幼儿园中班户外体育游戏《蚂蚁搬豆》

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幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标1.能够认识及掌握故事中的关键词汇:蚂蚁、搬、豆子。

2.能够理解故事中的情节,加强幼儿们的想象、记忆和表达能力。

3.通过游戏等形式,提高幼儿们的口语表达和沟通交流能力。

教学材料1.教学用的PPT或课件。

2.一些豆子。

教学内容及步骤1. 导入教师可以播放一些与蚂蚁有关的歌曲或者视频,让孩子们了解蚂蚁的生活习性及行为特点。

2. 讲故事教师可以利用PPT或者实物图片来给孩子们讲述《蚂蚁搬豆》这个故事。

在讲解过程中,教师应该多用一些幼儿易于理解的表达方式,掌握幼儿的注意力,让他们更容易理解故事中的情节。

3. 提问教师根据故事内容进行问题设计,如:蚂蚁在干什么?它搬了什么东西?豆子在哪里?通过提问,能够促进幼儿对故事情节及关键词汇的认知。

4. 游戏利用一些简单有趣的游戏,如:找豆子游戏、猜数字游戏等,让孩子们能够在玩耍的同时巩固课程内容,提高他们的口语表达和沟通交流能力。

5. 作业将一些画有蚂蚁、豆子等的简单图片发给孩子们,让他们完成绘画作业,在完成的过程中,能够对课程中所学知识进行巩固和回顾。

教学效果评估1.监听孩子们的回答和提问,了解他们是否掌握了故事中的关键词汇及情节。

2.观察孩子们在游戏、绘画等活动中的表现,判断他们对课程内容是否理解透彻,是否能够进行良好的沟通交流。

3.收集孩子们完成的绘画作品,评价其画功和对课程内容的把握程度。

总结通过《蚂蚁搬豆》这个故事的讲解,能够帮助幼儿们理解蚂蚁的生活习性及行为特点,提高他们的口语表达和沟通交流能力,加强他们的想象、记忆和表达能力。

在教学过程中,教师应该注重语言表达能力的培养和幼儿心理现状的关注,以及合理、丰富的配套媒体材料,让幼儿们在轻松愉悦的氛围中学到更多。

体育《蚂蚁搬豆》教案14篇

体育《蚂蚁搬豆》教案14篇

体育《蚂蚁搬豆》教案14篇体育《蚂蚁搬豆》教案1活动目标:1. 锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能,发展幼儿的动作协调性和平衡能力。

2. 在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理,体验合作的乐趣。

活动准备:沙包若干;平衡木4个;拱桥8个;轮胎12个;球4个;作为奖励的小红旗12面。

活动过程:1. 故事导入游戏,“小蚂蚁们”发现了美味的食物,可是路上有很多障碍,需要合作才能运回家。

2.将幼儿分成四组(考虑幼儿能力强弱的搭配),讲述游戏玩法以及规则。

3.游戏开始,“小蚂蚁们”两两合作,面对面夹住沙包,依次通过弯路(绕过球)、走过小桥(平衡木)、越过河里的石头(轮胎)、爬过拱桥,将豆子运回蚂蚁家中。

每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组,以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。

活动反思:根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,通过走平衡木发展了幼儿的平衡能力和手眼协调能力;通过跳跃通过轮胎等发展了幼儿的协调性和灵活性。

在活动中,本班孩子在游戏导入下参与热情高,大部分幼儿完成了既定目标,对于技能稍弱的孩子们加强了锻炼,孩子在跨跳活动中,们把障碍物的高度设计得有高、有低,能力强的孩子可以在高的地方一跃而过,能力差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前,让每个孩子都能通过障碍物,增强了他们的自信心。

同时,自己也加入了游戏队伍,玩得不亦乐乎。

这样不仅让水平高低的孩子各有选择,同时又照顾到不同水平的孩子,达到了活动的最佳效果。

体育《蚂蚁搬豆》教案2活动目标:1.学习一个扶着一个后腰在平衡木、竹梯上较平稳地合作行走,锻炼腿部力量。

2.能积极与同伴协商,体验合作游戏的乐趣。

活动准备:平衡木、竹梯、垫子、沙包若干。

活动过程:一、开始部分:热身运动。

一路纵队听信号走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走梯子。

二、基本部分:在平衡木、竹梯上合作行走。

1 . 3人合作变蚂蚁。

(1)观察蚂蚁:蚂蚁有几条腿?(6条)蚂蚁是由头、胸、腹三个部分组成的,那我们可以几个小朋友变成一只小蚂蚁?(2)尝试3人合作变蚂蚁,并在情境中3人合作行走。

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》4篇

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》4篇

幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》精选4篇(一)教案名称:幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标:1. 学生能够通过游戏活动提高语言表达能力。

