病句 2
语文查病句
语文查病句
病句1：他不但才华横溢，还勇敢果断。
修改为：他不但才华横溢，而且勇敢果断。
病句2：这个问题我连想都不敢想。
修改为：我连想都不敢想这个问题。
病句3：他是个很聪明的人，但是学习成绩却不理想。
修改为：他是个很聪明的人，但学习成绩却不理想。
病句4：这里的环境非常优美，而且交通也很方便。
修改为：这里的环境非常优美，交通也很方便。
病句5：他不仅善于沟通，而且还有很强的领导能力。
修改为：他不仅善于沟通，还具备很强的领导能力。
病句6：这个问题不仅困扰了我很久，而且也让我感到很无奈。
修改为：这个问题不仅困扰了我很久，还让我感到很无奈。
病句7：我不但喜欢唱歌，而且还喜欢跳舞。
修改为：我不但喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
病句8：他不仅是个好老师，而且还是个好朋友。
修改为：他不仅是个好老师，还是个好朋友。
病句9：这个地方风景优美，而且气候宜人。
修改为：这个地方风景优美，气候宜人。
病句10：他不但工作认真，而且还能虚心学习。
修改为：他不但工作认真，还能虚心学习。
病句11：这个问题不仅复杂，而且也非常困难。
修改为：这个问题既复杂又困难。
病句2_搭配不当
13、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段 长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自 己却负了重伤。 14、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦 闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效 方法之一。 15、成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在 共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩 目的文明亚运的理想。 16、根据意大利法律规定，贝鲁斯科尼总理在任 期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有 违公众利益的行为。
5．一面与两面搭配不当
错例1、说实话，当时对自己的稿子能 否被刊用，没抱太大的希望，因为那 时经常在该报发表文章的都是一些大 家。 错例2：教育在综合国力的形成中处于 基础地位，国力的强弱越来越多地取 决于劳动者素质的提高，取决于各类 人才培养的质量与数量。
练习 1、我们能不能培养出“四有”新人，是关 系到我们党和国家前途命运的大事，也是 教育战线的根本任务。 2、国家工业能否迅速发展，关键在于要加速 训练并造就一批高素质人才。 3、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社 会，促进经济发展无疑具有重大的意义。 4、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关 系到祖国建设事业后继有人的大事，必须 引起高度重视。
1．主谓搭配不当： 错例1：中国人民的解放在民族关系 上起了基本的变化。 错例2：我国棉花的生产，过去不能 自给。
错例 3 ：中国史学家在世纪之交进一步 提升了自己的辨析能力，越来越显示 出相当高的学术含量，从对外国史学 的一般性介绍走向研究和判断的层面， 从而为中外史学家的真正对话提供了 可能和前提。
4．修饰语与中心语搭配不当 错例 1 ：在翻阅中国话剧 100 周年纪念活 动资料时，他萌生了创作一台寻找中 国话剧源头的剧本的意念。 错例 2 ：早晨五六点钟 , 在通往机场的大 街两旁便站满了数万名欢送的人群。 错例3：一切有志气的青年人，都应当为 光辉灿烂、美丽富饶的社会主义事业 而奋斗。
2024高考备考：语言运用辨析并修改病句(二) ：语序不当-2024年高考语文一轮复习(全国通用)
6. 并列短(词)语位置不当 在一个句子中，要注意并列短(词)语中各项的轻重、先后、大小的关系， 遵循一定的逻辑关系，否则容易出现位置不当的现象。 辨析时应重点注意以下技巧的应用： (1)认真分析并列短(词)语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻 重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑 关系，看有无违反逻辑关系。
边练边悟6 辨析下面句子是否有语病，并加以修改。 （11）一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经
营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。 【答案】 应为“企业、商家”。
（12）从“生产锈带”到“生态绣带”，从“沙进人退”到“绿进沙退”，中 国推动生态保护和修复工作的决心之大、成效之大、力度之大，前所未有。 【答案】 改为“决心之大、力度之大、成效之大”。
(2)倒序检查。对句中并列短(词)语问题如一时无法判断，可将语序前后调 换一下，如通顺，则说明原顺序有问题；反之，则无问题。因为在组织并列短 (词)语时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。
