(2)1847年,将“正义者同盟”改名为“__共__产__主__义__者__同__盟_”。 (3)积极参加1848年革命,创办“民主派机关报”——《_新__莱__茵__ __报_》,参加德国革命。
【微探究1】 材料
思考:马克思和恩格斯深厚友谊的基础是什么?他们合作的第一个成 果是什么? 提示:共同的世界观和价值观。《神圣家族》。
【微点拨】 马克思主义的哲学部分主要批判继承了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的 唯物主义。
【微探究2】 材料 “无产阶级将利用自己的政治统治,一步步夺取资产阶级的全 部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级 手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。”
第五单元 无产阶级革命家 第1课 科学社会主义的奠基人马克思
一、“为人类工作” 1.树立理想:中学时代,受法国__启__蒙_思想的影响,产生了为人类谋 幸福的崇高理想。 2.思想转变: (1)大学时代被黑格尔哲学所吸引,加入“博士俱乐部”。后汲取了 黑格尔的_辩__证__法__思想。 (2)1841年费尔巴哈的《_基__督__教__的__本__质__》发表,给马克思巨大影 响,使他摆脱黑格尔的_唯__心__主__义__,转向唯物主义。

人教版高中历史选修4优质课件4:第2课 无产阶级革命导师恩格斯

人教版高中历史选修4优质课件4:第2课 无产阶级革命导师恩格斯

“六经”
影响
成为西方思想文化的重要奠基人
创立的儒学成为中国传统文化 的主流,影响至亚洲、世界
一、对比资产阶级革命时代的历史人物
人物
克伦威尔
华盛顿
拿破仑
背景 英国资产阶级革命 北美独立战争和建国
法国大革命
领导独立战争;建立
赢得内战胜利;推动建
稳定秩序;颁布法典;反
贡献
共和国;从行动上捍
国立宪;巩固革命成果 卫民主
整个欧洲和北美
都推动国际工人运动发展。
2.在理论上丰富了马克思主义 (1)发表《家庭、私有制和国家的起源》一书,在马克思主 义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史,揭示了私有 制、阶级和国家的起源、发展及消亡的规律。 (2)对垄断组织的出现、帝国主义两大军事同盟的形成等做 了研究和探讨。
3.恩格斯逝世 (1)时间:1895年夏,因病溘然长逝。 (2)评价:恩格斯和马克思一起,为全世界无产阶级的解放 事业献出了自己全部的智慧和精力,他的英名和事业为亿 万世人铭记。
二、秦始皇、唐太宗、康熙帝三者的异同
1.相同点 (1)三者在政治制度上均有创新,并强化了中央集权,推动了社会发展。秦始皇创立 了皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度;唐太宗完善了三省六部制、科举制;康熙 帝平定三藩之乱,收复台湾,强化了中央对地方的控制。 (2)三者都妥善处理了民族关系,促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人 北击匈奴,南伐南越,设郡县加强管理;唐太宗恩威并用,既有和亲又有军事征讨, 从而强化了对边疆地区的控制;康熙帝平叛、结盟并用,加强了中央与边疆地区的关 系。 2.不同点 (1)统治效果不同:秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期,而唐太宗与康熙帝的统 治使中国进入了盛世时期。 (2)面临民族问题不同:秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的矛盾;而康 熙帝既面临汉族与少数民族分裂势力之间的矛盾,也面临中华民族与外来侵略势力 之间的矛盾。

【人民版】历史选修四:5.1《科学社会主义的创始人-马克思与恩格斯(一)》ppt课件

【人民版】历史选修四:5.1《科学社会主义的创始人-马克思与恩格斯(一)》ppt课件
-3-
马克思(1818—1883),马克思主义创始人,犹太裔德国人,政 治学家、哲学家、经济学家、社会学家、革命理论家、记 者、历史学者、革命社会主义者。他一生著述颇丰,主要 著作有《共产党宣言》《资本论》等。马克思是无产阶级 的精神领袖,是近代共产主义运动的弄潮儿,对中国影响颇 深。 马克思一生的主要革命活动和理论贡献有哪些?他在创立 马克思主义学说中反映了怎样的探索精神?
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一 科学社会主义的创始人 ——马克思与恩格斯(一)
首页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
4 5
UITANG LIANXI
1
2
3
3.列宁称马克思、恩格斯是“19 世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮 的继承人和天才的完善者”。这里“三个最先进国家”指的是(
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一 科学社会主义的创始人 ——马克思与恩格斯(一)
探究点一
首页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
《共产党宣言》的内容及影响
●史料导入● 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。 他们公开宣布:他们的目的只 有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。……工人革命的第一步就是 使无产阶级上升为统治阶级,争得民主。 无产者在这个革命中失去的只是锁 链,他们获得的将是整个世界。 全世界无产者,联合起来! ——《共产党宣言》
A.英、法、美
)
B.英、美、德 D.英、法、德
C.法、美、德
解析:列宁所说的“三种主要思潮的继承人和天才的完善者”是指马克思和 恩格斯为创立马克思主义而广泛吸收了德国古典哲学、英国古典经济学和 法国空想社会主义三大成果。 答案:D