2. 学生能够在游戏中培养团队合作和沟通能力。

教学重点:1. 学生能够理解并运用《蚂蚁搬豆》故事中的关键词汇。

2. 学生能够与其他同学合作完成任务。

教学准备:1. 《蚂蚁搬豆》故事道具或绘本。

2. 天平和豆子道具。

3. 图片卡片或图片PPT。

教学步骤:引入活动:1. 教师出示幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》故事的绘本或道具,与学生一起回顾故事中的关键内容。

2. 教师通过问题引导学生回忆故事,例如“故事中蚂蚁搬了什么?”,“蚂蚁为什么要搬豆子?”等。

主体活动:1. 将学生分成小组,每个小组分别安排一个蚂蚁的角色。

2. 教师将幼儿园教室中的空间分成两个区域,一边放置天平,另一边放置豆子道具。

3. 教师告诉学生,他们需要通过团队合作,像蚂蚁一样将豆子搬运到天平上,让天平平衡。

4. 学生分别行动起来,每人搬动一颗豆子,放置在天平上,如果天平不平衡,学生们需要重新安排豆子的位置,直到天平平衡。

5. 教师引导学生在游戏中使用相关词汇,例如“搬”,“豆子”,“天平”等。

总结活动:1. 教师与学生一起回顾游戏活动,询问学生在游戏中遇到的问题或困惑。

2. 学生交流分享游戏中的心得体会,与其他同学一起讨论团队合作的重要性。

3. 教师总结课堂内容,强调团队合作和沟通能力的重要性,并鼓励学生在日常生活中善于与他人合作。

拓展活动:1. 学生可以继续进行其他团队合作的游戏活动,例如搭建积木、填字游戏等。

2. 教师可以选择其他寓教于乐的故事,继续与学生开展相关活动,培养学生的语言表达能力和团队合作意识。

教学反思:通过《蚂蚁搬豆》故事的游戏活动,学生在参与搬豆子的过程中,不仅锻炼了语言表达能力,还培养了团队合作和沟通能力。

在教学过程中,教师应注重引导学生进行思考和交流,激发学生的主动参与和合作精神。

幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思-幼儿园体育教案

幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思-幼儿园体育教案

幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思-幼儿园体育教案1. 教学目标•了解蚂蚁搬豆运动的规则•培养幼儿的协作精神•促进幼儿手眼协调能力的提升2. 教学内容•蚂蚁搬豆运动规则的介绍•分组游戏,合作完成任务3. 教学准备•蚂蚁搬豆游戏道具•教学PPT•计时器4. 教学过程(1)引入通过教学PPT的介绍,让幼儿们了解蚂蚁搬豆运动的规则,并带领幼儿们练习一遍。

(2)活动过程1.将幼儿分成若干小组,在教师的指导下进行活动。

2.每个小组内部分为若干个角色,包括队长、工人和传递员。

3.游戏开始时,每个小组的队长站在距离点球线约3米的位置上,手中拿着一个盘子。

工人们站在队长身边,用手拿上面装着豆子的竹筒,传递员站在最前面。

4.整个小组在指定的时间内,将盘子上的豆子搬运至距离队长站位约5米的位置上,然后再将其传递给下一位队员完成任务。

任务完成后,小组内部要互相协作,将盘子最终送到队长手中,完成整个游戏。

(3)整合根据每个小组的时间,依次宣布游戏结束,在讨论中总结整个游戏的过程。

5. 反思•整个活动在形式和内容上都比较生动,有效地调动了孩子们的积极性。

•在活动过程中,老师能够全程引导,细心耐心地解答孩子们的疑问,并及时纠正孩子们的错误操作。

•在分组时,需要注意每个小组的人数、年龄以及性格等因素,避免出现小组内部矛盾、沟通不畅的情况。

•应该重视游戏带给幼儿的好处,鼓励幼儿们积极参与活动,不要使之成为一种死板的任务。

6. 总结通过这节体育课的教学,幼儿们掌握了蚂蚁搬豆运动的规则,学会了如何进行有效的协作和合作,同时提升了幼儿的手眼协调能力。

教师需要在教学过程中细心引导,营造积极有趣的环境,让孩子们更好的参与到活动中。

幼儿园活动教案:《蚂蚁搬豆》

幼儿园活动教案:《蚂蚁搬豆》

幼儿园活动教案:《蚂蚁搬豆》教案标题:《蚂蚁搬豆》一、教学目标:1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性和合作精神。

2. 通过故事和实践活动,培养幼儿的观察力、想象力和团队协作能力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性。