如：这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。 辨析：并列短语位置不当。按照事理、逻辑次序，应改为“引人深思，促 人警醒，催人进取”。
重大的历史事件都能说得一清二楚。 【答案】主客体颠倒。主体“大多数中学生”和客体“鸦片战争以
来的中国近代史”颠倒了，应改为“大多数中学生对于鸦片战争以来 的中国近代史是比较熟悉的”。
6.修改下面病句： 一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的
群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。 【答案】并列词语顺序不当。应为“理解、接受”。
7.修改下面病句： 如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培
病句练习（二）
病句练习（二）第一篇：病句练习(二)高三语文病句练习（二）1、下列各句中，没有语病的一项是（）A．当年，如何处理台湾问题在《中日联合声明》中的表达方式及内容，是中日邦交正常化谈判的最大难点，谈判气氛也曾一度趋于紧张。
B．为了创建新优质学校，我们主动与研究所、报刊社、高等院校、网络系统等部门沟通，取长补短，增强自身教科研的创新能力。
C．两款三星公司的新产品上市，将使苹果公司面临更加严峻的挑战，后者与三星及其他安卓智能手机制造商的竞争愈演愈烈。
D．我们将在学校的各项管理制度中践行“求是”的文化理念，切实落实“民主管理”“幸福课程”“健康心理”等，让学校文化深入人心。
2、下列各句中，没有语病的一句是（）A．人人争做中国好网民，才能汇聚网络正能量，占领主战场，让各种网络谣言、欺诈、色情信息没有立足之处，从而构建起无限生机与正义的中国网络正能量。
B．2015年中国大学就业竞争力排行榜发布，清华大学再次卫冕桂冠，北京大学其次。
而榜单前十位的高校中，七所位于北京、上海。
C．日本研究人员日前宣布，他们从鸵鸟蛋中大量成功提取能与导致中东呼吸综合征的冠状病毒强烈结合的抗体。
D．随着香格里拉峰会的结束以及中美高层会谈的展开，南海问题正在降温，有关中美关系的思考正在逐步回归到理性与务实的基调上来。
3、下列各句中没有语病的一句是（）A．联合国教科文组织设立“国际古迹遗址日”的目的，旨在提高公众对世界遗产多样性的认识，唤起公众保护人类共同遗产的热情。
B．黄兴国市长说，天津正积极实施“美丽天津·一号工程”，大力开展“四清一绿”行动，通过持续努力，切实改善生态环境。
C．许许多多地方的部落，因为不愿跪着把神圣的泥土撒上天灵盖，就成批成批地被杀戮了。
D．《庄子》的出现，标志着我国在战国时代，哲学思想和文学语言已经发展到非常玄远、高深的水平，是我国古代典籍中的瑰宝。
4、下列句子没有语病的一句是（）A．企业完成保健品注册通常需要2到4年，费用几十万到上百万元不等。
修改病句2
修改病句2
1、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
2、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
3、老师忽然渐渐放慢了进度。
4、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
5、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
6、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
7、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
8、增加质量是语文教学改革的当务之急。
9、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
10、看了这次展览，使我有很多感想。
修改病句2
修改病句专项练习一、常见的病句，归纳起来有以下十种：（一）成分残缺成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。
例如：1、“下课了，在操场上玩游戏。
”这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。
2、“我们学校书法竞赛活动。
”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。
3、“老师在认真地为我们批改。
”这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。
句（1）缺主语，句（2）缺谓语，句（3）缺宾语，这三种现象都犯了成分残缺的毛病。
（二）用词不当用词不当，就是句子中的某个词语用的不恰当，或褒贬不当，或大小不当，或轻重不当，或近义词错用而造成的一种病句。
例如：1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
2、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。
