初二物理下册第六章

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物理八年级第六章

物理八年级第六章

物理八年级第六章
物理八年级第六章主要涵盖了以下几个重要内容:
1. 电流和电路:介绍了电流的概念和单位,以及电路中的电流方向、电流计的使用方法等。

还介绍了串联电路和并联电路的特点和计算方法。

2. 电阻和电阻定律:介绍了电阻的概念和单位,以及电阻对电流的影响。

还讲解了欧姆定律,即电流、电压和电阻之间的关系。

3. 电阻的应用:介绍了电阻在电路中的应用,如限流电阻、电子元件中的电阻、电阻在电灯、电热器等电器中的作用原理。

4. 电功和功率:介绍了电功的概念和计算方法,以及功率的概念和计算方法。

还讲解了电能转化为其他形式能量的原理。

5. 简单电路的分析:通过实例来分析简单的电路,如电池、开关、灯泡等组成的电路,并计算电路中的电流、电压、电阻、电功和功率。

6. 安全用电知识:介绍了安全用电的重要性和注意事项,如正确使用电器、避免触电、防止电器起火等。

通过学习这一章节,学生将了解电流、电阻、电功、功率等基本概念,并能够分析简单电路中的电流、电压、电阻等参数。

同时,也能够了解安全用电的知识,提高对电器使用的安全意识。

八年级物理下册第6章力与运动总复习

八年级物理下册第6章力与运动总复习

第6章力与运动1.牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

(牛顿第一定律是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律)。

2.惯性:物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。

牛顿第一定律也叫做惯性定律。

3.二力平衡:物体受到两个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力互相平衡。

4.二力平衡的条件:作用在同一个物体上的两个力,大小相等、方向相反、并且在同一直线上。

可概括为:同体、等值、反向、共线,四者缺一不可。

5.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

6.合力:如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力。

求两个力的合力叫二力的合成。

7合合方向与大力F1相同8.物体处于静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)时,合力为零。

9.第7章密度与浮力一、(密度)1.质量(m):物体中含有物质的多少叫质量。

2.质量国际单位是:千克。

其他有:吨,克,毫克,1吨=103千克=106克=109毫克(进率是千进)3.物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。

4.质量测量工具:实验室常用天平(托盘天平)测质量。

5.天平的正确使用:(1)把天平放在水平工作台面上,把游码放在横梁标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中央红线处,这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里,用镊子向右盘增减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的指示值。

6. 使用天平应注意:(1)不能超过称量X 围;(2)加减砝码要用镊子,且动作要轻;(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。

7. 密度:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

用ρ表示密度,m 表示质量,V 表示体积,计算密度公式是Vm =ρ;密度单位是千克/米3,(还有:克/厘米3),1克/厘米3=1000千克/米3;质量m 的单位是:千克;体积V 的单位是米3。

物理八年级下册第六章力和机械-探究杠杆的平衡条件(1)课件及答案

物理八年级下册第六章力和机械-探究杠杆的平衡条件(1)课件及答案

开瓶盖时杠杆的支点、动力和阻力,表示正确的是
(C

物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第六章 6.5
3.完成下列各图(图6-5-10),画出动力臂L1和阻力臂L2.
如图所示: (1)
(3)
物理
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(2)
(4)
(5)
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知道简单机械.探究并了解杠 力、动力臂、阻力、阻力臂
杆的平衡条件.
等概念.
2.会画力臂.
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八年级 下册 配粤教沪科版 第六章 6.5
1.把能绕某一固定点转动的硬棒(直棒或曲棒),叫做杠
杆.
(1)杠杆绕着转动的点叫做支点,如图6-5-1中的
点O
.
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八年级 下册 配粤教沪科版 第六章 6.5
(2)使杠杆转动的力是动力,如图中的 F1 . (3)阻碍杠杆转动的力是阻力,如图中的 F2 .
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1.如图6-5-6所示,OB是以O点为支点的杠杆,F是作用在
杠杆B端的力.已知OA⊥AB、AC⊥OB.图中F的力臂是
(A