2017-2018高中历史人民版选修4课件:5.1 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一)

2017-2018高中历史人民版选修4课件:5.1 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一)

一 科学社会主义的创始人 ——马克思与恩格斯(一)
探究点一 探究点二
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重点难点突破
随堂练习巩固
探究点一
马克思主义诞生的历史条件
(1)工业革命的深入进行,一方面推动了资本主义的发展,为马克思主义 的诞生准备了经济条件;另一方面,使资本主义制度的弊端日益暴露,为马克 思和恩格斯科学认识资本主义发展趋势提供了可能性。 (2)德国古典哲学、英国古典经济学、法国空想社会主义为马克思主义 的诞生提供了理论来源。 (3)无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,尤其是法国里昂工人 起义、 英国宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义,显示了无产阶级的伟 大力量,为马克思主义的诞生提供了阶级条件和实践基础。 (4)马克思和恩格斯长期从事科学社会主义理论研究,并积极领导和参 加工人阶级的革命斗争实践,相继从革命民主主义者转变为共产主义者,为 马克思主义的诞生准备了主观条件。
一 科学社会主义的创始人 ——马克思与恩格斯(一)
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2.成长 (1)马克思:完成小学和高中课程后,先后在波恩大学和柏林大学学习法 律。 (2)恩格斯:不喜欢经商,把主要精力和时间用在了读书和学习方面。 3.斗争 (1)马克思:担任《莱茵报》的主要撰稿人,发表文章,矛头直指反动的政 治制度。 (2)恩格斯:发表文章,向封建专制制度和资本主义制度猛烈开战。
一 科学社会主义的创始人 ——马克思与恩格斯(一)
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2.诞生 (1)标志:1847 年,马克思、恩格斯出席共产主义者同盟在伦敦召开的代 表大会,并受大会委托起草同盟的纲领,这个纲领就是 1848 年 2 月发表的 《共产党宣言》,它的发表标志着马克思主义的诞生。 (2)内容:《共产党宣言》第一次对科学社会主义的基本原理作了全面 系统的阐述,指明了实现社会主义的基本道路和策略,科学地论证了实现共 产主义的历史必然性,扼要地阐明了无产阶级的建党学说和策略原则。 马克思主义包含三个主要组成部分:马克思主义哲学、 政治经济 学和科学社会主义。 这三个组成部分不是彼此割裂的,它们构成一个相互联 系的有机整体。科学社会主义是以马克思主义哲学尤其是唯物史观为理论 基础,以马克思主义政治经济学尤其是剩余价值论为科学依据,论述社会主 义产生和发展规律的学说。
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较早前英国广播公司进行的同类网上投票,选出了拳王阿里为 千禧年最伟大运动员、印度圣雄甘地为千禧年最伟大世界领袖,而 意大利的达-芬奇则成为千禧年最伟大艺术家。
英国广播公司(BBC)评出的(1999.9)千年最伟大的思想家
1、马克思(德国思想家) 3、牛顿(英国物理学家) 5、阿奎那(意大利经院哲学家) 7、康德(德国哲学家) 9、麦克斯韦(英国物理学家) 2、爱因斯坦(犹太裔科学家) 4、达尔文(英国科学家) 6、霍金(英国科学家) 8、笛卡尔(法国数学家、哲学家) 10、尼采(德国哲学家)
马克思和恩格斯在 《新莱茵报》编辑部
恩格斯 在普法 尔茨前 线(油 画)
马克思 (1866年3 月底)
马克思 在国际 工人协 会成立 大会上
1866年第一国际日内瓦代表大会 的代表
第一国际各支部分布图
公社的最后战斗
马克思对公 社的事业十 分关心。图 为马克思通 过一位德国 商人转达自 己对公社的 建议。
17岁时进入波恩大学就读于法律系,之后转入柏林大 学。1841年4月从耶拿大学获得哲学博士学位证书。
《青年在选择职业时的考虑》: 青年在选择职业时的考虑 17岁的马克思中学毕业考试中的 德语作文。写于1835年8月12日, 如果人只是为了自己而劳动。 第一次发表于《社会主义和工诗人,但他绝 11年卷,署名:马克思 不可能成为真正的完人和伟人。 如果我们选择了最能为人类 福利而劳动的职业,我们就不会 为它的重负所压倒,因为这是为 全人类所作的牺牲;那时我们感 到的将不是一点点自私而可怜的 欢乐,我们的幸福将属于千万人, 我们的事业并不显赫一时,但将 永远存在;而面对我们的骨灰, Karl Marx 高尚的人实验
