《计算机应用基础》理实一体化教学设计(win7office2010年版)
计算机应用基础实例教程(Windows 7+Office 2010)-电子教案 7-3 常用软件
第3讲 Internet 操作(2)
第3讲 Internet操作（2）
——软件下载& 解压缩软件&收发邮件
实训项目：
实作1：使用浏览器直接下载FlashGet软件 实作2：使用FlashGet下载软件 实作3：使用迅雷7.9下载软件 实作4：WinRAR的安装和使用 实作5：申请一个免费电子邮箱 实作6：用Windows Live Mail收发邮件
① 在FlashGet主窗口中，右击“完成下载”类别，在弹出的对话框中选择“
新建分类”选项。
② 在“名称”文本框中输入“资料”后，“默认的目录”文本框中会自动显
示“F:\Downloads\资料”，单击“确定”按钮。
③ 在FlashGet主窗口中，右击刚创建的“资料”类别，在弹出的快捷菜单中
选择“新建分类”选项，在“资料”分类下创建两个子类：“宝宝影音” 和“学习资料”。
③ 打开下载网站，选择要下载的链接，按鼠标右键，选择“使用迅雷
”下载命令，对于比较大的软件可以选择“空闲下载”，此处选择 “立即下载”按钮，则“蜂鸟”图标将变成下载进度，先显示连接 资源，然后图标上将会显示下载速度。
实作4：WinRAR的安装和使用
任务1：WinRAR的安装
① 在相关网站下载WinRAR软件。 ② 双击下载的压缩包WinRAR_5.01_SC.exe，会出现安
⑧ 设置完成后，单击“确定”按钮。
实作3：使用迅雷7.9下载软件
任务：使用迅雷7下载“D选择一个最新版本的下载，此处选择Dream来自eaver CS5破解版版本。
实作2：使用FlashGet下载软件
任务5：分类规则设置
① ② ③
大学计算机基础实训教程Windows7+Office2010教学设计
大学计算机基础实训教程Windows7+Office2010教学设计一、教学目的和要求1. 教学目的大学计算机基础实训课程是学生学习计算机基础理论知识与实践技能的重要课程之一。
本次教学以Windows7操作系统和Office2010办公软件为主要工具，旨在帮助学生熟悉计算机基础应用软件的使用方法和操作技能，提高其实际应用能力，掌握计算机基本操作技术和常用工具，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
2. 教学要求•了解Windows7操作系统的基本功能和操作方法；•掌握Office2010办公软件的常用功能，并能熟练操作；•能够处理一些常见的计算机应用问题；•具备一定的计算机技术操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. Windows7操作系统1.1 桌面和任务栏•熟悉桌面的布局和图标；•掌握任务栏的使用方法。
1.2 文件及文件夹的管理•学习如何打开、关闭文件夹。
•了解 Windows 文件夹的各部分；•熟悉文件和文件夹的创建、删除、拷贝和移动等基本操作。
1.3 系统工具的使用•学习系统自带的一些基本工具，如CMD命令、磁盘整理、备份还原等；•熟悉系统设置中常用的设置项，如声音设置、显示设置、网络设置等。
2. Office2010办公软件2.1 Word•掌握Word的基本操作以及文字输入、字体设置、编辑和格式化等命令；•熟练掌握Word的段落设置、页眉、页脚、插入图片和对象等高级功能和操作方法。
2.2 Excel•学习Excel的基础知识，掌握Excel的标题、行、列等基本命令；•熟练掌握Excel的数据输入、编辑、排序、筛选和各类函数的使用方法；•熟悉数据的图表制作以及图表动态更新等高级功能和操作方法。
2.3 PowerPoint•学习PPT的基本操作和样式设置；•熟悉PPT页面设计和动画效果的设置；•掌握多媒体素材的引入，如音频、视频、图片等等。
三、教学方法和实践1. 教学方法•课堂授课结合实践操作；•视频演示和讲解；•课后布置实践作业；•网络学习与交流。
计算机应用基础实例教程(Windows 7+Office 2010)-电子教案 2-1 windows 7基本操作及文件管理
通过任务栏可以很轻松、便捷地管理、切换和执行各类
应用。
注意：单击任务栏按钮 或 按【Alt+Tab】键 或 【Alt+Esc】键可
以切换到不同的应用程序窗口。
一、windows操作系统概述
任务4：了解窗口的组成及作用。
Windows 7的窗口具有导航的作用，它可以帮助用户轻
松地使用文件、文件夹和库。
保存。
隐藏：一般不显示该文件，以防止泄密或被误删除等。 存档：表明文件在上次备份后作过修改。
除了常规属性以外，文件还包括一些其它属性，如：对象名称、对象
类型、对象位置、对象大小、打开方式、创建时间、修改时间、访问
时间、作者姓名、作者单位、标记等。
二、windows的文件管理
任务4：了解文件的含义及作用。
一、windows操作系统概述
任务4：了解窗口的组成及作用。
导航窗格
• 用于访问库、文件夹、保存的搜索结果，甚至可以访问整个硬 盘。单击“收藏夹”部分可以打开最常用的文件夹和搜索；单击 “库”部分可以访问库；单击“计算机”文件夹可以浏览硬盘上的文 件夹和子文件夹。
地址栏
• 地址栏位于每个已打开窗口顶部的搜索框旁边，显示当前所在