A.OA B.AC
C.OC D.AB
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八年级 下册 配粤教沪科版 第六章 6.5
1.解析 由图可知,BA是力F的作用线,OA⊥AB, OA为支点到力F的作用线的距离,所以线段OA表示 力F的力臂. 答案:A.
物理
八年级 下册支点到力作用线的距离,
如图6-5-3中的OC. 2.使杠杆平衡的最小力的作图法:
图6-5-3
(1)在杠杆上找离支点最远的点作为力的作用点;

八年级物理第六章知识归纳及检测(含答案)

八年级物理第六章知识归纳及检测(含答案)

八年级物理第六章知识归纳及检测(含答案)第六章:电流、电压和电阻1. 电流电流是指电荷在单位时间内通过导体截面的数量。

用I表示,单位是安培(A)。

公式:I = Q/t2. 电压电压是指单位电荷所具有的能量。

用U表示,单位是伏特(V)。

公式:U = W/Q3. 电阻电阻是指导体阻碍电流流动的程度。

用R表示,单位是欧姆(Ω)。

公式:R = U/I4. 欧姆定律欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。

当温度保持不变时,电流与电压成正比,与电阻成反比。

公式:U = IR5. 串联电阻串联电阻是指将多个电阻连接在一起,依次连接起来。

串联电阻的总电阻等于各个电阻之和。

公式:R总 = R1 + R2 + R3 + ...6. 并联电阻并联电阻是指将多个电阻同时连接到一个节点上。

并联电阻的总电阻等于倒数的和的倒数。

公式:1/R总 = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ...7. 电阻的材料电阻的大小与材料的电阻率有关。

电阻率是材料的特性,单位是欧姆·米(Ω·m)。

铜是常用的导体,具有较低的电阻率。

铂是常用的电阻丝,具有较高的电阻率。

8. 短路和断路短路是指电路中出现低电阻的情况,电流会趋向于经过短路处,绕过原来的路径。

断路是指电路中出现高电阻或开路的情况,电流无法流动。

9. 测量电流和电压的仪器电流一般使用电流表测量,电压一般使用电压表或万用表测量。

10. 安全使用电器(1) 使用电器时应检查是否有损坏的插头、张松的电线等情况。

(2) 插拔插头应轻拿轻放,避免用力拉扯电线。

(3) 注意插座的负荷,不要过载使用。

(4) 不要用潮湿的手操作电器。

(5) 长时间不使用电器应拔掉插头,避免发生安全事故。

检测题:1. 电流的单位是什么?电流的公式是什么?答:电流的单位是安培(A)。

电流的公式是I = Q/t,其中Q是电荷的数量,t是时间。

2. 电压的单位是什么?电压的公式是什么?答:电压的单位是伏特(V)。

八年级下册物理第六章知识点

八年级下册物理第六章知识点

八年级下册物理第六章知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第六章力和机械6.1怎样认识力1、力(F):物体对物体的作用(施力物体和受力物体)。

①必须有两个或两个以上的物体;②物体间可以不接触,如磁铁,重力。

2、力的作用效果:力可以改变物体的形状力可以改变物体的运动状态(改变速度或者运动方向)3、物体间力的作用是相互的(施力物体同时也是受力物体)。

4、力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。

5、力的单位是:牛顿(简称:牛),符号是N。

1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。

6.2怎样测量和表示力6、实验室测量力的大小工具是:弹簧测力计。

7、弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力大小成正比。

8、弹簧测力计的用法:第一步:校零第二步:认清量程和分度值第三步:使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上第四步:读数9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。

画法:第一:找作用点;第二:画带箭头的线段(力越大线越长);第三:标出字母和大小6.3 重力10、重力(G):由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的施力物体是地球。

假如失去重力将会出现的现象:①抛出去的物体不会下落;②水不会由高处向低处流11、重力方向:竖直向下;重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和水平面是否水平。

12、重力作用点叫重心。

质地均匀、外形规则物体的重心,在它的几何中心上。

13、重力大小叫物重。

重力大小和物体质量成正比。

公式:G=mg (公式中G表示重力,单位是N,m表示质量,单位是kg)g=9.8N/kg,含义:质量为1kg的物体受到的重力是9.8N(有时取10N/kg)6.4探究滑动摩擦力的大小14、滑动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。

