高考理科数学第一轮复习辅导讲义

合集下载

高考理科数学一轮复习课件抛物线

高考理科数学一轮复习课件抛物线
XX
高考理科数学一轮复 习课件抛物线
汇报人:XX
20XX-01-24
REPORTING
• 抛物线基本概念与性质 • 抛物线图像及其变换 • 抛物线方程求解方法 • 抛物线与其他曲线关系 • 抛物线在几何中的应用 • 抛物线在生活中的实际应用
目录
XX
PART 01
抛物线基本概念与性质
REPORTING
已知抛物线 $y^2 = 2px$($p > 0$ )的焦点为 $F$,过点 $F$ 的直线与 抛物线交于 $A, B$ 两点,若 $|AF| + |BF| = 8$,求该抛物线的方程。
XX
PART 04
抛物线与其他曲线关系
REPORTING
与直线交点问题
求解交点坐标
联立抛物线与直线的方程,解出 交点坐标。
待定系数法求方程
设定含有待定系数的抛物线方程。根 据题目给出的条件,设定一个含有待 定系数的抛物线方程。
代入已知条件求解待定系数。将已知 条件代入设定的方程中,通过解方程 或方程组求出待定系数的值。
利用性质求方程
利用抛物线的焦点和准线性质求方程。根据抛物线的焦点和准线的性质,可以列 出关于焦点和准线的方程,进而求出抛物线的方程。
利用抛物线的对称性质求方程。根据抛物线的对称性质,可以列出关于对称轴的 方程,进而求出抛物线的方程。
典型例题分析
例题1
已知抛物线的顶点在原点,焦点在 $x$ 轴上,且过点 $(2,1)$,求该抛物 线的方程。
例题2
例题3
已知抛物线 $C: y^2 = 2px$($p > 0$)的焦点为 $F$,直线 $l$ 与抛物 线 $C$ 交于 $A, B$ 两点,若 $|AB| = 8$ 且 $AB$ 的中点到 $y$ 轴的距 离为 $3$,求该抛物线的方程。

高考数学一轮复习讲义

高考数学一轮复习讲义

高考数学一轮复习讲义导言本讲义旨在为高考考生提供一轮全面复数学的指导。

根据往年考试情况以及高考数学的考点分布,此讲义涵盖了高考数学的各个重要知识点,帮助考生对数学知识进行系统复和巩固。

第一章:代数与函数1.1 一元一次方程- 方程的定义和基本性质- 一元一次方程的解法- 应用题:利用一元一次方程解决实际问题1.2 一元二次方程- 方程的定义和基本性质- 一元二次方程的解法- 应用题:利用一元二次方程解决实际问题1.3 指数与对数- 指数与对数的基本知识- 指数与对数的运算- 应用题:利用指数与对数解决实际问题第二章:几何与图形2.1 直线与曲线- 直线与曲线的基本概念- 直线与曲线的性质与判定方法- 应用题:利用直线与曲线解决实际问题2.2 三角形- 三角形的基本概念和性质- 三角形的判定方法- 三角形的相似与全等- 应用题:利用三角形解决实际问题2.3 圆与圆周角- 圆的基本概念和性质- 圆周角的性质和计算- 应用题:利用圆和圆周角解决实际问题第三章:概率与统计3.1 概率- 概率的基本概念和性质- 概率计算方法- 应用题:利用概率解决实际问题3.2 统计- 统计的基本概念和方法- 统计图表的制作和分析- 水果调查统计案例总结通过全面复习以上各个单元的知识,考生可以更好地应对高考数学题目,提高解题能力和应变能力。

