浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-加试-《农业生态学》-
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-复试大纲-园林植物栽培与管理考试大纲
浙江农林大学园林学院风景园林学
园林植物与观赏园艺学方向硕士研究生复试考试
《园林植物栽培与管理》考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学园林学院风景园林学园林植物与观赏园艺方向研究生入学《园林植物栽培与管理》考试是为招收园林植物育种与应用的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生对园林植物栽培相关的基础内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试的基本要求
掌握园林植物生长发育的基本规律，了解树木生态学习性、生物学特性，掌握园林树木栽植施工、养护管理（土壤、水肥以及整形修剪）等方面的理论知识和操作技能，具备分析、解决园林植物栽培实际问题的能力，了解园林植物栽培施工、养护管理中应用的新材料和新技术。
三、考试方法和考试时间
（一）试卷内容及分值
试卷满分为100分，由以下内容构成：
1、园林植物生长发育基本规律与相关概念20分
2、园林树木移植、栽培理论与技术30分
3、园林树木土、肥、水及古树名木养护管理理论与技术30分
4、园林树木整形修剪主要方法与作用20分
（二）答题方式及考试时间。
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-复试-《园艺学概论一》
浙江农林大学硕士研究生入学考试复试
园艺学概论一考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学硕士研究生入学考试复试《园艺学概论一》的笔试是为招收农艺与种业“园艺”相关方向及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平测试。
它的主要目的是考核考生对园艺学内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试的基本要求
要求考生系统地掌握园艺学的基本概念、理论和主要研究方法，熟悉园艺学在自己专业领域中的应用，了解园艺学的主要发展趋势和前沿领域，具有应用园艺植物育种学和栽培学的相关知识分析、认识和解决问题的能力。
三、考试方法和考试时间
本试卷采用开卷笔试形式，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
四、考试内容和考试要求
（一）绪论
考试要求
考查学生对园艺生产的历史及在国民经济中的地位，园艺学的内容及园艺植物的生产特点，园艺生产与研究的发展趋势等内容的掌握情况。
考试内容
1、园艺植物的生产特点；
2、园艺植物生产的发展趋势；
3、园艺学的内容；
4、园艺生产在国民经济中的地位。
（二）园艺植物的分类
考试要求
考查学生对果树的分类，蔬菜的分类，观赏植物的分类等知识的掌握情况。
农业生态学考研大纲
农业生态学考研大纲一、考试性质本考试大纲适用于农业生态学专业的硕士研究生入学考试。
本考试旨在考察考生对农业生态学基本概念、原理、方法及其应用的理解和掌握程度，同时要求考生能够运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
二、考试目标本考试的目标是评估考生对农业生态学基本概念、原理、方法和应用的理解和掌握程度，以及运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
具体来说，考试将测试考生的知识储备、理解能力、分析能力、解决问题能力和创新能力等方面。
三、考试内容1.农业生态学的基本概念和原理农业生态学是研究农业生物与环境之间相互关系的科学。
本部分内容将考察考生对农业生态学的基本概念和原理的理解，包括生态系统的结构、功能、能量流动和物质循环等方面的知识。
2.农业生态系统的组成和功能农业生态系统是由农业生物和非生物环境组成的复杂系统。
本部分内容将考察考生对农业生态系统组成和功能的理解，包括农业生物的种类、数量和分布，以及它们与环境之间的相互作用等方面的知识。
3.农业生态系统的管理和保护为了保护农业生态系统的健康和可持续性，需要进行科学的管理和保护。
