关于开展“学习践行王杰精神,传承发扬榜样力量”主题教育活动的实施方案
榜样的力量策划书3篇
榜样的力量策划书3篇篇一《榜样的力量策划书》一、活动主题“榜样的力量”二、活动目的1. 树立榜样，激励同学们积极向上，追求卓越。
3. 引导同学们树立正确的价值观和人生观。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）邀请嘉宾并发送邀请函。
2. 活动流程（1）开场致辞主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参与人员。
（2）榜样介绍邀请几位优秀的学生代表进行分享，介绍他们的学习经验、成长故事和成就。
（3）互动环节设置互动环节，如提问、小组讨论等，鼓励同学们与榜样进行交流和互动。
（4）颁奖仪式为榜样学生颁发荣誉证书和奖品，以表彰他们的优秀表现。
3. 后期宣传（1）整理活动照片和视频，制作成纪念册或电子资料，供同学们分享和留念。
（2）在学校网站或社交媒体上发布活动报道和榜样事迹，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 嘉宾费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持秩序，注意安全。
2. 参与人员要尊重嘉宾和榜样，遵守活动规则。
3. 活动组织者要提前做好准备工作，确保活动顺利进行。
九、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、收获感等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集参与者的反馈和建议。
篇二《榜样的力量策划书》一、活动主题“榜样的力量”二、活动目的1. 弘扬榜样精神，激发同学们的积极性和创造力。
2. 树立正确的价值观和人生观，引导同学们积极向上。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 活动前期准备成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
确定活动主题和宣传口号，制作宣传海报和宣传单。
邀请榜样人物，包括优秀学生、教师、校友等。
准备活动所需的道具和设备。
2. 活动宣传在校园内张贴宣传海报，发放宣传单，宣传活动的主题和内容。
榜样的力量活动方案
榜样的力量活动方案活动目的：激励和鼓励青少年树立正确的价值观，通过展示榜样的力量，引导他们更好地发展自身潜能。
活动背景：在当今社会，青少年面临着各种各样的困惑和挑战。
他们需要有积极向上的榜样，引领他们成长。
通过开展榜样的力量活动，可以让青少年在学习、生活和社交中有更好的表现。
活动内容及执行步骤：1. 活动主题确定：活动的主题应与榜样的力量相关，例如“榜样传承，成就未来”等。
2. 确定活动时间和地点：活动应安排在学校、社区或者青少年活动中心等具有集体活动氛围的场所。
时间可根据实际情况进行安排。
3. 邀请榜样嘉宾：联系社会各界的优秀榜样，如成功的企业家、知名社会公益人士、杰出的体育偶像等，邀请他们参加活动并分享他们的成功经验。
4. 激发青少年参与热情：开展主题讨论、征文比赛、演讲比赛等活动，激发青少年对榜样的关注和追求。
通过这些比赛和活动，选出一些优秀的参与者，给予他们表彰，增强他们的成就感和自信心。
5. 举办座谈会：组织榜样与青少年进行座谈会，进行现场互动交流。
榜样可以分享他们的成长历程、困难与挑战以及克服困难的方法和心得，鼓励青少年坚持努力、勇于追求梦想。
6. 主题展览：搭建专门的展览区域，以图片、文字、视频等形式展示各类榜样的事迹和成就。
通过多种展示方式，激发青少年对榜样的模仿与学习欲望。
7. 志愿者培训：开展榜样志愿者培训，培养一支青年志愿者团队，引导他们主动参与活动筹备和组织，并通过活动增强他们的社会责任感。
