灯光优秀课件ppt
合集下载
(赛课课件)六年级上册语文《灯光》(共18张PPT)
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/620 21/5/62 021/5/6 2021/5/65/6/20 21
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月6日 星期四2 021/5/6 2021/5/62021/5/6
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/62021/5/62021 /5/65/6/2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/6 2021/5/62021/5/65/6/2 021 7:40:39 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/62021 /5/6202 1/5/6M ay -216-May -21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/620 21/5/62 021/5/6 Thursd ay , May 06, 2021
“多好啊!”他在自言自语。 （4—5小节）
郝副营长
看书 羡慕！！！
第3次：
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼 图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用 上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习， 该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空， 完全陷入了对未来的憧憬里。（7小节）
郝副营长
憧憬未来‥‥‥
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/6 2021/5/6May 6, 2021
3.课文以灯光为题，开头结尾都提到天安门 前的灯，有什么深意？
1.郝副营长给你留下了怎样的印象？
郝副营长是一个积极上进，热爱读书；热爱孩子，向往 美好生活；英勇善战，勇于牺牲的战斗英雄。
2. “多好啊！”这句话分别是谁在 什么情况下说的？
《灯光》(完美版)课件
展示空间灯光设计
博物馆灯光设计
突出展品特色，使用低照度、无紫外 线的光源。
艺术馆灯光设计
强调艺术品的色彩和质感，运用多种 光源和照明方式。
展览会灯光设计
突出展品亮点，使用重点照明和环境 照明相结合的方式。
专卖店灯光设计
强调品牌形象和产品特色，运用装饰 性照明和局部聚光。
04
室外灯光应用实例分析
城市道路照明设计
动态变化
通过灯光的动态变化增加空间的活力 和趣味性。如采用LED灯带或彩色灯 泡，实现灯光的闪烁、渐变等动态效 果。
避免常见问题
避免过度照明
过度照明不仅浪费能源，还会造成视觉疲劳和不适感。因 此，在灯光设计时应注意控制照度，避免使用过多的灯具 和过强的光线。
避免眩光和阴影
眩光和阴影是影响视觉舒适度的主要因素之一。在灯光设 计时，应选择合适的灯具和光源，避免直接照射人眼或产 生强烈的阴影。
舒适度高
控制灵活
提供多种灯光场景模式，满足不同需求。
可通过手机、平板等移动设备远程控制灯光 。
无线遥控技术在灯光控制中应用
红外遥控
利用红外线传输信号，实现对灯光的遥控。
射频遥控
通过无线电波传输信号，具有更远的传输距离和更强的穿 透能力。
蓝牙遥控
利用蓝牙技术连接手机等移动设备，实现对灯光的遥控。
未来发展趋势预测
避免色彩失真
不合适的灯光可能导致色彩失真，影响视觉效果。因此， 在选择灯具和光源时，应注意其显色指数（Ra）值，确保 色彩的真实还原。
03
室内灯光应用实例分析
家居空间灯光设计
客厅灯光设计
以温馨、舒适为主，采 用主灯与辅助灯结合的
方式，营造层次感。
《灯光》ppt课件
阅读提示
革命先辈心怀崇高的理想，在敌人面前 坚贞不屈，视死如归。下面这篇课文也讲述 了一位革命战士为理想而献身的感人故事。 阅读课文，想想课文讲了一件什么事。“多 好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？ 他们在说这句话时，看到的是什么，可能想 到了什么？
灯 光
王愿坚：中国当代 著名作家。 1945 年 参加八路军。在抗 日战争和解放战争 中，当过随军记者， 解放后创作了不少 革命历史题材小说。 主要作品：《七根 火柴》《闪闪的红 星》《七根火柴》 《草》等。
（首尾照应
倒叙） 来之不易
填空：