• 例如，“*.xlsx”表示所有的Excel工作簿；“a*.jpg”表示以
字母a开头的JPG文件；“*.*”表示所有文件。
? ：表示可代替该位置处的一个任意字符。
• 例如，“?1.pptx”表示第2个字母为1的所有演示文稿。
二、windows的文件管理
任务3：了解文件属性。
只读：只能对文件进行读的操作，而不能删除、修改或
重命名、查找（重点）
一、windows操作系统概述
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教案第一章(1.4-1.5)课
2、修改拼音输入错误
（1）在“新体验”风格下修改已转换拼音 • 输入过程中，可以将组字窗口中转换的汉字反转成
拼音（即文字下还有蓝色虚线），进行修改编辑， 例如图1-14输入有错误。可以使用Shift+Backspace 键或者重音符(`)来进行拼音反转。 • 操作方法见下页。
第1章 计算机基础知识
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教案 第一章(1.4-1.5)
1.4 键盘和鼠标的操作
主要学习机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教 案第一章(1.4-1.5)
1.3.2 键盘的使用（续）
3．正确的姿势
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教案 第一章(1.4-1.5)
指法练习目标
•“盲打” •1.先保证输入正确率 •2.逐渐提高速度
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教案 第一章(1.4-1.5)
1.3.3 鼠标的使用
• 鼠标是计算机输入设备“鼠标器” 的简称，英文名“Mouse”，分有 线和无线两种。鼠标上一般有左 右两个键，中间有一滚轴，如图 所示。
• 鼠标的基本操作一般有：指向、 单击、双击、拖动、右击等。
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教案 第一章(1.4-1.5)
计算机应用基础教程(Windows-7+Office-2010)-电子教案 第一章(1.4-1.5)
计算机应用基础教程(Windows 7+Office 2010)-电子教案第一章(1.4-1.5)
输入过程中，可以将组字窗口中转换的汉字反转成拼 音（即文字下还有蓝色虚线），进行修改编辑，例如 图 1-14 输入有错误。可以使用 Shift+Backspace 键或 者重音符(`)来进行拼音反转。 操作方法见下页。
（1）在“新体验”风格下修改已转换拼音
方法一：利用鼠标或方向键将光标移到错误字的右边， 按 Shift+Backspace 键将其转成拼音，如图 1-15 所示。 如是拼音错误则修改拼音，如本例；如是字是别字， 则重新选字。 方法二：利用鼠标或方向键将光标移到错误字的左边， 按 键将其转成拼音。如是拼音错误则修改拼音，如 本例；如是字是别字，则重新选字。 例如：精品资愿共享
车键，输入的是英文。
6、网址输入
微软拼音具有自动识别网址的功能，如为网址则 停 止 拼 音 转 换 。 能 识 别 的 网 址 前 缀 有 www. 、 http:、https:、ftp:、mailto：。
7、输入板
此功能仅在 Microsoft Office 内置的微软拼音输入法中 提供。利用此功能可以输入不知道拼音的汉字。点击输入 法面板上的“开启／关闭输入板” 按钮 ，可打开或关 闭输入板。输入板窗口如图1-17所示。可使用鼠标在手写 识别区域写出要输入的汉字，鼠标指向识别出来的汉字列 表中某个字时，会显示出字的拼音及四声。
1.5 汉字输入法简介
主要学习内容
输入法的切换 微软拼音2010输入法
1.5. 1
输入法的切换
单击 Windows 任务栏的输入法图标 ，弹出输入法 菜单，用户可点击选择某个输入法， 按Ctrl+Shift组合键在各种输入法间切换。
计算机应用基础(Windows7+Office 2010年)
第一章 导论
2006年 熊猫烧香
二、知识产权保护
知识产权分为两部分：工业产权、版权 版权：KTV版权、花千骨（剧本）、夏洛特烦恼（歌曲） 知识产权3种特征：地域性、独占性或专有性、时间性
第二章 认识计算机
计算机系统由计算机硬件系统和计算机软件系统两大部分组成。 硬件是计算机的物理实体、是看得见、摸得着的机器设备。 软件是指计算机运行的程序集。
第一章 导论
二、电子计算机的发展阶段
按计算机所采用的电子器件的不同，发展历程划分为4个阶段
第一章 导论
三、计算机的发展趋势
巨型化、微型化、智能化、网络化、多媒体化
巨
微
型
型
化
化
智
网
能
络
化
化
第一章 导论
四、计算机的特点
① 运算速度快 ② 计算精确度高 ③ 存储容量大 ④ 逻辑判断能力强 ⑤ 自动化程度高
针 式 打 印 机
激 光 打 印 机
喷墨打印机
第二章 认识计算机
11、USB（Universal Serial Bus）通用串行总线 特点：USB接口支持设备的即插即用和热插拔功能
USB2.0
USB3.0
第二章 认识计算机
➢ 任务2.2 学会连接常用外围设备
第二章 认识计算机