在复习过程中,建议考生多做习题并及时查找解答,加强对知识点的理解和掌握。

祝愿所有考生在高考中取得优异成绩!。

高中数学一轮专题讲义

高中数学一轮专题讲义

高中数学一轮专题讲义
一、集合与函数
1. 集合的基本概念和性质
2. 集合的运算
3. 函数的定义和性质
4. 函数的图像和变换
5. 函数的导数和极值
二、三角函数与解三角形
1. 三角函数的定义和性质
2. 三角函数的图像和变换
3. 三角函数的解法和应用
4. 三角形的解法和平行四边形的性质
三、数列与不等式
1. 数列的定义和性质
2. 等差数列和等比数列的通项公式和求和公式
3. 数列的极限和数学归纳法
4. 不等式的性质和证明方法
5. 不等式的求解和应用
四、平面几何与立体几何
1. 点、直线、平面的性质和关系
2. 平面图形的性质和证明方法
3. 立体几何的基本概念和性质
4. 空间几何体的表面积和体积计算
5. 空间几何体的位置关系和证明方法
五、解析几何与向量
1. 直线的方程和性质
2. 圆的方程和性质
3. 圆锥曲线的方程和性质
4. 向量的基本概念和运算规则
5. 向量的应用和证明方法。

高三数学第一轮总深刻复习培优版讲义(理)

高三数学第一轮总深刻复习培优版讲义(理)

高三数学第一轮总复习讲义(培优版)供理科生使用第一讲等差数列及其性质与前n项和第二讲等比数列及其性质与前n项和第三讲数列的通项公式与前n项和的求法第四讲数列的综合问题第一讲 等差数列及其性质与前n 项和【教学目标】1、 掌握等差数列的概念及通项公式;2、 理解并能应用等差数列的性质;3、 熟练掌握各种方法求等差数列的通项公式及前n 项和以及应用等差数列解决实际问题。

【重点难点】1、应用等差数列的性质解题;2、等差数列前n 项和公式理解、推导及应用;3、理解等差数列前n 项和公式与二次函数的联系,会利用等差数列求和公式来研究n S 最值;【命题趋势】1、题型以选择题和解答题为主;2、选择题重点考察等差、等比数列的性质的应用;3、解答题重点考察等差、等比数列的证明及通项公式的求解,以及数列的前n 项和与函数、不等式的综合问题。

【教学过程】 一、知识要点1. 等差数列的判定方法:(1)d a a n n =-+1(常数){}n a ⇔是等差数列; (2))(221*++∈+=N n a a a n n n {}n a ⇔是等差数列; (3)b k b kn a n ,(+=是常数){}n a ⇔是等差数列;(4)B A Bn An s n ,(2+=是常数,)1≥n {}n a ⇔是等差数列. 2. 等差数列的性质.由等差数列{}n a 的通项公式d n a a n )1(1-+=可以推出许多性质,如: ①{}n a d ,0时>递增; {}n a d ,0时<递减; {}n a d ,0时=为常数列.②),()(*∈-+=N n m d m n a a m n .③),(*∈=--N n m d nm a a nm ;④若,s r q p +=+则,s r q p a a a a +=+特别地,k n k n n a a a +-+=2,若{}n a 是有穷数列,则与首末两项等距离的两项的和相等,且等于首末两项的和; ⑤若n n t t t r r r +++=+++ 2121,则n n t t t r r r a a a a a a +++=+++ 2121;{}n ka ,{}r ka n +也都是等差数列,公差是.kd⑦等差数列中依次k 项的和成等差数列,即 k k k k k S S S S S 232,,--成等差数列,其公差为d k 2⑧若{}n a ,{}n b 都是等差数列,公差分别为21,d d ,则{}n n pb ka +也是等差数列,其公差为21pd kd +.二、典例精析题型一、等差数列的证明例1. 已知数列{}n a 满足),2(44,411≥-==-n a a a n n 若,21-=n n a b (1)求证: {}n b 是等差数列 (2)求数列{}n a 的通项公式题型二、等差数列的性质例2. 在等差数列{}n a 中,若,36121132=+++a a a a 求876a a a ++的值.例3. (2010广东惠州调研,改)已知{}n a 为等差数列,,87,105864531=++=++a a a a a a n S 是数列{}n a 的前n 项和,则使得n S 达到最大值的n 是( )A.21B.20C.19D.18变式:设公差为-2的等差数列{}n a 中,,5097741=++++a a a a 求99963a a a a ++++ 及99S 的值.例4. (07年辽宁,改)设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若36,963==S S ,求151413a a a ++的值。

