初中生物《植物细胞》教学课件
初中生物植物细胞教案
初中生物植物细胞教案
教学目标：
1.了解植物细胞的结构和功能。
2.掌握植物细胞和动物细胞的区别。
3.了解细胞的生长和分裂过程。
教学重点：
1.植物细胞的结构和功能。
2.植物细胞和动物细胞的区别。
教学难点：
1.细胞分裂过程。
2.细胞器的功能。
教学准备：
1.教材《生物》。
2.幻灯片和投影仪。
3.实验材料：洋葱片、显微镜。
4.课堂练习题。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过讲解细胞是生命的基本单位，引出植物细胞的主题。
二、植物细胞的结构和功能（15分钟）
1.讲解植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核等。
2.讲解植物细胞的功能包括光合作用、细胞分裂等。
三、植物细胞和动物细胞的区别（10分钟）
1.对比植物细胞和动物细胞的结构和功能。
2.让学生找出它们的异同点。
四、细胞的生长和分裂（15分钟）
1.讲解细胞的生长和分裂过程。
2.展示细胞分裂的模拟实验。
五、课堂练习（10分钟）
布置一些细胞相关的题目，让学生进行思考和回答。
六、总结（5分钟）
对今天所学内容进行小结，并引导学生进行思考，激发他们对生物学的兴趣。
七、作业布置
让学生回家复习和巩固今天所学内容，并布置相关作业。
浙教版初中七年级上册科学《细胞》学习优质课件
浙教版初中七年级上册科学《细胞》学习优质课件一、教学内容本节课，我们将学习浙教版初中七年级上册科学教材第四章第一节《细胞》内容。
这部分内容详细介绍细胞基本概念、结构、功能以及细胞在生命活动中重要性。
通过本节课学习，学生将解细胞是生命基本单位，掌握动植物细胞结构和功能。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握细胞概念，解动植物细胞基本结构，理解细胞在生命活动中重要性。
3. 情感目标：激发学生对生命科学兴趣，培养学生探索精神和合作意识。
三、教学难点与重点重点：细胞概念、动植物细胞结构和功能。
难点：细胞在生命活动中重要性，实验操作技能培养。
四、教具与学具准备1. 教具：显微镜、载玻片、盖玻片、细胞模型、PPT课件等。
2. 学具：显微镜、载玻片、盖玻片、细胞模型、实验报告单等。
五、教学过程1. 导入：通过展示动植物图片，引导学生观察它们共同特点，引出细胞概念。
2. 讲解：详细讲解细胞概念、动植物细胞结构和功能，通过PPT 课件展示相关图片，帮助学生形象理解。
4. 例题讲解：结合教材例题，讲解如何解答关于细胞问题，引导学生运用所学知识分析问题。
5. 随堂练习：布置教材课后练习题，让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 细胞概念2. 动植物细胞结构3. 细胞功能4. 细胞在生命活动中重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）简述细胞概念。
（2）列举动植物细胞结构，并说明它们功能。
（3）谈谈你对细胞在生命活动中重要性认识。
答案：（1）细胞是生物体结构和功能基本单位。
（2）动植物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核；功能：细胞膜保护细胞，控制物质进出；细胞质进行生命活动；细胞核含有遗传物质，传递遗传信息。
（3）细胞在生命活动中重要性：生物体生长、发育、繁殖等生命活动都依赖于细胞。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、练习等多种教学手段，使学生掌握细胞基本知识。
在今后教学中，应注重培养学生实验操作能力，提高学生观察、分析问题能力。
教案-初中七年级[生物(人教版)]植物细胞
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初中生物人教版七年级第二单元第一章
第二节植物细胞第1课时教案
一、教学目标：
1.了解玻片标本的分类。
2.了解制作并观察植物细胞临时装片的方法步骤。
3.说出植物细胞的基本结构及其功能。
4.认同细胞是生物体结构和功能的基本单位。
5.养成实事求是的科学态度和环保意识。
二、难点和重点：
重点：了解临时装片的制作方法，植物的细胞结构和功能。
难点：植物细胞的结构和功能。
三、教学方法：疑探助学，四环递进
四、课时安排：2课时
五、教学设计（第1课时）
六、板书设计：
植物细胞
（张贴由学生完善的植物细胞结构模式图）。
