状物作文的方法

状物作文的方法

【篇一：状物作文写作技巧】

龙文教育教师1对1个性化教案第9次课

教导处签字：

日期：年月日

状物作文写作技巧

教学过程：

一、教学衔接

1、作业检查。

2、沟通交流，捕捉学生的思想动态。

二、教学内容：

怎样状物

所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

（一）怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

我的文具袋

我有一个既漂亮又实用的文具袋，它就住在我的书包里，已经陪伴我度过了两个春秋。

我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅美丽的案：三只狗，两只猴子拿着书、尺子，还有一只小老鼠扛着一支笔向我

走来，真是有趣极了。它共有三层。第一层是橡皮和改正纸的家，

第二层是钢笔、圆珠笔、三芯笔的家，第三层是尺子、转笔刀的家。它可是我学习的好帮手。每当我拿铅笔写错字的时候，文具袋就会

派出橡皮擦来帮我改正错字。当我要画直线时，尺子便会跳出来帮

我画。上课时它静静地躺在课桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上

课要用心哟，作业时才不会有错呢！”

上四年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说：“您看这个文具

袋还是好好的，干吗要买新的。”

我喜欢我的文具袋！

（二）怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底

用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写

起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，

把动物写“活”呢？

1.仔细观察。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家

禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪??有条件的可以精心饲养这

些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。

2.抓住外形特点。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等

特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块

白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。

例如《美丽的大公鸡》中的一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠

像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻

找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，

黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，

它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，

就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金

色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。

这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、

嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。

3.抓住生活习性。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水

中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝??抓住了动

物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。

4.运用动词。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼

起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

【篇二：史上最全状物作文技巧及素材】

史上最全状物作文技巧及素材

状物作文是小学生作文中最重要的一个题材之一，是小学生作文训

练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由

于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

1、对物体形态的描写要逼真。

首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分

组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外

形特点，分清主次，突出重点来写。

2、要做到生动有趣，条理清楚。

3、文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。

这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

物，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，

也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘

这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱

的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描

写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要

题材。

写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能

够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。

然而，正是醉翁之意不在酒，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想

感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作

文的根本所在。