写景状物作文的写作方法
写景状物作文训练三步曲
写景状物作文训练三步曲各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢写景状物作文训练三步曲——目•心•理——浅谈写景状物作文训练三步曲湖南省沅陵县大合坪乡七甲溪九校余启志作文训练是语文教学中的“重头戏”，而写景状物作文又是学生常写的一种文章样式，是作文家族中一个重要的组成部分。
如何让学生写好这类作文，笔者以为，必须唱好“以目观物——以心观物——以理观物”三部曲，按照三个阶段，循序渐进，逐步提高。
一．以目观物所谓“以目观物”就是引导学生通过自己的眼睛观察、再现景物，写成文章。
这是写景状物作文的第一阶段。
没有这个基础，后面的东西便成了空中楼阁，因此在此阶段，要引导学生戴着“有色眼镜”观察景物，描其形，绘其色，念好“准、细、顺”三字诀，把景物描摹准确、细致、有序。
观之以目，首先要准确，引导学生抓住事物特征，真实地再现事物的本来面目。
这是写景状物的基本功。
唐朝诗人骆宾王的“咏鹅诗”：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨溥波”把鹅状写得准确传神，吟咏该诗，一幅“春鹅戏水”的水彩画就历历如在目前。
为什么会产生这么大的魅力呢？我以为就是得力于“白、绿、红、青”四个表色彩的词语准确地再现了描写对象，从而产生很好的审美效果。
可以说“准确”是一篇文章的生命，如果不准确，即使写得再精彩、再生动，也只能是败笔。
“以目观物”做到“准确”了，还必须“细致”。
如果不“细”，文章就会患“贫血症”，像个“瘪三”。
这也是学生常犯的毛病，一些学生写景状物三言两语，寥寥几笔。
虽然准确，但空洞无物。
这就要教师引导学生观察景物尽量细一此，角度多一些，视点小一些。
那些写景状物的经典名篇无不是在“细”字上下功夫，刻画出一个个精彩细致的特色镜头。
如宗璞的写景名篇《紫藤萝瀑布》不仅准确写出紫藤萝整体象流动的瀑布，还从局部细致刻画一穗花、一朵花的花苞与花舱的风姿以及颜色光彩的细微变化。
细致了，文章才会具体，内容才会丰富。
一些学生的“瘪三”文章，必须从“细”字入手，观之以目要洞烛幽微，明察秋毫，使景物纤毫毕现。
部编版八年级语文上册第三单元描写景物的方法
部编版八年级语文上册第三单元描写景物的方法抓住特点写景状物文第一是对事物须仔细观察。
观察是写景的前提，抓住景物特征，写景状物文的写作对象是事物，需要抓住被写作对象的特征。
什么是特征？特征，是一个事物区别于其它事物的标志。
抓特征，是各种作文中都很重要的一个问题。
写景就要抓住景物的特点，这样才能写出此景与彼景的不同之外，抓住特点就要认真观察，仔细分析，善于捕捉和发现景物的特征，从而使所写的景物有特色，使景物的特点突出。
捕捉景物的颜色和姿态。
自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。
我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿.例如：朱自清先生笔下的《春》，就紧紧抓住春天的美和生机勃勃的特点；老舍先生笔下的《济南的冬天》就紧紧抓住济南冬天温晴的特点，使所写的景特点突出，给读者留下深刻印象。
抓住能表现特点的事物写景就要把所写的景物活灵活现地展现在读者面前，使读者有身临其境的感受，要做到这一点，只抓住景物的特点是远远不够的，还只是给读者以模模糊糊的感觉，必了使画面变得清晰、就要紧紧抓住能表现景物特点的具体事物，所抓的表现特点的具体事物越多，特点就越明显，越突出。
具体抓景物特点，写好景物的几种方法同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。
这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。
当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。
例如，朱自清先生的《春》为了突出春的美丽和充满活力的特点，抓住了能表现这些特点的春草、春花、春风、春雨及人们的活动，使我们感受到春的美和活力，使春的特点具体而突出。
只把景物摆在那里，并不能给读者留下清晰的印象，更不能表达作者的感情，所以，要对所写的事物进行细致，具体的描写，这样，才能使读者的眼前再现出作者所描绘的事物，很好地表达是作者的感情，例如，朱自清先生在描写春草时，细致地描写了春草的情态——“小草偷偷地从土里钻出来”；春草的质地——“嫩嫩的”；春草的色泽——“绿绿的”；春草的长势——“园子里，田野里瞧去，一大片一大片满是的”这样，就把春草的美和勃勃生机很好地表现出来，给读者留下深刻的印象，如果，我们不进行具体细致的描写，就很难达到这一目的。
景物描写方法
景物描写的方法【方法一】五觉法[解说]“五觉法”就是通过人的感官（眼、耳、鼻、舌、口、手等）充分接受外界的信息表达方式（光、声、味、嗅、触等）对物体的多重感知。
写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，如果视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。