本部分内容将考察考生对农业生态系统管理和保护的理解，包括农业生态系统的管理原则和方法，以及农业环境保护的途径和措施等方面的知识。
4.农业生态系统的应用和发展趋势农业生态系统在农业生产、环境保护和可持续发展等方面具有广泛的应用。
本部分内容将考察考生对农业生态系统应用和发展趋势的理解，包括现代农业生态学的前沿问题和发展趋势等方面的知识。
四、考试方式与时间1.考试方式：笔试。
2.考试时间：3小时。
五、考试题型与分值分布1.选择题（20分）2.简答题（40分）3.分析题（40分）4.论述题（20分）六、参考书目1.《农业生态学》（全国高等农林院校“十一五”规划教材）2.《现代农业生态学》（全国高等农林院校“十二五”规划教材）。
浙江农林大学-2019年硕士研究生招生专业目录
浙江农林大学2019年硕士研究生招生专业目录说明：1.标记“★”专业为浙江省A类一流学科；标记“▲”专业为浙江省B类一流学科；标记“●”专业为国家林业局重点学科，标记“■”专业为国家林业局重点（培育）学科。
2.专业学位授权类别（会计除外）同时招收全日制及非全日制硕士研究生，学术学位授权学科、专业不招收非全日制硕士研究生。
3.公布在招生目录上的拟招生人数仅供考生报考时参考，国家招生计划正式下达后，各专业招生人数将根据报考生源、推免生录取、学校发展需要等实际情况予以调整。
4.专业目录中所有专业均接受“退役大学生士兵”报考。
（一）学术学位授权学科、专业专业代码、专业名称及研究方向拟招生人数初试科目复试（加试）科目学院归属备注法学030108■环境与资源保护法学01环境法学基础理论02自然资源与生态保护的政策与法律03环境危机管理与纠纷处理10①101-思想政治理论②201-英语一③613-环境法原理④840-法学综合（包括法理学、民法学、刑法学）复试：行政法学文法学院（外国语学院、茶文化学院）本专业不招收同等学力考生0305马克思主义理论030500马克思主义理论01马克思主义基本原理02马克思主义中国化研究03思想政治教育04中国近现代史基本问题研究9①101-思想政治理论②201-英语一③611-马克思主义基本原理④839-毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论复试：中国近现代史纲要同等学力加试：思想政治教育学、历史唯物主义马克思主义学院理学专业代码、专业名称及研究方向拟招生人数初试科目复试（加试）科目学院归属备注0710生物学071001■植物学01植物分类与资源利用02植物结构与功能03植物生理生化04 植物衰老生物学05 植物分子生物学6①101-思想政治理论②201-英语一或203-日语③615-生物化学一或626-植物学④803-植物生理学或846-分子生物学复试笔试：植物生物学；同等学力加试：植物资源学、植物生态学林业与生物技术学院071002动物学01动物生态营养学02动物发育及免疫生物学03动物疾病防控04 资源昆虫10①101-思想政治理论②201-英语一或203-日语③601-数学（理）或615-生物化学一④845-动物生理学复试笔试：动物生物化学；同等学力加试：普通生物学、畜牧学概论或兽医学概论动物科技学院071005微生物学01资源微生物02食药微生物03微生物分子生物学04 植物病原微生物5①101-思想政治理论②201-英语一③615-生物化学一④805-微生物学复试笔试：普通微生物学；同等学力加试：微生物生理学、微生物生态学林业与生物技术学院071007遗传学01植物资源保育遗传02功能基因组与生物信息03群体与数量遗传04树木分子遗传11①101-思想政治理论②201-英语一或203-日语③601-数学（理）或615-生物化学一④806-遗传学或846-分子生物学复试笔试：遗传学或植物生理学（复试与科目四不同）同等学力加试：遗传学、植物生理学、分子生物学（加试与科目四不同的其他2门）林业与生物技术学院071010生物化学与分子生物学01植物基因发掘与利用02植物基因工程和种质创新03生物信息学04植物逆境分子生物学9①101-思想政治理论②201-英语一或203-日语③601-数学（理）或615-生物化学一④803-植物生理学或846-分子生物学复试笔试：植物学；同等学力加试：细胞生物学、遗传学林业与生物技术学院0713★生态学071300生态学01植物生态学02生态系统生态学03可持续生态学13①101-思想政治理论②201-英语一或203-日语③621-植物学一④810-生态学复试笔试:森林生态学；同等学力加试：土壤学、气象学林业与生物技术学院工学专业代码、专业名称及研究方向拟招生人数初试科目复试（加试）科目学院归属备注0803光学工程080300光学工程01非线性光学应用02光场调控及应用03软物质光学10①101-思想政治理论②201-英语一③301-数学一④829-大学物理复试笔试：光学理学院本专业不招收同等学力考生。