1 、 战 斗 间 隙 ， 郝 副 营 长 划 着 （ 火柴） ， 借 着 （ 微弱的亮光） 看 一 本 书 ， 书 上 的 插 图 画 的 是 （一盏吊着的电灯 ）。他充满了对未来的（憧憬 ）。 2、守敌的围墙被炸开一个（ 缺口），突击连马上 （冲了进去），后续部队在黑暗里（ 找不到突破口 ）， 在这（ 千钧一发 ）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃 了（那本书 ），（火光 ）为后续部队照亮了前进的道 路。 3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（ 电灯底下 ） 学习，可他却没有来得及见一见（电灯 ）。
谁说的 什么情况下 会想到了什么 说的 第 游 看到广场上 过去的困苦生活和现 一 在人们幸福的生活。 璀璨的灯光 次 人 第 二 次 郝副 营长
看到书上的 胜利以后人们过上幸 福生活，人人都能够 一幅插图 在灯光下看书、学习。 听了我对电 灯的描述后
胜利以后人们过上幸福生 活，人人都能够在灯光下 看书、学习，为了战斗的 胜利勇往直前。
认读生字词：
xiàn chōngjǐng cuǐ càn陷Biblioteka 入jiān憧
z ǔ
憬
璀
璨
革命先辈心怀崇高的理想，在敌人面前 坚贞不屈，视死如归。下面这篇课文也讲述 了一位革命战士为理想而献身的感人故事。 阅读课文，想想课文讲了一件什么事。“多 好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？ 他们在说这句话时，看到的是什么，可能想 到了什么？
灯 光
王愿坚：中国当代 著名作家。 1945 年 参加八路军。在抗 日战争和解放战争 中，当过随军记者， 解放后创作了不少 革命历史题材小说。 主要作品：《七根 火柴》《闪闪的红 星》《七根火柴》 《草》等。
（首尾照应
倒叙） 来之不易
填空：
1 、 战 斗 间 隙 ， 郝 副 营 长 划 着 （ 火柴） ， 借 着 （ 微弱的亮光） 看 一 本 书 ， 书 上 的 插 图 画 的 是 （一盏吊着的电灯 ）。他充满了对未来的（憧憬 ）。 2、守敌的围墙被炸开一个（ 缺口），突击连马上 （冲了进去），后续部队在黑暗里（ 找不到突破口 ）， 在这（ 千钧一发 ）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃 了（那本书 ），（火光 ）为后续部队照亮了前进的道 路。 3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（ 电灯底下 ） 学习，可他却没有来得及见一见（电灯 ）。
谁说的 什么情况下 会想到了什么 说的 第 游 看到广场上 过去的困苦生活和现 一 在人们幸福的生活。 璀璨的灯光 次 人 第 二 次 郝副 营长
看到书上的 胜利以后人们过上幸 福生活，人人都能够 一幅插图 在灯光下看书、学习。 听了我对电 灯的描述后
胜利以后人们过上幸福生 活，人人都能够在灯光下 看书、学习，为了战斗的 胜利勇往直前。
认读生字词：
xiàn chōngjǐng cuǐ càn陷Biblioteka 入jiān憧
z ǔ
憬
璀
璨
《灯光》PPT教学课件(完美版)
《灯光》PPT教学课件（完美版）
8 灯光
助读资料 初读感知 品读释疑 结构主旨 当堂检测
《灯光》PPT教学课件（完美版）
《灯光》PPT教学课件 《灯光》PPT教学课件
《灯光》PPT教学课件 《灯光》PPT教学课件
《灯光》PPT教学课件
灯光，我们都非常熟悉， 平时并不特别注意它。然 而，我们今天要学的《灯 光》一课，却向我们描述 了一个动人的故事。
广场上千万 盏灯
北京的夜晚真美 啊。 祖国的建设 发展的真快啊！
第二次 战斗前夕
交通沟
书中插图
如果大家能够过上 这样和平、幸福的 生活该多好啊！
第三次 战斗前夕 交通沟
《灯光》PPT教学课件
书中插图
胜利了，孩子们能 够在明亮的灯光下 学习，是多么幸福 的事情！
《灯光》PPT教学课件
语言描写
“听说一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮。”他又划着根火 柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了，咱们也 能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他 把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。
你体会到了什么？ 这里点明了火光的来源，突出了郝副营长舍己为人的英
勇壮举。 郝副营长为了战斗的胜利，为了孩子们能在明亮的 灯光下读书，他甘愿牺牲自己，这是多么伟大的献身精神!