如果我们对所需要描写的相对静止的状态加以每一种感觉的分解、描摹，便会联想得更加丰富多彩，描写得更加生动形象。
[示例]每天潮来的时候，听见海涛冲击岩石的声响，看见空际细雨似的，朝雾似的，幕烟似的飞沫升落，有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。
——《听潮》【方法二】分解法[解说]写景状物一般要对所写植物、动物、自然景物，建筑物、社区环境作“镜头特写”，特写不能太笼统，要逼真、有层次，这就必须把一个整体的东西分解为右干细部来描写。
如《白杨礼赞》，就是把白杨树分解成为“干、枝、叶、皮”来写。
分解有序，抓住特征描绘，就把事物描写得形象、具体、可感。
无论是描写人物的外貌，还是写动植物形状，迹或是写景，如果想写得逼真、真体，就可利用分解法，使人物特征更加突出，使动物五官肢体活动起来，使景物层次分明，使结构有条理，也就完成了物、意、文的又重转化。
[示例]那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈之内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向中，几乎没有斜生的，更不用说倒垂的了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出青色。
这是虽然在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
——《白杨礼赞》【方法三】烘托法[解说]有时候，描写的对象很单调，不适宜用分解法，可运用联想、打比方多方烘托，突出其特征，表现其神韵。
[示例]这可是个好瓜。
在青蔓绿叶的掩映下，透露着碧绿的瓜皮，反射着几点柔和的阳光。
拔开枝蔓，你看吧，好大的个儿啊！它静静地躺在那儿，仿佛远古留下的一颗未曾孵化的恐龙蛋。
常见100种作文写作方法(4)写景状物方法
常见100种作文写作方法(4)写景状物方法写景状物方法是作文中常见的一种写作方法，它通过对具体的事物、自然景色或者是人物形象的描写，来让读者感受到作者的情感、观点和思考。
在写景状物的过程中，作者可以通过描绘景物的色彩、形态、气氛等方面来表达自己的情感，从而让读者对作品产生共鸣。
下面将介绍关于写景状物方法的几种常见写作手法。
1. 对比手法对比手法是一种通过对不同事物、景色、人物进行比较，来突出它们之间的差异和独特性的写作手法。
在写景状物中，作者可以通过对比来突出一个景物的特点，让读者更加生动地感受到它的魅力。
作者可以通过对比春夏秋冬四季的景色，来表达每个季节的独特之处，让读者对季节的变化有更深刻的体会。
2. 寓意手法寓意手法是一种通过用景物来象征某种思想、情感或者主题的写作手法。
在写景状物中，作者可以通过对景物的寓意含义进行描绘，来传达自己对某个主题或者情感的理解和表达。
作者可以通过描绘一片凋零的花园，来寓意生命的脆弱和短暂，让读者对生命的珍贵有更深刻的感受。
4. 追忆叙述手法追忆叙述手法是一种通过对过去的景物进行追忆和叙述，来表达对过去美好时光的留恋和怀念的写作手法。
在写景状物中，作者可以通过对过去的景物进行描绘，来唤起读者对过去美好时光的回忆，让读者产生一种怀旧和感伤的情感。
作者可以通过描绘童年时的乡村风景，来勾起读者对童年美好时光的怀念和回忆。
5. 构思象观手法构思象观手法是一种通过对景物进行构思和想象，来描绘一种虚幻、超脱于现实的场景和情感的写作手法。
在写景状物中，作者可以通过构思和想象来创造一个虚幻、超脱于现实的景物，让读者产生一种神秘、奇幻的感受。
作者可以通过构思和想象来描绘一个美丽的仙境花园，来表达对理想和向往的渴望，让读者产生一种奇幻、超脱的情感体验。
通过上述几种写景状物方法的介绍，我们可以看到，在写作中运用不同的写作手法来描绘景状物，可以让作品更加生动、丰富、有感染力。
希望大家在写作中能够灵活运用这些写作手法，创作出更加优秀的作品。
常见100种作文写作方法(4)写景状物方法
常见100种作文写作方法(4)写景状物方法写景状物是写作中常见的作文类型之一，它通过描写自然景物或物体的形态、颜色、声音、气味等特征，使读者感受到作者对于景物的观察与感知。
下面是常见的100种写景状物的方法。
一、花草树木类：1. 描述花朵的形态、颜色和芬芳的气味。
2. 描绘树木的高大挺拔、枝叶繁茂的景象。
3. 形容花草树木的生命力旺盛，因此给人一种旺盛的感觉。
二、动物类：4. 描述动物的外貌，比如羽毛的颜色、毛发的柔软和外貌的美丽。
5. 形容动物的行为特征，比如鸟儿的飞翔、鱼儿的游动等。
6. 描绘动物的鸣叫声，比如鸟儿的欢快鸣叫、狗的嗥叫等。
7. 形容动物的亲昵行为，比如母猫抚摸小猫、鸟儿照料雏鸟等。
8. 描述动物的生活习性，比如鸟儿的筑巢、猫儿的打猎等。
三、水景类：9. 描绘河流的弯曲、无边无际、波光粼粼的景象。
10. 形容海洋的辽阔、壮美和波澜壮阔的浪花。
11. 描述湖泊的宁静、湖水的清澈和湖面的倒影。
四、山景类：12. 描述山川的高耸入云和峰峦叠嶂的景象。
13. 形容山谷的幽深、凉爽和湍急的溪水。