1、键盘、鼠标 两个6针的圆形PS/2接口，紫色的为键盘接口，绿色的为鼠标接口 2、显示器 显示器接口是一个15针D形VGA接口 3、打印机 打印机接口是一个25针D形接口，通常为紫色。现在打印机通常接口是USB接口
运算速度，指CPU每秒处理指令的多少，单位是MIPS，即百万条指令每秒
bit ：位 Byte ：字节
KB：Kilobyte，千字节 MB：Megabyte，兆字节
计算机应用基础教程(Windows 7+Office 2010)-电子教案第一章(1.1-1.3)
计算机应用基础教程 （Windows 7+Office 2010）
第1章 计算机基础知识
1.1.1计算机的发展
主要学习内容： 计算机的发展 计算机技术的发展方向 计算机的特点与分类 计算机的应用及多媒体技术
计算机简介
人 们通 常所 说的 计算 机即电子 数字计算 机 ，俗称 “电脑”。1946年2月，世界上第一台数字式电子计 算机诞生，是美国宾夕法尼亚大学物理学家莫克利 （ J.Mauchly ）和工程师埃克特（ J.P.Eckert ）等人 共 同 研 制 的 电 子 数 值 积 分 计 算 机 （ Electronic Numerical Integrator And Calculator ， 简 称 ENIAC），它主要用于弹道计算。
1.1.2 计算机技术发展方向
当今计算机技术正朝着巨型化、微型化、网络化和 智能化方向发展。 巨型化是指计算机运算速度极高、存储容量大、功 能更强大和完善 微型化是指计算机体积更小、功能更强、价格更低。
1.1.2 计算机技术发展方向
网络化是指计算机网络将不同地理位置上具有独立 功能的不同计算机通过通信设备和传输介质互连起 来
1.1.6 多媒体技术
在计算机行业里，媒体 (medium) 有两种含义：其一 是指传播信息的载体；其二是指存贮信息的载体
1.2 计算机入门知识
主要学习内容：
计算机系统的组成 硬件系统和软件系统 计算机中常用的存储单位 计算机的性能指标
1.2.1 计算机系统的组成
计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成 硬件指机器本身，是一些看得见、摸得着的实体。 软件是一些大大小小的程序，存储在计算机的存储 器上。
计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)[电子教案]
![计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)[电子教案]](https://img.taocdn.com/s3/m/cf1e2cc2d0d233d4b14e69d0.png)
×××职业技术学院——电子教案×××职业技术学院教案课程名称：计算机应用基础教研室：计算机基础教研室任课教师：二零一七年第上学期×××教研室编按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合性能指标，可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计算机。
3、计算机的特点（5分钟）----P3运算速度快：计算精度高：具有自动控制能力：具有存储记忆和逻辑判断功能：教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解。
4、计算机的用途（5分钟）----P3可采用提问的方式由学生来回答，最后由教师来统一进行总结。
5、金山打字通软件的下载与安装（15分钟）（1）学生自学：从互联网上了解金山打字软件的作用，并下载。
（2）下载成功后安装到自己电脑中。
6、完成安装之后，进入打字教程，熟悉键盘的布局，掌握键盘的五个分区，掌握正确的打安姿势。
（15分钟）此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考学生听讲，笔记学生思考、讨论，五、开拓思维，同时提出新的问题（2分钟）（激趣法）教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。
教学活动及主要语言学生操作速度训练（15分）一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）复习上节课内容简介Office 2010办公软件二、新课教学（总计70分钟）（讲解法、提问法、示范法）1、样文展示-----P84图4-1导入：要快速完成样文制作，需要掌握下列基础知识2、新建Word文档（1）启动Word软件（2）新建Word文档，自动产生一个Word文档，也可以再新建一个空白文档，模板新建文档暂略（3）Word窗口界面简介A、组成：“文件”选项卡、快速访问工具栏、标题栏、功能区、状态栏及文档编辑区等；最右边还有一个最小化功能区按钮；B、快速访问工具栏的作用----示范C、最小化功能区按钮的作用---示范；D、标尺的调用----示范E、功能区的功能是分类分区的，使用起来更方便；其它比较简单3、录入文字与符号势加以表现；同时又吸收了西方的画法，局部用体面造型并注意物象的光影明暗。
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