让统治阶级在共产主义革命面 前发抖吧。无产者在这个革命中失 去的只是锁链,他们获得的将是整 个世界。 ——《共产党宣言》
《共产党宣言》中文译本
一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲徘徊。旧欧洲的一 切势力,教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进党人和德 富 国的警察,都为驱除这个幽灵而结成了神圣同盟。(第1段) 资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗 有 文 法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束 采 缚于天然首长的形形色色的封建羁绊,它使人和人之间除了 的 赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的“现金交易”,就再也 《 没有任何别的联系了。它把宗教的虔诚、骑士的热忱、小市 共 民的伤感这些情感的神圣激发,淹没在利己主义打算的冰水 产 之中。它把人的尊严变成了交换价值,用一种没有良心的贸 党 易自由代替了无数特许的和自力挣得的自由。总而言之,它 宣 用公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削代替了由宗教幻想 言 和政治幻想掩盖着的剥削。
“博士俱乐部” 里的年轻人 马克思在柏 林上学时,参加 了青年黑格尔派 组成的博士俱乐 部,很快成为其 最年轻的精神领 袖。
柏林大学的旁听 生(油画) 恩格斯在业余时 间,常常到柏林 大学旁听哲学, 把哲学看成是 “一切科学的灵 魂”。
1840年左右的柏林大学。
青年燕妮
十九世纪四十年代 的巴黎
被驱逐出巴黎1845年 24岁的《莱茵报》 主编 马克思常在 《莱茵报》上发表 文章,揭露普鲁士 社会欺压劳动人民 的反动实质。
3.认识马恩所处的时代背景: 19世纪,封建制瓦解资本主义壮大时期激烈的社会矛盾
马克思的父亲亨利 希· 马克思,犹太人, 律师。母亲罕丽 达· 普雷斯堡,荷兰 人,家庭妇女。马克 马克思故居:特里 思共有兄弟姊妹九人, 尔市布吕肯巷664 图为马克思正在给姊 号,马克思在此诞 生。 妹们讲故事。 马克思的故乡——十九世纪三十年代摩塞尔河畔的德国古 城特里尔,位于当时德国政治、经济最发达的莱茵省。
马克思主义的三大组成部分 三大组成 理论来源 马克思主义哲学 德国古典哲学 马克思主义政治经济学 英国古典政治经济学
科学社会主义 法(英)空想社会主义
《英国工 人阶级状 况》一书 第一版的 扉页
伟大友谊的开端(油画) 1842年恩格斯曾在《莱茵报》 编辑部拜访过马克思。两人在为 《德法年鉴》撰稿期间开始通信。 1844年8月底,恩格斯从英国返 回德国途经巴黎,再次会见了马 克思。这次会见奠定了两位科学 社会主义创始人在理论和实践上 全面创造性合作的基础,也是他 们毕生伟大友谊的开端。
忠贞的爱情 1841年,马 克思从柏林大学 毕业后回到特里 尔,与深深相爱 的燕妮在一起。
创立革命理论的 马克思和恩格斯
马克思和 恩格斯合 著的 《神圣家 族》第一 版的扉页
巴黎会晤 1844年8月,恩 格斯从英国返 回德国,途中 来到巴黎,拜 访了马克思。 这次会晤为两 人今后的合作 奠定了基础。
起草《共产党宣言》
《共产党宣言》 十九世纪五十年代的伦敦, 德文第一版封面 马克思在此侨居了三十余 年,直至他生命终结
1867年《资本 论》终于完成, 马克思连夜写 信给一贯给予 自己无私援助 的亲密战友恩 格斯报告这一 喜讯
从1843年起,马 克思开始研究经 济学。经过25年 辛勤劳动,读了 1500多本书,做 了难以数计的笔 记,终于在1867 年写成了《资本 论》第一卷。
“卡尔,我不行了!” 马克思夫人燕妮· 马克 思长期患病,于1881 年12月2日逝世。她是 马克思革命事业中最 忠诚,最亲密的战友 和伴侣。(油画)
简朴的葬仪
为纪念马克思逝 世七十三周年 (1956年3月14 日),在伦敦海 格特公墓新修建 的纪念碑。 1883年3月14日 下午两时三刻, 无产阶级的革 命导师马克思 在工作室的坐 上与世长辞。 (油画)
第二国际成立大会(油画)
海滨疗养(油画)
悼念一代伟人(油画)
恩格斯同代表大会的部分代表合影。
认识拓展
马克思被评为千年最伟大的思想家 香港《明报》10月2日报道]19世纪唯物社会主义思想家马克思, 以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦,在英国广播公司(BBC)的千禧 年最伟大思想家选举中胜出。
