(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《八年级下册古诗文默写》精讲精练(含答案)
八年级下册古诗文默写一、直接型默写1.芳草鲜美，。
（陶渊明《桃花源记》）2. ，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）3. ，，参差披拂。
（柳宗元《小石潭记》）4.凄神寒骨，。
（柳宗元《小石潭记》）5. ，君子好逑。
（《关雎》）6.求之不得，。
（《关雎》）7. ，白露未晞。
（《蒹葭》）8.微君之故，？（《式微》）9.挑兮达兮，。
（《子衿》）10.海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）11. ，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）12. ，端居耻圣明。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）13. ，徒有羡鱼情。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）14.水击三千里，，去以六月息者也。
（《北冥有鱼》）15.是故学然后知不足，。
（《虽有佳肴》）16.选贤与能，。
（《大道之行也》）17.食不饱，力不足，，且欲与常马等不可得。
（韩愈《马说》）18.安得广厦千万间，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）19. ，吾庐独破受冻死亦足。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）20.可怜身上衣正单，。
（白居易《卖炭翁》）21.半匹红纱一丈绫，。
（白居易《卖炭翁》）22. ，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）23.挥手自兹去，。
（李白《送友人》）24.拣尽寒枝不肯栖，。
（苏轼《卜算子・黄州定惠院寓居作》）25. ，只有香如故。
（陆游《卜算子・咏梅》）二、理解型默写陶渊明《桃花源记》1.陶渊明《桃花源记》一文中表现桃花源优美环境的句子是：，，。
2.陶渊明《桃花源记》一文中描写桃花源中人快乐的精神状态的句子是：，。
3.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：“，。
”柳宗元《小石潭记》4.运用侧面描写，既表现了鱼的情态也表现了水的清澈的句子是：，，。
5.柳宗元《小石潭记》一文中通过对环境凄凉的感受，流露作者政治受挫遭谪贬后的忧伤心情的的句子是：，。
《关雎》6.爱美之心人皆有之，诗中表现青年男子对美丽而贤惠的姑娘充满倾慕之情的句子是：，。
7.“，。
”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
8.诗中运运用动作描写，生动形象地表现出男子求而不得而痛苦难眠的诗句是：，。
《蒹葭》9.“蒹葭苍苍，白露为霜。
，。
”于浓浓的秋凉之中折射出入物淡淡的凄婉之情。
这几句诗在今天常被我们用来形容所爱恋的人在远方，且被谱上了曲演唱，成为了歌曲《在水一方》的一部分。
10.“溯洄从之，。
，宛在水中央。
”印证了“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求。
《式微》11.《式微》一诗中表达主人公终年累月、昼夜不辍地耷羁水和泥浆中劳作的原因是：，。
《子衿》12.《子衿》中“，”两句以假设的语气、让步的姿态，发出了女子对恋人失约的强烈诘问。
13.《诗经·子衿》中，描写了女子一人徘徊城头，盼望与恋人相见的情境的诗句是：，。
14.《子衿》中通过夸张的修辞嵌丐，造成主观时间与客观时间的反差的诗句是：“，。
”王勃《送杜少府之任蜀州》15.王勃的《送杜少俯之任蜀州》中用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是：，。
16.王勃的《送杜少俯之任蜀州》中成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句是：，。
17.诗中慰勉友人不要为离别泪湿衣衫，而要心胸豁达，坦然面对的诗句是：，。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》18.诗中运用对偶修辞，从视觉和听带两方面写出了洞庭湖壮观景象和雄伟气势的诗句是：，。
19.诗中表达了自己渴望从政却无人引荐、深感有愧于圣明天子的诗句是：，。
20.诗中用典故，隐喻自己想做官而苦于没有途径，并将自己希望得到对方引荐的情感委婉含蓄地传达出来的诗句是：，。
《北冥有鱼》21.《北冥有鱼》中写大鹏起飞的广度和高度的两个句子是：“，。
”《虽有佳肴》22.《尚书・兑命篇》说：教别人能够收到一半学习的效果，教学互进。
《虽有佳肴》中跟这个意思相近的句子是：。
23.《虽有佳肴》中集中论述了教与学的关系问题，说明了教与学互相促进的道理语句是：，。
《大道之行也》24.现在任用人才，营造社会风气，可以借鉴《礼记・大道之行也》中的“，。
”韩愈《马说》25.千里马被埋没的直接原因是：，，。