2025年新人教版高考数学一轮复习讲义 第一章 §1.1 集 合

2025年新人教版高考数学一轮复习讲义  第一章 §1.1 集 合

(2)已知集合A={0,m,m2-3m+2},且2∈A,则实数m的值为
A.2
√B.3
C.0
D.-2
因为集合A={0,m,m2-3m+2},且2∈A, 则m=2或m2-3m+2=2,解得m∈{0,2,3}. 当m=0时,集合A中的元素不满足互异性; 当m=2时,m2-3m+2=0,集合A中的元素不满足互异性; 当m=3时,A={0,3,2},符合题意.综上所述,m=3.
知识梳理
3.集合的基本运算
表示 运算
集合语言
并集 _{_x_|x_∈__A_,__或__x_∈__B_}_
交集 _{_x_|x_∈__A_,__且__x_∈__B_}_
补集 _{_x_|x_∈__U__,__且__x∉_A__}_
图形语言
记法 _A__∪__B_ _A__∩__B_
_∁_U_A_
常用结论
例5 (多选)群论是代数学的分支学科,在抽象代数中具有重要地位,且 群论的研究方法也对抽象代数的其他分支有重要影响,例如一元五次及 以上的方程没有根式解就可以用群论知识证明.群的概念则是群论中最基 本的概念之一,其定义如下:设G是一个非空集合,“·”是G上的一个代 数运算,即对所有的a,b∈G,有a·b∈G,如果G的运算还满足:①∀a, b,c∈G,有(a·b)·c=a·(b·c);②∃e∈G,使得∀a∈G,有e·a=a·e=a; ③∀a∈G,∃b∈G,使a·b=b·a=e,则称G关于“·”构成一个群.
1.若集合A有n(n≥1)个元素,则集合A有2n个子集,2n-1个真子集. 2.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集. 3.A∩B=A⇔A⊆B,A∪B=A⇔B⊆A. 4.∁U(A∩B)=(∁UA)∪(∁UB),∁U(A∪B)=(∁UA)∩(∁UB).

高三数学理一轮复习课件教案教案课程知识

高三数学理一轮复习课件教案教案课程知识

考 情
证明含综合法与分析法;间接证明的一种基本方法是反证法
课 时 知 能 训 练
菜单
一轮复习 ·新课标 ·数学(理)(广东专用)


若 x,y 都是正实数,且 x+y>2,求证:1+y x<2 或1+x y<2 中至少有
探 究 ·

一个成立.


自 主
【证明】 假设1+y x<2 和1+x y<2 都不成立,
·

明理由


思路点拨 根据理想函数的定义;证明gx满足理想函数的三个
Hale Waihona Puke 条件即可课时




菜单
一轮复习 ·新课标 ·数学(理)(广东专用)




尝试解答 gx=2x1x∈0;1是理想函数
· 提
证明如下:∵x∈0;1;
知 能

∴2x≥1;∴2x1≥0;即对任意x∈0;1;总有fx≥0;满足条件①

落 实
即证明|a-c|< c2-ab,
高 考 体
· 固 基
即要证(a-c)2<c2-ab, 即要证 a2-2ac<-ab,注意到 a>0,

即要证 a+b<2c,
验 · 明 考 情
因此原不等式成立.,
课 时 知 能 训 练
菜单
一轮复习 ·新课标 ·数学(理)(广东专用)

反证法


已知 f(x)=ax+xx+-12(a>1),
时 知 能


菜单
一轮复习 ·新课标 ·数学(理)(广东专用)