英国广播公司于9月举行的这次网上投票活动,为时整整一个 月。爱因斯坦原本一直都处于领先位置,然而马克思的得票率在最 后冲刺时后来居上,清脆地击败爱因斯坦。
马克思:人类历史规律的发现者 英国《焦点》月刊文章题:把世界一分为二的人 1883年3月,伦敦海格特墓地一角。一小群人聚集在一座新墓 前,其中一个人开始念悼词。对于这样一个普普通通的环境,悼词 的用语显得溢美。他说,下葬的这位男子"受到无数人的爱戴、尊 敬和悼念";他是一位天才,并且成为"那个时代最遭嫉恨和最受诬 蔑的人"。 令人惊讶的是,100多年后,这两种截然不同的看法仍然存在。 许多人认为,那天葬在海格特墓地的那个人仍然是历史上最伟大的 思想家之一,他试图帮助无数受压迫者获得解放。对另一些人来说, 只要一提起他的名字,恐惧和厌恶之情就油然而生。 这个人就是卡尔· 马克思。 不论你怎样看待马克思,有一个事实不容置疑:他是历史上最 重要的人物之一。在他影响力最大的时候,全世界三分之一的人口 都生活在宣称遵循马克思主义的政权之下。 这个人身上其实充满了矛盾:他是一位杰出的经济学家,却债 务缠身,大半生穷困潦倒;他出身于中产阶级上层,却热情捍卫工 人的权益,但又没干过一天体力活。
一.青年马克思和恩格斯 二.马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛
1.创立科学社会主义学说 2.《资本论》——马恩对政治经济学的杰出成果 内容:提出了剩余价值学说 影响:揭露了资本主义剥削的实质和秘密,科学地论证 了资本主义灭亡和社会主义胜利的必要性和必然性 3.马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)
1848年2月,巴黎街头 的人民起义队伍
马克思在布鲁 塞尔被捕
1848年3月柏林 街垒战
1848年的欧洲革命
1848年1月,意大利巴勒摩 人民起义反对王室军队
1848年维也纳三月革命
《新 莱茵 报》 最后 一号 的第 一版
纪念柏林街垒战一 周年革命宴会(素 描) 1849年1月中, 恩格斯从瑞士回到 科伦,重新投入 《新莱茵报》的编 辑工作。
富 有 文 采 的 《 共 产 党 宣 言 Karl Marx 》 》 节 灵光。它把医生、律师、教士、诗人和学者变成了它出钱招 1818-1883 节 选 雇的雇佣劳动者。 选
这种关系变成了纯粹的金钱关系。 (中间3段)
通过实践活动来指导革命 的马克思和恩格斯
恩格斯与共产主义 者同盟成立大会
一.青年马克思和恩格斯 二.马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛
1884年5月,卧病 在床的恩格斯开始整 理并编辑《资本论》 第二卷。他每天从上 午十点到下午五点向 秘书口授马克思的手 稿,晚上对口授的笔 录进行修改和加工。 恩格斯口授《资
本论》
整理遗稿 (素描) 马克思遗留下的大 批手稿、笔记和摘录, 都是无价的精神财富。 恩格斯认为它们“贵似 金玉”,他在爱琳娜的 帮助下,专门用了一年 的时间来清理这些遗稿。
革命导师马克思和恩格斯
课标要求: 了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论 贡献,体会其为创立马克思主义学说而不懈 奋斗的探索精神。
青年马克思 和恩格斯
恩格斯上学路上(油画) 中学时代的恩格斯十分注意 观察生活,资本主义制度下劳动 人民的极端贫困给他留下了深刻 的印象。他憎恨虚伪的工厂主, 同情劳动人民,常常把自己口袋 里的钱分文不剩地送给穷人。
1818-1883
巴门市布鲁赫街8号。1820 恩格斯的肄业证书。 爱北斐特中学代理校长汉契 年11月28日,恩格斯在这里 克博士曾称赞恩格斯“操行优 诞生并度过童年。
异”,“谦虚、真诚、热情”, “资质很高”,有“独立的思 想”,“理解能力很强”,并善 于清楚准确地表达自己的思想。
巴门市立学校。1834年前恩 格斯曾在这里学习。
一.青年马克思和恩格斯 二.马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛
1.创立科学社会主义学说 2.《资本论》——马恩对政治经济学的杰出成果 ①《资本论》问世的背景:19世纪中叶随着工业革命 的开展,资本主义固有的矛盾日益暴露;批判机会主 义和无政府主义的需要 ②《资本论》的问世:马克思于1867年出版《资本论》 第1卷;恩格斯花费十年整理出版《资本论》第2卷和 第3卷; ③《资本论》的内容核心及影响—— 内容:提出了剩余价值学说 影响:揭露了资本主义剥削的实质和秘密,科学地论证 了资本主义灭亡和社会主义胜利的必要性和必然性
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