《灯光》PPT教学课件
《灯光》PPT教学课件
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀 璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。
结尾又回到了灯光，这样写有什么作用？ 结尾又回到写灯光，首尾呼应。作者在这句话里寄托 了哀思和愿望，那就是无论过去多长时间，生活在幸福中 的人们都不要忘记今天的幸福生活是谁为我们创造的，不 要忘记那些革命先烈。
8 灯光
助读资料 初读感知 品读释疑 结构主旨 当堂检测
《灯光》PPT教学课件（完美版）
《灯光》PPT教学课件 《灯光》PPT教学课件
《灯光》PPT教学课件 《灯光》PPT教学课件
《灯光》PPT教学课件
灯光，我们都非常熟悉， 平时并不特别注意它。然 而，我们今天要学的《灯 光》一课，却向我们描述 了一个动人的故事。
广场上千万 盏灯
北京的夜晚真美 啊。 祖国的建设 发展的真快啊！
第二次 战斗前夕
交通沟
书中插图
如果大家能够过上 这样和平、幸福的 生活该多好啊！
第三次 战斗前夕 交通沟
《灯光》PPT教学课件
书中插图
胜利了，孩子们能 够在明亮的灯光下 学习，是多么幸福 的事情！
《灯光》PPT教学课件
语言描写
“听说一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮。”他又划着根火 柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了，咱们也 能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他 把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。
你体会到了什么？ 这里点明了火光的来源，突出了郝副营长舍己为人的英
勇壮举。 郝副营长为了战斗的胜利，为了孩子们能在明亮的 灯光下读书，他甘愿牺牲自己，这是多么伟大的献身精神!
《灯光》PPT教学课件
《灯光》PPT教学课件
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀 璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。
结尾又回到了灯光，这样写有什么作用？ 结尾又回到写灯光，首尾呼应。作者在这句话里寄托 了哀思和愿望，那就是无论过去多长时间，生活在幸福中 的人们都不要忘记今天的幸福生活是谁为我们创造的，不 要忘记那些革命先烈。
《灯光》PPT课件【完整版】
使人联想到了自己 现在的幸福生活。
战场上微弱 的火光
现实
品读课文
郝副营长书上插图中的灯光
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的 电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
“多好啊！”他在自言自语。
品读课文
天安门前的 璀璨灯光
郝副营长书上 插图中的灯光
使人联想到了自己 现在的幸福生活。
郝副营长对未来的 向往。
8* 灯 光
新课导入天安门的灯光
作者简介
王愿坚（1929—1991），电影编剧、 作家。1944年到抗日战争根据地参加革命 工作，1945年参加八路军。
主要作品：短篇小说《党费》《粮食 的故事》《七根火柴》等；电影文学剧本 《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。
初读课文
6
7
1
2
8
3 9
4 10
11
5
品读课文
第三次 他又划着一根火柴，点燃了烟，又