3、隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。
这三个句子中的“成就”“”武断“糊糊涂涂”都用得不恰当，句子的意思都不清楚，都犯了用词不当的毛病。
（三）搭配不当搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。
例如：1、“秋天的北京是美丽的季节。
”这个句子的主干是“北京是季节”，“北京”是地名，“季节”是指时间，“北京”不是“季节”。
这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2、“我们要改进学习态度。
”“改进”的意思是“改变原来落后的情况，使之有所进步”，多与“方法”“技术”等搭配，不能与“态度”搭配。
这句话犯了动宾搭配不当的毛病。
（四）词序混乱词序混乱，指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列，以致出现歧义或混乱现象，使句子的意思表达不清楚的一种病句。
例如：“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
”这个句子要表达的意思是“我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。
”而原句颠倒了词语的顺序，使句子表达不明白而造成了语病。
（五）重复累赘重复累赘，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。
五个病句及修改病句
五个病句及修改病句
病句1：我觉得这个问题很简单，应该不需要解释。
修改后：我认为这个问题很简单，不需要解释。
病句2：这个学校的教育品质很高，但是老师的素质不够高。
修改后：这个学校的教育品质很高，但是老师的素质还需要提高。
病句3：我喜欢旅游去很多地方，像海滩、山区、古迹等。
修改后：我喜欢旅游，去过很多地方，比如海滩、山区和古迹等。
病句4：我的新手机很好用，有很多功能，像拍照，截屏，上网
等等。
修改后：我的新手机很好用，有很多功能，比如拍照、截屏、上网等。
病句5：这场比赛中，他打得很出色，不但得分很高，而且还抢
了很多篮板球。
修改后：他在这场比赛中打得很出色，不但得分很高，还抢了很多篮
板球。
病句 (2)
1、定语与中心词颠倒
• 1：在阶级社会里，为了适应一定的经济基 础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶 级服务的。 • 2：我国石油的生产，基本上供应国内。 •
2、状语与中心词颠倒
例1：大家就工资问题交换了广泛的 意见。 例2：开考半个小时后，就有人陆续 交卷。
3、多项定语语序不当
• 领属性定语+数量、指示代词+动词性定语+ 形容词性定语+名词性定语+中心词 • 另外，带“的”的定语放在不带“的”的 定语前。
练习：
• 16、由于世界性水危机，地表水和地下水遭
• • • •
到不同程度的污染，水质日益恶化。 17、与作家不同的是，摄影家们把自己对 山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注 于笔下，而是直接聚焦于镜头。 18、夜深人静，想起今天一连串发生的事 情，我怎么也睡不着。 19、通过检查，大家讨论、发现、解决了 课外活动中的一些问题。 20、军工企业与地方企业协作，发挥各自 优势，共同生产研制了高质量的民用产品， 受到用户青睐。
①为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天 如饥似渴地阅读着。 ②我们认真研究听取了大家的意见。 ③这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售 了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 ④通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些 ② ① ③ 问题。（95年上海） ⑤美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报 史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。 ⑥中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝 库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝.（97沪） ⑦不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 ▲ ⑧由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受 各国顾客的欢迎。
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• 改：去掉“使”或者去掉“通过”都可以。 • 2、经过校长的教导，使我们班的纪律好了许多。 • 改：去掉“经过”或者去掉“使”。 • 3、由于建成了公共自行车运行系统，为柳州市民“绿色
出行”提供了便利条件。 • 改：去掉“由于”或者“为”。