二、教学内容:1. 蚂蚁的生活习性和特征介绍。

2. 讲述《蚂蚁搬豆》的故事。

3. 实施“蚂蚁搬豆”的角色扮演游戏。

三、教学准备:1. 故事书《蚂蚁搬豆》。

2. 小豆子和小勺子(模拟蚂蚁和豆子)。

3. 场地布置:设置一些障碍物模拟蚂蚁搬家的环境。

4. 角色头饰:蚂蚁头饰。

四、教学过程:1. 引入主题:教师通过提问引导幼儿思考关于蚂蚁的知识,然后引入故事《蚂蚁搬豆》。

2. 故事讲述:教师讲述故事,强调蚂蚁的合作精神和解决问题的能力。

3. 实践活动:组织幼儿进行“蚂蚁搬豆”的角色扮演游戏。

幼儿扮演蚂蚁,用小勺子搬运小豆子,穿越设置的障碍物,模拟蚂蚁搬家的过程。

4. 分组讨论:活动结束后,组织幼儿分组讨论他们在游戏中的体验和感受,以及如何更好地合作完成任务。

五、教学延伸:1. 让幼儿在户外寻找蚂蚁,观察蚂蚁的生活习性,并记录下来。

2. 创作蚂蚁主题的艺术作品,如绘画、手工等。

六、教学总结:教师总结本次活动,强调蚂蚁的合作精神和坚韧不拔的精神,鼓励幼儿在生活中也要学习这种精神。

七、教学评估:1. 观察幼儿在游戏中的表现,如是否能积极参与、能否与同伴有效合作、能否克服困难等。

2. 通过小组讨论,了解幼儿对蚂蚁搬豆的理解和感悟。

3. 通过幼儿的观察记录和艺术作品,评估他们对蚂蚁生活习性的理解和观察力的发展。

以上就是《蚂蚁搬豆》的幼儿园活动教案,旨在通过生动有趣的方式,让幼儿在玩耍中学习和成长。

幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思(通用13篇)

幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思(通用13篇)

幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思(通用13篇)幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇1活动名称:蚂蚁搬豆活动目标:1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;2、萌发喜爱小蚂蚁的情感,体验与伙伴合作劳动的快乐;3、培养幼儿对绘画的兴趣。

4、感受色彩对比。

5、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

活动准备:蚂蚁图形若干个,幼儿画纸若干张,彩笔。

活动过程:1、导入活动,引起小朋友兴趣(1)教师出示小蚂蚁图片;(2)提问:小朋友看一看这是什么?(幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆,它高兴极了,很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推,推呀推,怎么也推不动,这可怎么办那……?(3)教师示范小蚂蚁的画法;附图片2、小朋友作画,教师巡回指导(1)先画出小蚂蚁的身体;(2)画出小蚂蚁的触角;(3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;(4)最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服,小蚂蚁就画好了;3、作品展览,互相评价将幼儿的作业集中起来,让小朋友互相欣赏评价,鼓励作画有进步的幼儿。

4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙。

活动延伸:组织幼儿唱《蚂蚁搬豆.》歌曲,学习蚂蚁大力士。

教学反思:作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇2活动目标:1、理解图片内容,感受故事活泼快乐的情趣。

2、大胆猜想故事情节,积极参与讲述活动,能较连贯的表达自己的想法。

3、仔细观察,了解绘本图画的内容,知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。

活动准备:PPT活动过程:一、引题:甜蜜的意外。

一、《蚂蚁搬豆》导入。

(1)教师:歌曲中小蚂蚁发现了什么,那今天小蚂蚁又发现了什么呢?(2)出示大西瓜画面(P1)提问:他们看见了一块怎样的西瓜?如果你是蚂蚁,你最想怎么做?(p2)(引导幼儿模仿吃西瓜的动作,形容西瓜的味道。