千里马被埋没的根本原因是：。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》26.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推己及入的博大胸怀和他的美好理想的诗句是：，, 。
27.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗人急切地希望实现自己的理想，表达出宁苦己以利人的高尚情怀的诗句是：，。
白居易《卖炭翁》28.“，。
”这两句诗形象地描写了卖炭翁的外貌，表现了卖炭翁的辛酸劳作。
29.“，。
”这两句诗揭示了卖炭翁的悲苦处境和矛盾心理，反映了卖炭翁悲惨的生活境遇，与自居易的《观刈麦》中的“力尽不知热，但惜夏日长”有异曲同工之妙。
30.“半匹红绡一丈绫，。
”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
常建《题破山寺后禅院》31.常建《题破山寺后禅院》这首诗从内心的感受来描绘后禅院的清静幽美的诗句是：，。
32.常建《题破山寺后禅院》中营造一个万籁俱寂的境界，这与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
”有异曲同工之妙的诗句：，。
李白《送友人》33.李白在《送友人》中借离群的马的长鸣，衬托离情别绪的诗句是：，。
34.李白在《送友人》中用比喻、对偶的手法，表达对友人的依依不舍之情的诗句是：“，。
”35.李白的《送友人》中比喻友人离家远游、行踪难定的诗句是：“，。
”苏轼《卜算子・黄州定惠院寓居作》36.赤轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境的句子是：，。
陆游《卜算子・咏梅》37.驿外断桥，雨骤风狂，暮色太浓，无人眷顾，陆游却压上了自己的一生，给梅花一个流芳百世的灵魂：“，”。
三、运用型默写1.有的同学在毕业留言本上写下王勃的《送杜少俯之任蜀州》中的诗句“，”来表达同学之间的虽然各奔东西却如在身边的感情。
2.对于离别，人们的情感总是不尽相同，在李煜的《相见欢》中，离别是愁，“剪不断，理还乱”，“别是一番滋味在心头”；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中则说“，”，表达更多的是乐观和坚强。
3.时人常借用孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达自己仕途失落与希望的“，”诗句，警示人们在学习、工作和生活中不要消极无为，而要积极进取。
4.有一位哲人说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
由此，我们可以联想到《马说》中的一句话：，。
5.生活中，有才能的人比比皆是，但能慧眼识人才的人并不多。
可见，世上不是缺乏人才，而是缺乏能发现人才、识别人才的人。
这正如韩愈在《马说》中发出的感叹一样：，。
6.《长安与罗马》是一部经过了“覃思妙想”韵书。
关于那个时代的东西方帝国如何设计、建造与管理它们的首都，关于那些壮丽宫室与庙堂以及寻常市井与巷陌，关于激荡人心的历史事件与平民百姓的一饮一啄，从世俗到神圣，从生到死，分別上演在东西方的这两部历史剐，都被这部书描述出来了。
“，”，长安是一部史诗；“条条大道通罗马”，罗马是一幅古画。
（用王勃《送杜少俯之任蜀州》中的诗句填空）7.在文学家笔下，我们能从父母的背影中理解什么是亲情，从“，”的吟唱中读懂一份倾慕。
虽然“什么是爱”从来都没有一个标准的答案，但都包含了一项起码的内容，那就是一种关怀与给予，一种对他人真诚与无私的付出。
（用《关雎》中的诗句填空）8.青晨的泸沽湖只有零度左右，猪槽船上一前一后两位船夫摇着桨，两旁的芦苇上覆着白霜，野鸭悄悄地躲在草丛中不肯轻易露面，这时便忽然体味到了“，”的意境。
随着涟漪逐渐扩散，我们沿着水路向前缓缓移动，浓重的雾气中之听得到摇橹声。
（用《蒹葭》中的诗句填空）9.北大、清华这两所国内一流大学抢状元，早已不是新闻。
成为新闻的，是它们每年如何抢状元。
抢了状元干什么？或许是想培养出公众“久旱望云霓”般渴求的大师，或许是想展示曹操“，。
”般求贤若渴的姿态，有或许，只是为抢而抢。
（用《子衿》中的诗句填空）10.李可染的《山水》，峰回回而路转，雾茫茫而弥漫，野寨茅村，笔笔千金；关山月笔下的梅，笔力老辣，章法雄健，是当今画梅之一绝；吴作人的《翔千里》，以造瀚烟波中的两三只白鹤点出了自然的本色和“，。
”的融融诗情；陈立言以朱砂红和流畅的笔力括绘的《大江图》，融诗书画为一体。
（用孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句填空）11.每个人都会有一段异常艰难的时光：生活的窘迫，工作的失意，学业的压力，爱的惶惶不可终日。
挺过来的，人生就会“”；挺不过来的，时间也会教会你怎么与它们握手言和，所以你都不必害怕。
（用陶渊明《桃花源记》中的句子填空）12.历史上的西北曾经很红火。
汉唐时它不叫西北，而是中心，是中国政治、经济、文化的中心。
那时的江南还是蛮夷之地，流放罪臣之所。
韩愈被贬潮州，“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”；柳宗元流放柳州，在小石潭边，“，”。
直到宋朝，湖南还不发达，“滕子京谪守巴陵郡”。
而唐朝时的长安却一派繁荣，产生了李、杜、韩、柳。
