第四代教育城域网解决方案
教育信息化的实施方案
1.调研阶段：深入了解区域教育信息化现状，明确实施方案的需求和重点。
2.规划阶段：根据现状分析和目标定位，制定具体的实施方案。
3.试点阶段：选取典型学校进行试点，验证方案的实施效果。
4.推广阶段：在试点基础上，全面推广实施方案，确保各项措施落实到位。
5.评估阶段：定期对实施方案进行评估，根据评估结果进行调整优化。
本实施方案旨在推动教育信息化工作向纵深发展，为培养适应新时代要求的人才奠定坚实基础。在实施过程中，需密切关注各项工作的推进情况，及时调整优化措施，确保教育信息化目标的顺利实现。希望各级教育部门和广大教育工作者共同努力，为我国教育信息化事业贡献力量。
本实施方案旨在推动教育信息化建设，提高教育教学质量，促进教育公平。在实施过程中，需密切关注项目进展，及时调整优化措施，确保项目目标的实现。希望各级教育行政部门、学校、教师和学生共同努力，为我国教育信息化事业贡献力量。
第2篇
教育信息化的实施方案
一、前言
教育信息化作为推动教育现代化的重要手段，其核心理念是利用信息技术优化教育资源配置，提高教育教学效率，培养适应时代需求的人才。本方案旨在系统规划教育信息化工作，确保各项措施的科学性、实用性和前瞻性。
（2）建立教育教学资源库，实现资源的分类、检索、更新和共享。
（3）鼓励教师参与教育教学资源建设，提高资源质量和适用性。
3.信息技术与教育教学融合
（1）推广信息技术在课堂教学中的应用，如多媒体教学、网络教学等。
（2）开展信息技术与课程整合研究，促进教育教学方法改革。
（3）提高教师信息技术应用能力，开展针对性的培训和研讨活动。
（2）建立教育资源库，实现资源的便捷检索和持续更新。
（3）鼓励教师参与资源建设，促进优质资源的广泛传播。
河南省教育厅关于全面推进河南省基础教育城域网省级主干网建设项目的通知
河南省教育厅关于全面推进河南省基础教育城域网省级主干网建设项目的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.10.29•【字号】教科技〔2015〕938号•【施行日期】2015.10.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于全面推进河南省基础教育城域网省级主干网建设项目的通知教科技〔2015〕938号各有关省辖市教育局，各有关高校，省电化教育馆：为贯彻落实河南省人民政府关于加快构建覆盖各级各类学校和其他教育机构教育专网体系的部署要求，提高全省基础教育网络设施应用水平，省教育厅决定在2014年试点工作基础上，全面实施“河南省基础教育城域网省级主干网建设项目”（以下简称“项目”）。
为做好“项目”实施工作，现将有关事宜通知如下：一、建设目标充分利用河南省教育科研计算机网（以下简称“省教科网”）、各省辖市教育城域网既有线路和设备资源，通过补充网络设施，增设连接线路，实现各地教育城域网网络中心和省教科网省辖市主节点的互联互通；构建以省教科网为主干，以各地教育城域网为分支，支持IPv6下一代互联网新技术标准的全省基础教育专网体系，为各类高带宽应用提供服务与支撑。
二、项目内容1.通过城区光纤线路，连接各省辖市基础教育城域网网络中心至省教科网在本市的城市节点，通过省教科网智能光传输网提供的信道，实现本地教育城域网与河南省基础教育城域网省主节点（设在省电化教育馆）以及省教科网网络中心的互联互通。
2.根据全省统一规划和分配的IPv4和IPv6地址，统一技术和网络配置方案，形成支持IPv6下一代互联网新技术标准的基础教育城域网，为本地教育用户提供优质资源的网络化服务。
三、工作分工项目在省教育厅教育信息化推进办公室的指导协调下，由各省辖市教育局、省教科网网络中心及省辖市节点单位、省电化教育馆等单位共同组织实施，具体分工如下。
(一)各省辖市教育局。
作为“项目”建设的实施主体，主要负责按照项目技术方案要求，通过补充网络设备、增租市区线路，实现当地教育城域网与省教科网省辖市主节点的互联互通。
教育城域网应需变身——北京市崇文区建设全新路由型教育城域网思路