苏教版初中生物七年级上册 3.6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用 课件(共22张PPT)
3．右图表示一段时问内某植物叶片吸收二 氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正 确的是（ A ）
A．ac段表示该植物的光合作用不断地增 强
B．b点表示该植物既不进行光合作用， 也不进行呼吸作用
C．当光照强度>n．时，该植物开始进行 光合作用
D．当光照强度>n：时，表示该植物不再 进行光合作用
4.马铃薯露出地面的部分常会变成绿色,而地下部分则不会,这可以说明
植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
复习目标：
1.植物细胞的光合作用、呼吸作用反应式和蒸腾作用的 概念。 2.植物细胞的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的意义。 3.完成细胞的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用相关练习
考点聚焦
考点1 叶是光合作用的主要器官
叶 片
表皮
上表皮（气孔少） 下表皮（气孔多）
的 结
叶肉海栅绵栏层层：细：胞细排胞列排较列疏紧松密，，接接近近下上表表皮皮
考点聚焦
专项突破
实验2 植物呼吸作用产生二氧化碳
（1）为什么要用黑色塑料袋装蔬
菜 抑制光合作用
。
（２）实验结果：装有 新鲜 蔬菜
的塑料袋排出的气体使澄清的石灰 水变浑浊，证明有二氧化碳 产生。
烫过蔬菜
（３）烫过的蔬菜在此实验中的作 新鲜蔬菜 用是对照 。
植物呼吸作用产生二氧化碳的实验
（4）实验结论
构 叶脉：输导 水、无机盐和有机，物具有支持叶片的功能
考点聚焦
专项突破
[说明] 叶绿体是光合作用的场所。 (1)叶绿体的存在：叶肉细胞、气孔的保卫细胞中；生命 力旺盛的绿叶细胞中数量较多。 (2)叶绿素：能吸收光能，为光合作用提供能量，是叶片 呈现绿色的主要原因。_叶__绿__素___只有在光下才能形成。 (3)光的作用：有光才能进行光合作用，光能转变为贮存 在有机物中化学能。 (4)应用：韭黄生成原理(叶绿素的形成需要__光_____)。
苏教版初中生物七年级上册《植物细胞的结构和功能》参考教案精选汇总
活动为基础的，细胞是生命活动
的基本结构和功能单位。
五、板书设计
第一节 植物细胞的结构和功能
一、植物细胞的结构和功能
观察实验：洋葱鳞片叶表皮细胞的结构。
TB 搜：小初高题库
苏教版初中生物
六、课堂作业
一、填空题
1.显 微 镜 下 观 察 到 的 植 物 细 胞 的 基 本 结 构 分 别 是 ____________________、
技能目标：
尝试用植物材料制作临时玻片标本，并观察细胞结构。
情感目标：
通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学重点与难点
重点：
1.尝试制作洋葱表皮临时玻片标本。 2.使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。 3.识别植物细胞的基本结构及其主要功能。 难点：
说出植物细胞各部分基本结构的主要功能。
构？
体，线粒体。
（4）进行生命活动的主
要场所在哪里？该结构中与植物 进行光合作用有关的结构和与呼 吸作用有关的结构是什么？ [播放视频]：细胞质的流动。 [小结]：细胞的生命活动依靠细胞
直观地认识到细胞质是 在不断运动的，它是植 物细胞进行生命活动的 重要场所。
中各种结构的分工协作。生物体
的生命活动是以细胞的各种生命
的细胞，细胞能保持这种规则的 植物细胞各部分功能的
形态主要是什么结构的作用？
知识。
（2）能让有利的物质进入， （1）细胞壁
而有害的物质不能进入的结构是 （2）细胞膜
什么？
（ 3） 细 胞 液 ， 存 在 于
（3）我们吃西瓜时流出的汁 液泡中
液 是 什 么 ？ 来 自 细 胞 的 哪 个 结 （ 4） 细 胞 质 ， 叶 绿
苏教版初中生物
初中生物学人教版(新课程标准)(2024)七年级上册 1.3.1 细胞分裂课件(共36张PPT)
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
洋葱根尖细胞的分裂（染色，放大600倍）
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
①上图中的哪些细胞正在进行分裂？ 通过观察细胞中染色体的变化特征，可以较为准确地判定细 胞是否在进行分裂。 ②正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？