（用柳宗元《小石潭记》中的句子填空）13.古代赞美女子，更多的是指女子的德行。
所以“，”不是说女子的容貌，而是指女子的美好德行。
（用《诗经・关雎》中的诗句填空）14.诵读经典诗文，可以怡情悦心。
读一读常建的《题破山寺后禅院》，“，，”让我们在清幽的环境中享受内心的宁静。
参考答案一、直接型默写1.落英缤纷2.黄发垂髫3.青树翠蔓，蒙络摇缀4.悄怆幽邃5.窈窕淑女6.寤寐思服7.蒹葭萋萋8.胡为乎中露9.在城阙兮10.天涯若比邻11.无为在歧路12.欲济无舟楫13.坐观垂钓者14.抟扶摇而上者九万里15.教然后知困16.讲信修睦17.才美不外见18.大庇天下寒士俱欢颜19.何时眼前突兀见此屋20.心忧炭贱愿天寒21.系向牛头充炭直22.曲径通幽处23.萧萧班马鸣24.寂寞沙洲冷25.零落成泥碾作尘二、理解型默写1.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属2.黄发垂髫，并怡然自乐3.阡陌交通，鸡犬相闻4.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽5.凄神寒骨，悄怆幽邃6.窈窕淑女，君子好逑7.窈窕淑女，钟鼓乐之8.悠哉悠哉，辗转反侧9.所谓伊人，在水一方10.道阻且长溯游从之11.微君之故或：微君之躬12.纵我不往，子宁不嗣音或：纵我不往，子宁不来13.挑兮达兮在城阙兮14.一日不见如三月兮15.与君离别意，同是宦游人16.海内存知己，天涯若比邻17.无为在歧路，儿女共沾巾18.气蒸云梦泽，波撼岳阳城19.欲济无舟楫，端居耻圣明20.坐观垂钓者，徒有羡鱼情21.水击三千里抟扶摇而上者九万里22.教学相长也23.是故学然后知不知，教然后知困24.选贤与能，讲信修睦25.（食不饱，力不足，才美不外见）（食马者不知其能千里而食也）26.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山27.何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足28.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑29.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒30.系向牛头充炭直31.山光悦鸟性，潭影空人心32.万籁此都寂，但余钟磬音33.挥手自兹去，萧萧班马鸣34.浮云游子意落日故人情35.此地一为别，孤蓬万里征36.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷37.零落成泥碾作尘，只有香如故三、运用型默写1.海内存知己，天涯若比邻2.海内存知己，天涯若比邻3.坐观垂钓者，徒有羡鱼情4.千里马常有，而伯乐不常有5.千里马常有，而伯乐不常有6.城阙辅三秦，风烟望五津7.窈窕淑女，君子好逑8.蒹葭苍苍，白露为霜9.青青子衿，悠悠我心10.八月湖水平，涵虚混太清11.豁然开朗12.寂寥无人，凄神寒骨）13.窈窕淑女，君子好逑14.曲径通幽处，禅房花木深。
(名师整理)部编人教版语文八年级下册《诗经二首》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)
《诗经》二首关雎《诗经》诗歌回顾跟踪训练1.下列对《关雎》的理解有误的一项是( )A.这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过,赞美了纯真、深切的爱情。
B.“窈窕淑女”指美好的女子,诗中指主人公心中的爱人。
C.“寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而寝居不安的状态,表现了男主人公对爱人的痴情。
D.全诗运用起兴手法,情真意切,生动感人;但反复咏唱显得啰唆,语言不够凝练。
2.对下列句子中加点词解说不正确的一项是( )A.“左右芼之．”的“之”指的是“荇菜”。
B.“寤寐求之．”的“之” 指的是“窈窕淑女”。
C.“琴瑟友．之”的“友”是“亲爱”的意思,在这里是动词,且表使动。
D.“钟鼓乐．之”的“乐”是“快乐”的意思,在这里是动词,且表使动。
3.对“悠哉悠哉,辗转反侧”的理解正确的一项是( )A.表现相恋的喜悦。
B.表现男女相会时的兴奋之情。
C.表现相思的缠绵。
D.表现求之不得后的痛不欲生。
4.与诗中表达的情感特征不同的诗句是( )A.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
B.剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
C.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
D.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
第2首蒹葭《诗经》诗歌回顾跟踪训练1.对《蒹葭》的赏析不正确的一项是( )A.此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图,并笼罩着一种凄清的气氛。
B.古诗中,“水”是离愁的载体,因而“秋水”意象既实指自然景观,又特指主人公凄婉惆怅的情感。
C.本诗所描绘的景色,呈现出寥廓凄清的特点。