14. 描绘山下的村落、悠闲的牛羊和农民的劳作。
五、天空类：15. 描述蓝天的澄澈、湛蓝和晴空万里的景象。
16. 形容夜空的璀璨星辰、皎洁的月亮和闪烁的流星。
六、建筑类：17. 描述古建筑的建造工艺、雄伟的气势和历史的沧桑。
18. 形容现代建筑的现代感、科技感和独特的设计。
19. 描绘小区的宁静、整洁和花草绿化等环境。
七、食物类：20. 描绘食物的色香味，比如精致的糕点、美味的水果等。
21. 形容食物的制作过程，比如烹饪、烘焙等。
八、自然景观类：22. 描绘日出的美丽、阳光的明媚和鸟儿的欢快。
23. 形容日落的美丽、夕阳的红艳和天空的绚烂颜色。
24. 描述春天的鲜花盛放、万物复苏和生机勃勃的景象。
25. 形容夏天的炎热、蝉鸣和碧绿的植被。
26. 描绘秋天的落叶飘零、果实丰收和金色的景象。
27. 形容冬天的寒冷、雪花的飞舞和白雪覆盖的大地。
小学作文技巧_写景状物—多感官描写
技巧一：写景状物——多感官描写技巧说明：利用多重感官来观察事物。
世间万物丰富多彩，我们要学会调动不同的感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）来观察事物，这不仅有助于我们更全面地留意到事物的多样性，更能感受到事物的与众不同之处。
如何使用：①视觉。
用眼睛观看观察对象的大小、形状、颜色、构造等；②听觉。
用耳朵聆听观察对象自身或与其他事物相作用下发出的声音；③触觉。
用手触摸观察对象的冷热、软硬、干湿等状态；④嗅觉。
用鼻子闻观察对象散发的气味；⑤味觉。
有的观察对象可以用嘴巴品尝它的味道，例如苹果在不同季节时的酸甜程度。
需要留意的是，在写作时并非要将五感全部用齐，同学需根据写作主题及观察对象酌情选择2-3种，分清主次，巧妙运用。
对应范文：范文一：节选自《我爱故乡的杨梅》杨梅圆圆的，和桂圆一样，遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
……没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃……我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，只是因为它太甜，吃起来就不觉得酸了……点评讲解：作者运用视觉、触觉及味觉观察杨梅。
先通过视觉写杨梅的样子，再通过触觉写杨梅的刺，最后通过味觉写杨梅熟透时和未熟透时的不同味道。
从多角度出发介绍故乡的杨梅，令读者犹如亲身经历般体验。
范文二：我漫步在柔软而细腻的沙滩上，犹如踏在云朵上一样惬意。
远远望去，映入眼帘的是那蔚蓝的大海。
风轻柔地抚摸着海水，海水立刻翻腾起好像绸缎似的白色浪花与风呼应。
浪花不停地拥抱着沙滩，溅起一团又一团的水花，仿佛一朵又一朵的梨花争相开放。
我停住了脚步，闭上双眼，静静地听着海的声音。
你听，“啪——啪——”，海浪正拍打着岩石，接连奏响一首首交响乐。
海鸥也不甘示弱，纷纷为海浪伴奏。
点评讲解：作者通过触觉、视觉及听觉勾勒出海边的场景及在沙滩漫步的感受。
由远及近，令读者仿佛身临其境。
写景状物作文指导之植物
写景状物作文指导之植物小学高年级作文辅导·写景状物在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。
那么写景应注意什么呢？⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
一篇景状物作文有三个方面的要求：一、写出该物特点。
只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。
例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。
蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。
灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。
灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。
最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿??”这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
二、充分展开联想。
要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。
例如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸??奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。
脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声??我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋??”这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