老鼠和大象
老鼠和大象的个体差异很大， 主要是细胞体积不同，还是细胞数 目不同？
大多数高等动、植物细胞的直径一 般在20～30μm之间，相差不大。
所以，老鼠和大象的个体相 差很大，主要是细胞数目不 同导致的。
1. 细胞不能无限制的变大的原因： （1）细胞核的控制范围有限； （2）细胞体积越小，细胞的相对表面积 比（表面积比体积）越大，越有利于物 质运输。
通过细胞分体的细胞数量会大量增加。
池塘里的小鱼能够长成大鱼，构成身体的细胞数量会大量增加。
植物体生长过程
植物体生长过程
动物体生长过程
生物体由小长大， 与细胞的生长、分 裂和分化有关。
胚胎发育过程
一、细胞的生长
细胞的生长是细胞不断从周围环境中吸收营 养物质，并且转变成组成自身的物质，体积 由小变大的过程。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
全世界每年有数百万人被各种各样的癌症夺去了生命。在我 国，各类癌症已经成为导致死亡的主要疾病之一。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
细胞癌变后有两个主要特点。 1.分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤。 2.癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进 入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。
初中生物植物细胞的教案
初中生物植物细胞的教案
年级：初中
时间：1课时
教学目标：
1. 了解植物细胞的结构组成及功能；
2. 掌握植物细胞与动物细胞的区别；
3. 能够描述植物细胞的各个部分的功能。
教学内容：
1. 植物细胞的结构组成；
2. 植物细胞与动物细胞的区别；
3. 植物细胞各个部分的功能。
教学准备：
1. 简单的植物细胞结构图；
2. PowerPoint幻灯片；
3. 植物细胞的实物模型。
教学步骤：
1. 导入：通过展示植物细胞结构图引起学生对主题的兴趣。
2. 讲解：通过幻灯片介绍植物细胞的结构组成和功能，并讲解植物细胞与动物细胞的区别。
3. 实验：通过实物模型展示植物细胞各个部分的功能，让学生亲自观察和操作。
4. 练习：分发练习题，让学生检验对植物细胞的理解程度。
5. 总结：总结本节课的内容，并强调植物细胞在植物生长发育中的重要性。
教学反思：
本节课主要介绍了植物细胞的结构组成和功能，通过展示实物模型和实验操作，学生更直
观地理解了植物细胞各个部分的功能。
通过今天的学习，学生对植物细胞有了更深入的认识，为进一步学习生物学打下了基础。
生物的基本单位——细胞的结构(PPT课件(初中科学)12张)
细胞液： 成熟的果实往往具有大液泡，里面充满了液体。 同学们平时吃的水果流出来的汁就是细胞液。
叶绿体：植物往往是绿色的）植物的叶和幼嫩的茎的细胞中常有 叶绿体，内含叶绿素，是光合作用的场所。但不是所有 的植物细胞都具有叶绿体，如种子细胞，根尖细胞就没 有叶绿体。
练习：下列哪个是植物细胞，哪个是动 物细胞
（三）细胞的分化
分裂形成的子细胞，有的会在生长过程中产生变化，形 成不同形态和功能的细胞。这个过程叫细胞的分化。
分化
神经细胞
分裂
分裂
分裂 分化
细胞分裂后变化 ①两子细胞与母细胞在结构上是完全相
同的。 ②子细胞只有母细胞大小的一半。 ③细胞分裂意味着老一代有细胞生命的
结束。
细胞分裂意义
①对单细胞生物而言，细胞分裂使生物 个体数目增加。
②对多细胞生物而言，细胞分裂使生物 体内细胞数目增加。
（二）细胞的生长
分裂形成的子细胞，能利用吸取来的营养物 质，合成自身的组成物质，不断长大的过程， 叫做细胞的生长。
细胞的结构
细胞
说说下列细结构的名称及各部分的作用。
细
细胞膜 ：保护细胞，控制与外界环境
胞
进行物质交换
的
基
细胞质 ：生命活动的主要场所
本
结 构
细胞核 ：含遗传物质，是传宗接代的
场所
细胞壁：
主要由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用， 它使植物细胞具有一定的形状。
动物
植物
你能找出植物细胞和动物细胞的结构的不同吗？
动、植物细胞的区分
动物细胞
植物细胞
区 分
联 系
人体与许多生物体一样，都是由一个细 胞---受精卵 发育而成的。人体复杂的结构 是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。