高三数学第一轮复习讲义

高三数学第一轮复习讲义

高三数学第一轮复习讲义一、函数与方程1. 函数的定义与性质函数是数学中非常重要的概念之一。

在高中数学中,我们常常遇到各种各样的函数问题,理解函数的定义与性质对于解决这些问题至关重要。

1.1 函数的定义函数是一个集合与集合之间的映射关系,它可以将一个自变量的值映射到一个唯一的因变量的值上。

通常表示为:f(x),其中f表示函数名,x表示自变量,f(x)表示函数的值。

1.2 函数的性质•定义域:函数的自变量所能取到的值的集合。

•值域:函数的因变量所能取到的值的集合。

•单调性:函数在整个定义域内的增减关系。

•奇偶性:函数的对称性质。

2. 一元二次方程一元二次方程是高中数学中常见的一种方程类型,它的一般形式为ax2+bx+c=0。

解一元二次方程的方法有因式分解、配方法、求根公式等。

2.1 因式分解法当一元二次方程可以因式分解为两个一次因式的乘积时,我们可以通过解两个一次方程来求解原方程。

例如:x2−5x+6=0可以分解为(x−2)(x−3)=0,解方程得x=2或x=3。

2.2 配方法当一元二次方程的一次项系数为 2 或 -2 时,可以采用配方法来求解方程。

例如:2x2−7x−3=0。

我们可以通过将2x2−7x−3=0看作(ax+b)x+ c=0的形式,其中a、b、c分别表示方程的系数。

然后,我们将x的系数−7分解为两个数,使得这两个数相乘等于ac,即2∗(−3)=−6,并且这两个数的和等于b,即−7。

在这个例子中,可以写成−3和2。

然后将方程改写为(2x−3)(x+ 1)=0,解得 $x=\\frac{3}{2}$ 或x=−1。

2.3 求根公式当一元二次方程无法通过因式分解或配方法来求解时,我们可以使用求根公式来求解方程。

一元二次方程的求根公式为:$x=\\frac{-b\\pm\\sqrt{b^2-4ac}}{2a}$。

通过代入方程的系数a、b、c到公式中,就可以得到方程的解。

3. 三角函数三角函数是解决与角相关问题的数学工具,广泛应用于物理、工程、计算机图形学等领域。

北师版高考总复习一轮理科数精品课件 第6章 数列 第1节 数列的概念

北师版高考总复习一轮理科数精品课件 第6章 数列 第1节 数列的概念
--1 , ≥ 2.
增素能 精准突破
考点一
由an与Sn的关系求通项公式
典例突破
例1.(1)已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足Sn=2n+2-3,则an=
(2)已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn+an=-2,则数列{an}的通项公式
an=
.
(3)设 Sn 是数列{an}的前 n 项和,且 a1=-1, + =Sn + (Sn≠0),则
∴an=3×2n-1-2(n≥2).又a1=1也满足上式,∴an=3×2n-1-2.
(3)因为

1
an+1=an+
,即
(+1)
1
an-an-1=
-1
1
a3-a2=
2


1
an+1-an=

1
1
,an-1-an-2=

-2


1
,
+1
1
1
,an-2-an-3=
-1
-3
1
1
,a2-a1=1- ,
有关项的值或者前n项的和.
对点训练3(2021广西柳州模拟)在数列{an}中,a1=1,a2=3,a3=5,anan+3=1,则
log5a1+log5a2+…+log5a2 021=(
1
-1
3
1
+1
3
1
,a3=
3
1
2
1
- +1
2
1
=-2,a4=
∴数列{an}的周期为 4,且
- -1
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