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试-初试大纲-生物化学
浙江农林大学硕士研究生入学考试生物化学考试大纲本《生物化学》考试大纲适用于浙江农林大学生物学、林学硕士学位的研究生入学考试。
主要内容包括生物大分子以及其他生物分子的结构、性质和功能；生物体内主要的物质代谢和能量转化；生物遗传信息传递的化学基础；基因表达调控和基因工程基本理论等。
要求学生比较系统地理解和掌握生物化学的基本概念和基本理论，掌握各类生化物质的结构、性质和功能及其合成代谢和分解代谢的基本途径及调控方法，理解基因表达调控和基因工程的基本理论，能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。
一、考试内容1 核酸的结构与功能核酸的生物学功能；核酸的种类和分布；核酸的化学组成DNA的分子结构；RNA的分子结构核酸的一般性质；核酸的紫外吸收性质；核酸的变性、复性和分子杂交2 蛋白质化学蛋白质氨基酸的结构及分类；氨基酸的理化性质肽和肽链的结构及命名；重要的天然寡肽蛋白质的一级结构；蛋白质的构象和维持构象的作用力；蛋白质的二级结构；蛋白质的三级结构；蛋白质的超二级结构和结构域；蛋白质的四级结构蛋白质一级结构与功能的关系；空间结构与功能的关系蛋白质的相对分子质量；蛋白质的两性解离及等电点；蛋白质的胶体性质；蛋白质的沉淀反应；蛋白质的变性与复性；蛋白质的紫外吸收与呈色反应蛋白质的分类蛋白质分离纯化的一般原则；蛋白质的应用3 酶酶的概念；酶的专一性；酶的化学本质酶的分类和命名酶的催化作用与分子活化能；中间产物学说；酶的活性部位和必需基团；诱导契合学说；使酶具有高催化效率的因素；胰凝乳蛋白酶的催化机理；酶原激活酶反应速度的测量；酶浓度对酶作用的影响；底物浓度对酶作用的影响和米氏方程；pH对酶作用的影响；温度对酶作用的影响；激活剂对酶作用的影响；抑制剂对酶作用的影响酶活性调节酶的活力测定及分离提纯维生素与辅酶1。
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试大纲-复试-环境化学
浙江农林大学硕士研究生入学考试
《环境化学》考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学硕士研究生入学《环境化学》考试是为招收农业环境保护及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生对农业环境保护内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试的基本要求
要求考生全面系统地掌握环境科学的基本概念、理论和主要研究方法，熟悉环境科学在自己专业领域中的应用，了解环境科学的主要发展趋势和前沿领域，具有应用环境学知识分析、认识和解决环境和资源问题的能力。
三、考试方法和考试时间
本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
四、考试内容和考试要求
(一)环境化学概论
环境化学基本概念、发展历史、发展动向、研究内容及热点问题。
(二)水环境化学
1. 天然水的组成和基本特征;
2. 水体无机污染物的迁移转化：着重掌握配合作用、氧化-还原作用、沉淀和溶解、水体颗粒物的吸附作用等基本原理及其实际应用。
浙江农林大学-2019年-硕士研究生入学考试农业信息化-加试 《高级语言程序设计》考试大纲
浙江农林大学研究生院硕士研究生入学考试
《高级语言程序设计（C语言）》考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学研究生院硕士研究生入学《高级语言程序设计（C语言）》考试是为招收农业工程与信息技术及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生对高级语言程序设计内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试的基本要求
要求考生全面系统地掌握高级语言程序设计的基本概念、理论和主要研究方法，熟悉高级语言程序设计在自己专业领域中的应用，了解高级语言程序设计的主要发展趋势和前沿领域，具有应用高级语言程序设计知识分析、认识和解决农业工程与信息化问题的能力。