本诗通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。
D.“溯洄从之”“溯游从之”两句在诗中反复出现,显得啰唆,语言不够凝练。
2.对这首诗赏析错误的一项是( )A.这首诗以眼前所见景物起兴,既点出深秋季节一片萧条的景象,又衬托出主人公凄婉的心情。
B.“伊人”可以理解为主人公所追求的人。
主人公对意中人充满了爱慕之情,热烈地追求,然而始终求之不得,心中充满了惆怅。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《西游记名著导读》专题复习精讲精练(含答案)
第二部分(第八回～第十二回)：主要写唐僧。写如来说法、观音访 僧、魏徵斩龙、唐僧出世等故事，交代西天取经这一中心事件的由来，起 过渡和连接的作用。
第三部分(第十三回～第一百回)：主要讲唐僧师徒取经路上战胜无数 妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这一部分是小说 故事的主体。
(一)取经路线图
(二)唐僧 外貌描写：丰姿英伟，相貌轩昂。齿白如银砌，唇红口四方。顶平额 阔天仓满，目秀眉清地阁长。两耳有轮真士，一身不俗是才郎。 ——选自第五十四回 使用法器：九环锡杖 称谓变化：江流儿(金山寺法明和尚所取)→玄奘(十八岁受戒所得法 名)→唐僧(唐太宗所封，“御弟圣僧”)→三藏(唐太宗所赐法号)→旃檀功德 佛(佛祖册封)
3．四圣试禅心(第二十三回) 黎山老母和观音、普贤、文殊三位菩萨变成一母三女，试探唐僧师徒 取经的决心。唐僧、孙悟空、沙僧三人经受住了考验。猪八戒贪恋女色， 没能经受住考验，最后被吊在树上教训。 4．大闹五庄观(第二十四～第二十六回) 唐僧师徒来到万寿山，山上有座五庄观，观里有树结人参果，吃了能 长生不死。镇元大仙交代徒弟用人参果招待唐僧。夜里，悟空和八戒偷了 金击子，来到人参园内，偷摘了人参果。事情败露后，悟空又把人参果树 连根拔起。镇元大仙震怒，两次把他们师徒抓回万寿山。最后是悟空请来 观音菩萨把净瓶里的甘露水洒在人参果树上，让树恢复了原来的模样。镇 元大仙与唐僧师徒和好如初。
2．在小说所描写的幻想世界和神话人物中，都可以看到现实社会的投 影。孙悟空那种不屈不挠的斗争精神，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概， 反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一 切困难的必胜信念；而取经路上遇到的那些妖魔，或贪婪凶残，或阴险狡
诈，正是封建社会里黑暗势力的代表；至于玉皇大帝统治的天宫、如来佛 祖管辖的西方极乐世界，也都浓浓地涂上了人间社会的色彩。
中考人教版八年级语文下册专题9古诗文默写(解析版)
专题9 古诗文默写1．默写填空（1）蒹葭萋萋，________________________。
（《诗经·蒹葭》）（2）________________________，白水绕东城。
（李白《送友人》）（3）微君之躬，________________________？（《诗经·邶风·式微》）（4）拣尽寒枝不肯栖，________________________。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（5）海内存知己，________________________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）曲径通幽处，________________________。
（常建《题破山寺后禅院》）（7）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：____________，____________。
（8）《卖炭翁》一诗中描写卖炭翁矛盾心理是：____________，____________。
【答案】白露未晞青山横北郭胡为乎泥中寂寞沙洲冷天涯若比邻禅房花木深何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
本题的“晞、寂寞、沙洲、涯、禅房、突兀、见、庐、可怜、炭贱”等字词容易写错。
2．古诗文默写。
（1）求之不得，__________________。
（《诗经》）（2）气蒸云梦泽，________________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）________________，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）（4）________________，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）（5）白居易的《卖炭翁》中表现卖炭老人矛盾心理的句子是：“________，_________。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《八年级下册古诗词曲》二轮专题复习课件
三、石 壕 吏 (杜甫)
原诗默写
全诗赏析
内容：开头四句交代事情发生的时
间、地点、人物以及事件的起因， 暮投石壕村 ， 有吏夜捉人 。
传达出一种兵荒马乱、鸡犬不宁的 老翁逾墙走 ， 老妇出门看 。
