山东省济宁市梁山县2019-2020学年度第二学期九年级中考模拟语文含答案

山东省济宁市梁山县2019 -2020 学年度第二学期 九年级中考模拟语文试题

注意事项: 1、考试时间120分钟,共100分。 2、答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3、答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号:如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 4、答非选择题时，必须用0.5 毫米黑色墨水签宇笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。

一、基础积累（10分） 1、下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（ ）（1分） A、拮据．（jù） 慰藉．（jí） 狡黠．（xiá） 混．为一谈（hùn）

B、绽．开（zhàn） 嫉．妒（jí） 炽．热（chì） 鳞次栉．比（zhì） C、嶙．峋（lín） 枯涸．（gù） 静谧．（mì） 忍俊不禁．（jīn） D、铁锹．（qiū） 坍．塌（tān） 文绉绉．（zōu） 广袤．无垠（mào） 2、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A、一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸．．．．。

B、《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不可理喻．．．．的作用。 C、 杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之高，令知道她的人对她高山．．

仰止．．。

D、 这是个温暖和谐的班集体，大家相敬如宾．．．．，在此学习我倍感愉快！ 3、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）（1分） A、他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” B、原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。 C、说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创业大神盘古？还是炼“五色彩石以补苍天”的大母神女娲？ D、这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。 4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A、文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制度。

B、岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。 C、屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。 D、通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。 5、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是( )(1分) 有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，______;多一些和谐与温暖，______ ;多一些真诚与团结，______。 A、少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 B、少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散 C、少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会

D、少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠

6、下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A、“今天的青年，更能认识创新之于国家的意义。”这个句子的主干是“青年认识意义”。 B、“振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。 C、“今天下午你是打球，还是游泳？”这个句子的标点使用正确。 D、“每个人勇于开拓创新，‘中国制造’就能更上层楼。”这是个假设关系的复句。 7、下列说法完全正确的一项是（ ）（1分） A、陆游的《卜算子·咏梅》和马致远的《天净沙·秋思》都是词。齐总，“卜算子”和“天净沙”都是词牌名，“咏梅”和“秋思”都是题目。 B、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。 C、小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。鲁迅笔下的孔乙己、莫泊桑笔下的于勒、施耐庵笔下的范进都让我们难以忘记。 D、王维是唐代山水田园诗人，人们称赞他的作品“诗中有画，画中有诗”。代表作有《使至塞上》《渡荆门送别》《汉江临眺》等。 二、古诗文阅读（23分） 阅读下面两则文言文，完成8-12题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行教十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂省，并怡然自乐。 （节选自《桃花源记》） 【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自《礼记•礼运》） 8、解释下面加点的词语。（4分） （1）屋舍俨然．．（ ） （2）阡陌交通．．( ) （3）不独子．食子（ ） （4）货恶．其弃于地也（ ） 9、下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2分） A、有良田美池桑竹之属． 属．予作文以记之 B、男女衣着，悉．如外人 事无大小，悉．以咨之 C、便舍．船 屋舍．俨然 D、女有 云归．而岩穴暝 10、翻译下面句子。（4分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 (2) 选贤与能，讲信修睦。 11、理解文意，用原文语句填空。（2分） （1）陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷〔粮食作物〕随时艺〔种植〕”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是: （2）孟子有句名言:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是: 12、陶渊明描绘的"世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。（2分） 示例:从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。 13、阅读这首词，回答问题。(3分) 暮春 翁格（清） 莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。 首句中“怨”字的含义是什么?诗歌表达了诗人怎样的人生态度? 补出下列句子中的空缺部分。（5分） ①2015年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出 ， 的景象。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ②《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故描写激烈战争场面的句子是：“ ， 。” ③《岳阳楼记》中描写花草茂盛，充满生机活力的句子是：“ ， 。” ④李白《行路难》中“ , .”两句，以 姜子牙、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。 ⑤王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是： ， 。 三、现代文阅读（27分） （一）阅读下面的文章，完成15-17题。

微课与慕课（节选） ①微课的概念，在国内，最早是由佛山市教育局的胡铁生在2011年提出的，他认为：“‘微课’是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。”这个阶段对微课的研究更多的是关注资源建设，而忽略了其应用性、互动性和扩展性等特征。 ②但随着国内微课发展和建设昀逐步推进，胡老师又在201 2年对这一定义做了更进一步的解释：“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。突出了微课不仅是一种新型的教学资源，更是基于某个知识点／环节的一个简短而完整的“教学过程”或“教学活动”。这个定义无疑要准确很多，微课资源不再是静态的，而是生长发展的，不断完善的。 ③从国外的经验来看，起初微课是应在线学习而产生的。2004年夏天，美国的萨尔曼・可汗开始用雅虎的一款绘图软件作为共享记事本，再加上电话辅导异地的表妹学习数学。后来在YouTube①上录像，继而在2 007年辞职创立可汗学院，并最终把其发展成为一家通过在线图书馆收藏了3500多部各类学科教学视频的教育性非营利组织。这位的美国人用一共不超过300美元的视频设备通过录制1 0分钟左右的教学视频上传到网上供世界各地的人们免费使用。与此同时，英国教师电视网也开始了微课视频资源的建设。从2004年的7年间开发了3500个20分钟（主要授课过程大约10分钟）左右的精品微课视频，受到来自全世界范围的众多教师、家长和学生的喜欢。 ④可以说早期的英美微课主要是以上传视频供需要的人在线观看使用为主，类似于网络视频公开课，或者说就是一种“短而精”的视频公开课。而真正把微课和课堂教学结合起来的是被戏称为“一分钟教授”的美国圣胡安学院的高级教学设计师戴维・彭罗斯教授。目前该学院已经推广应用了“微课”这一教学形式。他们主要以在线学习或移动学习为目的，录制一系列1-3分钟的教学视频，突出关键的概念、主题和活动，引导学生利用网络，根据所提供的资源和活动，建构自己需要的知识。

（选自《科学大观园》，有删改） 15、简要概括“微课”的两个主要特征。(2分) 16、请说出第①段中划线句运用的说明方法及其作用。（2分） 17、请分析选文的说明思路。（2分）

（二）阅读下面的文章，完成18-21题。 乡土的篱笆 钱国宏 ①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了…… ②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。 ③夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来———它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……