望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜 利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都 在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”
品读课文
对未来美好生活的憧憬
多 好 寄托了梦想和希望 啊
浴血奋战、英勇献身的动力
从他的话语中我们能体会到先辈们
不求索取、只知奉献的崇高品质。
品读课文
课文以《灯光》为题有什么深刻含义？ 一种幸福生活的代表
灯 是郝副营长的理想，也是他奋勇杀 光 敌、英勇捐躯的动力
留在“我”灵魂深处的永远的记忆
品读课文
课文以《灯光》为题，突出了文 章的中心，进一步赞扬了郝副营长为 了我们今天的幸福生活而甘愿牺牲的 奉献精神。
结构梳理 灯光
现在
“多好啊” 引起回忆
12
11.《灯光》ppt课件
豫（yù ）皖（ wǎn）苏平原 围歼( jiān ) 战 郝（hǎo）副营长 zhá o 划（huá ）着（ ） 黑魆魆 （ xū ） chōng)憬(jǐng ) 璀（ cuǐ）璨（cà n） 憧( 千钧 ( jūn ) 一发 （fà ）
根据意思写出词语：
自言自语 1、自己对自己说话 。（ ） 2、一根头发上记着千钧的重量，比喻情况万 分危急。（千钧一发 ） 3、形容一个人的精神高度集中。（聚精会神） 4、震动了天地，形容事物本身极为重要，也 形容声势浩大，气势雄伟或声音响。 （震天动地 )
自读课文3---11自然段，画出描 写郝副营长的语句，体会、交流。 A. “虽然只有二十二岁，已经打过不 少仗了” “是著名的战斗英雄”
体会到 他把青春、生命，都献给 了建立新中国的伟大而艰巨的事业中。
B.这这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制 的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着(zháo)火柴。他并没 有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。
思考
对于一个打过很多仗的战斗英雄 来说，他怎么会不知道这意味着什么 呢？那他为什么还有这么做？郝副营 长就这样放弃了自己幸福的生活，此 时你的心情是怎样的？
记一记
王愿坚《后代》后记中的一段话： 我们今天走着的这条幸福的路， 正是这些革命前辈们用生命和鲜血 给铺成的；他们身上的那种崇高的 思想品质，就是留给我们这一代人 最宝贵的精神财富。
灯 光
王愿坚,中国电影编剧、小说
家。山东诸城市相州镇七村人。 1945年参加八路军。曾任报社编 辑、战地记者。1978年任八一电 影制片厂编剧、文学部主任。解放 军艺术学院文学美术系主任。中国 电影家协会第四、五届理事。他的 优秀作品被译成多种文字向世界发 行，传记被收入《中国名人词典》 和英国《世界名人录》等。 1974年创作了第一个剧本《闪闪的红星》.
灯光PPT优秀课件
色彩搭配与灯光效果
掌握色彩心理学原理，运用不 同色彩灯光营造不同氛围，如 暖色灯光营造温馨氛围，冷色 灯光营造清爽氛围。
根据室内装修风格和色彩搭配 ，选择合适的灯光色温、显色 指数等参数，实现整体协调。
运用灯光色彩对比和调和手法 ，突出空间重点，引导视线。
家具陈设与灯光融合
结合家具、陈设品的造型、材质 和色彩，设计相应的灯光方案，
突出其特点和质感。
运用灯光强调家具和陈设品的细 节和精致之处，提升空间品质感
。
避免灯光对家具和陈设品造成眩 光和阴影，确保舒适的视觉体验
。
营造氛围与情感表达
根据不同场景和需求，运用灯光营造不同的氛围和情感表达，如浪漫、温馨、安静 、活力等。
利用灯光节奏和变化，打造动态的光环境，增强空间活力。
结合智能控制技术，实现灯光的远程控制和场景预设，提高使用便捷性和舒适度。