15、滑动摩擦力(f):滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫滑动摩擦力。

八年级下册物理第六章第二节知识点

八年级下册物理第六章第二节知识点

八年级下册物理第六章第二节知识点
第六章第二节的知识点主要涉及到牛顿第一定律和牛顿第二定律。

1. 牛顿第一定律(惯性定律):物体在没有外力作用时,静止的物体会保持静止,运
动的物体会保持匀速直线运动。

2. 牛顿第二定律(运动定律):物体受到的合外力等于物体的质量乘以加速度,即F
= ma。

其中F为合外力,m为物体的质量,a为物体的加速度。

3. 质量:物体所固有的属性,用m表示,单位是千克(kg)。

质量大的物体具有较大的惯性。

4. 加速度:物体单位时间内速度的改变量,用a表示,单位是米每秒平方(m/s²)。


速度的方向与外力的方向相同。

5. 引力:地球对物体的吸引力,通常用g表示,单位是米每秒平方(m/s²)。

地球表面
的重力加速度约为9.8m/s²。

6. 惯性现象:物体保持运动状态或静止状态的性质。

7. 力的平衡:当物体受到的合力为零时,物体处于力的平衡状态。

在力的平衡状态下,物体的速度不变或保持静止。

8. 惯性系和非惯性系:惯性系是指没有加速度的参照系,物理学中常以静止的地面作
为惯性系。

非惯性系是指存在加速度的参照系。

9. 动力学:研究物体运动的力学分支。

以上就是八年级下册物理第六章第二节的主要知识点。

八年级物理第6章知识点

八年级物理第6章知识点

八年级物理第6章知识点八年级物理学习的第六章主要是涉及力学的内容。

在力学方面,我们需要了解什么是力,力的比较,力的叠加,机械压力等方面的知识点。

下面我们将详细地介绍这些知识点。

一、力力是驱动物体产生或改变运动状态的原因。

力的大小可以通过测量物体的质量和加速度来计算。

物体的质量越大,所需要的力就越大。

二、力的比较力可以被比较,通过比较不同物体的重量,我们可以知道哪个物体更重。

同样,通过比较不同力大小,我们可以知道哪个力更强大。

三、力的叠加当两个或更多力作用在同一个物体上时,它们可以叠加。

力的叠加可以产生一个更大的力,因此,叠加的力比单个力更强大。

四、机械压力机械压力是指当物体之间有接触时产生的力。

它可以分为两种类型:弹性压力和塑性压力。

弹性力是指当两个物体接触时,它们会产生一个反向的力,这种力通常是弹性的。

而塑性压力是指当两个物体接触时,它们会产生一个压碎物体的力。

五、摩擦力物体之间的摩擦可以使物体停止移动或保持运动状态。

摩擦力的大小取决于物体的材料和接触面积。

六、动量动量是运动物体的一种性质,计算公式为动量=m*v。

其中m 是物体的质量,v是物体的速度。

物体的动量越大,它的运动越难以改变。

七、万有引力万有引力是地球与其他物体之间的引力,是由地球的质量和其他物体的质量、距离和速度共同决定的。

万有引力是太阳系中其他星球和行星之间发生的引力。

总结以上就是八年级物理第6章知识点的内容。

掌握这些知识点,可以更好地理解物体的力学和运动。

如果你最近正在学习这些知识点,希望这篇文章能帮助你更好地理解它们。

北师版八年级物理下册教学课件(BS) 第六章 常见的光学仪器 透镜

北师版八年级物理下册教学课件(BS) 第六章 常见的光学仪器 透镜

f 焦距
焦点:平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主轴上的一点, 这个点叫做凸透镜的焦点(F) 焦距:焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )
凸透镜的焦点
焦点
F
f
凸透镜有两个实焦点。
焦点 F 主光轴
f
正确理解会聚作用 F
F
会聚后的光线不一定相交。
会聚能力与焦距
F
f
F
f
凸透镜的焦距越小,对光线的会聚能力越强。