谓语
• 具有陈述作用，能回答“怎么样”的这类问题。 • 主语一般是动词或形容词。
例如：我高兴。 春天过去，酷暑来临。
练一练： 1、山上开遍了野花。 2、妈妈煮的菜好吃极了。
成分残缺（二、缺乏谓语）
• 1、我们学校书法竞赛活动。
• 改：学校后面加上“举办”
语序不当
• 1、全场职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理 的报告。
在半夜的时候，她发高烧。 1、老师非常认真地批改作业。
2、前天她匆匆走了！
表意不明
• 1、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主 张。
• 改：从原句看不出作者到底哪种主张。他同意前 者（后者）
• 2、鸡不吃了。 • 改：鸡不吃食了。 不吃鸡了。 • 3、这个人好说话。 • 改：“好”有两种读音。这个人好说话，一说就
答应了。 • 4、这是谁的肠子。 • 改：这是谁点的肠子。
重复累赘（是指句子中重复使用了意思相同的
词语，显得多余累赘的一种语病。 ）
• 1、我们正在观看优美漂亮的舞蹈。 • 改：句子中的“优美”和“漂亮”意思相同，在
一个句子中重复使用，显得啰嗦了，去掉“漂 亮”。 • 2、漫山遍野到处都是果树：梨树、苹果树、柿子 树…… • 改：“漫山遍野”与“到处”重复，去掉其中一 处。 • 3、今天，我来到嘉兴南湖的地方，浏览了白塔、 钓鱼台和五亭桥等风景点。 • 改：“的地方”多余，应去掉
• 1、无论谁（违背）违反纪律，都要受到批 评。
• 2、他的写作水平有了明显的（改进）提高。 • 3、他（心上）身上仿佛有使不完的劲
修改病句的四种方法
• （四）调法。这种方法多用于修改词序混 乱的病句。例如：
• 1、我们学校过去注意得不够对卫生工作。
• 这句话应该把“注意得不够”放在“对卫 生工作”的后面，改为“我们学校过去对 卫生工作注意得不够。”
• 2、大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语） • 3、我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。
（补宾语）
修改病句的四种方法
• （二）删法。这种方法一般用于修改 重复累赘和自相矛盾的病句。例如：
• 1、玲玲学习成绩好的主要原因是她平 时刻苦学习的结果。
• 2我们忍不住情不自禁地笑出声来
修改病句的四种方法
病句
病句是指语言不规范的句子
病句类型
• 搭配不当 • 不合逻辑 • 成分残缺 • 语序不当 • 表意不明 • 重复累赘
搭配不当
• 1、秋季的北京是美丽的季节。 • 改：秋季的北京是美丽的城市。（或去掉的季节） • 2、国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，
进一步提速降费，加强服务水平。 • 加强—水平 改为 提校加快
• 改：先听取才能讨论，讲听取和讨论对调。 • 2、每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对
四化建设有贡献的人。 • 改 ：这个句子中“将来”本应用在“成为”前头
做状语。（时间状语）
状语
• 状语一般用来修饰谓语，一般“地”字前面是状 语。
• 状语可以由形容词、副词等充当。 例如：北风呼呼地刮着。
练一练：
病句修改的原则
• 修改病句要把握一条原则。这条原则 是：不能改变原句所表达的意思。否 则，就不是修改病句，而是另造新句。 因此，修改病句，一定要弄懂“病句” 本身要表达的意思，要照着它的意思 去改正。
修改病句的四种方法
• （一）补法。这种方法多用于修改成分残缺的病 句。例如：
• 1、听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。 （补主语）
• 改：两面对一面，应在“人们身体”后面加上 “是否”才能对应前文的“是否安全”。
主语
• 表示陈述的形象，能回答“谁”“什么”这类问 题。
• 主语一般是名词或代词。 例如：我爱月夜。 海上的夜是平静的。
练一练： 1、他骑车去书店。 2、车间已经完成了全年的任务。
成分残缺（一、缺乏主语）
• 定义：成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表 达的意思不明白的一种病句。
了校园环境改造的速度和规模。 • 为了……学校加快了校园环境改造的速度。
不合逻辑（不符合思维规律）
• 1、如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万， 避免约1100万人不因吸烟死亡。
• 改：“避免”和“不”连用，不和逻辑。（口号： 负负得正）
• 2、（两面失衡）食品是否安全，是人们身体健康 的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食 品安全。
• 这种方法也用于修改成分残缺、搭配不当 和归类不当的病句。例如：
• 1、通过老师的反复教育，（使）我认识了 错误。
• 2、这苹果（的味道）又香又甜。 • 3、西瓜、（南瓜）、香蕉、菠萝这些水果
我都爱吃。
修改病句的四种方法
• （三）换法。这种方法多用于修改用词不 当、搭配不当、指代不明和不合事理的病 句。例如：