骨干带宽 也只有 ２５ ，因此 ， ．Ｇ 受限于 络高性能业务处理性能为主， 在骨干层采 术 ， 用 了充分继 承了第四代全分布 式硬 件处理 骨干网带宽， 每个学校使用千兆连接到教
架构的第五代路由器 Ｎ ４ ８ Ｅ ０ 作为骨干 育城域 网是 没有必要 的，三是 因为 目前 区 网的主要承 载设 备 ，在接入层 选用 了 内中小学校园网出Ｅ通常使用的是百兆级 ｌ Ｓ ９ ８－ Ｉ ３ ２ Ｐ Ｅ 交换机，优势产品的有机结 别的路 由器 或者 防火 墙 ， 些设备通常不 这 合， 不仅使整个网络具备了快速 良好的业 能提供千兆接 Ｅ。 以我们 认为学校使用 ｌ所 务升级和扩展能力 ， 同时也最大限度地保 百兆带宽连接到城域网完全是可行的， 而
力为主转向满足 日 益丰富的业务需求为主。 所不具备的功能，因此 ，使用高性能路由 围， 大致可分为龙体片、 花市片、 前门片、 “ 网络承载多重业务， 对不同业务提供区分 器构建起教育城域网的核心层 ，是建设精 天坛片、永外片等五大片。其 中每片内学
３ 固 育 绪２６ ８ 教 闫 。 ｏ
另外，北京市祟文区所辖地域较为方
的多样化及用户需求的多样性 ，当前教育 网模式。 商性能的路由器在业务提供能力、 正 ，有如一尾 由西南贯向东北的 “ 燕尾 城域网的功能定位已经逐步从满足接人能 转发性能、Ｑ Ｓ ｏ 能力等方面都具备交换机 鱼” 区域大约在一个 ４ｘ４ ， 平方公里的范
称 Ｈ３ ） Ｃ 和北京市崇文区教育局携手共建 网络稳定性较差 ，对 Ｑ Ｓ的支持能力较 育网络建设经验的Ｈ Ｃ， ０６ 月开 ｏ ３ 在２０ 年７ 的教育城域网络， 从整体规划到设计建设， 弱 ， 不能满足将来城域网的业务要求 ，因 始了对崇文区教育城域网的建设。崇文区 对于区域性教育城域网建设具有 良 好的示 此 。 路由型城域网是城域网建设和发展方 教育城域网要求覆盖区县辖区内的所有中
智慧教育云网基础资源平台方案
智慧教育云网基础资源平台方案建议书目录一、平台技术方案 (3)1.1云网基础资源技术方案 (3)1.1.1 综述 (3)1.1.2 我公司的优势 (5)1.1.3 通信网络、云平台基础设施服务方案 (11)1.1.4 软硬件平台运维服务 (61)二、项目实施方案和进度 (62)2.1货物发运计划 (62)2.1.1 项目组织保障 (62)2.1.2 发货承诺 (62)2.1.3 货物包装要求 (62)2.1.4 装运条款 (63)2.1.5 实施人员安排 (64)2.1.6 项目机构职责 (64)2.1.7 项目进度安排 (68)一、平台技术方案1.1云网基础资源技术方案1.1.1综述自我公司与区教育厅成功签订全区《教育信息化战略合作协议》后，我公司充分发挥网络资源和有线无线宽带互联网优势，为各级教育部门、招生考试中心的日常管理，以及各个学校的教育教学提供可靠、及时的通信支撑服务。
先后建成招生考试卷宗保密视频监控网、标准化考场网，以及8个市教育城域网。
截至2016年9月底，我公司已投资近1.8亿元，为全区85%以上的中小学提供宽带网络服务；为全区12个市700所学校11420个班级配备了教室多媒体软硬件设备和资源，使近2万名教师用户具备了信息化环境下的教学能力，利用信息化手段创新了课堂教学；为近18万名学生家长用户提供了一个网络化的互动交流平台，可依托网络学习空间快捷获取学习资源。
教育信息化云平台建设方面：截至9月份，我公司已投资6000万元为各级教育部门和学校建设了教育资源云平台、同频互动课堂、未来教室、智慧校园。
例如：与乌海教育局合作，提供了班班通的96%覆盖；中标通辽县的同频互动项目；中标呼伦贝尔海拉尔区教同频互动项目，中标呼伦贝尔市教育信息化项目，中标呼伦贝尔莫旗同频互动项目，中标新左旗同频互动项目；中标二连浩特教育信息化项目；正在洽谈的四个市级的教育云平台意向合作项目。
我公司携手教育厅大力推动教育信息化的快速发展，得到了社会各界的广泛认可。
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独特的无线材设计两大亮点，在运行过程 中的稳定性上