8. 合作推广：与学校、社区等合作伙伴合作，共同推广活动。
通过宣传栏、传单、社交媒体等渠道，将活动信息传递给更多的人，并邀请他们参与活动。
9. 活动总结：活动结束后，对活动进行总结和评估。
通过统计参与人数、评估效果等，将活动经验总结为经验分享和推广材料，为今后的活动提供参考。
活动预期效果：通过开展榜样的力量活动，预期实现以下效果：1. 增强青少年的自信心和自尊心，激发他们的学习兴趣和进取心。
榜样主题教育活动策划方案
榜样主题教育活动策划方案一、活动背景作为一项重要的教育活动，榜样主题教育活动的意义不容忽视。
榜样的影响力能够给人以启迪与激励，能够激发人们追求进步与进取的动力。
因此，通过举办榜样主题教育活动，可以为广大师生树立积极向上的榜样，激发他们的学习热情与创新能力，提升整个学校的教育水平。
二、活动目标1. 培养学生从榜样中汲取力量的意识和能力，让他们从榜样中学到知识和智慧。
2. 营造良好的学习氛围，激发学生的学习动力和自信心。
3. 培养学生的品德修养，提升他们的道德观念和价值观。
4. 培养学生的创新能力和实践能力，鼓励他们勇于探索和创新。
5. 加强学校与社会的联系与合作，为学校发展提供支持。
三、活动内容1. 邀请优秀榜样进行校园巡讲和交流活动a. 邀请成功人士、行业专家、社会精英等优秀榜样到学校进行巡回讲座，分享他们的成功经验和人生智慧。
b. 安排与榜样面对面的交流环节，让学生有机会与榜样进行互动，提问和答疑。
c. 通过榜样的讲述和经验分享，激发学生的学习热情和创新能力。
2. 组织丰富多彩的榜样主题活动a. 举办榜样故事分享会：邀请学生代表分享他们在学习、生活、实践等方面的榜样故事和经验。
b. 举办榜样展览：展示榜样的事迹和荣誉，激发学生的学习兴趣和动力。
c. 举办模拟榜样体验活动：让学生扮演榜样的角色，体验榜样的学习方法和行为规范。
3. 设计榜样主题教育课程a. 设置“榜样故事课”：每周在班级中组织榜样故事分享，让学生了解不同领域的榜样，并引导他们从中汲取正能量。
b. 设计“榜样行动课”：通过实践活动，引导学生践行榜样的行为规范，培养学生的良好习惯和道德品质。
c. 安排“榜样学习课”：组织学生参与榜样学习，培养他们的学习方法和能力。
四、活动方案1. 筹备活动a. 成立活动策划组织委员会，负责活动的前期筹备工作。
b. 制定详细的活动计划和时间表，明确每个环节的具体安排和责任人。
c. 筹集活动经费和礼品，与学校和社会资源进行合作。
教育局2024年全县中小学“学习榜样精神”活动方案
教育局2024年全县中小学“学习榜样精神”活动方案一、活动背景为了进一步培养全县中小学生的道德素质和人文素养，激发学生学习榜样精神的热情，树立正确的人生观、价值观和世界观，教育局决定在全县范围内开展“学习榜样精神”活动。
二、活动目标1.让学生深入了解和学习榜样人物的事迹和精神，激发学生对榜样人物的敬仰之情。
3.提高学生的社会责任感和公民素养，使他们在日常生活中能够自觉践行榜样精神。
三、活动对象全县中小学生四、活动时间2024年3月至2024年6月五、活动内容1.榜样人物征集：通过学校推荐、自荐等方式，征集全县范围内的榜样人物事迹。
2.榜样人物评选：组织专家评委对征集到的榜样人物事迹进行评选，选出具有代表性和影响力的榜样人物。
3.榜样人物宣传：通过校园广播、校报、班级黑板报等形式，对评选出的榜样人物进行宣传，让学生了解和学习他们的精神。
4.学习榜样精神主题活动：开展以学习榜样精神为主题的班会、演讲比赛、征文活动等，引导学生深入理解和践行榜样精神。
5.榜样人物讲座：邀请榜样人物走进校园，与学生面对面交流，分享他们的成长经历和人生感悟。
6.学习榜样精神社会实践：组织学生参加志愿者活动、社区服务等，将学习榜样精神与实际行动相结合。