写景状物作文指导
写景状物作文指导简介写景状物作文，是指以文字的形式，描述自然景观或某个物体的外貌特征和内在品质。
它是中国古代文学中的重要体裁之一，也是现代作文的常见题材之一。
写景状物作文要求用准确的词语和丰富的修辞手法，生动地描绘景物或物体，使读者产生感触。
本文将给出写景状物作文的基本框架和相关技巧，以帮助读者更好地写作。
基本框架1. 开头段开头段应该简明扼要地介绍所要写的景物或物体，提供一个总的概述。
可以通过使用一两句吸引人的开头来引起读者的兴趣，比如使用一个疑问句或者一个生动的描述。
2. 主体段主体段应该更加详细地描述景物或物体。
可以通过以下几个方面进行描写：•外貌特征：描绘景物或物体的形状、颜色、大小等外在特征。
可以使用形象生动的比喻和修辞手法来增加文采。
•内在品质：描绘景物或物体的特殊品质、属性和意义。
可以通过对景物或物体的历史、文化背景和象征意义等进行解读来增加深度。
•感受和情感：表达自己对景物或物体的感受和情感。
可以通过自己的经历和感触来展开，使作文更加真实和具有共鸣。
3. 结尾段结尾段应该给出一个总结性的观点或者印象，并用简洁的语言呼应开头段。
可以使用一个有力的总结句来强调景物或物体的特殊魅力，或者给读者留下深刻的思考。
技巧1. 多维度描写为了增加作文的鲜活度和生动感，可以从多个角度去描写景物或物体的特点。
可以从外貌、声音、气味、触感、味道等方面入手，使读者产生全方位的感受。
2. 用词准确生动在写景状物作文中，选择准确的词语是非常重要的。
可以使用形容词、副词、动词等丰富的词汇来进行描写，并注意使用适当的修辞手法。
比如借助比喻、拟人和夸张等修辞手法，可以使描写更加形象、生动。
3. 发挥想象力在写景状物作文中，可以适度发挥想象力，进行适当的联想和想象。
可以通过想象景物或物体的背后故事，或者将景物或物体与某种情感联系起来，使作文更加富有情趣和个人特色。
4. 结合具体细节在描写景物或物体时，可以结合具体的细节来进行描写。
初中写景的写作方法(优秀18篇)
初中写景的写作方法（优秀18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第46讲：学会写景状物(二)-初中生作文入门60讲(下)
第46讲：学会写景状物（下）（一）描形绘神悦目赏心——景物描写平淡乏味片断升格指导春灿烂，夏热烈，秋萧瑟，冬凛冽，春夏秋冬各有其美；泰山雄伟，黄山秀奇，大海汹涌澎湃，沙漠浩渺广阔……大自然美丽的风景时刻吸引着我们的目光，也常常牵动着我们的情思。
但是，赏心悦目的美景一到我们笔下，常常变得十分平淡乏味，甚至难以卒读。
那么我们怎样运用生花妙笔将美景展现在文章之中呢？这就要求我们掌握一定的描写方法。
一、五觉并用绘形绘色○病文呈现春日的家乡是最美丽的，走进大自然，会让你心旷神怡，赏心悦目。
抬头看天，晴空万里，偶尔点缀几朵云彩，恰到好处。
微风吹来，这些云彩就变幻出各种形态。
向远处看，是一座座的山，此起彼伏，连续不断。
近处，桃红柳绿，各种花儿竞相开放，小草也不甘示弱，勃勃生机，散发阵阵泥土的清香。
家乡是个美的地方，特别是春天。
——《春日》○病理分析文段的描写过于概括，只是写出家乡春日有哪些景物，没有写出这些景物到底怎么样，从概念到概念，未能抓住景物特征，具体形象地展现家乡春日的迷人，自然就难以让人读后产生赏心悦目之感。
○修改建议要把景物写得具体生动，就要借助眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官，从视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等方面对景物作多重感知，从而予以生动地表现。
所以应当学会视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉五觉并用，绘声绘色，绘形绘神，在“绘”字上大做文章，就能产生细腻、逼真的描写效果。
○升格示例蔚蓝的天空相嵌着一朵朵洁白的云朵。
这些云朵没有线条，也不规则，就像只用颜料渲染一般，相互混合着摊在大纸上水墨画。
微风吹来，水墨画突然复活，变幻成诸多形状：有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上信步游移，互相嬉戏；有的又如万马奔腾，引来灰尘如浪；有的则如一条玉龙在空中腾飞，神态威严，速度惊人，似乎还伴随着惊心动魄的吼叫声！远处，隐隐约约可见一座座青山，连绵不断，犹如若干少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂！近处，柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
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写景状物作文的写作方法
导读：1、分类描写法
分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。
因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。