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华硕产品一贯的高品质和完善的售后服务 ，也让用户获
益 多多 。
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２０年 １期（ 第 ８ ） ０８ 第 Ｏ 总 ６期
低成本数据保护的用户的确是不可多得的选择。Ｒ １２ Ｓ６ 一 Ｅ不仅全面发挥四处理器性能优势，还拥有海量存储和 ４ 的特色技术 。
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行了全面的网络规划与优化，使该网络真正成为一个高 可靠、高安全、多业务 的弹性 网络。
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服务器 的Ｃ Ｕ Ｐ 、内存、硬盘 、网络使用率以及ＣＵ Ｐ 温度 、
机箱风扇转速 ，更便于管理 。
作为西南教育信息化建设的样板工程 ，云南呈贡高 校新区 （ 又名呈贡大学城 ） “ 三网” （ 教育城域网、电 信通信网和广播 电视 网）开通仪式近 日在 昆明举行。中
Ｔ ｃ ｎ ｌｇ ） ｅ ｈ ｏｏ ｙ ，是一种设计更简单 、实施更高效和可靠
的虚拟化解决方案。在服务器领域，虚拟化可以带来更
实施 效果 ：节 能、高效、易管理 用 户坐享多重
教育主题网站介绍
• 以学校、教师个人、企业为建 设主体的教育网站如雨后春笋 般涌现。
2001年年底
• 以教育城域网核心站点为代表 的，教育行政机构建设的教育 网站数量迅速增加。
• 以国家专业机构为建设主体的、 高质量知识资源网站出现，并 稳步发展。
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已有实践的特点
以学校、教师、学生个 人建设的教育主题网站 充分体现了网络技术的 特质
• 中小学信息技术教育网
• 全国中小学计算机教育研究中心
• 人教网
• 人民教育出版社
• K12中小学教育教学网
• 全国中小学计算机教育研究中心、 五矿集团、 北京育英网信息技术有限公司
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发展简介－－教育网站的飞跃
中国文明的网上学习计划，根据专题组织信息资源。
– 专题：中国瓷器艺术、中国古代天文与历法、中国古代音 乐及乐器、韩非与法家思想、中国古代驿站与邮传、汉字 的起源与变迁、宋词、香港、中国古代生物学、儒林外史、 冰心、中国文辞之美、广州话与其它方言、中国古代火药 与火器、中国当代作家群像……
网站是探究学习的优质网络主题资源
教育主题网站简介
目录
一、基本概念 二、常见教育网站类型 三、什么是教育主题网站 四、教育主题网站的分类 六、教育主题网站建设一般流程
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基本概念
什么是网站？
– 网站（Web Site、Site）定义：在互联网络上包含 访问者可以通过浏览器查看的HTMLt等文档的场所， 网站宿主于服务器上。
• 数理探究学习的辅导空间和相应的教学研究站点 • 辽宁沈阳东北育才学习 • 全国优秀特色教育网站
– 合肥一中个人网站
教育主题网站介绍ppt课件
• 广东顺德电教中心 • 全国优秀特色教育网站
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2.3 主题资讯类－－专业型实例
中国文化研究院 /
中国文明的网上学习计划，根据专题组织信息资源。
– 专题：中国瓷器艺术、中国古代天文与历法、中国古代音 乐及乐器、韩非与法家思想、中国古代驿站与邮传、汉字 的起源与变迁、宋词、香港、中国古代生物学、儒林外史、 冰心、中国文辞之美、广州话与其它方言、中国古代火药 与火器、中国当代作家群像……
史海泛舟
\
– 由福州八中骆志煌老师创办于 1997年，是大陆第一个教师 个人教育网站。