六、活动组织及分工1.教育局成立“学习榜样精神”活动领导小组，负责活动的总体协调和指导。
2.各学校成立活动筹备小组，负责本学校的活动组织和实施。
3.各班级成立活动小组，负责班级内的活动组织和实施。
七、活动评价1.学生参与度：以班级参与人数、参与程度、活动记录等为评价指标。
2.学长变化：通过学生征文、演讲、表现等，观察学生在思想道德、学习态度等方面的变化。
3.社会影响力：通过媒体宣传、家长反馈等了解活动在社会上的影响力和认可度。
八、活动奖励1.评选出“学习榜样精神”先进个人，给予表彰和奖励。
2.对活动组织有力的学校和班级，给予表彰和奖励。
九、活动要求1.各学校要高度重视此次活动，做好活动宣传和组织工作。
开展榜样的力量活动方案
开展榜样的力量活动方案一、活动背景在当今社会，榜样的力量越来越受到重视。
榜样不仅可以激励人们前进，还可以为社会树立正面的价值观和道德标准。
因此，开展榜样的力量活动是非常有必要的。
二、活动目的1. 弘扬正能量：通过宣传先进事迹和优秀人物，让更多人了解正能量的力量，从而树立正确的价值观。
2. 激发自信心：通过学习优秀人物的经验和故事，让参与者感受到自己也可以成为榜样，从而增强自信心和自我价值感。
3. 促进社会发展：通过推广优秀事迹和先进经验，鼓励更多人投身于社会建设中，推动社会发展。
三、活动内容1. 榜样故事分享会：邀请先进典型或杰出人物来分享他们的成功经验和所做出的贡献。
参与者可以听取他们的故事，并与他们互动交流。
2. 榜样视频观影：选取一些优秀的纪录片或电影作品进行观影活动。
这些作品中都有一个或多个榜样人物，通过观看这些作品，可以更深刻地了解他们的故事和精神。
3. 榜样演讲比赛：组织演讲比赛，鼓励参与者分享自己的经验和感悟。
这不仅可以提高他们的表达能力，还可以让更多人了解他们的思想和价值观。
4. 榜样书法展览：组织书法比赛，并选取一些优秀作品进行展览。
这些作品中都有一个或多个榜样人物的名言警句或格言，通过欣赏这些书法作品，可以更深入地了解他们的思想和精神。
5. 榜样主题班会：在学校中组织班会，以榜样为主题进行讨论和交流。
班主任可以邀请一些优秀学生或老师来分享他们的故事和经验，并引导学生从中汲取正能量。
四、活动实施1. 策划阶段：确定活动目标、内容、时间、地点等，并制定详细的实施方案。
同时要制定宣传计划，确保足够的参与者。
2. 实施阶段：按照方案进行活动实施，注意活动的流程和细节，确保活动的顺利进行。
3. 结果评估：对活动效果进行评估，总结经验和不足，并提出改进意见。
同时要对参与者进行反馈，了解他们的感受和建议。
五、活动效果通过开展榜样的力量活动，可以达到以下效果：1. 提高参与者的正能量，树立正确的价值观和道德标准。
2024年学榜样树新风力践行活动方案范本
2024年学榜样树新风力践行活动方案范本一、活动背景随着社会发展进步，培养学生的综合素质已成为当前教育工作的重要任务。
学校作为社会主要的教育阵地，承担着培养学生品格和价值观的重要责任。
为了引导学生树立正确的人生观、价值观，提高他们的社会责任感和使命感，我校决定开展“学榜样树新风力”践行活动。
二、活动目标1. 增强学生的社会责任感和使命感，培养他们担当未来的能力。
2. 培养学生正确的人生观、价值观，引导他们健康成长。
3. 提升学校的师生风尚，营造和谐校园氛围。
4. 塑造学校的良好形象，增强社会的认同感和满意度。
三、活动内容1. 举办“身边的榜样”分享会，邀请社会各界优秀人士来校分享其成长经历和成功之路，激励学生。
2. 开展“志愿服务”活动，组织学生到社区、养老院等地开展志愿服务，传递爱心。
3. 开展“诚信教育”活动，组织学生参与相关比赛和社会实践，培养学生的诚信意识。
4. 举办“文明礼仪”大赛，引导学生养成良好的行为习惯和自我管理能力。
5. 组织“公益文化”活动，推动校园文化建设，助力学校育人工作。
四、活动方案1. 活动时间：本活动将于暑假期间开展，持续一个月。