中班社会蚂蚁搬豆教案

中班社会蚂蚁搬豆教案

幼儿园中班社会蚂蚁搬豆教案四篇第一篇《蚂蚁搬豆》教案一、活动设计背景本节课是以幼儿好动、喜欢模仿,对某一物品有创造性的玩法等特点来制定的。

二、活动目标1、训练平衡能力,发展动作协调性。

2、能准确区分红、黄、蓝三种颜色。

三、教学重点、难点重点:激发幼儿想出多种玩靠枕的方法难点:有条件的幼儿园,此课程可在对媒体教师进行,再创作一些道具。

四、活动准备1、蚂蚁头饰若干,靠枕(红黄蓝)三色若干个。

2、红黄蓝三色篮子。

3、平衡木一个。

4、录音机、磁带。

五、活动过程1、随音乐进入活动场地,教师扮演蚂蚁妈妈,带领蚂蚁宝宝去户外游戏,激发幼儿找斗斗的乐趣。

2、找豆豆。

豆豆藏在很隐蔽的地方,小蚂蚁要仔细地寻找,培养幼儿细心观察能力。

3、玩豆豆。

幼儿讨论怎样玩豆豆(用头顶、抱豆豆、背豆豆、双腿夹豆豆跳和小朋友合作运豆豆……)幼儿可反复玩豆豆。

4、走独木桥。

小蚂蚁想各种办法把豆豆运过桥,放到相对应的篮子里,可分组进行比赛。

5、把豆豆运回家。

小蚂蚁把篮子里的豆豆运回家,体验集体力量大。

六、活动延伸回家后,多了解认识其他物品的颜色。

七、活动反思1、大部分幼儿极喜欢表现自己,也能用动作来完成要求。

也有个别幼儿胆小,不喜欢回答问题,教师在这时应多鼓励、引导他们,多给他们提供回答问题的机会。

2、把豆豆放在颜色相应的篮子里,幼儿基本全都放对了,然后让幼儿自己说说什么颜色的豆豆放在什么颜色的篮子里,个别幼儿还说不清楚,也就是对颜色认识不够。

在此游戏前教师应该先对三种颜色进行讲解、区分,让幼儿明白,再进行游戏,从而得到游戏的目的。

第二篇《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标1.让幼儿学会按指令游戏,遵守游戏规则。

2.练习双脚跳,锻炼幼儿体质。

二、活动准备刺球许多。

三、活动过程(一)热身运动,活动身体。

(二)故事导入:春天里,蚂蚁妈妈种了一块黄豆,黄豆渐渐长的茁壮,翠绿。

现在是秋天了,黄豆成熟了。

我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆去啦。

小朋友表演动作(三)收好了黄豆,让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。

幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案

幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案

幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的行为,培养幼儿对大自然的观察力。

2. 技能目标:通过模仿蚂蚁搬豆的动作,培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 情感目标:培养幼儿积极向上的态度,增强幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握蚂蚁搬豆的动作要领,培养团队协作能力。

难点:蚂蚁搬豆动作的协调性和准确性。

三、教学准备:1. 教具:蚂蚁造型玩具、豆子、篮子。

2. 场地:宽敞的户外场地。

四、教学过程:1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动幼儿的积极性。

2. 教学基本动作(5分钟):1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬豆的动作,讲解动作要领。

2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬豆动作,教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习,教师巡回指导。

3. 游戏环节(5分钟):1. 教师组织幼儿进行“蚂蚁搬豆”比赛,比一比哪个小组搬运豆子最快。

2. 幼儿分组进行比赛,教师记录比赛结果,给予表扬和鼓励。

4. 放松活动(5分钟):教师带领幼儿做放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等,让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思:1. 教师要关注幼儿在活动中的表现,及时发现并纠正动作错误。

2. 在游戏环节,教师要确保幼儿的安全,避免发生意外。

3. 针对不同能力的幼儿,教师要给予个别指导,提高幼儿的自信心和积极性。

4. 教学过程中,教师要注意培养幼儿的团队合作精神,让幼儿在活动中互相帮助、互相学习。

六、教学评价:1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度,动作的掌握程度以及团队协作的表现。

2. 通过家长反馈,了解幼儿在家庭中是否能够持续练习蚂蚁搬豆动作,以及对此活动的兴趣。

3. 通过观察幼儿在比赛中的表现,评估他们的竞争意识和面对挑战的能力。

七、家庭作业:1. 家长协助幼儿在家中进行蚂蚁搬豆动作的练习,鼓励幼儿能够独立完成动作。

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幼儿园中班户外体育游戏《蚂蚁搬豆》
参考范本
活动目标:
1、练习两人配合搬物快走的动作;
2、引导幼儿体验合作游戏的乐趣。

活动准备
小蚂蚁的头饰若干,布缝制的“大豆子”一个,豆子头饰若干,
图片2张,《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带;用一个大轮胎当蚂蚁洞口。

活动指导
组织幼儿站成四路纵队,每两路为一组,一一对应结成对组,听
到口令后,每对幼儿搬起“豆子”迅速向前快走。

到达终点后放下豆子,手拉手返回。

待返回的幼儿拍到下一对幼儿的手后,下一组开始,依次进行,每队最后一对幼儿返回,游戏结束。

最先返回的纵队为优胜。

注意事项
1、“豆子”不能落地,如落地,须返回起点重新开始。

2、返回的幼儿要手拉手协同快走前行。

活动反思
本节课是一节体育游戏,通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴
友好相处,使幼儿初步理解一个人的力量小,团结起来力量大的道理。

知道有困难找大家帮助。

用游戏的方式来培养幼儿的道德品质,让幼
儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的
友好交往。

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