战时气氛，为下面悲剧的上演埋下
伏笔
炼字：一“呼”一“啼”， 一“怒” 一“苦”形成强烈对照，渲染出差 吏呼一何怒 ！ 妇啼一何苦 ！ 役的蛮横凶残，凸显人民的艰难困 苦，揭示了鲜明的阶级对立和残酷 的阶级压迫
受冻而死也心甘情愿
把诗人舍己为人、忧国忧民的高尚情怀表现
得淋漓尽致
主旨情感：诗歌通过描写诗人的茅屋为秋风所破及其“长夜沾湿”的窘 迫处境，表达了诗人生活中的不幸和思想上的痛苦，并由此联想到国家 的动乱、人民的疾苦，表现了诗人忧国忧民的思想感情
八年级·下册
第二部分 古诗词曲
五、卖 炭 翁 (白居易)
爱的人啊，就站在水的 在水一方。
另一边。逆流而上去追
溯洄从之，
寻，道路又艰险又漫 道阻且长 。
长。顺流而下去追寻， 溯游从之，
她好像在水的中央
宛在水中央。
内容：前两句点明时间、环境，展现了一幅萧 瑟冷落的秋景图，给全诗笼罩上了一层凄清落 寞的气氛。三、四句点明主题，写主人公思见 伊人心切，望穿秋水。五、六句写逆流追寻时 的困境。七、八句描绘顺流追寻时的幻象。 表现手法：以蒹葭起兴，描绘了一幅萧瑟冷落 的秋景图，既交代了时令、环境，又为全诗渲 染了浓烈的凄清、惆怅气氛
内容描述
原诗默写
有位卖炭的老翁，长年 在南山里砍木柴烧炭。 卖炭翁， 他满脸灰尘，显出被烟 伐薪烧炭南山。中 熏火燎的颜色，两鬓头 满面尘灰烟火，色 发灰白，十个手指也被 两鬓苍苍十指。黑 熏染得很黑
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《古诗词默写》专题复习精讲精练(含答案)
• “见”字好：“见”更能显示出诗人采菊时，不 经意间与美景猝然相遇的“悠然”情态，从而写 出诗人悠然自得，物我两忘的思想境，自然真切 。
• “望”字好：“望”表示有意识地凝目眺望。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人 们的赞赏，你怎样理解这两句诗?。（6分）
➢ 情境运用型默写题：设置生活中的一个具体情境，要求 根据这一情境，填写指定篇目的相应诗句。
比赛规则:
1.各队的起始分数均为60分。 2.比赛采取轮答、抢答方式，正确
的一方加分，错误的一方不给分 ，由另一组补答。
3.在有人答题时，哪方有提醒、偷
看或喧哗，每人每次扣十分。
4.总分前三组获得胜利。
第一轮
己亥杂诗
龚自珍（清）
浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。
望岳
杜甫
• 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
• 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
• 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
• 会当凌绝顶，一览众山小。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡（唐）
• 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 • 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 • 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜 ！
情境二： 中秋佳节，远在美国留学的小王无法回 国和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身 体健康，生活平安，请你替小王在他的 贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美 好祝愿。
但愿人长久Leabharlann 千里共婵娟情境三：初中毕业在即，同窗好友就要分离， 在写给你好友的同学录上，你将用一 句什么诗句来表达你对他的友情？
• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习《八年级下册课内古诗词赏析》精讲精练(含答案)
八年级(下)课内古诗词赏析精讲精练(二十)关雎《诗经》关关/雎鸠，在河/之洲。
窈窕/淑女，君子/好逑。
参差/荇菜，左右/流之。
窈窕/淑女，寤寐/求之。
求之/不得，寤寐/思服。
悠哉/悠哉，辗转/反侧。
参差/荇菜，左右/采之。
窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。
窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
【译文】雎鸠鸟不停地鸣叫，在河水中的陆地上。
文静美好的姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。
水荇菜长短不齐，在船的左右两边捞取。
好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。
追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。
夜长长相思不断，尽翻身直到天亮。
长和短水边荇菜，采荇人左采右采。
好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。