2. 活动地点：学校内外均可开展相应的活动，具体地点根据活动内容而定。
3. 活动人员：本次活动将邀请学校师生以及社会各界人士参与，形成合力。
4. 活动宣传：通过校园广播、海报、微信公众号等途径广泛宣传活动内容和意义，引导师生积极参与。
五、活动评估1. 制定具体的评估指标和量化方法，对活动效果进行科学评估。
2. 针对评估结果，及时总结经验，调整方案，不断提升活动质量和影响力。
3. 建立持续跟踪机制，追踪学生的成长情况，形成完整的践行活动闭环。
六、活动效果通过“学榜样树新风力”践行活动，希望学生能够树立正确的人生观、价值观，提升社会责任感和使命感，形成全面发展的优秀人才。
同时，活动也将有助于提升学校的声誉和社会认同度，推动学校教育事业的发展。
以上是2024年学榜样树新风力践行活动方案范本的内容，希望通过此次活动能够凝聚学校师生的共识和合力，共同努力，实现教育目标，推动校园文化建设和育人工作向更高水平迈进。
传承榜样力量活动方案策划
传承榜样力量活动方案策划一、活动背景作为社会主义核心价值观的重要组成部分，传承榜样力量已经成为了当前社会发展的重要课题。
随着时代的变迁和社会发展的进步，榜样的力量越来越受到人们的关注和重视。
通过榜样的力量，我们可以向人们传递正能量，引导人们树立正确的价值观念和行为模式，塑造良好的社会风尚。
为了更好地传承榜样力量，激发人们的社会责任感和使命感，我策划了一项传承榜样力量的活动。
二、活动目标1.宣传榜样的力量，倡导主流价值观念2.弘扬社会正能量，传递榜样的力量3.激发人们的社会责任感和使命感，培养优秀人才4.营造良好的社会风尚三、活动内容1.榜样人物展示通过组织展览、讲座等形式，展示一些具有榜样力量的人物，向人们介绍他们的事迹和价值观念，让更多的人了解、学习和传承他们的精神。
可以邀请一些社会活动家、科学家、教育家、艺术家、体育冠军等作为榜样人物，通过他们的言行举止引领社会风尚。
2.榜样故事分享会组织一些榜样人物和普通人分享自己的故事，讲述自己的成长经历和成就，以激励他人。
通过这些真实的故事，让人们深刻感受到榜样的力量，激发自己的积极性和进取精神。
3.榜样评选活动组织榜样评选活动，向社会公众征集榜样人物的事迹和形象，通过评选出优秀的榜样人物，宣传他们的事迹和精神，向社会倡导主流价值观念，并激励更多的人向优秀人物学习和追求卓越。
4.榜样力量培训针对不同群体，组织榜样力量培训班，培养社会责任感和使命感，传授榜样的学习方法和行为模式，提升个人素质和社会道德观念。
培训内容可以包括领导力培养、团队合作、公民道德、社会责任等方面的内容。
5.榜样力量传媒推广利用传媒的力量，将榜样力量的故事传播到更多的人群中去，通过电视、广播、网络、报纸等媒体进行宣传和推广。
可以制作纪录片、微电影、微视频等形式，将榜样力量的故事展现给公众，引起社会的广泛关注。
四、活动推进1.筹备期：确定活动目标和内容，组建策划团队，制定详细的实施计划和工作安排。
榜样的力量主题教育策划书
榜样的力量主题教育策划书一、活动主题学习榜样，完善自我二、活动背景为了让同学们更好的学习和生活，结合学生盲目最求物质生活的现状。
结合学校全面开展的“创先争优”主题团日活动，为大力加强学生思想教育工作，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途经与新机制，**班经讨论决定开展“榜样的力量”主题教育活动。
三、活动目的1、以身边榜样引领学生成长成才，推出令学生信服的先进典型。
充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势，促进学生的发展；2、注重学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚；3、通过开展此次“榜样的力量”主题教育，让同学对学习、实习和在校园的文化生活有更进一步认识和提高，从而有助于同学对未来之路进行规划。