采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。
描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。
采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。
2、围绕中心法
我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。
围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。
采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。
有了中心，写景就有了主心骨。
中心的确定来自对景物的细致观察。
通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。
中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。
能表现中心的就要进行细致的描绘。
能衬托中心的也要进行必要的描写。
与中心无关的，就略去不写。
3、移步换景法
移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。
这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。
其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，
使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。
采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。
其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的.描写，避免记流水帐。
4、定景换点法
同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。
采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。
采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及近，或由近及远，或由左到右，或由右到左。
此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。
5、定点换景法
运用定点换景法描写景物，首先在观察景物时要注意选择好观察点。
因为表现同一事物时，立足点不同，观察的“方位”、“角度”不同，呈现的面貌也各不相同，表达效果大不一样。
其次描写时要注意把观察点交代清楚，即使不用文字作专门说明，也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位。
此外，描写时要按照一定顺序，即由近及远或由远及近，由高到低或由低到高，从左到右或从右至左等等。
这样可以把景物写得层次清楚，鲜明逼真，有立体感，给读者以如临其境，如在目前的感受。
6、日内变化法
同一景物在一天内不同的时刻，景色是不一样的。
采用日内变化法描写景物，我们必须随着时间的变化而变化，去勾画景物的不同画面，并做到各有侧重，避免画面相似。
采用日内变化法描写景物，不能只改变景物的地点，但是侧重点可以变化。
这样，才能做到同中有异。
7、随时变化法
随时变化法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景色变化，以及描写刮风、下雨、下雪等气色变化。
采用随时变化法描写景物，一定要注意仔细观察时间的推移过程中，景物所发生的细微变化，这样才能言之有物。
在描写景物时，要把时间的变化交代清楚，这样能反映景物变化的时间进程感。
其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体，使读者好像看到一场景物变化的小电影。
8、季节特征法
采用季节特征法描写自然景物，一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。
描写时，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。
在描写景物的四季特征时，不能面面俱到，要做到各有侧重。
此外，运用季节特征法描写景物时，不能变换景物的地点，要对同一地点的不同季节景色描写。
写景状物作文的写作方法「汇编」
1.写景状物作文写作方法
2.状物类作文写作方法
3.状物作文的写作方法
4.写景状物作文的写作方法指导
5.8个写景状物的写作方法
6.写景状物有哪些写作方法
7.小学写景作文的写作方法
8.有关写景的作文写作方法
上文是关于写景状物作文的写作方法，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。