选修4经典回顾
主讲教师:丁益祥 北京陈经纶中学数学特级教师
开篇语
选修系列4在高考中主要考查4—1中的几何证明选讲、4—4中的坐标系与参数方程、4—5中的不等式选讲三个专题内容.围绕着三部分内容的试题,既有选择题和填空题,又有解答题.因此在第一轮复习中必须围绕上述核心考点,选择相关的问题进行求解训练,提高解决不等式问题能力
开心自测
题一:不等式|21|35x x -++≤的解集是_______________.
题二:如图,,AB CD 是半径为a 的圆O 的两条弦,他们相交于AB 的中点P ,23a PD =
,30OAP ∠=︒,则CP =_________.
考点梳理
选修4—1几何证明选讲部分:
1.垂径定理:
垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.
D
2.圆周角定理:
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.
3.圆内接四边形的性质定理:
圆内接四边形的对角互补;外角等于它的内角的对角.
4.圆内接四边形的判定定理:
如果一个四边形的对角互补,那么这个四边形的四个顶点共圆.推论:如果一个四边形的外角等于它的内角的对角,那么这个四边形的四个顶点共圆.
5.切线长定理:
从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等.
6.弦切角定理:弦切角等于它所夹的弧所对的圆周角.
7.相交弦定理:
圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积相等.
8.切割线定理:
从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项.
选修4—4中的坐标系与参数方程部分:
1. 极坐标与直角坐标的关系
设点M的直角坐标为(x,)y,极坐标为(ρ,)θ,

cos,
sin.
x
y
ρθ
ρθ
=


=


222,
tan(0).
x y
y
x
x
ρ
θ
⎧=+


=≠
⎪⎩
2.过极点的直线的极坐标方程:
0θθ=(0θ为直线与极轴所成的角,允许ρ取负值);
或0θθπ=+(0θ为直线与极轴所成的角).
3. 圆的极坐标方程
(1)圆心在极点的圆的方程:r ρ=(r 为圆的半径).
(2)圆心在极轴上,半径为a 且过极点的圆的方程:2cos a ρθ=.
(3)圆心在(a ,)2π
,且过极点的圆的方程:2sin a ρθ=. 4.直线的参数方程
直线过定点000(,)M x y ,倾斜角为α,直线的参数方程为00cos ,sin .x x t y y t αα=+⎧⎨=+⎩
(t 为参数,其几何意义是:设直线上点(M x ,)y ,满足0M M t =u u u u u u r ).
5.圆的参数方程
(1)圆心在原点,半径为r 的圆的参数方程:cos sin x r y r θθ=⎧⎨=⎩
(θ为参数);
(2) 圆心在(a ,)b ,半径为r 的圆的参数方程:cos sin x a r y b r θθ=+⎧⎨
=+⎩
(θ为参数).
6.圆锥曲线的参数方程 椭圆22221x y a b +=的参数方程cos sin x a y b θθ=⎧⎨=⎩(θ为参数). 选修4—5中的不等式选讲部分:
1.绝对值不等式的解法:
|| (0)x a a a x a <>⇔-<<,|| (0)x a a x a >>⇔>或x a <-;
2.证明不等式的常用方法:
比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法.
新题赏析
题一:如图已知圆中两条弦AB 与CD 相交于点F ,E 是AB 延长线上一点,且2,::4:2:1.DF CF AF FB BE ===若CE 与圆相切,则CE 的长为_________.
题二:在极坐标系中,曲线2sin ρθ=(02θπ≤<)与cos 1ρθ=-(02θπ≤<)的交点的极坐标为______________.
题三:已知函数()||f x x a =-.
(Ⅰ)若不等式()3f x ≤的解集为{}|15x x -≤≤,求实数a 的值; (Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,若()(5)f x f x m ++≥对一切实数x 恒成立,求实数m 的取值范围.
名师寄语
要点小结与建议:以上我们对选修系列4—1中的几何证明选讲、4—4中的坐标系与参数方程、4—5中的不等式选讲三个专题的主要内容作了相应的梳理,在此基础上,列举了几个典型的问题,进
行了分析和求解.高考中涉及这三个专题内容的试题大多是中等题,个别的有一定的难度.因此,建议同学们深刻理解相关概念,精选较为典型的问题进行求解训练,在解题过程中,落实这三个专题的核心知识,训练解决问题的基本技能,逐步培养和提高推理论证能力和运算求解能力.
开心自测
题一:{11}x x -≤≤ 题二:98
a 金题精讲 题一:7
2CE = 题二:3(2,)4
π 题三:(Ⅰ)2a
=.(Ⅱ)m 的取值范围是(,5]-∞。

相关文档
最新文档