三、考试方法和考试时间
本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
四、考试内容和考试要求
(一)C语言概述
考试内容
1.C语言的起源、C语言的特点、C程序的组成
2.C程序的基本语法知识
3.C程序的开发步骤及上机步骤
考试要求
了解C语言出现的历史背景、特点、C语言程序的基本结构以及怎样运行一个C程序。
(二)基本数据类型、运算符及表达式
考试内容
1.字符集与标识符
2.数据与数据类型
3.基本数据类型
4.运算符与表达式
考试要求
掌握C语言的几种基本数据类型、运算符以及运算符的结合方向，运算优先级等知识，掌握赋值运算符的特点。
(三)程序的控制结构
考试内容
1．算法
2．程序的控制结构
3．顺序结构。
浙江农林大学生态学考试
种群的逻辑斯谛增长(连续增长模型)：随着资源的消耗，种群增长率变慢，并趋向停止，因此，自然种群常呈逻辑斯谛增长。
体现在增长曲线上为“S”型。
种群停止增长处的种群大小通常称“环境容纳量”或K，即环境能维持的特定种群的个体数量。
种群增长可以用逻辑斯谛模型描述。
模型前提条件：增长率变化：有限环境，有一个环境条件所允许的最大种群值，即环境容纳量K；世代重叠；密度与增长率关系是随种群的密度增加，种群的增长率所受的影响逐渐地、按比例地增加。
数学模型： dN/dt＝r N (1-N/K) （微分式）模型行为：该曲线在N=K/2处有一个拐点，在拐点上， dN/dt最大，在拐点前， dN/dt 随种群增加而上升，在拐点后，dN/dt随种群增加而下降，因此，曲线可划分为：①开始期(潜伏期)(N→0)，②加速期(N→K／2) ，③转折期(N＝K／2) ，④减速期(N→K) ，⑤饱和期(N＝K)指数增长与逻辑斯谛增长之间的关系逻辑斯蒂方程和无限环境中种群的指数增长微分方程相比，增加了修正项（K-N）/K，也称为剩余空间或增长力可实现程度。
（K-N）/K也是逻辑斯蒂系数，它的生物学含义是随着种群数量的增大，最大环境容纳量中种群尚未利用的剩余空间，实际上也是环境压力的度量。
当（K-N）>0时，种群增长；当（K-N）<0时，种群个体数目减少；当（K-N）=0时，种群大小基本处于稳定状态可见，逻辑斯蒂系数对种群数量变化有一种制约作用，使种群数量总是趋向于环境负荷量，形成一种S形的增长曲线。
对逻辑斯谛增长模型的评价虽然野外种群增长的数据比较少和比较粗糙，但是它们足以说明，在一定的条件下，种群在短期中能表现出逻辑斯谛增长，甚至指数型增长，这主要表现在生活史比较单纯的种类。
例如，将动物引入新栖息地或处于最有利的季节等情况下。
在逻辑斯谛增长以后，种群稳定在K值不变，对这方面，没有充分的证据。
自然情况复杂多变，“J”、“S”型为典型增长，中间有过渡型。
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浙江农林大学研究生院硕士研究生入学考试
《农学生态学》考试大纲
一、考试性质
浙江农林大学硕士研究生入学《农业生态学》考试是为招收农学及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生对农学相关内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试的基本要求
要求考生全面系统地掌握生态学和农业生态学的基本概念，知晓当今生态学发展的前沿理论，熟悉生态学原理在农业生产实践中的应用。
三、考试方法和考试时间
本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
四、考试内容和考试要求
一、农业生态学概念
考试内容
（1）农业生态学的发展基础
生态学定义，农业生态学与自然生态学的区分
（2）农业生态学的发展回顾
（3）农业生态系统的概念
生物因子，环境因子
（4）农业生态学的任务及其研究方法
农业生态学的任务，农业生态学与相关学科的关系，农业生态学的基本研究方法
考试要求
理解有关概念与术语；掌握生态学与农业生态学的含义和研究内容；农业生态学的特点等。
二、农业的基本生态关系
考试内容
（1）个体生态学关系
环境对生物的制约，生物对环境的适应，生物对自然环境的影响
（2）种群
种群结构，种群动态，种间相互作用，种群调节
（3）群落
群落的基本结构，群落演替，协同进化
（4）生态系统
生物多样性，农业生态系统稳定性
考试要求。