• 环保无污染：LED不含汞等有害物质，废弃物可回收再利 用。
LED等新型光源应用
室内照明
家庭、办公室、商场等室内场所的照明。
室外照明
道路、广场、景观等室外场所的照明。
特殊照明
舞台、影视、医疗等特殊领域的照明。
节能环保措施与政策支持
01
采用高效节能照明产品：如LED 、节能灯等。
02
优化照明设计：合理布局光源， 减少光污染和能源浪费。
色温与显色指数
色温表示光源的颜色特性，单 位为开尔文（K）；显色指数表
示光源对物体颜色的还原程度 。
光源类型与特点
热辐射光源
如白炽灯、卤钨灯等，通过电流加热 灯丝产生热辐射发光，光谱连续，显 色性好，但效率低、寿命短。
气体放电光源
如荧光灯、高压钠灯等，通过气体放 电产生紫外线激发荧光粉发光，效率 高、寿命长，但显色性较差。
《舞台灯光》课件(共16张PPT)
舞台灯光
舞台上的灯光 光的传播 光的叠加 彩色光的应用
舞台上的灯光
大型文艺晚会真好看！你注意到舞台上的灯光是怎么 烘托气氛的吗？
舞台上的灯光
舞台上五颜六色的灯光，倾泻(xiè)而下的光柱，使气 氛更加热烈，演出更加精彩。
说一说，光柱有什么特点。
光的传播
想办法使教室变暗，观察手电筒的光是怎样传播出去的。
叠加前光的颜色 叠加后光的颜色
+ + +
……
光的叠加
想得到颜色更丰富的光怎么办？试一试。
叠加前光的颜色 叠加后光的颜色
++ ……
光的叠加
还可以用哪些方法来形成五颜六色的光？和大家合作 做一做。
彩色光的应用
在生产生活中，还有哪些地方应用了彩色的光？在这 些地方，彩色光有什么作用？
红色的警灯非常醒目
光的传播
让手电筒的光沿着黑板面照射出去，在黑板上画出光 射出去的路线。轻轻摆动手电筒，观察光照射的路线怎样 变化。
光的传播
通过两块纸板上的小孔看到蜡烛火焰，再将另一块带 小孔的纸板在这两块纸板间调整，直到通过三个小孔看到 蜡烛火焰为止。仔细观察三块纸板和蜡烛的位置，这说明 什么问题？
光的传播
把实验情况画下来。
光的传播
根据我们的观察和实验讨论：光的传播有什么特点？ 把结论写下来。
光是沿着直线传播的。
光的叠加
舞台上的灯光是怎么变换出那么多颜色的？
光的叠加
试一试，用下面的材料形成不同颜色的光。
纸的颜色 红色 蓝色 绿色 黄色 黑色
屏上的颜色 红色 蓝色 绿色 黄色
没有颜色
光的叠加
将不同颜色的光叠加
彩色光的应用
舞台上的灯光 光的传播 光的叠加 彩色光的应用
舞台上的灯光
大型文艺晚会真好看！你注意到舞台上的灯光是怎么 烘托气氛的吗？
舞台上的灯光
舞台上五颜六色的灯光，倾泻(xiè)而下的光柱，使气 氛更加热烈，演出更加精彩。
说一说，光柱有什么特点。
光的传播
想办法使教室变暗，观察手电筒的光是怎样传播出去的。
叠加前光的颜色 叠加后光的颜色
+ + +
……
光的叠加
想得到颜色更丰富的光怎么办？试一试。
叠加前光的颜色 叠加后光的颜色
++ ……
光的叠加
还可以用哪些方法来形成五颜六色的光？和大家合作 做一做。
彩色光的应用
在生产生活中，还有哪些地方应用了彩色的光？在这 些地方，彩色光有什么作用？
红色的警灯非常醒目
光的传播
让手电筒的光沿着黑板面照射出去，在黑板上画出光 射出去的路线。轻轻摆动手电筒，观察光照射的路线怎样 变化。
光的传播
通过两块纸板上的小孔看到蜡烛火焰，再将另一块带 小孔的纸板在这两块纸板间调整，直到通过三个小孔看到 蜡烛火焰为止。仔细观察三块纸板和蜡烛的位置，这说明 什么问题？
光的传播
把实验情况画下来。
光的传播
根据我们的观察和实验讨论：光的传播有什么特点？ 把结论写下来。
光是沿着直线传播的。
光的叠加
舞台上的灯光是怎么变换出那么多颜色的？
光的叠加
试一试，用下面的材料形成不同颜色的光。
纸的颜色 红色 蓝色 绿色 黄色 黑色
屏上的颜色 红色 蓝色 绿色 黄色
没有颜色
光的叠加
将不同颜色的光叠加
彩色光的应用