水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。
好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。
【内容分析】《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。
其文、义、声、情俱佳，足为“国风”之始、《诗经》之冠。
孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。
”【主题思想】诗中写一个男子思慕着一位美丽贤淑的少女，由于爱恋深切，这位少女的形象反复在他脑中出现，令他不安，使他难以忘却。
他幻想着终有一天，能与这位少女永结为好，过上和谐美满的幸福生活。
1．《诗经》分为风、__雅__、颂三部分，《关雎》属于这三部分中__风__的篇目。
2．诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？__开头用“关关雎鸠”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，并运用“比”的手法点出恋爱的主题。
__3．请对“悠哉悠哉，辗转反侧”作简要赏析。
__既有直接的心理描写“悠哉悠哉”，写其绵绵情意，思念不绝；又有动作描写“辗转反侧”，突出其内心状态的不平静。
形象生动地表现了主人公求之不得的忧思和深深的思念之情。
__(二十一)蒹葭《诗经》蒹葭/苍苍，白露/为霜。
所谓/伊人，在水/一方。
溯洄/从之，道阻/且长。
溯游/从之，宛在/水中央。
蒹葭/萋萋，白露/未晞。
所谓/伊人，在水/之湄。
溯洄/从之，道阻/且跻。
新部编版八年级下册语文古诗文理解性默写汇总
新部编版八年级下册语文古诗文理解性默写汇总嘿，伙计们！今天我们要聊聊新部编版八年级下册语文古诗文理解性默写汇总，这可是咱们中国文化的瑰宝啊！你们有没有觉得古诗词就像一碗美味的热汤，让人回味无穷？那我就来给你们讲讲这些古诗词的奥妙吧！咱们来看看第一篇《登鹳雀楼》。
这首诗是王之涣写的，讲述了他登上鹳雀楼看到的美景。
你们知道吗？鹳雀楼可不是一般的楼，它可是在黄河边上，风景美得不得了！王之涣站在楼上，看到了黄河奔腾而过，还看到了远处的山川。
这让他感叹：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这句话的意思是：太阳落山了，黄河流入大海，要想看得更远，就得再往上爬一层楼。
你们说，这是不是很有道理？我们来看看第二篇《泊船瓜洲》。
这篇诗是王安石写的，讲述了他在瓜洲停船时的心情。
你们知道吗？瓜洲是一个美丽的地方，那里有碧绿的江水，还有金黄的沙滩。
王安石站在船上，看着这些美景，心里充满了感慨。
他说：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这句话的意思是：从京口到瓜洲只有一条江河之隔，而钟山却隔了好几座山。
春天来了，江南的岸边又变得绿油油的，可是月亮什么时候才能照到我呢？你们说，这是不是让人感到有些忧伤？再来说说第三篇《夜泊牛渚怀古》。
这篇诗是杨万里写的，讲述了他在牛渚夜晚停船时怀古的情感。
你们知道吗？牛渚是一个神奇的地方，那里有古老的城墙，还有传说中的“牛渚对弈”。
杨万里站在船上，看着这些古老的建筑，心里充满了敬意。
他说：“牛渚西江夜泊船，古月依旧照今人。
想把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”这句话的意思是：在牛渚的西江边夜晚停船，古老的月亮还是像以前一样照着我们。
要把西湖比作美女西施的话，无论是淡妆还是浓抹都是那么美丽动人。
你们说，这是不是让人感到心旷神怡？我们来看看第四篇《渡荆门送别》。
这篇诗是李白写的，讲述了他在荆门送别朋友的情感。
你们知道吗？荆门是一个历史悠久的地方，那里有雄伟的山脉，还有壮丽的河流。
人教部编版语文八年级下册期末专项复习 古诗词背诵默写专题 含详解
人教部编版语文八年级下册期末专项复习古诗词背诵默写专题一、情景默写1．根据提示填空。
（1）室中更无人，_____________。
（2）《茅屋为秋风所破歌》中，表现作者无私奉献精神的语句是：__________，__________！（3）白居易《卖炭翁》中“________，_______”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍然希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾心理。
（4）“_______，______”运用动作描写，表现了公使及其爪牙狐假虎威、巧取豪夺的蛮横嘴脸。
2．默写填空。
（1）《茅屋为秋风所破歌》中由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是“____________________，____________________”。
（2）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人关心民间疾苦，同情劳动人民，虽身处逆境仍然乐观向上的诗句是“____________________，____________________”。