四、活动时间本周日晚（2012年3月25日）五、活动地点教Ⅱ402六、活动对象**班全体同学七、活动流程1、前期准备①开展班会，同学们推举出身边的榜样和生活中的榜样。
团支书张珈珑联系同学们选举的榜样，请他们出席主题教育座谈会，给同学们讲讲自己的故事；②由宣传委员宣传此次主题教育座谈会，让同学们思考各自的问题，届时准备回答问题。
2、活动过程（1）2012年3月25日晚在教Ⅱ402（本班教室举行）（2）利用课件由我给大家讲解。
（3）同学们提出自己的问题，由我负责解答。
（4）每位同学都要写一篇学习体会。
（下周日交）2012年2月20日卫生健康知识——高数（23班）主题教育策划书一、活动主题卫生健康知识普及二、活动背景为了让同学们更好的学习和生活，结合学生对一些卫生健康知识的缺乏，通过主题班会对学生进行一次卫生健康教育，使学生以预防为主，对一些突发事件会采取一些相应办法。
三、活动目的1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的；2、提高和维护健康；3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生；4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式。
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关于开展“学习践行王杰精神，传承发扬榜样力量”主题教育活动的实施方案
为深弘扬王杰精神，传承榜样力量，经研究，决定在
我校广大青少年中开展“学习践行王杰精神，传承发扬榜
样力量”主题教育活动。
现制定如下实施方案：
一、深刻认识学习践行王杰精神的内涵精髓
学习践行王杰精神要着重把握好以下几个方面：学习
王杰“一心为革命”的理想信念，学习王杰“两不怕”的
战斗精神，学习王杰“三不伸手”的高尚情操，学习王杰“四个自问”的人生境界。
弘扬王杰精神，时刻牢记当代
青少年肩负的神圣使命。
二、开展学习践行王杰精神系列主题教育活动
各级各类学校结合实际，可继续开展“召开一次学习
践行王杰精神动员大会、举行一次主题班日队日团日活动、读一篇王杰日记、讲一个王杰故事、集中观看一次王杰宣
传教育片、举办一次学习王杰精神征文活动、办一期王杰
主题黑板报”等“七个一”活动，号召青少年以实际行动
向王杰同志学习，做到班班开展、人人参与，掀起学习践
行王杰精神的热潮。
同时可开展以下活动：
1．开展学习践行王杰精神读书活动。
组织开展读书活动，阅读《王杰日记》、《王杰故事》等有关王杰书籍及
王杰爱读的书。
开展“我爱阅读之学习王杰精神”读后感
比赛活动，各学校要组织学生全员参与，积极推荐优秀作品参加全县范围评选，优秀作品将择优刊登发表。
2．举办演讲、朗诵比赛活动。
学校围绕“学习践行王杰精神，传承发扬榜样力量”主题，开展演讲、朗诵比赛活动，激发青少年积极向上、乐观进取的精神，号召青少年在生活、学习中践行王杰精神。
3．编排话剧、情景剧。
根据王杰故事组织编排话剧、情景剧，用生动形象、直观的方式让学生走进王杰生活，宣传王杰事迹，弘扬王杰精神。
4．开展王杰歌曲传唱活动。
引导广大学生、团员青年广泛传唱《王杰的枪我们扛》、《革命熔炉火最红》、《王杰，我们的好榜样》、《愿把青春献人民》等歌曲，传承榜样力量，提高思想道德素质。
5．开展主题社会实践（志愿服务）活动。
结合我县创城、提高群众满意度工作，组织开展以“学习践行王杰精神，传承发扬榜样力量”为主要内容的社会实践（志愿服务）活动。
三、具体要求
1．提高认识，强化领导。
学校要进一步提高认识，把学习践行王杰精神、开展系列主题教育活动和工作实际、青少年实际相结合，强化领导，强力推进，迅速兴起学习宣传践行王杰精神热潮。