2019/11/206Fra bibliotek发展简介－－教育网站的飞跃
2000年春节前后
• 以学校、教师个人、企业为建 设主体的教育网站如雨后春笋 般涌现。
2001年年底
• 以教育城域网核心站点为代表 的，教育行政机构建设的教育 网站数量迅速增加。
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4 综合类
综合类网站是指混合了上述几类功能的网站。 简易型
– 洪啸音乐教育 /
• 一位音乐教师的个人网站，音乐教研、各类音乐素材、各类乐理 知识、各种乐器的介绍……
• 上海市进才中学 • 全国优秀特色教育网站
– 求师得
网站是探究学习的优质网络主题资源
这个网站的建设以政府优质教育基金会支持，整合 了专业文化研究机构和专业IT公司的力量。
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2.3 主题资讯类－－专业型实例
三思言论集
《三思科学》杂志是一本电子科普读 物，目的是使不是专门从事科学工作 的读者能够了解科学研究和应用方面 的一些情况。它不是一本学术性杂志， 也不刊登学术论文。希望杂志能被所 有科学爱好者读懂。
中小学智慧校园建设规范
按需配置 按需配置 按需配置
电子书阅览器
墨水屏，分辨率≥200ppi
按需配置
扩展显示屏
根据课堂分组数量，实现教室内多来源教学内容和管理信息的显示功能，可带触控功能。
按需配置
显示设备 电子班牌
可进行信息发布，具有身份识别、查询功能，具备触控方式交互功能。可实现远程开关和节目源播控；具备声像、图片、 文字、动画、网页和外部控件等多种格式信息的显示功能；可配合录播、考试、身份认证、紧急通知等需求实现相应信 按需配置
有线网络
• 学校有光纤接入互联网或教育城域网，千兆进校、百兆进班；
无线网络
• 无线校园网络覆盖教学、办公、活动场所， • 重点区域和人群高密度区域试点5G网络；
算力服务
• 有独立或共享的计算能力和存储空间。
序号 1 2 3
推广方案
全光网络 私有云、超融合
有线无线
产品品牌
华为、锐捷 深信服 华三
备注 华为三网合一，锐捷以太全光网
电子设备集中控制
能接入管理平台，具有全局环境设施、系统设备控制等全自动综合控制功能，如开关信息化设备、信号切换、窗帘及空 调控制等。
按需配置 按需配置
物联传感设 备
环境监测终端 环境设备控制模块 灯光控制器
具备基于感知数据对教室环境设备控制的功能，对场所环境、能耗进行探测、传感、控制，并能通过网络进行通信的各 种设备。
组合型课桌
根据教学模式，课桌椅可实现多种形式组合。
带午休功能桌椅 符合人体工程学，经过安全认证。
多功能讲桌
能安置计算机、视频展示台、中控系统等，桌面可开启和闭合，尺寸、材质及功能可按需调整，符合实际教学需求。
普通窗帘 电动窗帘
具备遮光、隔热、阻燃功能。
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随着教育信息化建设的不断发展，各种业务系统不断增加，对教育城域网的要求明显提高，
目前教育城域网主要有以下几个问题：
教育城域网核心骨干网的安全稳定性以及对网络中的流量管理。
教育城域网出口得不到有效控制，影响正常业务的使用，缺乏安全管理手段带来内网的安全
隐患。
教育城域网数据中心的业务、存储等怎样保证数据安全不丢失，怎样保证业务的扩容以及如
何为需要不同性能处理的业务数据提供差异性存储。
无线教育城域网如何部署。
教育城域网中设备多、业务复杂、管理人员少、运维困难。
有线、无线、VPN、各种应用业务的实名制认证。
教育城域网业务繁多，需要为每个业务建立账号，管理难、使用复杂。
针对用户现有情况分析，第四代教育城域网整体规划解决方案出现，解决用户当前所面临的
难题。
二、方案设计
教育城域网建设有三个主要步骤：
第一步：完善基础网络
第二步：优化业务支撑
第三步：优化应用整合
基础网络的完善包括四个方面：有线网络改造或完善、网络出口优化、数据中心建设及智能
无线网络建设；
业务支撑平台的优化包括：业务运维管理、基于实名身份的认证管理体系建设；