凹透镜对光的作用 使平行于透镜主光轴的光射向凹透镜,观察光线的传播路径。
光从凹透镜的另一侧射出,折射光线远离主光轴。 凹透镜对光线有发散作用,所以凹透镜又叫发散透镜。
凹透镜的焦点和焦距 凹透镜有焦点吗? 虚焦点
F
把折射光线反向延长看一看。
f
焦距
平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散,发散光线的反向延长线 相交于主光轴上,它不是实际光线的会聚点,叫虚焦点(F)。
第六章 常见的光学仪器
一、透镜
一、透镜
我们生活中有各 种各样的透镜
学习目标
01 能正确区分凸透镜和凹透镜。 02 知道透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。(重点)
理解凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发
03
散作用。(重难点)
04 会画透镜的光路图。(重难点)
课堂导入
我们生活中常见的光学仪器
照相机
投影仪

3.经过凸透镜焦点的光线:折射后平行于主光轴射出。

对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线:折射后平行于主光轴射出 。
凸透镜测焦距
拿一个凸透镜正对着太阳光,在 把一张纸放在它的另一侧,改变 透镜与纸的距离,直到纸上的光 斑变的最小最亮,测量这个最小 最亮的光斑到透镜光心的距离, 这就是焦距。
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初二物理下册第六章:欧姆定律知识点总结
课程标准的要求:
1. 初步了解半导体的一些特点,了解半导体材料的发展对社会的影响.
2. 初步了解超导体的一些特点,了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响.
3. 能连接简单的串联电路和并联电路,能说出生活生产中采用串联电路和并联电路的实例.
4. 通过实验探究电流,电压和电阻的关系,理解欧姆定律,并能进行简单计算.
5. 会使用电流表和电压表.
6.了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电意识:
全章内容概述:
1.电压电压的单位,电压的测量.
2.探究串联电路中电压的规律.
3.电阻电阻的概念,单位,变阻器的结构及作用.
4.欧姆定律电流电压电阻之间的关系,短路的危害.
5.测量小灯泡的电阻.
6.欧姆定理和安全用电 .
教材内容分析及建议:
章首图:章首图是雷电现象,是同学们日常生活中常见的自然现象。

我们教师要引导学生观察,引发学生思考。

可提问:生活中的电和雷电有关系吗?以激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

初二物理下册第六章欧姆定律:第一节电压
通过此节的学习要让学生明白电压的单位是什么?怎样测量电压?这是对学生最基本的要求。

电压是电学中重要的概念,是研究欧姆定律的基础。

本节重点是练习使用电压表。

图6.1—1是实验室模拟的雷电现象,即起电机的高压放电现象。

与章首图相对比,可让学生思考自然现象与科学实验也有联系。

教师可想办法模拟实验,演示放电现象。

电压概念的形成:教材从日常生活中学生热知的“电压”一词来学习。

教材只讲了电压是什么的问题。

教学建议:启发提问:你在日常生活那些地方听说过“电压”这一概念呢?让学生讨论、阅读思考回答,让他们从实际中认识电压。

想想做做:要求学生仔细观察灯泡两端电压变化及亮度变化情况。

让学生感知灯泡的亮度与电压的关系,从而引出电压的作用。

即要在一段电路中产生电流,它的两端要有电压。

然后讲解电源作用、电压表示符号及单位。

怎样连接电压表:是本节教材的重点,它去掉了现行教材的讲述式的介绍电压表的使用方法,而是让学生根据说明书自学并使用电压表要求学生带着问题去阅读电压表的使用说明书,来获取所需要的信息。

从而培养了学生的阅读能力。

建议:教师可以采用先让学生阅读电压表使用说明书,然后交流获取的信息,谈谈电压表的连接方法。

同时让学生根据电压表的使用方法自我设计一个用电压表测小灯泡两端的电路,并动手实验。

这样培养了学生与人合作、交流的习惯。

教师注意:电压表的连接与旧教材的区别:过去的是“电压表与部分电路并联”。

电流从“+”入“—”出,过于抽象。

现今更加直观、准确、可操作性强。

怎样在电压表上读数:教材没有告诉读数的方法,而是采用类比联想的方法让学生自己思考电压表读数的方法。

教师在教学中切忌直接告诉。

可先展示一下电流表,让学生说说电流表的读数方法,然后想想该怎样,谈谈你从电流表的读数中受到什么启发。

大胆尝试一下电压表的读数。

想想做做:电池串联问题是生活中常见的问题。

通过学生动手实验、对测量的分析,不难得出串联电池组电压的特点,即让他们从实验中感知串联电池组电压比单个电池电压多,且等于个串联电池电压之和。

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