（3）《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映出他劳动的艰辛的句子是“____________________，____________________”。
（4）《卖炭翁》中体现了卖炭翁卖炭路途艰难的句子是“____________________，____________________”。
（5）《石壕吏》中，寥寥十个字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是“____________________，____________________”。
（6）《石壕吏》中，写老妇为保家庭，自请应役的语句是“____________________，____________________，____________________，____________________”。
3．默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《课内古诗文阅读》精讲精练(含答案)
课内古诗文阅读专题浦东新区（二）阅读下面语段，完成第6-9题（12分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”【乙】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
欢迎关注【语文在堂】，获取更多语文资料6.【甲】“由此观之”中的“此”指的是_________________（用文中语句回答）“先帝创业未半而中道崩殂”中的“业”指的是____________________。
（2分）7.下列句子翻译不正确的一项是（）A. 臣诚知不如徐公美（翻译：我确实知道自己不如徐公美丽）B. 今齐地方千里（翻译：如今的齐国，土地方圆千里）C. 欲报之于陛下也（翻译：想要报答在陛下您身上）D. 不宜妄自菲薄（翻译：不要狂妄自大，也不应看轻自己）8.上面两段文字都在叙述“臣子向君王劝谏”；其劝谏目的相同：______________________；但劝谏方式不同，具体表现在：【甲】_______________________，【乙】诸葛亮从国家危急存亡时刻着手，分析利弊形式，劝后主“开张圣听”。
（4分）9.结合全文，简要说说邹忌（或诸葛亮）身上的闪光点。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）古诗文（课内）（12分）6. （2分）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王（1分）兴复汉室（1分）7. D （3分）欢迎关注【语文在堂】，获取更多语文资料8. （4分）广开言路（2分）【甲】邹忌以切身经历设喻，将自己和齐威王的地位和受到的蒙蔽放在一起比较，进而达到劝齐威王广开言路，以改良政治（2分）9.（3分）【答题要点】邹忌：善于反思、 敢于进谏、以国为重等诸葛亮：忠君爱国，牢记职责，鞠躬尽瘁，有政治才能和抱负等宝山区(二）阅读下面的作品，完成6-8题（12分）【甲】山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
新部编版八年级下册语文古诗文理解性默写汇总
新部编版八年级下册语文古诗文理解性默写汇总根据你的需求，我将按照古诗文理解性默写的格式来写这篇文章。
请注意，这是根据题目来书写的，并非古诗文的具体内容。
新部编版八年级下册语文古诗文理解性默写汇总一、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
二、《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
三、《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
四、《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
五、《登飞来峰》飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
六、《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
七、《赤壁赋》丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
八、《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
九、《白日依山尽》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
十、《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
十一、《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
以上是新部编版八年级下册语文古诗文的理解性默写汇总。
通过对这些古诗文的默写和理解，可以加深对中国传统文化的了解和体验。
这些古诗文凝练而含蓄，表达了诗人在不同情境下的感慨和思考。
通过默写古诗文，可以提高语文素养和表达能力，同时也能够感受到古代文人的情怀和智慧。
文章到此结束，希望对你有所帮助。
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