应用的整合优化，实现网络层和应用层的单点登陆。
教育城域网核心骨干升级完善
结合教育系统的相关业务及应用，采用以下两种技术来构建和完善教育城域网的骨干核心
网。
RERP自愈环网
将区域核心设备与区域中心临近的重点学校核心设备形成RERP以太环网，RERP环网技术
成熟，稳定，故障网络恢复收敛时间<50ms。网络便于管理，在部署中降低链路成本。
核心骨干网IPFIX流量管理
核心骨干交换机能够实现IPFIX流量管理，可以进行流量采样、流量采集、数据分析处理，
使网络核心流量得到管理和控制，保证业务的使用。
教育城域网的出口设计
根据教育城域网出口的流量进行分析，从用户实际应用与网络受到安全威胁的特点出发，在
网络出口设计中分为三个关键步骤：
第一步要实现提速，即建立高性能、高稳定的基础平台；
第二步要实现业务的高效运行，提升服务质量；
第三步就是安全风险控制，保障出口的高速、高效；
教育城域网数据中心设计
数据中心采用IP SAN+FC SAN的统一存储架构，灵活扩展存储容量和前端应用服务器数
量，远距离、跨校区存储服务。
提供跨盘阵的卷镜像、快照、复制等功能确保数据安全，轻松实现跨盘阵的数据迁移、应用
服务迁移，整合原有存储，License-free。
通过教育城域网的可用链路提供远程灾难备份恢复功能，确保数据安全，可以在低带宽环境
下实现远程数据灾备。
无线教育城域网设计
依托现有的有线教育城域网，以现有的教育城域网为基础，建设部署无线。
采用技术的标准具有先进性和实用性，支持801.11n并兼容WIFI 802.11a/b/g,无线设备
支持双工模式，801.11n与WIFI 802.11a/b/g同时工作。
学校端零配置部署，分布于各个学校的AP “零配置”，完全由部署于城域网中心机房的
“无线控制器”进行统一管理、配置、监控业务支撑平台的优化。
根据区县下属学校的数量，每个学校部署的AP数量的差异，来考虑无线控制器的规模，使
得系统的容量、性能、可靠性以及可管理性得到有效保障。
远端智能感知：如无线控制器出现故障，学校的AP要能自动感知无线控制器的状态，自动
切换，保证业务运行不受影响。
需要考虑与有线网络的融合，如AP的部署、VLAN支持、用户认证、安全体系等等。
教育城域网的运维管理
教育城域网运维管理系统，对关键业务应用、网络设备、安全设备、网络终端的管理统一考
虑、整体规划。通过该系统，区域将建设一个跨教育信息中心和各个校园网的整体安全防护
体系和管理体系。
教育城域网实名制管理
在教育城网中通过实名制管理系统，实现网络、业务的实名认证，实名认证包括：
实名认证---无论是区县下属的任何学校，还是通过有线网络、无线网络或是在家通过VPN
访问等，都需要进行实名认证，避免各种网络设备各自为政，存在安全风险等问题发生；
实名访问权限控制---根据师生真实身份进行业务访问权限限制，只能允许师生访问可以访
问的相关业务。
实名流控---根据师生真实身份，实现精细的带宽分配，可以根据师生身份进行限制下载等
占用带宽的业务。
实名日志审计---师生访问Internet的日志都能自动进行记录，并和师生的IP地址及实名
信息等实现自动绑定，满足公安及上级部门的检查要求。
教育城域网的网络层及应用层单点登陆
通过RG-SAM与RG-SSO进行互动，使教育城域网的多个业务系统、有线、无线、VPN
等统一单点登录，它无需用户记忆多个用户名、密码，也无需用户进行多次登录系统才能访
问应用系统。管理员只要维护一个系统即可，对于用户来说只要记住一个网络认证的密码就
可以实现网络的接入。
三、方案的优势
教育城域网骨干具有高稳定性，可以对核心骨干流量进行管理。
教育城域网出采用层次化设计，提高了出口转发性能，实现了流量控制、安全防护和日志审
计。
教育城域网数据中心具有可靠的安全和良好的扩展性，采用IP SAN与FC SAN的统一架构
设计。
无线与有线的统一管理，无线可提供最新技术的支持和向下技术兼容的双工工作模式。
实现了有线、无线、VPN、各种应用业务的实名制认证。
采用多业务融合统一单点登录，解决了师生使用业务的繁琐难题。